【實用】週記國中生模板集合10篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的週記國中生10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

週記國中生 篇1

這件事真讓我慚愧。到現在我還記得，那雙顫抖的手，東看西瞧的眼睛和內心近呼窒息的緊張。

那是個晴朗的雙休日，我邁着輕鬆的步伐，下樓來拿報紙。我打開報箱小門，往裏一瞧，什麼都沒有，剛才那種愉快的心情頓時沒了。心裏暗自想，怎麼會這麼倒黴呢？害我白跑了一躺。正當我垂頭喪氣準備上樓去時，心中一亮，哎，我何不??偷報紙的念頭在我心中閃過，我也因此增加了一些害怕和恐懼的心理，心裏又涼了半截。要是別人看見了怎麼辦？要是別人的報紙上有記號怎麼辦？一個個“要是”在我眼前掠過，我彷彿看到了別人責罵的情形??好可怕！我迅速地朝四周看了看，沒人。我看見202室的.報紙塞在外面，就伸手去拿，馬上就要拿到了，忽然，身後傳來幾聲男孩子們打球的叫聲，嚇得我趕緊縮回了手，人還倒退了幾步。頓時，我感到天昏地暗，想不到做一次小偷這麼難。我又走到報箱前，假裝在看什麼東西，手卻不知不覺地伸到了202室的報箱外，又快速地抽出了報紙，捏在手裏，眼睛又緊張地瞟了瞟四周，看到確實沒人發現，這才大口地吁了一口氣，手上、頭上早已被汗水打濕了，用手一摸，冰涼冰涼的。

我捏着報紙，咚、咚、咚的往樓上跑去。這時我聽到樓上有噠噠的布鞋聲直往樓下傳。我心中一根弦頓時又緊繃起來。生怕樓上的人發現我的“祕密”。下來了，是一位老爺爺，他看見我這副樣子，就笑眯眯地説“小姑娘，怎麼了？”當時，我嚇得連眼睛都閉起來了，直把那被汗水浸透的報紙往懷裏塞，又輕聲説了聲：“沒，沒事。”邊説邊往樓上跑。

週記國中生 篇2

星期二，一堂體育課，原以為又是跑兩圈就自由活動。沒想到跑完後老師把大家召集起來，説：“今天我們玩個貼膏藥遊戲吧！”貼膏藥？怎麼玩的呢？大家覺得很好奇。等老師講解完了以後我們才恍然大悟。原來，就是先把男生女生分開，兩人一組，各圍成一圈，然後選其中一個組的任一人去追另一人，被追的人在被追到前可以站到任何一組旁，這個組最邊上的人就成為下一個目標，如果被追上的話，那被追上的人就得反追追他的人。同學們聽了後都興致昂然，個個摩拳檫掌，躍躍欲試。

遊戲開始了，同學們都虎視眈眈地盯着第一組被追的袁帥力，期待他站到自己邊上讓自己成為下一個目標，有參與遊戲的`機會。譬如胖哥張偉棟，瞧他瞪着大眼一眨不眨的緊張勁，有趣極了。追袁帥力的是邊修銘，邊修銘的動作略顯笨拙，袁帥力則像猴兒似的靈活，蹦來跳去，把可憐的邊修銘同學耍得團團轉，直到邊修銘大汗淋漓，累得手拄膝蓋直喘粗氣。袁帥力才輕鬆站到石旻昊旁邊。該湯桂昂上場了。本來慘兮兮的邊修銘一見對手成了湯桂昂，馬上嘴角一沉眉毛一揚，雙眼發出信的光芒。作為他的死黨，我知道他要發威了，準備重振雄風。果然不出所料，他在很短的時間內追上了湯桂昂……隨着遊戲的進行，同學們你追我趕興致越來越高……

不知不覺下課了，同學們還興尤未盡，戀戀不捨。

週記國中生 篇3

愛讀書，是一種美德。讀書，使胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，心存高遠；讀書，使人增長見識，淡吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

我生活在一個書的家庭中，家裏的書櫃上放滿了各種多樣的書。聽我的外公説，媽媽小的時候是伴着《安徒生童話》、《格林童話》進入夢境的。媽媽告訴我：“我小時候看書時，經常會看得入了迷。我曾為賣火柴的小女流過憐憫的眼淚，也在夢中把她請到家中，為她籌辦了豐厚的晚餐，給她穿上暖和的羽絨衣。曾被《白雪公主》中那兇險暴虐的王后氣得怒目切齒，恨她毒蛇般的心腸，也被七個小矮人的風趣逗得哈哈大笑，更被白雪公主的仁慈心腸給打動了。

長大後，跟着識字量的增加，一本本書令媽媽百看不厭，愛不釋手。她常常沉浸在書的海洋中，體會馬致遠斷腸人在天涯的苦楚，瞭解辛棄疾詠目懷古的抗金思想，貫穿陶淵明種豆南山下的淡泊，尋覓文天祥人生自古誰無死的豪情。媽媽被貧民桑娜的愛心打動邊，對老葛朗台的虛假無私仇恨過，為愛斯梅哈爾達的運氣感歎過，為簡愛的終究幸運歡樂過。隨着年齡的的'增長，知識的增加，讀書成了媽媽最大的歡愉和愛好。每天睡覺前，不論多晚，媽媽都要看上一小時的書，枕着書，聞着書，才能安然入眠。

讀書，也讓媽媽結識了更多的朋友，保爾柯察金、魯濱遜、海倫凱勒，因為熟悉了他們，媽媽説：”我老是感覺自身沒有他們的廣博愛心，沒有他們的堅強意志。從而使我更加清楚地認識了自已，盡力完美本身。“

不光是我的媽媽，我的爸爸也是個書迷。書帶爸爸旅遊過故國的平地大川，名勝古蹟，明白過黃山雲海的莫測，泰山日出的壯觀，長江三峽的宏偉。書帶爸爸周遊天下，登上了矗立入雲的埃菲爾鐵塔，觀光了巴黎的盧浮宮博物館，賞識了被奉為國寶的斷臂維納斯雕像，旅遊了尼羅河邊的埃及胡夫金字塔……

書，也帶給我許多有趣的事。因為我太喜歡看書了，可媽媽不讓我看，我就會躲在被窩裏藉着手電筒的光來看書。那天，我到現在還記憶猶新。在書的誘惑下，我打開事先準備好的手電筒，翻開書，津津有味地讀了起來，我像一匹餓狼，貪婪地讀着一頁又一頁。只要有一點風吹草動，我都會謹慎的觀察一段時間，確認沒關係才會接着讀，書裏面一個又一個驚險又刺激的場面。不知過了多少時間，我有點累了，就看了一下時間，沒想到已經十點多了。這時，我才依依不捨地合上書，關上手電筒，進入了甜蜜的夢鄉……

讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，拓展了人的精神世界，使人生更加美麗……

週記國中生 篇4

童年似乎是一個五彩繽紛、多姿多彩的盒子，裏面裝滿了我的傻事、趣事。這些事彷彿沙灘上的貝殼，又多又美麗，又像是天上的繁星又多又迷人。不管是在其中撿起一個貝殼還是摘下一顆星，都令人想起一段有趣的往事。在此中，我鬧了一個大笑話：種小鳥。

記得那年，我年齡較小。爸爸給我抓了一隻小鳥。印象中沒有鳥比它更漂亮、更機靈了：它的嘴巴是米黃色的，小小的，尖尖的;眼睛是黑黑的，水汪汪的;它的羽毛是烏黑烏黑的，就像披着一件黑皮大衣，顯出一股帥氣;腹部的羽毛卻雪白雪白的。當我逗它玩時，它的呆勁就不翼而飛了，取而代之的`是敏捷的身手。不要看它胖胖的身材，一副該減肥的樣。我在它毫不注意的情況下，伸手準備去拔它屁股上的毛。“哎喲”一聲慘叫，原來，我還沒碰到那毛，就被機靈鬼——小鳥察覺到了，它來了個猛轉身，不客氣地啄了一下我的手。可憐呀，我的小手成了“紅蘿蔔”，真是太敏捷了，就像電視上那武功非凡的武林高手。

這小鳥又漂亮又敏捷，簡直是隻“小鳥王”。我對鳥兒是恩寵有加，好東西絕不少它一份。雖然我有了一隻這麼好的小鳥，但是我仍不知足，總想再擁有一隻。

真是皇天不負有心人呵!我終於得到了一個“良方”。

那天我見爸爸為播秧忙裏忙外，甚是驚奇。爸爸向我講解道：“谷種發芽後播到田裏，就會長大，成為稻子，秋時好收萬顆糧。”“哦，就是種下一顆谷，讓它長大，變多，對嗎?”“對，我的乖女兒。”我一聽高興極了，心裏笑開了花，樂滋滋地想：我可以讓鳥兒變多了。

這天，我進進出出，神祕地做着事。跟前的一小塊地是濕的，旁邊還放着小鋤頭，我手裏還提着裝着豬糞的袋子，把豬糞撒在濕地上。看着大功告成我這才安心洗手，去睡午覺。

以後幾天，我天天給它澆水、施肥，甚至撒藥粉，但一點芽都沒長出來。我很急，忍不住去問了爸爸。“爸爸，我照你種稻的方法去種小鳥，為什麼不靈?我只是想要兩隻小鳥而已，都好幾天了，連根芽兒也沒有，這是為何?”我歪着腦袋問。“哈哈，哈哈哈……”爸爸大笑了起來，我不明白也跟着傻笑……

瞧，童年的我多傻呀!現在的我不再傻了，因為我讀書了，腦子裏裝科學知識了，不再是個空腦袋了。

週記國中生 篇5

我最不喜歡去鄉下所謂的“稍作調整”，甚至可以説是有些厭惡了。鄉下的美景確實很招人喜愛。站在山腰上、小路邊，往路旁一看，美美的景色一覽無餘，可是鄉村裏的某些看似可愛的生物卻很是讓人膽戰心驚。

可是父命難違啊。今天我還是來到了外公家。這是一片未被大面積開發的土地。方圓幾十裏不見任何工廠、現代化的建築。樸實無華的村民住着簡陋的稻草屋。隨我們同行的還有正讀高一的'表哥以及剛上幼兒園的表弟。

來到外公家門口，與外公打過招呼後，我們開始各做各的一份事來。而這時只見表哥一把將新買的智能機塞進口袋。“這是什麼地方？連個信號都沒有？！”

我與表弟不敢去與表哥溝通，於是相約去散步了。這時的表哥沒有手機的陪伴，正對天長歎着，彷彿與世隔絕一般的傷痛。

走着走着就到了一户村民的家門口東瞧西望。就在這時道路前方忽然懶懶散散的走來幾隻家狗見到屏息凝視的我們，家狗們只是掃視了一眼便不以為然。覺得絲毫不把我們放在眼裏，有種被忽視感的我便挑釁意識地朝他們吼了一聲。凶神惡煞的狗露出了它猙獰的面目，接踵而至撲向了我與表弟······

從這次不幸而又萬幸的經歷中我感覺每一個人都是獨特的，無論是待人處事還是性格，又或是別的什麼。而動物也是這樣，你怎麼對它，它就怎麼對你。

想要得到他人的認可、尊敬，首先你就要尊敬、認可他人。

週記國中生 篇6

望着樹上漂亮的果實，有時我會欣然一笑，可低頭時同時還發現應有的代價我的葉子，爭先恐後地落下，獨樹一棵，站在懸崖邊上，又是那麼的'孤獨。

有一天他來，估計是因為正在趕路的原因口渴把我的故事一個一個的摘下來品嚐，望着她的面容，我知道她是高興的，本以為她會就此離開，意想不到的是她沒有她開始每天坐下和我聊天，孤獨的使命感漸漸消失。

但最終她走。我似乎有點想挽留，但我知道這不是我該做的，她和我一樣有自己的使命。再次抬頭時發現身上的葉子少，我不知道那些殘葉還能堅持多久。

週記國中生 篇7

月考之後今天爸爸問自己為什麼語文只得了57.5分，月考後自己到底有何感想？這一連串的問題自己一時半會兒還有點答不上來，只好低頭不回答。加上自己平時做作業養成了拖拉的習慣，所以一碰到閲讀理解的時候考試時間就不夠了，為了趕時間就沒有認真思考，在上面亂塗，這裏失分率是最高的。

自己深刻地認識到了自己的錯誤，後來向爸爸誠認了錯誤。爸爸聽完了笑着説：“既然你知道了，那麼以後應該怎麼做？”自己慚愧地低下了頭，並且小聲地説：“以後自己會注意。到了晚上，自己靜下來想了想：英語只得了76分，數學粗心大意錯了好幾道題目，得了84分。但語文卻只得了57.5分。於是自己從書包裏拿出語文試卷仔細看了看所錯的題目，想從中找出原因。當自己全部看完時，自己終天明白了，這次語文失敗的原因。是因為自己平時讀課文沒有認真，沒有仔細看生字，把以字詞撐握得不牢固。”通過這次月考自己不但感到了自己學習的退步，更感到由於以往不努力學習，以致根基不紮實。為此自己要下決心從現在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每週都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣；上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的'毛病.

隨着年級的升高，學習的難度加大，自己必須抓緊又的。時間在短時間內讓自己趕上其他同學，來報答自己的爸爸、媽媽、和老師。

週記國中生 篇8

20××年3月x日星期x晴

活在今天

我有一個今天，有一個明天。

國小我活在明天：我每天幻想自己的明天。我幻想我是演員，每天都在五彩燈光照耀的舞台上跳着華麗的舞蹈，每天都精神飽滿的扮演着每一種不同的人，幹着不同的事，殺人·放火·救人·害人。這該多好！我是一名活力四射的'教師，用粉筆在黑板上唧唧咋咋寫個不停，用一張嘴帶學生遨遊世界，在科學的大海中遨遊，歡唱。

現在，我是一位自豪的中學生，我愛同學·老師·校園·祖國，因為是他們讓我活在今天，樂在今天，我開心。今天，我是一位學生，是一位好朋友，好夥伴，好孩子。在老師眼中，我是一個好學生，因為我今天努力了，奮鬥了。在夥伴眼中我是一個好朋友，好夥伴。因為我活在今天，在今天我們互相幫助，一起嘻戲。在父母眼中我是好孩子，我可愛，樂觀，努力。因為活在在今天，所以我快樂。不要活在明天，因為明天咋樣，都是由今天的成就構成！

週記國中生 篇9

只要一有空，我就拉着小方下一盤棋。下棋這件事我覺得非常有趣。

那天是一個週末，我和小方約好在一塊下棋。我把象棋擺好，然後我們雙方開戰。

開始，我就匆匆出擊，平炮，拱卒，跳馬，飛象……小方也匆匆出擊。採取明假暗真的方式。後來，我知道了小方的詭計，一路折殺，小方也一路折殺，殺得難解難分。於是，我調兵遣將，給小方來一 個“下馬威”一連吃了他一象一士。小方也毫不示弱，早有準備，悄悄地將他的三個“卒”帶過了“河”。

我在即將勝利的時候，發現自己的士兵已經把對手的`棋盤佔領了。我對小方説：“怎麼樣，你認輸了吧。”小方沮喪地説：“我輸了。”在一旁的爺爺奶奶對我説：“贏了也不要自滿呀。”並安慰小方 説：“輸了不要灰心，下次努力。”我和小方聽了這話後繼續下棋，結果小方贏了。從此以後我和小方一有時間就“殺”兩盤。漸漸的我們成了“棋友”。

這件事真有趣呀！有時間你也來參加我們的“戰鬥”吧！

週記國中生 篇10

對於體育成績不太好的我，卻喜歡上體育課。我喜歡跑步；喜歡跳繩；喜歡打羽毛球；喜歡......因為我會享受跑步的過程 ，享受彈跳的樂趣。

今天，天空終於掛上了太陽久違的.笑容，我們邊上體育課邊沐浴陽光，暖和極了！於是我們便像向日葵迎合太陽一樣出發了——我跑步並不出色，也沒什麼耐力，可就是喜歡身着運動服，邁着步子，堅持跑完全程。特別是夏天，經常跑得豆大的汗珠從額頭順着臉頰滑落下來。因為我認為那時的自己最美麗，這種美無關外貌，而是一種努力，一種堅持。我並不想把自己訓練成運動員，而是我覺得生命在於運動，它會讓我們變得更勤奮，讓一切枯燥有了動力，面對各種困難也不會畏懼。

有句廣告詞：堅持！人生就是一場馬拉松。這句話給我很多感悟，我們的生命很短暫，可人生卻是一個漫長的過程，就像馬拉松，需要我們堅持走完全程，不管中途想要倒下也好，放棄也罷，不管路途多遙遠，“堅持 ”就是我們的信念。只要你想走完，就沒有人攔着你，我們要對自己説：走下去，走下去......