我的育兒心得

我們從一些事情上得到感悟後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的我的育兒心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的育兒心得1

今天收到女兒幼兒園關於育兒心得的消息，我才忽然發現，孩子已經6歲了，自己還真沒有好好地記錄過她們成長。回顧出生到現在，她們給我帶來了忙碌、快樂、驚喜??每每看到朋友給自己的孩子做成長相冊、發微博、展示孩子作品等，心裏暗下個決心，我也要為我們倆丫頭做點什麼。可惜，一直什麼都沒做，也沒想過過怎樣來教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個很好的機會整理了一點我和孩子一起成長中的故事。

我希望能給孩子一個快樂的童年，幼兒園是孩子最快樂的時期，所以在家也就沒有嚴格要求，只要她們健康快樂，養成好的習慣，掌握最基本的生活技能就夠了。現在想想是問題一大堆，雖然自己身為老師，面對學生，我有耐心有辦法讓他們信任自己並喜歡上我講的課。但對自己的孩子，我卻常常會措手無策，需要別人來指點迷津，希望能和同齡的家長朋友一起探討。結合自己的教育和工作中的一些經歷，我覺得家庭教育和學校教育是分不開的，不要以為孩子入學後自然會由學校負責教育，其實父母是孩子的第一任老師。

1、 努力培養一個好的習慣

每個孩子天生都是一個學習的機器，從出生開始，學着吃、喝、玩、走、聽、説等能力。只要在孩子的能力範圍內，加以正確引導，培養一個好的習慣，什麼都能學得很棒的。比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺、過馬路等??著名教育家孫雲曉把養成好的習慣比作往人生的銀行裏存錢，一輩子都會享用它的利息，把壞習慣比作從人生銀行裏貸款，一輩子都要為之而還債。孩子小時候很多事情都是我包辦的，害處可不少，我的整理速度遠不及她們打亂的速度。後來在家我給她們安排了一點獨立的空間，讓孩子學會東西要在擺放一個規定的地方，自己的東西要負責管理好。比如每人一個小書架放自己的書，每人一層鞋架擺鞋子，每人一個小抽屜收納小東西，每人一把小剪刀??要是沒有放好，找不到我也不會幫忙。這種習慣的培養大大減輕了我平時整理的負擔同時鍛鍊了她們的自理能力，。特別是上了小班學會了穿衣疊被，在家發現瑤瑤會把自己的拖鞋擺放整齊再爬上牀，出門時琪琪會把換下來的鞋子放整齊，這些我都沒有的好習慣都是在幼兒園養成的。

2、 好孩子是誇出來的

現在的孩子有着自己的想法和創造，同時希望被人關注，渴望被人認同，所以賞識教育就顯得格外重要，現在的孩子有着自己的想法和創造，同時希望被人關注，渴望被人認同，所以賞識教育就顯得格外重要，我在教學中也一直用賞識教育。實踐證明鼓勵比訓斥能讓孩子更優秀。賞識孩子不僅要善於發現孩子的優點和長處，為孩子設置恰當的目標，而且要善於將目標分解為階段性和可實現性，以保持孩子的自信心。孩子的每一次進步我都會説“太好了！” “你真棒！”“你真能幹！”之類話，能讓孩子感到自信和快樂。 我們吃飯難的`問題，想了很多辦法，做了個約定，在規定時間內吃完有獎勵，完不成要懲罰。賞罰分明，效果一般。當吃飯過程中有進步了，我會説“你真棒”，給一個擁抱、一次愛撫，孩子就會做得比較好，賞識勝過獎勵。上了幼兒園後，孩子在一個集體的環境中吃飯也有了進步，孩子偶爾會有吃飯速度全班第一的成績，她們會告訴我，我也會肯定她們。有時會幫我疊衣服，收碗筷 。我會説“你真能幹！”，孩子也會很開心的。也要注意到，自信和自滿一字之差，在肯定孩子的每一個進步的同時，讓他看到新的目標，產生征服的願望，讓他來不及驕傲。

3、改掉獨佔思想，學會換位思考

兩個孩子獨佔性強，每樣東西都要貼上自己的標籤，甚至把保姆也分成了“姐姐奶奶”和“妹妹奶奶”。“人之初、性本善”，我開始反思自己，孩子的優點大多是與生俱來的，缺點都應該是後天造成的，細細想來好多原因都在自己身上，對孩子關注太少了。通過《採蘑菇的小姑娘》和童話故事，告訴孩子要相親相愛，好東西要學會分享。如果一樣東西分兩份的話，負責分的人拿少的一份，後來就一直保持者這個很好的習慣。孩子間常爭搶同一件物品，我會蹲下來問搶到手的孩子，“如果這次是你沒有搶到，你會不會覺得傷心啊？告訴她，很多時候要學會謙讓，謙讓是一種美德。現在你搶到了，要是你學會了謙讓和分享，那才是棒的。”這時，沒沒搶到的孩子會説“人家有困難你幫助了別人，下次你有困難別人也會幫你的。”允許孩子犯錯，我們要讓孩子知道改正了的就是進步的、棒的孩子，我們要欣賞他們可愛的一面！

4、尊重孩子

大家都有體會，孩子到了4、5歲以後，漸漸形成了自己的世界觀，有自己的思想、情感、愛好，經常會問“為什麼？ 如“人是怎麼來的？”“寶寶是媽媽生的啊！” 而孩子似乎並不滿意你的回答。“那媽媽是怎麼來的？??第一個人又是怎麼來的？”我找來書本告訴了孩子一個大概。大人的思維總是沒有辦法跟上孩子，接着問動物是怎麼來的？第一個動物呢？為什麼我不能飛起來？第一個中國人是怎麼會講外語的？??問一些稀奇古怪的事情，作為家長有的時候很覺得很無奈 。但是我們要認真對待，儘可能幫助孩子明白一些事實。好在百度知道，要是百度不到我只能説這個問題媽媽的本領太少，也回答不了了，只能你學多了本領再告訴媽媽了。貝貝熊系列的《見什麼買什麼》、《女孩靠邊》、《電視迷》等，書裏的家長把問題處理得相當好。

5、家長要學會慢下來

在這個快節奏的生活時代，逼着我們所有的人都要加快腳步，否則就要被淘汰，面對孩子，我們要學會慢下來。和大家一樣，收到周邊的影響，大家都不自覺地會相互之間把孩子做一個對比。誰家的孩子在學外語、舞蹈、美術、鋼琴??自己什麼也沒學。完了，想着我們是真輸在起跑線了，於是趕緊趁着小班結束的暑假，報了中國舞和兒童畫。結果是：每次畫畫結束的時候，我們倆丫頭只勾了一個輪廓，等着媽媽去接：每次跳舞開始，先找各種藉口。就這樣終於堅持到課程結束，我恨失望，孩子很不開心。於是停止了課程。雙輸事件看來，孩子沒有到一定的階段讓她做超出了她的能力範圍的事情，是家長急功近利的心態不好，處理事件的方式不對。孩子有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象能力。嚴重的會讓他失去學習的興趣進而會產生厭學情緒。自從學畫失敗以後，我給孩子一個本子，類似小班的《我的數字小書》那樣取名為《琪琪（瑤瑤） 的畫畫故事小書》，主要目的是練練握筆的能力，開始了她們的塗鴉時代。沒想到這個名字讓孩子覺得那是她自己的繪本故事書，模仿着繪本故事書一樣每頁她編一句話，要求我給她寫上漢字。根本不識字的孩子還有模有樣地指着寫的字認真地讀着。由於是她自己編的，基本都對得起來，順便認識了不少字。 畫畫故事小書也使孩子的畫畫能力有了很大的提高，《出海》的作業得到了幼兒園老師的表揚。

6、榜樣的力量

我覺得榜樣的力量是無窮的，比如我給孩子看了我的蛀牙，外婆裝的一個金屬假牙，給她一個實實在在的例子，她們會自己主動刷牙，特別是琪琪，現在長恆牙了，也學會了控制吃甜食。每一個孩子都希望自己是好的，自己是進步的，都會朝着好的方面去發展。雙胞胎的優勢是兩個孩子一起長大，不缺玩伴 。但這也帶來一個問題，不會主動去和其他的小朋友在一起玩，碰到同學、老師、熟人，她不會主動去打招呼。而我們班的很多孩子如鄧鄧、小米、李斯藩、王安妮、錢雨薇等很多孩子在這方面是是相當棒的，老遠就在路上和我大聲説“琪琪瑤瑤媽媽好！”我把這個例子也和孩子説，她們也看到了同學的好榜樣，直到近階段好像忽然開竅，會打招呼了，家裏來了客人也會招待了。當然孩子也會從榜樣那裏學到一些不好的東西，但是她們還不太會分辨好壞的情況下，發現了要及早糾正並不斷輸入正能量。比如告訴孩子嘲笑別人是不對的，也會給人心理上帶來傷害的。

7、在生活中學習

生活的點點滴滴都是教育孩子的好題材，有時候搞破壞也能讓孩子學到知識，小時候告訴她們什麼是危險的， 易碎品壞了就不好修復了。孩子根本不理解這些。2歲左右的琪琪在在家裏扔沙包，扔到了媽媽的玻璃杯上。當時孩子就明白了，原來玻璃做的東西真的會壞掉的，而瑤瑤親眼目睹，不斷地和我強調“琪琪打碎了媽媽的玻璃杯”，從此以後就很少打碎東西。晚飯後小區幾個年齡相仿的孩子會在一起玩，對孩子的成長也有幫助。古老的躲貓貓、丟手絹、老鷹捉小雞都是孩子最喜歡的。有的時候我們家長也當老鷹。在遊戲中學知識，學道理，唱兒歌、流行歌曲等，加強了孩子的社交能力、心理承受能力和處理事情的應變能力。 培養孩子良好的行為習慣對完整性格的形成會有幫助。

晚上睡覺難問題，怎麼辦呢？數羊，也就學會了數數。很多家長都堅持每天睡前給孩子講一個故事，長期下來，肯定能豐富孩子的精神世界，你會發現孩子也會有一個巨大的變化。我身邊就有一個相當成功的例子。於是，我也買了很多的故事書，比如《安徒生童話》、《格林童話》、《睡前好故事》、《嬰兒畫報》?? 而我沒有365天的耐心，只是趁自己的心情，高興，願意就陪伴一會，我能對我的學生不厭其煩把一個題講很多遍，但是對自己的孩子一點耐心都沒有，一句話重複3遍就開始不耐煩了。這點自己是很不盡職的！所以老師和媽媽還是有區別的。

8、興趣是最好的老師

去年寒假，瑤瑤在大潤大聲説“縱享絲滑”，讓我驚歎巧克力和廣告的魅力。現在的手機、電視、電腦給孩子帶來了很多信息。ipad無疑是孩子的大愛， 但是這些都是輔助學習手段。早期，孩子是一張白紙，對什麼都感興趣，模仿能力也特別強。面對早教市場，開始的時候自己並沒有留心，覺得長大了都會有一個拉平效應。會説話後，有一天發現孩子的接受能力和記憶能力出乎我的意料。我開始相信早教真的是有用的。讀過《鄭玉巧育兒經》 、《好媽媽勝過好老師》育兒類的書，這些天更是在看了網上很多家長的育兒心得，不同的孩子要選擇最適合的方法。説來也是慚愧，小時候都是《花園寶寶》 、《天線寶寶》 、《托馬斯》 、《巧虎》等影片替我陪伴了孩子。孩子瞭解了一些安全知識、生活常識、知識技能、科學小實驗。不過孩子的成長過程是是動態的，但是實際生活中，伴隨着不確定和驚喜不斷。巧虎中一個片段，爸爸媽媽抱着巧虎的妹妹小花從醫院回家。2歲多丫頭們還自己給自己起了小名，分別是“巧虎”和“小花”，這讓我意識到孩子有很大的潛能，她們有着豐富的想象能力並具備了一定的遷移能力，她們渴望接觸新鮮的東西。所以後來有空我會陪他們一起看，有時間儘量多帶孩子出去玩，讓孩子自己感知，讓她們用自己的小眼睛去拍照、去記錄。厭倦了在家的日子，孩子作為插班生進了託班，孩子第一天就喜歡上了有很多小朋友的集體生活，當然也經歷了挫折，如小凳子被同學搬走而哭了半天，這樣的挫折對孩子來説是個好事。當然，也要感謝小海龜幼兒園的張小金老師，她們那裏的“媽媽、姐姐和奶奶”的組合讓孩子覺得有家的感覺，孩子順利地完成了從家庭到託班再到幼兒園的過渡。現在她們每天都是開心地上幼兒園，她們從這裏學到了很多，最喜歡班級的“手工區”。這和我們中一班老師

的巧妙構思和耐心引導是分不開的。我們班有各種各樣類似大未來的職業體驗館的活動，就像一個縮小版的小型社會，讓孩子扮演生活中的不同的工作角色，極其豐富了孩子們的認知世界。我的孩子在幼兒園走出了害羞和怯懦，變得大膽、勇敢和堅強，學會了關愛、合作、堅持、寬容??，有了愛心、耐心、寬容心、責任心??

最後，我覺得幼兒園的家長會、公開課和親子活動家長最好不要錯過，因為孩子很期盼家長的到來。我一般都會積極參加，這對孩子來説意義很大，孩子會覺得家長非常重視、十分關心，同時也想讓父母看看自己在幼兒園的表現是多麼的棒，能給孩子力量和信心。生活中的點點滴滴都是孩子成長的見證，而我只是在學着做家長，每天都是新的課題。我相信鼓勵和信任是走近孩子心靈的有效方法，每個孩子都有缺點，而我們要賞識她們的優點，看到她們的可愛。

我的育兒心得2

在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優點和缺點都不一樣看你是否瞭解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經驗。

1。足夠的睡眠是孩子生長髮育和健康成長的基本條件。所以我每天規定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起牀。讓孩子有個良好的`作息時間。

2。每天放學回家自己安排寫作業的時間。在孩子寫作業的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書，給孩子營造一個良好的學習環境。每天做完作業一定要複習當天所學的內容加以鞏固。

3。學會跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什麼趣事，媽媽單位有什麼新鮮事。通過交流能提高孩子表達能力和分辨是非的能力。

4。經常帶孩子去書店買書，讓他知道知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比如：星星為什麼會眨眼？水星上有水嗎？讓他在書中找到答案，孩子非常開心。這樣就培養他從小愛學愛問的習慣。

5。對於孩子提出的無理要求，家長一定要堅決地説：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。

6。要尊重孩子，不要強求孩子做一些自己不願做的事。也不要當着別人的面去批評指責孩子。

7。父母在家庭教育上要保持意見一致。

通過不斷的努力和學習，兒子長大了，做事很認真，時間觀念很強。看來沒有教不好的孩子，只有不會教的家長，只要方法得當，任何孩子都是優秀的，只要用心總能找到合適的教育方法。

我的育兒心得3

週末，休息了，也該放鬆一下了。我悠閒的喝着茶水，看着電視，盡情的享受假期給我帶來的輕鬆和愉悦。忽然，孩子從鄰家跑了回來，撅着小嘴一臉的不高興，進了門一言不發直奔自己的房間開始翻箱倒櫃的找起東西來。我問她在找什麼，她沒好氣的説：鄰家的小妹搭積木，沒有我搭得好還不讓我搭，我自己玩自己的，非搭個好看的。我看了她一眼，心裏想你都快上一年級了，作業也不去做，還有心思玩?學習就不要了!我心裏不高興，但是依然耐着性子看我的電視。

過了一會兒，孩子屋裏發出了笑聲。我好奇的把屋門推開，發現孩子一掃剛才滿臉的鬱悶，陽光般的笑容映在紅撲撲的臉上。見我進來，她也抬起了頭滿臉神氣的對我説：媽媽，看我搭的好嗎?眼前的一幕好像觸動了我的某根神經，此時此景竟使我浮想聯翩。我顧不上想連忙説：好、好，搭得不錯。孩子得到我的誇獎更顯得意。媽媽，我給你搭一個更好的。話音剛落，便一頭扎進積木堆裏兩隻小手不停的忙開了。望着孩子聚精會神的樣子，我便把剛才的'思緒重新打開。此時的孩子應該幹什麼?用我們成人的要求，孩子就應該看書、寫作業、學書法、練鋼琴這些才是我們認為有用的事情，有了這些孩子將來才能立業、成才。而在孩子的世界裏，此時搭上一個自認為成功的積木造型才是最愉快最有趣的事情。那個對那個錯呢?細細的想一想，沒有對與錯。學習寫作業是對的，搭積木也是對的。看書寫作業是學習，搭積木就不是學習嗎?試想一下，我們上了大學，通過書本積累了許多知識。真正把書本的知識運用到生活、生產的有多少?而生活中的積累不也同樣豐富了我們的人生嗎?此時此刻孩子看書、寫作業是學習、是知識的積累。難道搭積木就不能成為生活中一種人生體驗的豐富嗎?我們去引導孩子通過搭積木，去豐富、完善孩子的審美、去激勵孩子創造性的思維、鼓勵孩子為了成功不懈努力的精神，這也是學習也是教育啊。想到這裏，我便蹲下身去和孩子一起搭開了，並不時的給她一些建議，使我們的作品不斷的完善、不斷的更新。而每一次完成滿意的造型，我們都會擊掌相慶，同時發出爽朗而愉快的笑聲。這樣一個多小時過去了，在完成最後一個造型時，孩子對我説：媽媽，等我長大了一定去當建造師，搭建真正的世界上最漂亮的高樓。你説我行嗎?我用力的拍拍孩子的肩膀，你一定行，我相信你!孩子呵呵地笑了，見孩子笑的如此燦爛我又補了一句：寶貝，要想建造世界上最漂亮的高樓，每天搭積木可不行，還要學好數學、物理等等許多知識才行啊。孩子擠一擠那雙大大的眼睛，神氣的説：那是當然的，您就等着瞧吧。

此時的我也發自內心的笑了，笑的不是一個多小時給我們帶來多少的歡樂和愉悦，笑的是生活中搭了一個積木，而在孩子的心裏我們卻搭建了一個夢想。這個夢想或許將成為日後孩子在知識海洋中暢遊的動力。對孩子的教育不應該是我們要她們成為什麼樣的人，而是應該引導、幫助孩子，讓她們明白自己要成為一個什麼樣的人。有了這樣一個目標，使孩子愉快地接受書本、課堂乃至生活給予她們的任何一種知識，這些知識將成為她們遨遊天空的羽翼，助她們成為真正的雄鷹。

我的育兒心得4

一直以為兒子是一個很內向、不愛説話的孩子，但某天和兒子的一場撲克遊戲改變了我的看法。兩人玩的.是一種通常稱為“爭上游”的遊戲，這是在中國老百姓中很流行的撲克牌玩法。它的規則是：在每次新開一局時，前一局的負者要向勝者上繳一張最好的牌，以示獎罰。有一局我輸了，正好我手上有一張大王，這可是最大的一張牌。想讓兒子開心一下，於是我説：“兒子，媽媽給你一張大王。”但兒子並不象想象中那樣開心。我問他為什麼給他大王還不高興，兒子説：“我不想要大王，我想要一張小六。”原來他手上已經有三張小六了，再多一張就可以湊成“四大金剛”了。

感慨：我們一直以為自己已經給了他最好的東西了，沒想到他需要的不是這個。他有他自己的需要。於是再問兒子：“你是喜歡媽媽給你買電腦、遊戲機呢，還是喜歡媽媽跟你聊天、關心你？”兒子沒有立即作選擇，卻説：“媽媽，你再説一遍剛才的話。”

“為什麼？”

“因為我想聽。”那天，和兒子聊了足足三個小時。

其實，這是我們通常易犯的錯誤。人們經常會給孩子一堆高級的玩具，給戀人昂貴的鑽戒或項鍊，給父母補品或更直接的貨幣。然後就可以理直氣壯地説：我已經給了你最好的東西了，你還要怎樣？

我的育兒心得5

孩子從一歲起，就想對房間裏感興趣的東西摸摸、動動。這時，家長應特別注意，把住處收拾得利索一點，使孩子可以自由活動，也免得老對孩子提出警告。如果家長對孩子的行動一味限制，會壓制孩子的好奇心，使孩子感到不知所措和無聊，有損孩子理解力的發展。

家長應把房間裏貴重和易碎的東西拿走，將櫃子和抽屜鎖好，拔下所有電器的插頭並蓋好，把書架下面幾格的書籍拿走，放一些舊報刊讓孩子翻着玩，必要時可放一把椅子讓孩子爬着玩。這樣，才可不必老用“不準動!”來禁止孩子的活動。萬一動了不該動的東西時，也應心平氣和地把孩子拉走，或讓孩子放下手中的東西。這樣，孩子才會明白家長的意圖，久而久之，孩子便學會聽話。孩子往往對周圍所有的事物特別感興趣，忘記了家長囑咐不要動的東西時，家長也不要大聲叱責。如果家長控制不住自己情緒，怎麼能讓孩子相信自己的話呢?

由於求知慾望的驅使，孩子必灰會掙脱家長加在他身上的羈絆。每種約束都會妨礙他能力的發展。意志薄弱的孩子會自暴自棄，不再做出努力去了解周圍的世界;意志堅強的孩子會強烈地拒絕對他提出的任何要求。

家長應該自問：“是否每件禁止孩子做的事情都是必要的呢?”家長對孩子的約束常是僅僅出於一種習慣或一時的考慮。家長對孩子的約束越小，孩子的壓抑感就越少，越願意聽從家長的勸告和建議，也願意按照家長的要求去做。

對孩子提出要求時，應注意方式方法，應清楚地向孩子説明為什麼這樣做。孩子雖然還不能理解家長所解釋的內容，但孩子會覺察到禁止他做某件事情的原因。

較大的孩子已經能夠明白大人所講的`道理了，也許提出自己的反建議。這時家長決不要説“住嘴”，按我説的去做!”不能認為自己比孩子懂的多而對孩子採取壓制。強制孩子去做，不會使孩子心悦誠服，只能是一種表面的假服從。家長在場時孩子似乎是服從了，但家長一離開，孩子仍會按自己想法去做。用強制手段迫使其聽話，孩子將來不是膽小鬼就是叛逆者。家長收回不恰當的要求，聽取孩子的意見，不會失去面子;孩子也不會因家長承認錯誤而對家長不尊重。

家長也不應該因自己的情緒好，因孩子的祈求和擔心孩子哭鬧而隨意取消自己的要求。如果家長出於好心而對孩子作出讓步，孩子就很快抓住大人的弱點加以利用，認為他今天做的事情，明天還是可以這樣幹，大人所禁止的事情，只是出於一時的情緒，並不一定非得遵守不可。

同樣，如果大人一味聲色俱厲地對孩子進行訓斥，時間長了，孩子會聽疲了，便不會真心實意地去服從大人的意見。

我的育兒心得6

作為獨一代的年輕母親，其實也沒有太多的育兒經驗，一路走來也是邊學習邊摸索，在與孩子相處中也有一些體會，我覺得教育孩子要堅持“三要”、“三不要”。

“三要”：一要順應孩子的天性，多表揚。每個孩子的天賦不同，有的善於表達，有的善於動手，有的善於思考。要善於發現自己孩子的優點和優勢，多表揚，對於不足的地方多鼓勵，少批評；二要多學習比較，多吸收。現在報刊雜誌網絡上的.育兒知識很多，爺爺奶奶也有自己的育兒觀念，要善於取捨，融會貫通，找到適合自己孩子的育兒方式。有時也要向孩子學習，尊重孩子的意願，而不能一味強迫、灌輸；三要言傳身教，做榜樣。教育孩子不光要説，更要以身作則。對孩子做出的要求，首先自己要做到，不然孩子自然也會不服。

“三不要”：一不要攀比。不要比誰學的興趣班多，不要比誰認識的字多，不要比誰更表現老道，自己的孩子有自己的優勢，不要老是比較打擊孩子的積極性；二不要急躁。不能拔苗助長，希望一口氣吃成一個胖子，在孩子灰心的時候鼓勵她，在孩子進步的時候稱讚她，在她驕傲的時候潑潑冷水，慢慢的引導，相信是金子總會發光；三不要嚇唬。不要一不聽話就説 “老巫婆要來了”，“大灰狼要吃了你”，“再不聽話就打你”，慢慢的把孩子的膽嚇小了，棍棒教育更不可取，還是要多換位思考，理解溝通。

同時我覺得自從寶寶進了幼兒園，與老師的溝通也顯得尤為重要，幼兒園是孩子第一次接觸社會，過集體生活，很多在家裏沒有表現出來或在家裏沒有發現的問題會顯現出來，因此需要老師和家長的溝通和配合，一起培養孩子良好的生活和學習習慣，我覺得好的思想品德、行為習慣才是孩子受用一生的財富。

我的育兒心得7

父母作為孩子的第一任老師，對孩子成長起着關鍵作用，這是我們每位家長都不能忽視和逃避的，現在談談本人的一些育兒心得體會。

一。如何合理安排孩子的一日活動

培養良好習慣。行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。這句話揭示了良好行為習慣對於人一生的重大影響。幼兒階段是培養孩子良好習慣的最好時期。所以我平時比較注意良好習慣的培養。比如：前一段時間發現他從幼兒園回家後喜歡看電視，我就想出一個辦法我和孩子共同制定了《一週時間安排表》，上面列出了具體時間段4:30-4:45是水果時間，4:45-5：00是運動時間可以配合學校正在練習的項目“單腳跳”，“拍球”等等，5:00-5:30是遊戲時間，6:30-7:30是親子時間。平時學校工作比較忙，但只要沒有晚自習，晚飯後的這一個小時我是一定和孩子在一起，説一説在幼兒園裏發生的事和當天學到的新知識或者看書，一起看動畫片等等。我想現在我們辛苦一點，多花點時間督促孩子，多花點精力培養孩子自覺學習的好習慣，習慣好了，以後家長就會很省力，孩子學起來也特別輕鬆。反之，如果習慣不好，大人要時時催促孩子學習，非常辛苦，而孩子也很被動，會產生牴觸心理。當然這一切都應從興趣出發，引導幼兒形成良好的學習習慣和品質。我覺得興趣是最好的老師，舉個例子吧，我雖然是英語老師，但是施宗鋭好像對英語並不感興趣，所以我也從來不強求他學英語，記得他小班時老師教了“morning早上好”，回來他説morning時我還很驚訝呢。相反他對漢字數字，最近對科學小實驗很感興趣，我也會相應的引導。好習慣並不是一、兩天就能形成的，短時間內看不出什麼明顯的效果，它貴在天天堅持。

至於生活能力方面，我儘量要求他自己的事情自己做，養成良好生活習慣。在很多人心目中，總覺得孩子還小，笨手笨腳，什麼事也做不好。但在現實生活中，其實需要孩子分擔責任，而且孩子也很樂意當小大人。比如他對“值日生”很感興趣，現在每天在家吃飯前，我都會喊一聲“值日生端飯了”，他趕緊就跑來了分筷子幫大人端飯，等等，現在他非常樂意去做這些事情，而且還能經常提醒我們做的不好的地方；

二。孩子任性、自私

在教育孩子理念方面我一直堅持“先成人再成才”，所以我在思想品德方面要求比較嚴格，必須講文明懂禮貌，知道尊重老師、孝順父母，和小朋友的關係要友好。但是他與小朋友相處這方面表現的有時不是很盡人意，遇到這種情況，我一般會換位思考，與他講道理，讓他明白他這種處理方式有什麼不妥的，會帶來什麼後果，現在他這方面比以前進步了不少；

三。如何控制孩子的'壞脾氣

育兒要統一戰線。因為隔代的緣故，老人家都特別寵愛孫輩，也常常會因為教育問題與奶奶爺爺、外公外婆們發生意見不統一。所以我覺得教育之前最關鍵的是要説服老人家，在教育孩子的時候，不能讓他們站出來幫忙，即使有時候我們會犯錯，也不能當面唱反調。現在的孩子都特別聰明的，能察顏觀色，所以教育前全家一定要組成統一戰線。

轉移注意力孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善於把孩子的注意力從他堅持的事物上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉移後，會很快忘記剛才的要求和不愉快。

有意冷落當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾耍賴時，家長要不予理睬，給他造成一個無人相助的環境，更不要和他討價還價。當無人理睬時，孩子自己會感到沒趣而作出讓步。事後再對孩子做簡單而認真的説明，説清不能做的原因，並用“相信你以後會聽話的”之類的話來鼓勵他。

以上一些想法與老師和家長們共同探討，望大家指正。

我的育兒心得8

我的女兒今年六歲,一直以來,女兒都特別容易扁桃體發炎，導致感冒,咳嗽，而且一咳嗽起來，就很難痊癒。這就成了我的一塊心病，如何可以提高女兒的抵抗力，讓她能夠更健康快樂地成長呢？

一個偶然的機會，我聽説了檸檬汁，在網上搜索到一些資料：檸檬含有豐富的維生素A、B1、B2、C、P、E，

熱檸檬汁加蜂蜜對治療氣管炎十分有效，而且，感冒初期，飲用它還可以治療感冒。

剛開始的時候我是半信半疑，心想試試也無妨，反正都是一些天然的東西。一次，我女兒感冒，我帶她看了中醫，開了一些中藥回來，喝藥的間隙，我讓她每天喝一杯檸蜜。這回也不知是否湊巧，我女兒的感冒就看這一次病就全好了，以前同一個醫生，我最少都要複診一次的。有了這一次的經歷，我是完全地相信了檸蜜的功效。第二次，我女兒可能是着涼了，狂打噴嚏，我想糟了，這可是感冒的.前兆，我連忙每天早、午、晚分三次給她喝檸蜜，三天後，女兒噴嚏不打了，感冒的所有徵兆都沒有出來，感冒神奇地好了，從此我對此祕方是深信不疑。現在我用祕方已經半年，女兒的抵抗力真的有所提高，一直都沒再感冒、看病，這在以前可是從沒有過的，以前大概一個多到兩個月就會有一次感冒的。

檸蜜的製作：檸檬洗淨，切片，連皮一起放到榨汁機裏榨汁待用，倒一點到杯子裏，加入温開水，加入一小勺蜂蜜，即可飲用。

我的育兒心得9

一、蹲下來和孩子説話

我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎麼連這都不知道。”“快點過來，聽到沒有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子説話。

無論是在自己、親戚、朋友家裏還是在公共場合，當你要對孩子説什麼的時候，請試着蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看着他，然後和顏悦色地對孩子説出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子説話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你説話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他説話。

二、保護孩子的自尊心

當着生人和外人的面教訓孩子科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園託班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲説出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的祕密：“如果你看見爸爸搖頭，那就説明不能那麼做;如果爸爸點頭，那就是同意了。”

三、尊重孩子的`獨立意識

隨着孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他説“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他説“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

四、適時調整關愛的方式

隨着孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子説：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子説：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。”

五、相互間多多交流

幼兒育兒知識不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

我的育兒心得10

時光飛逝，我的兒子已經四周歲了，是實驗幼兒園貝貝四班的孩子，想起養育他的點點滴滴，有辛苦，但更多的是快樂與幸福。孩子的養育是一門學問，我一直在學習摸索。雖然網絡上充斥着眾多的育兒經驗，也郵購了不少育兒方面的典籍，那些堪稱完美的育兒理念在具體的實踐過程中總是步履維艱，因為每個孩子的成長曆程都不盡相同，在照搬經典的過程中總感覺孩子不按套路出牌。因此，隨着孩子年齡和閲歷的增長，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養育我家寶貝的一些體會。

一重視教育

現如今，怎樣如何引導孩子身心健康、快樂幸福地成長就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長比學習知識更重要。在孩子還沒入園以前，我就買了許多故事書，比如《安徒生童話》、《格林童話》、《嬰兒畫報》等，每天都是伴隨一個個既優美動聽又藴含哲理的童話故事入睡。直到現在，孩子每晚都必須聽完至少一個故事才肯睡覺。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》、《逗逗迪迪歷險記》、《果寶特攻》，我希望他能從童話的精彩中感悟人生的真善美，培養他自由、樂觀、積極、快樂的人生態度，有益於未來成長的習慣。而對於教他學寫字、學拼音等，我則不是那麼熱衷。

為孩子選擇一所適合的幼兒園非常重要。我比較了附近眾多的幼兒園，最終覺得實驗幼兒園的教育理念跟我們一貫秉承的育兒理念很相似。著名的教育家葉聖陶認為，教育的目的就是培養習慣。他説：“我們在學校裏受教育，目的在養成習慣，增強能力。我們離開了學校，仍然要從多方面受教育，並且要自我教育，其目的還是在養成習慣，增強能力。習慣越自然越好，能力越增強越好”。兒童期是形成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收穫一種行為；播種一種行為，就會收穫一種習慣；播種一種習慣，就會收穫一種性格；播種一種性格，就會收穫一種命運。

二尊重孩子

我家的寶貝還算是個比較懂事的孩子。因此在和兒子相處時，我們都能夠尊重他的選擇，而不是一味地干涉限制；對於他的要求，只要不涉及原則性問題，一般都儘量滿足，只要不會發生危險，就不會去阻止。家裏沒有他不動的東西，家裏的電腦、手機當然更是逃不過，但對於那些存在危險的東西則是嚴肅告誡他不能碰。每次去商場看見玩具，如果我已經告訴他今天不買玩具了，他從不要求要買；有時還會遺憾地説“這個很好玩，我看一下就好了，媽媽？”，聽着還真是想笑，但也很欣慰。

　三肯定孩子

我一向認為，鼓勵比訓斥能讓孩子更優秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要他肯做，我都會給予表揚。完成得出色，就對他的成績進行肯定，並告訴他為什麼表揚他。如果完成得不如人意，我也先對他的.精神進行表揚，再指出需要改進的地方，一般情況，他都會愉快的改正。

四以身作則

父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時刻影響着孩子。因此，父母一定要言行統一，要求孩子能夠形成的品德，自己就應該先擁有。

五多陪孩子玩，讓孩子生活在愛的氛圍

一個健康心理成長曆程，是不能缺少愛的。我們可以看到，長大以後的問題小孩，多數是在缺少愛的環境中長大。所以我希望自己的兒子在一個充滿愛的環境中長大。我和他爸爸一般都是兩個人同時陪伴他，跟他一起玩，一齊遊戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當天做不完的工作，我們都是等孩子睡後再加班。孩子在家不管作什麼，我們兩個人都盡心盡力當觀眾，為他取得的每一個小進步搖旗吶喊。

　六良好的生活習慣

我覺得良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長都很重要。要讓孩子養成好的習慣，就需要對他制定一些規則。而在這過程中，我們都使用商量的口氣，徵求孩子的意見，讓他感覺和大人是平等的，這樣更容易激發他做事的主動性和積極性。例如吃飯不準看電視、看電視時間的控制上、睡覺前的洗洗刷刷等等。他非常積極的配合，每天需要他遵守的都欣然完成。時間一長，習慣就成為自然。在平時的教育中，我們儘可能地引導孩子自己去決定做什麼，什麼時候做，尊重他本人的意見，讓他覺得這是他想要做的，而不是我們家長強迫他做的。這樣，孩子就會在快樂中自覺地去遊戲、學習和成長。

總之，作為父母來説，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長，很多時候會謹小慎微，而很多時候又覺得惘然無助，不知該如何處理。看到孩子聰明活潑，有趣可愛的舉動，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執不聽話，做錯事不肯認錯，會覺得煩躁和氣惱。自從有了兒子，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過分寵愛，不過分期望，不求全責備，讓兒子在快樂幸福中健康成長，他一定會成長為讓我們驕傲的人。

我的育兒心得11

孩子從小是我一手帶大的，有我在的地方總會有孩子的身影，我與孩子如影隨行。孩子是我的尾巴，孩子是我的夥伴，孩子也是我無話不談的知心朋友。我和孩子之間建立了心照不宣的默契，還有保留在我和孩子之間相互承諾保守的祕密。孩子是我的心頭肉，她填滿了我的心。

我幾乎沒放手過讓她離開我的懷抱，我已經習慣了我們合二為一的整體生活。

原本打算讓孩子到她姑姑家呆四五天的，可最終拗不過姑爹、姑姑的盛情接待，還是同意孩子到他們家呆一個月，計劃同她表哥一同輔導數學、一同讀英語、一同做暑假作業、一同玩耍、一同享受獨生子女之間難得的那份親情，我哪能剝奪孩子該擁有的屬於她的另外一份親情呢？

孩子臨行前的一個晚上，我半夜三點驚醒，回想夢中我同孩子在路邊走路的情景——輛三輪車飛奔而過，孩子跌倒了，我再也睡不着。正是捨不得孩子的離開，那份牽掛讓我日有所思，夜有所夢吧，牽掛孩子超出我的視線範圍之外的那份擔心吧。再回頭看看熟睡的孩子，臉上是一片安祥和恬靜，我又擔心什麼呢？

臨行前説好星期五去接她回來過週末。孩子走後，好像覺得心被掏空了似的，有一種莫明的失落。躺在沙發椅子上，有一種説不出的心痛，淚水悠悠地在臉頰上爬過不停。突然之間覺得是那樣的空虛和無聊，突然之間又覺得什麼也不想去做，又好像是一種身心的'解脱、人生的解放，像什麼事也不用去做，就連每天必做的為孩子燒菜燒飯也不用去做了，自己隨便炒了蛋炒飯算是完成了我的中餐。下午母親來到我這裏，等到父親來接母親時，我有一種跟着他們走的心願，好像要從他們身上找回我那顆失落的心。

接下來的兩天一直沒味口。第三天同事到我們家玩，當我特意燒好幾樣菜準備吃飯時，我已心力交瘁，根本吃不下飯。好不容易捱到星期五接回孩子，我的父母也在，那天味口才大開。

沒有孩子的生活，好像忽略了老公的存在。接下來的一個星期，我用兩天時間昏天黑地地在網上收看被很多人公認的好電視劇、而我又不曾有時間收看的《蝸居》。當老公晚上回來時，我還在電腦前埋頭苦幹時，我有一種説不出口的內疚和自責。這些年來，為孩子忙這忙那，卻好像沒為孩子她爸好好地忙一回。

沒有孩子的生活，好像失去了生活的規律。這讓我想起：在同事的孩子離開他們去讀大學的頭一段時間裏，他們應該像我一樣感同深受吧。這又讓我想起去年在寶塔河邊長江大學三位大學生為救兩個落水少年失去生命的感人事蹟，他們的父母在擁有無數光環照耀的同時，他們的日子該是多麼煎熬啊。這也讓我想起在電視中看到的因車禍失去即將大四畢業、各方面都很優秀的孩子的一對父母，他們突然間覺得失去了精神資助，生不如死，他們放棄自己在日本的大好前程，放棄自己的美好事業，回到祖國的懷抱，就為孩子生前説過的一句話：讓中國的沙漠變成綠洲。他們傾注自己的心血，傾注自己所有的資金，甚至不惜賣掉在大上海唯一居住的房子，在沙漠上完成了兒子植樹造林的心願，他們澆灌着一棵棵樹苗，就好比澆灌着永遠活在他們心中兒子的心靈。他們堅信那一棵棵樹苗都有一顆顆活生生的靈魂……

孩子填滿了所有父母的心，也填滿了我的心。

今天又是星期五，接孩子回來過週末，好好讓孩子填補填補我那顆空蕩蕩的心。

我的育兒心得12

幼兒園老師説，要寫育兒心得。説起育兒心得，還真總結不出個一二。芊芊是我經歷了五年三次保胎後流產，最後一次保胎躺牀上四個月才保來的小福寶，所以從出生開始，我可能比其他的媽媽對寶寶投入了更多的溺愛。每天下班回家，我都會要求能和芊芊擁抱一下，靜靜的抱着，我對她的母愛在泛濫，她對我的感情在增加。芊芊經常在抱好後會“吧唧”一聲給我一個吻，那時感覺自己真是最幸福的媽媽。

我對芊芊的'要求並不高，健康、快樂就行。所以報名參加的那些早教課、培訓課都是以玩為主的內容，如創意手工、烹飪、畫畫等。這方面我和他爸也產生過一定的矛盾，因為他爸覺得應該多學點圍棋、國際象棋等，可以培養分析及綜合判斷的能力、思維能力，芊芊卻沒有多少耐心去學，所以我並不強求。

所幸的是，芊芊很喜歡看書。繪本、童話，小知識書，從8個多月還不會説話不會走路開始，就喜歡一個人翻着書看了。我很開心，和她那擅長理科的老爸説，“不能培養成理科高手，培養成文科高手也不錯啊”。於是我經常買書，有時間就親子閲讀，其樂無窮啊。閲讀能培養她的想象能力、語言能力，這些好處從小就在她身上反映了出來，比一般小孩子説話早，會用些意想不到的詞語，想象力豐富，讓她講故事能脱口而出一個自編故事，絕對有條有理有情節。當然好像閲讀也產生了點副作用。比如吵架、辯解之類的，反應靈敏，反駁有力，有時連她奶奶都辯不過她。這些就忽略不計拉。

千呼萬喚，上天終於送給我一個可愛的小天使，帶來了無數的歡聲笑語，我又何必去要求她成為一個小天才呢？我心足矣！所以我的小芊芊，媽媽不希望你樣樣都很棒，只願你每天都很開心！

我的育兒心得13

其實教育子女説複雜也不復雜，説簡單也不簡單。我的體會就是：多一點愛心，多一點耐心，多一點用心。基本上就事半功倍了。

在我們一鳴很小的時候，我每天都會抽時間講故事給他聽。雖然他那時並不見得能聽懂，也不認識那些字，但我的目的很簡單，那就是給他聽故事，給他創設學習的氛圍，讓他能感受到看書的興趣。

事實證明，這樣做非常有必要。因為就在這個過程中，他也認識了很多很多的字，這一切都是在潛移默化只能感完成了。現在他每天都是自己看書，基本上不用我操心。在這個過程中，耐心很重要的。因為在對待孩子的教育方法上，並不能好象成人之間的.做法，簡單直接。

一鳴愛看書，但他對數學興趣不大，而我也沒有強迫他去學，因為我知道那樣反而會事與願違，所以我只是利用平時機會。比如：今天酒宴上分喜糖了，叫他數一下，一共有多少？分給了大家以後還剩多少？就如此類的事情。只要我有空都不會放過，漸漸的，興趣越來越濃，現在十以內的加減法已經很順手了。

我覺得教育孩子並不需要特意安排時間，正是通過一點一滴的小事，多用一點心思，找機會來指導孩子。説真的，我並不羨慕學會了多少知識，學會了多少技能的孩子，我只希望兒子能夠養成良好的學習習慣，為以後學習成長的道路鋪好路！

我的育兒心得14

我時常會感歎：時間跑得真快。幾年前還在蹣跚學步的小寶寶，現在自己每天早上都能開心地大步走進幼兒園了。學前階段是孩子人生中最幸福快樂的時光，希望孩子能在實幼快樂、陽光地繼續完成這段童年旅程。

在近一年的小班生活中，看着琛琛小朋友無比快樂地融入班集體，擁有了最要好的夥伴，勇敢迎接每一次學習挑戰，我內心很是欣喜，同時總結了一些經驗。

一、陪孩子早睡早起，培養良好的作息習慣

中國教育家、兒童心理學家、兒童教育家陳鶴琴先生的《家庭教育》一書讓我深刻認識到了家庭教育的重要性。其中幫助孩子形成良好的作息習慣，是家長的首要任務。

良好的作息習慣不僅可以促進孩子的生長髮育，還能保證孩子第二天有一個好的精神面貌狀態。每天晚上九點鬧鐘一響，我就陪伴孩子熄燈睡覺;早上七點，孩子在音樂聲中準時起牀。在這樣一天天的陪伴中，琛琛漸漸養成了有規律的生活作息，睡的好，身體棒。

二、陪孩子讀書看報，培養良好的閲讀習慣

兒童心理研究表明，廣泛的閲讀不僅能豐富人的知識，開拓人的視野，而且可以開啟人的智慧，陶冶人的情操，淨化人的心靈。從小時候開始，我就陪伴孩子閲讀各種繪本，孩子捧着一本本書，聽着一個個生動有趣的.故事，漸漸喜歡上了看書。在一天天的陪伴中，琛琛已經初步養成了閲讀的好習慣，書成了他形影不離的好朋友。

三、陪孩子快樂玩耍，培養良好的運動習慣

玩是孩子的天性，孩子在快樂的玩耍中能鍛鍊身體，提高各方面的能力。在週末時間，我陪孩子去廣場奔跑，在公園玩紙飛機，去草地上捉蝴蝶，去菜園裏掰玉米......我陪孩子奔跑在陽光下，親近自然，結識更多的小夥伴，努力讓他成為一個自信活潑的好少年。

孩子是需要呵護的小花，在陽光雨露的滋潤下一天天長大。作為家長，我們要用心陪伴，用愛澆灌，靜待花開!

我的育兒心得15

最近沒怎麼記錄恆恆的成長趣事，不過倒發現兒子有了不少進步。每次我做我自己的事情的時候，他就依偎在我身旁拿支筆和本子，自己對着書上的字，很認真地寫起來。雖然筆畫不正確，字也不一定認識，可他寫出來的每個字都很工整，每當這個時候我都禁不住要表揚一番。而他也很得意的拿着他的作品給爸爸看看。

而我看書寫字的時候，他也愛翻翻書，拿支筆寫寫畫畫。記得一天晚上，我們坐在被子裏面，我看我的書，他拿筆在空白的紙上寫。當時我還以為他亂畫而已，沒想到過了一會兒他給我看他寫的數字，是從1按順序開始寫的，已經歪歪斜斜地寫了幾排大大小小的數字，我很驚訝。以前我教過他一次，感覺有點吃力，他也不大願意接受，後來我就沒再提過。現在看見兒子這麼主動地寫了很正確的一串數字，我還是很驚喜的。當然又乘機誇讚一番，他接着寫。又過了會兒，寫到數字89的時候，兒子説手都酸了，本來要寫到100給我看看，現在決定不寫了，等第二天繼續完成。我對兒子説：“哦，是嗎？寫了這麼多的字，手肯定是酸了。那稍微休息會兒吧。恆恆，你知道寫到100以後那種勝利的感覺嗎？非常棒的，不知道你想不想要勝利的感覺？”兒子被我的話吸引住了，立馬説：“媽媽，那我就寫到100好了，看我的吧！”“恩，恆恆加油，勝利屬於你的。”我鼓勵兒子説道。還剩下十幾個數字，他當然沒費多大功夫就寫完了。

為了讓兒子體會成功的.喜悦，我讓兒子舉起雙手，我們擊掌慶祝。兒子也體會到了勝利美好的感覺，主動要求再次擊掌。不管大人還是孩子，做事情都容易缺乏恆心和毅力，往往走到離成功還只剩幾步路就放棄，最終無法實現自己的目標。我這麼做就是希望兒子懂得做事情要有頭有尾，不能輕易放棄自己的目標，成功並不難，只要再做一點堅持而已。

昨晚我們一起洗腳的時候，兒子數數給我聽，他從1數到了100，雖然不是很流利，但我還是蠻開心的。也許跟有些小朋友比他算“笨”的，因為有些小朋友對100以內的算術題的加減法都能計算，可我們家恆恆一直把“6”和“9”還分不清楚，而他現在的表現證明他在進步。“99，100”兒子數到最後兩個數字的時候，嗓門都提高了，似乎已經走向勝利。沒想到，他還接着數，在我偶爾的提醒幫助下，他數到了200。我表揚他進步了，誇獎他有悟性了，他高興地要接着數數，説要數到300。我對兒子説：“停止，今天晚上只數到200，明天晚上我們再繼續數後面的數字。”兒子帶着稚氣問我：“媽媽，為什麼呀？為什麼不讓我數了呀？”我是覺得孩子有逆反心理，不管什麼事情，你越是讓他別做，他越是喜歡做，越是要做。壞事情這樣，好事情也這樣。

我故意阻止兒子學習，讓他保留學習的興趣，讓他渴望第二天學習到來的時間。與其逼着他學，還不如讓他“求”着我給他學的機會呢，何樂而不為？洗好腳以後，我幫他擦腳，兒子也會主動要替我擦腳，（我受不了兒子的幫助，他擦我腳的時候，我腳心癢癢。）每每這時候，兒子還搶着幫我擦腳，他覺得很開心。按規定我們一起分攤勞動，我倒洗腳水，兒子就拖地，而兒子倒洗腳水的時候，就由我來拖地。有時候我也偷偷懶，找個藉口，比如説自己工作一天很辛苦，請他幫忙代勞動，兒子也會欣然接受。我覺着這麼做不僅讓兒子知道父母親的辛苦，也給孩子參與勞動的機會，我們也更快樂。

到了牀上，我們習慣地看會兒書，兒子拿着筆又開始寫寫畫畫，看時間不早了，我命令兒子放下筆和書本，準備睡覺。兒子的小嘴撅的老高，似乎還沒盡興。我暗地裏卻偷着樂，“就是不讓你學.....哈哈”。我這是第三十七計——《欲縱故擒》。有道是：細水長流也！