英語學習心得通用15篇

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的英語學習心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

英語學習心得1

我把自我漫遊外語天地所獲得的心得體會總結為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人蔘考。

一、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時光，哪怕每一天擠出十分鐘來也行。早晨是學習外語的大好時光。

二、要是學厭了，不必過於勉強，但也不要扔下不學。這時能夠變換一下學習方式。比如，能夠把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

三、絕不要脱離上下文孤立地去死記硬背。

四、就應隨時隨地記下並背熟那些平時用得最多的“句套子”。

五、儘可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。

六、只有經過老師修改的東西才值得牢記。不要反覆去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一齊記在腦子裏。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數第一人稱，如“I am only pulling your leg”…

八、外語好比碉堡，務必同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。

九、要敢於説話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。

十、要堅信你必須能到達目的.，要堅信自我有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也並不錯!)，那麼你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學的材料難啃而使你氣餒，那麼你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上並不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最後，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過於本族語。這樣一想，事情就好辦了。

英語學習心得2

我談一談英語學習的心得，期望對學弟學妹們有所幫忙。

首先務必要説明的一點是，學英語最重要的是持之以恆的精神、這可能是老生常談了，但確實是我學習英語的最大體會、但就是這説起來如此簡單的道理，真正做到卻並非是件容易的事、正所謂大道至簡，其實學習需要的只是簡單的道理，比如説上課要認真聽講，有問題要及時問老師等等、我認為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯的成績。

就應説，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時候還只考了120分左右、因此，我覺得值得一説的是大學聯考前的複習、大家都明白，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果説在高一高二還能夠透過多看多背來記憶，那在時光相對緊張的高三複習階段，再靠多花時光是很不現實的、所以務必要靠科學的方法來記憶、我的推薦是每一天晚自習時將這天記的筆記或講義看一遍，個性是記的重點及做錯的題目、到週末時將這一週英語資料認真看一看、我認為這樣的記憶效果較好、當然每個人都會有自我的學習方法，但不一樣的方法必定藴含相似的道理、説到學習方法，有一點需要同學們注意，到了高三最後時候，自我的學習可能會受他人影響，個性是當自我成績沒有明顯提高時，會受到那些學習效果比較好的同學的影響，模仿甚至照搬他們的'方法、這一點是不行的，務必要堅持自我的方法，即使有改善，也務必在原有的學習方法基礎上改善，切不可傷筋動骨地另搞一套。

老師經常跟我們説要堅持每一天的閲讀訓練，這一點很重要、一是能夠讓自我習慣看長篇的英語短文，提高閲讀速度；二是能夠積累生詞，這對今後的閲讀很有好處，三是能提升自我的英語語感、擁有好的語感對答題是很有幫忙的、比如説單選、完形，總會碰到自我不熟悉的，這時候語感就會起很大作用。

最後一點，就是考試時的狀態、比起其他學科，英語考試時的狀態顯得更加重要、我的經驗是考試時持續心靜如水的狀態，個性是做聽力時，既不能太過緊張，也不能太放鬆，聽力做得好差會直接影響到接下來的答題、

以上就是我對英語學習的一些想法，一家之言而已、真正適合自我的學習方法還需要大家自我去思考，去感悟。

英語學習心得3

朗讀了李陽的《瘋狂英語》，並結合自己的學習及教學經驗談談我認為想學好英語的幾點經驗體會。

我認為想學好英語大致可按以下的方法去學習：

第一，掌握、熟通英語單詞。這是學好英語的第一步，所以必須要把這塊基石打好，如果不牢固的話，那也就沒有必要天天高談闊論地説：“想學好英語。”所以，課上一定要牢記單詞，課後抽出10分鐘左右的時間做複習。加深印象，鞏固記憶。除此之外，還應加強對文章的閲讀，增大詞彙面。

第二，聽力。我自認為聽力很可怕，很難，但拿破崙説難一字只有在愚人的字典裏才有的。我想了許多方法來提高聽力水平。最後總結出以下幾點：

1、從自己開始起跑。想聽懂別人讀的首先自己要會讀。每週最起碼要抽1~2小時的時間，大聲地、反覆地朗讀，提高英語發音的準確度。我曾讀過李陽老師的《瘋狂英語》，他告訴我們任何的成功都來自於不懈的努力，而語言的成功則來自於不斷的重複，和他一起瘋狂吧！可見大聲地，反覆地朗讀對自己説英語的能力是有着重要的作用。

2、多看有關英語的'青年欄目以及多聽英語歌。這種方法不僅可以makeyourelax（使你放鬆），更重要的是能讓你直接聽到，看到説英語時的音調，感情色彩和習慣用語，那當你隔着錄音機答寫試卷時，可以想象到裏面的人對話時的情形，這樣一來有助於判斷選擇。

3、平時多和同學用英語交談。大家説英語的方法，音調各不相同，那在交談的過程中就可以做到既取長補短，又可以練聽力，還可增強你對英語學科的濃厚興趣，可謂一箭雙鵰。

第三，選擇，在選擇題時，一定要靈活運用語法要求，熟記筆記，把老師課上所講的知識完整地結合在一起，排擠掉那些不符合要求的選項，從而選出正確答案。

第四，閲讀。閲讀一定離不開平時的積累，一篇文章無外就是由一個個詞句所組成的，所以一定要有豐富的詞彙，詞義你能讀得明白，也便是讀懂了句意；判斷辨析上也就輕巧奪分了。其次平時在閲讀時，要懂得取其精華，去其糟粕。從中悟出真諦，發現書中的“黃金”。讀到動情時，還要學會把自己的切身感受寫下來，這樣不僅有助於加深理解和印象，還能提高寫作能力。這種方法也可運用到語文科上。

説到現在，相信大家一定都認為學習英語應該活躍。是的，英語本身就充滿活力與激情，只要你用心去學，去領會，我相信你的英語科一定會取得很優異的成績。所以死記單詞，硬背課文筆記的方法已經是大雁跟着飛機跑——落後了。學習的方法要科學，對學習要有一種永不磨滅的堅強毅力。

“冰凍三尺，非一日之寒。”讀書破萬卷，下筆有如神“，説的正是讀書靠的是頑強的毅力，執着的熱情。

英語學習心得4

首先，根據我的經驗，用一句我相信大多數人都清楚的話來説就是：要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閲讀這兩大重中之重是關鍵。再次 take me as an example，根據我的估分，我的客觀題答的並不是很好(閲讀除外)，因此我的作文成績只有達到26-28這樣一個水平，才能得到70分以上這樣一個分數。因此作文的分數直接會影響到我的總分，在這裏我想説的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數同學頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者説不知道怎樣才能寫好作文。因此什麼“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣湧現出來了，而面對它們，同學更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實可以用實質性提高的系統的方法。這裏我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當有效果的。

一、先確立一個“list”，內容是作文題目，並保證這個“list”中的題目是考試中有可能出現的，比如，有關個人的：上學問題(包括專業選擇、學校概況、兼職與學習、實踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關社會的：社會問題(包括追星問題、醫療改革問題、住房與房價問題、假貨問題、盜版問題、環保問題、食品安全問題、平等問題、道德風尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習寫作的時候可以從上邊的列表中每次抽取一個進行展開練習，以求做到有據可依。

二、 動筆之前，大概進行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關要寫的東西都寫下來，同時確定自己的立場和主要觀點並進行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至於寫到後來亂了陣腳。在“brain storm”時，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點，總之一切有用的、能想到的都儘量寫下來，以備不時之需。這裏我想強調的是寫時還是應該用英文寫，這就要求你有一定的詞彙基礎，並能達到中英正反應用，這又涉及到一個相當重要的問題(也是我認為的學習寫作時的必備之程序)——如何應用漢英字典!想學寫作手頭有一本優秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上並請幾個大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當有些詞彙你不確定、不知道時要先用漢英字典查到它，然後極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續查其同義、反義及相關詞彙，只有這樣你在用它時才會得心應手，不至於用錯。切記呀，這都是我在學習中的一些精髓體會，很有用!!

三、寫正文。這時要藉助一些範文，範句等，同時你的語法修養，詞彙修養也都會體現出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現在你才真正有所體會。你會發現原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是…..，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關鍵是要堅持，挺過去就海闊天空了!這時不管用什麼方法：看有關範文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點寫完並儘量寫清楚。

四、把寫好的文章交給英語專業的學生、英語老師或英語好的同學，請他們幫你從頭到尾的.改一下(當然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完後，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯誤儘量不犯。這樣反覆下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。

其次，我想談一下考研英語閲讀理解的學習問題。依據從新東方學習到的閲讀技巧並結合我自身的特點，我對於閲讀的學習有如下體會及方法：

一、吃透歷年真題。一點可以説是重中之重，結合自己的特點我對於該項的操作是：首先，將文章從頭至尾的認真閲讀一下，不要考慮題目。這種讀是認真的研讀，將每一個詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費時間，其實不然，開始時可能稍有一點，但後來其實不同文章中很多詞彙都是重複的，這樣你就可以省略它們，而專心於其他不熟悉的詞彙，這就叫做 “先苦後甜”!記住，你的每一次努力、付出到最後都會有所收穫的。其次，結合文章學習語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的具體應用，將每一個句子的結構都試圖搞清楚，尤其是長句、難句、複雜句。這樣一來會對你後期對付翻譯題有幫助。可以從一篇考研閲讀真題文章中找出若干句子，作翻譯聯繫，前提是最好有標準譯文可以用來對照。我的建議是專門找一個本將這些翻譯聯繫集中到一起，以便複習之用。以上兩步由於比較普及，不做螯述。接下來才是本人認為較重要的一環。

二、寫體會。當你對文章有了微觀閲讀之後(包括詞彙、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什麼，作者的觀點是什麼，作者的態度是什麼，這些觀點、態度是通過什麼方式具體體現出來的等等。當你思考過這些問題後，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結一下，包括各段的觀點導出方式，論點、論據的關係等等，最後將自己讀過文章後的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡單，只要你能看懂，有感悟就好。

總之，英語學習其實並不像有些人想的那樣難，只要做到了以上幾點，再加上時間和汗水的付出，你就會覺得學習英語，真的是 so easy !

英語學習心得5

一次聽課，感受頗多，幾點感受，淺談如下：

一、教師必須徹底改變過去那種傳統的教學理念，還課堂於學生。

此次聽課期間，我能感受到在教學的各個環節，如：課堂的評價、學生的討論展示、學術助理輪流主持課堂、學科長組織討論和收集討論結果，都能直接體現“學生參與的熱情”。在“高效課堂”教學模式中，我們應該拋棄傳統的教學理念，充分調動學生的參與意識和參與熱情，讓學生自主學習。

二、教師要充分的運用好“評價機制”和“激勵機制”，激發學生的興趣。

“興趣是最好的老師”，在結構化預習、問題生成、課堂展示等各個環節，都需要學生提前做好準備，這就需要我們運用好“評價機制”和“激勵機制”，充分調動起學生的“求知”“愛學”的慾望，充分調動“小組成員之間的競爭意識”，促使他們“想學、樂學、善學”。英語學科課堂教學評價應堅持兩個標準“參與率、精彩度”，按照這兩個標準進行課堂評價。

三、結構化預習必須得到落實

結構化預習必須放在課前，由學生利用課餘時間自主進行預習。充分的課前預習是一節課成功的重要保障。

四、多渠道產生問題。

除了教師預設的問題意外，鼓勵學生自主生成問題，而是由學生自己生成問題，留在課堂上請求其它小組幫組解決。留在本小組，還應注重組建交流。

五：樹立團隊意識。

座談中瞭解到，橫水的老師也採用的是集體備課的方式，和我們一樣，都有課時的分工，但和我們不同的是，他們導學案的`編寫並不是獨立完成所分內容，而是每一課都要同科老師共同商討完成，這樣導學案的實用性就更強了。他們的周反思也是如此。

六：氛圍營造很重要。

在橫水，從跨進校門的那一刻起，從校園標語到教室佈置，從學法指導到成果交流，無一不體現出高效課堂的氛圍，

以上就是我此次出外學習聽課的一些收穫和體會，相信必會對“高效課堂”課改實驗的推進起到良好的作用。在以後的課堂實踐中，我將會用心領悟，大膽嘗試，力爭創出我校英語學科的特色。

英語學習心得6

英語是這個世界上使用最廣泛的文章，對英語的學習使我認識到她的難和她的美。通過英語學習，我得出了以下心得體會：

第一，過分講究方法和技巧，而不願意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其佔用非常多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了10多種關於自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鑽研方法和技巧，在學習內容上花的'時間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，並且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。

第二，過分講究速度和效率，不願花時間經常重複(複習)已學過的內容。語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重複才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。

第三，三天打魚兩天曬網，沒有恆心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反覆學習，持之以恆。

第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用於我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閲讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閲讀水平也難以提高。聽力和閲讀都是以詞彙是基礎，學英語要有一定的詞彙基礎，沒有一定的詞彙基礎，你看再多的東西，聽再多的磁帶，也象看天書，聽天書一樣，看來聽去，看不懂，聽不進，最後搞得頭昏眼花，進而是去對英語學習的興趣，對英語產生厭惡感，要是達到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的，可以説任何英語考試都需要背單詞！沒有足夠的詞彙量，一切都無從談起。那些考過四，六級的大學生估計有99%的都是這樣過來的，除非個別英語本來就非常強的人。有電腦的人可以用詞彙記憶軟件，軟件能夠科學精準地安排學習，確實比背詞典或者課本效率高非常多，我試用過非常多軟件，效果都還可以，最後我選用的是“奇蹟英語智能記憶”，第五，只學而不用。語言的實踐性非常強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。

英語學習心得7

暑假期間，我們全區全體英語老師有幸參加了教研室組織的培訓活動。

老師的課生動有趣，課堂氣氛活躍，我聽了報告之後受益匪淺，利用全英教學，為學生創設學習情境，使學生參與到激情的課堂，有利於培養學生積極思維和學習。

怎樣才能讓我們對英語學習產生極大的興趣呢？

他通過平實的語言，清晰的.條理，生動的例子為我們講述了新課標的精神和有效教學的理念和方法。他們的報告對我來説尤為可貴。

首先是使我更深一層的瞭解了新課程標準和教材的使用。在新課理念中與教材有直接聯繫的是：開發課程資源，拓展學用渠道。

英語課程資源包括英語教材以及有利於發展學生綜合語言運用能力的其他所有學習材料和輔助設施。如廣播影視節目、錄音、錄像資料、直觀教具和實物、多媒體光盤資料、各種形式的網絡資源、報刊雜誌等等。而英語教材是英語課程資源的核心部分。教師要善於結合實際教學需要，靈活地和有創造性地使用教材，對教材的內容、編排順序、教學方法等方面進行適當的取捨或調整。

其次是英語教學的目標重點在於培養學生用英語進行交流的能力和培養學生的良好學習興趣和積極態度。然而要達到這一目標首先就要在課堂上實施有效教學，即趣味教學。怎樣的教學才有趣味呢？這也正是我一直困惑的問題。現在聽了他們的報告，難題就迎刃而解。在報告中的互動環節中，他講了在沒有多媒體的情況下怎麼激起學生的興趣的。

聽了老師的報告，讓我對英語教學的認識又上了一個台階。在今後我教學中我要把知識多用在實際教學中去。在教學中去改進，提高自己。

英語學習心得8

要説到學習英語的心得，我覺得也沒有什麼特殊的學習方法。

首先，個人認為高中是打好英語基礎的關鍵時期，也為大學的進一步提高做了鋪墊，不論是為大學聯考還是為以後的英語學習，高中英語知識都是不可忽略的。

其次，大學的課外時光，很少有人會把精力放在學習英語上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點：

一、集中精神。在課堂上應聚精會神，大腦要處於進取狀態，思維要活躍，心隨教師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。

二、勤做筆記。學英語，必須要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。教師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時光，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在書上，這對以後的複習鞏固都是十分有用的。

三、認真聽講。不僅僅要專心聽教師對知識的講解，並且要認真聽教師對一些國外文化的體會，能夠對以後相關的閲讀理解有必須的幫忙。聽懂教師傳授的每一個知識點，在頭腦裏構成反饋以幫忙記憶；理解領會教師提出的問題，以便迅速作答，比較同學對問題的回答，以加深對問題的.理解而取別人之長補自我之短。

四、多多誦讀。詞彙量的重要性我就不多做強調了，單詞是必須要記的，大聲朗讀有利於對單詞的記憶。可是學習語言，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應當進取回答教師提問、進取參與同學間討論，對學過的課文要多讀，能夠跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音；能夠經過多看英文電影，多聽唱英語歌曲來提高自我的英語水平，並且還開闊了我們的視野，娛樂了身心。

再者，應試技巧也能夠在考試中發揮必須的作用。我在做閲讀理解時會先大致看看題目以及選項，然後對應原文去找答案，找到後做上標記，以便檢查。遇到不認識的生詞不要緊，先讀下去，如果是無關緊要的詞就直接忽略，如果是對題目有影響的詞再回去仔細斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。

英語學習心得9

在那裏，談一下自我在英語學習方面的心得，期望能夠起到拋磚引玉的作用，對各位以後在學習英語時有所啟發。

首先，是單項選取。同學們就應都明白，此刻的英語考試單純地在語法方面進行考查的題目越來越少，注重更多的是你的詞彙量以及交際潛力。大家細心總結就會發現，幾乎每套英語大學聯考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實，這就是在考查大家的詞彙，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區別，所以大家平常要充分利用業餘時光來記憶單詞。我平常在記憶那些比較難的單詞時，會自我給它造一個句子，因為這樣印象會比較深刻且不易混淆。另外，單項選取的最後一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似於這樣的題時，應拋棄我們中國人的説話習慣，以英語的思維思考問題。推薦大家把那些大學聯考題中的交際用語積累到筆記本上，經常翻看，但不要刻意去記，因為一般狀況下，這樣的句子結構都不太完整，十分簡潔。至於，其他的單項選取題，大家應充分把握課堂時光，爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點。

其次，是完形填空。這個題型的分值一般較大，考查綜合潛力。我平常在做完形填空的時候會先把它當做閲讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整體感知一下這篇文章的大致資料是什麼，如果是記敍性比較強的文章，明白故事最後的結局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的幫忙，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時。回想一下以前做的題，幾乎每篇完形填空題都有2~3個個性簡單的小題，包括固定短語和慣用法。難度中檔的題佔大多數，這就需要我們去認真地揣摩文章的故事情節和主人公的心理活動。平時能夠多讀些地道的英語文章，由於受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對待同一個問題，我們思考問題的角度和方式會有所不一樣，因此讀英語文章也能夠豐富自我的詞彙量，在緊張的學習生活中放鬆下大腦，還能夠培養語感，一舉多得，何樂而不為呢？大家不妨嘗試下。

再次，是閲讀理解。我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分。大家有的時候會進入這樣一個誤區：這文章都看不懂怎樣做題呀？其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種好處上來説是為了得分，而不是為了看懂文章的資料。有的時候，儘管文章看得不太懂，但照樣能夠做對題。難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閲讀理解時很少十分清楚地瞭解文章資料，所以，大家要把自我的心態調整好，做題的時候不妨採用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句能夠跳過去，或者到最後如果這些句子關係到做題，再回到去仔細分析它們，找出它們的主幹結構，慢慢剖析。

另外，是短文改錯。能夠説，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的'時態、人稱、固定短語、名詞的單複數，等等。大家在做題時應格外細心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發現一篇文章的錯誤並不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最後，找出的錯誤還是不夠，就能夠從這些角度去想。這道題像單項選取一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時必須要注意積累。

最後，是作文。在保證書寫工整的前提下，大家能夠多用一些固定句型或者複合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話就應能夠給閲卷老師留下很好的印象。我給大家的推薦是：多背。不管是課本上的，還是資料上的，只要是優美的句子，大家都能夠把它們背下來，然後根據需要去更改某些資料，做到活學活用，信手拈來。

英語學習心得10

有的人總説：“英語真難學。”我真的很贊同這些觀點。雖然自始至終，我的英語都算還好；但我從不認為有一種方法可以輕鬆地學習英語。而我也總是很失望地看到，有些人只顧方法忽略經驗。

學英語的方法很簡單，聽説讀寫。但這也是矛盾所在，因為我們做着同樣的事，學着同樣的東西，卻會有不同的成績。這其中的問題在於：積累。

這其實真的是件很簡單的事。我不知道那些天才們，包括那些高手們怎麼想，但是，這卻是最重要的一步。為什麼這麼重要的事卻有很多人沒有去做。第一，英語詞典太厚了；第二，語法書太厚了；第三，資料太多了。有的'人總是抱怨説自己太懶，但事實並不是這樣子。歸結起來只有一點，那就是心中有一種畏懼感，真正的懶人是不去面對現實。但我們必須面對現實，每個人都要。因此，我們的毛病是害怕面對現實，缺乏對自己的信心。

我自認為是一個“拙於口而敏於心”的人，我從來不抱怨現實。因此，我不會因一次的失敗而灰心。對我而言，信心是永遠充沛的。我不會因有很多人超過我而沮喪。只要有實力，每個人都有可能超過我。因此我的信條是，只要有實力，我會超過任何人。

我不認為有好的學習方法。如果真的要我説的話，我也只能説，做好自己該做的事，儘量做得最好，一心一意地去做。如果有空的話，.不妨將英語書當作小説看。

還有空的話，就去買一本英文小説來翻譯一下吧！

英語學習心得11

經過很多的口語練習和實踐，逐步培養學生敢於開口説英語，？培養較為正確的語音語調。重點訓練交際功能，培養和提高學生用英語進行口頭交際的本事，加強培養學生看圖説話、話題敍述及辯論本事，並逐步豐富口頭詞彙量及功能短語和句子，同時幫忙學生了解主要英語國家的文化背景和生活習俗。？經過本課程的學習，學生初步學會就日常生活中的一般情景進行恰當的交談；能比較準確地表達思想，重點訓練學生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞彙和句型；能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異；？能使用得體的語言，語音、語調較正確，？語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意；經必須的口頭準備後，？能就社會生活中的一般話題進行連貫發言（3—5分鐘）；對日常話題能初步學會用英語進行辯論。

在加強英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養學生的實際使用英語進行交際的`本事。以培養學生實際運用語言的本事為目的，突出教學資料的實用性和針對性。

不僅僅要使學生系統地掌握了英語日常口語，瞭解了語言的文化含義，能使用本族人普遍理解的語言，更重要的是要促進了學生思辨本事的構成與發展，提高學生運用知識思考分析問題、提出見解的本事。

英語學習心得12

對於英語的學習來説，單詞是英語的血液，是學習英語的基礎。因而識記單詞尤為重要。我校自20xx年開始敏特英語的學習，因為班級太多，所以只在英語實驗班開始這個課程。學生對於課程的興趣很大，每週一次的課對於他們來説少了絕對不行。通過一年半來對敏特英語的使用，我覺得敏特是英語一種極富個性化的高效率的學習方法，對學生來説還是有一定的作用。

在使用之前，背單詞的方法就是抱着厚厚的英語課本反覆背、寫，花去大量時間但收穫甚微，總是邊記邊忘。有時記住了漢語意思卻忘記了單詞拼寫；有時記住了單詞又忘了漢語意思。效率很低，頭腦又累又混亂。英語日益貧乏卻束手無策，成績有下滑的趨勢。使用敏特識記單詞以來，識記的質量和速度都有了明顯的提高。記憶單詞數量大大增加，詞彙量大大擴展。而且記憶深刻，頭腦也不會太累，比以前輕鬆了許多。感覺很多學生英語課上漸漸地活躍起來，英語成績也提高了。

同時，通過反覆改錯、帶讀、自測、例句等完整的識記過程，不僅使單詞記憶廣泛而深刻，而且對英語考試有直接的影響，語音帶讀有助於聽力，廣泛的詞彙量對更全面快速的理解短文和上下文的聯繫很有用。同樣它還有助於做閲讀理解和完型填空。除此之外，單詞聽寫和例句對單項選擇和作文也很有幫助。它集聽、説、讀、寫於一體，充分調動五官，達到最高效率。

就學生學習信息來反饋，他們對與敏特英語有如下建議：

一.建議按單元來劃分單詞，可能更適用學生。

七八年級學生如果能夠在敏特英語學習時把前面所學的單詞過一遍，部分基礎知識不是很好的學生還能夠獨立地再學一遍，對於知識的`鞏固很有效。語言的學習本來就是反覆重複的過程。另外，學生還可以通過敏特英語預習後面的內容，也可以增強他們挑戰學習的信心。在九年級，我覺得是否可以打破單元、冊類的限制，分門別類來劃分。比如人名、地名可單獨挑出，剩下的再分成必背類的、識記類的、理解類的等等。另外，聽寫單詞時，一個漢語意思只對應一個單詞，而許多單詞詞義相近，很難分清，一旦寫錯，就要重複多遍；還有人名和不太重要的地名可否從聽寫單詞中刪去。

二．加強服務器的信能。

我們在學習的過程中，總有學生反映登陸不上，或者在學習過程中出現很多的問題。如在學習時，小喇叭沒有什麼聲音，語音帶讀沒有什麼效果。這些問題都影響學生學習的進度。

三．在家也要能夠使用。

這是我班很多學生的建議。可以要學生在帳號裏面充值，這樣他們在家裏也可以學習英語，而不需要他人的幫助！

上述只是我個人的看法，希望能夠對敏特的發展和完善有所幫助。

英語學習心得13

現在學習外語越來越成為人們提升自我的不二之選，學英語已經不再只是學生在學校裏要做的事了，一大批上班族也開始湧入到英語學習的行列中來，現在的英語學習對上班族來説真的非常重要，不僅可以幫助他們和自己的同事交流，還可能成為自己晉升的重要基礎。那麼當我們進入到職場了，商務英語就是上班族必備的技能了。有些在外企工作的需要工作中接觸外國人，會議，信函，商務談判等都需要用到商務英語。可是不是每一位在職場的朋友都是有足夠好的商務英語能力，那麼該怎麼快速學習呢？我來分享學習心得。

根據自身的學習目的、擬投入精力與時間的多少，量身定做相應的學習計劃與實施時間表，選擇合適的課程與課本。

一、每天都應堅持讀

關於讀可以分為朗讀、速讀、精讀、泛讀和背誦。要記得不管哪一種讀都是要帶着理解去記憶，這樣才會有效果，不然讀過什麼也沒留下是白讀的，浪費時間浪費精力。

二、聽力練習

1、從最初級的.聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章，逐步增加難度。每天至少半小時。

2、跟讀英語，這樣可以一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。要注意發音的準確性。

三、加強寫作

1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、 用英語寫商務英語書信並注意易錯點。

四、掌握語法

1、從基礎到高級，掌握每一個語法點並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。

2、對於不熟悉的語法知識點應反覆複習運用，直到掌握為止。

五、商務英語詞彙

1、每天記憶100~150新單詞並複習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞可記錄下來，安排適當時間記憶。

2、所有單詞記憶完一遍之後緊接着再記一遍，三四遍並不為多。重複是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

3、結合例句記憶單詞效果最佳。記憶單詞應注意力集中。

六、練習商務英語

1、大量的練習可以鞏固所學知識。

2、通過練習可以提高閲讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。 我在ABC360上過半年的商務英語課程，以上的心得也是老師幫着總結的。跟着老師學習再在空餘的時間自己做練習提高的會更快哦。

英語學習心得14

1、心理素質影響學習效果。　　古人説兩軍相逢勇者勝：”強調了良好的心理素質對效果產生的重大影響，與現代心理學的看法不謀而合，你會發現，儘管大家都在同一間教室裏上課受同一位老師教誨，甚至智商也接近，學習效果卻很懸殊。這個”落差”往往是心理素質的差異造成的。

怎樣調整自己的心理狀態呢？　　首先，要對外語保持長時間穩定而積極的態度。這可以歸結為”恆心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈的去啃，直到預定目標順利攻克。　　其次還需要一定的自律能力。該複習時不復習，遺忘規律就會無情的吞噬着你的一部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。所以需要有自律能力，約束自己按科學原則去運轉。

2、看寫讀聽背—多管齊下效率高。　　一般來説，大家學英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看各不休，有的'不寫就記不住，有的不聽心理就沒底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學經過大量實驗，無可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運用，才能更快更深地再大腦皮層下留下不易磨滅的印象。

學外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學成”殘疾英語”—眼能看口不能説的”啞巴英語”，或一聽就發慌兩耳一抹黑的”聾子外語”。

英語學習心得15

1、培養學生的開口能力

國小時期在整個教育過程中有着十分重要的地位，如何幫助國小生學好英語，一直是教育界、家長、學生、教師所關心的話題。國小英語學習心得，我們可以看到，要想幫助學生提升英語能力，首先就得鼓勵他們開口。在上課時，要儘量用英語表達。其次，引導學生不怕犯錯，大膽的説英語。這樣的教育方式，與我們EF一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學過程中會採用浸入式教學法，力求為學員營造最優秀的'英語環境，並培養他們西方思維，為英語學習開個好頭。

2、培養學生的書面表達能力

無論是中文還是英文，良好的書面表達能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自己寫的國小英語學習心得中也提到，在學生第一次握筆寫英文之時起，我們就要筆順和符號抓起，要求英文書面表達要做到規範，單詞要寫的美觀。絕大多數的教育學者認為，好的書面表達能力不僅能使學生更加深刻地掌握英語這門學科，更能提升他們的英文寫作水平，對於未來的學習和工作都很有利。

3、培養學生的閲讀能力

許多教育者總結國小英語學習心得時，都會談及英語閲讀並表示對於國小生而言，英語閲讀題還是有一定難度的。畢竟，通俗易懂並能適合國小生閲讀的兒童文學不多，國小生通常會覺得閲讀很難，無法體會到閲讀的快樂。為此，英孚結合先進的Efekta教學系統，為國小員們設計了不同難度和主題的閲讀討論會，讓他們就科技、文化、歷史等方面進行討論，激發學員去尋找大量書籍，自己的觀點，這樣不僅能夠提升他們在英語閲讀方面的能力，還能同時提升聽力和口語能力，可謂是一石三鳥。