家長會班主任講話稿(15篇)

現如今，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那要怎麼寫好講話稿呢？下面是小編幫大家整理的家長會班主任講話稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

家長會班主任講話稿1

各位家長：晚上好！

感謝大家今天晚上又來參加家長會。講句實話，我真的不想每個學期開一次家長會，我寧願耽誤自己的週末，和大家一起花上半天時間認認真真地和大家探討孩子的教育，也不願晚上開家長會。但是，人在江湖，身不由己。我想，既然開了，總要做點事，總要解決一個或者幾個問題，因此，請到會的家長一定耐起性子，像我要求孩子們一樣，“特別認真”地珍惜半年一次的家長會。

本次家長會我設想做這樣幾件事：一是認識新的科任教師，二是分享兩位優秀家長的育人之道，聽聽幾個學生代表介紹他們的成功方法，它山之石，可以攻玉，希望大家聽了之後能夠認真思考自己孩子教育的下一階段的思路、辦法等等，三是班級情況介紹，由班長和我共同完成，四是家長之間的相互交流，本次大家的座位是按孩子的學習小組來編排家長的座位，希望家長們能夠面對面的相互學習。

利用本次家長會，我講四個方面的問題，不講大道理。有些情況涉及到兄弟班級，我只是用來比較分析，請家長們不錄音，不外傳。

一、班級半個學期情況的簡介。暑假過後，我花了將近一個月進行“收心工作”，時間較長，因為兩個月的假期，對十二三歲孩子的影響是表較大的，我們今後還要認真思考長假的活動學習管控，但成效不錯，一是孩子們聽課方法、學習勁頭以及行為規範有明顯好轉，熱愛學習、比學趕超、互幫互助成為了我們真正的班風，而且得到了全體教師的經常性表揚，老師們的研究課、示範課相當多的選擇了我們班，值得一提的是，好幾個老師跟我説，同樣都是努力學習，十班的孩子，沒有一個有逆反心理，跟老師們交流都是自然親熱，所以，大家對國中階段學生心理的擔心，基本可以放心了。

因為孩子們學習基本規範了，所以班級總體成績開始出現了根本性的變化。期會考試的試卷全部是實驗中學出的，從情況分析來看，我們十班第一次站到了總評年級第二（一班是不可能超過的），分科優秀率、及格率、平均分總評，除政治科外，其他七科，全部進入年級前三名，其中數學、物理、歷史、生物為第二名，從年級七八位，通過一期半的努力，能夠達到現在的成績，除了班風一路向好之外，作為班主任，我衷心感謝所有科任教師對十班的關心與付出（七年級的沈老師、黃老師、劉老師等對我們班是極其關心的，我感謝她們，八年級教我們班的數學老師譚老師同樣除了是一個教學經驗極其豐富的標準的數學老師之外，每次上本都是認真批改，每發現一個問題都不放過，尤其是班上很多同學都與譚老師有過談心，他的談心不是情感性的而是數學方法、數學思想的指導性建議，有的同學還是多次交流，物理徐老師除了經驗豐富組織教學強之外，親和力和英語羅老師一樣，很多同學經常圍在一起，生物金老師、地理彭老師她們本是城北、實驗的把關老師，她們下個學期會和大家有一個很好的交流），感謝所有家長對班級工作的配合與支持，特別是家長委員會全體成員為班級的默默貢獻。

成績方面的亮點的另一個方面同樣是可圈可點的，因為現在我們的老師非常齊，非常敬業，孩子們之間的良性競爭非常強烈，班級冒尖的同學相對增加了，以前我們年級前50名的學生難有二三個，本次期會考試，有一個同學進入了年級前十名，三個同學進入了前二十名，五個同學進入了前三十名，下面請他們展示一下他們的高大上，我們為他們鼓鼓掌，為他們在期末考試中繼續保持加加油！要知道，他們好幾個人都是從年級100名之外抓上來的，他們原來總認為進入年級前三十名、二十名、十名，那只是一個神話，上個學期鄧進禹還用哭聲表示自己的激動，本次成績出來以後，詹天星走到我面前説：一切皆有可能。家長們，只要家校齊心，只要孩子上進，一切皆有可能！此外，我們的前50、100、150、200名的人數都在七年級的基礎上增加了三個的樣子，後50名減少了2個，剛才這些數字，表面上不驚人，但我已經非常高興了，因為這裏有一個強大的一班，他們這個學期還增加了幾個優生，還有2班、4班、7班等班級本來基礎就比我們好。

其他關於成績的情況，請大家仔細閲讀表格以及我每次在微信上發的各科小考分析。

進步了，大家高興。但因為多方面的原因，我們還有幾個瓶頸需要老師、家長和孩子們花費智慧、時間、精力去解決，一是優等中等成績的學生如何實現穩定中秋飛躍；二是還有七八個基礎相對薄弱的孩子如何才能一步一個腳印上升，力爭20xx年升入高中，目前的問題是生地基本知識的.夯實，他們的家長已經開始行動一週多了，能不能達到我心中的效果，我還沒有底；三是厭學問題在我們班不是問題了，但樂學肯鑽還有待認真思考。要是我們班級除了一班之外穩坐年級第二名，爭取多考一些省示範性學校，這幾個瓶頸必須解決。現在唯一解決的是孩子們的情緒與鬥志問題。

二、表揚學生。今天在家長會上，我要重點表揚一下學生。第一批：王浩、鄧進禹、詹天星、劉品麟、李帥寰、劉曉、盧衎、鄒政、姜博、郭光裕、鄒逸軒、宋文美等，他們能夠精細學習，有問題必改，競爭意識特別強，成績逐步穩定；李嬌龍、喻錦航、洪欣瑤、宋文聰、陳凱、譚源、鄧宇傑、謝宇傑、鄧鑫、陳安琪、張智波、陳錦藍、任佳慧、何崇龍等同學，他們是第二批，這些人上進意識強，勤學肯問，基本上每天向他們的師傅請教；第三批是韋金東、餘東陽、肖琪、李睿博、王翔、鄭子微、周雯妍、唐尚宇、劉寧婧、謝楚晗等，因為多種原因學習時進時退，很不穩定，但從近段時間看來，上進意識特別濃厚，行動逐漸平穩，最為突出的是韋金東、肖琪、餘東陽、鄭子微、李睿博，第四批是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、程杉等同學，他們的基礎確實不好，但能夠聽從老師安排，不斷努力，家長配合也非常好。

在表揚的同時也提請家長們注意一點，到了八年級，因為成績分化開始出現，可能有同學利用週末上網或者進網吧，這個方面請家長們一定要好好監控，及時疏導。

三、表揚家長。今天我還要利用這個時間表揚我們的部分突出的家長，首先是譚源、李帥寰、詹天星、劉品麟、姜博、鄧進禹、餘東陽、鄒逸軒、謝楚晗、任佳慧、劉丹等同學的家長，他們除了關心自己的孩子之外，對全班同學都是很關心的，他們能夠了解孩子們的需要，默默為班級做貢獻，比如譚源爸爸是同學們以及部分家長公認的對班級有很大貢獻的家長，為班級發展、班級活動的開展獻計獻策出力，從來是不遺餘力；李帥寰同學的家長只要瞭解到孩子們存在的問題，估計我不知道的，馬上就和我聯繫解決，比如暑假期間學生上網以及上網吧，我們一起與部分家長共同解決了。此外是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、李睿博、任佳慧等同學的家長，根據與老師的交流，發現了孩子們在學習上存在的短板或者問題，忠實地履行了家長的職責。還有喻卓、張智波、鄧進禹、鄒政、盧衎、詹天星、陳錦藍、賀博、譚源、劉品麟、李帥寰、劉丹、姜博符曉晶、郭光裕等等同學的一大批幾乎是所有家長對孩子的上學放學、生活身體等方面很好的履行了家長應盡的義務與職責，在這一點上，我要向大家學習，因為父母的盡職盡責是孩子們上進的永久的保證。

四、重複老生常談的注意事項。一是叮囑孩子注意身體注意安全，我的觀點很簡單，首先是身體最重要，身體健康，那麼心理健康最重要，身心健康，那麼學習才是最重要的。聽説在農村中國小附近出現了誘騙中國小生的現象，早幾天我發了唐尚宇爸爸的微信給大家，學校又傳達了教育局的相關要求，不管情況真與假，各位要引起重視，早一段時間的流感，我們班是深受影響的。二是叮囑孩子要敬畏社會規則、敬畏師長，要有法律意識，從沅江三中第一名的同學殘忍殺師案件來看，如果我們對轉型階段的孩子教育得好，今後高中、大學、參加社會工作之後心理承受能力就會更好，適應社會的能力就會更強，如果現在存在這個方面的教育缺失，今後深受其害的是我們自己的家庭。三是關注孩子的變化、關心孩子的身體、瞭解孩子的在校學習生活狀況，適時引導，化解孩子出現的小問題。四是積極配合學校、班級、老師的各項工作，多交流以減少誤解，多互動以增進了解，千萬不要被網絡中對教育中的個案、對教師中的個別現象以及目前存在的但是國家、政府還沒有行之有效的解決辦法的教育問題套到你們孩子的老師上，請你們一定要相信，你們的老師、你們孩子的老師，不管他們的水平怎樣，不管他們的性格如何，對你們的子女是盡職盡責的，一定要尊重他們，尊重老師就是尊重家庭的未來。

家長會班主任講話稿2

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

今晚是一個難得的聚會，為着一個共同的目標，大家帶着一天的辛勞從四面八方匯聚在孩子學習的校園來參加學校組織的家長會。我代表xx中學二百名教職員工向大家的光臨表示熱烈的歡迎，向家長們一直以來對教育，對學校的大力支持表示衷心的感謝！

為了給大家提供一個和老師溝通的機會，今晚，學校全體教師、領導也分頭來到各班家長會的現場，和大家一同探討家校互動，形成教育合力的話題。

從事教育工作三十一年，剛好也是改革開放的三十一年，我有一個深刻的體會，就是感覺現在學生一屆比一屆難教，在座的家長和老師可能很多都有同感。我們不禁要問，為什麼會出現宋的問題？

實際上，這是一個時代發展與教育觀念和方法滯後的矛盾所造成的。現在的中國小生生長在一個多元化的時代，電視、手機、互聯網、多媒體為他們提供了複雜的社會信息，使他們的生活方式和價值目標面臨多種選擇，他們的發展也日趨多樣性，個性化，而我們老師和家長作為學生生活的那個時代社會文化意識單一，人們的思想觀念比較簡單，對大家影響最深遠的就是通過文化知識改變命運，發展自我，分數、成績幾乎成了衡量學生優劣的唯一指標，以致我們在很多現代文化，現代知識方面落後於自己的子女，自己的學生，加上對獨生子女的溺愛、嬌慣甚至縱容，使得現在的孩子，有的思想雖然很活躍，但自我意識很強，心理卻很脆弱，有的孩子大腦雖然很發達，四肢卻越來越笨拙，有的孩子觀念雖然很現代，性格卻很叛逆。有的孩子該會的不會，不該會的都會。在很多家庭，家長的願望和孩子的現狀相去甚遠，衝突在所難免。還有一些家庭，家長對孩子的教育已經或正在即將束手無策。

學校也好，家庭也好，對孩子的教育效果是一點一滴累積起來的，面對當前教育困境，我們要從源頭找原因，傳統好的教育沒有守住，比如勤儉節約、熱愛勞動、孝敬長輩、樹立人格（人窮志不短，有骨氣等）、關注品質（不好吃懶做，不偷不搶、不打架罵人等），現代的教育又沒有掌握，比如，由單純成績轉為重視全面發展，由單純重視分數轉為重視學生的心理健康發展。聯合國教科文組織提出二十一世紀教育培養目標是學會做人，學會學習，學會合作（獨生子女尤為重要），學會生存。再過二十年，現在的孩子就是社會的主流人羣，重視孩子基礎性教育對於孩子未來的'生存狀況至關重要，每一個有遠見的家長，務必高度重視這一點。下面我代表學校從三個方面講有關子女教育的觀點和意見，希望引起家長的關注和重視。

一、進一步明確家庭教育的重要性，走出家庭教育的誤區

家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要的老師之一，家長的言行以及教育觀念，教育方法對學生庚子的行為習慣和個性品質的形成起着不可替代的作用。專家研究表明，教育對孩子未來成長的影響來自四個方面：一是家庭教育，二是學校教育，三是社會教育（媒體、交往人羣、社會風氣、生活環境等），四是自我教育（通過外界因素所產生的自我激勵、自主選擇等），在孩子成長的基礎性階段（兒童少年時期），家庭教育對孩子發展的影響起着決定性作用（這就是為什麼辦學水平一般的學校也出優秀學生，辦學水平高的學校也不乏品行不端、學業不佳的學生的一個重要因素）。隨着孩子年齡的增長，社會教育和自我教育對其發展的影響越來越大，用我們很多家長的話説，就家長對話已經是不靈了。家庭教育和學校教育必須在孩子成長的關鍵時間（也就是孩子的行為習慣，是非觀念，性格品質開始形成的時期）打好基礎。否則，以後就很難把握孩子發展的方向。但是，當前家庭教育和學校教育在孩子培養的目標和方式上還沒有同步，缺乏緊密的配合。家庭教育還存在一些不容忽視的偏差和問題。主要表現在：第一，教育觀念和教育內容單一，一味要求學生看書、寫作業，忽視孩子家庭生活能力的訓練，普遍的觀念怕影響學生的學習，只關心孩子的分數、名次，忽視孩子習慣品質的培養，只強調孩子文化課的學習，反對孩子參加正常的文體藝活動，阻礙學生的全面發展。

第二，教育責任缺失，有的過分依賴學校教育，缺乏對孩子的監管，有的用補課來逃避對孩子應盡的責任（有針對性補課，猶如高明的醫生對症下藥，可以使學生解決疑難問題，但大多數補課是在浪費學生的精力，消耗學生的興趣，甚至使學生在學習習慣和方法誤入歧途），有的甚至放棄了對孩子的教育責任。那些父母都在外打工的留守孩子，對親情的渴望和呼喚是別人代替不了的，也是這些孩子的家長不能忽視的。這樣的孩子往往性格偏執，孤獨內向，難以與他們和諧共處。

家長會班主任講話稿3

尊敬的各位家長們：

您們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝！

家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期會考試情況作以彙報；二是請幾位家長與我們交流一下；三是大家自由交流。

一、就上半學期以來的班務工作和學生的期會考試情況作以彙報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人，標準的小班教學；男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超；數學：陳國棟；英語：姚志霞；物理：傅周平；化學：李建平；生物：餘樂。

2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

如：

凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

李小波、王嬌、餘越、段興林等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。

蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是蘭明權等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型範例。

張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠博較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。潘濤等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。

黃安、江書鵬、高宇尚未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨於下降趨勢，家長應高度關注。

3、學習和生活中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什麼都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課後練習。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去佈置才會完成。

（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對着別人做好的答案想一節課；做英語閲讀理解不是先做後查詞典，而是先查詞典再進行閲讀理解，畏懼學習中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。

（5）作業、衞生等問題也存在多多少少的不良習慣。

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓其鍛鍊；在學習方面，不以成績論英雄，着眼於學生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

4、幾點希望：

1，樹立人人成才和全面發展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子遊戲廳，電腦網吧，電腦網絡遊戲，不健康的影視，漫畫，小説等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的`學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2，嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

早晨到校時間：6：30，中午1：20 ， 早晨要按時起牀，做到不早到，不遲到；星期天也要按時作息，做到勞逸結合。週末對一週所學知識歸納，鞏固複習和提高。

3， 家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的學習效果。

4， 創造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5， 創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談，無知的人，儘量少在家中接待。

6，經常與老師取得聯繫，與老師密切配合。及時瞭解學生每月在校的學習，紀律等情況，每學期期會考試後召開的這次一次家長會，解決不了什麼根本性的問題，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯繫，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7，注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需幹一定數量的家務活。可以採取定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

二、幾位家長交流發言：

三、自由交流

結束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

家長會班主任講話稿4

尊敬的各位家長：

上午好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長彙報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫。

首先，我向各位家長彙報一下這一學期我們班寶寶的情況。

(一)自理能力的培養：

1.就是從培養孩子衞生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙(那在這方面我發現我們班王婧優、李洧豪、曾藝這三個小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師説，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的乾乾淨淨的)、還有就是會獨立的穿脱衣服(在這方面我發現我們班陳珊、蒲瑤、.唐瑋婕、易嘉琪，這幾個小朋友做得很好.)

2.培養孩子良好的飲食習慣：在家裏我知道有很多孩子都是家長餵飯的，但我認為託班的孩子已經可以讓他自己學着吃飯了。並不用家長餵飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲説話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯;並讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔(這一點，我們班的唐詩、丫丫、黃爍嘉、文梓瑜這些小朋友都做得很好)。吃完點心、水果的時候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦乾淨。這一點很多寶寶都做得很棒(特別是祝均鴻、樑錦笙、範子涵他們每次吃完水果、點心，都會第一時間將自己的小手擦乾淨)。

3.讓孩子知道保護環境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在牆上和桌椅上亂塗亂畫;玩具和其他物品用好後能及時的'放回原處;保持室內外的整齊清潔(這一點劉濠銘、文梓傑、王均一、候書琪這幾個小朋友都做得很好)。

(二)教育教學方面：

託班教育主要分為藝術、社會、健康、科學、英語、數學、語言這幾個領域。

1.藝術領域包括美術和歌曲，本學期的教學計劃是每週一首歌曲，一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習塗色、粘貼、棉籤點畫、手指印畫。在此要特別表揚一下廖佳渝、王婧優、易楊璨幾個小朋友。他們在美術作品上很出色，能做到塗色不不塗到圖形外面，並且均勻完整保持畫面整潔，楊景皓小朋友在粘貼畫中非常仔細認真，每次美術作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。特別是祝一諾、李朋星、這兩個小朋友學唱歌很快，不需要老師太多

提示便能完整的唱出所學歌曲。

2.社會領域，這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。這方面鄭程恩、陳俊亦、吳光宇3個小朋友特別優秀，在幼兒園的日常活動中經常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具。

3.健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;不亂扔垃圾、吃完水果後能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。在科學領域中(鄭成恩、李能學習的相對較好)

5.語言領域:包括兒歌、古詩和故事，主要培養幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力。本學期的教學計劃是每週一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特

別是黃宏銘、胡唐育嘉、李金翼表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。

6.英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞，蘇婧妤、李洧豪、苟卓然這幾個小朋友掌握較好。

7.數學領域：本學期學習了1到6的數字認識，後面兩個月才開始學的，曾偉珏、候書琪、周林鑫對數學的認識特別敢興趣，十分專注。

(三)家園共育工作：

1.主要的就是家長與老師之間的交流.每天家長來的時候可以與教師瞭解一下今天幼兒的情況.詢問一下寶寶在幼兒園的生活.學習上的表現.

2.請家長經常關注我們家園聯繫欄,瞭解學習內容,放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒複習,(因為幼兒的記憶是一個反覆的過程,要經過一段時間的聽/説/記憶才能真正記住.)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會很調皮了.

(四)安全工作：

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學習知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。

每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發生重大事故。

(五)本學期班級活動具體安排如下：

九月份：1、做好迎接新、老生的準備工作。

2、 抓好班級常規習慣與學習習慣的培養。

3、學習新的早操。

十月份、1、全園教師開展竟教活動。(園內)

2、組織幼兒秋遊。

十一月份：1、萬聖節化粧舞會。

2、幼兒團體操訓練。

十二月份：1、新年環境佈置。

2、班級教師與幼兒舉行慶聖誕迎元旦活動。

一月份： 1、教師填寫(幼兒評語)

2、半日活動開放及家長會的召開。

3、發放家長意見表。

4、做好寒假安排工作。

六：結束語：

再次感謝家長的到來，希望在小班的日子裏，我們和孩子共同進步!尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子裏，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以後繼續支持我們的工作。

家長會班主任講話稿5

各位領導、學生家長：

你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

一、班級基本情況：

1、本班共有學生40人，其中女生23人，男生17人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了半學期的時光，2個月來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優異的成績。

2、 成績情況：

在語、數雙科的成績上，我們有以上的同學表現較好：王茜、楊延、劉平平、丁徐炎、郭建勛、薛貝、王成、薛凱、許健、王婷、鄒付冬、王亞星、董欣月、劉淑媛、陳子逸、薛玉琦等，還有後起之秀：吳亞、姚禮韋、萬志雄、仇昕、吳悦等。

3．存在的一些問題：

⑴、部分同學對知識的掌握不夠紮實；平時不認真學習，考前沒仔細複習。

⑵、個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。

⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。

⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。

二、給家長教育孩子提幾點建議：

1、 多關心，少責罵。

多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況

2、 多嚴格，少溺愛。

少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，週末必須保證一定的看書時間。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。

由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師佈置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

三、作為七年級家長需要做到“四個一”。

各位家長，你的孩子已經到國中學習，這一年是非常關鍵的。

1、樹立一個目標。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什麼樣的'高中，能夠上什麼樣的高中，適合上什麼樣的高中，都需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子為目標去努力。

2、培養一種意識。

七年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對國中緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨着年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

3、制訂一份計劃。

有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。

4、形成一種習慣。

這非常重要。有句名言説，性格決定命運，習慣播種性格。也就是説習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衞生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱鉅的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

家長會班主任講話稿6

各位家長：

大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話説，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：

一、學生情況：

1、班級具體情況(誇學校、誇任課老師、誇孩子)

全班共有30個孩子，絕大多數孩子經過一年的常規教育逐漸適應了國小一年級的學生生活。班裏湧現了一大批學習認真，成績優秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊超、張益博、王偉嘉李清晨、渠旭慧等同學，他們上課認真聽講、發言積極、作業能認認真真完成。進步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文傑、王亞卓、趙宇陽、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學。上課紀律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文傑、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮傑等同學。回答問題最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊超、王晨羽、劉昊等。最有禮貌的是白子琪同學，全校沒有幾個老師，白子琪叫不上名字的。熱愛集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤、陳鑫蕊、白文傑、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學，這學期又為我們班裏帶來了美麗的盆花，裝點了我們的教室。上學期剛開始還有人打鬧，這學期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學、互幫的集體。我為我教了這樣的30個孩子感到驕傲。

2、低年級學生常規要求

①、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著名教育家葉聖陶説過：“教育歸根到底是培養習慣。”好習慣來自平時的點滴培養，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養成愛清潔講衞生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣着手，從培養孩子一點一滴的小事做起。我經常告訴學生，要愛護班內衞生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衞生乾淨整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衞生保持良好。

②、學習上的常規要求，在學習上也要養成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，並能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。

③、作息時間的和接送要求。作息時間。上午，學生是7：50到校，但是一般7:40就開始早朗讀。中午11：30放學。下午2：30到校，4:30放學。

在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。我校星期一是升國旗的時間。應督促孩子穿好校服。

(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。

(3)、中午早到校的問題。夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。杜絕早到校。2:20可以進入校園。

二、針對期中測試，談幾點體會：

考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的瞭解，現在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今後學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。考查的內容是非常廣泛的，語文認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要原因在個別孩子於對生字掌握不紮實。出現一些同音字混淆或是錯別字現象。另外，還出現拼音不會排序等。不理解課外閲讀的文章，作文表達不清楚等。幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯(劉昊)。不會檢查試卷，有個別學生字跡不乾淨，書寫不美觀(趙宇陽、王熙)。數學方面：計算不過關，不會解決生活中的問題，空間方向感比較差等。語文平均94.5分。數學平均93分，23名雙優的學生。

三、存在的問題

在看到成績的同時我也發現了一些不盡人意的現象，比如有的同學不能在有限的時間內完成作業，上課遲到，經常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規矩，叫起來回答又不知道怎麼説等。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當着孩子的面説老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎?長此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長關係融洽了，老師、學生關係好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。

四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領

1、是關於孩子的各方面的姿勢

我觀察過孩子們的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地;而頑皮一點的，有的跪着寫，有的趴着寫，還有的一隻腳跪着，一隻腳翹着在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校裏，我看到這樣的現象就及時糾正，如果他在家裏，可能更加隨便了!我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家裏卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家裏也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。

2、關於自理能力

我發現有很大一部分孩子在家裏肯定什麼也沒做過，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃乾淨，怎樣拖地板……他們已經是國小生了，要慢慢培養他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛鍊的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢説，説得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

3、請您一定重視孩子的點滴成功

老師在學校發的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，六一將評選陽光少年，評優秀班幹部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態，支持協助孩子的工作。從上學期，我們就採取競爭上崗，採取一日班長，人人都當班幹部得到鍛鍊。相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由於種種原因沒能實現願望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點並改正。

其實在家裏，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發現自己在孩子心裏的.“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

4、必須限制孩子看電視、玩遊戲機的時間

讓小孩有廣泛的興趣。應該儘量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

5、不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養學習習慣，知識並不複雜。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班裏出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規範意識都沒有好處，反而會使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能説明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。

6、校園安全

校園裏的傷害事故是家長和老師都不願意看到的。家長怎麼做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利於學生的健康成長，不利於學生的團結協作的話，我們做家長的一定不能説。

7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學生比較嚴格，如果有什麼不盡人意的地方可以和我聯繫，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。

五、在家庭中要養成良好的學習習慣

1、家庭作業，家長應該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。

2、對老師留的任何作業都要重視。

有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、説、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、讀書習慣。

可以為孩子選一些幫助閲讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文並茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言(做人做事學習勵志等)，一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什麼，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

4、養成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。

5、在學習中讓孩子學會忍耐。要培養孩子堅強的意志。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。國小在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎麼見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。

6、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是在孩子剛進入國小的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來説，“成功”是成功之母：取得進步並得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以後的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

7、培養獨立完成作業和積極認真的習慣。

前面我講過了，一年級的孩子正是養成習慣的關鍵時期，而習慣的培養肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，並真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業。要求讀的部分一定讓孩子自己藉助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規範。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。

家長在輔導孩子作業時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。請記住您的目的：教給孩子學習方法，儘快讓孩子學會獨立寫作業，而不是永遠的與孩子一塊寫作業。

家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

家長會班主任講話稿7

家長與朋友：家好！

首先，我要向所有的家長表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的各位都非常關心孩子的學習，因為每個人都在百忙之中抽出時間來參加這個家長會。藉此機會表示感謝！我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。

學校是育人的基地，要通過不同學科、不同角度、不同層次培養、培養和提高學生的綜合素質。繪畫是兒童最喜愛的活動，也是發展兒童想象力和創造力的有效手段。美術教學和其他學科一樣，也是以提高學生的綜合素質為目的的.。我們不能簡單的認為美術課只是教學生畫畫，教學生按葫蘆畫瓢。換句話説，美術教學不僅要傳授知識，還要教育人。既要注重基礎知識和技能的訓練，又要培養創新能力和思維能力。

藝術活動不僅可以發展兒童的創造性思維，還可以培養敏鋭的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它從兒童的心理特點出發，通過繪畫、設計、工藝製作等各種有趣的造型活動，培養兒童對美的感性、想象力和創造力。兒童藝術教育帶給孩子美好的現實，美好的精神世界；有漂亮的形狀和顏色；有自然美，也有人勞動創造的美。這些都會讓孩子覺得自己很美。兒童的美感源於兒童對生活和周圍事物真誠美好的感受。因此，藝術可以發展兒童的美好情感，提高他們的審美能力，培養他們的氣質。兒童藝術教育也有利於兒童的心智發展，因為它是“視覺藝術”能讓孩子腦、眼、手一起用，所以能促進身心的生長髮育。藝術活動也有利於兒童思維能力和各種能力的發展，有利於兒童潛能和個性的發揮，有利於培養兒童豐富的想象力和創造力。

藝術教育不是單純的繪畫技能訓練，而是以育人為目的；不僅僅是培養藝術家，更重要的是培養德智體美全面發展的一代創新人才。總有人存在“美術課是選修的，學不學無所謂”心想，真是天大的誤會。

這個學期已經過去了，從學生的表現來看，我覺得學生的美術基礎不錯，還有很大的提升空間。藝術是一門藝術，可以培養興趣。希望有興趣的同學以後能學會畫畫。

我來説説我未來的工作思路:

1.潛心研究教案，提高審美能力，懂得通過查閲和欣賞別人的作品來開展有趣的教學活動，讓學生大膽地表達自己的感受、理解和想象，從而讓學生體驗到感受的自由和快樂，以自己獨特而個性化的方式表達和創造美。

2.實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察和欣賞自然界中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。

“有趣”提高學生的繪畫技能，因為只有當他們對藝術感興趣時，才能激發他們參與活動和積極學習的慾望。

謝謝大家！

家長會班主任講話稿8

各位家長,你們好！

今天, 這麼多家長來我校參加家長會,這是對我們學校工作的一種支持, 在此,我作為班主任,代表所有任課老師, 感謝你們百忙中抽出時間來赴會, 這表明你們對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。是的,孩子的教育不是單方面的,是一個綜合方面,學生教育不僅僅依賴於老師,也有賴於家長的支持和幫助.

今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了加強教師與家長、家長與家長、學生與家長的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

現在我想先把班上的情況介紹一下 ：

我們班共有學生67人，其中男生42，女生25人，文化生46人，體育生21人。體育生中有6人蔘加體育單招，幾個月來已經形成了較默契的師生合作關係，在這一段時間的磨鍊中，他們已學會了獨立、堅強，同學之間能夠相互寬容，相互理解。同時，學生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽感，班內很大一部分同學都很勤奮，刻苦認真，起到了模範帶頭作用。

至於我班的成績，相對來説，暫時有點落後 。但我們相信，這一定是暫時的，我們10班一定會崛起的。1－4次考試的成績我那裏已統計到一起了，散會後請到會的家長與我個別聯繫、交流。

其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在於學生的頭腦聰明與否，而是取決於每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早自習不能立即抓緊時間讀書，上課聽講效率不高、開小差，課後作業不能保證真正弄明白。回寢室後不能立即休息，致使上課打盹，影響聽課，課後不能及時複習。在家的表現如：放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恆心沒信心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家後及時休息，做好學習安排，也要經常與子女交談學習情況和近段的一些思想狀況。

為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

一、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的.後盾。每個家長都希望自己的孩子學有所成，但是由於孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績仍不怎麼理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會使他對學習產生反感的情緒，我們要多給他些關愛。

二、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。如果家長放任孩子，會讓他們形成一種散漫的習氣。再有學校對於上網、打羣架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來，我們儘量做到防範於未然，保證學生能在學校安心的學習和生活。我們要教育學生明白，一個懂得規矩，並且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對於我們班級也會造成不良的影響，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。

三、針對學生的情況，家長應及時和老師聯繫，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯繫不是很多，其他老師和家長交流的機會就更少了。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面，所以家長要多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這就需要我們進一步交流。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我十分感謝大家，教育是一個細緻長久的工作，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長如果有什麼意見或建議，可以隨時和我聯繫溝通。

家長會班主任講話稿9

尊敬的各位家長：

感謝你們參加我們七年級1301班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發展。

一、家長會的意義

家長會不是告狀會，也不是埋怨會。家長會應該是老師同家長相互溝通的會，互相瞭解學生在另一半時間和空間裏的情況,使家長和老師都能更全面瞭解學生，應該是相互交換教育管理經驗的會，應該是共同商量如何把學生教育管理能成人、成才的會。

二、班級介紹

本班共有43名學生，半個學期以來，整體看來，大部分學生思想、學習進步都很大，特別是通過學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，還有很多方面我就不一一舉例了。可能也有家長會説自己不滿意學生的成績，那麼這裏我可以負責的説，絕大多數同學們學習熱情很高，不同程度上都在進步，平時熱愛勞動，尊敬老師，團結同學， 有什麼想法，不管是學習還是生活上，多數學生願意和老師説。

三、我的班級管理

我帶班的宗旨是："以生為本"。從這點出發，我帶班的基本理念是：第一，教學生學會做人，先做人，再讀書。雖然我們大家非常看重的是學生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學生，在我的眼裏，一切學生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學生負責。

首先，我關注每一個學生的成長，特別是每個學生的.心理健康。

第二，我儘量讓每一個學生得到鍛鍊的機會。我們舉行各種活動就是為了讓學生的各種能力得到鍛鍊。我們的班幹部實行半期輪換制，由競選演講產生，這本身就是讓每個學生都有機會。

第三，儘量讓學生髮揮他的特長。學生畢竟各有所長，新一代的人才也要求合格加特長。我們班級各項事務，各項活動就是為孩子們發揮他們特長搭建的平台。

四、和家長探討教育對策

1、對孩子多進行鼓勵性教育

2、請不要實行棍棒教育。

往往只是因為一時衝動，可是您是否知道：經常捱打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差：説謊、懦弱、孤獨、固執、粗暴、怪僻、喜怒無常

五、如何提高學生的學習成績

有的父母見到孩子學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。學習習慣的養成是有一個過程的。何況這些剛剛走出國小的大門，稚氣未脱的七年級學生，當然更是如此。急於求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上並不可能。因而，必須煉而求成或鍊鐵成鋼，方可奏效。

那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢?

1、關注孩子的作息時間

2、引導孩子制定學習計劃

3、關心孩子的節假日

節假日除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在節假日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：節假日您的孩子在幹什麼?節假日您的孩子怎麼玩?節假日您的孩子玩得怎樣?

六、現代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養學生的健康的心理品質和良好的心理素質

1、培養孩子的耐挫力

現在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，並鼓勵他自己克服。培養孩子 不僅贏得起，更輸得起的好品質，為他今後的學習、生活打下良好的心理基礎。

2、培養孩子的"肚量"

3、培養孩子的進取心

現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不着自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養孩子的進取心理，可以從以下幾方面着手。

首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並鼓勵他。這樣，孩子會倍受鼓 舞，努力進取的決心可想而知了。

其次，當孩子有些失敗時，儘量不要訓斥孩子，而是耐心細緻地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日後他的進取心會上哪兒呢

第三，對於一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所 能及的事，使孩子逐步形成"我能，我行"的自信心理，培養孩子的進取心。

4、培養孩子的成功意識

作為家長，都應看到自己孩子獨特的優勢，發揮其特長，努力培養孩子的成功意識。

七、對家長的幾點希望

1、 重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的樣子。

2、 注重家庭教育父母意見的一致性。

3、 樹立自己的威信，不是吹鬍子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什麼，你的行為是什麼?

4、 建立良好的朋友關係，放下架子。

5、 糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

6、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆、離異等的家庭是無法教育好孩子的。

7、 創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談，無知的人，儘量少在家中接待。

8、家長要鼓勵孩子多運動或多參加家務勞動。

家長會班主任講話稿10

尊敬的各位家長：

大家好！首先，我代表大3班的三位老師對我們大朋友的到來表示歡迎，並感謝你們能從百忙中抽空來參加我們孩子的家長會，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們説聲謝謝。今天的家長會主要是介紹本學期的工作計劃和重點。

班級情況介紹：

經過一年的中班生活學習孩子們在各方面的能力上有很大的進步，我們也努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。特別是在自我服務能力，孩子們已養成了良好的生活衞生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。在老師與家長的鼓勵下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：能主動，積極地與同伴交流，較清楚的説出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閲圖書，對故事，書的內容感興趣，並能大膽的在同伴面前講故事。英語課程，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學，各種教學道具，及英語遊戲活躍課堂。幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有較大提高。

本學期，我們把幼兒入國小準備工作做為重點，加強書寫質量，拼音的讀，寫訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。

一、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以後，孩子的集體意識會有迅速的發展提高。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，它對幼兒的個性、社會性，價值觀及道德品質的發展有着重大的影響。因此，集體意識的培養也是本學期的教育培養重點之一。

2、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小；

（2）在日常活動中一定要培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話，家人們的電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，書包，如發現有危險物品，應立即取出，並及時對孩子進行教育。

3、獨立生活能力的準備：

（1）培養幼兒的時間觀念。

在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事情並一定要做好；什麼時候什麼事不該做，並能控制自己的願望和行為。

（2）培養增強閲讀能力，培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。有了詞彙量和認字的能力，才能培養孩子看書的興趣。能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，養成傾聽習慣以及自主講述故事。開展閲讀活動，培養幼兒對書籍的興趣，感受閲讀的快樂。

（3）、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），愛國教育（民族家鄉）和一些簡單的道德行為規則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。

（4）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，面臨升國小，生活學習中都應該放開幼兒，多創造鍛鍊機會，增強自己能獨立面對問題，解決問題的能力。

二、本學期最重要的任務是：

1、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

2、在教學方面

A。每個星期都會學習新的拼音，生字，還有英文口語和歌曲。請家長督促幼兒做好複習鞏固。

B。數學方面：物品分類、統計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解。認識鐘錶、日曆，這兩個知識點對於孩子來説比較抽象，不太容易懂。採取點滴參透的方法讓孩子反覆感知逐漸理解，並不斷複習，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今天是幾號？昨天是幾號？明天是幾號？等等

三、安全方面：

每一個小孩是活生生的個體，進入我們集體活動裏，難免會發生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長鍛鍊的機會，實在解決不了，可以找我來了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長幫助幼兒提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事等各種形式教育孩子。我們是一個大家庭，相信我們會開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最後一年。

四、需要家長配合的工作：

1、為了更好開展班級主題活動，更好地達成大班發展目標，有些工作需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以校訊通的形式告知，希望家長們能隨時關注，並及時配合。

2、提高幼兒注意個人衞生，例如：飯前便後要洗手，不隨地扔垃圾，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好傳染病預防工作。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能及時關注孩子，避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，並整理好，寫上名字，服用方法。以防出現錯誤。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

5、早、晚接送孩子時，請家長在教室門口等候，以免打擾孩子正常學習。教室定時消毒，家長勿入內，

6、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。

7、大班是孩子升國小很重要的'一個階段，每天都會有適量的作業，按照國家對學前教育的要求，孩子的課後作業不會很多，所以我們就要在作業質量上要求嚴格，不在多，而在精，每一個字都要做到格式規整，方法正確（如：筆畫的書序，拼音的起筆，落筆）。所以本學期，孩子在做作業時家長一定要在旁邊認真監督觀察，有問題及時糾正，不要等養成錯誤的習慣就不好改了，那好的學習習慣培養了，將讓孩子收益終身。孩子在幼兒課堂上的學習內容老師只是作為引導，所以每天要複習，鞏固，讓孩子更深刻的理解所學知識。

8、因為幼兒再過一年就要上國小了，積極做好幼小銜接工作也是我們工作的重點，從早晨的入園時間開始，儘量不要遲到，逐步養成良好的作息生活、學習習慣，學會自己做一些力所能及的事情，進入國小後，小朋友每週都有一次值日，為了更好地鍛鍊我們小朋友，使他們更快地適應國小生活，請家長在家裏也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。

9、現在幼兒已經是處於大班了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，以免影響還孩子的學習，也是為上國小打好基礎。如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，讓我們及時瞭解孩子未入園原因。

10、養成回家後先完成作業的習慣，自己削鉛筆、整理書籍（按課表帶書）和作業本、上學放學自己背書包，早上自己交作業，避免作業忘記拿埋怨家長，家長負責檢查作業是否工整後簽字（作業格式在QQ羣裏、班級門口），記錄作業完成時間，英語要求每天堅持聽音，拼音要求堅持拼讀學過的音節，口頭練習10以內的分解組成及加減法，養成每天睡前看一篇課外讀物，每週給孩子聽寫學過的生字，每週學講一個故事（讓幼兒輪流上台表演講述故事），練習拍球、跳繩（帶一根跳繩寫好名字放到書包裏）練習寫名字，及時糾正不正確的書寫姿勢及握筆方法。

11、寫字書、拼音書要求每天帶，作業本分為（課堂本和家庭本，在本子上寫好，生字本兩個、拼音本兩個、美術本一個、低算本一個，文具盒：鉛筆2支、尺子、橡皮）在本子和書上寫好班級和姓名，帶一本課外書。

12、認真填寫家庭聯絡本，及時反饋孩子在家情況，並簽字。

13、本學期我們要新開設區域，請為幼兒下週帶小食品、牛奶飲料空瓶（衞生乾淨）、日用品（如化粧品沐浴露空瓶）、玩具、學習用品、購物袋（各帶一樣），豐富新開設的區域角"小超市"（如有家長在銀行工作，可提供點鈔紙或樣幣）。

最後，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往的支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，心連心，照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長！平時什麼想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最後祝各位家庭幸福，謝謝大家！！

家長會班主任講話稿11

各位家長：

首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長開放日活動，謝謝大家一貫以來對學校和班級工作的支持！

一、介紹班級情況

1.圖書角：開展“獻兩本，看百本”讀書活動，成立班級圖書角，每天中午開放。

2.教室後牆：在班級上發表孩子們完成得較好的作文、綜合實踐作業、美術書法作品等。

3.飲水機、植物角等。

二、反映平時孩子們主要存在的問題：

1.沒有時間觀念，經常遲到。

2.不知道什麼時間做什麼事，學習、做事都很被動。

3.老是忘帶學習用品，不會保管自己的東西,丟三落四。

4.個人衞生習慣不好，隨手丟垃圾。

5.不懂與人相處，過於計較。

6.課間、放學路上愛玩危險遊戲。

7.書寫隨意潦草，塗改多。

8.錯別字多，聽寫、背誦不過關，作業更正不及時。

9.閲讀量較少，理解短文及題意的能力差。

10.作文速度偏慢，日記常記流水賬。

三、提出希望家長支持的方面：

1.不帶零食、飲料、玩具來校，儘量不帶錢來校。

2.確實需要帶手機的孩子進入校園就要關機(有事可以到辦公室打電話)。

3.早上建議7：50到校，7：55組長開始收作業，8：00上課。下午1：45才開校門，2：15上課，不要太早來學校。需請假請提前發信息給第一節任課老師或班主任。

4.掃地的同學和組長、值日班長、小老師等班幹部要負責任。5.晚上要根據課程表收拾書包。

6.常和孩子談心，引導孩子學會“寬以待人，嚴以律己”，管住自己的'手和嘴，學會和別人相處。

四、課前準備的要求

1.筆盒內應有：鋼筆(黑色水筆)、鉛筆、紅筆、藍筆、長尺、擦子。

2.書本：語文、數學、當日課表上的技能課本。

3.本子：抄寫作業本、硬皮作文本、活頁作文紙。

4.大、小文件袋：一個本子，一個裝要交的表格或試卷。

五、四年級語文的常規作業有：

1.口頭作業：預習要求：生字寫音序、部首，組詞；文中畫出生字組的詞語及四字詞；標自然段號，練習分段；概括課文的主要內容。

課後要求：讀、背課文和筆記，讀生字及組詞。

2.書面作業：四本硬皮作文本：紅本寫生字、抄詞、抄句，黃本做摘記(摘抄好詞佳句一面，主要內容加感受一面)，藍本寫日記

(兩面左右)，綠本抄正作文(兩面左右)。

要求：書寫工整、及時更正

3.課外閲讀：看課外書半小時以上，閲讀推薦書目時會舉行讀書交流會。

4.網上安全作業：請在規定時間內完成！

六、與家長共勉：

1.經常對孩子説:“我相信你,你自己可以做到的！”

2.要學會放手，但放手決不是放任自流，撒手不管。

3.尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規矩，不是事事都由他選擇。

4.不要忽略孩子的情緒問題,但也不需對其過度緊張！

5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對孩子説"不"！

6.指導孩子正確地面對批評和挫折，有時傷害就等於成長！

7.感受生活中的美和愛，學會感恩，學會和別人相處，做個有禮貌的人。

家長會班主任講話稿12

各位家長朋友：

晚上好！你們能配合學校安排準時來參加這次家長會，我們全體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了國小則是以學習為主要任務，我們老師會導孩子們儘快適應國小生活，家長們也要在思想上和行動上予以高度重視，讓們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期。

首先我想還有必要再強調一下報名時各位家長拿到的《告家長書》上的部分內容：

一、學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。所以請家長為孩子準備削好的5支HB鉛筆，一塊繪圖橡皮，不讓孩子帶卷筆刀到學校。另外，文具盒儘量選擇簡單的，一個功能繁多的文具盒，對孩子來説，就是一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。逐漸訓練孩子自己整理書包的能力，家長可以提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當然我相信家長都不在乎那麼幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。

二、給孩子包書，用透明的包書皮，包好以後裏面有個夾層的，學生寫完作業後，將本子夾在書裏，既可以保持本子整潔不捲曲，又容易拿取。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，

孩子們在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的，他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在於以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師説什麼都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝，出於愛，家長在家裏什麼事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，拿書。

3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要幹什麼，什麼事情不能做，但是往往不能做到，更不能堅持。

不過這些現象對於一年級新生來説，是很正常的，請各位家長放心，我們定當盡全力，幫助孩子健康快樂地成長，但是在孩子的.成長道路上，我們伴隨走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來説是必不可少的！因此，我們對各位家長提出如下建議：

第一方面是關於接送：

1、請您送孩子的時候送到學校門口，讓孩子自己走到教室，家長不要隨意走進教室，我們將逐漸培養班級小幹部管理班級，您不離開的話會影響學生的晨讀。

2、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外就比較麻煩。所以家長最好提前10分鐘到校門口，儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請在咱們一年級指定的地點，招呼自己孩子回家一定要跟老師説再見，一是讓老師心中有數誰接走了，二是從小培養孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在值日老師那裏等您來接。

第二方面是紀律：

1、孩子的合羣教育。教育孩子與同學友好相處，有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，家長不要為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上國小後，家長們要培養他們的自理能力。另外孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等。

第三方面是關於衞生：

1、每位學生上學後都要帶好紙巾和水瓶，儘量別給孩子帶飲料，學校有飲用水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。

2、為孩子準備好一塊抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衞生習慣。

3、教育和幫助孩子注意個人衞生，比如勤剪指甲等。

4、會勞動的孩子多半也會學習。

各位家長要教會孩子繫鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，儘量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動意識，培養他們的責任心。因為，勞動有助於培養孩子做事的有序性，還可以培養他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優秀有自主性的孩子。

孩子是我們整個家庭的希望，家長朋友們肯定十分關心孩子的學習，學習方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進行交流。

著名教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單方面説，只有一句話，就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”由此可見培養孩子良好的學習習慣有多麼重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。

家長會班主任講話稿13

尊敬的各位家長：

大家上午好！

我是高一（2）班的班主任兼英語老師——xxx，首先請允許我對大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時間到校瞭解孩子的學習和表現情況，與老師的溝通和交流，指導我們的工作而表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長會，這是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我校教育工作的大力支持。並希望通過這次家長會能夠幫助你們進一步瞭解學生的生活、學習情況和身心發展情況，家校攜手，以便更好的服務於教育教學。同時感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以後的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以後的學習中能取得的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先我對學校情況做簡單的介紹：

魯山二高分校是一所新學校，學校佔地面積達30多畝，現有5個教學班，在校學生210多名，教職工30多名，任課教師全部是本科學歷，而且大多數是青年教師，可能教學經驗沒有老教師豐富，但精力充沛，富有熱情，一心撲在教學上，同時很容易與學生接近，成為他們的好朋友好知己。近段時間以來，學校不斷加快基礎設施建設步伐，不斷完善教學和學生的學習環境，建成了實驗室，畫室，音樂室，學生宿舍，建成了相對不錯的學生宿舍。開學以來，學校制定了詳細的管理制度和教育教學制度，落實專人管理檢查，對學生的遲到、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度，對打架、鬥毆、抽煙等加大教育和處理力度，從儀容儀表嚴格規範。與此同時對高一學生進行了軍訓，開展了詩歌朗誦賽，成功地舉辦了教職工籃球運動賽和學生籃球聯賽，豐富了學生的生活，開闊了視野，增長了知識！

二年級組教育教學工作

首先年級組在對教師的工作指導下，對教師的教案實行每週檢查的制度。嚴格督促教師的上課質量，並堅持月考，其會考試期間進行綜合測評進行評比，提升教師教學水平，提高學生學業成績。對差生實行因人而教，因不同的基礎而教，不放棄一個差的，大面積提高學習成績；其次，年級組組織教師開展互幫互學活動，定期召開教師會、班主任會、備課組長會，強化工作要求，細緻工作目標。同時年級組是班主任工作的助手和後援，在對學生的管理中，形成了學生學科作業檢查制度等等。

下面我向大家彙報一下我們高一<2>班學生在這幾個月來的成長與發展，作為本班的班主任，我從班級治班情況和教育教學兩大方面向大家做一下彙報。

（一）班級情況介紹

1、我來介紹一下我們班學生的構成情況，咱們班共有學生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況，進而保證其成績穩步提高。團員35人，也就是説團員總數佔全班學生的百分之九十以上，這説明大部分同學思想覺悟是比較高的，便於組織管理。還有咱們班學生遍佈縣區各地，28人來自周邊的農村。16人來自魯山城及近郊。這其中魯陽鎮14人，張店鄉5人，背孜鄉2人，張良鎮3人，倉頭鄉2人，辛集鄉1人，趙村鄉2人，磙子營鄉2人，堯山鎮1人，樑窪鎮3人，馬樓鄉2人，張官營4個，庫區1人，土門鄉1人。班級這種情況，可以更好的培養學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力，這樣可以更好更快地適應將來大學的生活。

2、班級班訓為：不求人人第一，但求天天進步

班級口號為：每天積聚一滴水，大學聯考擁有太平洋。

3、入校情況介紹；

由於咱班是年級中的一個普通班，相對來説基礎不是很好，入校時490分以上班裏有5個，470以上的有12個，400分以上的有28名。第一次市調研考試之後，我們班成績明顯上升，有大幅度的提高。郝二帥。韓曉輝，常俊峯，陳甸甸，張曉同，王冠浩，高炳燦等在724分以上，成績十分可嘉。期會考試後，進入全年級前20名的有8人，數字居五個班之首，他們是。郝二帥。韓曉輝，常俊峯，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛。20—60名的有9名，數字仍然居五個班之首，他們是雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊，徐陽，吾帥飛。60—100名的有4名，他們是徐佳楠，楊廣怡，彭均均，劉付曉。100—120的有3名，他們是李哲，張亞培，王曉楠。班級總成績在五個班中排第二。

（二）期會考試工作彙報

1、班級前十五名的名單：郝二帥。韓曉輝，常俊峯，陳甸甸，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊（其中前八名受到我們班級的獎勵）

2、單科前一二名：

語文：王毫星102全班第一，陳甸甸；王冠浩；馬愷旭；張亞楠102並列第二；

數學：郝二帥146居居年級第一，，陳甸甸132居年級第二；

英語：徐朋飛84居年級第一；張真真83居年級第三

物理：陳甸甸73居年級第一

化學：郝二帥85居年級第六；

政治：韓曉輝74居年級第一；

歷史：王冠浩78居年級第二；

地理：陳甸甸高炳燦76並列居年級第五。

3、進步生名單及進步名次：（與市第一次調研考試相比）

王毫星3名，彭均均3名，焦田田3名，任纓濤3名，張亞楠3名，雷軍令7名，劉付曉2名，王曉楠7名，高炳燦2名，常俊峯1名，徐朋飛2名，張真真7名，楊光怡2名，劉鬆筠1名

4、期會考試情況分析及總結：總的來説期會考試的成績較上次市調研考試有所進步和提高，但不排除有個別同學由於自身原因沒有取得好成績，先將考試失誤原因分析如下：

1）高一新生剛入校，剛從緊張的九年級學習生活中轉變過來，因為下一次挑戰似乎很遠，所以心理上有所放鬆，這些往往是學習基礎較好的同學往往會出現的`問題。所以及時調整心態，適當給自己一些壓力是必要的，因為高中節奏較國中有所提高，如果放鬆久了，勢必影響今後的發展。

2）仍是高一新生的問題，由於九年義務教育的教學方式，多以老師教授為主，而高中教學已經開始向學生自學與老師教學相結合的方式轉變了，有的學生沒有及時地適應這樣的教學或者可能由於惰性以及沒有找到合適的學習方法，從而導致沒有取得滿意的成績。這就需要老師和家長對學生的鼓勵和督促，使孩子不要氣餒，不至泄氣而自覺學習。

3）底子差也是我們學校的現狀，但底子差並不代表沒有希望，我想只要家長和老師聯手，通過適當的方法教育和鼓勵，就會有進步的可能。

下面我來介紹一下我們班學生的構成情況，咱們班共有學生44人，其中男生26名，女生18名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況，進而保證其成績穩步提高。團員35人，也就是説團員總數佔全班學生的百分之九十以上，這説明大部分同學思想覺悟是比較高的，便於組織管理。還有咱們班學生遍佈縣區各地，其中魯陽鎮14人，張店鄉5人，背孜鄉2人，張良鎮3人，倉頭鄉2人，辛集鄉1人，趙村鄉2人，磙子營鄉2人，堯山鎮1人，樑窪鎮3人，馬樓鄉2人，張官營4個，庫區1人，土門鄉1人。班級這種情況，可以更好的培養學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力，這樣可以更好更快地適應將來大學的生活。為了同學們更好更快的提高成績，下面我就介紹一下我的治班方略。

一、開學初，營造家的氛圍：

召開主題班會，體現班級温暖。讓學生懂得：雖然我們來自不同的地方，但是今天相聚在一起，這既是一種緣份，又是學習的需要。我們要學會珍惜！要懂得同學之間相互關愛，相互學習，相進，學會怎樣與別人相處。在今後的學習、生活中，學生能夠牢牢地把握住這一點，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。

二、創建特色班級：

一個班級如果沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，這段時間，我主要抓瞭如下幾個方面：

特色之一：教育學生怎樣做人？

我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟樑，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康

的身體和心理。所以，我設計並在班裏開展了“做一個有責任心的人”活動：讓他們把忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有着很密切的聯繫，愛國愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學，遵守紀律等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二：加強組織紀律性

1、規範早讀，午自習，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語單詞或語文詩詞，每天一課。

午自習：分時間段安排學生複習功課，寫作業，

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準説話，串位，開始的時候要求要到位，處理要嚴肅，等到學生養成了好習慣就可以放手讓值日班幹部管理了。

2、在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，並且口號要響亮，要求動作整齊，標準，要和其他班級競爭。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心裏都有一個信念：我要為集體爭光。

3、舉辦各種活動，培養學生的各種能力。這段時間，我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，演講比賽，籃球比賽等等，這些活動，既鍛鍊了他們的能力，又給班級帶來了活力，增強了他們的集體主義感，還給同學們帶來了很多的快樂。

三、和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，因為，我們都有一個共同的目標，那就是將我的學生————家長們的孩子培養成一個全面發展的人才。所以，在每次與各位家長談話或打電話時，我們聊得最多的是學生，我會在第一時間告訴家長朋友，孩子在學校這一段時間真實的表現和學習情況，有什麼進步，還有哪些需要改進的地方，誠然，每位家長都有望子成龍，望女成鳳的夙願，但是，我在跟每位家長彙報的時候，只有着一個原則—————那就是實事求是。孩子好就是好，進步了就是進步了，退步了就是退步了，我想每名家長想了解的也正是孩子在學校的真實情況。作為班主任，如果充當老好人，孩子好也説好，不好也説好，我想，這對於孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不願這樣做！

四、強化質量，抓成績，

這是我們工作的重中之重。説句實在話，每一位家長把孩子送到我們學校來，首先要考慮的就是孩子的學習，其次是生活。希望在這樣一個優美的環境中每天都在紮實學習，努力進取。對此，作為班主任，我每時每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈怠！為了提高學生的學習成績，這段時間，我主要做了如下的努力：

（一）、從點滴抓起，讓學生養成良好的學習習慣。學生學習，的問題莫過於不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學生“學會傾聽”，在課堂上，要求學生認真思考，積極發言。由值日班長每天總結當天的紀律情況，對每名同學在課堂上的表現進行量化打分。

（二）、抓好培優輔弱工作，使優生更優，差生轉優。培優輔弱既是我們學校的一個特色，也是我提高教學質量、使每位學生都學好的重要方法。為此，在這段時間裏，我通過不斷得小測試和兩次大的考試，摸清了每個學生在各科學習上的優差，在此基礎上，利用輔導時間，對學生進行個別輔導。由於任課老師們不懈的努力和學生紮實而有效的學習，學生的成績有了明顯的進步。本學期期會考試，我班語、英語、歷史，政治四科成績很優秀。其中陳甸甸，郝二帥。韓曉輝，常俊峯，，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊等同學學習努力，成績始終名列前茅！另外，許多學生由於學習努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進步。就象上面所列舉的那些！還有許多學生平時學習非常努力，但是由於考場緊張沒有發揮好而考的不是很理想，我想他們的努力是不會白費的，在今後的考試中他們一定能夠趕上來的。

再者我是名英語教師，很多學生都對英語這科感到苦惱，感到不好學，那麼我向大家彙報一下我班英語的教學情況。英語作為大學聯考的必考科目，在高中學習中佔有很重要的地位。由於學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素質。每當我發現課堂上有同學走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落後的同學，讓他們也享受成功的體驗，提高學習的興趣。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步，在市調研考試和期會考試中我班都取得了優秀的成績。當然，由於英語學科本身的特點，這些同學還需要長期不懈地努力。

五、今後的設想

在今後的日子裏，我們將加大對學生學習習慣與學習方法的教育與培養，讓孩子們養成一種良好的學習習慣與方法。為孩子的一生奠定良好的基礎。同時，我們將加大對學生培優和輔弱的力度，讓每一個學生都學好，積極幫助孩子參加學校特長活動，讓每一個孩子在課餘時間學到一種特長和技能。同時，也不能放鬆對孩子思想品德的教育與培養。對於孩子的優點我們大力發揚，讓他們體會到成功的喜悦，對於他們身上的缺點，我們也不會遷就，將會盡心勸導，説服教育，讓孩子們無論從心理上，性格上，人生觀，世界觀上都能良好的發展，讓他們知道怎樣做，做什麼。各位家長朋友們，雖然我們在工作中也取得了一定成績，但難免會有許多的不足之處。在此，敬請家長給以諒解和批評指正！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今後的教育教學工作中，我們將不斷探索適合自己的教育教學新路子，共同管理好教育好我們的學生，給孩子們以更大的發展，讓每一個孩子都成才，讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心願！

最後，我想説：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最後謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

我的講話完了，謝謝大家！

家長會班主任講話稿14

這個學期我們要做好一下幾個方面的事情。

一、培植學習興趣。

孩子的快樂學習之旅真正是從一年級開始的。我們有責任有義務引導孩子們喜歡上學習這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學會閲讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學習就不是個問題。孔子説：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。”因此，我們將繼續設計多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們慢慢學會自主識字，讀詞，學文。當然，除了課內學習，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉於書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子遊戲。

二、養成好的習慣

人們常説“性格決定命運，習慣形成性格，行為養成習慣。”因此習慣很重要。

現在孩子們正處在學習的初始階段，因此養成良好的學習習慣對孩子的一生影響很大。好習慣益終身。早上到班進行晨讀的習慣，課堂認真聽講，積極發言，注意力集中的習慣。課間輕聲慢步，不追打的習慣。課堂作業乾淨整潔，字跡工整的習慣。放學站隊快靜齊。回到家先完成作業，後玩耍，再讀課外書的習慣。有不會的問題及時請教老師，寫作業之前，先訂正上次錯題，把容易寫錯的，總結整理在錯題本上。學了幾課，及時複習，及時預習的習慣。我們每天佈置的`作業主要有幾項：學之前，安排預習，課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，圈出課後我會認和會寫的生字。標出段落序號，思考課後題。學之後，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養成的。我們的任務就是幫助孩子養成好習慣。

三、增強自我保護意識

人多，班額大，活動場地小。因此我們若想讓孩子快樂健康地成長，就要增強自我保護意識，，學會規避磕碰風險。大課間，不亂跑，在教室裏做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊，不躲進廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應該貼牆，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊走，不推不擠，不搶路。放學路隊走整齊，到達接送點，給老師説再見。看到家長才能離開。若沒見到家長，請回到門衞師傅處等家長來接。不能獨自回家。

四、打造團結向上的班集體

合作、共贏不僅是當今世界國於國之間共同構建的良好和諧關係，也是家長、老師、學生之間構建和諧的關係。我們致力於設計活潑有趣的班級活動，推動班級各項工作穩步發展，打造公平公正、團結向上、具有凝聚力和核心競爭力的優秀班集體。全體家長，學生，老師都要為班級的發展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進步。表揚先進，鼓勵後進，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學趕幫超的良好風氣。最終達到人人有進步，人人要進步的好勢頭。

儘管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養優秀學生這個中心任務，各項工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領班級前進。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”願我們的學生亦如這竹石一般，在學習的道路上堅忍不拔，迎難而上。願我們的班級蒸蒸日上，闊步前進。

家長會班主任講話稿15

尊敬的各位家長：

大家好!非常感謝大家來參加今天的家長會，六年級下學期轉眼就過去12周了，現在，我們的孩子只有40天左右的時間就要國小畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收穫，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶着滿意的成績進入中學，為今後的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一、介紹班級基本情況

我們班共有27名學生，男生15名，女生12名，全班所有同學都能遵守學校規章制度，文明有禮，大多數同學學習習慣較好，能認真地完成各門功課的作業，基礎知識掌握得比較牢固;但也有少數幾個同學學習態度不端正，學習習慣差，經常會有家庭作業馬虎潦草、甚至不完成家庭作業的現象，導致學生成績不理想。

下面我介紹一下任教六年級語數英三門功課的老師，任教數學的是XX老師，XX老師的聯繫電話是XXX，XX老師是數學教學骨幹教師，教學經驗十分豐富，一直擔任高年級的數學教學，教學成績一直名列前茅;X老師任教的科目是英語，她的聯繫電話是XXXX，她是位年輕的老師，雖然從教時間不長，但她肯吃苦，教學成績也很突出，深受學生的喜愛;我所教的是語文，我的聯繫電話是XXXX。

二、介紹班級學習情況

1.下面我先將上學期期末考試的情況向各位家長作簡單的彙報：

上學期語文期考成績排在全鎮同年級第二(與第一名相差0.6分)，數學排名第一，英語排名第一，可以説在老師的辛勤教育下，在同學們的共同努力下，我們六年級在上學期期末考試中取得相當優異的成績。

2.期會考試成績公佈：

本次期會考試，各門功課都沒有進行復習，目的就是為了檢測學生對知識的掌握程度，瞭解學生在課外對所學知識有沒有進行自覺地複習。考試結果表明，學習勤勤懇懇、踏踏實實的同學取得了優異的成績，而儘管課堂表現好、思維靈活但在學習上付出時間少的同學成績只是一般。

結合這次期會考試和平常的測驗，成績一直保持優秀的同學有：XXX等。其中XXXX等同學在本學期進步十分明顯。

學習比較穩定，只要多花時間就能取得更大進步的同學有：XXXX等同學。

學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：XX等。

2.存在一些不足。

(1)部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

(2)學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業有少做、不做的現象，老師不督促、不檢查學不落實。

(3)學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

(4)偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭並進。

(5)學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。所以一直以來，我們只能利用學校的複印機給孩子們打印一些複習資料。以後，可能還要給學生準備一些模擬考試的資料，希望家長大力支持。

三、召開家長會的目的

各位家長，隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，國小六年級，也是國小與國中的接軌點，孩子們即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是國小至關重要的一個階段。説它重要是因為：

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最後收穫的季節。如果你的孩子以理想的成績步入國中，我想他一定會對以後國中的學習充滿信心，對以後中學的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度。另外，畢業考試的成績是孩子走入國中給國中老師留下的第一印象，也是展現給老師們的第一張臉，多多少少會影響國中老師對你的孩子的判斷，以及將採取的一些策略。可見國小畢業考試的成績這對他以後中學的學習影響是十分大的。

今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下學生在學校以及在家裏的一些情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!同樣的心情，一樣的期待”。

我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎麼樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收穫。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育並不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。

有的家長總是説事太多太忙。我説，家長忙，又是為了什麼?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長説我家孩子讀書讀不出什麼名堂，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想説，這樣想是可以的，但千萬不能當着孩子説在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。

孩子學習成績的`高低，很大程度上取決於學習態度。而學生的學習態度又取決於家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往採取放任自流、不聞不問的態度。家長的期望對孩子成長來説，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當然，我們説的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業認真完成。瞭解孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態度，從課堂上聽課的狀態、完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的，課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢於發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不苟地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關係到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，則以後生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他幹什麼事也不會差。

四、要求家長配合的幾個工作

現在已經到了六年級的衝刺階段，我們將面臨着畢業考試。因此，想請家長協同做好以下工作：

1.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的課程緊，任務重。我們六年級已經進入全面的複習，今年新學的知識要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用這一段時間去複習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長髮現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫，俗話説“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，於是，家長越着急，孩子越不急，為什麼呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。

2.加強對孩子課外時間的管理

我們現在的作息時間是：。不管孩子在學校住宿，還是走讀的，都要經常教育孩子遵守學校規章制度，按時上下學，不在路上玩耍。特別是走讀的同學，夜課之後，要求家長必須接送，理清接送手續。

還要特別注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。

網吧不能去，家裏有電腦的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料外應嚴格控制孩子在家中玩電腦遊戲。手機能上網的家長，也要控制，不能一回家就玩手機、玩遊戲

所以我們作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯繫，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌控，孩子去哪裏了，和誰玩去了，什麼時候走的，什麼時候必須回家，你都得心裏有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許範圍內的自由。有專家説過：“五加二等於零。”什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什麼都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由於現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動盪期”。

3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家裏的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不願意和父母多説什麼了。消除“代溝”，莫過於平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什麼新鮮事?你的老師講課有什麼特色?説個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環境，同樣的老師，同樣的時間，所表現出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長説：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長説：“你怎麼這麼笨!這麼簡單的題目都不會做，你以後肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經説過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心裏很生氣，本來想説：你都學裏啥呀，就考那麼一點分，不中用，別上了。以後儘量不這樣説了，這樣説的效果會適得其反。你應該多肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助於孩子走向成功。

4.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教

對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習。有許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業時，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業沒有，有沒有做完作業，一定要拿起他的作業本仔細地看，這個看不是要求你發現他是不是全部做對，當然能發現沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認真地做作業，字跡清不清楚，一旦發現作業的質量不高，一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業是對當天內容的鞏固，家長髮現不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補着沒心情，新的也沒心情學。

有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時衝動，可是您是否知道：經常捱打的孩子，心理會出現問題。會出現説謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象，並且他也會出現暴力傾向，在學校與同學稍微發生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據自己的經驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那後果會如何?

5.加強與老師的聯繫

因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯繫。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯繫，瞭解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什麼建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

接着我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點建議：

1.多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意願來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

2.希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業本，欣賞孩子們的作業本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。該誇獎時，不要吝嗇表揚的語言。儘可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

3.和孩子一起分析試卷，可從以下幾個方面分析：看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否紮實。針對孩子的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。

4.教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子遊戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。好，我説完了，謝謝大家!