困惑的作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的困惑的作文，希望對大家有所幫助。

困惑的作文1

童年的記憶包括是怎樣的，我問過我的每個朋友，月亮還有小星星，可它們總是不回答我，所以我只能唉聲歎氣，現實總是很無情，總是打破我的夢想，一點一滴的印在我童年的記憶裏。

生活中經常微笑的我心中也有一些不愉快，我的心中有無盡的夢想，我曾經問過大人們：為什麼魚兒不睡覺?為什麼馬兒要站着休息?大人們總是笑着説：沒有那麼都為什麼，等你長大就知道了。

夏天的陽光很是炎熱，可我總是沉浸在童年的夢想裏。

多少個日月悄悄溜走，童年到底是什麼這個問題已在我心中等待了太久，我常常問大人，而大人們總是一個答覆：就是你的印象啊。我一直説不出個所以然，在無數的一天又一天裏，我問過許許多多的人，可我總是説：媽媽他們是對的，我相信他們。

水裏的魚兒遊着遊着，我猜想：我是否會長大，滴滴答答，一個雨花落了下來，貌似在告訴我：你會長大的，相信你自己。在那個瞬間我站了起來，感覺自己從中獲取了力量。我打起了一把傘，奔跑了起來，經過了一大片草地，經過了許許多多的地方。我遇到了好多好多的朋友，他們把我拉起來，一起奔跑着，唱着歌，慶祝我們的成長。

雖然我們還小，但是，我們有一個共同的目標：把夢想變成現實!

讓我們一起長大，早日實現我們的夢想，親愛的朋友們。

困惑的作文2

你過了山，有沒有在意草叢裏白色的野百合花？你説，沒有，當時你被山上火紅的詹妮弗吸引住了。

我猜你一定是喜歡那種暖色奔放的顏色，不然為什麼非要爬上去摘下最亮的一個呢？

走在森林裏，旋着手中的花束，靜靜地聽着你平淡的故事。你説你很苦惱，很迷茫，很迷茫。為什麼一定要被媽媽責備，一直被爸爸監視？為什麼男生一直煩你？為什麼年輕的心要揹負如此沉重的負擔.

你説你很痛苦，很孤獨，很無助。只能匆匆低着頭走，默默尋求安慰，尋求庇護，尋求解脱.

這是青春嗎？

看着你純真的眼睛，看着你迷惑的臉，看着你手裏紅色的詹妮弗，我突然意識到，看着那一束紅色才是真正的青春色！

將你的目光投向天空。夕陽在燃燒，整個天空閃耀着青春的光環！

你不孤獨嗎？然後把山詹妮弗撒向天空，融入燃燒的青春世界！

忘記過去，不在乎，就像你不在乎那一束山澗野百合。把過去濃縮成一朵小花，讓它靜下心來，自然老去，最後成為一個美好的回憶數字。

讓我們駕着靈魂之舟，一起駛向青春的聖火。

困惑的作文3

它是一顆種子，從大山深處被一陣大風吹到了田裏，和那些農作物一起發芽，長大。它自己也不知道自己叫什麼，為什麼和這裏其他植物不一樣，它只知道，自己原來的家不是在這裏。

日子一天天過去了，它突然發現，自己身邊的農作物比它高得多、大得多了，它也努力想長高，可還是一個小小的個子，矮矮的，那些泥土裏的養料都被其他農作物給吸走了。它只能靠陽光來補充能量。

夏天到了，它身邊的農作物葉子張得大大的從上面遮住強烈的陽光，只透下一點一點的光斑。呵，這可太好了。它想：這樣，我既有充足的陽光，又不會被太強烈的日光灼傷，這太棒了。於是，它還是這麼呆着。

眨眼間，炎熱的夏天過去了，迎來了涼爽的秋。其他的農作物已經在結果了，可它才開始開花。那一朵朵橘黃色的小花，在微風中輕輕搖動着。過了不久，花謝了，有了一顆顆小小的種子，那是它的孩子。當孩子們長大了，馬上要離開她時，收割開始了。當那收割機在它面前停下時，它害怕極了。

“蒲公英！”農民輕叫一聲，把它連根拔起，扔到了竹簍子裏。

它傷心極了，它不明白，它和那些農作物一樣，也會開花結果，可為什麼它們的命運卻有着天壤之別呢？

它睡着了，在夢裏，它夢見自己在大山深處，和孩子們玩耍着……

困惑的作文4

生活中有各種困惑，我的生活中也有很多困惑，比如為什麼老師更喜歡一些學生？為什麼要上學？為什麼要去補習班？

最近又犯難了，為什麼我媽總是不做飯，讓我帶冷風去買快餐。我媽有時候做飯，讓我打電話給忙碌的爸爸，告訴他家裏沒有做飯。我問我媽：“為什麼説家裏沒有做飯？”媽媽板着臉説：“我沒有煮你爸爸的那份。”以前爸爸回家，媽媽會高高興興的上去接他，現在，接爸爸就是無情的白眼。早上起來發現媽媽睡在牀上，爸爸卻睡在沙發上。這讓我很迷茫。

後來發現父母吵架了！用腳趾頭想想就知道吵架的是媽媽。

這一天，我跟我媽説，學校明天交錢。我媽讓我找我爸要。我説，你沒有嗎？媽媽不説話。但是前幾天我剛跟我爸要了一百多本書，所以那天晚上我“忘了”告訴我爸，我爸剛回來的時候，我媽提醒我“明天不用交錢嗎？”我叫了一聲“恩”，假裝喝水，完全無視我媽“找你爸要錢”的眼神。第二天早上，我急着找媽媽；“啊！媽，我今天要交錢！”我媽生氣的給我打電話要錢。

第三天早上發現爸媽有説有笑，我又迷糊了。大人真是奇怪！

困惑的作文5

它，生長且成熟着未來。而我卻侏儒於往昔。要多少的時間，才能長成這樣一片鬱鬱葱葱的森林？要多少的堅持和隱忍，才能成熟的看待未來？

——題記

逃避了青春的困惑，逃避了那本該早早降臨的憂傷，卻逃避不了雨季的失望。

真正的大雨隨着雨季的降臨傾盆而下，揉碎了花季所有的燦爛。學會在流淌鹹澀的汗水的日子裏，埋首於堆砌的書本中，可試卷上的分數總不盡人意。雖然不會因此成為“眾矢之的”，但免不了奚落與嘲諷。源於日益增重的學習負擔，也源於“以分數高低論英雄”的社會現象。

終於，我被人言所淹沒。“眾口鑠金，積毀銷骨”，流言吞噬了我所有的自尊，蜚語隱去了所有的真相。我茫然，困惑卻束手無策，年輕的本已不再放鬆，卻無法逃避生活的那些窒悶與鉛壓，令我在雨季的沼澤裏淪陷。我只能讓傷感如蠶，心如桑葉，任稠稠得憂鬱爬上額角，我只能獨自望向窗外。

窗外，雨揮灑着。在一片樹葉上，蠕動着一條毛毛蟲。任憑風吹雨刮，任憑無數次的滑落，它仍然趴在樹葉上，等待着做繭，等待着蜕變成蝴蝶。最美的海岸線，總是會很遙遠。珍貴的東西不正是要慢慢成長的嗎？

困惑的作文6

昨天、今天、明天，它們到底是什麼？我們又為何無法感知時間的流逝？這個問題一直深深地困擾着我，我越去思索就越思索不出。像陷入了流沙，越掙扎，就越不能自拔。

這個問題是從一次我看書時出現的。那是七歲的時候，我看一本故事書。我從大清早開始看，一直看到了傍晚。那感覺就像時間被一隻無形的大手擄去了，眨眼之間天邊的魚肚白就成了夕陽紅，“今天”就成了“昨天”。

從那次以後，我就經常發愣，想着昨天的感受，然後就絞盡腦汁地思索“昨天”消逝的過程。可是，不知不覺的，“明天”變成了“今天”。

經歷了幾次那樣的事，我就覺得自己像一匹受傷的野馬，總是追不上時間的火車。我暗下決心：我一定要找出這個問題的答案。於是，我就開始看一些諸如《時間簡史》之類的書。不看書的時候，就在天空中亂抓，好像這樣能抓住時間的韁繩。

幾年後，問題終於有了進展。也就是昨天、今天、明天只是人定出來的，時間也只是人創出來的。其實，並沒有時間，只是人的細胞逐漸凋亡罷了。可這樣一説，那我們的生命段又是什麼？難道只是一出生就開始走向死亡的過程？

最後，我明白了一個道理：自己的思維所不能及的事，與其無效的空想，倒不如腳踏實地，提高自己的能力，那會比空想更好。簡單的説，就像是一個人在拿着望遠鏡看自己的目標，空伸手，就是抓不到。這個人還不如放下自己的望遠鏡，一步一步的來，距離近了，自然達到目標如探囊取物，就不會有志空長百歲了。

困惑的作文7

“今天沒有家庭作業！”課代表殷姿剛從老師辦公室裏出來，就大聲地衝我們喊道。頓時，我們班同學都像燒開的水一樣沸騰了。

男生們拍打着桌子，互相擊掌歡呼着，而女生們也快活地雀躍，可不是嗎？今天可是六一兒童節啊，這樣的好事可是千載難逢啊！不過我卻沒那個興致，胡亂地收拾着書包，心想：上次語文老師只佈置了預習作業，數學和英語幾乎沒有，媽媽嫌我作業少，又讓我做了兩張試卷，今天作業可是一點都沒留啊，想到這，我頓時高興不起來了。

回到家，媽媽在沙發上不知在找尋着什麼。我想：完了完了，媽媽一定是在給我找什麼資料呢！看到我回來了，媽媽迎上來，撫摸着我的頭説：“今天兒童節開心嗎？學校有什麼活動嗎？講給媽媽聽聽啊！”我講了許多學校裏發生的開心的兒童節趣事，説完，媽媽話風一轉，説：“好的，快去做作業吧！”我怯怯地説：“媽媽，今天沒有家庭作業。”媽媽聽了這話樂了，連忙從書房裏抱出三四本輔導書拿出來給我做，我撅着嘴，可是沒辦法，媽媽糖衣炮彈上來了：“小鮑乖，慢慢做，我給你做好吃的！”我只能很不情願地走到書桌前，痛苦地做了起來，一題接着一題，好像沒有止境，過了兩個小時，終於做完了，而我早已眼冒金星，暈頭轉向。

到了吃飯時間，總算可以好好享受一下了！可是吃完飯，媽媽又讓我做那做不完的題目了，哎，課外作業讓我困惑，讓我煩惱，媽媽，能少給我佈置點作業，行嗎？

困惑的作文8

春姑娘來了，小燕子姐妹也從遙遠的北方飛回了温暖的南方。

燕子姐妹路過一條小河，聞到了一股惡臭。燕子妹妹很奇怪，便問燕子姐姐：“姐姐，為什麼這裏的氣味這麼難聞？”

燕子姐姐也很奇怪。忽然，她想到了一個辦法，説：“妹妹，你別急，讓我去問問太陽公公吧。”

過了好一會兒，燕子姐姐才找到太陽公公。

燕子姐姐問太陽公公：“您為什麼要藏起來呀？”

“並不是我要藏起來，”太陽公公歎了一口氣，又指指自己下方的工廠説，“是工廠排放的廢氣遮住了我，我也沒辦法呀！”

“那小河為什麼散發出一股惡臭呢？”燕子姐姐又問。

“哎--------，是人類亂扔垃圾，工廠經常排放污水，污染了小河。”太陽公公無可奈何地説。

燕子姐姐終於明白了，她有禮貌地説了一聲：“謝謝，太陽公公，再見！”便向燕子妹妹飛去。

燕子妹妹早已等得不耐煩了，圍着姐姐不停地問：“為什麼？為什麼？怎麼了？”

燕子姐姐心情沉重地把太陽公公的話告訴了妹妹。

明白了一切的燕子姐妹沉默了，她們默默地注視着小河，心中都不禁感慨：再這樣下去，這個世界將會變成什麼樣，人類的未來將是怎樣--

困惑的作文9

今天，吃過午飯後，我拿着飯盆來到水池邊，眼前頓時呈現出一派“壯觀”的景象：水池上的兩排水龍頭全都大開着，水“嘩嘩”地拍打着水池，好像在嚴厲地抗議。

一隻肥肥的水龍頭聲音嘶啞地説：“現在的孩子也太不像話了，把我們打開，洗了碗又不關，弄得我們筋疲力盡。”

另一位有氣無力地説：“現在呀，學校裏只注重學習，而不注重常規管理和德育滲透，這怎麼能行呢？”

這邊的“老大爺”發話了：“是啊，俗話説‘沒有規矩不成方圓’，教育應首先從素質教育入手，這樣才能培養出合格的四個現代化的接班人。”

那邊的一位清了清嗓子説：“現在我國北方地區已有很多地方缺水，我國不是採取了‘南水北調’的.措施嗎？我看南方人如果不注意節約用水的話，不久的將來南方人吃水都成問題了，哪兒還能搞什麼‘南水北調’呢？”。

水仍然“譁，譁”地流着，路上來來往往的學生們卻視而不見，有的同學甚至到水池上洗洗手，甩甩水後又若無其事的走開了，好像根本就沒有看見那開着的水龍頭，聽見“譁，譁”的流水聲，看到這一切，水龍頭先生們更是搖頭歎息，議論紛紛……

這時，前面走來了幾個低年級的學生，他們看見水龍頭開着，趕緊跑過來把它們關了起來。

這時只聽見水龍頭們發出一陣讚揚之聲，但有一隻水龍頭卻抓了抓後腦勺不解地説：“為什麼高年級的同學不去關，而低年級的同學卻去關呢？這值得我們深思啊！”

他的話立即又引起了水龍頭們的一陣議論……

困惑的作文10

我很早就知道自己是個可愛的孩子，因為我總是安靜又愉快，周圍大人都這麼説我——“真可愛！”但是沒有想到，三年級我第一次到乒乓球館裏打乒乓，有一位六年級的大哥哥也這樣講！

剛開始，我們倆還不認識，都不看對方一眼。訓練一個小時後，我發現他一直在盯着我。休息了他問我叫什麼，我説：“我叫徐文軒。”話音未落，他走過來捏着我的臉説：“小軒軒，你好可愛喲！”我當時很開心，後來我們就成為了好朋友。

一天又一天，我慢慢長大。有一天，我不禁問自己：我有那麼可愛嗎？因為那一次，我實在是忍不住了，也大聲吵吵了一通……

事情是這樣：那天，有一個朋友叫我到樓下玩，過了一會兒，他的鞋帶開了，他讓我幫他繫鞋帶，我二話不説蹲下給他繫上了鞋帶。可是沒過一分鐘，我親眼看見了他故意拆開了鞋帶，然後讓我給他繫上！當是我又氣又急，大聲説道：“我順從你，是因為我不喜歡吵架，你故意拆開鞋帶，讓我給你係上，你不覺得很羞愧嗎？我以後再也不順從你了，不會繫鞋帶的話，就開着吧。誰讓你故意拆開呢。”説完我沒有管他，就回家去了。

他過去也常這樣對待我，可這次我終於吵了出來。我這樣，既不温順也不“可愛”，這好不好呢？

但我覺得不説不行了。我慢慢發現，我的可愛很大原因是我順從別人。經常順從別人也有不好的地方——做讓別人開心的事固然好，別人太過分的話，自己不開心，也得知道説個“不”了。

困惑的作文11

是因為我還小嗎？真搞不懂他們的用意。

我記得有個人説過：模仿是每個人學習的第一步，也是一種藝術。那麼照搬照抄呢？

近日，學校掀起了一股瘋狂“學習‘衡水中學’”的熱潮。聽説，那是一所天才雲集的中學，每年都有至少兩位數的學霸邁進北大清華的大門；聽説，那是一所學風異常濃的學校，學生號稱是突發地震都保持“零抬頭”的不可思議的自覺性；聽説，那裏的學生，走路，吃飯，上操，都自覺地隨身攜帶教科書。

每一個時代的成功，都離不開明智的變法，於是，“聰明”的政教處，實行了一套“變法革新”。

北風蕭蕭，樹木冷的掉光了毛髮，在寒風的洗禮中瑟瑟發抖。一起發抖的還有頗為神聖的旗杆，和旗杆下瑟瑟發抖的我們，為了整齊劃一，豁出老命舉出45°角仰望書籍的姿勢。明明窩在教室裏，寧可邏輯思維也不願大聲説話的我們，現在頂着寒風，在操場上要用十二分的熱情開展背書熱潮。

幾千個人要用自己最響亮的聲音讀書。嘴巴和嗓子拼命上下翕動，眼睛也眨呀眨，努力分辨剛看到的飄飛的白色小東西，是不是春天的柳絮，抑或是最先起飛的蒲公英？

呵呵！

或許學校是為了我們好，可我也只想問問這樣真的好嗎？是不是真的只有寒風中背書才真的記得呢？是不是真的只有扯着嗓子才能背會？

我不懂。

困惑的作文12

現在我們科技發達，在我們生活中誰時誰地都離不開網絡，所以手機和電腦與我們息息相關，正是因為這樣，有的國小生迷上了遊戲，許多的空餘時間都被佔用了，而且還有許多的同學們在一起討論遊戲裏的故事呢。

就像我的朋友，也在跟我説一些關於遊戲的東西；“第五人格”，可刺激了，非常好玩，這是有四個人要逃出監管者的魔爪而設計的，而且監管者非常的可怕，你可以試一試，”她們邊説邊用手興奮地拍我，不過我聽了，也感覺挺好玩的。

在沒有放暑假之前，我們班的男生們大部分都是在討論吃雞這個遊戲，他們每天就在那裏興奮地説着，“我一連吃了好幾次雞，我還用了m24等好槍，”説完下個人又接着説，“要不咱們玩一個寫實版的吃雞，”許多男生連忙叫好。

就這樣他們在課間，開始“打打殺殺”的遊戲，一會兒興奮得上躥下跳，載歌載舞，一會兒又開始咚咚咚的“打槍”，一會兒又高聲喊道“太棒了，我贏了。”看他們玩的可真投入啊。

遊戲誘惑力很大，一不小心就會上癮，每天都會想着它，這樣也就導致學習成績下降，只要一接觸它，那麼也就控制不了自己，所以我們要少玩遊戲，因為遊戲是一個‘網絡殺手’我們要遠離它。

不過，我們也可以利用好網絡，在網絡上學習，也可以寫完作業後，在電腦上做一些編程，這樣才是玩電腦最大的樂趣了。

困惑的作文13

從前有個漁夫，每天以捕魚為生，非常的孤單。一個偶然的機會，漁夫遇見了四隻流浪貓，漁夫把它們帶回了家，還給他們取了四個好聽的名字叫：牛牛、陽陽、晶晶、思思。漁夫每天都會把捕來的魚給他們吃。

它們一天天長大，有一天漁夫給它們做好了魚，放在桌子上出去捕魚了，牛牛最貪吃，一眨眼的功夫，它就狼吞虎嚥的把魚吃的一乾二淨了。它眯着眼，微笑着摸了摸圓滾滾的肚子一副心滿意足的樣子。正在它們吃的津津有味的時候，一隻膽大的小老鼠聞見了魚的香味，悄悄的爬上了餐桌，思思看見了一躍而起，惡狠狠地撲在地上抓住了老鼠。晶晶看見了，指着思思對陽陽説：“都什麼年代了，有魚吃還捉老鼠。”陽陽摸着鬍鬚想：如果我們都去捉老鼠了，主人還會給我們魚吃嗎？思思聽了它們的話，不理不睬，堅持去捉老鼠。

不久之後，漁夫要搬家了，不能帶它們走了，把它們留在了小島上。牛牛、陽陽、晶晶由於長時間不捉老鼠，它們已經不會捉老鼠了，只有思思每天捕鼠為生。最後它們三個都餓死了，看來不論時代多麼進步，我們都不能失去自己原有的本領。

困惑的作文14

不知從何時起，我們對‘生日快樂’這句話有了不祥之感，校園裏流行起了‘生日恐懼症’。人們再向有人道一聲祝願後，常泛起一絲苦笑。為什麼原本高高興興的生日會有不快呢？癥結在於那一份生日禮物。朋友生日，送上一份小禮物，聊表心意，這本也無可非議。但按現在的‘價目’，便宜的禮物已經不敢出手，送給每人一份‘體面’的禮物，這對於我們這些小消費者來説，確實是個不小的開支。而且班上的人稍有‘交情’便不可施了‘禮數’，於是‘生日復生日，生日何其多’，使人應接不暇。而那些‘過生日者’，也不能心安理的把禮物收下，一到別人生辰，意思意思總是免不了的。為了籌到足夠的錢送禮和請客，‘各方神聖’大顯神通，不過總不外乎從父母處‘擠’、‘榨’。若父母不能滿足，有人甚至因此去幹壞事。

在這裏，‘生日快樂’這句美好的祝願沾上了銅臭，少男少女們的友情被金錢扭曲，情意如同標碼商品一樣出售。這樣的生日有什麼快樂可言。他只給了我們一團困惑,什麼時候，才能真正的接受一份生日的祝賀呢。

困惑的作文15

可是我好像跟我真的不理解感情這種東西，只知道一開始我們真的很想要一直在一起，只知道我們當初喜歡彼此的心是的認真的。只知道分開之後會很難受，也是真的。

只是有時候會覺得這事我們還不夠成熟的愛，所以會一再勸告自己，不能讓自己陷得太深，不管是當初陷入其中的戀愛狀態時，還是陷入失戀狀態中時都不想要讓自己成為難以自拔的那個人。其實我不知道這樣子的一種態度，究竟是不是正確的？現在的話就只知道盡量自己的痛苦，儘量減少這一段感情帶來的那一些難堪。

因為我並不知道以後我想起我現在這樣子的態度，是否會感覺到愧疚？畢竟當初的感情那麼真誠，現在我們兩個真的就可以這樣子不聯繫了，而且就真的可以忍住不聯繫，即便內心是在乎的，即便是很想要重新去聯繫，哪怕是以朋友的身份，可是因為那一段感情，我們現在就不能聯繫了，覺得真的很可惜，也會覺得這是一個錯誤的選擇。

可是時間不能倒轉，現在的話就是隻能適應現在的狀態，不知道會不會就這樣子，我們的關係被我們這樣子忍着忍着舊的扔掉了，以後就成為那一些擦肩而過的人，成為那一些我真的不會去在乎關注他們生活的人，甚至成為我都懶得去聽到關於他們故事的人。