五年級作文(精選15篇)

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文，歡迎大家分享。

五年級作文1

人們都説：桂林山水甲天下。我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。

我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得能夠看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那就是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。

我攀登過峯巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峯羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的'山真險啊，危峯兀立，怪石嶙峋，好像一不留意就會栽到下來。

這樣的山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像就是走進了連綿不斷的畫卷，真就是舟行碧波上人在畫中游。

五年級作文2

春天的濛濛細雨，像一條很長很長的絲條，像霧又不像霧，淅瀝瀝地下了個不停。細雨漂在人的臉上，感覺冷冷的，細雨撒在地上，亮出一閃一閃的銀光，起初，我還以為是星星掉在地上了呢！

惱人的濛濛細雨連續下了七八天，家裏的牆都不停地滴下了小水滴，外面濕漉漉的，心煩意亂的我早把正看着的`書扔到一邊，獨自對着外面的絲條發呆。每當這時，我心裏總時暗暗地期望：雨啊，你什麼時候才能停下來呢？我十分討厭這樣的雨天，上學不方便了，大大家上班也不方便了——

但是，誰愛呢？看啊！小草拼命地張開嘴巴盡情吮吸着，由於它要長大；大地深情地望着灰濛濛的天空説：“下吧、下吧，我要喝個夠，好讓農民伯伯種下的莊稼能長的大啊長的甜！

春雨啊！我還是愛你哦！

五年級作文3

燕子頭上戴着一頂“小紅帽子”，身上披着一件“黑衣服”，露着雪白的肚子，它總就是帶着一把“剪刀”在藍色的天空中，在翠綠的柳枝叢中飛來飛去。有時飛累了，停在電線上，真像五線譜上快樂的音符。每年春暖花開的時候，燕子們飛到我們的屋檐下築窩。它們銜來草和泥，耐心地築着窩。沒幾天，一個精美結實的屋築好了，真就是一位建築專家！燕子吃的`就是在天空中飛的害蟲。燕子還就是天氣預報員，夏天只要燕子低飛，就要下雨了。

燕子媽媽真就是一個偉大的母親，為了給它的孩子們尋找食物，一天不知道要來回飛上多少趟。啄到蟲子後，還沒有靠近燕窩，小燕子都張大嘴巴，伸長脖子，燕子媽媽嘴對嘴地餵給它們。小燕子也很團結，媽媽尋食回來時，它們就張大鵝黃色的嘴巴，等着媽媽輪流餵它們，小燕子們從來不搶食。

燕子就是益鳥，我們一定要保護燕子！

五年級作文4

一個比常人稍大的頭，好像充滿了知慧。一雙明亮的眼睛。透出頑皮的樣子；微微翹起的'鼻子下，是一張喜歡説話的嘴。這個人就是我。

我剛來到這個世界時，爸媽想不出起什麼名字，請陸老師為我起這個名字——陸曉瑋，“瑋”在字典上的意思是美玉，頋名思義，爸媽希望我有美玉的漂亮，像美玉一樣的閃閃發亮。

我屬馬，當然帶有些馬性。當我極度不滿，跟同學吵架時，我決不服輸，不管是對錯，當時我決不服輸，我知道這是缺點，我也在努力改進。吃飯時，我總是挑食，不喜歡吃的菜，我決不吃，就算硬塞下去，我也會吐出來。家裏總是説有馬的倔強性格，有一次，他們騙我吃了一牛肉，對我説是精肉，我一口塞到嘴裏，味道不對，我一口吐了出來，爸爸笑着説：“看這小子又來勁了！”飯桌上頓時傳來一陣歡笑聲。

我喜歡看成語，沒有很多時間，就擠一些出來看，有一空就翻《成語手冊》看得入神。記得有一次，我吃過飯，沒事做，就翻開《成語手冊》在寫字枱上看，我特別喜歡看成語的歷史故事，比如説“赤膊上陣”“陪了夫人又折兵”“司馬昭之心，路人皆知”“草木皆知”

五年級作文5

食物是人們想要的，但是剩下的食物呢？扔掉？不，這是浪費。留下來？不會，存放久了會變質。人們製造冰箱，把食物放在裏面。過了幾天，他們還能吃。冰箱是每個家庭必備的電器之一。我家也有一台海爾冰箱。

我們的冰箱不僅穿着銀裝素裹，而且高大挺拔，這意味着我們一家人永遠健康。它分為兩層，上層是儲冰間，下層是冷凍室。冰箱上有顯示屏，顯示冷凍室和冷凍室的.温度。

冷藏室有四個隔板，兩個用來放箱子的箱子。隔板上通常放滿了盤子和飯菜，而用來放盒子的盒子裏則放滿了雞蛋。當你打開門的時候，你會發現我的滑動門上也有存放物品的地方，包括一個存放盒子的盒子和六個像盒子一樣的東西。這些地方儲存罐裝食品和袋裝食品。你一開門，這個燈就亮了，一關門，又黑了。冰箱裏有三個盒子。頂層温度為-19f，用於存放冷凍食品，二、三層為-17f，用於存放冰棍和食物

冰箱裏放東西的地方那麼多，但是怎麼用呢？把剩下的食物用保鮮膜包起來，放進冰箱。把要冷凍的食物(袋裝)放在冷凍室的一樓，冰棍放在二樓或三樓。一切都會好的。

冰箱是健康生活的必需品。

五年級作文6

尊敬的老師，心愛的同學，大家好！我今天的話題是：人人爭當環保小衞士。

當我説出這個題目，你可能馬上聯想到一大串數字：每天向大氣排放的煤塵粉塵、二氧化硫和一氧化碳，超過5億噸。每年排放使人致癌的重金屬鉛、砷、汞、鎘達到200多萬噸；每年排放的垃圾和糞便，僅全國230個城市就有6520萬噸。

不錯，這些正在加大的天文數字，怎能不令人聞之生畏呢？它們在破壞我們的.環境，它們在挑戰我們的生存。

所以，快快行動起來吧，人人爭當環保小衞士，從我做起，從身邊的小事做起，我倡議：1、不要隨地吐痰，亂扔果皮紙屑；2、請節約每一滴水、每一度電，龍頭開小，人走關燈；3、請少用塑料袋子；4、請保持清潔，從而減少衣服和被子的清洗頻率，因為排放到江河湖海的洗衣粉水是有污染和毒害的。

最後，我還要倡議的是，請刻苦學習知識吧，以便將來運用這些知識發展環保科技，改善和美化我們的家園。

五年級作文7

夏天最悶、最熱的伏天急急地趕來了，我還沒有作好準備呢！

藍藍的天空中萬里無雲，而太陽用它那最熱情的心來為大地奉獻，烤得萬物像是在蒸籠裏。滾燙的大地像被一個大大的罩給扣住了，人在裏面悶熱無比，一陣熱風迎面而來，不但不能讓人覺得涼爽，反而更像在洗桑拿浴似的，渾身都在冒汗。

音樂廣場上鮮豔奪目的花兒也失去了往日的姿態；無精打采的小草被太陽曬得軟軟的，趴在地上；連平日挺拔的柳樹，如今也把柳條懶懶地垂了下來；知了趴在大樹上，有氣無力地叫着，好像在説：“熱死我了，熱死我了。”

驕陽似火啊！廣場上，老人們有的在樹蔭底下乘涼；有的手拿着扇子，扇個不停。平時活蹦亂跳的'小狗，也無精打采地趴在陰涼潮濕的地方，耷拉着腦袋，伸出紅紅的舌頭，嘴裏還不停地喘着粗氣。

看，烈日下的清潔工叔叔們，被毒辣辣的太陽曬得皮膚髮黑。他們騎着三輪車，推着垃圾向前走去。有位叔叔直接把衣服脱下，露出領口上下黑白分明的皮膚，臉上汗珠密密麻麻地落了下來。啊，太熱了！他們依然默默無聞、堅持着為大家服務。

老天真熱，為什麼不為我們的清潔工們考慮考慮呢？只希望，這樣煩悶的天氣快快地離我們而去

五年級作文8

秋天是一個成熟的季節，更是一個收穫的季節，每當鞦韆悄悄地來到我們身邊的時候，大地便呈現出金黃的景象，好似一地黃金，我的家鄉也是這樣的，黃金這樣的碩果累累。

我的家鄉住在北半球典型的`春種秋收的景象，每當鞦韆來到便道了，家裝們秋收的時節，秋天是忙碌的，是勞累的，但是在秋收的喜悦下，秋天又是幸福的，看着一塊塊兒稻田的收穫，看着一條條糧食的搬運，作為一個普普通的農民，看到便是喜悦，露出的笑容，有人説忙碌時的幸福，然而我一直不明白這句話真正的涵義，直到秋天來臨，我才真正體會這句話的含義忙碌是因為收穫當農民把一年的希望收回家的時候，他們也不忘播種來年的種子，小麥同樣小麥播種的是希望，灑下的是勞動人民的汗水，農民也在此期盼來年有個收成。

秋天是收穫的季節，他們收穫了農民一年的勞動果實，秋天也是播種的季節，他們播種了對農民，對來年的期盼。

五年級作文9

以前，爸爸經常對我説：“有一個遊樂場很好玩，那裏有一個巨大的過山車，等你長大了一些，我就會帶你去玩。”哈哈……我終於盼到了這一天，這是在暑假中一個晴朗的星期天下午，爸爸開着車，帶着媽媽和我來到了錦江樂園。

一進遊樂場，我就迫不及待地拉着爸爸媽媽衝到遊樂場的位置地形圖處，尋找出過山車的位置，直奔而去。終於我坐到了過山車上，繫好安全杆，即期待又緊張地等待着車開動。過山車開始起動了，車子慢慢地沿着軌道向上爬，我的心一下子被拎了起來，下意識地緊緊抓住扶手。然後車子很快地衝下來轉了一圈又一圈，我閉着雙眼，不斷地尖叫起來，什麼都顧不上了！聽着耳邊的'風聲與一起的玩伴們的尖叫聲，我感覺到自已馬上就要掉下去了……又過了一會兒，車子終於緩緩地停了下來，我抬起發軟的腿，慢慢地走下了車子。這真是我長這麼大以來最刺激的一次遊玩。媽媽問我“怎麼樣，好玩嗎，還敢再玩嗎？”我興奮地回答她，這真是太好玩了，下次我還要再來玩一次！“

五年級作文10

秋天又來到了。

稻穀染上了金黃，在秋風裏盡情搖擺，舒展着自己的腰身。桂花香飄萬里。大地上，一羣羣的人們去秋遊。

每當這時候，我常常不由自主地想起我的黃老師，想起她帶我們去秋遊。

黃老師教我們語文課。

黃老師長着瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴，一頭烏黑的長髮可看出黃老師似乎“童心未泯”。

黃老師講課時很幽默，不那麼嚴肅，使我們在幽默中得到知識。當我們不會回答問題時，她鼓勵我們；當我們流利的'回答問題時，她微笑着點點頭，並且説繼續努力。

然而，留給我印象最深的，還是黃老師帶我們去秋遊。

金黃的秋天充滿着豐收的色彩，黃老師帶我們漫步在漂亮的秋天中，帶我們一起秋遊。

黃老師帶我們欣賞那秋天的落葉，收集着不同色彩的芬芳。學生走累了，老師讓他休息；學生不想走了，老師鼓勵他繼續前進。樹林裏到處瀰漫着秋天的氣息，師生們甜美的笑聲，傳遍了樹林的每一個角落。師生們那永不言棄的背影，一直延伸到樹林深處……

秋遊在我們歡樂的笑聲中結束了，帶着我們的希望和彷徨，黃老師永遠銘記在我的心中。

五年級作文11

新學期很快就會到來，我就進入了五年級下學期的學習當中，將是一個新的開始，新的開始令我期待，我也給自己定了目標，有了新要求，新打算。

1.每天獨立完成作業，字跡工整，不馬虎，不能做錯太多題，做完要仔細認真的檢查 ，每天晚上給自己一個小時時間的'晚自習，做到又快又好。

2.每天早晨的早自習要做到高度集中，上課要積極思考，積極發言，遇到不懂的第一時間去問老師。

3.每天幫媽媽做些力所能及的家務活，但，必須是完成所有的作業情況下，積極鍛鍊身體，有了好身體才能夠好好學習 。

4.在學習上，如果遇到困難，先讓自己學會獨立思考，實在不會再問老師，要學會預習跟複習，找到自己的問題，有的放矢的去認真的解決問題。

5.每天要做（1）想學，（2）會學，（3）學好，我將在下學期的學科上更加努力，取得優異的成績，做一個品學兼優的好學生。

五年級作文12

大自然，你是那清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經意間一回頭，此時便目睹了你的芳容；你是那意氣風發的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領略了你的瀟灑。

讓我們走進大海吧！看，那一望無際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無際的大海，再享受風的柔韌，浪的温柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種種不快的記憶。霎那間！你猶如走進了一個全新的世界，那裏沒有悲傷，沒有不快，只有一種東西，名叫“快樂”。

讓我們走進羣山吧！看，茂密的葉子；小鳥的鳴叫；清新的空氣；……這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進一個精神旺盛的漩渦裏，讓你不停地旋轉，此時讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引着你的眼球，它讓你忘記了睡覺，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的.身影。

讓我們走進草原吧！看，草原多麼的大，多麼的神祕，走在神祕的大草原上，彷彿看不到盡頭，那時，你可能會想：“盡頭的那邊是什麼呢？”此時此刻，你會忘記你本來的身份，你會以一位科學家的身份帶着心中的疑惑一向向前走去，去解開大自然的奧祕，探索神祕的大草原。

五年級作文13

粉筆，對於每一位學生來説，實在太普通了。但是，你可想過，就在這樣一種非常普通的東西身上，卻藴涵着崇高的品格。

粉筆，比不上電燈那樣的明亮；比不上電視能給我們帶來歡聲笑語；更比不上小燕子能給春天帶來生趣。但它的色彩也能描繪出一幅幅令人賞心悦目的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的文章，設計出我們人生的一條條寬展的大道。

粉筆，當它靜靜地躺着的時候，誰也不會注意到它，而當老師把它拿起時，它便成了知識的傳播者。而它自己，直到全部磨成粉末，方才停止奉獻。

粉筆，默默地工作着，又默默地逝去，以它短暫的生命，把知識傳播。

我讚美粉筆，粉筆像綠葉一樣，不爭名利，默默無聞，正是這綠葉才襯托出紅花的美麗，嬌豔。

我讚美粉筆，更讚美拿着粉筆辛勤耕耘在講台上，把一生的`心血撒在我們這些幼苗身上的老師。我願作一片綠葉，一支粉筆為人類奉獻自己，我願作配角，甘當陪襯，不爭名利，樂於奉獻，長大為祖國做出更大的貢獻，像我們的老師一樣，為了祖國的未來作一名具有粉筆精神、綠葉式精神的新人。

五年級作文14

我有一個小表弟，今年5歲了。

勸説一：少看電視

表弟眼睛不好，散光。雖説眼睛都散光了，但還是毫無剋制地看電視，所以小小年紀就戴上了眼鏡。我勸説他：“樂樂（表弟的小名）啊，你可不可以少看電視呢？看電視戴眼鏡不好，我想你戴眼鏡可不好受吧！”小表弟似懂非懂地點了點頭，回房間玩別的去了，可沒一會兒，他又在看電視了。

勸説二：少哭

小表弟有個壞習慣，只要哪件事不順心，就會嚎啕大哭起，哭得我們的心比豆腐還軟，腸子都快斷了，他才停下來，我們不得不答應他的要求。於是，我勸他，説：“樂樂，你以後可不可以不哭啊，不哭才是男子漢，哭的就是大豆腐。”樂樂説：“對，我是男子漢。”可沒一會兒，“那塊豆腐”又哭了……

勸説三：少淘氣

新買的電動汽車——沒了輪胎；新買的.火箭模型——火箭沒了，成了鉛筆；新買的卡通小汽車——零件東一個，西一個，沒整的了。原來這個樂樂“動手能力”超強的，我説：“樂樂，以後不要拆玩具，弄壞了多可惜啊！”“噢！”樂樂應聲答道。可沒一會兒，只聽一聲巨響，又一個玩具壞了……

唉！這就是我那屢教不改的小表弟。

五年級作文15

你有沒有思考過這樣一個問題：“我”的定義是什麼？“我”是誰？假如“我”不是現在的“我”，那“我”又是誰？“我”到底是什麼呢？假如“我”不是“我”，而是茫茫宇宙中的一顆渺渺星辰，那麼，“我”，是不是就不是“我”了呢。假如曾經的'“我”做出一個小小的，不一樣的選擇，那麼，現在的“我”是否與做出另樣選擇的“我”不一樣了。可是“我”到底是什麼呢，“我”為什麼是“我”呢，“我”還是“我”麼……

如今的“我”是不是一個夢呢，“現實的”我“或許是一陣隨意的風，一個邪惡的巫師，一條吐着泡泡做着夢的魚。那麼，”我“是夢裏的鏡像還是沉浸在夢中的人呢。”我“到底是什麼啊。是不是虛無呢，是不是一個幻想中的虛擬人物呢，還是”大世界的“網遊中一個npc亦或者被玩家操縱的一堆數據呢……”我“特麼到底是什麼玩意兒啊！罷了，反正我就是我。一顆星辰也好，一陣風也好，一個巫師也好，一條魚也不錯。就算以前的我做出什麼不一樣的選擇，我還是我不是嘛。

我就是我。就算我變了，我也還是我。我一直都是我。我一直都沒變。