我的季節我做主作文(15篇)

作文
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在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的季節我做主作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的季節我做主作文1

冬季走了，真正屬於我的季節在哪裏？望着肅殺的掛滿冰稜的樹，我無奈地感歎。最後一排是我們班的邊疆，地廣人稀，好學生避而遠之，差生們心嚮往之，在我還沒弄清自己屬於哪一類人時，就已坐在了最後一排。那次期會考試，我大意失荊州，被貶到了最後一排。

遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“後花園”，但我沒有蘇東坡的閒適，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的妙句。當老師宣佈這一消息時，我的心上好像被覆上了一層雪，簡直要心灰意冷了。我的左手邊靠着窗户，冷風習習，吹散了我眼前的霧藹。抬頭一舉目，關心我的是班上的幾個“搗蛋鬼”，對我擠眉弄眼，眉目傳情，送來“本地土著”獨有的問候。

“這裏光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差。”聽聽小通的辨證法，有道理。“不就是考砸了嗎？還有下一次呢！”這是小治的精神勝利法，也不錯。別看他們上課嘻笑怒罵沒個人樣，背後可是用功呢！小通翻山越嶺去前排求取問題詳解，小治邊走邊背單詞……看着他們欺人也欺己的笑容，我有了努力下去的信心。在一次物理課上，老師出了一道難題，全班只有我會解，於是我舉起了手。老師掃了全班一眼，用政治家的頭腦和辯論家的'口才歎了一聲：“唉，怎麼就沒人會做呢？”又用教育家的眼神示意我放手。我遲遲沒放下手……我真會解……月考過後，我離開了最後一排，同時離開的有小通和小治，看着中箭落馬，歷經滄海桑田的唉聲歎氣坐到最後一排的人，説：“別灰心，我挺過了這個寒冷的季節，只要你努力，這個季節就是你的！”望着窗外冰雪盡消生機盎然的樹，我想：哪怕是再寒冷的季節，只要努力，就能改變它。

我的季節我做主！

我的季節我做主作文2

我是一開朗、喜歡説笑的女生，自然，我的季節當然會和我的性格一樣。

我喜歡我的季節裏永遠充滿春天的色彩和春天的氣氛。

年幼時的我不懂事，一直以為夏天是最好的季節，可以吃冰淇淋、可以吃空調等等，但是那時的我完全想錯了，夏天是一個會令人暴燥的季節。我就在那段時光裏喜歡上了春天。

那是在二年級時的暑假裏，媽媽帶我去鄉下看望爺爺奶奶。一路上的情景使我陶醉在其中。

樹上有許多小鳥圍在一起唱歌、飛翔，田地裏有農民伯伯在勞動，汗水從他們的頭上、身上流了下來，她們卻不喊一聲累，到鄉下了，眼前的一切已經不是我小時候所看見的那樣了，現在鄉下和城市裏差不多了，十字路口也安裝了紅綠燈了。道路兩邊栽起花木了，真想下車好好欣賞風景，似乎司機猜出我的.心思，車停了，我第一個衝下車，奔跑在鄉下羊腸小道上，我這裏才知道鄉下的環境比我們城市裏好了許多，我一邊呼吸着新鮮空氣，一邊欣賞風景，不一會兒到家了，眼前的景色把我驚呆了，田地上一片金燦燦的花兒在風中跳着優美的舞蹈，這是什麼花呀？我問媽媽，媽媽笑咪咪的説，那是油菜花，我跑上前嗅着它的清香，就在那時，我喜愛之情油然而生，我喜歡上了春天。

夕陽西下，我沐浴着西下的餘暉，我也正處於人生的春天。

寫到這裏，我突然明白了：做為新一代的花季少年，就要有一種敢想敢做的精神去面對自己怕青春，去創造自己的未來，去勇敢的走出自己人生的精彩。

我的季節我做主作文3

我喜歡夏季，因為可以無拘無束；我喜歡夏季，因為可以獨自承受；我喜歡夏季，因為可以找回自己。

有人説，改變世界不如改變自己，我卻不贊同，因為個性是一個人的證明，為了適應他人而去減少鋒芒、迎合他人，不如無拘無束，天地任我遊。

我喜歡夏季，因為夏季驕陽似火。我火辣、熱情，無論是否志同道合，我願與他人溝通交友，我希望可以像火一樣燃燒他人的激情；像火一樣點亮他們的心靈；像火一樣燒掉所有人的私心，讓心中的黑暗變得光芒四射。

我喜歡夏季，夏季代表着無拘無束。我討厭被束縛，討厭在他人面前陰奉陽違，我就是我，無論對錯。對了，我可以雄心萬丈；錯了，我可以拋棄心中的失望。一個響指，我可以做出一個承諾，一個眼神，代表着我對生活的無限期望。

我喜歡夏季，夏季並不代表着一味的熱情，也有如冰淇淋般的絲絲冷靜。熱情中，我以獨有的`冷靜保持清醒。清醒中，我以火般的熱情獲取勝利。夏季也並不表示着無盡的急躁，也有如暴雨般的冷酷無情，錯誤永遠會受到懲罰，無情的懲罰打在我的心頭，但我以獨有的熱情融化堅冰，燒盡錯誤，向下一個凱旋奔去。

有人會説我太氣傲，但一再地遮蓋只會使我默默無聞；有人説我太任性，但時時刻刻的遵從只會使我失去真實的自己；有人説我是在強詞奪理，但這就是我的性格：我的青春我做主，我的季節我做主！

我的季節我做主作文4

在做作文時，一位不速之客突然造訪——是一隻飛蛾，拖着大大的透明翅膀，急地墜到我的桌上，掙扎着翻滾着，飯後促想來，向發着白光的燈泡飛去。

我似看的感悟，停下手中的筆，開始注意這個小傢伙。

它試圖攀住天花板，但自休拙笨，似乎難以成功，它放棄了吧？一次，一次又一次的嘗試，儘管是屢試屢敗但它屢敗屢試。忽然，這個小傢伙竟今我肅然起敬。

回想到自己，先不説如小飛蛾般痛苦掙扎，但是也遇盡挫折，如它一樣面臨着挑戰，特無形的壓力，越來越激烈的競爭，就連未來都如此迷茫......

停下笑思索着。

耳畔傳來孩子的哭聲，隨之，中年的感歎聲，老年人的惋惜聲不禁讓我感慨道：人生好比一株植物，如果如孩提時信才發芽，那麼到了中年便將收穫，愈到老年，獻只能當”落紀“欺得來生了。而青春期不正是花開正濃呀？不正是決定自己要傳出什麼人生之果的時候嗎？

青春一片時光好，只是未來多美好！

胡亂過目嗎？

俯下來，取來課本，處處是”莫等閒，白了少年頭，空悲切“”少壯不努力老大徒傷悲，”“勸吾莫惜金縷衣，功吾惜聚少年時。”

我不由得為自己的未來擔心。忽然，又想起了那隻小飛蛾，抬頭一望。

它還在努力嘗試呢！這次的情況似乎不太妙了。它在嘗試的`過程中，不小心飛入蜘蛛織的蜘網中了。

不好，我淋淋為小，飛蛾擔心起來，但卻無法扒開蜘網拯救它。

飛蛾，在網中掙扎，奮力撲趕，一次，一次，又一次。奇蹟發生：小飛蛾竟能掏出厄運。

我不禁為飛蛾的成功而稍感驚訝，更為它的不放棄精神所折股這就像一把火炬着涼了我前進的道路。

“不拋棄不放棄”我的春季要我去拼搏，成就我的捏社。

我的季節我做主作文5

一年有四季，而在每一季，人們也總有不一樣的喜好，感受和收穫，是像春天的屢屢暖陽；或是像夏天的晚風習習；是像秋天的絲絲涼意；還是像冬天的北風寒咧……我不得不感歎：大自然十多麼的豐富多彩啊！而我的季節當然是由我做主啦！

春天，這個晴雨不定的季節，就像一個兩面派，這會兒還下着淅瀝小雨，不一會就陽光燦爛，明媚耀眼了。而我，倒也喜歡這天氣。週末，在春雨綿綿時，我可以坐在窗前，手捧一本作文書，翻翻好作文，詩歌或散文等，指着窗外那帶着春意的雨聲，在作文的一字一句，一篇一章領悟語文的風采，在陽光明媚時，我就會和姐姐在公園走走或是在家門口坐坐，沐浴着這冬日之後的暖陽，感受着生活的美好！

夏天，這個總帶給我鄉村氣息的季節。每年暑假一有機會，我就會和哥哥到鄉下婆婆家玩。鄉下好似有吃不完的西瓜等小果，那種垂涎欲滴總讓我歡喜不已。而外公總愛考我和哥哥，有時因為一道題讓我和哥哥爭得面紅耳赤，讓外公在一旁哈哈大笑。儘管這樣，我卻很高興，因為這讓我在學海里更有勁地遨遊，發現知識。夏天的夜晚就像一首歌，是聖靈的傾情演奏，每次我們都會坐在頂樓的坪裏，感受着晚風習習，欣賞着美妙的鳴叫，做它們最忠實地“聽眾”。而夏天也是一個奮鬥的季節有多少的學子將在夏天拼搏，為自己的未來奮鬥。而我也是這其中一員，我而要在這個夏天為自己的將來負責，為自己的前途堅持，這是個屬於我們的季節！

還有秋天，冬天……

大自然是多麼地感康啊！給了我們如此完美的'四季，如此美好的四季，他們充實了我們的大腦，滋潤了我們的身心，我擁有一個屬於我自己不一樣的四季，我的季節，我做主！

我的季節我做主作文6

周圍都靜極了，只有知了在枝頭不斷地名教。我歪着頭望着窗外，露出懶的笑。“治療啊，你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章啊？”

“離交卷時間還有15分鐘。請同學們抓緊時間。”監考老師的聲音低沉且鬱悶，像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。

夏天的旋律是緊張的，考試亦是如此，我的每一根神經都被繃緊。在那之前，我的理科成績起了紅燈。我的身心都跌進了失望的深淵，恨不得把全部書扔進大海里。我靜靜地坐在房間裏，對着一本“天書”發呆。媽媽走了近來，“還沒睡嗎？”我突然嚇了一跳：“啊？嗯。”她環視了我那凌亂的房間，然後把目光落在角牆上的字帖守喪。“那字帖是你寫的'嗎？”媽媽的眼裏閃着亮光，“人生需要拼搏，多麼經典的一句話啊。”我點了點頭，“那是我的班主任的座右銘，他老向我們説這句話，使得我們的耳朵都起繭子了。”媽媽拍拍我的後腦勺：“那你真正懂了嗎？你又是怎樣做的呢？”媽媽轉身離開，像是夢囈般説“人生需要拼搏。”

我看病着那幾個大字，心裏燃起了一團焰火，一次“詭異的挑戰”。

我想，蟬是在抱怨夏天，但它也在努力地歌唱。它要告訴人們，無論在什麼時候都不能停止拼搏。於是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。

我的季節我做主作文7

我喜歡春的温柔絢麗；喜歡秋的含蓄多彩；喜歡冬的風情潔白；然而我最喜歡的卻是夏的熱烈旺盛。

夏季的天氣是變化多端的，那雨吧，説來就來，“嘩啦啦”一通就完了。然而温柔是初夏的特點。既不太冷，又不太熱，温度適中。

在家中我是一個永遠長不大的小女孩，經常向爸爸媽媽撒嬌，我會闖禍、也會哭會鬧……但有那麼一天，媽媽生病了，説是背疼痛得很，看着她汗珠豆大的一粒一粒的往下滴，我急忙給爸爸打了電話，然後温柔地把媽媽輕放在牀邊，用小手推着、輕敲着媽媽的背。等到爸爸回來説要把媽媽送醫院時，媽媽笑着摸摸我的頭，欣慰地笑着説：“瞧，我親愛的女兒已經幫我治好了，她長大了，懂事了，知道孝順媽媽了……”我被媽媽説的、爸爸瞪大的雙眼看得都不好意思……

這也許就是我所説的初夏吧。暴躁是盛夏的'特點，天氣火熱，能把人灼傷。教室裏總有那麼幾個“搗蛋鬼”“反動派”，只要老師一不在，就要鬧翻了。有一次，老師去開會，班長在教室裏管紀律。“反動派”開始坐不住了。唱歌的、講話的、下位的、打架的……太活躍了。我要好好寫作業，太吵了。便來了個“河東獅吼”：“都給我閉嘴，坐下好好寫作業。”“反動派”們都嚇了一跳，連我的“閨蜜”也瞪大了眼睛，這是我嗎？他們都一愣，可他們還是乖乖的聽話了，坐下來安靜地看書寫作業了。就是因為那次，同學對我也有點刮目相看。早上我一進教室，講話的也不講話了，抄作業的也不抄作業了，都自覺不自覺地回到座位，嘴裏嘰裏咕嚕極不情願地回到座位上去了。不過我也被戴上了“母老虎”的雅號。唉，好端端的一個淑女形象就這樣被打造成“母老虎”了，我都不知道是高興呢還是傷心。

這就是屬於夏季的我。

我的季節我做主作文8

我的季節我做主四季總是輪迴着，不斷重複上演，我無法操縱她。可是，我的季節我做主，沒有人能遮住我的視線。青春二字，無處不露着春泥的氣息，青春的我們不屬於氣傲的夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。在春天的季節裏，一切生命都開始萌芽，大地一片生機勃勃。柳樹長出了嫩綠的枝條；小草從地面鑽出；竹筍破土而出…一切一切都是那麼的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬物復甦的春天嗎？烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我們不願低頭，兇惡的風浪之後我們重新出發，撞倒電線杆我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不鬆手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休，舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。純潔的校園春光萬丈，知識的海洋裏我們揚帆起航，在文化的高峯，我們傲然挺首。在自己的季節裏，我是那麼的倔強、固執。因為我就是主人。在我的季節裏，我是那麼的叛逆，父母也因此而傷透了腦筋。每當他們為我做主時，我總是那麼的反感。因為我覺得我的.季節我做主。我的季節是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏鋭的呼吸，把夢想的花子灑進每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。我要讓她擁有希望，學會奔跑；我要讓她不斷奮鬥，充滿活力；我要讓她試着幻想，曾經甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！漫遊在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。在我的季節裏，我就要做季節的主人。

我的季節我做主作文9

我的季節，該是如花的季節，每一縷細小親熱的芬芳充盈着我敏鋭的呼吸，把夢想的種子撒進每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。

——題記

“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的演講比賽。認為自己有實力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話還在耳邊迴響。我知道作為英語課代表的我無疑是最好的人選，同學也都期待我的行動。可是，從小內向的我總是未語面先紅。當着全校的同學演講——是一個極大的挑戰！但我是多麼渴望站在舞台中央啊！目光的聚焦，燈光的閃耀，在我的腦海裏編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！

“怎麼了？”爸爸見愁眉緊皺的我問。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉着我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

等我定下神來，發現自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿了眼簾。它們，似一羣哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅守着崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎着春風，搖晃着燦爛的臉蛋。“我在開花！”它們在笑，“我在開花！”它們嚷着。

看着看着，我彷彿看到了怒放的生命。是啊，怒放的.生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裏怒放生命。

“這也是屬於你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的。這是屬於我的季節！一個朝氣蓬勃的季節，一個奮鬥向上的季節！在這個季節裏，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開得熱烈的花兒一樣。

第二天，我快樂地走向班主任，大聲説“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看着我。我説：在人生的春天裏，我該如花努力綻放。因為，我的季節我做主！

我的季節我做主作文10

我的季節，該是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏鋭的呼吸，把夢想的花子灑進，每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。——題記。

“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的英語演講比賽，認為自己有實力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊迴響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的`人選，同學們也都期待着我的行動。可是，可是，從小內向的我從未敢當眾人説話，總是未語面先紅，當着全校同學演講，這對我來説是一個極大的挑戰！但，但，我是多麼渴望站在舞台中央啊！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海裏編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！“怎麼了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉着我往外走，説道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一羣哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守着崗位。

一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風，搖晃着燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們在笑，“我在開花”，她們嚷嚷。看着看着，我彷彿看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裏怒放生命！“這也是屬於你的季節啊！”爸爸緩緩説道。我一楞，是的，這是屬於我的季節，一個朝氣蓬勃的季節，一個奮鬥向上的季節！

在這個季節裏，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！第二天，我快樂地走向班主任，大聲説：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看着我，我暗笑：在人生的春天裏，我該如花綻放，因為，我的季節我做主！

我的季節我做主作文11

我的季節裏始終充滿着陽光吧。當輕風風吹動着我碎碎的頭髮時，我想，拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見藍色的天空，南飛的候鳥。站在地上的那個不再幼稚的少年是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

陽光有些刺眼，跑道上燃燒着閃亮的起跑線。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個季節是屬於我的，正如那綻開的笑靨。“時刻準備着！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮鬥吧，為了我的明天。

九年級的生活雖然很苦，被老師同學共同稱為不是人過的生活，學習氣氛變了好多，但我認為，我們要堅強，那一屆學生沒熬過去，不當懦夫，天天的體育訓練，算得了什麼，我們已經很幸福了！

當寒流夾着第一片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣都會凍結的世界，那是一個笑容僵硬的夢境，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強的季節。我是堅強的勇士，我相信，我不會因為道路的艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節裏，我知道了堅強的祕密！

寫到這，我心裏毛毛的，想哭，在童年，總是在想，長大了多好，想幹什麼都行，爸爸媽媽都老了！到了現在才發現，人生最美好的——莫過於那金色的童年啊！腦海裏一幅幅畫面，記載了14個年華，父母和自己一起走過的`路，他們也不容易啊！

忽然覺得自己前面的兩個月裏，沒怎麼好好學，心裏有愧，段考失敗沒什麼，我會站起來，站在明天的中招考試，我相信，我一定迴應我的季節我做主。

我的季節，繽紛絢麗。

我的季節我做主，永遠讓她未完待續！

我的季節我做主，那是一個不能説的祕密。

在人生的春天裏，我該如花綻放，因為，我的季節我做主！

我的季節我做主作文12

一兩分，偶爾幾聲重明鳥與只是突然增添我內心的孤寂。抬頭望望窗外。星星若隱若現，皎潔的明月倍絲絲雲兒遮住，夜闌冷靜，可我睡意全無。

“都十四歲了，都八年級學生。還幾天考試，還有心情打什麼遊戲？母親一聲斷喝，電腦啪的一聲被關掉，我的心也失落了不少。“看書去這種亂七八糟的東西能看嗎？“周弎，爸爸供你上學已非常不容易，爸爸在一旁附和我默默歎氣，我清楚家裏的條件，也明白父母的`苦心，可我剛從書裏走出，不到五分鐘，又要昏頭漲腦的，在書的海洋中游覽。

3月21日，星期四雨

枕頭下的那本《斗羅大陸》不翼而飛，不由得讓我心驚膽戰。這本書會不會像上次那本《琴帝》一樣葬身火海呢？會不會像《蘇菲的世界》五馬分屍？或像《《水滸傳》。

一樣慘遭毒手。…我不敢往下想，不敢想。

“看看看，有錢就買這些不三不四的書，看我的血汗錢裝給你買閒書了？政治記得了？歷史會背了？英語單詞全能記得？爸爸幾乎聲嘶力竭。

“爸爸這不是不三不四的書，語文老師説要學好語文…。

“我不要聽你語文老師説，你還真有閒工夫。”隔壁房傳來媽媽的怒吼。

3月31日星期日晴

籃球賽總算大功告成，我不由長長的吁了口氣。這是八年級最後一次為班集體出力，看着自己精心設計的。

“有去弄籃球賽了？看着我高興的樣子，爸爸力生物，他緊鎖的眉頭，利劍般的目光穿過我的五臟六肺。我打了個寒顫，支支吾吾的答道是的，這是八年級最後一次，我想辦的精彩一點。

“人家都在忙於期會考，你可逍遙不是叫你向班主任辭職嗎？怎麼越來越不聽話。

…

我的季節我做主作文13

四季總是輪迴着，不斷重複上演，我無法操縱她的哪怕是舉手投足間。可是，我的季節我做主，沒有人能遮住我的視線。

——題記

我的季節裏始終充滿着陽光吧。當春風吹動着我碎碎的頭髮時，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見一片生機。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風中搖曳，那個赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

我閉起眼睛聽風吹過來的聲音，秋日的蛐蛐肆無忌憚地唱着歌。秋天到了，書頁被風吹亂的時候，我默默地念。天空中瀰漫着淡淡的菊花香，我手捧着陽光淺吟低唱，幻想着自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個純淨的世界，擁有童話和寓言。我們盪漾在那絢爛的季節，收穫心中的明天。

當寒流夾着第一片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣都會凍結的世界，那是一個笑容僵硬的夢魘，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強的.季節。我們都是堅強的勇士，我相信，我們不會因為道路的艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節裏，我知道了堅強的祕密！

我的季節我做主。

我要讓她擁有希望，學會奔跑；我要讓她不斷奮鬥，充滿活力；我要讓她試着幻想，曾經甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！

我的季節――她，繽紛絢麗。

我的季節我做主，永遠讓她未完待續！

我的季節我做主，那是一個不能説的祕密。

我的季節我做主作文14

初秋。公路上。飄零的落葉。

獨自漫步的我碰到了原來班上的同學，她挽着一個男孩的手，滿臉幸福的笑容。我驚呆了，天哪！這是她嗎？從前的她，可是一個見到男生就臉紅的小姑娘啊！怎麼……這可能嗎？

她看到我吃驚的樣子，輕輕一笑，説：“怎麼了？不認識我了啊？”説着，拉過她的身旁的男孩，説：“這是我男朋友小A，我們都是一個學校的。”她滿臉的自豪和幸福。

“你好！”我微笑着朝他點頭。“小B，你現在還沒有男朋友吧？現在都什麼年代了，還這麼封閉自己，聽我的'話，快去找一個吧。有了男朋友，你才能感受到青春的浪漫與充實，還有着初秋的成熟。”浪漫？充實？初秋的成熟？我心中反覆念着這幾個字，有些迷惑了。

我思緒紛亂。只有找男朋友才浪漫充實嗎？這就是初秋的成熟？一個國中生應該追求什麼樣的浪漫與充實呢？我想起了，在C校的他，無論哪方面都不會比剛才那個男孩差。他能做我的男朋友嗎？他有女朋友嗎？我該寫封信給他，告訴他我現在的狀況。是的，他會喜歡我的，對，勇敢點……

一陣秋風吹來，我不禁打了個寒顫。天啊！我怎麼會有這種想法？我還是個學生，父母把希望都寄託在我身上，我怎麼能這麼想？況且他一直把我當做小妹妹，我不是也一直叫他哥哥嗎？頓時，我覺得有無數雙眼睛在盯着我，責備我。臉，火辣辣的；心，砰砰地跳……

看到公路兩旁掉落的黃葉，我想到了父母那充滿期盼的眼神。“我不能這樣！我要在學海的拼搏中感受浪漫與充實。”我大聲的對自己説。

我抬起頭，理了理亂髮，邁開大步，微笑着向前走去。