我的舞台作文(彙編15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我的舞台作文，希望能夠幫助到大家。

我的舞台作文1

每個人都有他自己的舞台，可以通過這個舞台展現出他自己不同的風采。操場就是我們的舞台，從中可以感受到我們班不同的風采。

該我們班升旗了，同學們個個都興奮極了，儘管我不參加，但我依然心情很激動，因為這也許是在國中的三年中我們班最後的一次升旗了，同時也是改變學校對我們班的看法，改變別的班對我們班的印象的一次重要機會，我堅信我們班會做到的。

從早晨到晚上，每節課的課間我們班都會響起國歌聲，同學們個個都在座位旁站的筆直，一動不動，高聲地唱着國歌，老師也非常地重視這次升旗儀式，找到每週一在天安門城樓前升旗儀式的錄像，每當班主任的物理課都看，讓我們看他們的步伐，感受他們的節奏。老師曾經説過：“我不要求你們能做得和他們一樣好，只希望你們能按標準，我們一定要盡我們的最大努力，做出一次全校最好的升旗儀式，讓全校師生看看我們七班不一般的'風采，同時要給後邊升旗的班級一點壓力。”聽了老師的話，我們個個都信心十足，一定要展示我們班的風采，讓全校看看我們班並非烏合之眾。

星期五放學之後，我們在操場上練習升旗儀式，個個都站得挺直，那麼冷的天 ，手沒有一個縮進去的，遵從軍體委的口令，我和幾個胖子就在旁邊看着，都感覺冷，凍得直哆嗦。就這樣，從放學後，一直練到天黑，一回到了教室，個個臉和手都凍得通紅，這種毅力或許

就是我們獨特的風采吧!

星期一早晨，很早就到達操場，按照隊型站好，手都緊貼褲線，靜靜地等待其他班的陸續到來，開始後，正步走得很規範，橫縱都很整齊。升旗儀式幾乎震撼了全場，誰也不會想到一個平時亂得出名的班級竟能升旗如此完美，這就是我們班獨特的風采。

尋找自己的舞台吧，在那裏，盡情展現自己獨特的風采。

我的舞台作文2

我害怕作文，我以為寫作是要有天賦的，我只是一個普通人不是寫作文的料。老師鼓勵我説，我能，他説我的語言基本功好，作文就是缺少生動的描寫，概述過多不見細節。我的作文裏有這樣一句話：我很想家，就打電話回家接電話的是母親。我説，媽媽我想你，媽媽説她也想我。她指着這句話説，天下的兒女和媽媽都這樣，增加兩處細節描寫，寫出自己和自己的媽媽，文章就生動了。

晚上回家我努力揣摩老師的意思，嘗試着做了修改：電話響了，我彷彿看到電話那頭媽媽正在忙着做家務，她聽到鈴聲把拖把扔在一邊，直接奔向電話，寶寶是寶寶嗎？是媽媽的聲音，我的眼睛一下子濕潤了。媽媽我，我説不出話，但我能感受到媽媽的顫抖，她一定一邊笑着一邊流淚。老師看了我的修改誇獎説，有概述有細節生動具體。原來與其一般化的概述，不如選擇細節加以描寫。

在一篇議論文裏，我這樣評價勇敢，勇往直前，不懂迂迴退卻，就是李逵式的魯莽。毛澤東深諳攻防進退之道，著名的25000里長徵，就是面對強敵的一次戰略退卻。老師説，你的觀點只有一點論，缺少辯證法。我認真體會老師的話，對文章做了精心修改。誠然，捨生忘死，勇往直前是一種可貴的品質，它是成就偉業和英明的保證，但是隻會勇往直前，不懂迂迴退卻，勇敢就會變成李逵式的.魯莽。毛澤東是勇敢的，但他同時又是一位深諳攻防進退之道的戰略家。著名的25000里長徵，其實就是面對強敵的一次戰略退卻。老師説這才叫辯證分析，誇我悟性高有寫作的潛能。

就這樣，從七年級到九年級，在老師的鼓勵和指導下，我的寫作水平有了明顯的提高。最近參加全縣中學生作文大賽，我獲得了國中組三等獎。

魯迅説，即使天才在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，絕不會就是一首好詩。我相信別人能夠做到的我也能。寫作是每個人展示自我的舞台，也是我的舞台。

我的舞台作文3

人生就是一場表演，無論如何都要謝幕，但，謝幕的方式亦有所不同————題記

當你踏上這個舞台時，表演就開始了，你不必要覺得自己是為別人而表演，其實每一個人都是自己生活中的主角，生活本來就任你主宰。任何一件事都有對立面，對於同一件事或者同樣的結果，不同的人會有不同的情緒反應；即使是同一個人，在不同的時間和場合遇到同一件事情，也會產生不同的情緒反應，結局是否讓人滿意，是否讓人惋惜，要看你自己的看法。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。不要盲目的追尋他人，其實，真正的劇本，在你自己的手裏。

每個人都有着屬於自己的舞台，心即舞台，舞台即心。心中裝有夢想，生活永遠充滿陽光。在人生這個舞台上我們要像諸葛亮與項羽那樣，努力地活出自己。為了理想，為了信念，為了承諾去努力拼搏。人生舞台上，世事複雜難料。我們有“也無風雨也無晴”的淡然，有“閒看庭前花開花落，漫隨天上雲捲雲舒”的`豁達，也有天馬行空、行雲流水般的灑脱與無羈。每次演出，都可能會失敗，會跌得很痛，但很值的。但桃花歌盡扇底風，逝去了終究逝去了，不能牽強。舞台上，我們會因為許多意外而喪失很多，如果非要停下表演來惋惜的話，不如站起身來，拍拍泥土，反手擦乾眼淚，繼續舞蹈，迎接下一個高潮。

生活就如同是一個絢麗多彩的大舞台，而你，就是主角。演繹着這場活力與青春的綻放，沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在台下瑟瑟發抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵，有的人則永遠那麼沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什麼，只因表現！其實，每一個人都是上帝的寵兒，當我們哇哇落地的那一刻起，就註定你會擁有自己的色彩，獨一無二的色彩！

我的舞台作文4

回首過去，有多少個展現自我的舞台。我不願鬆手，在這青春的舞台上，不斷地展現自我，超越自我，伴隨我的還有四個字“當仁不讓”。這是屬於我的舞台。

綠色的足球場上，我盤着球，向着對方的球門跑了過去，抬腳、用勁一踢，哎呀！球像一支離弦的.箭，與球門擦邊而過，對方守門員跑去撿球。他拿到了球，腿一彎，再一伸，球被踢到了空中。“不好！快後防！”我方隊員趕忙向自己的守門員那跑去，我繞到老師前後，老師抬起了腳，我趕忙衝上去，想趁機把足球踢走，可誰想到，老師來了個假動作，他用腳將球向旁一拉，終於將球踢了出去，我方隊員大吃一驚，這麼近的距離，千萬別進啊！“啪”的一聲，大家心中懸着的那塊石頭終於落地了。球被守門員拍向了遠方。我們趕緊跑了過去，腳一鏟，將球鏟了過來，向對方球門衝去，“啪”的一擊，我被對方球員的腳踢到了腿，我倒在了地上，腿部傳來一陣陣劇痛。我艱難地站了起來，説了聲“沒關係”，便又向我方球門那裏跑去，球在我們雙方球員的腳下傳來傳去，可始終都沒有人進一球，雙方開始急了，都使出了渾身解數。還有5分鐘了，望着球想我傳來，“管他呢，怕什麼！”我衝了上去，一腳勾住了球，向對方球門跑去，勾球，再一跳，我又過了一個人，望着對方的球門，我心中充滿了力量，望着球被射了進去，我不禁一陣歡笑……

燦爛的陽光灑在了地板上，我穿着這些彈性十足的籃球鞋，時而跳躍，時而奔跑，投籃！籃球在籃筐邊上轉了個圈，終於滾進了籃筐裏，我看着隊員們露出了會心一笑，又加入到了戰鬥中。對方球員突然猛地一跳，見狀，我也趕忙跟着一跳，手向下一扣，“啪”，球被我扣住了，比賽接近尾聲了。籃球跳得更歡了，我一傳球，球進入，我方隊員衝我一聲感謝……

時光一點一滴地流逝，而我的青春也在一點點流逝，只是，我相信，只要有目標，有理想，我就終會有那屬於我自己的展現自我的舞台！

我的舞台作文5

夢想是由自己創造出來的，而舞台是展示夢想的路。

——題記

上完架子鼓的我被老師喊住了，他給了我一張紙，然後説了一句：“好好準備吧！”

回到家我打開那張紙，原來是表演邀請信，我緊張極了，但又不希望有所遺憾，於是每天放學回家都練上二三十分鐘，漸漸地我把那首曲子打得出神入化了。

終於到了比賽那天，我早早的到了表演場地——萬豪，正當我信心滿滿，覺得自己是勢在必得時，突然我看到一個人坐在最前面最高的位置上。居然是我的老師的老師，他多次參加過湖南衞視《我是歌手》的鼓手。

本來的我並不緊張，可當我一上台，看見除前面的一大片的觀眾外，樓上三層都圍滿了人，我的心突然開始緊繃了起來，但我知道這遲早是要面對的'，於是我開始認真打起鼓來。

面對“百萬大軍”的觀眾，我開始再一次放鬆全身，在心中默唸：“我的舞台我做主！”於是，我越打越好，鼓聲也越來越響亮，正當我十分自信，覺得自己快要成功之時，“啪！”的一聲，一隻鼓棒打在了鼓邊上，由於用力過猛狠狠地甩在了地上。

這一下子，我感覺自己腦袋天旋地轉。如果低頭去撿的話，會亂了整個節奏的，但是要是不去撿吧，總會少了幾個音。正當我進退維谷之際，突然我急中生智，單手打擊着鼓面，另一隻手飛速地撿起鼓棒繼續演奏。

經過這次後我打得更加小心投入，每一個音符都在腦中出現，每一個聲音都在耳邊迴盪，當最後一個音符結束時，我懸着的心落了下去。

到發牌了，我與其他鼓手一起站在舞台上，那位我老師的老師拿着金牌説：“剛才有一位小朋友在鼓棒掉落之時，臨危不亂，急中生智，這是作為鼓手的一個品質，所以金牌的獲得者——謝俊涵！”

我滿懷微笑的領了金牌，原來每一個人都會有自己的夢想和實現夢想的舞台。打鼓——這就是屬於我的舞台！

我的舞台作文6

每當我看見舞台上的演員，看着他們瀟灑的身姿，就十分羨慕，於是，我決定了去學跳舞。

柔和的燈光，散發着清香的木地板，明亮的鏡子，不正是我夢寐以求的練功房嗎？我更是下定了決心，學好街舞。

“祝子，叫吳老師！”媽媽嚴肅的對我説，“從今往後，你跟吳老師學。”

在我不懈的努力以及吳老師的教導下，我的`基本功底有了飛速的提高。“現在，你可以學武了。”吳老師説。隨後，他便跳了起來，靈活的身姿在音樂的律動下輕快的動起來，雙手不停地擺動着，身體也跟着音樂搖擺。

看起來如此輕鬆簡單的舞蹈竟然這麼複雜困難！第一個動作是先蹲着，再用雙腿的力氣勾住另一隻腳，用力跳起。我無論怎麼勾也勾不起來，要麼就是勾起來後雙腳沒緩過來，重重地跪在地上。這個動作我屢戰屢敗，正當我想放棄時，媽媽的一句話鼓勵了我：“現在放棄，只會慢遍體鱗傷，並且一事無成。”是啊，如果現在放棄，那之前所受的傷不就白疼了嗎？連如此簡單的動作都不會，那高難度的動作呢？站起來！屢敗屢戰！總會成功的！

我咬咬牙，雙腿一勾，奮力向上一搏，成功了！我再加了把勁，一個星期後就學會了這支舞，但是新問題又來了，這支舞很長，每次跳總會有一兩個地方忘記，只要一個地方忘了，後面的地方也會忘得一乾二淨。吸取了上次的經驗，這次我沒有放棄，我發現每次都是那幾個地方搞忘，於是我開始苦練那幾個地方，不到一個月，這支舞就被我攻克了。

在一個月後的一次表演中，我拿出了最好的水平，音樂結束後，台下響起了熱烈的掌聲，但觀眾們不會想到，這幾分鐘是我一個多月的汗水。果然，有付出，就會有收穫。

演出完回家時，我看見一株小花正從泥土中奮力地擠出身子，向整個花叢綻放着它的美好。不正像執着的我一樣嗎？

我的舞台作文7

“當侵略者的鐵蹄，已經踏上我們的國土……”一時的緊張，竟讓我忘記了演講詞，眼看局面在漸漸僵化。

星期五的下午，即將迎來雙休日的我們，都按耐不住內心的興奮。“終於要放假了！”

就在我整理好書包，要衝出教室的一剎那，課代表突然晴天霹靂般帶回一個消息：“下週一學校要舉行演講比賽，咱們班參加的有你和小明。”“為什麼是我呀？”“哦，語文老師説你的朗讀感情更豐富一些，嗯，好好準備吧。”

既然這樣，我總應該努力一下。兩天後，看着那背得滾瓜爛熟的演講稿，我甚至有點期待這次比賽了。

比賽的當天，前面的選手個個都表現得十分出色，我的心跳，也在漸漸加快。再看一眼手中的.演講稿，心裏越發沒底。

“沒事兒，第一次上台，誰都難免會緊張，放輕鬆。”同學們紛紛安慰我。“該你上場了，去吧。”

剛站上台，我差點沒暈過去，偌大的階梯教室裏人頭攢動，心都快提到嗓子眼兒了。

演講馬上就要結束了，但台下的人羣卻悄悄説起了話，而且聲音越來越大，我的腦中突然一片空白。

“當侵略者的鐵蹄已經踏入我們的國土，嗯……”我卡住了，整整一分鐘的時間裏，台下的説話聲，也突然都停止了，所有的目光都盯向了我。我攥緊拳頭，告訴自己：這裏就是我的舞台，既然已經走到這裏，就不能回頭，無論怎樣，這場戲我都要唱下去。

這時，我的腦中靈光一閃，臉上重新閃出自信的光芒。：“每一箇中華兒女的血管裏，都漾起了愛國的波瀾，我們端起刀槍，冒着彈雨向着敵人發起衝鋒，向世界宣告，中華民族不可欺辱。”

短暫的停頓後，是雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，昂着頭走下了台。

“雖改動了原詞，但氣勢都勝於之前。你沒有受材料的限制，而是真正的把這裏當成了自己的舞台，祝賀你！”

是啊，這裏也是我的舞台，我沒有辜負老師同學的期望，這次，我真正的在這個舞台上，展示了真實的自我！

我的舞台作文8

繪畫這門藝術對我有着豐富的吸引力，情有獨鍾。

在我兩歲時，就開始拿着彩畫書，在紙上亂塗亂畫，當時我迷戀看《奧特曼》動漫，每當我畫畫時，嘴裏就不停的説:“看，這是奧特曼，這時怪獸，奧特曼出擊!”有時爸爸、媽媽會來看我的傑作，引得他們哈哈大笑!你們猜怎樣了?原先我在紙上畫了奇形怪狀的圓，又畫了個正方形，分別代表怪獸和奧特曼，他們相對的中間還有許多的線條，是他們打鬥時相互發射的'激光。

每次畫完後，媽媽都會表揚我，她明白，如果那一次對我的畫提出批評，我這座活火山就會爆發。當時我不是對媽媽吵鬧，而是對媽媽大哭一場，記得有一次，我的嗓子都哭啞了。

之後，慢慢的，我覺得畫畫越來越有意思，於是，就纏着媽媽給我報畫畫班，媽媽開始不一樣意，我就鬧，纏了一個多月，媽媽拗但是我，只好給我報了畫畫班。學了半年，全家人都發現我的繪畫越來越好，讓人一看好像和真的一樣，還有種立體感。

在多種多樣的繪畫裏，我最喜歡的要數水粉畫了，水粉畫不但顏色鮮豔，而且畫出來後讓人感覺有一種舒適的滋味，繪畫世界裏，像神馬素描呀，國畫呀，水粉畫的基本功呀，對我來説是不在話下。

此刻，主攻卡通人物，大部分是臨摹。畫卡通人物可練的時間不短了，我手上經常會磨出小泡泡，都是被畫筆磨的哦!學校的美術本上，卡通人物無處不在，連班裏的同學都借給我童話書，換走我的美術本，説是要給朋友看一看。

我的小手因為畫畫的時間長了，所以細嫩的小手指上不時磨出泡來，都有了老繭，唉!好辛苦呀!但是，我下定決心，不管以後繪畫夢想的路途會怎樣，又多辛苦，我都會堅持下去!

我在繪畫這門藝術中慢慢成長，繪畫就像一盞燈，點亮了我的人生。

我的舞台作文9

在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接那一個個屬於我的舞台。享受這舞台的美好，享受這屬於自己的美好。

小時候，最喜歡黃昏時刻，喜歡籠罩在餘暉下，喜歡迎着夕陽奔跑，與小夥伴們嬉戲玩耍。伸出雙手擁抱這片天地，金黃的雛菊映着餘暉的魅力。我稚嫩的童聲，在這最喜歡的時刻，繚繞。這是讓我盡情享受的時刻，黃昏時刻，也是我的舞台。

歲月的腳步不停，那個夕陽下奔跑的身影開始漸漸模糊。

一串音符劃過寂靜的夜空，“細數繁星閃爍，細數此生奔波，原來所得所獲不如一夜的星空”。我低頭哼唱着《星空》，今晚的繁星點點交織着。我仰望星空，享受這屬於自己的一方天地。

摩挲着手中的琴竹，感到一份親切，一絲典雅。坐在窗前，月光灑在揚琴上，手中的琴竹敲擊着。柔和的節奏，起伏的旋律，在心中緩緩淡開，似浩瀚星空中漂浮過的薄雲，輕撫點點繁星，如一泓明亮的清泉環繞在耳邊，讓人沉醉。我深深迷戀着，迷戀這璀璨的星空，迷戀這一百二十四根琴絃奏出的風采。恍惚間一曲終了，在星空下遐想在月光下彈奏，悠揚的旋律奏響在星空下，融進漂浮的雲彩裏。靜夜中、星空下、揚琴旁，這裏，也是我的舞台。

思緒在時間的沙漏中流逝……

點點細雨落在繁華的城市街道上，天氣像是走了音的.弦。你閒適的靠在椅子上聽着雨聲滴答，笑着示意我開始。我小心地用勺子從鐵罐中舀出一勺茶葉，放入洗淨的白瓷杯中。淋入開水，一片氤氲水汽中飄出縷縷清香，舒展開來的茶葉如耳邊流淌的琴音，頓時讓我感到無比的快樂、滿足。輕抿一口，緩慢嚥下，脣齒留香。在課餘之下，輕拿茶杯，細細品茗。這，也是我的舞台。

“心有多大，舞台就有多大，每個人都是自己生活的主角”，輕捧書籍，緩緩念出。歲月的腳步永遠都不會停下，每一刻，都要成為自己的舞台。

我的舞台作文10

生活中處處有藝術，比如：音樂、舞蹈、剪紙、手工編織……

我曾經學過模特，並且這種舞是我最喜歡。但是，我放棄了，放棄了我最喜歡的舞蹈。20xx年的時候，我第一次接觸模特，我和媽媽去模特教室，看到好多跟我差不多的小女孩，再走模特，看了一會，我跟媽媽説：“媽媽，模特好好看哦！我也要學！”媽媽看我這麼堅持，就給我參加了！但是，我萬萬沒有想到模特里面，還包括舞蹈，舞蹈是要練基本功的。比如：橫叉、豎叉、下腰、壓腿、倒立……我那個時候8歲，但是，我的骨頭不軟了，橫叉、豎叉我根本不可能下得去，每一次都要給舞蹈老師用手壓、用腳踩住。

但是，每一次我都要使勁忍住疼痛，有的時候，可能會忍不住疼痛，哭了！不過，經過努力，我終於練成了一個——下腰。每次下腰，我都能下去，但是，起來的時候，卻起不來。有的時候，可能會摔在地上。後來，我終於知道原因了。原因就是：家長坐在旁邊看，讓我更加緊張，所以每次都不能起來。終於有一次，媽媽不再在教室裏面看我上課了，下腰下去後，老師説：“起來！我這次不會再去拉你們了！”想了想，老師都説不再拉我們起來了，那就靠自己吧！一定行的。我使出所有的力氣，把自己的身體使勁往上“推”，不讓身體往下“沉”。我把自己的.身體“拉”了上來，看到媽媽和姑姑對我豎起大拇指。

靠自己的努力，這種收穫是不一樣的！練了一年後，我取的成績全部都在模特，舞蹈上面就只有下腰取的好的成績，其他是一點都不行！因為，實在堅持不住，給基本功打敗了。所以，我再也沒有學模特了！我的舞台，現在已經從模特變成了拉丁舞。剛開始媽媽説我是“三分鐘熱度”，但我發誓，我不會再因為有困難就退縮！我的舞台！

我的舞台作文11

阿基米德曾説過：“給我一個支點，我能撬起整個地球。”又有人説過：“給我一個舞台，我能演繹出我的人生。”

小時候我經常聽到姐姐的房間傳出優美的小提琴聲，在琴聲的薰陶下，不知不覺對小提琴產生了濃厚的興趣。從那時起，我就立志成為一名出色的小提琴家。

在我八歲那年，我媽媽給我找了一位優秀的小提琴老師，剛開始我信心滿滿，琴技突飛猛進，但隨着時間的推移，難度越來越大，常常練得手臂發麻，漸漸的，我對小提琴喪失了興趣。老師彷彿看懂了我的心思，為了重新激起我對小提琴的興趣，特意安排我練習世界名曲《梁祝》，準備去參加學校一年1度的文藝匯演。

日月如梭，兩週一眨眼就過去了，我始終不能將《梁祝》流暢的演出，每當我拿起小提琴拉奏時，心中都會煩躁不已，心亂如麻，還在琴絃上亂彈亂拉，恨不得將小提琴砸碎。媽媽見了，語重心長的説：“凡事都會從易到難，如果遇到困難就放棄，永遠都不會成功。”看着媽媽那期盼的'眼神我心中不禁一震：媽媽對我的期望那麼高，我怎能讓她失望呢？水滴石穿，凡事只要持之以恆，沒有什麼做不到的。我的鬥志被激發出來，在以後的訓練中，我刻苦，勤奮，從不間斷，日復一日，我的手指終於能熟練的在琴絃上翩翩起舞，我堅持不懈地追求着在優美的旋律中自我陶醉，舞動的指尖中體會人生。

匯演如期而至，節目一個個進行。輪到我了，我心平氣和地登上舞台，打開樂譜。跟隨着《梁祝》的旋律，我踏出了我人生中的第一步。隨着我的指尖不斷飛舞，老師與同學漸漸被我的琴聲所陶醉。在舞動的樂符中，我結束了演出，台下頓時爆發出雷鳴般的掌聲。我深深地鞠了一躬，緩緩走下舞台。

我終於實現了夢寐以求的願望，登上屬於自己的舞台，在舞台上譜寫自己的成功！

我的舞台作文12

風透過紗窗，掀動書頁，“嘩嘩”作響。此時，我所有的情思都能貫注於筆端，頓挫流轉。而紙業之上，便是我的舞台。

升入國中的第一堂課，就是作文課。那時，基礎薄弱的我，思路就如一口枯jie的井，找不到半點靈感，急得滿頭大汗。等到勉強湊夠了字數，又聽到老師下節課要講評作文的消息，瞬間後脊發涼。那時，每一節作文課，對我來説都是一種煎熬，恨不得鑽到地洞裏，更害怕老師讓我讀作文。有幾次運氣不好，下被點了名，我只好吞吞吐吐地讀着自己的流水賬，就像等待受審一般，臉也憋得像要滴出血來。與其聽到全班小聲議論和輕聲嗤笑，我寧願聽到老師對我説聲“你簡直差極了”，那起碼可以讓我覺得，我還是一個值得被批評的人，而老師卻總是在那種時刻，對我付之一笑，温柔的`説聲“坐”。

終於，有一次老師找我談話。可對於作文的事卻隻字未提，只送我一支包裝精美的鋼筆，裏面附了一張紙條，寫有12個字：“用眼去看，用心去悟，妙筆生花。”我不知受了何種鼓舞，決定拋開雜念，用心去寫一篇真正的作文。

那天的作文題目，是《一個令我感激的人》，我在文中再現了母親關愛和影響我的兩件事。那種女兒對母親的理解和感激之情，像潮水一般激盪着我的心，筆尖而在紙端行雲流水般運轉，一氣呵成。幾天後的作文講評課上，我又一次被點名。這次，我驕傲的站起來，感情飽滿的讀出了那篇傾注我全部心血的文章。

聽着同學們的稱讚聲，看到老師眼裏流露出來的讚許目光，我不再覺得以前那些諷刺的笑聲，有多麼不堪入耳，而像是一曲催人奮進的歌。感謝那支筆，又或許要感謝我自己。因為我已深知，沒有什麼成功是一蹴而就的，台下所有的努力，都是為了這一刻的綻放。

也許我並不完美，但我願意在這舞台上舞出自己，炫出我的風采，因為：這裏也是我的舞台！

我的舞台作文13

一場戲就這樣開始了。

從鎮中心到各個村子，都修了暢通無比的路。我是路上閒逛人兒中的一個，在腳下匍匐着清淺小溪的故鄉，扮演着我自己。

這裏不會有“楊柳疏煙，輕絮滿園”的場景，這裏就像紅色的幕布，肆意發散着自己的熱情。小小的我承受不住，故作害羞地四處望望，脱下鞋走進了水面初漲的小溪的冰涼。

此時的我若抬頭看天空，就會發現被電線分隔開的碧藍正轉為淡紫，最終落得嫣紅。連只會傻傻地咕咕叫的母雞都會回欄了，我嘟起嘴，甩了甩腳丫子上的水珠，鞋也不穿地就往回跑。可是到了家才發現腳背上被水衝來的沙礫劃傷了，還泛着粉地腫着。

一旁的外婆低下頭一瞅，立馬把手上的灰搓了搓後去取藥酒。棕色的暖意覆蓋着粉色的傷痛，以可見的速度在互相吞蝕着。

從雞欄處透過的月光蒙着紗，似故事中的仙子。我不好意思地撓了撓頭，想象自己是故事中那個受仙子照拂的好命姑娘，不用擔心有悲劇上演。

故鄉，就是這裏，把我的童年變成了童話。我是舞台上，照着好劇本朗誦的`主角。

轉頭來看現在的我，仍是一個可以洋溢着笑去表演着我自己的人。城市的舞台，好大好寬廣，可正是因為這多得如電影膠片一般走過我身側的人羣，我已不再是主角了，我是舞台上在努力向中央靠攏的人。

當我重返故鄉，可以在黃昏的光下説隨心所欲的我又回來了。溪水是不再如以前澄淨了，路面是不像以前那樣平整了。背景改動了，我可以在太婆去世後吊呆地加一句所謂“見過一面的人竟不能再見”的傷情台詞了。

有了一次分別，於是在青磚街上有了無數次分別。

有了故鄉給我的信念，於是在現在也能揣着信念無數次向前衝去。所以心無旁騖，從心所向。

故鄉呵，不管演繹的是什麼，你都是我所能背靠的另一個舞台吧。

我的舞台作文14

舞台，這兩個字看似平凡，但它卻不僅如此，它對我有着強大的吸引力，而我人生中的小舞台，是一塊塊色彩不一的道墊。

如今，我已是黑帶級別的“大師”了，也是高級班副隊長了，而使我馳騁的舞台，是跆拳道道館裏的一塊塊色彩不一的道墊。

我從小就與跆拳道結下了不解之緣。跆拳道的五大精神有：禮儀、廉恥、忍耐、克已、百折不屈，並以禮始以禮終，去那兒，不僅能學會防身本領，還能認識一些朋友。

雖然我已是黑帶級別了，但比賽前兩週的“魔鬼訓練”使我至今難忘。

“再過兩週要比賽了，所以我們分為競技、品勢兩樣訓練，現在開始。”教練振振有詞地説道。完了完了，我兩樣都要比，這下可完了……

首先，我的.先練競技。所謂競技，就是紅藍兩方隊員都穿上護具，踢中有效部位即可得分，最後得分最多者勝。競技主要分進攻和反擊，想要打好競技，紉帶必須好，因為紉帶好，腿法才踢得高，踢得高才有可能擊中對方的頭部。

開始壓紉帶了，我兩腳伸直，坐在一堵牆前，教練拉着我的手，兩腳頂住我的膝蓋，慢慢往牆那邊拉，拉到最極限的時候，那才叫一個疼啊。那場景，就如啞巴吃黃蓮─有苦説不出。

我只要喊疼，教練就讓我的腳貼到牆。就這樣，我一直持續了10秒鐘。壓完了，我的膝蓋非常疼，既伸不直，也站不起來。這種疼，前所未有。

接下來，就得練品勢了，打品勢的步伐，臂力都得練到位。

首先是弓步，前腳與後腳相隔四個腳掌，前腳要彎曲，後腳要伸直。再來是三曲步，前腳與後腳相隔三個半的腳掌，練完這些動作，我已滿頭大汗，腳也非常酸。

練完這些，我要練臂力，腳抬在一根欄杆上，手撐在地板上，就這樣又撐了20秒，手和腳都失去了知覺。

經過幾天的努力，我去參加了比賽，由於我紉帶拉得好，我打競技時反擊後旋次次“暴頭”；打品勢時我出拳有力，打出了最好水平，獲得了第一名。

舞台，這兩個字在我的生活中不再平凡，跆拳道這個小舞台，成了我人生中的大舞台。

我的舞台作文15

陽光清清淺淺地落下來，在微涼的空氣中融化。絲絲清涼是微風，是晨露，是一抹半遮半掩的，淬滿了青綠色汁液的陽光，常伴着細細的風，鼓起薄薄的衣衫，拂過細軟的髮絲在眼角眉梢駐足。

我凝視着它。

料峭的涼，微薄的霜，我望着這株花樹，嶙峋的枝，薄薄的葉，幾抹豔麗的水粉色，隱匿在枝葉間，它的出現是驚豔的.，它的氣息是清麗的，像樸素衣衫的少女，讓你傾心於她温婉的氣質又驚訝於她雋秀的容顏。我坐在它的對面，放在畫架上的薄薄紙張上，有它嶙峋的枝，薄薄的葉，那幾抹豔麗的水粉色在枝葉間燃燒，凝固的墨綠間滲入幾滴素淨的灰，為這幽靜的光景平添了幾抹靈動……輕轉於腕，我偏愛於將花瓣畫的透明，堅信着那樣會令這花樹顯盡它的生機與靈動，飛揚的冷傲，清高逼人。我也偏愛於在微涼的初春，攜一支畫筆，於枝枝葉葉間，繪下滿卷絢麗。

回想初遇繪畫，是看一位老先生帶他的學生們寫生。他推開長長的卷軸，提筆在畫上勾勒，清瘦的枝幹在紙張上生長，自帶仙氣的梅花枝丫如川河般綿延流出，被山巒磐石映襯的彷彿真有香氣一般，他提筆在空白處閒閒而落，因而有殘梅從枝頭落下，落了滿紙凋零的心傷。

我被這畫迷得挪不開眼睛，其山石崔巍之勢，有大江洶湧之澎湃，龍破長空之激昂；傲骨梅花開如雪，落如雪，直道是花中奇絕。

自此，那一抹淡影住進了我的心裏。

每每提筆，畫中的景，畫中的人兒，或在眼前，或在心尖，落於紙上，生了根，發了芽，線條與色彩便如同生長出來般的自然而然，寧靜與安然化作一泓清泉緩緩的滑過胸腔，直抵心田，紛亂的思緒被抽離開來，消失的無影無蹤。

一支筆，一幅畫，一片景，一個人，四下寂靜。

一顆心，一份情，一挑燈，一場夢，寄於筆尖。

這裏，也是我的舞台，不只為彩的絢染。