一根教鞭_1000字

早晨，我一進教室就發現，我們的數學老師果然換了。是個男的，大高個，鷹鈎鼻子，陰沉沉的臉上，沒有一絲笑模樣。

媽呀，一定是個厲害茬，説不定比原來的那位女老師還要厲害呢。原先教我們的那位女老師，對我們就沒個好臉色，常説我是個“榆木疙瘩腦袋！”看來以後的日子更難過了！下自習了，我把自己的心思跟在六年級唸書的哥哥一講，哥哥倒挺好性兒，要跟我去瞧瞧，一進教室，那位“冷麪老師”正和學習委員嘮嗑呢——就是嘮嗑，臉色也冷冰冰的。這時，哥哥並沒有往前湊和，只是把放在講桌前的那根教鞭拿在手裏端詳了一番……

“小妹！我看他未必像你想象那樣，你就放心上課吧！”走出門外，哥哥悄聲地跟我説。隨後就進了他們班的教室。其實，哥哥的教室就在我們班隔壁。上課鈴響了，我還是膽突突的。

接着，皮鞋聲“吱登吱登”一響，這位“冷麪老師”就進來了。室內好靜，連平時那幾個“皮子”瞅着他都像耗子見貓一樣，何況是我呢？漸漸的，我感到這位“冷麪老師”的教學方法有點特殊。看他個子挺高，講課聲卻很低。一道難題出現，他先用教鞭輕輕地點着題上的關鍵詞語，一啟發，一指點，底下“唰”一下，小胳膊就舉起一大片。

但他不急於召喚，還是用教鞭輕輕地指點着，提示着，就像對待一塊紙包着的糖塊，他一層一層地往下揭，直到揭最後一層透明紙。嘿，這一招真行，連我這個“榆木腦袋”也開竅了，心裏真有説不出的喜悦……下課了，一見到哥哥，我立刻故弄玄虛地對他説：“哥，你還説呢，我們這位新老師可厲害了！”哥哥卻微微一笑，説：“別懵我了！這回我可以斷言，你們這位數學老師，是個脾氣柔和的人。”我愣愣地望着他那自命不凡的樣子，又問：“你有啥根據？”“根據？那‘啪啪’地敲黑板聲我頭一次聽不見了，這就是根據。你不常跟我説，以前教你們的那位女老師一學期就敲折了4根教鞭嗎？”説到這兒，哥哥又對我神祕地一笑，説：“來吧，你再去細瞧瞧這位新老師的教鞭。”這時室內不少學生正圍着那位“冷麪老師”嘮嗑呢。

趁着這當兒，哥哥又舉起那根他剛才看過的教鞭來：這是根竹製的教鞭，黃中透黑，外表已被汗浸得發亮了，由於老師經常用的緣故，上面沒有一絲灰塵，細一看，教鞭上還刻着小字：1979，劉祥專用。看到這裏，哥哥對我説：“一根教鞭使用這麼長時間，仍然絲毫無損，脾氣暴躁的老師能做得到嗎？”

啊，我這才恍然大悟。於是我不禁佩服哥哥的觀察力，更佩服哥哥能透過一個不被人注意的小物件卻看到了事物的實質啊！