寶葫蘆的祕密讀後感集錦15篇

當細細地品讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的寶葫蘆的祕密讀後感，希望對大家有所幫助。

寶葫蘆的祕密讀後感1

《寶葫蘆的祕密》作者是張天翼，是他寫給青少年的一本童話書，主人公是王葆和寶葫蘆，而寶葫蘆的作用就是：“能變出來一切主人想要的東西。”

故事中的王葆是科學小組的成員，有一次，他被科學小組叫到了學校的操場去拼一個叫《電磁起重機》的東西。等王葆到操場時。就差他一個人還沒到了，他急急忙忙的開始來到自己的崗位上，準備開始組裝電磁起重機。但是王葆被科學小組的組長氣回了家，過了一會兒。王葆的氣消了。他想：“再回學校也不好，所以就別回去了吧！”王葆想。突然！她聽見窗外有人喊：“我們去釣魚吧！”於是，王葆跑出了屋子，向河邊跑去。到了河邊，王葆也沒見到人。所以，他就一個人坐下來釣魚，結果，沒有釣到魚，卻聽到了“咕嚕咕，咕嚕咕……”的聲音。王葆聽見了這個聲音之後，就立即甩鈎，結果他竟然釣上來了一個寶葫蘆。

自從王葆有寶葫蘆了，他心裏想什麼，寶葫蘆就變什麼。有一次王葆和同學們下棋。本來王葆要用一個棋子打另一個棋子結果寶葫蘆誤解成了王葆要吃掉那顆小棋子。還有一次，一位同學把王葆給圖書小組捐贈的書給弄丟了，正好，王葆過去了，最後知道了這件事，他也不責怪同學，但是，同學就是要給王葆賠書，可是要賠書也賠不了，因為哪本書已經沒有書店再賣了，所以王葆走出圖書小組，然後他的上衣裏面有一本很厚很厚的'書，書包裏也有這本書。王葆不用看就知道是寶葫蘆給她變出來的。實際上，王葆有時候不需要寶葫蘆幫忙。列如：王葆最後一次獲得了冠軍，而且是不用寶葫蘆就獲得的。

這個故事就告訴我們：“每個人都要自己努力去獲得成就，不能依靠像寶葫蘆這樣的寶貝，什麼事都要靠着別人幫忙。”我以後也要努力，凡事靠自己，才能有成就感。

寶葫蘆的祕密讀後感2

寶葫蘆的祕密讀後感3

《寶葫蘆的祕密》寫一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什麼有什麼。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什麼有什麼過得幸福了，起先的時候，覺得寶葫蘆真好，要什麼有什麼。可是到了後來，卻發現寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什麼事可做了。到了後來還發現寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個祕密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕鬆了。從這個故事中，我懂得了什麼事都是要用你的勞動的.成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來説吧，當你覺得你要什麼有什麼的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發現這些東西是偷來的時候，你心裏又會怎麼想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎？所以，我們做什麼事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等於是我偷了東西，時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。

寶葫蘆的祕密讀後感4

我曾經讀過一本書叫《寶葫蘆的祕密》，講的是一個叫王葆的國小生，他喜歡吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。在一次偶然的機會裏，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆剪指甲、做作業、做模型，跟他大戰恐龍。王葆從此變成了閒人，自己不用做任何事情，彷彿世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，所以接二連三的'麻煩也隨之而來。王葆實在無法忍受寶葫蘆的盲目從命，把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走後，王葆發奮圖強，通過自己的努力在游泳比賽中奪得了冠軍，最後與寶葫蘆依依不捨地告別了。

其實學習生活中的我也有和王葆一樣的經歷。我希望自己有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包。這樣多舒服啊！曾經有這樣一件事：以前我不會繫鞋帶，總是媽媽幫我係。有一次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎麼系，就隨便繫了個麻團，結果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最後我終於忍不住回到家裏和媽媽學習繫鞋帶。學會了繫鞋帶後，對我幫助可不小，開了還能再繫上，也不會摔倒了。這下繫鞋帶就難不倒我了。

有時候，我的題做錯了，想偷懶就不管錯在哪裏，直接問媽媽：“哪裏錯了？”媽媽總是回答我：“自己好好看看。”我就不得不自己認真地檢查演算，最後總能查出錯在哪裏，這樣一來到鍛鍊了我的檢查能力。學會了檢查可是個好事情，每次考試都能查出錯誤來，這樣考試就有好成績啦。

通過閲讀故事和我的生活結合起來，我發祥不勞而獲是不對的。如果只靠別人，自己也會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動腦筋，生活中基本技能也不會了。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維，勤于思考，做個勤學好問的好孩子。《寶葫蘆的祕密》這本書讓我懂得了這些道理，受益匪淺。

寶葫蘆的祕密讀後感5

我最喜歡的書那就是寶葫蘆的祕密，因為文中的王葆非常地喜歡不勞而獲。

這本書主要講了一個寶葫蘆的故事，王葆有一天釣魚，沒想到他竟然釣出來一個寶葫蘆；王葆以為那是個普通的小葫蘆，生氣的把小葫蘆扔掉了，正準備離開的時候，耳朵裏傳來：主人，主人，王葆轉身一看，小葫蘆自己在搖動，同時説：主人啊，我是你的寶葫蘆。王葆説：你真是傳説中説的`寶葫蘆嗎？寶葫蘆説：是的，我就是能實現您所有願望的寶葫蘆。王葆説：那你能把我的桶裏裝滿魚兒嗎？寶葫蘆説：好的主人。王葆一看桶裏裝滿了小魚，高興的在地上打滾，可是，寶葫蘆説：你必須絕對保守祕密。王葆説：噢，這個呀，你放心，我絕對不告訴別人。

王葆和寶葫蘆過的第一天過的不是很好，因為王葆在學校四處尋找新校舍，卻怎麼也找不到，就這樣王葆從學校裏跑了出來，心裏十分鬱悶。第二天過的也不開心，今天王葆和同學們都仔細地在圖書館裏找丟失的書，可是王葆發現書包裏的書多了一本，心裏有些慌，沒想到丟失的書跑到他的手中，可是同學鄭小登看見我書包裏面好像有東西，就拼命地要打開書包。第三天，王葆他決定和寶葫蘆決裂，他生氣地把寶葫蘆踢出了七八尺遠，可是王葆手裏突然又出現了許多好吃的，他拿着砍柴刀把寶葫蘆劈成了兩半，可寶葫蘆一下子給王葆變了許多獎狀、錦旗和獎章。後來，王葆把寶葫蘆的故事原原本本的告訴大家，同學們都對寶葫蘆很感興趣，在班裏面傳來傳去地研究它。

最後的結尾沒想到都是王葆做的一場夢，這個故事讓我明白一個道理，什麼東西是不能不勞而獲的，都需要我們自己的努力，才能得要好的結果。

寶葫蘆的祕密讀後感6

寒假期間，我讀了很多課外讀物，其中一篇《寶葫蘆的祕密》印象頗深，這本書讓我百讀不厭，我很喜歡它。故事中的小主人公王葆做夢夢到自己釣上這個神奇得令人不可思議的葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆説：“吃車！吃象！”寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後連同名字搬了過來，受到了老師的訓斥。等等寶葫蘆給王葆幫倒忙的事情數不勝數。王葆一氣之下把寶葫蘆扔到了湖裏。最後，王葆通過自己的不懈努力，在游泳錦標賽中榮獲了冠軍。

通過這個故事，讓我想起了我自己曾經做過的一件事。那一天，我在家裏寫作業，遇到一道難題，我想都沒想就準備去問姐姐，可我又一想，如果我就這樣去問的話，我不是一點腦筋都沒有動嗎？我還是先自己想吧。於是，我不斷的在計算，思考，利用在校所學的'知識終於解出了這道題，給姐姐一看果然對了，我開心的笑了。我發現不勞而獲是不對的。如果只靠別人，自己也會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動腦筋，生活中基本技能也不會了。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維，勤于思考，做個勤學好問的好孩子。

我已經上3年紀了我決定要扔掉那些夢想中的寶葫蘆，就像書中王葆老師常説的“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”王葆爸爸常説“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”看完這本書後，讓我明白了世界上沒有不勞而獲的事情，只有腳踏實地靠自己的努力才能成功。（王華寧）

寶葫蘆的祕密讀後感7

我曾經讀過一本書，名叫《寶葫蘆的祕密》。我對這本書深有感觸，書中的內容至今令我記憶猶新。

《寶葫蘆的祕密》講的是一個叫王葆的國小生，在一次偶然的機會中，他獲得了一個寶葫蘆。寶葫蘆真是個好寶貝，神通廣大，無所不能，想要什麼有什麼，簡直就是萬能的。於是，他給王葆變出許多想要的、令大家意想不到的東西，從此王葆成了“閒人”，不用做任何事情。

可惜好景不長，接二連三的麻煩隨之而來，讓王葆一次又一次地感到尷尬，如他想要書，書就來了；他跟同學下棋，想把對方的馬吃掉，馬就到了他嘴裏；他想要在同學面前顯擺顯擺，寶葫蘆就給他變了架塔吊模型。可是模型摔壞了，同學們叫他重新裝好，他不會，好沒面子，只能偷偷地溜走；考試的時候，寶葫蘆用王葆同學蘇鳴鳳的試卷來冒充自己的試卷，竟然名字也沒改……由於這樣，他漸漸地脱離了羣體，同學們不再相信他。

後來，王葆受不了寶葫蘆的一些惡劣行為，也逐漸意識到自己的錯誤。他就把寶葫蘆的事一五一十地説給了大家聽，並把它拋棄了。做了這些事後，他心裏揣着的'一塊石頭終於落地了。最後王葆才發現他只是做了一場夢，他很慶幸這只是一場夢，他明白了凡事依靠別人和不勞而獲終究一場空，他決心做一個好學生。

其實，不僅僅是王葆，我在生活中也有類似的行為：我希望自己有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包，幫我……這樣會多舒服呀！生活中，我不會系紅領巾，就讓媽媽幫我係；升國旗時，紅領巾開了，我卻沒有辦法。在學習上，我不會的題也不思考，直接交給媽媽，讓她幫我解答；到考試時，我發現難的題目一個也不會。

我想，不管是在生活還是在學習中，我們都不能抱有不勞而獲的想法，應該踏踏實實，一步一個腳印，不投機取巧，靠自己戰勝困難，走向成功！同時，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！

寶葫蘆的祕密讀後感8

自從我買了《寶葫蘆的祕密》一書後，就對它非常着迷，每天總要抱着它，坐在沙發上看幾遍。仔細讀着，彷彿自己正身臨其境。沉浸在書中，連飯也不想吃了。

國小生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想着不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一隻寶葫蘆，這隻寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現任何願望，只是有一個條件：王葆不能説出它的祕密。有了這個寶貝，王葆從此想要什麼就有什麼，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進。可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心裏老想着“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴裏，差點被他吞下了肚;王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標籤，弄得王葆被爸爸訓了一頓;王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了;數學考試時，寶葫蘆幫着王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了小河裏，並且把真相都告訴了大家，這時，王葆終於找到了真正的'快樂。

看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的，一定要通過自己的努力

得到勞動的果實，要勤奮，有毅力，做一個誠實的人。

我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲説：“我一定要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，一步一步地邁向成功!”

寶葫蘆的祕密讀後感9

愛慕虛榮，知錯就改的王葆；自作聰明，能言善辯的寶葫蘆；是文章《寶葫蘆的祕密》裏面的主人公，下面我帶領大家一同去感受故事的精彩內容吧！

有一天，王葆在河裏竟然釣到了一個會説話寶葫蘆，從寶葫蘆口中，王葆知道他神通廣大、無所不能。於是王葆讓寶葫蘆變出了自己想要的一切，王葆開心極了。之後他就整天無所事事，遊手好閒，什麼也不幹，甚至也不去上學。因為王葆覺得，努力學習，就是為了考上大學，長大後能過自己想要的生活，而現在自己想要什麼就會有什麼，所以他覺得學習也沒一點用處了。於是王葆的做法被很多人懷疑，還老是被別人指指點點，説王葆是小偷。從此，王葆因寶葫蘆而煩惱，直到那次“考試交換試卷”事件，王葆發現寶葫蘆自作主張，把自己的試卷和班上學習最好蘇鳴鳳交換了，王葆在同學們的疑問下，灰溜溜的跑走了。王葆這才得知寶葫蘆的所有東西竟都是偷來的。王葆受不了寶葫蘆的所作所為，就把寶葫蘆拋棄了。叮鈴鈴……鬧鐘響了，這原來是一場夢啊！不過，王葆很慶幸的不是真的。

如果我有一個神奇的寶葫蘆，那該多好呀！這樣我就可以變得神通廣大，無所不能了。可是，王葆得到這些東西的同時，他得到快樂了嗎？想想還是算了吧，我才不願意變成人人都懷疑的“賊”呢！我母親經常對我説：“我們世上所有美好的東西，都是通過自己的.努力付出和聰明才智創造出來的”。這本書更加印證了我母親的話，讓我明白：不勞而獲、凡事都靠別人是不對的，無論是在學習或生活中都要腳踏實地，只有通過自己的努力，才會成就夢想。

寶葫蘆的祕密讀後感10

大家看過《寶葫蘆的祕密》這本書嗎？這可是一本非常有趣和精彩的書。來故事是講有一個學生，叫王葆，他在一次釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆真能幹，什麼都能變出來。吃得、玩的、用的，五花八門，應有盡有。他可以敞開肚皮吃，由着性子玩。他甚至都不用説話，只想一想，所有的願望就可以滿足了。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆説：“吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。有一次王葆到小河邊去釣魚，不知坐了多久，還是沒有釣到一條魚，王葆都覺得不耐煩了。他説了一句：“我要魚！”寶葫蘆就為他變出了各種各樣的魚，有小鯽魚、鯉魚、金魚……王葆不知道小河裏只能釣到鯽魚，高興的'到同學家裏想炫耀一番，不料同學大驚小怪的叫道：“喲，還有金魚？”於是好多同學都追着問王葆在哪裏釣到的，王葆招架不住隨便找了個藉口逃回家啦。本想炫耀一下的，可沒有想到因為自己不懂常識而遇到麻煩。

還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裏。

讀完這本書讓我明白了：世上沒有捷徑，做任何事情都要通過自己努力，才能取得豐碩的收穫。雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實我們每一個人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。這也不禁讓我想起了書中的兩句話，王葆的老師經常説：“世上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”王葆的爸爸也説過：“不要把自己的小心眼用到幹壞事上去，如果用來學習的話，那麼學習一定會好的。”

是啊，如果什麼事只靠別人，自己就會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動腦筋，學習、生活都不能獨立。我們應該多動腦、勤動手，勤于思考，善於實踐，踏踏實實，才會有快樂和收穫。感謝這本書讓我懂得了這些道理，受益匪淺。

寶葫蘆的祕密讀後感11

愉快的暑假生活中，我讀過一本書——《寶葫蘆的祕密》。書中講述了一個名叫王葆的國小生的故事。

王葆好吃零食、愛幻想，特別喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的.機會，他得到了一隻神通廣大的寶葫蘆，它能幫王葆變出各種各樣的魚，令他讒言欲滴的零食，非常好玩的玩具，還能聽着他指令做各種模型，甚至還能為他換試卷……寶葫蘆簡直是一個萬能寶貝!這樣一來，王葆似乎成了“閒人”，自己不用做任何事情，他覺得自己的世界要什麼有什麼，實在太完美了。但接二連三的麻煩也隨之而來，一次次出醜，一次次尷尬令王葆十分煩惱，更令他傷心的是朋友、家人的一次次誤解。後來，王葆實在無法忍受寶葫蘆自作主張、隨意侵佔別人勞動成果的行為，終於拋棄了寶葫蘆……。猛然清醒後，王葆才發現這些只是自己的一場夢!他也突然明白了一個道理：不勞而獲、不動腦筋、凡事總是依靠別人的行為是不對的。

其實，在我們的學習和生活中，可能也有和王葆類似的想法，希望有一個三頭六臂的機器人幫着自己寫作業，穿衣服，收拾書包，這樣多愜意!生活中，自己不會繫鞋帶，就讓媽媽幫我係，體育課上，鞋帶開了，胡亂系一下，結果難免摔個大馬趴!學習中，遇到不會的難題，就問媽媽，考試時，媽媽不在身邊，就一道難題都不會!

我想，無論是故事中的王葆還是我們自己，都不應該有不勞而獲的想法，因為只靠別人，我們就逐漸會變得懶惰、依賴、遲鈍……我們應該多動腦、勤思考，多動手，開闊思維，做個勤學好問的好孩子!

寶葫蘆的祕密讀後感12

暑假期間，我讀了一本叫《寶葫蘆祕密》密的書，讓我感受頗深。

這本書主要講了，一次王葆在釣魚的時候意外的釣到了一隻萬能的葫蘆，從此王葆就無憂無慮，讓寶葫蘆替他學習，寫作業，做模型，考試，漸漸讓王葆對寶葫蘆有了一種依賴性。可是寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶，學會了説謊。最後這讓王葆受到老師的嚴厲批評，和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！

令我記憶猶新的要算那次數學考試了，王葆想不費勁就考全班第一，就去找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆就使用魔法，將考試最好的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的考試卷上，但是寶葫蘆只會照搬照抄，連蘇鳴鳳的名字也轉了過去，讓王葆在老師和同學們面前更加出醜。還有寶葫蘆幫王葆弄來了很多的東西，讓王葆不知所措，還讓楊拴兒誤認為他是”神偷“等等一些讓王葆哭笑不得的事。

有一天我一個人在家裏寫作業，忽然遇到了一道難題出現了，我左思右想也不知道該怎麼寫，這時我想到：”家裏不是有電腦嗎！“於是我飛快地跑到電腦前打開電腦搜索着這個題的答案，哈哈答案出來了，是飛快地抄了起來。我本以為抄完之後就沒有事了。

第二天，老師在講解這道難題時，我心想：”哎呀，這道題我已經寫了還管那麼多幹嘛呢。“所以那節課沒有好好地聽講。

可是在這個單元的考試中這道題又出現了我心裏後悔不已：”為什麼我上課沒有聽講這道題的解題方式呢？“可是現在有沒有電腦幫我有沒有老師為我講解我只好只好硬着頭皮把沒有做完的'卷子交了上去。時候再改錯的時候老師語重心長的對我説：”這道題我已經講了很多遍了，全班幾乎都沒有人出錯，可是你為上麼錯了呢？是不是上課沒有認真聽講？以後可不能這樣了。“我瞬間感覺臉滾燙滾燙的。

《寶葫蘆的祕密》告訴我們：天上是不會掉餡餅的，只有一步一個腳印，實實的踏踏才能成功。

寶葫蘆的祕密讀後感13

這本書的作者是張天翼，我剛開始讀這本書的時候，覺的寶葫蘆是一個寶貝，還一直想着有這個寶貝是多麼幸福的事！你想要什麼，它就會給你什麼，會實現你的願望。但是我讀完這本書後就發生了變化，我認為寶葫蘆雖然能給我們快樂，但是也會帶給我們很多煩惱。

文中是這樣寫的，有一個叫王葆的小孩，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就天天給他講寶葫蘆的故事。奶奶説，有了寶葫蘆，你想要什麼，眼前就會出現什麼。聽了奶奶的'故事後，他就天天想着寶葫蘆，就連在夢裏也想着寶葫蘆。有一天，王葆去河邊釣魚，結果真的釣到了一個美麗的寶葫蘆，讓他實現了他的願望。他想要什麼，寶葫蘆就會給他什麼。有一次，王葆在和同學在下象棋，王葆要“吃”對方的馬，寶葫蘆誤以為王葆要吃馬，所以，寶葫蘆一下子就把馬放到王葆的嘴裏，突然不見了，王葆很擔心，到了家裏，發現馬在抽屜裏，王葆一下子高興極了，王葆讓寶葫蘆把“馬”歸還給同學，可寶葫蘆沒這個能力，王葆想盡辦法讓“馬”早日回到同學身邊…...

寶葫蘆是神奇的，它知道了王葆的心事，把他要做的事全都做了，王葆沒什麼可以做了。到了最後，他又發現寶葫蘆給他的所有東西都是偷來的，此時此刻，王葆醒了，他知道自己不該利用寶葫蘆達到自己的目的，不勞而獲讓他十分痛苦。經過很久的思想鬥爭，王葆終於把這件事情告訴了大家，自己也就徹底輕鬆了。

從這個故事中，我們不難發現，任何勞動成果都是需要自己付出的，不能期望不勞而獲。這突然讓我想起我自己，上課放學回家，每次題目不會做了，想都沒想就跑去問爸爸媽媽，以後上學時我要認真聽講，不會的我要開動我的腦筋，認真思考。我下定決心我一定要好好學習，才能考得好成績。

寶葫蘆的祕密讀後感14

今天，我看完了《寶葫蘆的祕密》這本書，此書主要寫了：故事主人公王葆做了一個夢，夢見自己朝思暮想的寶葫蘆出現在自己眼前，並且説“必須保守祕密，不然我就毫無用處，失去魔力了。”在夢中，王葆想道：有這麼神奇的寶葫蘆，告訴不告訴別人也無所謂。隨即毫不猶豫地答應了寶葫蘆的要求。但漸漸地，王葆發現，事情並沒有自己想的那麼簡單。有時，王葆只是想了一下自己喜歡的事物，沒有向寶葫蘆索要，寶葫蘆卻給他送到了手上或者家裏；有時，王葆想要一個朋友來陪他玩，面前立刻出現了自己熟悉的好朋友的臉龐，令王葆措手不及。終於，王葆再也忍不住了，他向家人、朋友、學校把關於寶葫蘆的祕密一股腦兒全説了出來，突然，王葆醒了……王葆的這個夢給了我一個很大的啟發：天上不會掉餡餅。哪怕掉了也肯定不會給你帶來長久的快樂。因為，如果掉的餡餅很少，幾天就吃完了，你就會感到不高興；如果掉的餡餅多了，好幾天都吃不完，你同樣會感到膩煩。王葆明顯屬於後一種情況，他原以為寶葫蘆會帶給他快樂和幸福，但是到頭來卻感覺無聊和苦惱。其實，只有通過自己勤奮努力得來的才是最好的。

這本書之所以如此吸引我，不僅僅因為道理深刻，還因為好詞、好句很多。比如好詞有鼎鼎大名、紋絲不動、刨根問底、各色各樣、一本正經……，再比如這句好句“有兩條身上鋪滿了一點點白的`，好像鑲上了珍珠。”使我彷彿看到了這兩條魚身上的珍珠花紋。除此之外還有數不勝數的好詞、好句。

讀完這本書，正如歌德所説“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在“談話”之後，我感覺自己又收穫了許多新知識。

寶葫蘆的祕密讀後感15

我上國小時看過很多張天翼寫的書，那時候小，也不知道幾個作家的名字和他們的作品什麼的，就是胡亂的看。那怎麼就一下讀了好些張天翼的書呢？回憶起來好像是當時的兒童圖書館有一部張天翼的作品集，那時候對“大部頭”的書都好奇也敢啃，作者具體是誰根本無所謂。書的絕大部分內容都忘了，印象中只記得《大林和小林》的故事比較好看。

當時爸爸看完了居然沒明白還説這都寫的`什麼啊，於是我就給他解釋大林代表誰小林代表誰結尾象徵什麼，爸爸説有道理――我那個時候的理解力和想像力還真是超強。當時在張天翼小説的字裏行間經常會讀到國罵之類的字句，這個讓我很開眼界，既興奮又一時無法接受。那個年代別説寫出來，就是隨便説兩句髒話都會被老師、家長狠批的。

《寶葫蘆的祕密》我是先看到的電影，那時候還在上國小，覺得那個寶葫蘆還真挺有本事的，於是大部分情節都記住了。當時電影裏的老師是那麼和藹可親遠遠超出現實，搞的我們那位動不動就訓我們甚至打我們的班主任直和我們解釋説，那是電影裏的老師現實中的怎麼可能……如今的年輕人好像沒有誰記得張天翼是誰了更別説讀他的書了，我曾在書市淘他的作品，找到了再版的《大林和小林》，後來又翻到了當年我讀過的那個版本的張天翼小説選集，如獲至寶般的開心。

去年的五一書市無意淘到了《寶葫蘆的祕密》，雖然是八幾年重印的，不過也甚為歡喜。後來又在書市閒逛時遇到了《寶葫蘆的祕密》的DVD，於是買回來讓我再一次重温了兒時曾看過的這部影片。現在看來，影片製做水準真是太粗糙了，可是當年的那種感覺卻是如今這種大片所無法取代的。