數學的日記精選15篇

有趣的一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認真地為此寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家整理的數學的日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

數學的日記1

告訴你一個小祕密，今年媽媽給我添了一個可愛的小妹妹，至於名字嗎還沒起，我們給她取個小名叫"小二”。因為放假了，至於泡奶粉嗎？當然就交給我啦！一天，我剛泡完奶粉，老爸就問我：“60毫升放一勺子，30毫升放多少呢”？

我一聽，哈哈大笑，説：“這麼簡單的'問題還問我，真是的，不就是半勺嗎？”我的感覺只能用兩個字形容，那就是“幼稚”。“那120毫升呢？”爸爸接着問。我脱口而出“20唄”！爸爸嘻嘻一笑“嗯，錯了！”我細想一下，説：“嘿，還真錯了，應該是兩勺。”通過這個小測試，我發現了一個祕密：尾數是“0”的除數和被除數，在計算的時候，它們的“0”可以同時去除，再進行計算。

數學的日記2

今天早上我一起牀就去課程表，看了一會兒，發現今天下午有一節籃球課，我高興的跳了起來，我已經迫不及待的.想去打籃球了。

到了下午籃球課的時候，老師讓我們自由活動。做好熱身運動，我就和幾位同學開始打籃球了。開始的時候，吳同學一分鐘能投9個，我一分鐘能投6個，6分鐘後，吳同學比我多投了6×3=18（個）。吳同學由於體力不支減少了投球次數一分鐘投7個球，我提高了命中率一分鐘投9個，那麼我幾分鐘後能和吳同學打成平手？18÷2=9（分鐘），要9分鐘才能和吳同學一樣多。

生活中有那麼多有趣的數字問題，我們一定要去尋找。

數學的日記3

我們有語文老師朱老師、英語老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數學老師郭老師。

老師，她的一個眼神，是多麼神聖呀！有一次我上課開小差，她給我一個眼神，我立刻認真起來。還有一次，我上課回答問題，我想了一下，老師用期待的眼神看着我，我一下就想起來了，我説：“讀作：五十六萬四千五百四十。”郭老師説：“太棒了。”

知識淵博的郭老師，開始考第二單元了，有一題數學難題難到了我，是三角形的面積，把我們大家都難住了，大家異口同聲的.説：“沒學過，怎麼做？”，大家都減了分。考完後，郭老師一下子就把這道題做完了，老師真是知識淵博呀！

老師真是幽默，每節數學課，我們班六十三個人都會笑。老師有時候很嚴厲，有時讓同學們又愛又恨，我就喜歡我們的郭老師，她讓我又愛又恨。

老師是辛勤的園丁，培育了一代又一代的祖國花朵，老師我愛您！

數學的日記4

今天，我的媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重(）？每個荔枝重（）？我想了想對我的媽媽説：這道題沒別的數字了嗎？

我的媽媽説：沒有．我想了半天也無從下手，沒辦法我的媽媽只好教我簡單化．我的媽媽説：店內有１０個杏子與５個梨重量相等，每個梨子比杏子重點６克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？

我説：這還不簡單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時我的.媽媽説：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了於是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的媽媽對我説：以後你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了．

數學的日記5

今天，天氣很好，我去幫媽媽買兩盒奶粉。一盒奶粉給我們自己吃，一盒奶粉送給外婆。

中午，我吃過午飯，就去超市買奶粉了，超市剛好有做活動，買100元減10元。我選好了奶粉，一盒奶粉140元，我想了想兩盒奶粉是280元，超市活動是買100元減10元，那280元只能減20元。我想280元離300元只差20元，買滿300元就可以減30元，所以我就去買了一盒薯片，一盒薯片8元，還買了一袋棉花糖5元，又買了兩個大果凍，一袋果凍3。5元，兩袋7元，一共剛好20元。

接下來我直接把這些東西拿到收銀台付錢了，剛好300元減去30元，付了270元。然後就開開心心地回家了。

數學的日記6

今天上午，我和爸爸媽媽一起買菜。我們剛到菜市場門前，發現車流如潮。

裏面人很多，熱鬧非凡。攤主的叫賣聲，顧客的討價還價聲，唱出了一曲美妙的歌。菜場裏有賣蔬菜的，有賣肉的.有賣水果的，還有賣魚的。我和媽媽先來到蔬菜區。市場裏的蔬菜琳琅滿目，各種各樣。

那些蔬菜五顏六色，看得我眼花繚亂。 我先拿了土豆、黃瓜、豆芽，媽媽拿了西紅柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些雞肉、排骨。媽媽問：“孩子，你數學好，你算算我們一共花了多少錢。”我胸有成竹的説：“很簡單！

土豆花了1元6角；黃瓜花了4元；豆芽花了2元；西紅柿花了3元4角；大白菜花了6元4角；娃娃菜花了8元；雞肉花了20元；排骨花了50元。算式為：1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4（元）。

因此，我們一共花了95.4元。” 媽媽高興的誇我：“孩子，你的口算真好呀！

數學的日記7

今天，我、爸爸和媽媽一起去南大超市買東西。我先買了五個可吸果凍，還是葡萄味的呢！我看了一下，可吸果凍是八元一個。我又買了八包海苔，還是夾心脆的.，一包二元。我還買了一罐肉鬆，是二十七元。我一共花了八十三元錢。

爸爸買了一小盒可樂，可樂是十五元一盒。媽媽買了四包爆米花喝三包百奇裝飾餅乾。爆米花一包三元，百奇餅乾一包七元。他們一共花了四十八元。

我們去買單了！我們一共花了一百三十一元，爸爸拿出了兩百，找回了六十九元。我們開心的回家了。

數學的日記8

在角的王國裏，有五個角，最高傲的就要數直角了，它誰都看不起。它説：我是角們中的‘王’，人們最常用到的就是我了，不論是桌子的角、房子的四角、窗户的角都是直角！誰都沒我的.用處大！?鋭角不服氣地説：你用處大！我做到的事情你就不能能做，像人們用的指甲刀、訂書機的角度以及使用剪刀的角度都有是鋭角。就連人們在站立時，朝前的兩腳形成的角也是我，如果是直角，人們站都站不穩。

鈍角聽了，也説了起來。人們也經常用到鈍角呀，你看房子的屋脊，小朋友的紅領巾頂端的角都是鈍角。?我的用處最大！?我的用處最大！?我的用處最大！?別吵了！?平角和周角走了過來每個人都有長處和短處，你有你的好處，我有我的壞處呀！

直角、鋭角、鈍角聽了盡不起臉紅了起來，這場口水大戰才算停！

數學的日記9

在數學興趣課上，莊教師給我們帶來了一道有趣的題目：

在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南遊玩，遇到了一位老壽星。

一打聽，這位老壽星已經141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯給老人：花甲重開，外加三七歲月。

乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯，這可難不倒他，他的.下聯是：古稀雙慶，更多一度春秋。

教師説：“這一副對聯裏，藏有一道數學題，請同學們算一算老人幾歲？”聽了教師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個60歲，“三七”是指二十一歲，上聯就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯就是70×2+1=141歲。原來，對聯中也藏有數學問題呀！

其實，早在我國古代，文人們就常作對聯，以詠物喻事，而且很善於把一些數字嵌在對聯中，使對聯除了文學性、趣味性外，又增加了知識性。

數學的日記10

終於迎來了我熱切盼望的暑假，放假的第一天我就睡了一個自然醒，醒來之後，媽媽説要帶我去瑞安體育館跑步鍛鍊身體。來到體育館，人聲鼎沸，原來放假的日子鍛鍊身體的人也有這麼多啊！

體育館的大操場非常大，一圈有400米的跑道，媽媽一聲令下先讓我跑了3圈，400米乘以3等於1200米。正在我氣喘吁吁的.時候，媽媽問我，這個操場長200米、寬50米，整個操場的面積是多少。我的天呀，想不到來鍛鍊身體還要做數學題。不過這可難不倒我，面積等於長乘以寬，200米乘以50米等於10000平方米。除了面積，我還可以計算它的周長呢，周長等於長加上寬的和再乘以2，也就是200米加上50米的和再乘以2，結果是500米。奇怪了，這個周長500米怎麼會比跑道400米長呢，原來是因為跑道在操場這個長方形裏面的呀。

做完數學題，我可算可以繼續跑跑跳跳了，真是一個美好的早晨。

數學的日記11

上週我學會了確定位置的方法, 它可以用行和列來描述物體的位置。豎排叫做列，橫排叫做行，確定第幾列時，一般從左往右數；確定第幾行時，一般從前往後數，按照這一規則，就能標出每一列和每一行了。用數對錶示第二列第三行就是（2，3），這周我在班級的位置是第十列第二行，用數對錶示（10，2）。下週我在第一列第二行，用數對錶示（1，2）。我的'前面是吳潔萱，她坐在（10，1），我的右邊是黃昊霖，他坐在（9，2），我的後面是劉倬僑，他坐在（10，3）。學了這些知識，我可以很快地確定某種物體的位置。但是要注意的是：寫數對時，第一個數是表示列，第二個數是表示行，數隊中間要用逗號隔開，一定把數對用括號括起來，一定要記住哦！

數學的日記12

我的數學成績一直是班裏的倒數第一，而且努力了卻一點收穫沒有，直到遇到了我的新數學老師。

那天剛上課，我像往常一樣耷拉着頭，因為這樣的數學課我不聽也罷，但是我卻發現班裏不是往常那麼安靜，而是充滿了聲音，我下意識的抬起頭，該怎麼形容呢，一頭烏黑的長髮，姣好的面容，再配上一個紅紅的眼睛，簡直是明星。

我一下子來了精神，從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數學老師，名字叫做盈盈，多麼温文爾雅的名字，這一節數學課我沒敢偷懶一分鐘，眼睛死死的'盯着黑板，偶爾還會看上她幾眼。

下課後我把不會的問題都向她請教，她也很耐心的給我講解，就這樣，我的數學成績竟然漸漸的有了起色，或許是因為她，我的成績才有了很好的提高。

謝謝你我的數學老師-盈盈

數學的日記13

晚飯後，我們一家人去美麗的塘河邊散步，途徑一段枝繁葉茂掛滿紅燈籠的林蔭大道，這時我就很好奇，這林蔭大道到底有多長呢？

我想出了兩個測量林蔭大道距離的'方法。第一種方法是通過道路兩旁綠化帶上樹木來進行計算，先數出這段路上樹的棵數和樹與樹之間的間距，然後樹間距乘以樹的棵數減一得到的結果就是這段林蔭大道的距離。第二種方法是用腳去測量距離，你從路的這從走到另一頭用的步數乘以你每步走的長度也可以得出這條林蔭大道的長度。我選了第一種方法，首先我數了一下道路一側樹木，共有53棵樹，接着，我用手機測距離量出了樹間距大約是5米，然後就能列出算式5*(53-1)=260（米），最後得出的結果是這條林蔭大道一共長約260米。

生活中許多事情跟數學有關。只要我們學好數學，就能解決生活中很多問題。

數學的日記14

今天，我偶然地在一本書上見到啦這樣不可思議的數據：“一張厚度為0·01釐米的紙對摺30次之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峯還要高呢？”

這個數據無論怎麼聽都覺得太“荒唐”啦一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對摺真能超過珠穆朗瑪峯嗎？但很多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過計算，這一切的'謎底才能揭曉。

隨即，我便把0·01釐米連續乘以2，一共30次，得到10737418·24釐米。接着，我又把珠穆朗瑪峯的高度8848·13米轉化為884813釐米，通過比較，很明顯能夠看出對摺30次之後的紙張的厚度的確勝過啦珠穆朗瑪峯的高度，而且還是後者的10多倍。

其實，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學在，只要你有一雙善於發現的眼睛。

數學的日記15

炎炎夏日唯有西瓜最解渴！揣着媽媽給的20元水果經費，我和媽媽溜達着到了門口的西瓜攤。

“多錢一斤”趕在媽媽開口前我先問了一句。“小傢伙，西瓜1.5一斤”瓜老闆説到。媽媽補充到説“貴了，便宜點吧”

瓜老闆説“好吧好吧，給你挑個最甜的，按1.4一斤吧”大西瓜放稱上一過稱12斤重呢。我心裏默算着：1.4一斤十斤就是14元，加上那兩斤是2.8元，總價就是16.8元。老闆人也大方，給去了0.8的'零頭。我遞給老闆20元，找回來4元。

生活中數學無處不在、我要好好學習呀。