同桌的作文彙編7篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

同桌的作文 篇1

以前，我總以為熱情大方的和文靜沉默的人很難相處。自從我換了新同桌後，我改變了觀念。

我愛説話，見了誰總要談論一番。而她呢，總是話很少，恰恰和我形成了鮮明的對比。一次，我實在忍不住內心的好奇，就問：小紅，你為什麼不愛説話嗎？她見我十分好奇，就告訴我：我總是覺得沒什麼可説的。曾經爸爸説我小時候也愛説話，也許是因為小時候把該説的話都説完了，長大就沒話可説了。説完，我們兩個都笑了。我心想：如果小紅的爸爸説的是真的，那我可能是小時候説話少，該説的都沒説，所以，長大後就這麼愛説話吧！小時候的我究竟是怎樣的`？我實在無從想起了。

也許是性格的緣故吧，決定了她的人品。

有一天，我不小心用圓珠筆劃在了她的衣服上。我趕快對她説：對不起，小紅！她説：你太客氣了。這話可讓我大吃一驚，我心中充滿了十萬個為什麼，我疑惑地問：為什麼？我們既然是同桌，就是好朋友。如果你對我説對不起，那就顯得我們太生疏了。人人都會做錯事，你又不是故意的，我只要知道就好了，不需要這麼客氣。她的一番話讓我感覺我以前好像走在黑暗的陰影中，一下子就找到了光明。我以前的同桌沒有一個人會對我説這樣的話，她的一句話讓我豁然開朗，記憶猶新。

小紅在學校裏總是寬容待人。有一天，我們在班裏寫作業。突然，小剛把她的直尺從書桌裏拿走了。我見了，趕快對她説：同桌，不好了，小剛把你的直尺拿走了！她沉思了一會兒，心平氣和地説：算了吧！讓我丈二和尚摸不着頭腦，但是她既然説了，我也不好意思再去追究。心想：要是我，才不會一副若無其事的樣子，我一定向他討個説法。

時過境遷，經過和她幾周的相處，我改變了對她的看法。她不願追究，是因為她的寬容，她有一顆善良的心，這是許多人望塵莫及的。而且，我從她身上學到了許多優點，她的優點就是我的缺點。

我現在可以肯定地告訴大家：性格迥異的兩個人也可以和睦相處，並且找到自己學習的榜樣。

同桌的作文 篇2

她有一個圓頭，頭髮上有兩條小辮。她有一雙小眼睛，時不時的亮晶晶的，還有一張“大嘴”，不停的在傳播我的謠言。你知道她是誰她是我的同桌朱——。

記得有一天，朱發現，自從我到了這裏，錢小文就對我笑了一整天。經過一系列的猜測，我得出一個結論：錢小文對楊藝文有好感！現在她的“大嘴巴”脱不了干係，還不停的.造謠我和錢小文的事。我忍不住去了倪老師的辦公室。我一到辦公室，就把事情的經過告訴了倪老師。倪老師聽了，立即找到了朱等人。直到我們受到批評後，風暴才停止。

她也有很多優點。有一次，她因為不想讓別人看她的書，在書包上帶了一把鎖。但是就在她想拿東西的時候，她撥了密碼準備按鍵，卻打不開。她説：“誰要是打開鎖，我就讓他看書！”我們聽了之後都開了，但是沒什麼幫助。正説着，朱欲斬周，曰：“不可動！讓我來！”當他按下鑰匙時，鎖打開了。朱也遵守諾言，把她視為珍寶的那本書拿給他看。你知道那本書在全國只出版了2萬冊嗎？

我同桌是這樣的。你的同桌呢？

同桌的作文 篇3

我的同桌叫軒硯千，她有着漆黑的長髮，黑葡萄般的眼睛，瓜子臉，尖下巴，扎馬尾辮，上身總喜歡穿一件短袖，下身短褲，一雙黑麪運動鞋。這讓她總是顯得活潑跳躍，充滿運動的激情。

她非常會學倉鼠叫，這是因為她家裏有兩隻倉鼠，沒事的.時候她就模仿倉鼠的叫聲，還別説，慢慢地有模有樣，學習動物的聲音也成了她的一項樂趣。除了倉鼠，她還養了一隻兔子，彷彿那隻兔子就是它的知己一樣，整天兔子長兔子短地，百説不厭。我呢，就天天都被她扯到窗台上，聽她説她和兔子的故事。

但是，有一天，她到學校來時，眼眶紅紅地，情緒很低落，剛開始問她什麼都不説，過了好一會，好像緩過來了一些。我問她：“你怎麼了？”她帶着哭腔説：“我的兔子死了！”我一聽，也是悲傷莫名，畢竟聽多了她和兔子的故事，也漸漸對它產生了感情。“真可憐啊！”我感歎了一句：“你可以重新買一隻呀！”她卻説：“不行，我媽不讓。”我安慰她説：“世界上總有命運比你差的人，別傷心了。你還有倉鼠呢！”她點點了點頭，彷彿在向誰許諾一樣：“對呀！我會加倍對倉鼠好的！”她説道。

軒硯千總是能從其他方面尋找到新的興趣點，這就像她的穿着打扮，乾脆利落，她説：“我決定將精力放在學習上，或許小兔子也希望我這樣，我不能總讓別讓説，小兔子的尾巴長不了”果不其然，在學期末的測試中，軒硯千的成績就像做了飛機，她的進步讓大家大跌眼鏡。

軒硯千是一個善於總結的人，她常説，凡事只有積極想辦法，總能在迷宮中找到出口。生活中的軒硯千就像一個兔子，活潑，跳躍，總能給人帶來意外的驚喜。

同桌的作文 篇4

“我的同桌你好嗎今後各奔天涯

你的身邊還會有個他聽你説心裏話

我的同桌你好嗎雖然各自天涯

可遠方的你卻讓我放不下。”

她很善良，和我想象的一樣。曾經，我發現她的眼睛，一種純真。讓我感覺美好。

從來都沒想到旺仔會把我們調到一位。那是我夢寐以求的，跟女生一位。可是，高中女生的刻苦讓我對她們有一種恐懼。

我不想打擾她的學習，所以不管幹什麼，在她旁邊我都會小心翼翼。

那一天，“你老實點，別讓老師關注着我們。”我一下子嚇呆了，是不是又打擾到她了？

我並不知道她只是怕數學老師再讓她上黑板。為此我整夜都沒睡着。

我繼續着小心翼翼，害怕打擾了她的生活。

那一天，她説，“你不是個好人。”我忽的腦子懵了一下。我斷定，她是知道我的事的，不論哪件，定不是好事。我並不是怕他知道我的囧事，也不是怕有人編排我的閒話，我是怕因為這樣她自此而討厭我。我不是個好人。

那天晚上，我一直在思考，她會不會因為這兒討厭我了，會不會從此與我有隔閡。我害怕，害怕他這樣的好女生也會討厭我。於是，又是一夜未眠。

我喜歡唱歌，她卻不喜歡我的.哼哼，“唱不好你還唱。”我説我那是再給自己找快樂。可能她只是不經意，但不知道為什麼，心裏有些難受。

有一次，她問我是不是和***有*******。説實話，我挺傷心的，我想，她為什麼會不相信我，還是我不值得相信？那麼如果這樣，我告訴她“我喜歡的是你。”她會不會相信，可是我沒敢這麼説。話到嘴邊，又讓我堵了回去。

那天，她説要見見妮妮，我本意是不想讓她見的。但終究還是阻擋不了她的好奇心，後來，她告訴我，“她並不好看。”我説，“美與醜關鍵在氣質，她的氣質很好。就跟你一樣。”但最後一句話我沒説出來，因為我不會承認她是不漂亮的，就像不會承認妮的氣質會不好一樣。

又調位了，我以為我再也不能和她説上話了，沒想到她還肯找我這個‘老朋友’問問題。

那天晚上，她又一次問我借物理錯題集。傳過來的紙條有一點懇求的意思，她以為我會不借給她，其實她不知道我巴不得能多幫她一點。她這麼説，反而有點讓我覺得她不拿我當朋友。

有的人認為我和她有些親近，但這卻令我很開心。這恰好説明她把我當朋友看。這當然是我夢寐以求的，她很善良，是個好女生，我自是希望能有個這樣要好的朋友。

可是我不希望別人的眼中誤會了我和她的關係。我只希望我和她的友誼，是最要好的朋友。沒有什麼東西能夠羈絆。我不喜歡別人眼中的是是非非。

同桌，你知道嗎？我真的好‘喜歡’你。真的希望我們的友誼可以天長地久。

你的同桌，成。

同桌的作文 篇5

張x：

請原諒我沒有尊敬的稱呼，這封信本來也不是表達什麼友情的。

你在九年級轉來，我們相遇。在那個靠近我的無非不就是同情我或者想看我笑話的班級中，你來了。我對胖子有格外的好感，可能因為胖子的老實人比較多吧。

我喜歡有誠信的人，有幽默感的人我也喜歡。所以你在開始的時候就和我互相吸引，終於在一個老師換位的機會中，我和你成為了同桌。

好景不長，你可能是因為我太熱情了吧，所以你開始厭煩我了，甚至好幾次都提出要換位置。我開始不同意，後來你越來越討厭我，最終還是換了位置。換了位置之後你好像很開心的樣子，也許對你來説離開我這個同桌也是一種解脱吧。

我也不知道為何，你會逐漸變成我討厭的模樣。你可能被他們同化了，也開始和他們一樣，得寸進尺，不會尊重他人。

之前，我有什麼東西都會和你分享，後來你開始抗拒這分享。只要是我的幫助，你都會對之不屑並拒絕。我不知道你為何會變成這樣，你不再是之前那個張x了，你變了。

我中午出去了一趟，回來發現卷子被踩了幾腳，問是誰踩的你不回答，我不會告訴你我是知道你腳的大小的。我忍了，畢竟我們曾經同桌一場。體育課上，你跳繩打到了我，我前進一步，你又進一步。我努力忍着我的怒火，可是你還學着我忍耐的樣子，你知不知道我的忍耐是有限度的？可是那個時候的'我還是對你抱有一絲心軟，我沒有打架。

今日中午，我正看着風景，你走過來沒有説讓，而是不斷重複着一個字“滾”。我的忍耐是有限的，對你一忍再忍，你卻認為我是懦弱，所以我爆發了。你以為我懦弱不敢傷你，我拖着手邊的板凳向你衝過來……

下午我上課的時候老師在講台上背過身去寫字，我就閉了一隻眼。我清楚的看到，你的腳越過了界限，踢了我板凳一下，我生氣了，你還在挑釁我。你的那個同桌也在煽動我們打起來，我就想“我和你的素質不是一個境界，根本打不起來。”就這樣我沒有對你下手。

我對你失望透了，我決定不再對你像以前那樣了，你座位上的垃圾不再會莫名消失了，你的書掉到地上也不會有那個人幫你撿起來了。我決定把你當成一個有同學稱號的陌生人，從此，不再為你心軟。

從前的你在我心中已經消失了……

　　—你曾經的同桌

　　20xx年5月31日

同桌的作文 篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是什麼聲音？原來啊，是奧數班要上課了。

伴隨着上課鈴的聲音，我慢慢走進教室。發現同桌居然比我先來，不可思議。為什麼要叫他偵探呢？我來給你講講吧。

昨天，我一進教室，同桌就問我：“你是不是抄我作業了？”我心裏不由地一驚：沒道理啊？我明明掩飾得很好呀？於是連忙否認。

他不急不躁地説：“昨天我的書裏夾着一張紙。今天怎麼沒了？”我馬上嚷道：“瞎説，明明沒有”呀！不好，中計了，同桌好狡猾。他得意地説：“哼哼，果然是你抄的。”我無話可説，只能乖乖認錯。真是服了我這個同桌了。

還有一次，老師讓同學們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來，就發現買的新紙上就被用紅色顏料畫了幾道。

我正要去報告老師，同桌拉住我説：“不用麻煩老師，我來幫你找出兇手。”“好吧。”我説道。

他先看了看我的紙喃喃道：“紅色。”又每個人都觀察了一遍，帶來了四個人，説：“你本子上畫的就是這四個人中的'一個。你跟誰關係不好？”我説：“我和他們四個關係都很好。”他説。：“請把你們的手打開，讓我看看。”看完以後，他學着柯南的樣子説。：“真相只有一個，兇手就是小明。”

這件事解決了，我問他是怎樣解決的，他説。：“我看了看你紙上的筆，刀是紅色的，所以我要找帶了紅色顏料的同學。問你有沒有仇人，我又看了一次紙，好像是用手指畫的”“所以你看了一下他們的手，有紅色印跡的就是兇手。”我爭着説。“沒錯，你説對了。”他説。

我真感謝我的同桌，總能在我受到傷害時及時幫我找到真兇。

同桌的作文 篇7

我揹着書包來到教室就看到我的同桌曉音，她在座位上坐着，拿着一本書看着，我就想放輕腳步去嚇一下她，當來到她身邊就被她反嚇我一跳，她説從我進教室的那一刻，她已經發現我的身影。

我把書包放進桌子裏，她就問我吃了什麼早餐，我就告訴她我吃了什麼早餐，我就問回她吃了什麼早餐，她就回到我她吃了什麼早餐，這就是我們一直不變的相處模式。

我就從書包拿出作業出來，就去交作業，再回到位置上，早讀鈴聲就響了起來，我們班長就坐在講台前帶讀，我就喜歡和她比誰讀書的`響聲大，結果是不分上下。

我和她很喜歡運動，每到體育課，我們就很積極，體育老師上完課，有多餘的時間，我和她就會同幾個小夥伴一起跳繩。

我和她還喜歡一起畫畫，喜歡畫畫花、畫畫草、畫畫樹木，她會花一朵大紅花送給我，説我像花兒一樣美，而我就會畫一棵小草送給，説她像小草一樣堅強。

我和她還喜歡一起騎自行車，偶爾會有些意外出現，就是掉鏈子，一開始不會修，就要推着單車去修車部，後來看到修車的叔叔怎麼修理，我和她就會了，每當掉鏈子我和她都會自己修理。

我和她就這樣相處着，直到我們畢業，才結束了我們的同桌關係，我會有新的同桌，她也會有新的同桌，可是我會想念與你同桌的日子，我的同桌。