我的日記10篇【優秀】

一天的時間眼看就要結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家整理的我的日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。

——題記

一次徐聞之行，一個簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對於貧富的差距，對於人與人之間的温情，對於邁陳人的淳樸……此刻，我記下了這些。

經過約2個小時的大巴顛簸，我們這個小方隊終於抵到了徐聞縣，他們也為我們找到了很好的住宿地方，為了報答這些可愛的人們，我們這些志願者更要拿出更多來。

我們為學生們分好了班級，然後競選出班委們，就開始正式上課了。這裏的孩子們要麼是活潑的`孩子，要麼是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子。看着這些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那麼有意義。或許那朗比起西部某些地方來説，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當地孩子做點什麼，讓他們生活的更好。

現在，靜下心來，捫心自問，為什麼要支教？ 這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫助。正如“為什麼要登山？因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出於什麼目的，這不重要。最關鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發揮出貢獻，真正能看到支教的效果。在這裏，我發表下想法。我覺得支教的人的條件：一、要有愛心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準備。長期堅持下去，面對的更多是激情和衝動過後，落後的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內心劇烈的矛盾衝突——當初美好的想象和初衷，與真正鄉村支教生活的大相徑庭！

我們或許幫不了他們什麼，但是我們盡力，這樣我們心裏才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻的精神會影響着當地的孩子，當地的老師，當地的村民，還影響着你身邊的朋友。以後他們也許會將這種愛傳播出去。

我沒有什麼要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內心去做，希望自己確實能做點什麼，哪怕是影響一個山區的小孩子，都會讓我心境坦然，温暖，純淨。總之，希望自己在這個功利的年代裏，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收穫，我只是欣賞那一種天地的傑作，樂於把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存於懷。 。

當我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生

我的日記 篇2

太陽一次次從東方升起，鳥兒一次次飛翔在藍天，月亮依然掛在星星的夜空，白雲丶魚兒仍舊樣自由自在。看着這美好的一切，我心中充滿了希望，希望能夠像鳥兒一樣飛翔，希望能夠像花兒綻放美麗，希望和我幼時的小夥伴在一起，一起瘋狂的玩。

當雨滴落在我的頭上，雪你知道嗎？我想起了你，我多麼想和你在一起，但是我不知道你家在什麼地方，我沒有你的任何音訊，雪你是一個平凡而又不平凡的人，平凡在於對幸福生活上，不平凡在於你有一顆堅定的心，即使被人欺負也不還手，我很內疚，我當初不應該讓你受傷，或許你聽了會説沒事的沫，是出於你的無知。我多麼想在聽到你的聲音雪。

雪啊！雖然我們只在一起度過了一年讀書的時光，但是我把你當自己的妹妹一樣對待，我覺得我不應該欺負你，而是保護你，我悔恨當初所做的.一切，我想彌補這一切，當你被你爸爸媽媽接走的時候，我知道我錯了，但是一切都來不及了，一切都來不及了！我不敢忘記你，我害怕我再也認不出了你，無法在彌補你，我每天都在回想你的面貌。

雪對不起！當初上學的時候我不應該把你弄摔跤的，還把你的手弄傷了，其實你的彩色筆是我弄斷的，我想你自己應該知道的，但是你為什麼不揭穿我，老師問你你的手怎麼傷到的，你為什麼不説是我，我真想讓老師懲罰我，雪20xx年我要上國中了，我會承諾我們當初的約定的，因為我要找到你，彌補我當初所做的一切，即使是小時候，我也不能原諒我自己，雪我記得你很喜歡吃棉花糖的等我們再見面的時候，我會給你買很多很多。

雪！小時候的事情我依然還記得記得清清楚楚我不會把我小時候的事情忘記的，我要彌補你，可能有些人會説，他們雖然不知道發生了什麼，我做了很多欺負你的事，我怎麼彌補你，我會告訴他們我所能彌補的是承諾以前的諾言，我相信雪會達到的，但是我也不會鬆懈的。

雪！我們的友誼不會斷的，即使沒有見面，沒有音訊，我們應該還在互相的惦記着對方吧！你總是笑着，不管遇什麼都是笑着的。我現在明白了：微笑着，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多曲折，因為這是人的一生必要經歷的，如果不經歷生命將失去存在的價值。

雪！我很現在的同學很合不來，沒幾天吵架，我不明白我和他們的友誼，我明白我和你的友誼：如果説友誼是一棵常青樹，麼澆灌它的必定是出自於心田的清泉，如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，麼，照耀它的必定是開不敗的鮮花，麼照耀它的必定是從心中升起的陽光。

我的日記 篇3

20xx年到了，又是新的一年，一個新的開始，在這美好的元旦時期，我對爸爸説：”爸爸，在新的一年裏，你是不是要送我什麼呀？“”嗯，好吧“爸爸思考了一會兒回答。

幾天後，爸爸送給我一個遠遠超過我意料的禮物。爸爸送的，竟是一隻鋼筆！我不能理解爸爸的用意，便去問爸爸：”爸爸，你為什麼送給我一支鋼筆呢？“爸爸卻説：”你自己好好想想吧。“

過了幾天，爸爸對我説：”想明白了嗎？“我失望地説：”沒有。“”唉！意思是想讓你好好練字。其次，鋼字，我希望你能像鋼鐵一樣堅強。“爸爸解釋道，”同時我也希望你的'成績能步步高昇，希望這支鋼筆能成為你的良師益友，能伴你一生。“

這是一隻藍色的鋼筆，頂和底都泛着光，它非常重。雖然只有15元，但它卻表達了爸爸對我的鼓勵和關愛。

看着爸爸送我的新年禮物，回想着他説的話，我體會到了爸爸的良苦用心。看着這支鋼筆，我感慨萬分。

我收到的新年禮物是一隻普普通通卻充滿了愛的鋼筆，你呢？

我的日記 篇4

我的國學老師，她姓關。她的身材胖胖的，臉也胖胖的，帶着一副眼鏡。普通的她很幽默，因此，我們都很喜歡她。

她平時講課風趣十足，連生氣也不忘開幾句玩笑。有一天上國學課，她興致大發，為我們講起了課外知識。當她講到睡眠對人的健康很重要時，突然指向王同學的'座位，説：“你們看，我説的沒錯吧，睡眠對一個人有多重要！”大家目光紛紛向王同學投去。原來王同學正趴在課桌上睡大覺呢！只見她踱着步，慢悠悠地朝王同學走去，還揹着手大聲清了清嗓子，王同學頓時嚇得不輕，立馬坐起來，而她卻對王同學的同桌範凱瑞説：“我説，你也太不關心同學了，他睡着了你也不想着給他披件衣服，萬一着涼了怎麼辦？”我們聽了頓時鬨堂大笑。

其實我的國學老師也是我的媽媽。媽媽很温柔，她經常給我買我喜歡的零食，還帶我出去玩。有一次我生病了，醫生説需要輸液，整整五個小時，媽媽一直陪着我，都沒有休息。她和藹的臉上帶着一絲憂傷，一絲疲憊。我深深地感受到了媽媽對我的愛。

這就是我們的國學老師，也是我和藹的媽媽，你們喜歡她嗎？

我的日記 篇5

我有一個爺爺，他很熱心，也很能幹，但有時也犯糊塗。

有一天下午，我正在客廳看電視，只見爺爺一會兒走到爸爸的卧室，一會兒走到我的卧室，東找西尋。我很奇怪，就問爺爺：“爺爺，你在找什麼東西呀？”爺爺回答説：“我在找我的手機，可是我全身上下都找過了，而且把所有的卧室都找遍了也沒找到。”爺爺急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

這下把我們一家人都急壞啦，我們立即停下手頭的活兒，翻箱倒櫃地幫爺爺找手機，可怎麼找也找不到。爺爺非常着急，説：“沒有手機我怎麼跟人家聯繫呀？”突然，我靈機一動，問媽媽借了手機，然後一邊走一邊用手機撥打爺爺的.手機號碼，可是都沒有聽見爺爺的手機鈴聲，我走到了冰箱旁邊，突然聽見了“叮叮噹噹！”的鈴聲。我興奮不已，打開了冰箱門，果然看到爺爺的手機躺在冰箱裏“唱歌”呢。我趕緊取出了手機，拿給爺爺，爺爺看了十分高興。我們問到底是怎麼回事，爺爺恍然大悟，笑呵呵的説：“上午我把你們吃剩的米飯放進冰箱裏時，正好鄰居王爺爺打來電話讓我一起去街上撿垃圾，我接完電話就隨手把手機放在冰箱裏，匆匆忙忙地走了。”

我們聽了哈哈大笑，爺爺真“糊塗”！

我的日記 篇6

經過繁忙的課內學習，也該輕鬆輕鬆了，所以我的課餘生活應該是豐富多彩、五彩繽紛的。

我的課餘生活，沒有書是不行的，書是思想與靈魂的財富。我喜歡獨自一人靜坐書屋，盤膝而坐，握一本圖書，捧一杯清茶，茶香書香，滿目滿嘴，不亦樂乎？《簡愛》告訴我對於命運的安排，不要屈從，而是不屈不撓，敢於反抗，尊重自己，也尊重他人的感情，更敢於追求真愛。《駱駝祥子》告訴我每個人都有自己的權利，每個人都可能擁有自由，擁有幸福，它向我們講述了一個簡單的道理——每個人都有尊嚴。書是很好的精神財富，是指導我一生的老師。

書法帶給我的力量是無窮的。上一年級時，媽媽讓我學了九個月的書法，使我的字結構漂亮，頗有筆鋒，每次我在練字時，都會非常認真，每當我寫錯一個字時，就會很難過；每當我寫了一篇好字時，心裏就會美滋滋的。

舞蹈是我快樂的源泉，每當我聽到動聽的音樂時，就會特別開心。在舞蹈課上，我會特別放鬆，每次不論是壓腿、分腿都是鍛鍊自己的忍耐性。“咬一咬牙就過去了！”這是老師經常對我説的`話。每次，我的腰讓老師弄得可以疼一個星期，但是我還是認為這不算什麼，先苦後甜，只要經過一番苦練才能使我進步，這也會使我的體型變得更漂亮。

籃球是我這個不尋常女生的最愛。自從進入國小體育隊，我更加喜歡體育，每天早上都能看見我跑步的身影，之後我又喜歡上了籃球。從此，我就與籃球一起在操場上跑步、蹦跳。

因為每個人都有獨特的個性，所以每個人的課餘生活是與眾不同的，我的課餘生活，是我生活的最重要組成部分。

我的日記 篇7

俗話説：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來説，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閲讀課外書有着不可分離的關係。那時候，老媽拿着一本書，我依偎在老媽温暖的懷裏，聽着她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講着……後來，就變成我那着書念給老媽聽了。老媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家裏看書，被裏面的故事情節吸引住了，直至連老媽叫我吃飯也沒聽見。老媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的.！”這時候，老媽破門而入，驚訝地問道：“怎麼了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地説：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑眯眯的。

書可以淨化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

我的日記 篇8

20xx年 6月15日 星期五 晴

今天中午下了最後一節課，我突然聞見了一股炸醬麪的味道。

可是，當我盛飯時，卻驚訝地發現，今天吃的不是炸醬麪，而是羊肉串!

不過幸好，我還喜歡吃羊肉串呢!

説到羊肉串，那可是美味中的美味呀!我寫着寫着，情不自禁地，又想起了羊肉串那一塊塊的'羊肉……，我這個“三千尺”的口水呀，眼看要流出來了，卻被我費力地吞了回去!

“蒼天呀!大地呀!麻煩你們幫我一下，讓分飯老師多給我幾根羊肉串吧!請!”我在心裏一遍遍地祈禱着，可是這明顯不靈驗，最後老師還是像對待其他同學一樣，只給了我三根羊肉串!嗚……

盛好飯，我風捲殘雲，把紫米飯和豆腐吃完，收拾好飯盒，拿起一根羊肉串，細嚼慢嚥，過了大約二十分鐘才吃完。接着，我以此類推吃了剩下的兩根，吃完後，我突然想起了一個最近看的動畫片《阿拉丁和大盜之王》，裏面有一個大盜的手上插有金子做的利刺，剛好有三個，想着想着，我不自覺地把肉串籤子插進了手指間，就好像那個人一樣!

羊肉串通常食堂師傅不會輕易做，所以我正在期待下一次中!

我的日記 篇9

我總是一個人

心走在黑暗中

即使將眼睛睜得那麼大

卻依舊連一絲絲

的光線都無法判斷

如果不是行走在黑暗中的.人

你怎麼會知道

一個註定一世要與黑暗常伴的人

這一世他們的內心會有多麼的焦急

於是他們

不再抱怨

不再呼救

不再流淚

只是一個人

在黑暗中

孤身一人

一點點摸索

一次次的尋找自救的辦法

你總愛告訴我你忙

可是忙字怎麼寫

你可知道?

一顆心加一個亡

忙着忙着

心

就亡了

對於我來説

照亮我生命的光

唯一的光

只有你吶

所以請你

千萬千萬

不要拋棄我

因為

在這世界上

我只有你了

我的日記 篇10

自然就在我們身邊，和自然打交道我們會體驗到前所未有的奇妙。

記得有一年夏天，我家總是有蒼蠅，我最討厭蒼蠅了，整天“嗡嗡”地叫個不停。此時，我靈機一動，跑進房間，找出了一張X光片。我把它剪成一個巴掌大小的正方形，接上筷子，很快一個簡易的蒼蠅拍做成了。我想：這張X光片嚴嚴實實的，一定能打死蒼蠅。只見蒼蠅在桌子旁飛舞，我悄悄地走到它身後，用力一拍，本以為蒼蠅早就成了我的“手下敗將”了，可是，拿開拍子，空空一片，竟沒打着。我氣得直跺腳，此時，可惡的蒼蠅又在我的耳旁飛來飛去，似乎在嘲笑我。我舉着拍子在空中揮舞起來，左一拍，右一擊，忙得氣喘吁吁，但一隻蒼蠅也沒拍死。在一旁的媽媽看到了，大笑起來，對我説：“瑩瑩，我們再來做一個蒼蠅拍吧！”媽媽翻箱倒櫃找來窗紗，接上筷子，一個簡易的蒼蠅拍又做成了！剛做完，我就迫不及待地跑到客廳裏試驗起來。啊！果真拍中了！這隻蒼蠅乖乖地死在蒼蠅拍下。

我發現，窗紗透風，當我拍下時，蒼蠅還沒感覺到就被拍死了，而X光片不透風，在我揮舞時，風向下走，蒼蠅感覺到，就飛走了。

通過這次實驗，我發現了蒼蠅拍的原理。我的'發現使我感到快樂，同時也使我增長知識。

大自然無時無刻為我們提供有益的啟迪，只要細心觀察，我們的身邊就會有無數的驚喜。