關於目光的作文集合15篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關於目光的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於目光的作文1

我總是在爺爺的眼裏看到一條河。漫長而漫長的汛期，河水流動順暢，就像我家鄉長江的一條小支流，樹葉飄落，遠處的陰影和晴朗的天空。

秋日很低。我出去，看見我的祖父在附近的一片地裏抽煙。他用兩個乾癟的手指夾着香煙，眼睛在擁擠的麥垛裏來回掃視，久久地注視着河水，沒有任何動作。風吹過，細小的灰燼在冷空氣中沸騰，就像需要燻蒸的藍天。眼睛——你説它不靈活？它飛過如此廣闊的麥田，像一條細細的.黑線一樣到達支流。它是如此沉悶，彷彿除了沉默，不包含其他情感。

我又看了看他的手，煙已經燒到了盡頭。從曾經握着粉筆的手變成這種又細又黃的手已經有多少年了？爺爺丟了香煙，站了起來。在秋風中，他那皺巴巴的白藍色中山裝變得越來越空洞。他的背有點駝，銀色的瘦腦袋倔強地昂着，眯着越來越模糊的眼睛，孤獨地凝視着遠方。

他似乎越老越喜歡它。這可能是老年人的通病，無論是晴天還是雨天，都要看遠處，看過去的路。

爺爺知道自己要去揚州後，笑容突然增加了。微笑中的小小的不協調的天真，被眼睛裏燦爛的光輝所襯托，把係數變成了一種閃光。他一路説着西湖的垂柳，二十四橋的夜景，淮揚菜的小籠包……我想知道他什麼時候去過揚州，但街對面的笑臉突然讓我愣住了。抬頭看着爺爺。他眼裏含着淚水，轉向我，輕輕地將熟悉的眼睛一寸一寸地灑向窗外。

高速鐵路隆隆駛過長江。淚水在他眼中徘徊，最終衝破了堤防。

在我插隊之前，我突然想到揚州是我祖父的家。安徽到江蘇，472公里。日復一日，他把自己的心和深邃的眼睛獻給了流淌了幾十年的長江。

“——是家，”他説。

關於目光的作文2

在我的記憶深處，難忘的總是媽媽的目光。讓我不管碰到了多大的困難，面臨多大的挑戰，只要一想起媽媽那鼓勵的目光，就會心生出一種自信，一種感動。

媽媽的目光陪我走過童年。“孩子，別摔着。”媽媽看了看走起路來搖搖欲墜的我，關切地説。果然一不小心，我一個趔趄摔倒在地，腿疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的`眼光佈滿着鼓勵，示意我我靠自己的能力爬起來。我佈滿自信地點點頭，堅持着咬着牙爬了起來，我終於成功了。媽媽用鼓勵的目光教會了我走路。

媽媽的目光伴我度過國小。上國小時，我成了學校新選的主持人。一次，學校舉行元旦慶祝大會，市級領導都要來我校觀看。我很榮幸當選了這次活動的主持人，心裏真是有着説不出的緊張。那一夜終於來了，我們班很多同學來為我加油助威。該我出場了，我在台下仔細地搜索着。找到了，我看到媽媽了！媽媽用鼓勵的眼神望着我，我的心裏暖暖的，彷彿有一股強大的力量支持着我，我終於順利地完成了這次演講。

媽媽的目光隨我步入中學。國中的課程越來越繁忙了，天天的作業壓得我都快喘不過氣來。七年級快臨近期末考試了，天天口裏讀的都是政史地生，滿腦子想的都是語數外，我都快承受不住了。媽媽知道我很辛勞，晚上做了一大桌好吃的等我，並用鼓勵的目光對我説：“孩子，你一定得堅持下來啊，媽媽對你有信心！”帶着媽媽的鼓勵，我堅持了下來，並在期末考試中取得了優異的成績。

在我的記憶深處，媽媽的目光最令我難忘，讓我無論碰到多大的困難都勇往直前。

我將帶着這份暖和的鼓勵走好人生中的每一步。

關於目光的作文3

邱老師連教了我兩年的語文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會説話的眼睛，一雙眼睛煥發出閃亮的光芒，上課時掃視着全班，誰也別想在她的眼皮底下幹壞事。誰犯了錯，她馬上就會用眼光和你交流。

記得一次的語文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜裏玩手指戰，老師注意到了，她用她那雙烏黑髮亮的眼睛温柔地看了我一眼，好像在説：“怎麼了，上課要專心聽講，不能做小動作哦？”我感覺到了，急忙拿出手端正地坐好。過了一會兒，老師又看了我一眼，彷彿在説：“知錯能改，還是好學生。”從此，每次上課不認真時，就覺得有一雙眼睛在注視着我。它時時提醒我：上課，一定要專心聽講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會踴躍發言。記得有一回，我已經舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發言，我當時斷定老師是偏心的.，我垂下了雙手。這時，老師注意到了我的舉動，她的目光在我身上停留了片刻，微笑着看着我。

那一刻，我似乎明白了：原來，老師不是不要我，而是把機會留給了那些難得舉手的同學。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待着，我相信老師會給我適合我表現的機會。啊，老師的目光是那麼的有意義，有時是嚴厲的，有時是慈祥的，有時是鼓勵的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長。

關於目光的作文4

花無百日紅，人無千日好。經過時間的沖洗，有些記憶會漸漸褪色，有些記憶以煙消雲散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。

小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠；山川對大地的感恩，所以他格外雄偉；湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶湧。感恩是每個人應學會的第一堂課，有了它，天空才會多一道彩虹，人心多一份温暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過你的任何人，老師的批評，家長的嘮叨……你會發現人間多麼美好。

人非聖賢孰能無過，每個人成長中都會遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無所獲，它會激勵你的信仰，發揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個堅定的目光可以讓你更出色，明天會更成功！“活到老，學到老”知識是開啟成功大門的鑰匙，知識會武裝你的頭腦，任何時間環境中都有那麼一批傑出的求學家：古代孔子知識淵博卻不遠萬里去求學，匡衡鑿壁取光來學習，古代的“頭懸樑，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學習，用求知的.目光看老師，他會傳授你更多的知識，豐富你的眼界，開闊你的視野，用求知的目光看父母，她會教你更深奧的為人道理，有利於你以後的工作，有利於你以後的前途。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會擁有更多的黃金，更多的白玉。

時光匆匆，有些目光會被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有更多。

關於目光的作文5

眼睛是心靈的窗户，從那深沉而又憂鬱的目光中，我們能讀懂很多……

從父母的目光中，能讓我們感到親切和幸福；從同學的目光中，能讓我們讀到鼓勵和友愛；從陌生人的目光中，能讓我們懂得整個社會的凝聚力！從……

但，又有誰知道，當你轉身離開時，背後的目光依舊深深的注視着你。

它比對你正面的目光還要温柔，還要親切！從身後的目光中，有雜亂的愛意，有祝你遠行順利的話語，有那纏纏綿綿，永遠也剪不斷的牽掛！

朱自清的父親也許不知道，當他翻牆買橘子時，兒子已將自己心中的內疚和愛化作憂鬱的目光投到了他身後，永遠烙上了愛的烙印！明誠也許不知道，當他遠離清照去往異鄉時。

清照的雙眸早已被淚水遮住，那剪不斷理還亂的思念早已“才下眉頭卻上心頭”。

心中的思念和牽掛早已化作深沉的目光，對着明誠許下了一路順風的心願。

身後的目光雖不偉大但絕不卑微。

那離別的惆悵，那祝福的心語，那美好的.心願。

早已化作繁星撒滿了愛的夜空！

現在不必去牽掛一切一切。

只要帶着身後的目光，不論是遠行的遊子，還是異國他鄉的旅人，不論你身在何方。

只要把身後的目光化作便利貼永遠的貼在心中最醒目處，那麼愛將會伴你永遠、永遠……

山東省臨沂市沂水一中八年級:盧昱之

關於目光的作文6

在皎潔的月光下，我，始終忘不了那目光。

“錢超奕，你過來一下。”中午吃好飯，收拾好桌子，正當我要離開食堂時，只聽一個熟悉的聲音在喚我，扭頭一看，竟是語文老師。我不安地想：完了，唐老師叫我幹什麼，我沒有惹事啊。我提着一顆惶恐不安的心慢慢走上前去。

老師的手搭在我那細小的肩膀上，雖是一隻手，卻如幾十斤的石頭放在肩上一般，讓我動彈不得，心跳也突突地加快了。

“最近學習怎麼樣?”並沒有我想象得那麼嚴重，老師親切地問道。

“還好。”我膽怯地回答道，不敢抬頭看老師的.目光。

“沒事，就是找你聊聊天，不要緊張。”老師笑着説。還好，只是聊天，心中的大石頭終於落了下來，輕鬆了許多，我以為是又做錯了什麼事呢。之後，我就不再緊張，如實回答了一些關於學習上的問題。

終於可以離開老師的“盤問”了，自由了，解放了。我已經迫不及待地要回去了，可老師拉住我，又説：“好好學習，你能行的，老師看好你。”這是老師對我的鼓勵，也是第一次這樣充滿熱切地關照我。我不由自主地抬起頭，看了看老師的眼睛，那柔和而慈愛的目光裏，充滿了肯定，希望和祝福，更有對我殷切的期望。老師的目光，讓我思考許久。

那目光，如此讓人温暖，老師是抱了多大的希望在我身上呀，我一定要努力，我一定要努力，不要讓老師失望!

那目光，讓我深思許久;那目光，讓我感動許久;那目光，讓我温暖許久;那目光，也讓我開心許久。無論如何，我也忘不了那雙充滿希望，給我肯定的目光。

哦，難忘老師那目光，它讓我有了前進的勇氣和向上拼搏的動力，以後一定會加倍努力!

歲月綿長，難忘那目光……

關於目光的作文7

感動是什麼？感動就是冬天裏一束温暖到陽光、夏天一陣清爽的風、春天第一朵盛開的花，是……我的同桌是一個身材瘦小、不怎麼好看且口齒笨拙之人，是一個學習極差的女生，由於她的'家世，我未免或多或少有些討厭她，每天上課，我把她當做空氣，後來乾脆不理她。那一天，是星期三，上午第三節課，是一個美術課，我把工具放在課桌上，她見了，於是低聲下氣用乞的語氣説：“能借我用一下嗎？我的今早被妹妹拿過去玩了。”“呵，可真是大白天説謊話，還臉不紅心不跳，唉，我佩服你的説謊能力，嘖嘖。”我不屑地譏諷道，聲音也提高了8分貝。她的臉頓時紅一陣白一陣，沒有説什麼，眼神充滿了失望。

我心想：哼，誰讓你長得那麼不順眼。下午，第二節課是英語。下課後，英語課代表找到我：“哎呀，大小姐，你怎麼還在這溜達呀。英語老師讓你給她背課文呢！”“什……什麼，背課文？”我心裏暗暗叫苦：媽呀，這怎麼可好？早知道這樣，我昨天就不出去玩了。唉，真不知道得罪了哪路神仙。

“肯定是我旁邊到那隻烏鴉下的咒語！”想到這，我氣呼呼地向英語老師辦公室跑去。一看，果然，她正在拿着拖把在拖地呢！剛開始，我流利的背出了上半段，背到一半時，突然卡殼了，眼看老師的神情馬上晴轉陰了，我的手心不禁佈滿了密密麻麻到汗。在一旁拖地的她，忽然佔在老師背後，悄悄為我傳遞口語。我就在這種幫助下，結結巴巴地背出了下半段。她又一次把目光投向我，裏面全是鼓勵。

從此，我們成了最要好的朋友，因為她的寬容，我獲得了真摯的友誼，感動，早已蔓延在我心中。

關於目光的作文8

有人給你一個目光，你就找到了方向；有人給你一個目光，你就明白了真理；有人給你一個目光，你就自信無比……

班會課上，我們的班主任總愛舉着手機在黑板上寫幾個大字讓我們點名上台演講，發表自己不同的觀點。每當叫到我時，我總會心驚膽顫，沒叫到我時，我的.心更加忐忑不安，坐也坐不安穩。

直到有一節班會課，和往常一樣，班主任舉着手機在黑板上又寫了幾個大字，自己先分析了一下後，便讓我們自己上台自由發揮。

第一、第二個陸續上台都講完了，還是沒有點到我，我連台詞都準備好了，現在就是萬事俱備，只欠東風了。

又過了幾分鐘，我更加坐立不安了，手不時撓撓這，撓撓那兒，我似乎比上台還要緊張，但自己還沒被叫上去，正當我發愁時，班主任一聲令下，唸到了我的名字。

我懷着緊張的心情走上講台，先來做個自我介紹，然後開始表達自己的觀點，開始還説得井井有條，到了後面就有些卡殼了，吞吞吐吐地説着，正當我要宣佈告辭時，班主任放下手機，向我投來了一個堅定不移而又充滿自信的目光。我收到信息後，心裏忽然之間多了好幾句台詞、論點。這樣的一個目光竟使我通過了這一次的演講！

當你有困難時，老師給你個目光，你也許會發現“柳暗花明又一村”；當你不夠自信時，老師給你一個目光，你也許會信心暴增。誰又不需要這樣一個簡簡單單的目光呢？

關於目光的作文9

每個人的目光都不一樣，有高興的目光，有可怕的目光，有欣喜的目光，有意味深長的.目光……

害怕的目光

學校的考試惡魔又踏進了校園，露出了邪惡地壞笑，果然，要考試了。我忐忑不安地坐在位置上，待組長髮下試卷，我就做了起來。這張卷子對我來説很簡單，我很快就做完了，做完之後，我就開始刻起了桌子。過了一會兒，同桌就扔了個紙團給我，打開之後看到了求救信號——SOS三個字。於是，我便用手肘移過去給他，轉頭一看，老師還在很遠的地方，頓時我變鬆了一口氣，等待我在轉頭，老師已經在我後面了，我害怕得直打哆嗦，她用鋭利的目光看着我，我瑟瑟發抖，趕緊收回試卷。

讚許的目光

考試落幕了，成績從一張張試卷上跳了出來：柏恩97分。我聽到後，一蹦三尺高，只見老師投來了讚許的目光，我心中很是欣喜，原來心中還七上八下的，現在感覺是我多慮了。

嚴厲的目光

有一次，我把沙子丟進了同學的眼睛裏，那個同學哭着去告訴老師，我呆呆地愣在那兒，不一會兒，我就被叫到了老師辦公室，我心中像揣了一隻兔子似的，很不安。我走進辦公室，不敢直視老師的眼睛，我趁老師不注意，偷偷瞄了一下她。只見她的眼睛裏充滿了失望與討厭，好像在責備我，我不禁流出了淚。

老師的眼睛會説話，一個眼神中，有許多的含義，但都離不開一個“愛”字。

關於目光的作文10

幸福可以很簡單：寒冬的一杯熱茶，夏日的一絲涼風;幸福又很複雜：擁有一筆巨大財富的人常常會感歎自己活的不幸福，一貧如洗的乞丐卻享受着自身的幸福。

不知上輩子做了什麼壞事?又讓我回到了這個世界中，每天重複着單調的生活日日做出同樣的動作，面對這平淡的生活我感覺我不幸福。

天空微微亮的時候，我便要揹着書包趕往學校，面對漫漫守望學業路途，面對排山倒海般的作業，我的激情時起時落。令我不禁感歎：“讀書難啊!”苛刻的學業讓我感到自己不幸福。

沒有時間玩了，不能像大人一樣想做什麼就做什麼，早出晚歸的學習生涯何時才能結束。我發現，我不幸福。

但是，我錯了，大錯特錯。

但我看到有些孩子不能讀書，不能上學，想到自己，至少還有寬闊的`教室，明亮的桌椅，嶄新的課本，不禁引發了一段感觸：作為先進地區的我們，有着足夠優越的條件和領先的教育，為何還感到自己不幸福，因為自己不善於發現幸福，靜下來仔細想想，能坐在教室裏讀書，便是一種很大的幸福。

當我看到在災難面前，人們流離失所，與家人分別，我發現，我錯了!相對他們而言，我有有一個完整美滿的家庭，家人關心我，約束我。此時，我才明白自己是那麼的幸福啊!

當我看見大人為了整個家，為了生活而奔波勞累，我發現我又錯了。他們的休息是用長期的勞動換來的，他們所做的事情都是為了子女，為了整個家。

看了我的經歷，朋友們，別用淺薄的目光看幸福了。

關於目光的作文11

好像是四年級的一次期會考試，當我滿懷希望地翻開成績單，結果卻讓我大吃一驚，一股絕望的心情又像狂潮一樣襲上心頭，使我感到渾身冰涼。見到同桌歡呼雀躍，我的心如鉛塊般地沉重。怎麼考得這麼差？難道自己學不好嗎？許許多多地問題在腦裏迴盪，心頭蒙上了一層又一層厚厚的薄霧。

時間過得真快，好不容易熬到了放學。帶着失敗，傷心，與無奈慢慢 地走着。路上，不經意地望望天，烏黑的密密的遮蓋着一片雲，彷彿停止了移動。風不吹了，草也垂着頭，花也顯得暗淡無色，一切都顯得死氣沉沉。就這樣，蹣跚的走回家

門“吱呀“的一聲開了，父親用慈祥的面容望着我，問道：“兒子，考得怎麼樣？我低下頭，恨不得鑽進地洞裏。便緩緩地從書包去除了那幾張滿是紅叉的試卷，心想：”完了，這一次又要受到沒批評了。出乎意料的是，父親並沒有批評我，而是用那雙大手拍了拍我的肩膀，用明亮的.眼睛凝視着我此時，他的眼睛就像一潭清澈的泉水，放射出鼓勵與希望，頓時湧進心靈，滋潤着心靈好一雙會説話的眼睛，彷彿高數我，不要氣餒，一時的失敗不代表一生的失敗，一時的成功不代表一時的成功，相信你，一定可以成功，想到這裏，頓時感到全身的血液在沸騰，我甚是感動，從來沒有人用這種鼓勵的眼神望着我。 那一束期盼的目光，深深地印在心中。它領着我，走向成功。它放射出殷切的期待與勇氣，為我在黑夜摸索時，點上了一盞明燈，它給予我無限的動力，使我在以後的人生道路上勇往直前。

爸爸！感謝您那一束期盼的目光，雖然它不算是什麼，但在我心底，卻是無價之寶。它為我這隻羽毛未豐的小鳥插上了一雙隱形的翅膀，帶我飛向藍天！

關於目光的作文12

最讓我忘不了的便是母親那充滿愛意的目光。開頭簡潔，絲毫不拖泥帶水。 記得小時候很頑皮，經常和小夥伴們在一起打鬧。一次，由於和夥伴們玩得太忘我了，腳下一個不留神，整個人便撲倒在地。當時，只覺得腿上鑽心的痛，爬起來一看，原來是腿被磕破了，而且還流了許多血，一身委屈，便坐在那裏哭了起來。不知是誰，叫來了我媽媽。媽媽看到我的囧樣，很是心痛。她給我清洗了傷口，還不停地用嘴吹。這時，我無意間的一抬頭，在母親的目光中看到了母親對我的愛。我忽然覺得腿不那麼痛了。母親用愛教會我堅強。 有一次，我和姐姐一起去鄰居家玩。因為他們家裝飾得非常漂亮，我忍不住的東摸摸西看看，還不時地拿起來仔細的端詳一番。結果手一打滑，那個精美的'玻璃球便從我的手中滑落，隨着“啪”一聲，便被摔了個粉身碎骨。

誰知，這一幕剛好被叫我回家吃飯的媽媽看到了。本來在一旁站着的姐姐，連忙開口為我爭辯，説玻璃球是她弄碎的。我由於害怕，便連忙點頭為自己“洗刷”罪行。這是，媽媽很生氣的説道：“自己做錯了事，還賴人家，把責任都推到別人的身上，你怎麼那麼沒素質呀！”這時，我從母親那嚴厲的目光中，讀懂了我們要學會承擔。母親用愛教會我承擔責任。

這一段用姐姐的言行來做對比，突出“責任” 話題。我的學習成績並不怎麼好，每一次，當我看到那丟人的成績時，便會很傷心，總認為母親會責備自己。但是，母親總會鼓勵我説下次一定會考得很好。這是，我從母親鼓勵的目光中，讀到了人要學會堅持不懈，要能樂觀的對待生活。母親的目光有時温柔如水，有時冰冷似山，但，那都是傾注了無限的愛意，它將會陪伴我一生。“這是”應該是“這時”。

關於目光的作文13

靜謐的黑夜，深邃的天穹中忽明忽暗地閃着星光點點，一輪彎月掛在天邊，月色中，所有事物都變得恍恍惚惚、朦朦朧朧。“總是向你索取，卻不曾説謝謝你。直到長大以後，才明白你不容易。”遠處，不知誰家傳來熟悉的那首歌，不覺間，我的思緒被拉回到了從前……

“明明是他先來吵我做作業，憑什麼每次只要他哭你就不分青紅皂白的來批評我！憑什麼每次都要我讓他！總是這樣，你不如不要我這個女兒！”吼完，我飛奔到房間，重重地關上門，撲到牀上痛哭起來。父親的一句“因為他是弟弟！”將我的所有情緒都炸了出來。此刻的我好像一座正在爆發的火山，暗紅的巖漿在滾滾黑煙的裹挾裏噴湧而出，直衝雲霄。

我一邊氣，一邊惱，説好的最愛我呢？説好的只愛我一個呢？都是騙人的空話！我越想越氣，越哭越起勁，最後竟然哭着睡着了。

“咔。”

我迷迷糊糊地睜開哭腫的雙眼，竟看到一個高大的'身影——是父親，我既驚喜又奇怪。

父親坐在我的牀角，輕輕歎了口氣，隨後將目光撫上我的眉，漫上我的眼，他是在回憶那逝去的歲月嗎？父親的雙眸充滿了無限的愛憐與悔恨，雙眼因勞累過度而充滿血絲，卻仍盪漾着濃濃的愛意。那是晨曦對鮮花的愛撫，那是春風對碧水的温柔，那眼神有些微微顫抖、不知所措和滿滿柔情。我被這目光觸動，直到這一刻，才含着淚水，決定放下我的倔強。

坐了半晌，父親輕輕起身，準備走出門。

“爸爸。”

父親猛然回頭，用驚異的目光望着我，隨後，伸手將我摟入懷中。

“啪。”

一滴眼淚落了下來，模糊了雙眼，模糊了月光，模糊了世界。唯一清晰的，是父親那充滿悔意和愛憐的目光……

月光如水地盪漾着，夜，在風的指尖上舞蹈，如月光般柔情似水的，是父親的目光。

關於目光的作文14

再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候；在自信的人也有失望的時候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！

當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的湧動？你是怎樣地尋找瑰麗的風景聆聽曠野的足音？

此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下！

老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵的'眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然後才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，説下去”、“不錯，有見地”、“你有進步了，再加一把勁”……的一遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得快樂。老師，你還記得嗎？每當我安於現狀，滿足已取得的成績而沾沾自喜時，又是你用目光及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等着你，你怎能貪戀於路邊的小風景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是你及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！郭老師，多少個像我這樣缺乏自控力的學生，也是你無時無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師，怎麼會有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。

無論我走到哪裏，永遠到離不開老師的視野。感激你，那神聖的目光；感激你對我一路的呵護，一路的鼓勵和無限的支持！

關於目光的作文15

在我的小書櫃裏，一直珍藏着三本書：《冰心作文選》、《小故事大道理》和《考場作文名師輔導》。每當我翻開它們，眼前就會浮現出葛老師那親切而又慈祥的目光。

葛老師名叫葛桂華，是我三年級的語文老師。她個子不高，黑黑瘦瘦的，走起路來卻總是風風火火的，根本不像是個五十多歲的人。她有着一雙親切不失嚴厲的眼睛，上課時誰要是有一點小動作兒，她那孫悟空般的火眼精睛只要輕輕一掃，準保讓你像遭電擊一樣立刻坐正。

那時的我，語文學得不太好，特別怕寫作文，一到寫作課，彷彿就是我的世界末日，抓耳撓腮，半天蹦不出個字。葛老師很快注意到了我，但她絲毫沒有責備的目光。總是耐心的一遍遍地幫我修改，一天放學後，她把我叫到辦公室，拿出那三本書，親切地對我説：“這三本書老師已經讀過了，對寫好作文很有幫助，現在送給你。但有一個條件，那就是你每天都要讀，中午來給我講講你看過的內容。”我如獲至寶，狠勁地點着頭。

這以後，每天一有空我就認真讀這三本書，第二天主動向葛老師複述看過的東西，每一次葛老師總是向我投來讚許和鼓勵的目光，我越發喜愛讀書。逐漸地，我由膽怯開始變得自信起來，表達能力也慢慢流暢了，寫作文漸漸成了一件比較輕鬆愉快的事。特別讓我自豪的'是，那年寒假一過，我假期寫的作文《洗碗》被葛老師推薦登上了學校的《智慧》雜誌。

現在，葛老師雖然不教我了，但我腦海裏時常會浮現出她那親切慈祥的目光，總會想起她送給我的幫我開啟寫作之門的三本書。