【精華】國中生週記集合七篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，立即行動起來寫一篇週記吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國中生週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中生週記 篇1

出生在江南水鄉的我居然是一隻旱鴨子，説出來讓我感到慚愧。

爸爸説，不僅能強身健體、鍛鍊意志，在關鍵時候，還能救人或者自救。於是，我這個暑假一定要去學會游泳。

剛去游泳館，在工作人員的帶領下，我到了游泳池的教學區域，我看到一羣小在教練的帶領下學游泳的基本動作，有些小已經會遊了，繞着另一個教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經是要上七年級的大人了。

工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看着我笑。

我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個國中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我後退了，暫時保住了面子，但是還是不會游泳。何況，一點點的嘲笑怎麼能阻止我呢。

我鼓起勇氣，加入到他們，我認真聽教練講解每個動作，非常認真的學，回家後，我海趴在牀上比劃着有用的樣子。

一個星期下來，我就學會了游泳，我非常高興，我學會之後，經常去游泳池游泳，發現游泳非常。

通過這次學游泳，我懂得了一個道理。那就是：不能害怕別人的看法而做某件事情，只有自己鼓足勇氣去做，就一定能做好。

國中生週記 篇2

寒假裏面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱着吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。

當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱着吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。

在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生跟甦醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生説成甦醒。陳楚生跟甦醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。

這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。

國中生週記 篇3

甘肅蘭州位於黃河上游。這裏有我國著名的黃河第一橋。它建於一九零九年，距今已經一百多年。它長233、5米，寬8、36米。橋上還有小汽車川流不息，遊客們忙着照相留念，我也忙着照，黃泥湯般的黃河水很淺很淺，我照到了石頭。

黃河兩岸整齊而又筆直的白樺樹和楊柳樹下，黃河母親的雕像美麗而安詳。黃河是我們中華的母親，人類離不開水，樹木離不開水，牛羊都離不開水。

離黃河第一橋不遠的地方有一個水車園，裏面大大小小很多水車但不是都在轉，因為黃河水實在太少。我去了磨房，這是小朋友的天地。我學着磨玉米。第一步：把玉米放進風機裏，用手攪動把灰塵吹出去。第二步：把乾淨玉米放水磨裏磨成玉米粉。第三步：把磨好的玉米粉放入篩子，用腳發動，小的篩下去大的還在上面。玩得真開心，我都不想走。

接下來，去蘭州的甘肅省博物館，這裏有很多寶貝。第一個國寶是銅奔馬。銅奔馬三足騰空一足踏飛燕，全身的力量都放在那一隻腳上，它出土的時候怎麼也放不穩，後來把馬蹄那裏的泥土挖掉馬才站穩了。二千年前的人是怎麼做出來的銅奔馬呢？銅奔馬現在是中國的旅遊標誌。在蘭州的中川機場和青海湖都有它的身影。

蘭州是絲綢之路的重鎮。絲綢之路分三條：第一條，從我國的東海沿岸經蒙古草原到羅馬。第二條，從我國的東海沿岸經陸路到羅馬。第三條，從我國的福建泉州經海洋到羅馬。所以，有句諺語叫“條條道路通羅馬”。

西漢時張騫出使西域帶回了西方的文化和物種。我們現在吃的帶“西”字和“胡”字的西紅柿、胡蘿蔔、胡桃……都是西方引過來的物種。

博物館還有很多寶物，恐龍化石、陶器、青銅器、木雕、瓷器……代表着不同時期的文化。

國中生週記 篇4

因為奶奶不太舒服，所以這一年的中秋節我們在奶奶家過。

今天下午，我們家來了許多：我喜歡的、讀大學的表姑，經常帶我出去玩的二叔和他的兩個朋友，還有我的爸爸媽媽。

吃飯前，爸爸他們就在打麻將。奶奶不舒服，我就陪她躺一會兒，奶奶睡着了，我也睡着了。突然，我被爸爸的一聲大叫吵醒了。誰能為我解開這個謎：為什麼喜歡打麻將的大人打起麻將來總是那麼的興奮？吃飯時，大人們説説笑笑，我也不知道他們到底在説什麼。飯後，大家又一起聊聊天，吃水果。

中秋節真快樂啊！我希望下一年的中秋節還是那麼快樂。

國中生週記 篇5

早晨，媽媽對我説：“今天，我們一家人要和徐凌凱一家人一起去荷塘月色遊玩。”一聽見荷塘月色這四個字，我的腦海裏馬上浮現出《荷塘月色》這首歌：“剪一段時光緩緩流淌，流進了夜色中微微盪漾……”我不禁輕輕哼唱起來。這時媽媽告訴我，荷塘月色是一個荷花濕地公園，坐落在蘇州市湘城區。

剛進大門，我就看見一大片荷塘，在這荷塘中間有彎彎曲曲的百荷流香棧橋。走在小橋上，我看見荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。近處有一片大荷葉很特別，它被一圈剛長出來的小荷葉包圍着，像寶寶圍繞在媽媽的身邊。美麗的荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。荷花的品種很多，聽説有400多種呢！有的像菊花一樣有很多花瓣，有的叫芍藥蓮，有的叫紅樓，還有的叫中國古代蓮……

突然，我看見一朵荷花苞上停着一隻紅蜻蜓，它展開翅膀一動不動地停在那兒，真美！我不禁想起了一句古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。在荷花苞旁邊，我還看見很多蓮蓬。有的成熟了，垂下了頭。有的還剛剛長出來，挺拔着身子。有的已經發黃了……除了這些，我們還看到了能坐人的浮萍，和睡蓮等水生植物。

荷塘月色的景色真美，令我流連忘返！

國中生週記 篇6

人們都説“小葱拌豆腐——一青（清）二白”。可你知道為什麼嗎？青代表葱是青色的，白表示我拌的豆腐白的'純潔，沒有一點雜質。

今天中午媽媽讓我嘗試做一道“小葱攔豆腐”的菜。因為媽媽知道我不會，就説：“讓我來教你吧！”她先讓我切葱，我平常看媽媽切葱的時候很流利，可是這傢伙怎麼呢麼難弄啊！菜刀重重的，目標小小的，就像大象踩螞蟻，我問媽媽豎着切啊？媽媽説：“啊。”我一想媽媽切的可不是那樣子，正好這段正好是被切過的是斜的，我讓口大的一面朝上，用到斜着切，使得我整個身子都斜了過來，不對，這玩意兒還挺不好弄！我突然拔葱轉了一個圈，把從橫過來讓口大的朝裏小的朝外這樣我終於切好了葱。在媽媽的指導下我放了味精，放味精也不是個好事，還得少放不能多，還好我一次就成功，耶！鹽我也放好了……開始攪拌了，媽媽讓我的兩個筷子頭形成一個十字形。往豆腐上往下摁我一下、兩下、三下、四下……十分鐘後一盤小葱拌豆腐從我的手裏誕生了。

如果有人再問我“小葱拌豆腐一青（清）二白”的青代表什麼的時候，我會毫不猶豫的告訴他，代表我的汗珠特別清涼。

國中生週記 篇7

踏入九年級的大門，就等於進入緊張的階段，整個九年級伴隨着緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。

新的老師教着新的學生帶着新的目標進發。每天，從早晨到晚上一直重複着:上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋裏遨遊，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

在學校裏，同學們都帶着好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。課後，同學們都在操場上和教室裏盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上覆習和預習功課，為自己的學習打基礎。

在佈置作業方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿裏的水，越擠越多再説作業也不過是寫寫日記，每天一篇閲讀和作業本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。國中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。

進入九年級以來，我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。

為了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。