《夜過借園聞笛》袁枚閲讀答案
- 語文
- 關注:4.3K次
現如今,我們需要用到閲讀答案的時候非常的多,閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閲讀題所做的解答。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎?下面是小編為大家整理的《夜過借園聞笛》袁枚閲讀答案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
《夜過借園聞笛》袁枚閲讀答案1
夜過借園①聞笛
(清)袁枚
秋夜訪秋士,先聞水上音。
半天涼月色,一笛酒人心。
響遏碧雲近,香傳紅藕深。
相逢清露下,流影濕衣襟。
【注】①借園:作者好友李晴江的寓所。
21.簡答“笛聲”這一意象在全詩中的作用。(3分)
22.簡要賞析頷聯和頸聯所運用的主要表現手法。(4分)
答案:
21.笛聲是全詩的中心意象。(1分)它是借園主人心聲的流露,感情的寄託。(1分)。詩的首聯引出“水上音“,中間兩聯集中筆墨對其進行描寫。頷聯借“笛聲”抒發“秋士“哀愁之心,頸聯寫詩人與“笛聲”產生了感情的共鳴,又陶醉在音樂的`享受之中,尾聯首句,當作者在“秋夜“聽完友人的一曲笛聲之後,終於迎來了與“秋士“的相逢之時,通過“笛聲”兩人心靈達到了高度的默契。詩的收束像不盡的笛聲的餘音一樣,讓人回味無窮。(1分)
22.(5分)這兩聯主要運用了陪襯烘托的表現手法。(2分)頷聯描寫笛聲在冰涼如水的月色中飄蕩,浸透了清冷的月色,更增添了笛聲悽怨的情韻;頸聯寫笛聲嘹亮,彷彿阻遏了夜空中的碧雲,突出了借園主人吹奏技巧的高超。(2分)詩人以視覺意象“月色”及嗅覺意象“藕香”作為陪襯烘托,使笛聲意味更加豐富感人。(1分)(要求能結合頷聯頸聯分析鑑賞。否則酌情扣分)
《夜過借園聞笛》袁枚閲讀答案2
閲讀下面一首清詩,回答問題。
1.夜過借園①聞笛
袁枚
秋夜訪秋士,先聞水上音。
半天涼月色,一笛酒人心。
響遏碧雲近,香傳紅藕深。
相逢清露下,流影濕衣襟。
【注】①借園:作者好友李晴江的寓所。
1.簡答“笛聲”這一意象在全詩中的作用。(3分)
2.簡要賞析頷聯和頸聯所運用的主要表現手法。(4分)
參考答案
1.笛聲是全詩的中心意象。(1分)它是借園主人心聲的流露,感情的寄託。(1分)。詩的首聯引出"水上音",中間兩聯集中筆墨對其進行描寫。頷聯借“笛聲”抒發"秋士"哀愁之心,頸聯寫詩人與“笛聲”產生了感情的共鳴,又陶醉在音樂的享受之中,尾聯首句,當作者在"秋夜"聽完友人的一曲笛聲之後,終於迎來了與"秋士"的相逢之時,通過“笛聲”兩人心靈達到了高度的默契。詩的收束像不盡的笛聲的餘音一樣,讓人回味無窮。(1分)
2.(5分)這兩聯主要運用了陪襯烘托的表現手法。(2分)頷聯描寫笛聲在冰涼如水的'月色中飄蕩,浸透了清冷的月色,更增添了笛聲悽怨的情韻;頸聯寫笛聲嘹亮,彷彿阻遏了夜空中的碧雲,突出了借園主人吹奏技巧的高超。(2分)詩人以視覺意象“月色”及嗅覺意象“藕香”作為陪襯烘托,使笛聲意味更加豐富感人。(1分)(要求能結合頷聯頸聯分析鑑賞。否則酌情扣分)
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://yanyuguan.com/zh-hk/fanwen/yuwen/1v87oj.html