給老師説説心裏話作文彙編15篇

隨着網絡社交蓬勃發展，越來越多人鍾情於在朋友圈發佈説説，用以分享自己生活中值得紀念的小確幸。想發説説卻總是不知道怎麼組織語言？下面是小編精心整理的給老師説説心裏話作文，希望能夠幫助到大家。

給老師説説心裏話作文1

親愛的，你好！在學校裏，我是一個膽子很小的男孩，有些話不敢當面對您説。這一次，藉着寫的機會我把自己心裏的話都講給您聽。

記得有一次，我在校園裏看見了您。您手裏提着滿滿的一桶水正艱難地向辦公室走去。看見這一幕，我飛快跑過去，硬是從您的手裏奪過了水桶提到了辦公室裏。卻沒有想到這一個小小的舉動竟換來了您的誇獎，我的心裏像吃了蜜一樣美滋滋的。

還有一次，那是在課堂上，您向我們提出了一個問題。班裏卻沒有一個人舉手發言，我也很害怕，我把頭埋得低低的，生怕您讓我回答問題。可是您卻偏偏叫了我的名字。我害怕極了，害怕回答錯誤們嘲笑我，害怕您我。時間一分一秒的過去了，您好像看穿了我的心思，地看着我説：“沒事的，大膽説出來，答錯了老師也不會批評你的。”我終於鼓舞，一五一十的.説出了自己心中的答案。沒想到，我剛説完，同學們在你的示意下為我響起了掌聲。您説：“回答正確，以後要自己積極回答問題，做一個積極向上的國小生。”老師，謝謝您對我的鼓勵！

説了您的優點後，也該説説您的缺點了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一陣騷動。而您卻充耳不聞，視而不見，繼續滔滔不絕地講着手裏的卷子。彷彿過了一個世紀，您才説了我們想要的那兩個字“下課”。大家百米賽跑似的向廁所方向跑去，可是還沒跑到廁所，卻響起了上課鈴聲。唉，老師呀，你能不能不要拖堂那麼久啊！

還有，老師啊，您能不能不要那麼偏心。那次我和一個女同學發生了矛盾，明明是那個女生太跋扈，可是你偏偏只批評了我，“放過”了那個女生，還名其名曰説什麼“男孩子嘛，要有紳士風度，要讓着女孩子。”

老師，謝謝您對我學習上的幫助，也請您接納我的建議，同時您不要反感。

給老師説説心裏話作文2

郭老師，您是我們的數學老師，您嚴厲有責任心，又幽默，只可惜您只教了我們兩年，但大家都記您記得最深了。現在，讓我和您説説我們各自的心裏話吧！

説您嚴厲，一點兒也不誇張！記得有一次，我們班10個同學即將面臨數奧比賽，您好聽到這個消息後，決定對我們一頓惡補，只要一有空，您就狂給我們做題，一次做了個夠，做完後還給我們講解。不該錯的題錯了，您先對我們大罵一頓，然後又耐心地為我們講解。最後，我們一舉奪得第一。現在想起來，您的那些罵是多麼地温柔動聽呀！

説您有責任心，沒有半點假。只要是您教的學生，沒有一個不認為您有責任心。您教我們總是一絲不苟的，您認為，只要是您教的，必須要每次進步一點，不求最好，只求更好是您一直掛在嘴邊和口頭禪。記得有一次傍晚，我去班上拿東西，發現您還在改作業！您的晚飯僅是那桌上的.幾塊油餅，一杯茶，我問您累不累？您竟然笑着説不累。

説您幽默，絕對不假。您就是個即嚴厲又幽默的老師，有一次上課，班上一個新來的同學，江帆在您正講的津津有味時，竟啃起了手指頭，發起了呆，您看到後，陰陽怪氣地説江帆同學真幸福，在上課時都能吃‘薯條’暱！班上立刻炸了！江帆的臉紅也了。

俗話説天下沒有不散的宴席，雖然我們分開了，但我們心中永遠都會記住您的。

給老師説説心裏話作文3

——打乒乓球影響學習了嗎？

老師，今天我是第一次跟您談心裏話，因此有點忐忑不安，怕影響我們師生之間的關係。但是，您既然出了這個題，我就決定把理藏許久的心裏話全部掏給您。您可千萬不要生氣呀！

我是一個幼稚、胸懷不開闊的女孩子。我對打乒乓球十分感興趣，可是您卻不讓我們打，説打乒乓球會影響學習，這對我參加體育活動來説就是一個沉重的打擊。我曾經這樣想：“哼，您不讓我們打球鍛鍊身體，等到以後學習也搞不上去，統考時得個末名揹回來，身體也累壞了，看您在別人面前怎麼抬起頭來，我非要打球不可，你能把我怎麼樣？還能為這把我開除。”

一天放學後，我和幾個同學商量好去打球。當我們正打得起勁時，您不知從哪兒走來了。唉！我想：完了，又打不成了，準得挨批評，批就批評，沒什麼了不起！果然，您批評了我們一頓，還罰我們抄寫課文。我一聽，頓時眉飛色舞，哎呀！只不過是這一招，抄就抄，怕什麼？

我沒有料到的是，當老師發現見我們當中有幾個是航運公司的子弟時，就説，“航運公司子弟就是差，沒幾個能考上重點中學的。”我一聽，狠狠地瞅了您一眼：我們不過是打了會兒球，你憑什麼説我們航運公司的子弟都不好？我心裏真不服氣。

哦，老師，您不會責備我這個無大無小説您壞話的學生吧？請您原諒我的.冒失。我還要説幾句：在學習稍有點緊張的時候，您就讓我們把全部精力都用在學習上，一味啃書本，這樣做不完全對。因為越是學習緊張，我們就越要注意鍛鍊好身體。有了健康的身體，才能搞好學習。老師，您説對嗎？

給老師説説心裏話作文4

老師，我想給您談談心裏話，可是，因為時間的關係，我沒有時間跟您談，今天，我就趁這次寫作文的機會，跟你談談心裏話吧。

老師，我非常感謝您，是您給了我自信。在我剛剛轉學來的那一天，您給我們佈置了一篇作文，當我寫完交作業的時候，我的心裏都非常緊張，像心裏揣了個小兔子一樣，心怦怦直跳，因為我是剛從貧窮的農村轉來，還不適應城市的生活環境，成績也不知道能否趕上去，老師和同學們會對我怎麼樣呢？第二天，作文發下來了，打開作文，我閉上眼睛不敢看。當我決心要看的時候，一看，您給我批了個非常鼓勵我的批語。讓我內心十分激動，自從那次起，無論寫什麼作業，我都充滿信心，相信自己，我一定能超過別人。

老師，我非常感謝您，是您讓我懂得了關心和温暖。記得我第一次午託的時候，我心裏就想：我是一個新來的.農村學生，老師這麼忙，會幫助我嗎？我不停的思考着。真是出乎我的意料，當我向老師説明情況的時候，老師微笑着對我説：“行，沒問題”。老師毫不猶豫的答應了我，老師就去食堂跑了一趟又一趟，直到安排好為止。

老師，我還有一件事要跟您説，老師，你平時也要注意一點自己的身體呀，您整天站在講台上給我們上課，是多麼的累呀，特別是乾燥的天氣，您一定要好好保護好嗓子，平時多喝些白開水。

老師，我非常感謝您，是您讓我學會了自信和堅強，是您讓我懂得了關愛，並學會了很多知識。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像春蠶，奉獻了自己，幸福了別人；老師像園丁，不辭勞累，培育了花朵，這難道不是您更好的寫照嗎？

給老師説説心裏話作文5

老師，感謝您對我們的培養，讓我們成為以後對國家有用的棟樑之材！

老師，您是辛勤的園丁，努力的灌溉着我們；您是指路的明燈，為我們照亮前行的路；您是一縷温暖的.陽光，滋潤我們的心田。

老師，您為我們付出了太多太多，多得數不過來，您教過的學生，也一定數不勝數，成為了對國家有用的人材。您一生都在教育事業上“白白浪費”了，如果有人問您：“您不後悔嗎？”我覺得您一定會堅定地回答：“不後悔，我永遠不後悔！”

老師，上次在我生病請了好幾天假，您耐心幫我補課。但那時我卻以為我都學會了，沒有用心的聽講，辜負了您，所以我那次考試考得非常不好，我覺得很後悔，特別自責。

老師，您有次家中有事，給我們請了代課老師，但那段時間我們都很想念您。您回來後，看見我們，還都“不認識”了呢！當時我們正在操場升旗，沒有注意到老師，等看見後才發現您理了發，我們那時都對您説：“老師，您理髮後年輕了許多，至少有20歲。”老師笑了，我們也笑了，那時我們那麼開心，那麼快樂啊！

您的課變得越來越精彩，越來越有吸引力，我上了還想繼續上，一節課之後感覺才上了幾分鐘就下課了。我知道，您的課好是因為課下備課備的好，知識淵博，我真佩服您！

老師，我們對您的感激之情説也説不完，您真是一位偉大的老師啊！

給老師説説心裏話作文6

老師，我想對您説的心裏話實在是太多太多了，可是因為我膽小。當着您的面總是不敢説出來，但是今天，我要藉助這次習作和您説説我的心裏話。

記得我剛上四年級的時候，我不怎麼敢和老師您説話，上課即使您提的問題我懂，我也不敢發言。是您的鼓勵，是您的幫助，讓我有了信心和勇氣。記得有一次，您提出了一個問題讓我回答，我站起來大聲地説出了答案。您表揚我説：“答得不錯！”短短的一句話，讓我的心熱乎乎的。謝謝您，老師！

老師，您是那麼的和藹可親，您就像花園裏辛勤的園丁，我們是花園裏的一朵朵小花，經過您的精心栽培，茁壯成長。您為我們花了多少心血啊！您每一次幫我們修改作文，總是那麼仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字、勾和圈。

我印象最深的還是競選校園小記者的'那一次。我們班的同學都非常積極，結果我因為緊張表現不佳，沒能得到同學們手中寶貴的支持票。可是我很想加入到小記者站這個團隊裏呀！我鼓起勇氣，對您説：“老師，再給我一個機會，好嗎？我會好好表現的。”你聽了後，稍微思索了一下，微笑地對我説：“好，老師相信你。進入小記者站後，你要用自己的表現來證明自己！”就這樣，在您的支持下，我成了學校小記者站的一員，老師，以後我會再接再厲，不讓您失望的。

老師您為了我們付出的實在是太多太多了，我們怎麼能忘了您呢？您不僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。老師，其實我們都想您教我們到畢業，如果您真是不再教我們到畢業班，我覺得會很可惜，但是我不會辜負您的期望的，一定會好好學習，用優異的成績來報答您。

老師，祝您桃李滿天下。

給老師説説心裏話作文7

老師，您就像園丁一樣培育像小花兒的我們。老師像是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；老師像山間最清涼的水泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；老師像茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵。

您每一次幫我們修改作文，總是那麼仔細，在我們的作文本上增添了密密麻麻的紅筆字，就像給我們身上添的新衣。

老師，您就像我的第二個母親，母親在教我，老師也在教我，老師引領我們來到了一個與眾不同的`世界。

每次一提到老師，我永生難忘的那件事就浮現在眼前——我的自尊心很強，別人能幹的，我也一定能幹！但也是因為這個才有了下面這件事。

20xx年“六一”兒童節跳舞選拔賽我落選了，但我妹妹選上了，我很傷心。每次妹妹被叫去排練，我就在教室偷偷的哭，回到家偷偷的在被窩裏哭，哭着哭着就睡着了。“六一”很快就到了，我和妹妹早早到了學校，妹妹被叫去化粧，我在教室裏又偷偷的哭了，怕被別人看見，使勁忍住，不讓眼淚留下來。

但當妹妹準備上台時，看到她穿着漂亮的裙子、畫着精緻的粧容，我還是忍不住哭了出來，沒想到這一幕被韓老師看見了，老師抱着我，細心的開導我，給我講道理，並鼓勵我，表揚我。

韓老師，您的話語像春天的甘露滋潤着我的心田。這年的六一，是我永生難忘的，我永遠記得韓老師當時的眼神和擁抱。是啊，老師如同一位舵手帶着我們駛向廣闊的海洋；老師如同一個暖杯，讓我們握在手中充滿了温暖；老師如同一地芬芳美麗的花朵，讓我們前進的道路充滿了芳香。

我想大聲的對老師説：“老師，我愛你，老師，您辛苦了！”

給老師説説心裏話作文8

六年的國小生活結束了，我是多麼在捨不得那裏的一切啊，讓我更捨不得是我那位和藹可親的李老師。

老師，是您教我愛祖國，愛人民；是您，教我學數學，學語文。您就像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥，讓我們長成了一棵棵茁壯成長的小樹。

老師，我總忘不了那件事，不知道您還記不記得？在二年級的時候，有一次數學測驗，我看題目很簡單，就刷刷地寫了起來。可是，算到最後一道題的時候，卻怎麼也做不出來了。我急得抓耳撓腮，而且還直冒汗。我怎麼能不急呢！前幾次測驗，我都得了100分，這回考不了100分，回家後怎麼去見李奶奶啊！我又反覆看了看試題，想起這道題是書的例題，於是眉頭一皺，心想看看課本不就行了嗎！我的心怦怦地跳着。唉，反正就偷看這一回，以後再也不看了。當我正要照着答案往試卷上抄的時候，您已經站在了我的面前了。我當時心想，您一定會嚴厲地批評我，還會給我判個0分的。您一定會轟我出教室，您一定會請家長來……我都不敢再想下去了。可是您卻仍然像平時那樣，親切地望着我，好像在問：“你這樣做對嗎？”然後就不動聲色地走開了。我心裏七上八下，也沒心思再抄答案了。

下課了，您讓我坐在您的對面，輕聲慢語、語重心長地對我説：“我們一定拿出自己真實的.成績，不要虛假的分數。知錯就改，以後再不要做這樣的事情了。”當時，雖然我還不完全理解您的話，可是我卻把這些話一字一句地都記在腦中了。後來，我流淚了，我分明看見，您的眼裏也含着晶瑩的淚花。

老師，這件事我會記一輩子的！

老師，請您放心，今後我無論走到哪裏，都不會給您丟臉。因為您頭上的指揮所，因為您臉上的皺紋，時時都會浮現在我的腦海裏，永遠，永遠……

給老師説説心裏話作文9

有人説，你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休;有人説，你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮黎明。敬愛的老師，我想對你説：你是三尺土地的耕耘者，你是人類文化的傳播者，你是我心中最偉大最可親可敬的人。

你給了我們多少的愛呀!記得有一次，上課了，上着上着，我發覺頭不舒服了。你恰好走到我身邊，我艱難地抬起頭，“老師……我……頭……”還沒等我説完，你已經急忙彎下腰，關切地問：“怎麼了，是不是不舒服，頭疼了嗎?”(看到我捂着頭，你猜出端倪來了)伸手摸摸我的額頭，“啊，有點發燒!來，和老師到辦公室去擦點藥。”你帶我去了辦公室，給我擦了藥，喝了水，打了電話通知家長來接我。瞧你緊張地忙這忙那，感受到你對我的關心，我好像覺得頭不疼了。老師，謝謝你!

還有一次，上課時，我走神了，和同學説起了悄悄話，被你發現了，你點名讓我回答問題，我站起來，頭腦一片空白，根本不知道説什麼，回答得當然牛頭不對馬嘴了。全班同學都朝着我笑，我羞得無地自容。心想：這下慘了，老師肯定會好好修理我一番的。沒想到你只是説：“先坐下再好好思考!”下課了，你叫我到辦公室，我本以為這次大難臨頭了，結果你温和地對我説：“學習靠的是自覺，老師希望你以後做個自覺的學生。”説完你就教我剛才我不懂的那道題。我的臉紅了，從那以後，我上課再也不開小差了。

敬愛的好老師，你的`愛是偉大的，是無私的。我會好好學習，送給你一個驚喜的。

給老師説説心裏話作文10

尊敬的徐老師：

你好

其實，我有一些心裏話想對你説，但是因為我的膽小和下課太早而被耽誤。今天我終於有機會把心裏的遺憾補全。

三年級的時候因為我們上課不聽講，就加了一個作文。您説組長他們天天改作業就給他們免了。因此我很不服氣，組長不加就算了，但為什麼我們辛苦勞動的副組長要加呢？有時候組長不在都是我們副組長在改作業，整個組都是我們在管，我們也挺辛苦的。但我們常常被人遺忘，我們沒有辛勞也苦勞呀！為什麼您總是想不起我們，我們也是幫助組長的助手呀！

還記得一次，美術課剛下。王全開就找我瘋了起來，開始我沒理他。可是他故意來撞，我就説：“你再撞我就告訴徐老師！”他把我話當作耳邊風，繼續撞着我。我生氣了，使勁地撞了他一下。我們倆對撞着……您發現後就讓我們拿着“請勿瘋打”“請勿追逐”這兩個單子在過道里展示。我心想：明明是王全開，先惹我的。為什麼我也要被懲罰呢？那時我只不是在休息。為什麼您要罰我這個無辜的人呢？

還有什麼呢？對了，還有上次我燙傷了，您十分着急。急忙叫人端來一盆水，把我的腳冷敷起來。這讓我的'疼痛才好了一些。媽媽説多虧您的早期處理才讓我的腳不至於嚴重燙傷。謝謝您對我無微不至的照顧。

這是我想對您説但是沒説出來的心裏話。

給老師説説心裏話作文11

我有一肚子的話想要找個人傾訴，可又不知該對誰説。

我不善言談，但我知道如果我把自己的真實想法説出來，我的內心會好受一點，所以我選擇了你——我的語文老師。我性格外向，脾氣暴躁，為了芝麻點的事，也要計較半天，為此得罪了不少人。事後，我心裏很後悔，但又不好意思開口向別人道歉，我真的很矛盾，老師可以給我點意見嗎？老師，你知道嗎？每天見到你是我一天中最開心的時刻。每次碰見你，我都會一句“老師“，或是送你一個微笑，那是我對自己尊敬的`人的表示。老師，聽説你為了咱們班的事情睡不着覺或是常常做噩夢，我真是為你擔心，同時也覺得對不起你，作為八一班的一分子讓你操心了。老師，我希望你每天都有一份好心情，生活幸福快樂，我真心祝福你！天天開心，月月幸福，年年美滿，會使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很羨慕你的女兒和兒子，他們有一個好媽媽。你的家庭裏充滿了温馨，家人和睦，孩子可愛，我很想生活在家人團圓的家庭裏，我卻不能，不能。老師，要有快樂的心情很容易，但為什麼要有發自內心的快樂卻是那麼難！

現在的我越來越敏感多疑，變得多愁而傷感，學習成績一天天下降，我實在承受不住這樣的打擊。老師，我不知道該怎麼辦，我不知，真的不知，我覺得自己好迷茫……老師，在以後的生活裏，我會自我調理，我不會自甘落後的，不會的！和你在一起的日子，我覺得特別的開心快樂，我能感受到家的温暖。

老師，我想對你説一句話，請你一定接受：“老師，我愛你！”在今後相處的日子裏，請你每天給我一個微笑，可以嗎？

最後，祝老師：天天開心，工作順心，事事順心！

給老師説説心裏話作文12

月亮缺了一角，星星看上去也不怎麼明亮。夜深了，可我還在月光和星光的陪伴下做作業。當我抬起頭，對着一大堆還沒完成的作業發愣時，就不禁想起了您——吳老師。

在我的印象中，您是一位教育有方的好老師。但當聽到您頒佈“禁止打乒乓球”這一“禁令”時，我萬般無奈地搖搖頭，真不敢相信自己的耳朵。您可知道，我們的課餘生活是多麼乏味啊！

清晨，我們揹着沉甸甸的書包來到學校後，大腦就轉個不停，手也一直在抄呀，寫呀……好不容易才捱到放學，本以為能痛痛快快地玩一場，但您又無情地扔下一大堆的作業。最慘的是，甚至連寶貴的課間十分鐘，有時也被佔用了。

最近，小小的乒乓球把同學們從緊張的`學習生活中喚醒。課間，同學們打乒乓球時，可以舒展筋骨，鬆弛神經，在一片歡聲笑語中調劑一下緊張的心情。可是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中，一個同學不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您當場“繳獲”了十多副乒乓球拍，並狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”彷彿一把巨大的鐵鎖，又一次把同學們關在緊緊的“籠子”裏。

也許，您認為我們玩得太狂，會影響上課吧！其實，這是不可能發生的。在課間，能聽到這一片片歡聲笑語，這不是比沉悶的學習氣氛更好嗎？難道您真的認為“禁令”能使我們學得更好嗎？不，您這樣做，只會把同學們“擠”得喘不過氣來呀！

月亮困了，星星也閉上了眼睛。在這裏，我衷心希望您能發發慈悲，讓同學們再回到乒乓球桌前吧！

給老師説説心裏話作文13

老師您可知？我有很多的話想對您傾訴，但又因膽子小，不敢面對面給您説，所以只好藉此作文來説説心裏話。

記得有一次，您在語文課上要講一道新題型，想借此題來試試我們的水有多深，便讓我們舉手為大家講解，但因新題型，沒見過，都怕鬧出笑話，因此原來還鬧哄哄的課堂剎時間便變得鴉雀無聲，同學們都不約而同的環視四周，待“高人”出現。您見了此情此景，頓時整個人好像顯得尷尬起來，便叫起平時愛積極回答問題的我，一聽您叫我，便自亂陣腳，磕磕巴巴、哼唧半天也説不出個啥，但您不急不怒，反而在一旁細心引導，直到我勉強講完，您還給了我一個大大的贊。

老師，您不僅會因材施教，還從不像其他主課老師那樣佔用副課，總讓我們勞逸結合，學會放鬆。即使不得不佔，您也會讓我們看課外書，既讓我們身心愉悦的放鬆，又增加了我們的`課外知識。

當然，人無完人，老師您也有錯誤之處，學生我也幫您一一羅列出來：

第一就是您不得不吐槽的神技——拖堂了。每到上您的課，原本的四十五分鐘就會硬生生多出九分鐘，只留下最後一分鐘時間讓我們以百米賽跑之速來回奔跑於廁所與教室之間。

第二則是您最噴血的偏心屬性了，比如我們班男女生打架，無論錯於誰，您都會扭轉乾坤，把錯全歸男生，這就是所謂的同性同情嗎？

老師，我真心希望此作文不會成為點燃您的導火線，而是成為我們之間溝通的橋樑。

給老師説説心裏話作文14

老師，你是和藹的，也是嚴肅的。您的愛是世上獨一無二的。您辛勤地培育我們成長，希望我們茁壯成長，成為祖國未來的棟樑。我有很多很多的話向您傾訴!

正如人們所説，您是一位園丁，是培育人的園丁，比任何園丁都偉大!您在我們進入您的視線後，幾乎每天致力於教育我們。在四年前，我們原是一羣頑皮的淘氣包，四年後，我們都被您教育成了個個遵守紀律、有知識的好學生。

您既嚴肅，又和藹可親。我在一年級時，和幾個同學違反紀律，在教室裏亂跑，被您發現了，就馬上把我們叫到跟前，嚴厲地訓斥，我們個個都低下了頭。但活動課上，您又像個小孩子，又像個大一點兒的`體育委員，和我們一起玩、一起歡笑。哪個同學腳受傷了、抽筋了，您都上去幫助，及時消除痛苦，讓人覺得倍感親切。

每當我們遇到困難時，您都會出手相助;當我們作業不明白時，您就會一邊又一邊地耐心解釋，讓我們真正地懂得了其中的含義;我們班的平均分總是不好，我們都非常沮喪，唯獨您依然跟平常一樣輕鬆，您告訴我們，不要害怕失敗，要勇於面對，這樣才能成功，使我們精神大振、信心倍增。

老師呀，我現在才發現您是多麼讓人敬佩!您把精力都投入到了我們身上，我們都很感謝您!但也希望您多多保重身體，好好地休息一下，讓我們一起快快樂樂地度過國小時期的美好時光。

給老師説説心裏話作文15

老師對我們的愛是無微不至的;老師對我們的關心也是是無微不至的。每當我們遇到不會的問題，她總是一遍又一遍地講給我們聽。自從經過那件事以後，我才深深體會到當老師的不容易。

上個星期四的下午，我去上清大晚自習。我的.作業很快就做好了，但是同桌沈悦“笑嘻嘻”地對我説：“小練練，這道題的原因，怎麼寫呀!”我想：我要學雷鋒叔叔幫助別人。於是，我就一個字一個字地講給她聽。等我説完了，沈悦拿了塊糖給我，又説：“再講一遍，OK?”我又把剛才講的複述了一遍，可她還是沒聽懂，我準備不講了，但想到每次老師講課，只要有不會的，老師都會再講一遍。

記得有一次，我有一道題不會，老師便講給我聽，我還是不懂，老師又一遍一遍不厭其煩地講給我聽，這樣反覆講了三四遍我才懂了。我想了想，深呼吸了一次，又繼續給沈悦講題，講了好多遍，她才懂了，我早已口乾舌躁。看來，當老師真不容易。

的確。每天，等我們放學了，老師就要去開會，還要備課。有時領導要來，她們還要排練節目。夜深了，別人睡了，鳥不叫了，老師卻在忙碌地準備明天的課件……

這麼多的任務，怎麼會讓老師的額頭上不長皺紋?怎麼會不讓老師的頭上不長白髮?啊!我們一定要好好學習，不讓老師的一切努力白費。有同學上課不聽講，作業就不會做，當老師不厭其煩地講，累了停一會兒，口渴了喝點水，但一定要讓那位同學弄懂為止。她方才罷休，每當哪位同學獲獎，她比誰都高興，嘴上不説，心裏像喝了蜜似的。

每棵小樹成成茁壯的大樹，哪少得了老師的辛苦和關愛啊!當老師真不容易啊!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師這麼辛苦，我要對各位老師真誠地説：“老師，您辛苦了!”