實用的國小週記模板彙總十篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的國小週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小週記 篇1

在這一季,櫻花又悄悄地綻放在了枝頭,風將樹木的清香吹向遙遠的地平線,我呼吸着新鮮的空氣,這個清晨顯得格外美麗。而這些綻放在枝頭的花朵就好像是生活中的美好。

“姑娘，你的花好漂亮啊!”循着聲音的主人，是一個老奶奶，平時最喜歡在我們家這棵櫻花樹下逗留一會，只是在這個季節，她起得格外得早，就為了欣賞着不一樣的美麗。我家的這棵櫻花樹在這個小區已經待了很久，平時課餘我就喜歡照顧着這些美麗的植物，我堅持着照顧着它們，不知是不是機緣巧合，在每年我生日期間，櫻花就會綻放，風一吹，花瓣就一齊從樹上躍下，跳到我的肩頭，輕輕地躍動着，似乎在跳一支舞蹈。它的美麗已經帶給了小區裏的鄰居美的享受，她輕輕拍拍我説，我很喜歡你的花，因為你把它的美麗帶給了我們大家……風拂過樹枝，花瓣飄飄灑灑，無限飄向遠方。那個時候，我們的心還有空氣裏都洋溢着甜甜的氣息。

讓別人可以感受到繁忙生活中的一點點美，只要有人在樹下停留一刻，就是證明了它的價值，我感動到別人的原因很簡單，因為我對生活十分熱愛是建立在我覺得我的生活很美好的基礎上的，我要把這種好心情帶給身邊的每一個人。

中美聯誼會上，我演奏了民樂《深海的孤獨》。在鋼琴柔和的伴奏下，竹笛的聲音顯得清脆，就好像是“大珠小珠落玉盤”。獨特的聽覺效果詮釋了這首現代歌曲的`感情，樂曲深深的感染力觸動了很多人，那一刻已經沒有了國界的界限，所有人都靜靜地聆聽。曲畢，輕輕笛音在房樑輕輕縈繞、旋轉。熱烈的掌聲響起，我看出了美國學生眼中的驚異和喜悦，充滿好奇地盯着這根原本簡單的笛子，看着着根接近於花園裏竹子的樂器，僅僅有一個吹孔和六個按孔，色彩柔和，小小的身軀卻有着震撼全場的力量。有個學生問我説：“為什麼它如此簡單卻有如此精緻的聲音?”我笑笑，向他們介紹着這種民族的樂器，他們的眼中閃爍着痴迷的光彩，似乎已經完全被這種獨特的異域音樂所吸引。他們還要求再聽聽其他的樂曲，還有的乾脆拜師學藝，學起了簡單的指法。

國小週記 篇2

海，是怎樣的呢？

陽光照耀在波瀾起伏的海面上，顯得波光粼粼。我漫步在金黃的沙灘上，雪白的海潮沖刷着腳踝，風頑皮地撥亂了額前的髮絲。我終於見到了海！

海多麼像一個不懂事的孩子呀！高興時，就用他寬大的手掌輕輕撫摸着礁石；生氣時，就用他強壯的手臂捲起風浪；傷心時，就用他無助的淚水浸透沙礫。海喜歡隨心所欲、自由自在，他所做的一切，無一不體現孩子氣。

海，又像一個愛美的少女！天上的白雲，裝飾着她藍色的長髮；金色的沙灘，圍繞着她欣長的脖子；黑色的.礁石，襯托着她的纖纖玉手。海是文弱的，猶如一個冰清玉潔的女子。她喜歡用她的美，裝點着日月星辰。

海，更像一個見證者。他見證了甲午戰爭的血腥與悲慘，也見證了一個王朝從興盛走向衰落，他提醒着我們；他見證了鄭和七下西洋的偉大壯舉，給世界航海史添上了濃重的一筆，他告訴我們……

我站在海邊，感受着海的氣息，伶聽着海的話語，看着海的潮來潮去，不禁浮想聯翩。

人可以在堅定的大地上奔跑，不管路途多麼遙遠險要，人的雙足都有抵達的力量。可是足力再強的人，對於這種輕盈柔軟的液體，仍然心存恐懼。它是如此地浩渺無邊，人在它的面前，真是滄海一粟。但人有智慧，於是便有了船，便有了征服海的勇氣與力量。

這也許是海的意義。

我終於又見到了海……

國小週記 篇3

真正友誼是不但彼此信任，彼此支持，而且是真心對待彼此並且敢於在彼此面前表露真心。真正友誼也會敢於指正對方缺點，並且不會放棄彼此……

那天，我戴着剛從香港回來小叔送給我禮物——一隻精緻可愛手錶來到學校。同學們看見是羨慕。到課間操時間，我害怕手錶弄壞，就把手錶放到書包裏。課間操回來後，我發現手錶不見，我找找，還是沒找到，我急得快要哭，那隻手錶可要幾百元啊，怎麼説沒就沒呢。這時“大嘴巴”小張走過來，説：“你彆着急，你想想，會不會是小麗做？”小麗是我同桌，她今天確是因為身體不舒服而沒下去做操。我沒想多久，就認為是小麗做。我忙去找小麗，小麗可能聽到同學們話，她看到我走過來，忙説：“小婷，真不是我做，你要相信我啊。”“不是你做會是誰呀？課間操只有你沒下去。哼”“不是，我沒拿你手錶！”“我們絕交。”我當時就這樣説完走。

到晚上，回到家，拿起書包準備寫作業，沒想到找到手錶，是掉在書包夾層裏，我想起早上事，擔心起來，小麗會不會真不理我？明天怎麼辦？她會接受我道歉嗎？我真恨自己，當時沒想清楚就和小麗絕交……

第二天早上，我到學校，看到小麗，走過去，説：“小麗，對不起，手錶不是你偷，而是掉在書包夾層裏，真對不起！”小麗笑着説：“沒關係！”“那我們還是朋友嗎？”“嗯！”就這樣，我們兩個人和好。

希望大家都珍惜友誼！

國小週記 篇4

可能就是受到父母的薰陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環境中。我最愛讀的就是地理、歷史書，使我受益匪淺。

在我三歲的時候，我們全家去番禺香江野生動物園參觀，回來時把那張遊覽圖貼在牆上，繼續看。這樣便使我迷上了這張遊覽圖，從此我便對地圖產生了濃厚的興趣。之後，我整天在家讀貼在牆上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不就是向媽媽發問。媽媽那時就是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產生了興趣。我看的第一套地理書就是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文並茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，明白了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區，4個直轄市，2個個性行政區。各個地方有不一樣的風俗習慣，經濟發展也不一樣。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。

但過了兩年時間，媽媽轉教歷史的時候，我又迷上了歷史。我首先就是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只就是想看一看元朝就是怎樣被推翻的，可我被故事的情節吸引住了，就跟着順序看下去，看上了癮。之後，我竟把七年級的歷史書全看完了。可我還不滿足，還泛着媽媽讀大學似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如痴，查閲了四大禮貌古國的歷史和發展，人類禮貌的發源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪，“八國聯軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……

透過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強大，近代的屈辱，我們要以史為鑑，發揮自我的.優點，善於學習別人的長處，努力學習，將來為我們國家的建設作貢獻。週記

讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，瞭解了自我的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得了一個道理：不讀書只有就是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脱穎而出，成為一個對社會有用的人。

國小週記 篇5

昨天是風和日麗的一天。上午，得知爸爸將開車把我們送到彭阿姨那兒去，我高興得不得了。

當時，陳哥哥也要去，我更高興了，他可是一個釣魚高手，他曾帶領我釣到很多魚呢！

一到彭阿姨家，我就迫不及待的把工具準備好，好讓魚杆“上陣。”

彭阿姨家，有狗、有貓、有雞、有鴨、有鵝、有豬，一羣家畜，池塘在家畜院的後面，玩耍的時侯要格外小心。

魚杆有兩個魚鈎，我把魚杆拿着，將魚鈎用力拋在遠處的水裏，一直等候到要吃飯了，還是沒有一條魚上鈎，我只有把魚杆放在岸邊，用椅子壓着，以免上鈎的魚把魚杆拉跑了。

吃完飯，我把魚杆拉起來，看看是否有魚，啊！好重，我垃起來了！唉！不料提起來的魚鈎上只掛着一條十釐米的小魚，而另一個鈎上卻“釣”着一個大樹枝而己。

陳哥哥來了，大一起釣了一會兒，卻還是沒釣到魚，興致便沒先前高了。

又等了一兒，我和他便去別處玩去了，趕趕雞鴨。片刻後回來，卻驚訝的發現，桶裏的“戰利品”不見了，我猜想定是小水桶裏面的水多了，於是僅有的那一條小魚兒不分的“跑”掉了。

在釣魚的過程中，我還發現水桶旁邊有個龍蝦洞。男孩通常都會分晰的種類，比如，沒有水的是蛇洞，有水的是龍蝦洞。我想挖出龍蝦，可是怕龍蝦把我夾到，便只往下挖了大約三十釐米。

手上滿是泥巴的時侯，只聽陳哥哥一聲歡呼，我轉過頭去瞧，不由得發出驚歎出來：“啊！這條魚真午，竟一口咬着兩個魚構！”

當我們釣到第四條時，桶中又少了一條魚，我估計那條魚來了個“魚躍龍門”，逃出了小桶子外，直接進了桶邊的池塘裏。

為了不讓魚再跑掉，我把龍蝦洞挖的更大更深了，深可達大約三十釐米。　

彎彎曲曲的，估計有一米多長吧！所以龍蝦不會輕易被我抓住。龍蝦洞出口不止這一處，我只有掘土進去，將洞埋得只有三十釐米左右的深度。過了一會兒，我看見了一個紅色的`東西隱隱約約地在水中浮現，我以為是紅色的大蟲子掉進了我挖的洞裏了，洞裏的水可能會把它淹死，我想救它，可是把手放進去，模到的卻是尖尖的東西，我心中驚訝，這是一隻老龍蝦呀！我連忙叫陳哥哥來，因為洞水渾濁，陳哥哥只，有看着老龍蝦隱約的身影，迅速下手堤起老龍蝦，將它放在小桶子裏。看着這又紅又大的老龍蝦，我心裏暗暗高興，還興高彩烈的拿給媽媽看了的呢！

玩了一天，我們共釣到了八條魚，外加一隻大龍蝦。可是晚上，媽媽卻不讓我把“戰利品”帶回家，我不免有一點點沮喪。

回想這整一天，雖然不能把“戰利品”拿回家炫耀一番，但是我還是很開心。釣魚一天，心裏的收穫可是很大啊！

國小週記 篇6

9月1日

今天正式上課，這天我很早就自覺起牀(6：45分)，穿上夏季禮儀服，吃過早餐媽媽就送我上學去，這天是我上國小的第一天，還有開學典禮，(7：45分)來到學校門口我對一切都很好奇，我在校門口看到比我大的二三年級哥哥姐姐在列隊歡迎我們新生，我揹着我的新書包，拿着裝有兩個飯盒的袋，開心又興奮地走入學校，在路上我遇見了一個跟我同班的女同學，我門並肩一起上課室去，媽媽也送到我課室，我提着被子，認真地坐在自己的座位上，聽老師講話，這天我在校吃課間餐和午餐，也在校午休，我跟媽媽説你記得準時來接我。

這周我學了aoe三個韻母的發音與音標，放學一回到家我就先做作業，默寫和背拼音等....而數學這周我學了12345，每天做完作業我等媽媽檢查完簽名後，我才能看一會電視，我告訴媽媽除了班主任，我還記得數學老師姓謝，音樂老師姓黎，電腦老師姓黃，體育老師姓謝，英語老師姓陳，我還告訴媽媽我認識了不少新同學)

9月2日

放學我告訴媽媽，今天老師讓我給全班的同學派通知，我還自己去了兩趟WC在天台的`，我自己去倒水喝，午睡我是睡上鋪，但我睡不着，這天早上我們吃麪，午餐是脆脆腸跟兩片瘦肉，我還吃了很多青菜，我跟媽媽説飯堂裏的飯很硬，像石頭!晚上我跟媽媽聊天我告訴她："上電腦課是不能帶水跟食物進電腦室的，因為老師説如果不小心把水倒到電線或插頭裏，電線就會短路了，而帶食物就會惹老鼠來吃，到時候它會把電線咬斷.上不了課.

9月3日

放學我自豪地告訴媽媽，今天老師讓我當我們組(第三組)的小組長，負責給同學們派作業，要帶頭作用，如果成績不好就不能當小組長了，我跟媽媽説，老師説過："表揚你就是給你最好的禮物，今天老師表揚我積極舉手發言"真棒"!!

我跟媽媽説："媽媽你不是説過"謙虛使人進步，驕傲使人落後："嗎?我記得你説過的話!!

寶寶：你現在是一年級的國小生，媽媽希望你能再接再勵，不恥下問，努力學習!做到最好...!

國小週記 篇7

期天又到了。下午媽媽不在家，我可開心了，翻箱倒櫃，找出一本厚厚的童話集，拿出一袋瓜子，倒一杯可樂，嗑着瓜子，漫不經心地看起書來。

“兒子，快過來幫忙。”沒看幾頁，爸爸叫我了。我忙放下書來，迅速跑過去。只見爸爸手裏握着兩隻山芋，“再拿幾隻。”我應話又拿來了幾隻，問：“是不是去野外烤山芋呀?”“兒子真聰明!”

我和爸爸拿着山芋，來到一片長滿枯草的空地上。爸爸讓我去拔一大把枯草來，自己在地上挖洞。洞挖好了，草也拔來了。接着，爸爸把草蓋在洞上，用打火機點燃了乾草。乾草“噝噝”地燃燒起來，老爸用樹枝輕輕撥動着，火越來越旺……

突然，我聞到一股撲鼻而來的`香味兒。啊!真香!我要求挖開嚐嚐，可爸爸偏不讓。説什麼不熟呢，分明是不想讓我先吃，這麼偏心。我索性躺下來，懶洋洋地做起白日夢來。

“小饞貓，快起來，熟嘍!”我忙一個鯉魚打挺坐起來，顧不得燙手，抓起最大的一隻山芋，剝去皮，就咬起來。“哇——”燙得我齜牙咧嘴，爸爸看到我那副模樣哈哈大笑起來。要是平時，我準跟他理論不可，可現在我才沒那工夫，那香味的魅力實在太大了!我吹了吹，又是一口。“哇，又鬆又軟，又香又甜……”那滋味簡直無法形容，只知道特別特別好吃，三下五除二，就把一隻大山芋給消滅了。

我又拿起一隻，學着爸爸的樣子，慢條斯理地品嚐着……夕陽西下，我們收拾好殘局，開心地回家了。

啊!真是一個多彩的星期天。

國小週記 篇8

在寒假最後的一段時間裏，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來説吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來説已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。瞭解單詞在不同語境中的具體用法，並且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的'，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今後的學習中要注意多歸納、勤總結。

在語法方面，這冊課本需要學習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態動詞的用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期裏，我力爭在這方面多花些力氣。

在預習中我發現，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現了兩篇文章。看來，從這學期開始，教材注重加大閲讀比重，旨在培養我們的閲讀能力。今後，在背誦、複述課文上，我要做好同困難做鬥爭的心理準備才行。

國小週記 篇9

今天，陽光明媚，我們全家來到公園看風景。

一進大門我就看見一條小河，河裏有很多人在划船，看他們面帶微笑，劃得多開心阿！河裏有鮮豔美麗的荷花，還有一羣鴨子在自由自在的.遊着，天上有一羣小鳥在快樂地飛翔。河上有一座拱橋通往和 對岸的山坡，山坡上有一座古寺和一座古塔，還有一片茂盛的樹林。

阿！這裏的風景真美麗，我的心情就像天氣一樣美好！

國小週記 篇10

班上愛吵鬧的同學請聽我説：我不是一位“隱形人”，請不要忽視我的存在。可不可以“拜託”你們，不要再吵了，因為身為班長的我，已經快被你們這羣“麻雀”給吵死了，難道你們都不知道我管得很辛苦嗎？

中午午休時，每個人都很想和“周公”約會，好“應付”下午的課程，像你們這樣一直吵吵鬧鬧，擾人清夢，叫別人如何休息呢？不管我怎麼喊，喊破了喉嚨，你們卻還是一樣無動於衷，還真拿你們沒輒啊！

上科任課，需要排隊，我必須先整隊，每一位同學都已經各就各位排好了。唉！又是你們這幾位同學，不管我大聲疾呼，使出渾身解數，你們還是一樣不想理我，好像我是隱形人一樣。

我想：你們之所以會這樣，不想理我的原因，很有可能是我對女生比較好，而對男生的態度總是兇巴巴，管秩序時一板一眼的，毫無商量的`餘地。在這裏我想對你們説：我只是做好班長的角色，並不是只有針對你們啊！

在此，我先跟你們説：“對不起”。我很希望你們稍微體諒我一下，對我的態度温柔一點。有時候我會感到很傷心難過也會自我反省：為什麼我沒辦法管好班上的秩序呢？