【必備】週記國中模板集合6篇

忙碌而又充實的一週又過去了，一週的時間，一定有不少感想，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的週記國中6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

週記國中 篇1

如果説學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。陳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶着微笑。她熱愛教學，工作勤奮；她心地善良，關心學生；她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。

陳老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閲讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家儘快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時，她通過講解事先查閲的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閲讀和寫作的技巧。

陳老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業由於家長沒有簽字，被陳老師發現了，她讓我課後到辦公室去，我心裏感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，陳老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，並且鼓勵我今後更加大膽地學習，我心裏頓時感到暖烘烘的。

陳老師對待工作十分認真，無論颳風下雨，每天，她比我們早到教室，放學後，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的'歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得説不出話來；有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由於實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘着、忙碌着。

陳老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

週記國中 篇2

昨天是週六，我一早就吃完飯來到了小區所在的社區廣場，一排排綠色的冬青樹，一朵朵嬌豔的月季花……美麗的景色讓我心曠神怡，我與許多在社區娛樂的小朋友們嬉笑逗樂，快樂極了。

可當我的目光飄向社區的西部角落時，發現那裏有許多的灰塵紙屑，給美麗的.小區塗上了醜陋的“風景線”，影響了我們的社區形象，怎麼辦呢？我想起來老師的話，美麗從自我做起，從身邊做起，美麗的家園需要每一個人都作出努力。

我想了想，決定把社區打掃一下，我飛快的跑回家，拿了掃帚與垃圾桶，開始掃了起來，剛開始的時候掃的滿天飛塵，很是嗆人，辛辛苦苦打掃好的地方又被風颳得很髒。我有點不想幹了，這時我想起了爸爸經常對我説的話：“無論做什麼事情，都要動腦筋想辦法，要巧幹不要蠻幹，只要用心，什麼困難都會被克服”，我仔細觀察了一下，原來是風向不對，經過我的認真思考，決定改變打掃的方式，順着風勢打掃，既掃的乾淨，又沒有浮塵颳起。一個個豆大的汗珠從額頭上流了下來，但我依然堅持着掃完。

望着被我打掃完的社區，我的心情無比舒暢，看見老人與小朋友們在愜意的玩耍，呼吸着新鮮的空氣，抬頭遠望碧藍的天空，飛翔的小鳥嘰嘰喳喳，彷彿在誇獎我呢，我心裏是多麼的高興啊！

社區活動是很有意義的一項活動，既能鍛鍊我們的身體，還可以培養我們勞動的熱情，更可以讓我們的德智體得到全面發展，這是多麼愉快的活動啊！

現在，我向同學們發出倡議：多多參加社區活動吧，從點滴做起，共同創造我們美好的社區家園環境！

週記國中 篇3

現階段對一般的中學生來説，浪漫的愛情，或許是他們最想知道的事情，但對我而言，並非如此。知識的探索，才是趨使我向學的原動力。

以前無知的我總是時常抱怨，為何要讀書？為何要考試？為何要寫艱難的作業？許多的疑問不停在我腦海中打轉着，直到升上了九年級年級，我突然茅塞頓開，為何要讀書？那是因為，必須要有基本的知識，有了知識能發展我們解決問題的能力，如何確確實實的把問題從根本解決，是需要選對時機，用對方法，做對的事。

當老師是我從小的志願，老師飽讀詩書所散發出來的氣質，與眾不同，在多元的教學中，讓師生能在快樂的分圍下學習，是我一直很嚮往的工作環境，為了這個夢想，我必須努力向前，不畏懼未來的挑戰，勇敢挑戰自我，邁向顛峯。

現在的我，先以課業為重，記得有一位老師曾告訴過我，現在雖然辛苦，但是以後會有一顆香甜飽滿的果實等着你，記得好好的要求自己、充實自己，我們不僅要好，還要更好，“吃的`苦中苦，方為人上人”。我們學生應該要預備好各種學習的事物，只要你願意行動，不論速度是快還是慢，都有機會擷取成功的果實；不論你的夢想為何，從今天開始，用行動來預備，相信在不久的未來將會看清楚自己的人生。

每個人對未來都有所期許，我希望能按照自己的規劃下一步一步，穩紮穩打的，找到屬於自己的一片天空。

週記國中 篇4

公園的清晨早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。

公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕着草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑着步，有老態龍鍾的人在那兒打着太極，顯得十分悠閒、輕鬆。在優美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨着音樂跳起歡快的舞蹈。

一陣夾雜着花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨着悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看着周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，不禁心悦神怡，神清氣爽！

我們繼續向前漫步，在祈風閣的'小亭子裏，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優美動聽，我只能自愧不如了。

聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看着世界的每一個角落，那該有多好啊！漸漸的，太陽升高了，我踏着灑滿陽光的道路，回家了。

週記國中 篇5

20xx年X月X日 X天

今天吃過晚飯，我在院子裏乘涼。一抬頭，看見東邊的天空上有一個漂亮的彩虹。“哇，好美的彩虹呀。媽媽快拿相機把它拍下來。”我高興地在院子裏大叫，一下子就竄到平房上。

我興高采烈地欣賞着美麗的彩虹。遠遠望去，金色的彩虹像一縷綵帶飄在天上;又像一座五彩的橋。走進一看，彩虹有好幾種顏色呢。我數了數正好是七種，跟書上説得一摸一樣。太神奇了!

我正看得入迷，媽媽説有火燒雲了。我往西邊一看，天空紅彤彤的。成片的白雲像火一樣，壯觀極了。我興奮得在平房上蹦來跳去。一會兒看看東邊的彩虹，一會兒看看西邊的'火燒雲。

我忽然想起原來學過的諺語：“朝霞不出門，晚霞行千里。”明天一定是個好天氣。我又和媽媽一起上網查了查關於彩虹的資料，還真多呀。

我知道了：“東虹日頭，西虹雨。”虹在西方時還會下雨，西虹一般出現在早晨。而傍晚出現的東虹就説明第二天是好天氣。我還知道了，火燒雲如果出現在早晨，天氣會變壞。出現在傍晚，第二天會是個好天氣。

哈哈，今天不但看到了美麗的彩虹和火燒雲，還學到了一些科學知識。真是太高興了。雖然彩虹消失了，但我心裏的彩虹才剛剛升起呢。

週記國中 篇6

20xx年X月X日 X天

每個人心中都有那麼一件永遠不能忘卻的事情，然而，我也不例外，那件事我久久不能忘卻。

那是一次考試，本來就害怕考試的我，得知要考試後，我的心裏無比緊張，我就怕我的成績不好，老師找我談話，家裏人吵我。

然而，一天又一天的過去了，我的`心情更加緊張，當考卷發下來是，我看着那張卷子，覺得那捲子並不是很難，但是我的緊張但並沒因此減少。

我就是在那既害怕又緊張的時間裏，把考卷做完了。心想：這場考試終於過去了，心情一下輕鬆多了，可是，當時捲髮下來，心情比考試前還要緊張，看着別人的分數一個比一個高，我的心裏很不是滋味。

下課後，老師讓我到辦公室找她，卷子帶上，我到辦公室把卷子遞給老師，老師説：“你平時很努力，可是你的成績就是上不去，是你馬虎還是不會。”老師望向我，我説:“老師我不是不會，只是……”老師看着我問:“只是什麼。”我就説：“只是我害怕考試，每次一聽説要考試，我就怕考不好，還很緊張。”老師一直看着我，説：“你害怕，是你把成績看的太重要，其實你沒那必要怕，不管在哪考都一樣，你就想你是在做平時的作業，也不必緊張，越是緊張就越是寫不對，錯的就越多。”我説：“這樣真的行嗎?”老師説:“你的學習態度不錯，但不能因為考試不好而放棄，你只要不斷努力，才會更好，考試沒有什麼可怕的你要相信自己能克服。”

自從和老師談過之後，我明白了：不能失落，不能失望。這件事我久久不能忘卻，是老師一直鼓勵我，激勵着我，給我力量，我永遠不會忘記。