【精選】國小四年級週記模板集合八篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的國小四年級週記8篇，希望對大家有所幫助。

國小四年級週記 篇1

在我房子的前面有一條小河，小河的水很清。河裏生活着許多小魚和小蝦，它們真可愛。

我非常喜歡小蝦。蝦的樣子像條船，頭部長着一對長長的觸鬚，觸鬚可以改變小蝦的游泳方向，它有一對燈籠似的小眼睛，有小蝦的眼睛是白色的、有的是藍色的、有的是黑色的、有的是綠色的，樣子非常可愛，它身子的顏色也是各不相同的，有綠色、土黃色、有白色、還有藍色的。小蝦的尾巴像扇子一樣，它的作用可大了，讓蝦游泳時保持平衡;它有8只腳呢!小蝦遊的.時候就用這些須腳來划水。

我常常到河裏撈蝦，放蝦到小煮鍋裏煮，它的顏色一下子就變紅了，不再像平時一樣歡蹦亂跳了，而是一動不動的。我的眼淚漸漸流了下來。蝦煮熟了，一陣香味撲鼻而來，簡直要讓你流口水，蝦真好吃啊!

我長大以後一定要養許許多多讓人欣賞的蝦。

國小四年級週記 篇2

這幾天，猶豫過年，媽媽決定大掃除。媽媽把洗好的窗簾拿了出來，準備把掛窗簾的鈎子穿到窗簾上。我自告奮勇，也要去穿，媽媽答應了。碰巧，叔叔嬸嬸也來了，於是我們就一起穿窗簾。

我和嬸嬸拿到的是客廳的窗簾和爸爸屋裏的.窗簾。我把兩個針穿進一個孔裏。嬸嬸看到我穿的，忙説：“不對，不是這樣穿的，要按着窗簾上原來的藍色印子穿，否則鈎子就不夠用了。”説着，嬸嬸給我演示了一遍。哦，是這樣啊！我按着嬸嬸剛剛的演示做了一遍，嬸嬸看了説：“這才對了！”

穿着穿着，我們發現鈎子不夠了，正準備去拿，可姐姐的鈎子也不夠了。沒有足夠的鈎子，這是怎麼一回事？媽媽看了看，説：“這樣穿不對，應該是一個針一個孔，中間隔一個孔再穿下一個。每個窗簾七個鈎子才對。”我和嬸嬸及姐姐按照媽媽説的去穿，正好把鈎子用完了，不多不少。

穿窗簾鈎真有意思！

國小四年級週記 篇3

夜晚，春風柔與地吹着，我託着下巴，坐在落英繽紛的石階上，頓時我的腦海裏浮現出一件難忘的事情。

那可是放學的時候，因為那時候，很遲，我揹着書包跑回家中，當時天冷冷得要命。我快速的'走回家中，時間變得更快了，太陽公公漸漸地也回家了，我趁着還有些光跑回去。剛跑回小區裏，天就黑了，我走到小區的涼亭、那裏有些老人與老奶奶在聊天，我就側耳旁聽，一位老奶奶説∶“唉，時間過的真快，天一黑那邊的小巷馬上變的又暗，我這才想起，我撥腿一跑，但是，已經遲了，那黑黑的小路以前是有很多燈的不知那個時候來了一些小混混破壞了，一陣寒風吹來，讓我很害拍，我馬上跑，“撲通”的一聲我摔倒了。

屋裏有一位啊姨走了出來扶我進去，幫我包紮傷口，讓我坐着然後煮了面給我吃，過了一會兒，香噴噴的面出來了放在我面前，我狼吞虎嚥的吃。阿姨説∶“別急，鍋裏還有的是，小心。別燙着。”頓時我變得更温暖了，阿姨就像我媽媽一樣的關心我，過了一段時間阿姨説∶“你住在那，我送你回家。”

阿姨謝謝你對我精心的照顧，您那温暖的“一碗麪”讓我回味無窮，讓我難以回忘。

國小四年級週記 篇4

這個週日本來天氣預報説有雨的，我也打算着下雨天就呆在看書。可是我發現卻天氣特別得晴朗，我想：“這麼好的天氣當然要找朋友們去玩啦!”

我高高興興的去找好夥伴們，我們一起在小區裏踢球，太陽把我們曬得個個都是滿頭大汗，可當我們玩得正起勁的時候，突然，感到有幾滴水滴落到了我的頭上，我想，“真奇怪!剛剛太陽還火辣辣的照着，怎麼一眨眼就下雨了?”我非常好奇的望着天空，發現剛才天空還是白雲朵朵、陽光明媚，可現在卻莫名其妙的飄來一片黑雲，天空一下子就暗下來了。

很快，豆大的雨點就稀稀稀疏疏灑了下來，我們趕快跑去躲雨，幾秒鐘之內，雨停了，我們高興的跑了出來，繼續踢球。過了一會，天上響起一聲震耳的雷聲，接着，天又下起了傾盆大雨，嚇得我們連忙去避雨，“滴答，滴滴答，滴滴答答，”雨點兒歡樂極了。可是沒幾分鐘，大雨卻又停了下來，太陽又出來了，大雨過後空氣變得格外清新，大樹上晶瑩的.水珠慢慢的落下來，小草在陽光下閃爍着耀眼的光芒，地上的雨水被太陽的光澤照的閃閃發光，天空上彷彿出現了燦爛的彩虹。雨後的景象真是美麗極了!

這場奇怪雨來的急也走的快，可真厲害呀!

國小四年級週記 篇5

“如果我不幸成為長在冬季的一顆小草，你肯定就是催我復甦的絢麗春天了……”每當我聽到這首歌時，我都會想起十二月十二日的一次“書香溢校園”悦“讀伴成長”詩歌朗誦比賽。

這一天我們小組一起到了階梯教室，等家長全都來後，我們的表演開始了。

第一小組的表演是最讓我難忘的一個小組了，他們讓王藝婕和楊雪妮在前面伴舞，後面的四個在那大聲朗讀，他們小組演完之後，許多的家長和同學都在為他們小組鼓掌。

終於到了我們小組了，同學們排成一隊走上了舞台。這時我心裏是“十五個吊桶打水——七上八下”萬一我唱錯了，同學們會不會笑我呢？萬一動作做錯了，小組長會不會説我呢？我又想：我不能拖小組的'後腿，等我還沒有回過神時，張駁戰已經讀完了，馬上就要到我了呀！我當然不能落後了，我的聲也很洪亮，動作也很大方，彷彿來到了歌詞描寫的境界中，彷彿老師正在課堂上為我們朗讀課文，數學老師正在教數學思維練習題。我唱完之後好的同學都給我鼓掌，我心裏很高興。

表演完畢，台下報以熱烈的掌聲，全班都表演完後，李老師開始發獎，發完獎後我緊緊地將口琴抱在懷裏。

通過這次“書香溢校園閲讀伴成長”詩歌朗誦比賽，我更喜愛朗誦比賽了！

國小四年級週記 篇6

一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個搶橡皮的遊戲。搶橡皮遊戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然後我們把手放在桌子下面，老師説：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師説：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯手或手出慢了被對手搶到，都算輸。

第一局，老師開始到計時了，“三、二 …… ……”，我心裏很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師説：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯了手，我們都輸了。

緊張的第二局又開始了，老師開始倒行時了，我看了看我的對手，他的手放在桌子下面，眼睛一會兒看着老師，一會兒盯着橡皮，做出隨時發動進攻準備，我也不甘示弱，暗暗地準備着。當老師數到“一，左手！”時，我和同桌同時把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點，我先搶到了橡皮，我取得一場勝利，1：0，我暫時。

最後的決戰局開始了，教室裏鴉雀無聲，只有老師倒計時的聲音，老師説“三、二、一、右手！”，突然教室傳來一陣陣笑聲，搶到的的.同學拿着橡皮在手舞足蹈地跳着，開心地笑着，沒搶到的同學則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發呆。我的運氣真不錯，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對手，我開心極了。

國小四年級週記 篇7

星期五，上午有一節我期待已久的美術課。

好不容易盼到上美術課，因為我想畫完我未完成的畫兒。這節課的主要內容是設計一套你喜歡的.衣服，我設計的是一條連衣裙，還差一點就完工了。發下來本子，我第一件事情就是拿起鉛筆，準備“全力以赴”的畫畫。打開那一頁，我用勾線筆輕輕地在連衣裙的輪廓上描畫，再用鮮豔的水彩筆塗上顏色，大功告成了!

老師給我的評價是畫得非常好，值得表揚!

國小四年級週記 篇8

長大，使我接受時間的洗禮，不斷地改變，邁向未來。昔日單純的小女孩，經歷了歲月的磨練，成為了一位思想成熟，獨當一面的女人。

我長大了！過去那個只會蹲在家門前和鄰家同伴一同玩家家樂的小女孩，如今以變成了一個站在火爐前大展廚藝的廚師。憑着一股熱誠，填包了所有食客的肚子，完成偉大事業。

我長大了！過去那個66無慮，懵懵懂懂的單純小女孩，如今已變成了關懷世界的熱血女兒。留意國際的時事，收集來自各方的信息，提升自己並儘自己的綿力，為社會作出貢獻。

我長大了！過去那個只會浸泡在漫畫世界裏的夢幻小女孩，如今已學會如何為理想奮鬥。過去，夢滋養我的世界；現在，我去實現夢想。

我長大了！過去那個讓爸爸我的.媽媽牽住小手的小女孩，如今已變成一個有能力回報父母恩情的大人了。反哺之心，人皆有之，我答應會好好陪在年老的父母身旁。