【精選】鼓的作文400字3篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的鼓的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

鼓的作文400字 篇1

語言是芳香待放的花苞；語言是釋放能量的充電器；語言是一句適時嚴厲的撫慰……

一天早晨，我在學校裏認真地帶讀，我的聲音時而大聲時而小，因為我非常不自信，老師這時走進了教室，我心裏緊張起來，説話的聲音有些斷斷續續的，老師在這時發現了我，下課後，把我叫到辦公室。

我忐忑不安地走出教室，心裏想：老師可能是要教育我，還有可能鼓勵我，我猶豫不安地走進了辦公室。老師和藹地問：“雨欣，為什麼你的聲音時而大時而小？”“我……我”我支支吾吾地説不出一個字來，淚水在眼眶裏直打轉。“雨欣，我知道你聲音時大時小，是心裏非常緊張，那你以後可以在預習時讀上四五遍。”我望着老師點點頭。“雨欣，你還有一點不足，就是不夠自信，你要相信自己，當自己不相信自己時，誰還會相信你呢？我希望你自信。”“我知道了，我會努力改掉不足！”我自信滿滿地説。

一個星期以後，我再次帶讀，這次我的聲音非常洪亮，老師來了我也不怕了。老師上課時讓我讀課文，我的聲音響亮，博得了一陣陣雷鳴般的掌聲，看着老師滿意的`眼神，心裏高興極了！

老師把我帶到辦公室，把我表揚了一番，説：“雨欣，你真是同學們學習對象，你真棒！”她還向別班的老師把我炫耀一番！平時她待我像自己的孩子一樣呵護着、愛護着、教育着。我心裏甜滋滋的......

老師鼓勵的語言像春雨滋潤着我幼小的心田，在學涯上引導我勇往直前！

鼓的作文400字 篇2

在我的記憶深處，難忘的總是媽媽那鼓勵的目光，無論我遇到多大的困難，面臨着巨大的挑戰，只要一想起媽媽那鼓勵的目光，心中就會有一種自信，一種感動。

媽媽的目光陪着我走過童年。“孩子，別摔着！”媽媽看了看走起路來搖搖欲墜的我，關切的説。果然一不小心，我就趔趄在地，腳疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的目光充滿了鼓勵，示意是要讓我靠自己的能力爬起來。我心裏充滿了自信，堅持着，忍着疼痛，咬着牙爬了起來，我終於成功了。媽媽用那鼓勵的目光教會了我走路。

媽媽的目光伴着我度過了國小。上國小5年級的時候，我成了班上新選的學習委員，一次，學校舉行了一次家長會，讓每個班的學習委員在階梯教室裏進行自我演講，當時我的心裏真是有一種説不出來的緊張激動，那一刻終於來了，我們班的'很多同學都來為我加油助威。終於到我出場了，我的手裏拿着一種自己寫得演講稿站在演講台上，我到處張望着，搜索着，找到了，我看見了媽媽，看見媽媽用那熟悉的目光正鼓勵着我，我得心裏暖暖的，彷彿有一種強大的力量支持着我，讓我不在那麼害怕了，使我順順利利的完成了這一次的演講。

在我的記憶深處，媽媽的目光總是最令我難忘的，讓我在人生的道路上無論遇到多大的困難，多大的挑戰，都要永往直前。

鼓的作文400字 篇3

一個雨過的下午，我們班舉行了一場緊張而刺激的遊戲：擊鼓傳花。

遊戲的規則是：全班同學圍成一個大圓圈，其中我們班的一個同學拿着花，一個同學拿一個鼓。

開始遊戲了，大家都在快速的傳，我又緊張又快樂，傳到我的時候，我快速的`傳給別人，鼓聲停了，差點傳到我這，嚇了我一大跳。我想：要是傳到我了，我應該表演什麼呢？我想了好久好久。

老師拿來一個個小紙條，它的顏色和牆一樣白，我拿了一張疊起來的紙，我打開一看是“0”，我高興的跳了起來，周圍的同學都垂頭喪氣的回到自己的座位上，又開始遊戲了，開始傳花了，我的心就像在跳一樣。

突然，鼓的聲音停了，同學們説：“傳到的是誰？”

小紅説：“是小藍。”同學們都興奮的跳起來。

而小藍垂頭喪氣的從老師那邊拿了一張白紙，打開一看，是一號。這時，小藍的臉已經紅了，他走到講台上，説：“為什麼黑人不吃黑巧克力，而吃白巧克力？”有一個同學説：“因為他不愛吃巧克力。”小藍説：“不對。”

老師想了想説：“因為要是黑色的巧克力，他的手也是黑的，那麼他一吃一大口，就咬到他的手，那麼他吃白的巧克力，他就會看見，因為他的手是黑色的，他吃的巧克力是白色的，所以他能看見。”

下課了，我説：“這真是快樂的一節課。”