校園的作文【推薦】

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的校園的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的作文1

午後的陽光格外燦爛，不像清晨的灰暗，更不像傍晚的赤紅。午後的陽光，那樣柔和，那種金黃，像一片金黃的麥田，翻滾着層層麥浪，灑下點點波瀾。

坐在窗前，面前成堆的試卷成了我生活中的陰影，被擦得反光的玻璃照出我的身影，我緊緊的盯着校園裏秀麗的風景，身邊的所有人卻無遐去顧及身邊的美景，這難道不令人可悲嗎？

校園的大樹，彷彿生活在兩個季節，西邊的樹，枝繁葉茂，遠看，是一大團翠綠的樹葉在微微搖曳着；近看，一片片綠葉飽滿的可以壓出汁水來。葉子綠得幾乎發黑。站在樹蔭下，享受着那一份陰涼，是多麼美好的時光喲；而東邊的樹，枯枝敗葉，一眨眼，天空中垂下來一串枯葉，襯着雪白的雲朵，襯着碧藍的天空，低低的吟唱着。

一面春暖花開，一面滿目蒼夷，都別有一番韻味。

但那花草樹木，那藍天白雲，永久的停滯在我的記憶裏，成了壓在心底最美好的東西，這，難道不是最美的風景嗎？

放眼望去校園是綠色的，是夢的顏色的，是希望的顏色的！那生機勃勃的景色，總能觸動我心底最柔軟的一面。一年級的小朋友在空曠的操場上飛奔着，玩着那幼稚的遊戲。暖洋洋的陽光搭在他們肩上，照耀的大地一片金黃。他們的笑臉，像暮春的花朵，鮮嫩的讓人不願去觸碰它，還帶着清晨的露珠，綻放在陽光下。他們，不用為考試而發愁，不用為作業而煩惱，不用為捱罵而流淚，不用......

我，不也是從這個天真爛漫的年紀過來的嗎？

至今，6年過去了，我成了這座校園裏的大姐姐，但仍然記得，一年級開學時，那記憶中的人影，為我係上鮮豔的.紅領巾時的模樣。

我站在塑料草坪上，“莊重”的看着面前那飄揚着的紅領巾，面前的大姐姐，個兒那麼高，神情那麼愉悦。我羨慕着她，嘲笑着自己的渺小。她笨手笨腳的給我的紅領巾打了個死結，滿頰通紅，不好意思的撓撓頭“我係得很難看。”我笑了，像一朵盛開的太陽花，露出兩顆缺掉的牙齒。

我們相視着，微笑着，陽光打出了一道剪影，這是烈日下最美的風景。

“快畢業了”樹枝搖曳着，發出這樣的歎息。我也歎息着，時光，如流水，衝淨了過往的痕跡，或美好，或醜惡，都將從我的人生中悄然流去。我不禁潸然淚下，為何時光這麼短暫？真不甘心。

相聚和離別，難道不會是青春生涯中一道靚麗的風景線嗎？

校園的作文2

校園的秋天美極了。秋姐姐攜着風姐姐們來到了我們的校園，秋風風拂過校園，秋姐姐的腳步也停留在了校園。我突然發覺校園裏的紫荊樹竟是開始泛着淡淡的黃了！

每當我走進校園的時候，首先映入我的眼簾的是那高大的試驗大樓，試驗大樓的前邊的紫荊花壇上面彷彿一隻只金色的蝴蝶在為我們展示着它們的舞姿。通向紫荊花壇的路面上鋪滿了落葉，那灰花花的水泥路面就突然消失了，取而代之的是那金燦燦的用樹葉鋪成的地毯。好一番秋風的跡象啊！

同學們請看！左邊，那石榴花開了！紅的像火；粉的像霞；黃的像金；藍的像海；真是美極啦！我們穿過這美麗的花叢，能夠吸引你的一定是那些方方的花壇。那些花壇是一層層由花盆磚砌起來的。花壇裏的話四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨着陣陣秋風，股股花香撲鼻而來，沁人心脾。引來了成千上萬的蝴蝶，在上面翩翩起舞，這個時候我們要是站在這個地方照一張相真是最好的背景！

左邊便是我們學校的食堂了。我們學校的食堂前面的葫蘆架上掛滿了葫蘆，它又是一道靚麗的風景線！葫蘆架旁邊是一個金瓜架，你看那金瓜架上的金瓜，多像一個個金色的大元寶，掛在架上真是好看極了！通往學校食堂的路上，設計師們設計了覆蓋路面的葡萄架，路的上面是葡萄架下面是路，每當我們吃飯從葡萄架下面過的時候，看到這滿架的葡萄心理總是癢癢的，説老實話，真的想順手摘一串嚐嚐，可是我們不能，因為學校有規定！

那高大的建築物是什麼呢？那是我們的教學樓和生活區。每天早晨，教室裏就會傳出朗朗的讀書聲。生活區，我們的另一個空間。在那裏，是我們下課休息，課外活動的.最重要的地方。上體育課的時候，操場上，就會出現同學們活動的身影。時不時，一陣陣歡聲笑語。遠遠望去那像琵琶形狀的操場之上，同學們來回跑動就像在琵琶上面跳舞。

你再抬頭仰望天空，那秋天澄清的天空，就像一望無際的平靜的碧海；天空中那朵朵白雲陪襯着藍天，宛如海面泛起的微波。我喜歡在秋天的時候站在校園的教學樓前看藍天白雲。

望着校園秋天裏的秋景，我聞着校園秋天裏的芳香，我的思緒萬千不知不覺之中天色一晚，我懷着依依不捨的心情離開了校園！

校園的作文3

這裏是快樂的源泉，年輕的校園裏總湧動着活潑的身影；這裏有美妙的旋律，寬敞的琴房裏常飄揚着童真的音符；這裏盛放着蓬勃朝氣，青春的容顏洋溢着動人的笑靨。—題記

當微風輕柔地托起黃金的葉兒，當陽光把它的金輝披在上學路上，當美麗的葉兒在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落在陽光上的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

長長的紫藤架，像萬花筒兒，將藍天，白雲，陽光，幻化成溢光流金的圖案，如繡如綴。風兒似舞動的畫筆，掃過，圖案便活了，汩汩流動起來；一片一片，流到銀杏樹上，流到凌霄藤上，流到玉蘭樹的大葉下；校園的地，頓時如播撒了金粉，閃亮亮的。

每當傍午，半邊斜陽，一縷餘輝，便與金黃交相輝映，密匝匝的披在放學路上。有時一旁也會柔柔的落上幾片，那光芒，炫出夢幻般誘人的色彩。

六年前，媽媽牽着我的小手走進了校園。鳥兒唱着歌，伴隨着我第一次走進灑滿書香的路，目送着我走進校園，眼裏滿是笑意，柔和的晨光反射到我的身上，我帶着陽光的氣息，童稚的笑久久漾在臉上，朝氣蓬勃地邁進了校園。

閒逸的.葉子，從頭頂悠悠飄過，彷彿也在回憶着。

那是中午，我和同學們嬉鬧着跑進花園，在紫藤廊下穿行，看紛紛落葉的樹，在亭子裏休息，讀路旁的詩詞古文，正如這花園的名字——莘園，希望能成就莘莘學子，在這兒學習，讀書。

——校園裏，每幢樓的名字都以“凌”為第一個字，因為我們學校的校花是凌霄花。“凌霄樓”“凌智樓”“凌悦樓”……每年我們都要換教室，從這幢樓搬到那幢樓，每幢樓都有我們曾經的回憶。

——我們捧着書，朗聲讀着，鮮豔的紅領巾在胸前如火苗般跳動。老師的話，語重心長，老師的諄諄叮嚀，包裹着無盡的愛。

——我坐在那棵大香樟樹下，和同學們聊天。一年又一年，香樟樹越長越粗壯，而在它樹蔭下的座位也終會被新的孩子取代，樹下的笑聲卻永遠也不會斷開。

校園，若是盤磁帶，它定會錄下我和同學們的歡聲笑語；錄下稚嫩的焦思和純真的歎息。六年，就快結束，不捨與留戀湧上心頭。遠處，彷彿傳來歌聲：“甜美的歌聲在校園迴盪，團結，唯實，我們同向上，理想的種子薈萃在寶帶……”

校園的作文4

安陽縣二中附中，作為安陽縣唯一一所縣屬國中，一向是人人憧憬的學校，是人人夢寐以求的地方。身在其中，讓我陡增一股親切和温馨感，讓我萌生幾多自豪、幾多驕傲。

我們的校園環境優美、寧靜。每次走在校園中，看着樹下前行的螞蟻，它們的腳步是那樣地整齊，給我一種腳踏實地的激勵；走在乾淨的小路上，看着美麗的花朵傲然綻放，給我一種奮發向上的力量；聽着沙沙作響的樹葉在唱歌，彷彿在歡迎我這位新主人，瞬間我的心情變得豁然開朗，沒有了絲毫的陌生感。

我們的教室寬敞、明亮。上課時，老師在黑板上寫着一個個方塊字，讓我明白了做人必須堂堂正正的道理。下課後，欣賞着教室裏佈置的班級文化，如同身處於知識的殿堂，在這裏，我們盡情地吸收着老師們給我們播撒的知識。

我們的寢室乾淨整潔。每當晚上回到寢室，就像回到了自己的家一樣温馨；因為不僅有舒適的牀鋪，更有文化的薰陶。到了夏天，寢室裏有電扇，沒有了酷熱；到了冬天，寢室裏還有暖氣，增加了暖和。在這樣的寢室裏，你説怎麼能讓你不去喜歡它？

我們的老師和藹可親。每次上課都很守時，一視同仁，從不偏袒任何學生。老師是學生的指導員，更是學生的第二父母，在這裏我們不僅學會了做學問，更學會了做人。我愛我可敬的老師，在這裏我想給你們道一聲：老師，你們辛苦了！

我們的同學團結互助。俗話説得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。同學是傷痛時的安慰藥，同學是遇到困難時的幫助器，同學是不開心時的`開心果。在這裏我沒有了煩惱，多了幾份快樂。不僅建立了友誼，更加促進了我們的成長。

校園一切的一切我都時那麼地喜歡，喜歡這裏舒適的環境，喜歡這裏明亮的教室，喜歡這裏温馨的寢室，喜歡這裏可敬的老師，喜歡這裏的一草一木，同學老師。

有一天，我終將會離開這裏，我會惦記校園裏的一草一木，更會懷念更我一起成長的老師和同學，因為這裏留下了我成長的腳印，這裏見證了我進步的歷程。

我愛我的校園，更愛生活在這所校園裏的每一個人。

校園的作文5

校園裏有兩株茶花，紅色的花朵滿滿地擠在枝椏，這個時候正開得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹底下鋪了厚厚一層，每天都會有小孩子拾起一些新鮮一點兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽一出來這一片天地便顯眼得很。木棉花也開了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖豔。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時候會砸在頭上。今天撿毽子時偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺卻很温暖很莊嚴，沒想到拿在手裏確實有厚實感。開在高處的花兒都是温暖和莊嚴的，因為它們更靠近陽光。

這幾天突然在茶花樹旁邊發現一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹幹和枝椏上奇蹟般地盛開着冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細細碎碎的一片，給人很清爽的感覺。“它叫繼木”梅説它叫繼木。我想這個名字的意思也許就是當它所有的枝幹都枯老都腐朽之後便會開出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來繼續它的青春和生命。這個即將衰老又剛剛開始的生命，也有自己燦爛絢麗的'春天。

校園裏開得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天於宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠也可以嗅到它的芬芳，遠遠的，更有了一種神祕感。都説香花不豔，照含笑看來的確如此。含笑雖然香氣逼人卻並不起眼，沒有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開之後便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏於葉間，讓我聯想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺得到。

天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇鬥妍毫不遜色。大概是因為不常見到這種花卉的原因吧，對它沒有太多不感情。只記得小時候上山看見了就會折下來拿在手裏把花瓣一片片撕下來吃，味道甜甜的。但長大後就再沒有見過野杜鵑了。在電視裏看過“啼血杜鵑”的故事，裏面説杜鵑是悲劇愛情的象徵，大片大片的杜鵑便是愛情的慘烈死亡。越是鮮豔的杜鵑越是危險，如果長期待在一個放置着許多杜鵑花的房間就會得精神分裂症，不斷地出現幻覺並鍾情於某個人。而依據古時的傳説，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點。似乎關於杜鵑，都很淒涼。這燦爛的花兒。

校園的作文6

我愛春天，尤其是校園的春天。

驚動春日酣眠的不是春雷，而是校園的花香。

如果説在這校園的春天有什麼能讓人沉醉失神的話，那便是窗外盈滿花苞的紫葉李。還未完全踏入校園，那讓人失神的花香便撲鼻而來，一股清甜的幽香，沁人心脾。你便會情不自禁地深深吸上幾口，這便是紫葉李散發出的香氣，盈滿了校園校園中的整個賞詩苑。瓔珞舒捲的花點點飛揚，漫落的花瓣撒入學子的懷裏，花雖嬌小，但許多花聚在一起也煞是壯觀，讓人忍不住會多看幾眼。

走進校園的賞詩苑，踏着青泥石巒的小路，曲折通幽，微風輕輕地撫過，那顆堅韌挺立的`枇杷樹，葉片飄動着，彷彿在向我們招手，不知當他樹幹上盈滿果子的時候，那將會是怎樣的盛景呢？遙想着綠葉金果交相輝映的畫面，宛然象徵着獨屬於一個季節的盎然。

快看，那高大的香樟樹，樹葉密密麻麻籠罩着樹下或擁擠或零散的人羣，彷彿萬物都是他孕育而生。每個校園學子都是在他的庇護之下生長，那流動的綠色在陽光照耀的午後變得透明，蜿蜒着伸向每一個教學樓的牆根，抵達他所有可以到達的地方。樹枝堅韌而柔美，四季常青，枝葉繁茂，枝幹粗壯遒勁有力，卻又不是瀟灑，風吹雨動，便將他那柔弱的葉子送進了青泥大地的懷抱，不甘心的打兩個滾，翻幾個跟頭。給那幹黃的泥土，點綴了一筆誘人的色彩。

不單單是校園春天中的花草樹木，校園校園中的學子們亦是那滿園春色裏的美景。一年之計在於春，春天是一個萬物復甦的季節，學生們也在這個時候刻苦學習。聽，那是他們在校園裏傳來的朗朗書聲。他們在春天播下希望的種子，希望來年能夠獲得豐收的喜悦。他們在浮躁喧譁的聲音中沉澱，在日新月異的時代裏耕耘，在失落迷惘的邊緣堅持。他們是日息而學、日落而歸的學子，他們亦是盡心教學、忘我奉獻的老師。

漫步於校園，看盡了校園的每一處景色，內心那種無法用言語描述的情感迸然而發。希望在這個花團錦簇的春天，我們這些莘莘學子，都能像林中那一棵昂首挺立的松樹一樣，努力地將枝葉伸向空中，與白雲藍天嬉戲，與空山流崗為伴，沐浴日月星辰之光，感染天地浩蕩之氣。

我愛校園，我愛這惹人喜愛的春天。

校園的作文7

美麗的秋姑娘拿着魔術棒悄悄地來到了人間，它把我們本來不太大的校園打扮得更加迷人。

你知道我們的校園在哪裏嗎？我們美麗的昆吾國小座落在濮陽市昆吾路南段，大門朝西，每當一進大門，映入你眼簾的是一個大大的條幅，上面寫着“講好普通話，寫好每一個字，沐浴書的海洋”，我們每天都在這優雅的環境裏學習，這裏有教育我們的老師，老師像辛勤的蜜蜂一樣，無怨無悔，讓我們學習文化知識，將來成為國家棟梁。前面就是我們的教學樓，教學樓的前面是寬敞的操場，操場的四周種着銀杏樹、女貞子、木瓜樹、核桃樹、竹子……等，把我們的校園裝扮的更加美麗，也為我們帶來了無窮的快樂！

秋天無聲無息地來到了我們的校園，使校園增添了大自然的美麗。瞧，秋風輕輕一吹，把天空變的更湛藍，那藍啊，藍得透明、乾淨、幸福，直達心底最柔軟的一處。把白雲變的更白，那白啊，像是棉絮樣温柔，邊邊際際、絲絲點點，潔白無暇。腳下“嘩嘩譁”的響聲，酥酥的，給人一種心曠神怡的感覺。原來是美麗的銀杏樹葉子，像一把把小扇子，一陣秋風吹過，一片片金黃的葉子就像一隻只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，風停了，蝴蝶慢慢地落在地上，鋪成一張柔軟的大大的金黃的地毯。操場上傳來一陣陣歡笑聲，原來是每當下課的時候，同學們在一起打籃球，一起鍛鍊身體，那熱鬧的'場面和歡樂的氣氛，簡直無法用語言形容。秋風輕輕一吹，吹去了一絲涼意，送給了孩子們一陣一陣清涼的風。

秋天是一個收穫的季節，儘管我們的學校綠化面積不太多，但也有屬於我們校園的果實。看，還有那迷人的木瓜，樣子很可愛，多像一個個胖娃娃，美麗極了，還散發着一種撲鼻的香味、小朋友在木瓜樹的周圍瘋狂地追逐着、奔跑着、捉迷藏……，像一羣蜜蜂一樣。還有的小朋友把頭伸到木瓜旁邊，深吸一口氣，醉了，醉了，醉在迷人的秋天裏，醉在這迷人的校園裏。

秋天的校園多迷人呀！秋天，就像一位畫家，把我們的校園畫得五彩繽紛。我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。

校園的作文8

學校，多麼熟悉的字眼。我們在學校的哺育下茁壯成長。這裏的一花一木，都記載着我的每一個成長的腳印。每每提起我們的學校，我心中便有一種自豪感。

我們的校園像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。你一踏進校園，便看到四座教學樓拔地而起，花壇星羅棋佈，一種清新的感覺驟然而來。然而，我最喜歡的還是學校的生物園。

生物園在校門左側。沿着用鵝卵石鋪成的小路走入生物園，首先映入眼簾的是一個美麗的小池塘。池塘中央有兩座假山，形象如真的一般，宛然兩隻威風凜凜的.雄師，在仰天長嘯。自然老師特地在假山上栽了一株垂葉榕，為池塘增添了幾分情趣。"啪啪"哦，原來是可愛的小鯉魚在戲水呢。它們時而在水底游來游去，時而躲進石洞裏，時而又到一些水生植物的葉子下避陽，調皮極了。金色的陽光灑在池面上，波光粼粼，好象鍍上了一層瑰麗的紗衣。風兒輕輕拂過，像下雪似的，一片片輕柔的花瓣落下來，落在握的頭上、身上，還給旁邊的灑金榕編織了一個美麗的花環，真是"落紅滿陣"啊！我抬頭一看，原來是紅杏阿姨在熱情地向我招手呢！一陣清新的花香撲鼻而來，我情不自禁地走上前，這不是老師説的雞蛋黃花嗎？真像一個個小巧玲瓏的喇叭呀！瞧，那邊還有山杜鵑、灑金榕、石榴、魚尾葵……真是植物的寶庫呀！

順着鵝卵小路向前走，眼前出現了一片綠油油的菜田，蝴蝶在黃澄澄的菜花叢中翩翩起舞。這就是生物園裏的勞動實踐基地。看，那菜苗長得多好啊！我彷彿看到了辛勤的園丁在除草、澆水，汗珠從額上流了下來，這不正像為我們嘔心嚦血的老師嗎？我真喜歡這片菜田，它給了我無限的啟示。

前方是一個美麗的花壇，有高貴的美人蕉，有亭亭玉立的千絲蘭，有高不可攀的"一柱擎天”……令我們學到了更多自然知識。

此外，我校還有設備齊全的科學樓、花香四溢的英語花園等，都各有各的特色，各有各的作用。

我們的校園真美麗！在這美麗、舒適的環境裏學習，我真感到自豪！啊，母校，我愛你！

校園的作文9

鎮江市實驗國小，這個我生活了六年的家。它的四季都是那麼美麗，好像畫家潑墨揮毫、一氣呵成的佳作，無一不充滿詩意。

春天，一切都是那麼生機盎然。當你在校園中漫步，首先映入眼簾的便是那絢爛的櫻花，這也是我最喜歡的。微風乍起，花瓣四處飄散，拾一朵夾進書裏，也別有一番情趣。再四處看看，更是不由得停住腳步，那滿校園的綠令人驚訝，大自然競可以調出那麼恰到好處的顏色。那綠，多一分顯得太濃，少一分顯得太淡，一切都是那麼美好。咦，我怎麼聽見前面有一些腳步聲？雖不能説那腳步聲有多優雅，卻是那麼輕盈、歡快。哦，原來是學生們下課了。春天的學生們是最活躍的，剛脱去冬裝，總想使勁蹦跳，滿心期盼着一年一次的春遊，怎能不興奮呢？學生們的奔跑讓地上的.花瓣打起了一個又一個的旋兒，陽光傾灑下來，映着一張張充滿朝氣的笑臉，顯得生機盎然。此情此景，讓人感到沉睡了一個冬天的熱情又甦醒了，漸漸萌芽，期待盛開。

夏天，一個熱烈的季節，校園也充滿了活力。大自然從不吝嗇筆墨，它大筆一揮，給夏天添上了濃墨重彩的深綠。太陽也鉚足了勁兒釋放光與熱，給大地投下一片連着一片的金黃。瞧，孩子們又忍不住了，成羣地擁了出來。他們奔跑着，跳躍着，在操場上揮灑汗水，絲毫不怕烈日的暴曬。一整個夏天過去，個個的皮膚都成了“太陽色”，他們的人生也像那太陽一樣，一直充滿着光芒與希望。

秋天，果實累累，天高氣爽，是個收穫的好季節。校園中的紅楓如火般熱情，到處都聽到它的聲音，它在説：秋天到了！香櫞樹上也掛滿了香櫞，調皮的男孩子摘一個下來，興高采烈地捧回班裏，教室裏立刻溢滿芳香。不光果實豐收，孩子們也有收穫，那一張張金色的獎狀和那燦爛的笑臉，都在告訴人們今年是個大豐收年。

冬天，一片雪白，銀裝素裹。大家穿上了棉襖，實小也裹了一件白外套。樹上和灌木叢上都有着積雪，信手抓來一把，涼絲絲的，可舒服了。這雪還有另一個用處，噓！放慢腳步，抓一個雪球，悄悄走到一個人身後，“砰”地砸過去，在那人的書包上開出一朵白色的花。等他回過頭來，哈，我早已溜遠了，只見那人抓不到“兇手”，到處報復別人，引起一場雪球大戰。我得意地拍拍手，可沒想到，腳底一滑，摔倒在雪地裏，滾成個雪人。唉，我再也不亂砸人了。是呀，實小的冬天就是那麼可愛。

詩意實小，承載了我童年夢想的美麗家園，臨別之際，對您真誠地説一聲——“謝謝”！

校園的作文10

冬天，不留痕跡地走了；春天，無聲無息地來了，我帶着一份喜悦的心情，在校園裏尋找着多姿多彩的春天。

每個角落，都能看到那鵝黃色的迎春花，長在長長的枝條上，一朵連着一朵，一簇接着一簇，在温暖的晨風中搖曳着。還有星星點點的嫩綠色的葉子，襯托出了迎春花那奪目的色彩。它在春的懷抱總是那麼的嬌豔，那麼的生機勃勃！春天，在這兒呢！

又來到了草坪，那種翠綠的顏色映入你的眼簾，怎能不為之所動呢？這小小的小草，雖然沒有參天大樹那樣的高大，也沒有鮮花那樣的豔麗，但是這多姿多彩的春天，少了小草，就不那麼豔麗了。微風一吹，小草當起了綠浪，這富有頑強生命力的小生命體，難道不是春天的象徵嗎？春天，在這兒呢！

柳樹長長的.枝條上葉萌發出了嫩嫩的綠芽兒，“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知洗液誰才出，二月春風似剪刀。”春姑娘真是心靈手巧，把這柳樹打扮得如此美麗。微風起，柳樹甩動着她長長的辮子，跳起了美麗的舞蹈，那婀娜多姿的舞步如此美麗。春天，在這兒呢！

春天的天空，多麼想一塊晶瑩透徹的藍寶石，襯托着幾朵漂浮着的潔白雲朵。一羣鳥兒飛過，留下幾聲脆鳴。太陽普照這世間萬物，幾隻風箏藉着春風在蔚藍的天空上搖擺，好像在歡迎春天的到來。春天，在這兒呢！

和煦的春風沐浴着校園裏的人們，把每一份新的希望帶到了每一個角落。春姑娘春開了迎春花，喚醒了小草，扶出了嫩嫩的柳芽。人們臉上的燦爛笑容，正式準備迎接春姑娘呢！春風偉大滴患上了春裝，五彩繽紛，到處是一派生機勃勃的景象。人們脱下了笨重的棉衣，換上了輕便的春裝。

教室裏，沐浴在和徐春光中的同學們都在全神貫注的學習，朗朗讀書聲玉清錯的鳥鳴交匯在一起，形成了一曲優美的交響樂。我們這些在青春中的少年，就好像春天裏含苞待放的花朵一樣，朝氣蓬勃，充滿着生命力，象徵着希望，“一日之計在於晨，一年之計在於春”，一年中最美好的季節是春天，一個漫長人生之路中最美好的時光便是青春了。我們要珍惜時間，抓住匆匆時光的腳步，不虛度光陰，而應該讓有限的青春發揮出無限的價值。春天，象徵着美好的開始，良好的開端，充滿着希望。

春天，帶着生命和希望，步履輕盈的來了。人們用笑臉迎接春天，是的，我們要用愛和微笑，譜寫出“春之曲”。

校園的作文11

美麗的包公湖，碧波盪漾，遊船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹清脆欲滴，景色特別優美宜人。我們的校園和著名景點包公祠都座落西岸湖畔。

我來給大家介紹一下我們可愛的校園吧！

進了我們校園的大門，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫着三個閃閃發光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學樓，七年級八年級、九年級年級和校辦公室在這座樓裏。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學樓，兩座樓房形成了一個“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。

走進教學樓，樓梯和走廊都被同學們打掃的乾乾淨淨，連扶手也擦得一塵不染。透過那一扇扇明亮的窗户你會看到同學們認真聆聽老師講課的樣子作。從裏面還不時的傳來朗朗的讀書聲。我們七年級·三班就在北樓的三層。教室裏乾淨、整潔，桌椅整齊，牆壁上佈置粘貼着同學們的手抄報和優秀作文，後黑板上是我們漂亮的學習園地。從這些你能感覺到我們是個優秀的班集體。

穿過北教學樓下面的門洞就來到了操場，我們在這裏上早操和體育課，操場中間兩個籃球場被橢圓形的紅色塑膠跑道環繞着，跑道用白色分道線分成了四個賽道，顯得格外醒目。操場的南邊擺放幾張乒乓球枱，這裏是愛好乒乓球運動的同學們的樂園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低槓、天梯、單槓、雙槓等等。往西邊看，有一座高高大大的講台，講台的旁邊立着一根高高的旗杆，紅色的花崗巖基座，四周圍着一圈不鏽鋼護欄。旗杆頂端上一面鮮豔的五星紅旗，在空中迎風飄揚，那是同學們每天迎着朝陽升起來的。藍天、白雲、紅旗形成了一幅美麗的圖畫。轉過身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍牆，透過花窗向外看你會看到包公祠那古香古色的`門樓和高高的石階，非常漂亮。

課餘時間我們的操場就變成了同學們的樂園，看，有的同學在打乒乓球，有的同學在做遊戲，還有的同學在玩健身器材呢……大家臉上都洋溢着快樂的表情。一派熱鬧的景象，校園裏到處充滿了勃勃生機！

這就是我們那美麗可愛的校園——開封市向陽路中學。

校園的作文12

平安乃福，平安乃人之財富，平安乃人生最大的渴望與祝福――題記

校園，一個多麼親切、多麼悦耳的字眼啊！曾經，我們的汗水在那裏揮撒；我們的播種在那裏收穫；我們的笑容在那裏綻放；我們的成功在那裏萌發。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在校園的時間絕對不少於在家裏的時間。日復一日，年復一年，校園就如同我們的搖籃一般，孕育着我們成長。然而，在這麼個大搖籃裏，安全隱患也無不存在着，讓我們一起去走走看看，發現並消除這些隱患，共同建立我們美好的平安校園！

清晨的空氣爽朗清新，讓我們的同學也朝氣蓬勃，教室裏書聲朗朗，連遠在教育外的叔叔、阿姨們聽到了如此朝氣蓬勃的聲音也會微微一笑，心情好上幾倍。這裏似乎沒有什麼令人擔憂的事兒吧？是這樣的'嗎？還是再觀察一下吧。

這不，過了幾十分鐘後，下課鈴一響，問題就來了。同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場，參加自己喜歡的課間活動。校園裏頓時沸騰起來。還有一些同學則是一動不動地坐在自己的位子上，夜以繼日地趕寫着作業，放眼觀察一下整個教室，所有的窗户都是關着的，一點兒也不通風，這樣的環境下怎麼能好好學習呢？

看完了教室，我們再去其他的地方瞧瞧吧！前面是食堂，是我們全校幾千名師生吃飯的地方，俗話説得好，病從口入，這食堂的安全可是很重要的，關乎我們所有人的身體健康，是頭等大事。食堂的飯菜倒是很乾淨。但認真看看整個食堂，問題又發現了，蒼蠅到處都是，飛來飛去的；地板上桌子上到處都是同學們刻意留下的作品，也許是因為叔叔阿姨們還沒來得及打掃，好一個髒字了得！

接下來，我們再去看看操場外吧，那是同學們鍛鍊身體的地方，也是大夥最嚮往的地方。按理來説，操場上應該比較安全。瞧！幾個同學在操場上跑步呢，不好，有個同學摔倒了！跑道是塑膠做的，摔一跤的話肯定會破皮受傷。但這也沒有什麼辦法，總不能把跑道換成海綿的吧！那樣的話，很容易就會損壞的呀！所以，要安全的話，我們所有的同學自己也要多加註意呢。

平安校園，不只是老師的事，是我們全校師生的事。要建立起一個平安的校園，要從我做起。讓我們共同努力起來，從我做起，我們的校園生活才能多姿多彩，平平安安！

校園的作文13

我們的學校是一個五彩繽紛的世界。有歡樂的綠，又友愛的紅，有團結的黃……那麼就來參觀一下我們的學校吧。

綠藍的大廳

走進大廳，直營眼簾的是展覽板，這些板報記載着的是同學們的作品和生活中的點點滴滴。看，這期的板報是學雷鋒。這個小朋友在洗碗；這個小朋友在拖地；這個小朋友正在做飯……。右面，是美麗的泰國壽，同學們正在注視着它們，它們穿着金黃的外套，美麗的大尾巴優雅地搖擺着，給人一種飄飄欲仙的感覺，同學們在那裏玩耍，留下了歡樂的回憶。下課了，剛出門就聽到了悠揚的音樂，大家都放鬆了起來，這鋼琴帶給了我們清新與舒適。大廳如此美妙，説它是綠、藍兩色，一點也不為過。

紅色的美景

往外走，就是小操場了，小操場的左面，是學校的美景。那裏有綠油油的灌木叢，高大筆直的樹木，五彩繽紛的花朵。有白色的花，有的是紅色的`花，有的是粉色的花，也有的花是紫色的。而誰又明白，那裏藏着同學友情呢？想當初，夏教師帶着我們照相，同學們的笑容多燦爛啊！我們在那裏留下了完美的回憶，這是紅色的友情所體現。

綠色的操場

向上走，就是我們的操場了，操場的外圍是紅彤彤的，而內圍卻是綠油油的，前面是高大的主席台，以往都是邢教師站在主席台上頭指揮，今日也一如既往。只見操場上黑壓壓的人羣一大片，都在那裏做操。當到了中午，操場上人多了起來，大家都在玩耍，有的在跑步，有的在踢球，有的在跳繩，有的在談心，還有的在玩打一毛……。這個時候，操場真正地成為了一片熱鬧的綠色歡樂世界。

七彩的團體

教學樓的五樓，是我們的班級，這是一個七彩的團體。有歡樂，有悲傷，有友愛，有互幫互助，有凝聚力。班級的牆上是我們的板報，我們的作品，這是我們智慧的結晶。這個班級，是我們成長的地方，更是一個友愛、歡樂、互幫互助、有凝聚力的團體。同學生病了，大家都去看望他；有人講了個笑話，大家都哈哈大笑；有人不會做題，總是有人主動教他做；學校有比賽，班團體總是凝聚成一個力量去奮力拼搏，真是一個七彩的班級啊！

這就是我的學校，一個五彩繽紛的世界，我永遠記得它，永遠忘不了它帶給我的完美回憶。

校園的作文14

一個飄雨的下午，獨自一個人坐在窗前，望着窗外的絲絲細雨，耳邊響着一首卡朋特的《Yesterday Once More》，思緒不禁被拉回到了那些逝去的歲月。

“沿着校園熟悉的小路，清晨來都樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照着身旁這棵小樹……“兒時的我們總會哼唱着這熟悉的歌謠，蹦蹦跳跳的踏上去國小的路。在老師的精心培育下，快樂的讀書，健康的成長。偶爾，也會來到校園的小樹下，席地而坐、背靠着小樹，沐浴着陽光雨露，津津有味的與安徒生對話，與孫悟空耍耍猴兒棒，那種樂趣是不言而喻的。

然而，再美好的時光也總有逝去的時候。隨着歲月的流逝，我們已步入青春年少，踏入中學的大門。雖然也會有年少時的輕狂，但不知不覺中已經走過了《十六歲的花季》進入了《十七歲那年的雨季》：“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴。卻發現成長已慢慢接近……”

伴着葉倩文的一首《瀟灑走一回》，我們辭別三年的國中生活，開始了高中生活。大街小巷隨時都能聽到：“天地悠悠，過客匆匆，潮氣又潮落……我拿青春賭明天，你用真情換此生，歲月不知人間多少的憂傷，何不瀟灑走一回？”三年的高中生活如同煉獄般讓人不堪回味。但也正是這樣一種生活才讓我們體會到“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的人生啟迪。

經歷過三年的磨練，雖然我們有很多人擠不過獨木橋而轉戰東西。我算是比較幸運的，跨入了大學的'校門，雖然沒有功成名就的欣喜，但身心卻有了暫時的停歇。大學生活相對的安逸，沒有了升學的壓力，沒有了競爭的血腥，彷彿一切都變得自然輕鬆。天，比原來更藍；地，也比原來更闊。圖書館裏成了我們休憩的好地方，在這裏你可以選擇天文地理，也可以選擇科普小説，還可以選擇歷史文藝……總之，比起兒時的小人書和童話故事那是別有一番那滋味。偶爾，也會聽一聽那首熟悉的旋律《Yesterday Once More》，重拾那些過去的歲月，回味那些曾經的點點滴滴。

“昨日像那東流水，離我遠去不可留，今日亂我心多煩憂……”一首《新鴛鴦蝴蝶夢》一下子將我的思緒又拉回到了現實當中。雖然，學生時代已經一去不復返了，但幸運的是我成了一名老師，又整天和學生打交道。校園的歌聲依舊在歌唱着，雖然曲目在不斷地變換着，但是大家依舊在傳遞着，傳承着，一代代不斷地傳唱下去……

校園的作文15

梔子花又開始了燦爛的一季。牆角邊，庭院前，陽台上，樓道口，到處能夠看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展着雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口瀰漫開來。

花開得越燦爛，悲傷越蔓延。

看着樓道口的梔子花，我想起了你——一個有着梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮！

第一次見到你是在國中畢業典禮上，你穿着米黃色的連衣裙，站在舞台上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來……”只是那麼一眼，我便記住了你，並在心裏千遍萬遍臨模刻畫着你那如同梔子花般嬌豔的臉龐。

青春的旋律，我是你最後一個音符。不明白當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？

為什麼風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。

校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓着你的身影。我對着學校的禮堂望穿秋水。我猶如一隻濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不留意沾在了你的指尖。我願意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱……

校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。彷彿是我昨日的腳步踏黃，又被我這天的腳步催綠。為什麼我的行跡如此匆匆？——因為我在尋覓你的身影！

六月校園的梔子花開得熱烈而又芬芳，濃濃的.香味不時充斥着我的嗅覺，彷彿，那就是你的味道。

何炅老師在電視上神情並茂演唱：“梔子花開，SO beautiful so white，在這個季節，我們將離開……”我的輪廓劃過淺淺的哀傷。校園的梔子花開了，這個季節，我們也將離開。在青春的旋律上，我仍是你最後一個音符，你很快將會忘卻。

校園的梔子花仍靜靜地綻放，只是少了些許生氣，偶爾離別的哀傷會隨着花香肆無忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個六月上演，只是沒有劇本，沒有導演，只有主角和配角。劇情裏你會是誰的誰，我又能是你的誰？沒有劇本，一切未知！我遇見你，沒有一句對白，我等待的你在何處的此刻？你會不會在這梔子花開得最浪漫的時候離去？那麼我對你的期望只能埋藏在這片花海。

時光如飛鳥悄悄飛走了。我會站在梔子花開的地方，靜靜吮吸着你的味道。只是時光流走的不僅僅是期望，留下的也不只是悲傷。

那一季，梔子花開！