關於學校教師教學工作計劃三篇
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時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一定有不少可以計劃的東西吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編幫大家整理的學校教師教學工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
學校教師教學工作計劃 篇1
一、指導思想
進一步提高國小實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質教育,培養學生科學素養。
二、主要任務及目標
開足實驗教學課程,按照課程安排實施教學。實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養科學的實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務目標;
(1)實驗員擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,並指導學生觀察,討論,得出相應的結論,完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗後,應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),並認真審閲,引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》
(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的.教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂後歸檔,並按時填寫相應試驗開出數、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規範,便於查閲;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應達到相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外,還要管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作,並作好相應發放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄;
(2)作好相關實驗器材的申報,申購等工作;
學校教師教學工作計劃 篇2
一、指導思想
認真踐行黨的羣眾路線,把提高育人質量作為今年國小教育教學工作的根本任務,把創新作為發展的源動力,把提高教學質量作為核心工作任務來抓。本學年,依據縣鄉《工作要點》,認真貫徹落實學校工作計劃,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加大對課程處、年級日常管理的監控力度,扶協管理趨於系統規範、科學有序,創新教學管理方法。
2、名師工作室要名副其實,教研組教研要紮紮實實,備課組備課要切切實實。按計劃,週週有活動,活動有效果,效果體現在教師教的輕鬆,學生學得愉快,教學成績翹楚。
3、國小教學質量穩居全鄉第一名,縣教學質量檢測優勢年級優勢學科居全縣前3名,其他學科居全縣前5名,各年級在去年成績大豐收的基礎上再攀新高峯。
4、繼續實施語文“海量閲讀”,提高學生的語文素養,傳承中華優秀文化。
5、國小教學視導居全縣前兩名。
6、教師隊伍思想穩定,教風濃,專業水平明顯提升。
7、造就一支素質過硬、政令通達、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。
8、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養成教育,促進學生綜合素質大幅度提高,行為習慣明顯提升。
9、“四項制度”不走形式,走落實。
三、工作重點
本學期工作重點有幾個關鍵詞:教學質量縣域翹楚、海量閲讀開展紮實、七彩和美卡發放及時、名師工作室輻射力強、“四項制度”真落實。
四、工作措施
(一)制度引領,明確崗位職責。
1、制度先行,明確方向。根據學校的各類規章制度,建立健全
學部的各類制度,確保教育教學工作的有序開展。實施激勵促進,榜樣促進,凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學質量上。
2、明確崗位職責,規範教學行為。每位教師進一步明確工作職責,嚴格規範從教行為,做家長信任的教師。學期初學部與每位教師簽訂崗位目標責任書,教師節、元旦依據目標兑現獎懲。
3、所有教師團結互助,合作共贏,同年級教師心向一處想,勁向一處使,集思廣益,為實現共同的整體目標而奮鬥。
(二)抓實教學常規,教學質量縣域內翹楚。
1、開展達標教學(目的是方向,目標是目的地),組織有效的小組合作學習,營造比學趕幫超的學習氛圍,同時實施問題教學、問題輔導。即摸清制約本學科質量提高的教學問題、知識問題、學生問題,從而在教學中、在課下練習中、在課下輔導中去解決問題,從而促進教學質量的提高。
2、對課堂教學實施三維監控,抓實教學過程中各個基本環節的管理,對教師的`備課、上課、作業佈置和批改、學困生一對一幫扶等工作採取跟蹤檢查制度,找出薄弱環節,及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質量的整體提高。
3、各類工作計劃的制定要具體、實用,針對性強,力避大而空的東西,要充分發揮計劃引領的功能。同年級同學科教師集體研討計劃的制定,教導處、備課組長負責督促計劃的推進及落實,期末按計劃總結評價工作。
4、抓好學生預習,實施教學案一體化。發揮團隊力量,實施集體備課。其基本流程為:佈置任務、確定主備——深鑽教材、初設學案——集中研討、達成共識——設計詳案、實施教學——相互聽課、反思總結。
5、打造高效課堂,向40分鐘要質量。開展小組合作學習,因材施教,關注每一位學生,遵循三個100%(即100%的時間充分利用,100%的學生全員參與,100%的活動充滿興趣)讓學生親身經歷探究的過程,提高學生的思維能力,促進全體學生都能樂學、會學、學會。
6、深入研究學生的學習能力,開展學法指導和訓練。教會學生學習,讓每個學生都能達到主動的觀察、縝密的思考、自動化的閲讀,切實提高學生的學習興趣。
7、從最後一名學生抓起,教好每一個學生。開展“兵”教“兵”結對幫扶。實行“三清”即“堂堂清、日日清、週週清”,“四包”即包鞏固率、合格率、畢業率、優秀率的“四率”達標。實施特別關愛、個個轉變,把基礎差的學生排座位時與優秀學生同桌,儘量排在靠前的位置。課上老師提問、板演、釋疑點撥、課後談心的對象主要是後進生。
8、規範教學行為。各年級教導處加強巡課,對遲到、早退、誤課教師嚴格考評,對因此造成教學責任事故的依照《學校責任事故處理辦法》進行嚴肅處理。
9、加強作業管理。優化作業設計,減少機械性、重複性作業。佈置實踐性、探究性作業,讓學生做有思維價值的作業。作業有佈置有檢查,有檢查有反饋,學生錯題的改正率為100%。
10、抓好質量監控。單元質量檢測由年級教導處統一組織,交換監考、集中閲卷、及時評價,及時向學校領導彙報檢測情況。達不到良好程度的進行平行性測試。引導學生建立錯題集和典型例題集。組織好期中、期末考試,嚴肅考風考紀,與外校聯合做好質量分析。
(三)加強校本教研,促進教育教學水平提高。
1、真教研,要實效。
對教研組實施有效管理,在教研活動中要充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用,確保組長認真組織,組員全力參與。教研活動要定點、定時定內容,重點進行教材分析與教法研究,要求年級組內統一進度、統一認識。認真組織教研活動,創設人人蔘與各個競爭的教研氛圍,以年級組為單位,推行教研改革。
2、進行課題研究,以科研促教研。
各教研組、備課組要積極進行課題研究,做到選題有針對性,立題有創新性,組內分工明確,課題研究開展有序。也鼓勵教師個人積極進行小課題研究。以科研帶動教研,提高教育教學水平。
(四)紮實推進海量閲讀
積極響應學校倡導的語文“海量閲讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動,在學好語文教材的基礎上,抽出五分之二的時間用於海量閲讀,閲讀書目有教研組長和備課組長共同把關,由學校審閲通過後在各年級實施閲讀,閲讀有筆記,筆記有評價,兩週一次閲讀交流,交流在小組,也可以在班上。月末期末評選讀書之星。早晨誦經典、中午讀名著,晚上寫隨筆,確保國小六年讀完100本課外書,教師六年讀完100本教育家系列叢書。積極參加學校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動,共享智慧盛宴。引導教師潛心教研、專注成學,不斷提高專業素養及人生精神高度。
(五)教師教學有特點
不斷提高教師專業水平和教學能力。組織好教師全員研修工作,通過研修平台、個人博客、名師工作室等開展教學研究和交流。讓教師發現自己的教學長處、教學稜角,再和同學科教師一起研究教學的流程和操作系統,探索總結自己的特色教學方法、特色課堂,讓每一位教師都有自己的教學特色。
(六)提升文明程度,抓好養成教育
1、繼續推進七彩和美卡的實施,集七彩和美卡,做七彩和美少年,打造和美校園。
2、按照《先進班級評比細則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查,一週一小結,一月一評比。本學期加強“五個好習慣”的養成教育,即“不亂跑”的好習慣、“不亂扔垃圾”的好習慣、“不買零食”的好習慣、“公共場所不大聲喧譁”的好習慣和“愛護公共設施”的好習慣。只有抓好養成教育,才能促進教學質量的提高。
3、抓住縣“四項制度”全力推進的東風,按照四項制度方案要求,根據學校具體分工,在各個時間點上逐項驗收,逐項整改,逐項反饋信息,每人給予評價。把四項制度作為促進家校聯繫的橋樑,取信於民,服務於社會。
總之,XX年是充滿機遇與挑戰的一年,是學校實現新跨越的開局之年。國小在學校的正確領導下,在各個部門的配合下,在全體教師一如既往的盡心工作下,開創新局面,力爭新突破。
學校教師教學工作計劃 篇3
作為一名新教師,在第一年的工作中就要開始一系列的工作。為了使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,我決定認真完成校裏對新教師的各項培訓,同時也本着對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人教學工作計劃。
一、提高自身的業務水平
認真閲讀"二期課改"的內容,結合自己的教學風格,更新教學理念,確立三維目標。"二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養和教育,這就要求我們在 平時的教學過程中,充分利用教材的科學特性,在創新理念的引領下,切實地解決其中出現的各種矛盾,我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾,只有做到運籌帷 幄,我們才能正確把握教學方向。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。博覽羣書認真閲讀《中學體育與健身課程標準》,多看有關體育教學的書籍,來不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
二、提高教學質量
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,瞭解教材的.結構,重點與難點。瞭解學生原有的知 識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教 材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生 的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。
三、堅持參加區新教師的繼續教育學習
新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學習、進修,儘快提高專業化水平。要想與時俱進,與新課程共同成長,就得堅持參加教師繼續教育學習,以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
四、自身努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生在課堂上集中注意力學習。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的 敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使 命。
以上就是我對自己在一年內的工作計劃,也許有些不完善,但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,也會永遠記住自己的使命,為教育事業不懈努力!
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