精選開學日記範文集合8篇

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候用心地寫一篇日記了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的開學日記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開學日記 篇1

“累死我了！”回到家後，我連鞋都沒有來得及脱，就徑直衝進了房間裏，撲到了柔軟席夢思牀的“懷抱”裏。

今天是開學第一天，説句老實話，還真是不太適應呢。上午上課的時候，一貫認真的`我居然也偷偷打了不少哈欠，後面的陳慧看見了，悄悄地湊到我的耳邊對我説：“何佳恬，你今天也被小魔女施了瞌睡咒嗎？”我聽後，臉不禁一紅，再也不敢打哈欠了。

下午的時候，我拼了小命的趕作業，恨不得一口氣把所有作業都寫完，一回家就倒頭呼呼大睡。可是，老天爺造化弄人啊！我還沒有來得及把作業趕完就放學了。

現在躺在牀上，覺得比以前舒服100倍。媽媽説是因為我還沒從寒假的輕鬆中走出來，讓我一下子適應開學的日子，所以會覺得累。

開學第一天還真是有點不適應呢！

開學日記 篇2

今天是開學第一天，我就遭遇了——撕作業。

今天下午放學後，我看了一下表，才四點半，但爸爸中午卻説他今天五點半才來接我，我看時間還早，就在學校門口的石台子上寫作業。

那是一個只有二三十公分高的台子，只能蹲着寫，這樣的姿勢可真不舒服，才寫了幾行，字就歪歪扭扭的，我想，反正寫的也不算特別差，便繼續寫了下去。老師佈置的作業不多，還有一項需要國小生作文大，我沒有帶字典，正在這時，爸爸來接我了。

回到家裏，為了能早點看電視，我慌里慌張的把剩下的作業做完了，字寫的`比剛才在校門口的也漂亮不了多少,做完後就看起了電視。不一會兒，媽媽下班回來了，第一件事就是看我作業，我趕忙找藉口不想讓媽媽看，媽媽嚴厲的説：“快點拿出來”，沒辦法，我只好硬着頭皮拿給媽媽看。

媽媽看了以後説：“怎麼寫成這樣，”我忙找理由，説：“剛開學嘛，下次寫好。”但媽媽卻二話不説，直接把那張作業給撕了，沒商量餘地的説：“重寫！”

我只好生氣的關掉電視機，又重新開始寫作業，我邊寫邊埋怨媽媽不講情理，還回想着電視的內容，滿肚子委屈的又寫了一遍作業，自我感覺比上次寫得好，又拿給媽媽看，媽媽看後卻説：“雖説比上次好，但仍然有很多字寫的不好，橫不平豎不直，再重寫！”

什麼、天啊！媽媽怎麼這樣啊。

這時媽媽拿出上學期的作業給我看，我一看的確比現在寫的好，媽媽又語重心長的説：“今天是開學第一天，應該有好的開始，這也是我們開學前就説好的，對不對？”

是啊，自己現在的字和上學期的字比起來是差很多，再説老師曾經説過：不求快只求好。自知理虧的我又一次坐下來寫作業。這次，我一筆一劃地寫，雖然慢了點，但寫得橫平豎直的，自己看着也舒服多了，終於通過了！

開學第一天，我就“慘遭”撕作業，我會記住這個開學的第一天，也明白了上課要認真，寫作業也要認真。

今天是開學的第一天。

開學日記 篇3

在開學的第一週裏，我就嚴格要求自我，由於我學習認真，進取發言，收穫不少。

第一是得到了教師的表揚，我覺得很高興；第二是我得到了七朵美麗的`小紅花；第三是我能認真及時完成作業，提高很大；第四是我寫的字也比以前更漂亮了；第五是我很快地適應了新的學校學習和生活。可是我不能驕傲，媽媽説，一切都要靠自我努力，我要繼續努力，繼續提高。

開學日記 篇4

明天，就是傳説中的9月1日，我們要開學了，開學意味着什麼呢?

開學就意味着，你要為期中期末“兩大王者"獻上華麗的分數,開學就意味着，當你疲倦的'時候抬起頭只有三種景物——講台，黑板與老師。

不過，開學還意味着，你又可以得到許多知識，又可以交到許多朋友。

明天，我就要去學校報到了，我相信，上九年級的我在九年級這一年裏學習一定會突飛猛進，因為我知道，即使學校太枯燥，學習太乏味我也要好好努力，要為父母爭氣!況且我還知道：是非成敗，我不能再敗!

開學日記 篇5

20xx年是特別的一年，因為我踏上了正式的學生時代，成為了一名國小生。順利度過了第一學期，我取得了不錯的成績，拿到了人生第一個“三好學生”獎狀，我很開心，爸爸媽媽以及所有的家人都為我高興，可是爸爸媽媽告訴我不能驕傲，要再接再勵，這與我平時的努力有很大的關係，我想我還需要付出更多，讓我的學習艱辛與快樂並存。

過了一個愉快又有意義的寒假，牢記媽媽的話：玩的時候要盡情地玩，學習的`時候要全心投入地學習，勞逸結合才是科學的方式。完成了老師佈置的所有的作業，這期間為了學習寫日記我也沒少捱罵，因為我總是把握不住寫日記的要點，有時候字也寫的有點馬虎。媽媽説我還要多看書，增加閲讀量，寫作水平自然就有所提高了。

20xx年，是全新的一年，今天，是開學第一天，下了一天的雨，雨水滋潤着大地，猶如我們語文書上的第一課看圖説話一樣，春天真的要來了吧！第一天感覺很好，見到老師和同學，很親切，一個寒假不見大家了，有點想念的。新學期在這元宵佳節的煙花爆竹聲中，就正式開始了，加油！

開學日記 篇6

又拿到新一期的《國小語文教師》了，也開學了。翻開第一頁，看到陳琴老師，倍感親切。想起那位可愛的.女兒，突然很想看到有關她的信息。走進陳老師的BLOG，未見更新，有那麼一點失落。不過還是細細地看了好幾篇日誌，對陳老師的好感愈加濃烈。

是否所有的教師都這般，工作着並幸福着。

新學期，只剩下半年了，和孩子們分別的日子也越來越近，也就越想給予他們更多。思想上、知識上、行為上……明天，他們該來了，我的眼前似乎已經有他們的影子在晃動。哦，這是什麼？是思念嗎？

微笑着，等待着……

開學日記 篇7

愉快的假期終於結束了，今天迎來了開學的第一天。

開學的第一天，我們都穿着乾淨整齊的校服，懷着愉悦的心情來到學校。每年的這一天首先是開學典禮，今天的開學典禮有家長講心得，有校長寄語，還有同學表演節目，內容豐富多彩，真是又好又棒，然後正常上課。

現在我可是四年級的學生了，人又大了一歲，也高了一年級，心裏特別得高興，高興歸高興，不過有些習慣還是憋不過來，比如説經常走入三（3）班（以前的教室），對啦，我們班換教室了，以前的教室是在校長室的`右邊，現在卻換到校長室的左邊，看來我們班永遠離不開校長的左右。哈！現在就圍繞這話題來説説今天的笑話吧！

今天下了課，我依然在走廊裏玩，但不像以往，狂瘋瞎跑，而是在走廊裏散步，猛然間，發現一則笑話正在悄悄上演，我們的郭詩睿同志也不管三七二十一，，橫衝直撞的闖進了三（1）班（以前是三（3）班），人家啥的班主任，同學呀都在提醒他：“走錯了！”，他依然義無反顧地走向教室深處，直到蔡昌皓大聲喊到，“嘿，你走到三（1）班幹嘛？”這時，郭詩睿才恍然大悟，以最快速度奔向走廊，他怕被人家班的國小弟搞這個??羞羞臉呀！

今天在我們班發生的這種事還真不少，一個上午就有五例也許更多，就因為發生了這些小插曲，讓今天第一天上學的我們增添了許多的樂趣 ！

開學日記 篇8

新的一學期開始了，開學伊始，就進入到了新的改革中去。先是學校的教學改革，再是局裏的教改精神。猛的一聽，好像是丈二和尚摸不着頭腦，趴下仔細想想，這又是教學發展的必然趨勢。現在的教育，人人都在都在喊不現實，不正常，那麼正常的，現實的教育又是什麼樣的呢?作為一名教師，如何帶領自己的學生走向常態化，這是我所要先考慮、解決的`問題。

本學期，學校主張減少了學生的課業量，就是為了能在教法、學法上有突破。老師改變以前的舊模式如何教，學生改變舊模式怎麼學?學生是有生命的、有差異的、有思想的、有個性的。作為一個人，他在老師這裏不應該只是簡簡單單地學到一些書本上的知識就夠了，而是德、智、體、美、勞全面發展。而教師是對學生的施行者，因此，如何打造我們的孩子，我必須努力思考。

根據本期學校的教學思路和教育精神，我打算改變我的教學方式，試行不知能否成功，但我相信，這是常態的。

1、 課堂教學

遵照道德課堂的課堂流程：“先學—展示—反饋”進行課堂課堂教學，把課堂的主動權下放，儘量多給學生(我們需要慢慢磨合)。關於先學，不是讓學生簡單地進行預習，看看內容就行了，而是寫一個學案，包括：學習內容、重點、不會內容，解決問題。展示：就是課堂上請個別同學給大家講授，展示自己的學習內容，大家互相學習、幫助、共同進步。反饋：以各種方式進行反饋，如提問、互檢、作業、測試等。

2、學習方式

學生分三種方式進行學習：獨學、對學、羣學。

獨學是在流程“先學”中完成，自己個人學習未學內容或複習已學知識;對學：同桌或同伴兩人之間在解決小問題時進行了的方式;羣學：表現在小組學生之間，或同等水平學生之間，以及好夥伴之間的學習方式，課上課下都可進行，主要解決一些稍難問題。

3、練習形式

課堂練習新知識，課堂作業進行反饋，家庭作業進行鞏固。處理方式：課堂練習形式有板演、提問、小組合作，教師進行及時、有效評價;課堂作業統一批改，針對錯誤題目，不是簡單補錯就行，必須面向老師説出錯誤原因，再次分析題目思路，然後進行糾正補錯;家庭作業要求家長全部監督完成並簽名，有能力批改的批改，早上到校老師重新審閲，錯題糾正。

4、因人而異輔導教學

伸出雙手，五指不齊。50名學生，優良中差。本學期在教學要求和習題設計上打算有所差異，儘量使優吃飽，差跟上，大家共同向前進。全部學生都看到自己的進步，保持飽滿的心態進行學習。

總之，本期的教學更加充滿了挑戰與壓力，減少了量，增加了思考。常言到：窮則變，變則通，通則久。對於我們來説這也算是個變革。改了就有希望，不改只有死衚衕。相信，付出努力，就會有收穫，行動就已成功一半。