成長之我見作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長之我見作文，歡迎大家分享。

成長之我見作文1

在每個人的漫漫人生中，總會有些成長的經歷，或快樂，或難過，或喜悦，或憤怒。於不知不覺中，我也成長了──從剛上學時的“小豆包”到如今學校裏最高年級的學生。六年時光，忽如春風拂去，回憶往事，感覺快樂無比。

剛上學時，大家彼此不認識，從一個地方換到另一個地方來上學，只覺又新奇又好玩。上課都不敢回答老師的問題，個個害怕老師。

這樣過去了三年，轉眼到了四年級。同學們熟悉了，拉幫結派、男女同學的.打鬧就成了家常便飯。於是，桌子上的“三八線”劃了起來──我們成長了！

不經意間，升到了五年級。大家突然意識到“小升中”迫在眉睫。於是，“幫派”成了交流學習的平台，桌上的“三八線”也不知去向，不管是不是“仇人”，看見人家學習好，就去請教問題──我們成長了！

緊張的一年匆匆逝去，我們迎來了更加忙碌的六年級，老師的責罵和敲打也如暴風雨一樣襲來。看看走廊外，誰願意浪費這最後的寶貴時間出去玩？誰不是待在教室刷真卷？有誰晚上八、九點鐘就睡覺？──我們，成長了！

從一年級到六年級，這不是成長？從“小豆包”到哥哥姐姐，這不是成長？從不敢回答問題到下課主動問老師，這不是成長？從逼迫學習到主動刷真卷，這不是成長？

如今，六年國小生活即將逝去，而我們，也將各奔東西。在迎來人生第一個十字路口之時，讓我們珍惜現在，用更積極主動的心態書寫成長的故事！

成長之我見作文2

春雨又飄 。透過雨霧的朦朧，凝視往昔，用記憶撐起一把孤獨的傘，獨步雨中讀着讀的懂而又讀不懂得生活，尋覓着清晰而又朦朧的點滴成長。

當我呱呱墜地牙牙學語，成長始終伴我左右，會奶聲奶氣喊媽媽時，温馨的笑聲盪漾在媽媽的臉頰上；會自己穿衣服了，爸爸舒心地説一聲：“乖女兒，長大了！”直到會自己捧着厚厚的字典查閲不認識的生字，直到笨手笨腳的把不可入口的'土豆絲端上飯桌，都會聽到爸媽的一句“女兒，長大了！” 自小就愛問，隨着時間的推移，我自己從書中讀到這些知識時，當我已用自己日漸理智的思維學會分析時，我沒了幼時的困惑，從而明白了許多指示，只曉答案後的愉悦是一種幸福，而日漸理智的思維便是成長。 沐着雨，迎着風，我走過了十三個年頭，在人生漫漫旅途中留下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長，也是我最初的感動。成長是一個艱辛的過程，當油菜花爛漫在心靈佈景之中時，那便是成長後的思緒，於是蝴蝶便成為思緒之中的細節；那麼生動美麗。

成長是一片雲的詩，是陽光真誠的微笑，風精靈舞動的美妙，一隻蝶的畫。我不知道，然而我卻堅信，成長是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心絃的曲調。