做一個行者作文(集合15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的做一個行者作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

做一個行者作文1

“生活的路，不聲不響的橫在面前，除了行走，我們別無選擇。於是，便有了不斷的相遇、告別、流淚……”

輕輕鬆鬆上路，洋洋灑灑前進，這是行者的一生。就像雨滴，從最平凡的時刻出發，從最潔淨的地點開始。沒有顧慮，沒有羈絆。

夕陽，西下。遙遠的地平線只留下殘缺的一半。

大雁從頭頂飛過，尋找家的方向;雪花從空中飄落，尋找駐足的地方。一個挺直的身軀，置身於潔白的羊羣中間，遙望着遠處的故鄉。

大漠，無聲。荒野，無語。

回憶着十九年前的今天，你闊別了長安的歌舞昇平，告別了家鄉的妻兒父母，毅然決然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上，你走的坦坦蕩蕩，你走得理直氣壯。

花開，消逝。草綠，不再。

遙遠的西伯利亞，一個孤獨的行者，揮着長鞭，趕着羊羣，身後留下一串串腳印。深沉。寂寞。

月光，暗淡。地窖，黑暗。看着手中那封永遠也記不出的家書，傳來的是你的仰天長歎。

在白雲和流雪染成的純淨的天空下，在大漠和荒野覆蓋的土地上，一個以節義和剛烈着稱的男人——蘇武從這裏走過。穿越寒風冷雨，跨越漫天大雪，依然昂揚向上，熱血沸騰。步伐如此鏗鏘有力，步調如此健壯沉穩。

行者，無聲。無聲，行者。

官場上的路，車水馬龍，已堵得水泄不通。無奈，只得回頭：迴歸田園，迴歸自然。

清晨，望着東方的曙光初現，聽着西邊的百鳥齊鳴，踏着通往田園的`鄉間小路，“晨興理荒穢”。雖然“草盛豆苗稀”，你依然“帶月荷鋤歸”，只是“但使願無違”。

傍晚，來到南山下。襯着夕陽的餘暉，欣賞菊花的淡雅。不奢求自己的一生會像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，只求自己像這在風中輕輕搖曳的菊花，避開世俗的紛擾爭亂，一生平平淡淡。

飄渺的幻想裏，你搭建了一條通往桃花源的路。那裏“土地平曠，屋舍儼然。阡陌交通，雞犬相聞”不要高官厚祿，不求榮華富貴，只想一生淡泊明志。

田園生活，固然美好;田園小路，固然平坦。行走於上面，你兩袖清風，走得飄飄然。好一個田園中的行者!

生活中的行者，輕輕地來了，又悄悄地走，身後只是一串或深或淺的腳印。

生活中的行者，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻能激起所有色彩的輕舞飛揚。

行在路上，我們高歌：“創行者風範，灑行者豪歌!”

做一個行者作文2

一味地給生活裝填回憶，不如做一個生命道路上的行者，對於沉浮，且行且吟，還自己雲淡風輕。

倘使不是那句“愛情來來去去不過三個字”，張愛玲的名字也不會成為灑脱的代名詞。對胡蘭成，她拿得起，他的聲名狼藉絲毫沒讓她抬不起頭；她又放得下，一張短箋徹底結束了那場轟轟烈烈的傾城之戀。這一筆再濃墨重彩，也終究淡了痕跡。她仍然是上海灘最高貴優雅的女人，昂首挺胸，繼續前行。

一段青春的萎謝並不使生命失去芬芳。人無法帶走青春，卻可以在青春落幕後，重新開始一段歲月的旅途。一個國家亦然。在昔日的光輝逐漸黯淡，一個王朝即將黯然謝幕時，放下過去意味着新生。

當西方將轟鳴的火車、輪船開進現代文明時，一個朝代卻仍載着昔日的榮耀，逆流而上——山河日下的清王朝仍自詡“天朝上國”，殊不知幾千年封閉的經濟正將國家拖向落後的深淵。船堅炮利的外國軍隊轟開國門，卻沒能喚醒光緒帝的`痴想；裝備遠落後於英軍的北洋水師全軍覆沒時，慈禧卻仍在為七十壽宴一擲千金，醉生夢死。一個國家倘使沉湎於過去不能釋懷，揹着過去上路，終究會被世界拋棄。昔日的帝國終究要被淹沒在歷史的海潮裏。只有那些革命潮流裏的行者，那些敢於拋棄舊制度，向新思想前進的人，才能實現強國的理想，擺脱落後和愚昧。

人生的聚散無常，歷史的海潮沉浮，一切都會成為過去。生命不在於經歷時的患得患失，而在於經歷後的無怨無悔。雨果曾説，顧慮是面對權杖而沒有雙臂的殘疾。正如李白的不遇不曾壓抑那份劍氣——挾一瓢滄浪之水，繡口一吐就是半個盛唐；蘇軾的不幸不曾壓抑那份豪氣——大江東去，帶走浮生多少悲歡離合。一個人總有些該放下的，人不能永遠都帶着過去上路。儒道“克己復禮”“小國寡民”的構想永遠不可能實現，因為人類社會終究會放下一個舊時代，向一個新的時代前進。

巴爾扎克曾説，如果不忘記許多，人生就無法再繼續。做一個行者，就是要放下過去，以嶄新的姿態面向現在和未來。然而，人們卻希望能帶儘可能多的東西上路，殊不知有時忘卻更是一種幸福。人是該學會忘卻的。忘卻過去的煩惱才能快樂，忘卻失敗才能成功，忘卻過去才有未來。可是忘卻並非易事，昔日的雪泥鴻爪往往又從心裏重掠。做一個行者，還需要一顆強大的心，“順風兮，逆風兮，無阻我飛颺”。

做一個行者，把回憶安頓好，然後一無所有地上路，義無反顧。

做一個行者作文3

一提起人生的規劃，有人可以高談闊論的説出一條條清晰的計劃，還有人則微微一笑，説不如保留一些不確定性，讓自己去發現和尋找。

人的一生十分漫長，若是整整一個人生都被絕對的規劃的條條框框給禁錮住，那人生豈不是成了無趣等死的過程，所以我認為不妨給人生留下些神祕，作為一個永遠都在探索和發現的旅行者。

像一個擁有小小勇敢的旅行者，去品嚐人生的百位吧，從來沒有接觸過的民情，也永遠不知道下一口究竟是辣的眼淚直流，還是酸的眉頭緊皺，但當滋味在味蕾展開始，你必有所感受，有所收穫，那是許多除了味蕾以外的東西，當你對自己的人生保有些許不確定，是你的所有感受總會比一切有條不紊進行，是要更強烈一些，而人總能將強烈的感受銘記於心，同時，多了許多驚喜，也多了許多樂趣，他們在人生這條不確定的路上走錯的一步，那麼再邁下一步時便會牢記上一步的錯誤，謹慎地去走接下來漫漫人生路。

像一個自由的旅行者一樣拋開來自導遊的規劃，自己去探尋和發現真正美的地方，不必害怕超過了規定時限，要在欣賞美景時惴惴不安，也不用害怕走錯那一條路而被責怪，扔掉一些過於苛求自己的計劃，自己嘗試去尋找，去感受，去思考，跟着確定的計劃走，春水中的清顯，只會像當時所有的官場俗人一樣，走着家族既定的污濁的官路。一生順利，卻渾渾噩噩，但她選擇了成為一個與自己顯赫家族完全不符合的道路，成為某種意義上的浪人，去追求愛情，去走那些從未被探尋過的人生之路。

像一個充滿智慧的`旅行者一樣，去發現自己從未見過的風景，經歷自己從未經歷的人和事，人生本就是玄之又玄的事，你可能一敗塗地的水逆到底也有可能柳暗花明又一村，同時不乏勢頭正盛時的當頭一棒，然後這些變化有誰能預想得到呢？又有誰能將世界瞬息萬變，都囊括進自己的計劃之中呢？多少人因為規劃被打亂了，亂了陣腳，從此一蹶不振呢？所以呀，不如放棄規劃，給自己希望，而是用智慧去看看那些有暗花明又一村，去好好體會一下那當頭一棒的滋味，然後理平衣服上的皺紋，揉揉傷痛處，獲悉此中的美好，裝進心中，繼續上路。

長遠的規劃固然能給足我們安全感，但我們不如帶着一些未知和神祕上路，去探索獨到的人生樂趣。

做一個行者作文4

連錦的大漠，在天與沙的交接處，有渺小的黑點在緩緩的移動。

他是行者，行走在林海雪原，蒼茫山間的行者。

他艱澀地撥出孱重的雙腿，如一葉孤舟，一隻螻蟻一樣向着無限延伸的戈壁前行。他的生命機能漸漸匱乏，透支，他踏下的腳印一次一次被黃沙埋沒。

可他從沒有放棄過，一直向着太陽升起的地方追趕，毫不動搖。

因為他是行者，是生命的“行者”。

我們習慣於退縮，習慣於妥協，習慣於主動將自己的雙手交付與命運冰冷的鐵鏈，習慣於在猶豫中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終向烏鴉盤旋在頭頂，以至於我們喪失了最初的夢想和行走下去的動力。

夢想不是説説就可以實現的，未來不是隻坐在椅子上就能創造的。

上帝為什麼只給了我們一張嘴巴卻給了我們兩隻手，那不是為了讓我們只學會沉溺安樂，而是為了讓我們多做少説，為了讓我們自食其力。用自己的行動去證明自己可以過的很好。

人生是一條漫漫長路，沒有人可以告訴你前方會有什麼，你的路還得要你自己去走，沒人可以代替你走完這一路，這一生。

做一個行者，做一個人生的行者。

因為你得走下去，去完成未了的夢想。

先哲們告誡了我們一萬零一次，卻不告誡我們做個“行者”。

也許他們認為不告誡這件事。是因為。無論如何你也得走下去，你也得活。但他們卻沒有料到人生的陰暗面有着巨大的惰性與恐懼，它們啃食着人們的勇氣和判斷力，就如同夾道而生的灌木雜藤，突然伸出棘手，截了你的去路。於是，你無奈，你彷徨，你茫然，籌措在原地。我雖然不能給你一把利刃去斬斷它們，去可以告訴你你的.夢想與未來，那是指引你的光明，是支持你行走下去的力量。如果把“行”與苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，“行”可能只是一塊小小的礦石。但是指針一定會向“行”這一側傾斜，因為它是有生命的黃金。所以，你得依靠你自己去掙脱它們，繼續行走，去完成你的旅程，做一個真正的行者。走得越遠，越能聆聽到生命那強有力的脈搏。所以，做一個行者，去看未來的夢。

做一個行者作文5

行者？乍一聽，就聯想到一個人，神通廣大的孫行者——齊天大聖孫悟空。師徒四人，西天取經，十萬八千里，歷經艱險，九九八十一難，終修成正果。而我們呢？人生路漫漫，何處是終點？

古人云：“讀萬卷書不如行萬里路。‘幾許人在起點踏步？幾許人在路中半途而廢？又有幾許人在追逐、疾走？地球為什麼是圓的？證據是麥哲倫環球航行。從”天圓地方説“到”地圓説“，麥哲倫環球航行在世界航海史上留下了濃墨重彩的一筆。無人懷疑過”天圓地方説“嗎？答案是否定的。但是或許100萬個人懷疑，只有1個人會去驗證。空想比不想更諷刺，我們不僅要思，還要行，去驗證，去拼搏，去實現！做一個行者！

人固有一夢，然幾多人夢成真？周恩來總理，比爾蓋茨，居里夫人……他們為什麼會夢想成真呢？有一位哲人説過：”夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。“有人在一次次的失敗中放棄，在一個個困難前怯懦、退卻，遺憾終生。這警示我們：夢想只是一個目標，需要我們為之奮鬥、追逐——當為行者。

世上本沒有路，走的人多了，就形成了路。努力不一定有結果，但有時你還是得向前走。不行，我們永遠不知道前方有什麼？前方有猛虎，何須懼？即使我們沒有”明知山有虎，偏向虎山行“的勇氣，也要前進，因為”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村“；前方有巨浪，何須懼？即使我們沒有”赤腳踏滄浪“的.豪情，也要前進，因為”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“；前方有烈火，何須懼？即使我們沒有”千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒“的堅強，也要前行，因為”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。沒有什麼能阻擋我們的前進腳步，堅持，堅持。再難的道，也有盡頭；再長的路，也有出口。思考，確定，沿着一條路堅定不移地走下去，做一個行者。生命不止，腳步不息。

人生路漫漫——無休無止，無終無結。沒有絕對的終點，只有心中的終點。從青葱少年到蒼顏白髮，我們一直在前行，只是，你的前行有意義嗎？

做一個行者？是的，讓走的每一步路都有意義，勿要辜負時光。做一個行者。

做一個行者作文6

“讀萬卷書，行萬里路，”是一句訓誡。

讀萬卷者而腹經綸，行萬里者則健其身。

而相比於“讀萬卷書”的才華滿腹，我更傾心的卻是“行萬里路”的不斂風華。不如做一個行者，用真實的觸感在路上留下印跡，去做而不是去説，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及更多美好的品質。

做一個行者，應該不拘泥於紙張上的文墨，而是憑自己的經歷來得來一番體驗。

令我最為欽佩的人就是一個名垂千古的旅客——徐霞客。

不得不説，他是“讀”與“行”完美的結合。他遊歷山水，筆下的文字隨着風景的變遷而獨領一幡，他也隨着他的文字而名垂青史，流芳百世。

許多人讀過盛都的.繁華，大漠的蒼涼，西域的風光，海嶼的浩瀚，卻從未嘗試過一一觸摸它們真實的美感，只願意在“萬卷書”內徜徉。可那終歸是虛幻的，我更願意像徐霞客一樣去行動，去感受，去領略真實，做一個行者。

但更深意的“行者”呢?

我想，應該是關於夢想及現實吧。

每個人都會有自己或大或小的夢想，當我們未付諸行動之前他們都像“萬卷書”中的“黃金屋”“顏如玉”一般，飄渺而遙遠得不可觸摸。而當我們踏上那條“萬里路”呢?前方的美景會隨着腳步的踏近而愈加清晰，最終達到我們所期待的地方。

給我這個解釋的，正是一部電影《飛屋環遊記》中固執的老爺爺，在他的心底，始終縈繞着一個美妙而虛幻的夢。那個關於“天堂瀑布”的探險谷，就是老爺爺和飛屋Ailing最初的夢想——即使傾盡所有也要實現的夢想。終於，他和小探險家羅素踏上了那條“萬里路”，即使微弱的力量或許沒辦法到達夢想的地方，也不會使他們氣餒。因為“再長的路，一步一步地走，也終歸可以看到盡頭的”啊。

我敬仰這樣的行者——為自己的夢想而行動、而堅持。在我看來，“讀萬卷書”是一份對未來夢想的憧憬與嚮往，而“行萬里路”就是踏上為自己心底的夢想而探索的征程。

我更願意做這樣的行者——用真實的觸感在路上留下印跡，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及實現自己的夢想。

做一個行者，一個用行動去詮釋愛與夢想的行者。

做一個行者作文7

“讀萬卷書，行萬里路”是一句訓誡。

讀萬卷者而腹經綸，行萬里者則健其身。

而相比於“讀萬卷書”的才華滿腹，我更傾心的卻是“行萬里路”的不斂風華。不如做一個行者，用真實的觸感在路上留下印跡，去做而不是去説，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及更多完美的品質。

做一個行者，就應不拘泥於紙張上的文墨，而是憑自己的經歷來得來一番體驗。

令我最為欽佩的人就是一個名垂千古的旅客――徐霞客。

不得不説，他是“讀”與“行”完美的結合。他遊歷山水，筆下的文字隨着風景的變遷而獨領一幡，他也隨着他的文字而名垂青史，流芳百世。

許多人讀過盛都的繁華，大漠的蒼涼，西域的風光，海嶼的浩瀚，卻從未嘗試過一一觸摸它們真實的美感，只願意在“萬卷書”內徜徉。可那終歸是虛幻的，我更願意像徐霞客一樣去行動，去感受，去領略真實，做一個行者。

但更深意的“行者”呢？

我想，就應是關於夢想及現實吧。

每個人都會有自己或大或小的夢想，當我們未付諸行動之前他們都像“萬卷書”中的`“黃金屋”“顏如玉”一般，飄渺而遙遠得不可觸摸。而當我們踏上那條“萬里路”呢？前方的美景會隨着腳步的踏近而愈加清晰，最終到達我們所期盼的地方。

給我這個解釋的，正是一部電影《飛屋環遊記》中固執的老爺爺，在他的心底，始終縈繞着一個美妙而虛幻的夢。那個關於“天堂瀑布”的探險谷，就是老爺爺和飛屋Ailing最初的夢想――即使傾盡所有也要實現的夢想。最後，他和小探險家羅素踏上了那條“萬里路”，即使微弱的力量或許沒辦法到達夢想的地方，也不會使他們氣餒。因為“再長的路，一步一步地走，也終歸能夠看到盡頭的”阿。

我敬仰這樣的行者――為自己的夢想而行動、而堅持。在我看來，“讀萬卷書”是一份對未來夢想的憧憬與嚮往，而“行萬里路”就是踏上為自己心底的夢想而探索的征程。

我更願意做這樣的行者――用真實的觸感在路上留下印跡，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及實現自己的夢想。

做一個行者，一個用行動去詮釋愛與夢想的行者。

做一個行者作文8

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗櫺瓜分，遠處珠雨如簾。曾經葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟着，掙扎着，最終不免委於塵埃。於是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蜕變的季節……曾經的我，也是那樣躊躇滿志啊！帶着“會當凌絕頂”的雄心，過着“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀着有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，金榜題名。然而“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”啊？現實如一堵銅牆鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。既然時不我予，那麼算了吧，拋棄那執着的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！不！不！不可以！你忘記了那個在皓月之下為你做飯洗衣，不辭辛勞的媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時與摯友擊掌為誓造福祖國的宏願了嗎？你不該忘記！歲月如煙，往事如詩。一個雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經遭遇“我失驕楊君失柳”生離死別的慘痛，然而懷揣着信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對羣雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數風流人物，還看今朝”……每個人都應是一個“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的悽風苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的.風景罷了。

榜上無名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。條條大道通羅馬。作為一個“行者”，我深知我已步過了“戰勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業，越做越好！點評：本文由夢想與現實的衝突寫起，通過反思媽媽的辛勞及自己的宏願，在感受偉人的壯舉之後，終於跳出“小我”的情感糾結，“戰勝心魔”，決心做一個“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。作為一篇議論性散文，作者感情真摯，感悟真切。語言形象典雅，對詩句的引用，巧妙自然，真可謂“腹有詩書氣自華”，抒情議論自瀟灑！

做一個行者作文9

請我們這一生都在不斷前行，我們都在扮演着所謂的行者，可是又有多少人能夠成為真正的行者。山很高，路很長，坡也很陡，只有真正的行者能夠克服這一道道難關，因為他們從來不會為了所謂的困難而停下他們應走的路途。

黑夜，讓人感到害怕，也令人感到淒涼。或許是因為心魔作祟，期會考試後的那段時間內我開始懼怕黑夜，或許準確來説我是懼怕成績發下來的那一刻。它好似黑夜一般，讓我摸不清方向，讓我不止一次又一次的失去前進的動力，失去那曾有的勇氣。

不僅如此，家中的那盆多肉似乎也因為失去了陽光的照耀在漸漸枯萎，它的葉子已失去了原有的.光華，失去了那原本飽滿的樣子，留下的，只是萎縮後的瘦弱罷了。如此看來，它似乎和我一樣，已失去了那支撐它生長，支撐它前進的動力，剩下的只是漫長黑夜給它帶來的寒冷與恐懼罷了。

可是，我發現我錯了。它和我不一樣，它，是一個行者，一個從未放棄自己的行者。我只注意到了它枯萎的表面，卻從未發現在那枯萎的背後還有一顆新葉在慢慢生長。

它經受過陽光的温暖，它為此知足，所以它在努力的生長，它也經受過黑夜的寒冷，它會有抱怨，但它一樣為此努力生長。當它失去陽光的照耀，在它的生命中只剩下無盡黑夜的時候，它一樣會選擇儘自己最大努力去生長，因為它知道:只有熬過了黑夜，黎明才會到來。哪怕希望再渺小，哪怕每天只有一點的陽光，哪怕甚至只有黑夜，它一樣會去努力。儘管身邊的同伴一個個離它而去，它也不會停下生長的步伐，它要向大家證明:它，是一個行者，一個從不會為困難而停下腳步的行者，也是一個不會選擇逃避與退縮的行者。因為它堅信:世上沒有無盡的黑夜，黑夜過後，黎明一定會到來。

黑夜讓人感覺寒冷，但黎明一定會讓人感覺温暖。失敗並不可怕，真正可怕的是你沒有面對它的勇氣。也許我們生來就是一個行者，只不過我們還沒有成為真正意義上的行者，只有我們在這條人生道路上不斷努力，不懼怕失敗，也不懼怕困難，能夠以“越戰越勇”的心態來面對每一次失敗，來跨越每一次的挫折。我相信，在不遠的將來我們都能夠成為行者，成為那個不懼怕困難，不退縮，不逃避的優秀行者。畢竟，我們若想期盼黎明的到來，必定要經受那個寒冷的黑夜啊！

做一個行者作文10

我，崇拜行者，他們那勇敢與堅毅的身姿牢牢地定格在我的心裏。

我也想，做一個行者。

坐在練習室裏，望着那如嬰兒般躺在我臂彎裏的笙，我思緒萬千。學笙三載，每當別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨特少有的北方少數民族樂器，現在很多人都不屑學它，但，我會堅持學下去。言語中滿溢着一種堅定。然而此時此刻，撫摩着那一根根挺立在笙座上的音竹，望着它們井然有序地排列成“G”字形，輕觸那泛着光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該接受聯歡晚會的邀請，心裏不由自主地有些惶恐……

還記得國小的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個驚喜，可是發音的不及時使這次演奏失敗了，成為課後同學們的笑料。也不曾忘了畢業前的那個“六·一歡慶”，當着全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望着我，可是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個音的拍值都被拖延了，來到台下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

緊緊扼着手腕，讓疼痛驅散那接連湧來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿着泛白的脣。

望了望湧向會場的同血，我緊握着笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那麼，與其做一個不戰自敗的弱者，不如做個奮鬥過後雖敗猶榮的`勇士。

當我站在眾人面前堅定地鞠躬，當我緩緩抬起安靜的笙，當我吹出《草原騎兵》的第一個音時，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐彷彿是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰着，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最後一個強有力的和絃。

一曲終了，我的心不再驚慌。

一瞬間，寂靜無聲，世界彷彿清靜了。可幾秒過後，全場掌聲雷動，我看見同學衝着我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊！我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來！我緊擁着笙，不可抑制地興奮地顫慄。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

我要做一個“行者”，讓堅毅與勇氣伴我一路前行！

做一個行者作文11

我，崇拜行者，他們那勇敢與堅毅的身姿牢牢地定格在我的心裏。

我也想，做一個行者。

坐在練習室裏，望着那如嬰兒般躺在我臂彎裏的笙，我思緒萬千。學笙三載，每當別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨特少有的北方少數民族樂器，此刻很多人都不屑學它，但，我會堅持學下去。言語中滿溢着一種堅定。然而此時此刻，撫摩着那一根根挺立在笙座上的音竹，望着它們井然有序地排列成“G”字形，輕觸那泛着光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該理解聯歡晚會的邀請，心裏不由自主地有些惶恐……

還記得國小的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個驚喜，但是發音的不及時使這次演奏失敗了，成為課後同學們的笑料。也不曾忘了畢業前的那個“六·一歡慶”，當着全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望着我，但是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個音的拍值都被拖延了，來到台下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

緊緊扼着手腕，讓疼痛驅散那接連湧來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿着泛白的脣。

望瞭望湧向會場的同血，我緊握着笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那麼，與其做一個不戰自敗的`弱者，不如做個奮鬥過後雖敗猶榮的勇士。

當我站在眾人面前堅定地鞠躬，當我緩緩抬起安靜的笙，當我吹出《草原騎兵》的第一個音時，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐彷彿是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰着，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最後一個強有力的和絃。

一曲終了，我的心不再驚慌。

一瞬間，寂靜無聲，世界彷彿清靜了。可幾秒過後，全場掌聲雷動，我望見同學衝着我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是阿！我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來！我緊擁着笙，不可抑制地興奮地顫慄。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

我要做一個“行者”，讓堅毅與勇氣伴我一路前行！

做一個行者作文12

做一個“行者”

温州一考生

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，只見黑色的蒼穹被窗櫺瓜分，遠處珠雨如簾。

曾經葳蕤挺拔的文竹已憔悴不堪，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟着，掙扎着，最終不免委於塵埃。

於是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蜕變的季節……

曾經的我，也是那樣躊躇滿志啊！帶着“會當凌絕頂”的雄心，過着“三更燈火五更雞”的`緊張生活，期冀着有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的金榜題名。然而“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”啊？現實如一堵銅牆鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。

既然時不我予，那麼算了吧，拋棄那執着的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！

不！不！不可以！

你忘記了那個在皓月之下為你做飯洗衣、不辭辛勞的媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時與摯友擊掌為誓要造福祖國的宏願了嗎？

你不該忘記！

歲月如煙，往事如詩。一個雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經遭遇“我失驕楊君失柳”般生離死別的慘痛，然而懷揣着信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對羣雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數風流人物，還看今朝”……

每個人都應是一個“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的悽風苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風景罷了。

榜上無名，腳下有路。只要曾在前進的路上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。

條條大道通羅馬。作為一個“行者”，我深知我已步過了“戰勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一“職業”，越做越好！

評：

一、旁徵博引，彰顯底藴。詩詞藴涵着深厚的文化底藴和情感資源，妙用詩詞可以激活語言表達，彰顯文章底藴。文章由一首宋詞起筆，行文中處處引用詩詞，將詩詞與敍述相融，使文章散發出濃濃的書卷氣和文化氣。

二、結構緊湊，情感真摯。作者由夢想與現實的衝突寫起，通過反思媽媽的辛勞及自己的宏願，在感受偉人的壯舉之後，終於跳出“小我”的情感糾結，“戰勝心魔”，決心做一個“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。全文結構緊湊，情感真摯自然。

做一個行者作文13

用歷史的年輪，把昨天碾成零碎的詩行，用自己的行動，把今日塗抹成五彩斑斕的天堂。我們，要做一個行者！

行者，在課堂求學的海洋。

窗外，大朵大朵的陽光在盛放；窗內，老師的臂膀一跌一揚，粉筆與黑板的撞擊產生智慧的火花，一曲知識的妙韻在教室裏靜靜流淌。

隨之，老師一個華麗的轉身，最絢爛的梅花在黑板上綻放，揚起的粉塵是點點雪花，肆意地散在老師的身上。

窗外的陽光慵懶的跳躍，越過窗户，籠罩着老師，老師像冰晶般，折射出千百種光芒。

於是，行者無言，挺直的腰板是最好的回答，專注的目光將夏日的倦怠擊潰，沒有死寂，沒有喧囂，寂寞的陽光又怎麼抵得住琅琅讀書聲的侵襲？聲音的.堅定，亦如行者決定之堅。在課堂求學的海洋，做一個行者，用遨遊鑄造輝煌。

行者，在家庭温馨的港灣。

窗外，似被淡墨的宣紙捂過的天空無雲，零零碎碎的星星在空中漫溯。暗夜裏，清風拂過倦意惺忪的大樹，遺下一片青葱的悸動。

窗內，母親疲倦地躺在牀上雙眸微合，壓低了的咳嗽聲陣陣入耳，如針般直入人心。

行者無言，放下手中的筆倒水。温熱的暖流緩緩地流淌，濺起了充滿愛的水花。

房中，暖暖的杯子由小手遞給大手，暖暖的液體由微微顫抖的大手送入口中。大手最終與小手相疊，那是心的交流，是温暖的傳遞。

窗外，星辰朗朗；窗內，愛意濃濃。不需聲音，不需言語，暖暖的行為就能温暖一切。在家庭温馨的港灣，做一個行者，讓愛瀰漫四方。

行者，在自然美麗的天堂。

春蘭秋菊，夏荷冬梅，大自然賦予了季節美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，大自然給美麗芳華抹上神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風塞北，大自然譜寫出詩情畫意的篇章。

一張紙屑，一個塑料袋，人類的智慧被逐漸遺棄；一次塗抹，一回踩踏，人類的文明被自己踐踏腳下。行者無言，一個俯身，一次拾撿，人類的智慧在被挽救；一番清洗，一回整頓，人類的文明正煥光彩。

行者無言，行者默默，行者用輕盈的翅膀劃過自然地天際。少了混亂，少了骯髒，行者的心因而澄澈空明。

在自然美麗的天堂，做一個行者，用天使潔白的羽翼，守護天堂。

在課堂，在家庭，在自然，行者的心長出飛翔的翅膀；晨陽下，暗夜裏，四季中，行者用飛翔的翅膀詮釋行動的真諦——做一個行者，心所到處，行者無疆！

做一個行者作文14

倘若可以，我願做一個“行者”。

寧靜的夜，我願獨自一人。將紙鋪開，黑色的濃墨倒進硯台，一股濃郁的油漆味在房間裏散開，繚繞鼻間，令我深深沉醉。有些雜亂卻仍舊潔白的筆刷輕輕染上發亮的黑，任我在紙上滑過，轉折，零星一點。墨汁濺在我的身上，我不介意，拋開身邊的一切物質，墨線勾勒的山峯讓我走進了另一個地方，一個充滿濃墨韻味的地方。我深深熱愛水墨畫。

可突然有一天，我發現不是每個人都對水墨畫有着崇高的敬意。當我站在教室中，眉飛色舞的講着水墨畫的優美故事。同學們卻不以為然，依舊手舞足蹈的討論着在街上亂塗亂畫的“街頭藝術”。我在他們的眼中只是一個對老到掉牙的藝術而痴迷的“小丑”罷了。願為“街頭藝術”而沸騰吶喊的他們，看見文化展裏掛着的一幅幅水墨畫，便會看看我，眼神裏流露出許多説不出的色彩。望着那一幅幅水墨畫，看着那一筆筆豪放的墨水揮灑在畫紙上，我的心在隱隱作痛。同學們漸漸走遠，我卻在原地站，呆呆的望着。

我仍舊喜愛沉醉在那個世界中，唯有那一滴滴濃墨陪伴着我。黑夜中，我是個孤獨的畫家，用毛筆勾勒着別人早已不愛看的畫作。然後，在一個夜晚，我決定讓這古色古香的畫作名揚四海。

我開始帶着毛筆和墨水頻繁穿梭在各個文化展比賽中。握住毛筆，我便身臨其境。我是做在船上釣魚的老翁，也是坐在學堂裏讀書的學生。我不求觀賽者的驚訝，只求他們能夠理解水墨畫的美，哪怕只有片刻。我努力的畫着，只為讓他們的.心被喚醒，讓他們獨懂水墨畫獨特韻味。我努力着，希望他們能感受到我內心的憤怒和悲哀——為什麼要對着水墨畫白眼，卻對“街頭藝術”熱愛至極呢？

結束了，我揮灑下了最後一滴墨水。站起來，對着台下鞠躬。我感謝他們，感謝他們的觀看，感謝他們讀懂了我的內心：水墨畫的背後是中華民族幾千年來的智慧與文化，即使沒有那麼多鮮豔的色彩，卻依舊能表達畫家的情感。

倘若可以，我願做一個“行者”，帶着那濃墨四處遊走，傳遞中國的文明藝術。

做一個行者作文15

當喧囂的酒席落下帷幕，眾人離散獨留自己徜徉原地，繁華煙景褪去之後，你是否會享受一個人獨處的時光?獨自面對鏡中的自己時，你是否沉浸於對自己的思考?這個時代，每個人都戴上了面具，隨着擁擠的人流毫無目的，毫無方向地前行。我們是否甘心呢?停下腳步，走出人流，讓我們在孤獨中綻放自己的光彩!

孤獨，讓我們的心靈加倍成熟。猶記得《孤獨之旅》中的杜小康，這個原本富貴卻因家業衰敗而被迫和父親放鴨的孩子，在放鴨的時候，沒有人交往，沒有人談心，時光在渺無人煙的蘆葦蕩裏慢慢度過。孤獨像千斤巨石般壓着他，使他窒息;而當他習慣於孤獨，他“長大了”，眼睛裏“透出一種油麻地的任一個孩子都不可能有的早熟之神”。的確，孤獨是一種苦難，而恰恰正是這般孤獨，讓我們經歷無助、懷念、寂寞、絕望等各番滋味。孤獨是堅強品格的土壤，為一顆稚嫩的心，注入無可替代的成熟之力量。

孤獨，讓我們追逐理想的心更加執着。柏楊，這個對中國文化“愛之深，責之切”的人，以手中的短筆為手術刀，揭露中華民族繁榮表象下的污垢。作品發表之初，他不僅受到正統文學界“抹黑中國文化”的指責，而且還被戴上“崇洋媚外”的帽子，甚至因文字獄坐牢十年。就是這樣一個孤獨的人，寫下了《醜陋的中國人》《中國史綱》等不朽名作。孤獨，留給自己一個閒靜的'空間，置身喧囂名利場之外，使人能靜下心來反思自己的所作所為，反思自己的目標與追求，為自己的理想注入一劑強心劑。縱使眾叛親離，追求理想之心依然不滅!孔明有言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”倘若沒有孤獨，柏楊恐怕就會在眾人的捧哏中迷失自我吧!

然而，當我們放眼現實，不難發現，中國人總喜歡“扎堆兒”。無論是謠言帶來的搶鹽潮，還是在奢侈品商店內擁擠的中國富豪;無論是“中國大媽”的買金潮，還是風靡半個多世紀的“中國式過馬路”。跟在眾人的步伐中，我們太過於盲目，心也跟着太累。我們應該擁有着自己的明辨力，不被眾人誘惑，反而嘲諷着我們的所作所為。這世界太過於浮躁，我們只有孤獨着，才能有自己的明辨力，不被“潮流”牽着鼻子走。

有些路啊，要一個人走。別再拘泥於世俗，拘泥於別人的眼光，走自己的路，讓別人去説吧!而所謂孤獨，並不是一味地故步自封，而是堅守心底萌發的願望。做一個孤獨的行者，讓人生在孤獨中大放異彩!