有關國中週記模板合集九篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候仔細地寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的國中週記9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中週記 篇1

從小到大，媽媽不知道給我洗了多少次的腳。每次洗完腳，媽媽總會把我的腳放進暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親了我一下，把我寄給甜蜜的夢鄉……

今天我決定要給媽媽洗一次腳。端來熱水，拿好毛巾，一切準備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經過幾分鐘的調整，我終於鼓起了勇氣，對正在廚房刷碗的媽媽叫道：“媽，你……過來一下。”聲音很輕，近似耳語。

“哎，幹什麼？！”母親回答道。“媽，你坐下，我給你洗洗腳……”我説這話的時候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低着頭擺好板凳，不讓母親看到我侷促的.樣子。母親竟愣在那裏，半晌才醒過神來。“好，好……”母親趕忙答應，臉上露出會心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開了。母親坐了下來，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……

這是一雙多麼蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬硬的沒有彈性，乍看上去如同一段枯樹樁。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想像的。

我一隻手捧着母親的腳，另一隻手用水輕輕地搓洗着。抬頭看看母親，發現母親也在看我，四目相視，無言以對。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地説起了我小時候的事情。

捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來沒有條件的；綿綿不絕的它是母愛；有一個人不管你給她的回饋是什麼；她永遠愛你無論你成功和失敗。

我幫媽媽洗腳國中生週記5

看到媽媽每次回到家，她每一次都早出晚歸。看着都想幫媽媽做一件事情，可是我還小不能幫媽媽做事情。不如幫媽媽洗腳，等媽媽回來了以後我就拿起水盆向媽媽説‘媽媽你辛苦了；媽媽看着我笑到説’兒子，你這是要幫媽媽洗腳嗎；我説難道我不能幫我自己的媽媽洗腳嗎。媽媽笑了，這可能是一種愛的回報。想着媽媽每天早出晚歸，我的心都想幫媽媽分單一些工作。可是我還小不能幫媽媽，那我可以幫媽媽洗腳。突然媽媽喊我睡覺，我才知到這是我想向出來的。看着媽媽是那麼的開心我也開心了，我的心只想着怎樣為媽媽做一件開心的事情可我也想可媽媽不準那可怎麼辦。

國中週記 篇2

在一個春光明媚的上午，學校正舉行拔河比賽，首先上場比賽的是二零三班和二零四班。只見參加比賽的同學一個個摩拳擦掌，他們用力拉着繩子，左腳使勁蹬着地，身體向後仰，做好了比賽的準備。

隨着一聲哨響，比賽開始了，操場上頓時沸騰起來，“加油﹗加油……”的喊聲此起彼伏。比賽的雙方都使出了渾身的力氣，瞧，他們的臉都憋成了紅蘋果，頭上的汗珠紛紛落到了地上。繩子中間的紅色蝴蝶節牽動着大家的心，那調皮的.蝴蝶節真是不聽話，剛剛接近我們班了，突然又移到二零四班那邊去了，雙方僵持了好長一段時間。就在這時，“二零三，加油!二零三，加油!”的喊聲十分高漲，原來是我們班拉拉隊在班長的組織下在為參賽的運動員鼓勁、助威。就在這時，只見紅色蝴蝶節慢慢向我們班的方向移動，突然，只見二零四班的隊員摔了個嘴啃泥，而我們二零三班的隊員卻摔了個四腳朝天。與此同時，期待已久的哨聲響了，老師把手裏的小紅旗一揮，宣佈二零三班勝利。

緊張的拔河比賽結束了，同學們都沉醉在勝利的喜悦之中。

國中週記 篇3

夏日的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽台，吸一口新鮮的空氣，會令人感到心曠神怡。會讓你那朦朧惺忪的睡眼感到十分明亮，一片綠色，充滿生機。旺夏，一股暖風會迎面撲來，陽光下，一張張紅撲撲的臉蛋，盡情的玩耍，那花兒一般純潔的笑臉會讓每一個人都感到快樂!那“綠色的世界”埋在一片蔭涼下，煥發不出自己獨有的光彩。等到太陽初起的時候，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閲讀，盡情播放!耳邊的音樂充盈了喧鬧的汽車聲。做什麼事都會覺得舒心愜意。當汽車怪叫聲和孩子的`嬉笑聲越來越大時，一天的多彩生活便開始了…… 這幾天，下的雨連綿不斷。温柔的雨就好了，可老天爺總是不順人們的心意，下起了大暴雨。下起暴雨時，大地上全亂套了。螞蟻急着直往高處搬家，鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫着，連忙飛到人家的屋檐下避雨。人們的自行車、電動車和汽車都在雨中艱難的向前移動着，馬路上立刻變得擁堵起來。透過玻璃窗，朦朦朧朧的可以看得對面的屋頂上濺起一朵朵水花。大樹、小樹都在暴風雨中發狂似的手舞足蹈。雨還是不停的下，雷聲也一次比一次的猛烈，避雨的人都捂住耳朵，一聲突然地炸響把我驚得目瞪口呆，急忙躲到奶奶身後。

奶奶笑着説：“傻孩子，不要害怕，打雷是自然現象。”大約一個多小時後，風停了，雨住了，烏雲也都散開了，天空又變的瓦藍瓦藍的，依舊和以前一樣可愛，一樣遼闊。太陽出來了，打開窗户，外面的空氣格外的清新。道路被雨水衝得乾乾靜靜，樹木因吸收了雨水顯得更加青翠欲滴了，農作物因有了雨水的灌溉而變得更加令人垂涎三尺呢!剛剛躲雨的人們又陷入了緊張忙碌的工作之中了。那些天真無邪的孩子們，他們光着腳丫，到深一點的水窪裏去玩耍，真是樂不可支!直到玩到全身都濕透了，玩的盡興，玩到力倦神疲的時候才肯和大人回家。第二天，他們準不敢再出來玩水了。因為小傢伙們已經感冒了呢。不過……感冒好了以後，又會看見這些活潑可愛的小娃娃們的快樂身影了。雨過天晴，總會有一道豔麗的彩虹悄悄的爬上天空，彷彿是兩座高樓之間架起的一座彩虹橋。他與火辣的太陽爭豔，為夏日抹上了一片新的色彩。，也為學生們的暑假增添了幾分生機。就連樹兒也樂得動了起來，欣賞這場美好的爭鬥。埋在陰涼下的“綠的世界”也展現出了自己的獨特個性。

國中週記 篇4

寫了一天的作業，下午總算可以出去玩了。我一出門，立即有六七個小孩圍攏過來。要玩藏貓貓，但這回我又新創了一種玩法：分為兩夥，人數相等，一夥人藏，一夥人捉，藏夥只要有一個人到老窩就算贏。

第一次是我們逮，一大片聲音向左移，卻聽到龍龍説：“我不和你們一起藏。”龍龍一定藏在院子裏，而且性子急，一會就會出來。我趕緊讓芸芸守着老窩，張蔚去院門口“守株待龍”，而我向左追去。不一會兒，我找不到回來了，張蔚抓住了龍龍回來了。於是，我們都躲在稻草後面，打了個“伏擊”，“全殲敵人”。輪到我們藏了，我讓芸芸躲在較隱蔽的地方，我和張蔚分別躲在兩草垛後面，他們剛走過來，看到張蔚衝了過後，就去“圍堵”，而我就堂而皇之地回老窩了……

天色漸黑了，我們也各自回家了。

國中週記 篇5

今天又是一個晴空萬里，陽光燦爛的一天。今天是我軍訓的第三天了，可説苦可説輕鬆。輕鬆時老師認為的，苦是我認為的。

我們抱着不滿的.心情來到宿舍樓下集合訓練，又要訓練，真是苦呀。可又能怎樣呀，這是規定的，我不能違反呀，要不就會顯得我很沒用的。今天我們要訓練的是軍步，軍步還要訓練嗎？真是笑話，不就是走路而已嘛。我們開始練習了，我們都安着教官的要求，把隊伍走直，還要腳步一致。可我們沒走兩步，隊伍就變得歪歪斜斜了，就別説腳步要一致了，就連自己都站不穩呢，這比剛學走路還難啊！教官嚴肅的看着我們，可沒過多久，他終於忍不住笑了起來了。他邊笑邊對我們説：“你們走得好差啊！”説完就示範了我們剛才怎麼走路，不看不知道，一看笑死人，居然是同手腳。怪不得剛才走不穩，原來是手腳不協調。教官又安慰我們：“其實剛開始是這樣的，過幾天就會適應的。”教官教我們一個辦法，那就是互相扣着手，排成一橫，走時誰走快了也就知道了。我們試了一下，果然比剛才好很多了。薑還是老的辣呀，教官果然有辦法。走了一個上午，我腳都走痛了，不過走的還不錯，我們的努力沒白費。可以到下午，我們又打回原形了。走了幾十次都走不好，連教官都會變臉，一時青一時紅。可我已經盡力了，腳跟都走紅了。

這是我想起了一句明句：世上無難事，只怕有心人。只要我們不停的努力，一定會成功的。

國中週記 篇6

“失敗乃成功之母”。這句名言是人人知曉。失敗和成功，在生活中常常遇到。從失敗中找出問題，就能成功，收穫喜悦。

隨着我們逐漸長大，體育的標準也開始增加難度。這不，上體育課，李老師發話了：“同學們，今天體育課我們繼續練習急行式跳遠。”天！剛上課，就給我來了個下馬威，恨啊！男生先跳，女生看別人怎麼跳的。每個男生都姿態萬千，忍不住逗得我笑的前仰後合，特別是那個瘦骨如柴的男生——王浩宇，只見，他邁着大步，衝向沙坑，還越跑步子就越大，衝到沙坑邊上，兩腿一蹬，在空中劃出一道優美的曲線，輕飄飄地落在沙堆裏，逗的我們差點笑翻天！為啥呢？在空中，他就像跨欄似的，兩腿明顯不是蹲着的。“看看，完全是個四不像”。老師生氣了。“一直跟你們説，在空中要把兩腿收起來，老是不聽呢”。而他仍神態自如的'歸隊了。“換對”。老師氣鼓鼓地説。突然，我開始緊張起來。怎麼辦，馬上會該我跳了。心裏頓時慌了神兒。萬一沒跳好，不就“大出風頭”了嗎？正當我胡思亂想時，“該你了，快點。後面的早就等不及了。”“哦”我咕噥到，算了，拼一次吧。我站在起跑線，左腳前，右腳後，做出隨時出動的樣子，“走！”一聲令下，我像被狼追似的，跑地特別快，眼看離沙坑越來越近，心也開始“咚，咚，咚”地敲擊着。一，二，三，我心中默唸，跳！兩腿一蹬，飛向空中，該縮腳了，唉？怎麼回事？一看腳，天！不知不覺就落地了！我顫抖着往回看。不！距離還不到一米！頓時，心中就像吞了塊冰似

的，幾乎是用生鏽的運轉的機器強硬的扭轉過來望着老師，“看，笑話人不如人，説那些男生不如你好，你比他還沒好多少！”我蒙了，啥？“走！”這才懂了，讓我離開這兒。我心好沮喪，本想展示一下自我，可，完全是當笑話了。這時，我突然想起他的表現：被老師教訓一頓也能神態自如的歸隊。開心過天，哭着也過一天，為何不高興點兒呢？總比哭喪着臉好看吧。失敗了，繼續努力！瞬時，信心倍增。“集合！”啊？下課了？“同學們，今天就到此為止，下課。”隨着班級走遠了，空空的操場上只有我時，我返回到起點，靜靜思考：剛才沒跳好，是怎麼回事？一定是在空中沒有抓住時間縮腳。這就像一把鑰匙，一對正，“咔”一聲，心結就解開了。再試一次，加油！助跑，起跳，落地，一切完整毫無差錯。“成功了！”“YES！”我在空中比了個“V”。”我説過，我能行！”

生活中的酸甜苦辣，使生活樂趣無窮，成功與失敗，是指引你方向的引路人；失敗了，想想錯在哪裏了，下次努力，就得以成功；如果成功了，不要驕傲，因為沒有最好，只有更好。努力吧！讓自己更優秀！

國中週記 篇7

冬天的傍晚六點鐘，太陽快要落山了，我們坐在教室裏，等待着上晚自習。伴隨着遠處傳來清晰的腳步聲，語文老師走進了教室。

“今天晚自習我們進行考試。”

話還沒説完，教室裏的歎氣聲就已經滿飛天了。調皮的F説道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時而樂邪？其必曰：”考試中自得其樂矣。“話音剛落，教室裏便響起了笑聲。

語文老師並沒有發火，只是微微一笑然後説：“F，你的發言不錯嘛，沒有白學古文。我剛才沒有解釋清楚，我們今天的考試不計成績只是儘量發揮出你們的潛能。現在回答我：看着窗外的夕陽，你們會想到什麼？”

“想到老人。”a首先回答。

“想到深沉，默默無聞。”

“還有嗎？有別的嗎？”

“想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽。”F不假思索地説。“非常好。”同學們和語文老師都對F的回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束，第二個問題又來了：“朝陽應該是什麼樣的？”

“有朝氣，蓬勃。”

“充滿自信，有旺盛的生命力。”

這一回，大家一個個都站起來爭着説，氣氛馬上被調動起來。接踵而來的便是第三道題。

“你們願意做什麼樣的朝陽？怎樣才能你們的.青春像朝陽一般？”

“我希望做一個有朝氣的夕陽，最好可以任意的發揮，想象，還可以創造，可是……我沒有時間。”W無奈的揮了揮手。

“希望做個‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩兒，‘好孩子’，也許離我太遠了。”F説話的語氣略帶惋惜。

語文老師聽了這些話，高興的説：“其實你們都是朝陽，只要別太死讀書，給自己留些發揮的時間和空間，那麼你的創造不會只是夢，你想想你今天説過的話，多麼完整，多麼有道理，文采也不錯嘛！”

這原本“痛苦的考試”竟變得如此輕鬆，我喜歡，也深深地被這趟不尋常的考試所陶醉。真希望師弟，師妹們“減負”後的考試和我們這次考試一樣快樂。

國中週記 篇8

今天是十月一日，是祖國67週歲的生日，我們回到了老家銅梁過節，整個到處上下都是花的世界，歌的海洋，人們歌的歌，舞的舞，每個人都用不同的方式慶祝這一偉大的節日！

寬闊的馬路，高高掛着一盞盞又圓又紅的燈籠，特別引人注目。兩旁擠滿了許許多多男女老少，有來觀光玩賞的遊客；有準備到商場、超市購物的顧客；有來自鄉下的農民們；還有三五成羣、結伴而行的中國小生……

每當夜幕降臨的時候，馬路兩旁的彩燈不停地閃爍着，發出耀眼奪目的亮光，紅的、黃的、紫的、綠的，花花綠綠，五彩繽紛。這樣的景色既叫人驚歎、又讓人興奮，這樣的美景，不就是象徵着祖國美麗繁榮昌盛嗎？

哇，到“永輝”購物的人可真多呀！商場門口擺滿了許許多多的車。走進商場，一股涼風襲來，真是爽及了！老人們來到貨架前，慢慢地挑選着自己需要的保健食品、營養補品；一個個婦女阿姨，她們也在精挑細選着一日三餐的食品：有活蹦亂跳的魚蝦，有新鮮的豬肉、牛肉，有嫩綠的蔬菜，還有香甜可口的水果，還有……一羣羣中國小生來到書架前挑選自己喜歡的讀物。他們可能被書中情節動人的故事吸引了，可能被文中描寫秀麗的美景陶醉了，看得如痴如醉。天真活潑的小朋友來到擺滿玩具的貨櫃親挑選各自喜愛的小汽車、小飛機、洋洋娃、機器人等等。走出商場的人們左手提着一大包，右手也拎着一大包，一個個笑逐顏開，一副滿載而歸的樣子。

節日裏的.公園更是熱鬧非凡。幾棵枝繁葉茂的大黃角樹今天顯得特別有精神，一盆盆鮮花欣然怒放，好像來自四方的遊客。綠樹紅花把節日的公園裝扮得更加迷人。人們有的在書下的石桌上聊天，有的正悠然自得地欣賞着公園的花草樹木，有的老人們還乘興跳起“扭秧歌”舞呢！貪玩可愛的小孩子們，在草地上追逐嬉戲，摸爬滾打，他們玩得多麼開心啊！

國慶見聞像一串串珍珠，説不完，看不夠，一件件事情都是新鮮的，它們都是祖國日新月異的欣欣向榮的縮影。我愛我的祖國！祝祖國美麗繁榮昌盛！

國中週記 篇9

先談談學習方面吧！

在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閲讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真複習。

熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課後複習。為提高自己的聽力，還要花一定的'時間聽一聽課外讀物。

要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。

再來談談參加集體活動的方面吧。

正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之餘，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班幹部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！