班主任工作手冊週記錄

班主任工作手冊週記錄1

本週工作重點：

1、完成班級文化建設

2、更新班級花名冊

3、擬定班主任工作計劃

4、重温九個學會之一學會走路

新學期開始了，我班學生變動情況較少。所以很快進入了新的學習，一週下來，發現很多令人頭痛的事情。例如：衞生習慣變差了，課堂紀律較差，作業拖拖拉拉 等等，針對以上情況，我利用班會搞了一次“暑假生活大清查”活動，將他們的這些不良行為遏制在萌芽狀態。

班主任工作手冊週記錄2

今天是開學的第一天，孩子們都平平安安回到了學校，作為老師的我非常開心。看着孩子們那一張張笑臉，發覺孩子們長大了、懂事了、能幹了、在各方面都有很大的進步。為了孩子們在二年級的學習生活有大的提高，在學期初和孩子們共同商討、學習六國小生行為規範，讓學生懂得好的習慣就能成就自己的一生。為了有針對性的教育，從以下三方面入手教育：

1、學生的到校後的早讀習慣要養成。

2、上課時的紀律要求學生認真聽講、做好課前準備工作能安靜等老師來上課。

3、作業能獨立認真完成，字跡工整。

班主任工作手冊週記錄3

這一週是開學的第二週，孩子們在各方面都已經步入正軌，行為習慣、學習習慣、課間習慣都有很大的進步。通過開學幾天的'情況來看，有幾個孩子進步特別大如：曉雪、王香茜、謝天、田鋒、裴驍等同學在本週班會上被評選本週之星。在班會上表揚把他們的相片上牆，來激勵每個學生爭取進步，讓自己的相片能夠上牆，成為每週之星。從這兩天的孩子們在學校的學習、生活來看，有些行為還有待改進，在大課間做操入場時還沒有做到快、靜、齊，少數學生有拖拉的現象。課前準備工作總是要老師強調督促下才能保持安靜，在這方面還要不斷地教育、監督，讓孩子們逐步養成好習慣。

二年級學生是養成良好學習習慣的關鍵時期，在這一年裏要注重學生學習習慣的培養，特別是少數學習習慣差的學生，需要老師的更多的關愛，讓他們喜歡學習，養成良好的學習習慣。

班主任工作手冊週記錄4

1.重新選拔班幹部

2.重新排值日生

3.家訪

4.重温九個學會

利用週六，我和謝主任走訪了兩個學生，在今天的走訪當中，我從沒有過像今天這樣的心情沉重。第一感覺就是家長只重視學生的成績，多不去重視學生的各方面發展。我心裏真的感覺家長為什麼只看重學生的學習成績呢？誠然，學生的成績固然十分重要，但也不是一味的用其成績去評價孩子的能力啊。家長們啊，孩子需要我們去關愛，需要我們去呵護，更需要我們去培養。家長的心情，我們老師是非常理解的，但是，如今的家長的教育認識也要進一步提高。