違紀的檢討書合集九篇

在學習、工作、生活中出現了失誤後，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。那麼對應的檢討書到底怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的違紀的檢討書9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

違紀的檢討書 篇1

尊敬的局領導：

我是xx縣食品藥品監督管理局派駐xx縣行政服務中心大廳xx號窗口工作職員xxx，7月12日上午，在上班過程當中，沒有穿着工作制服，另外，在工作qq上查看了有關食品藥品監管的最新信息，這個舉動被局領導發現，並提出了批評教育。事後，我深深的不安和自責，做出了深入的檢討。

經過領導的批評教育我深入熟悉到自己的錯誤，我以為造成這次違遊記為的主要緣由是個人思想麻痺，作風鬆懈，紀律責任感缺失，也是我對自己放鬆要求，工作作風散漫的惡果，這次事件給局裏的工作產生了不良的影響，我相當後悔和自責，假如繼續放縱紀律的缺失和作風的散漫，致使的後果將更加嚴重，在此，我對領導的批評教育表示內心的感謝，並保證：

1.加強機關行政效能作風學習，進步熟悉，轉變作風。服務大廳作為政府機構服務窗口，作為黨委政府和人民羣眾的連心橋，窗口工作職員更應當以身作則，嚴於律己，以後我要加強行政效能規章制度學習，嚴守工作紀律，熱忱高效地為羣眾服務，做一位合格的窗口工作職員。

2.由於此次違遊記為給局裏各項工作帶來了負面影響，在以後的工作中，我要更加勤懇的工作，認真做好責任分工和領導交辦的臨時任務，多和領導、同事溝通，以實際的工作成績來表示自己的覺醒，彌補自己的過失，以加倍努力的工作來為局裏做出積極的貢獻。

3.對已發生的錯誤我還要繼續深入檢討，深進總結，狠抓落實，改正錯誤，把自己的教訓和經驗分享給同事，避免他們再犯一樣的錯誤，同時，也請領導和同事們對我繼續加強監督，幫助我改正缺點，使我獲得更大的進步。

違紀的檢討書 篇2

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的.......

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線範圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師説的話不能夠裝做沒有聽見，老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

違紀的檢討書 篇3

尊敬的XXX：

幾天來輾轉反側的愧疚與自問，促使我的內心感到極大的悔恨和自責，愧疚的是辜負了上級對我的殷切期望和諄諄教導，辜負了領導平時對我苦口婆心的良語諍言;我悔恨，悔恨的是在當前年終歲尾局工作頭緒多、任務重，自己卻牽扯了領導的精力;悔恨的是在全縣上下社會穩定，經濟發展形勢一片大好，各項工作蒸蒸日上，自己卻頂風違紀，彈出了一個極不和諧的音符。作為深受黨的教育多年的同志，問題反映出的政治敏感性、黨性鍛鍊和工作能力的強弱是否符合當前的新形勢、新要求?作為一名主要領導，自己是否具備了在其位、謀其政、負其責的信心與能力?答案是肯定的：忽視政治學習的重要，放鬆思想蔓延滋生，漸漸偏離正確世界觀、忽視迴避積重難返的問題、心存僥倖不積極不主動的工作態度錯誤的出現看似一時，但暴露出來的問題卻是發人深思，觸目驚心的。

事情的經過是這樣的，20xx年X月X號XX召開XX傳達會議，深入學習了《》等會議精神，XX人進行了特別的強調，XX還專門下發了XXX文件，我局還專開了會議進行了再部署再學習。我本人也學習了文件精神，對照自己的情況進行梳理，知道辦公用房超標的問題，當時感覺，辦公室是以前就建好的，現在如果改建裝修，麻煩不説，還浪費錢財。所以就沒把這個事當做急事進行急辦。XX日紀委來我局來專項檢查核實，我才感到事情的嚴重性，XX日我就按照要求進行騰出。

現在回想事情發生的經過，本完全是可以避免的，但由於平時自身要求不嚴，以致在關鍵時候沒能很好地把握住自己。事後經過上級領導的批評教育、同志們的幫助和自己的深刻反省，我更進一步地認識到這一違紀事件的嚴重性。這件事情的發生，看似偶然，實屬必然，這與平時自身要求不嚴，作風鬆散，紀律鬆懈休威相關。痛定思痛，為了以後更好地工作，樹立領導幹部良好形象，我認真地剖析了所犯錯誤的原因：

一是平時不注重學習，政治敏感性差。

我今天所犯的錯誤，我感到，主要就是平時對上級的指示精神學習不夠、理解不深造成的。正如古書上有句話説的好：貧學者，不空也泛，行必繆。講的就是一個人如果平時不善於學習，腦子裏空空如野，也只能是泛泛而談。其行為必將失之毫釐，繆以千里。再回想自己平時對待學習的態度，總感到當領導多年，又經過組織的培養，什麼法律法規、規章制度雖談不上了如指掌，但對於每一項規定要求説上個緣由還是不成問題的，自己認為上級的指示精神年年差不多，沒有必要再浪費時間去學習了，逐漸放鬆了平時對自身的嚴格要求，錯失了學習新規定，適應新形勢的良機，以致各種錯誤的思想趁機而入佔據了頭腦，影響了心態，放寬了言行，從而造成了在自己身上發生了本不應該發生的問題。

二是存在僥倖心理作怪，企圖矇混過關。

記得韓非子曾經説過僥者，學必廢，戰必敗，經必衰，説的就是一個存在僥倖心理的人，學業必然枉廢，作戰必然失敗，經商必然衰敗。而僥倖心理，説到底説是一種賭徒的心態，賭徒偶爾也許會贏上一把，但更多的是輸得血本無歸。再對照自己所犯的錯誤，感覺年年提超標超佔這個問題，年年也沒見真刀實槍的幹過;總認為，以前有很多類似的情況，也沒見有幾個受到紀律的處罰;總認為，自己是身居領導的幹部，上下關係都很熟悉，沒人會在這個件事情上較真;總認為，雖然現在要求越來嚴，標準越來越高，騰出房子有一個過程，先等一等看一看再説;還認為，這麼多單位，這麼多領導，不可能就檢查到自己頭上吧，殊不知紀網恢恢，疏而不漏。 要想人莫知，除非已莫為，僥倖的心態本身就意味着可怕的後果。

三是組織紀律觀念淡薄，自由主義思想嚴重。

以前在基層工作的時候，我都能遵守紀律規定，工作兢兢業業，做事謙虛謹慎，但隨着年齡的增長和職務的升遷，自己逐漸的放鬆了以自己的要求，認為遵章守紀是基層的事，是職工的事，自己作為領導幹部，平時幹好自己的本職工作，適當放鬆一下要求、適當自由一點也算不了什麼大事，自己能把握住，殊不知潛移默化中自由主義思想抬頭，造成我這次出現問題，就是在這種錯誤思想的驅使下，對上級指示精神視而不見，對領導講話充耳不聞，總覺得違章違紀的事與自己無關、跟自己無緣，從而對自己放鬆要求，事實證明，放鬆必然導致放縱。放縱也必然與會紀律格格不入，與紀律格格不入的自由也必然受到紀律的懲罰。

四是集體榮譽感不強，個人主義思想嚴重。

責任重於泰山，榮譽高於生命，這是作為領導幹部最起碼的職業道德和行為準則。現在細細分析自己所犯的錯誤，在個人主義思想的影響下，在有損於榮譽感方面犯下了以下四個方面的錯誤：一是執行規定不嚴格，落實指示不堅決，影響了集體正常工作秩序。縣裏辦公用房是有明文規定的，領導幹部本應模範帶頭、嚴格執行，但我卻以個人利益為重，臵縣裏規章制度而不顧，頂風違紀，影響了局裏一些正常工作的開展。二是損害了領導幹部的形象，單位的集體榮譽感不強。XXX局負責XXXX，工作是大量的，也是謹慎細緻的，在執行命令、嚴守規定上，應該為基層作出的模範表率，但我卻為XX摸了黑;三是職責意識淡化，牽涉了領導精力。作為XX幹部，本應以對單位、對領導負責的態度，認真履行職責，高標準完成好上級交給的各項任務為己任，但我卻以一時的糊塗，以自己愚蠢的行為，圖自己方便，不顧事情的嚴重後果，為領導工作增添了不必要的麻煩，這是典型的對領導不負責的表現;四是擺位不正，自律意識不強，對自己成長進步不負責。大河無水小河干、大河有水小河滿闡述了個人與集體的關係，自己身為機關的一員，加強責任心，增強榮譽感在平時雖然也曾掛在嘴上記在心裏，但在個人利益與集體利益發生衝突的關鍵時刻，卻當責任如耳旁風，視榮譽如草芥，以自己的小利益凌駕於整體利益之上，這既是對單位不負責的表現，更重要的是對自己不負責。

著名哲學家黑格爾曾説過對於你自己造成的恥辱，除了面對，別無它法，後悔一次可貴，後悔二次可諒，後悔三次可悲，我深知，面對這次所犯錯誤，光有後悔是遠遠解決不了問題的，因此我決心本着從哪兒跌到從哪兒爬起來的原則，放下包袱、輕裝上陣，見微知著、防微杜漸。從頭做起、從小事做起、從一點一滴做起，我保證在下一步工作中堅決做到：

一、加強學習，不斷提高自身修養

理論是行為的嚮導，修養是理論的昇華，反省這次事情經過，無不與自己的理論水平底，自身修養差有着直接的聯繫，我決心在下一步學習工作中，本着學習是為了武裝自己的頭腦而不是武裝自己的嘴巴原則，向書本學，向他人學，向實踐學，堅決做到理論與實踐並重，技能與智能並重，做人與做事並重。努力做一個讓縣委領導放心，讓基層滿意的合格人員。

二、培養誠信的品質。

誠信是立身之本，在以後做人做事過程中，我一定誠字當頭，做老實人，幹老實事，不弄虛作假，不欺下瞞上，不斷修正自己的人生座標，樹立正確的科學的人生觀、世界觀。正確處理好兩個利益的關係，時刻把精力用在工作上，在工作中不斷增強戰勝自我的意志，團結同志，同甘共苦，用自身的實際行動，在當前全縣各項發展蒸蒸日上的關鍵時期，貢獻自己的一份力量。

三、認真落實法律法規，做遵章守紀模範。

在學習領會上級指示精神實質基礎上，我一定以法規自己的一言一行，一舉一動，內強素質、外樹形象，做遵章守紀的模範。作為一名共產黨員，在任何一個崗位上都體現着黨的價值，維護黨的良好形象。能力弱一點可以趕上來，形象差了可就沒法改過來了，通過嚴格的自律和約束，把形象重於生命牢牢記在心頭。每一名黨員都是一面旗臶，看你舉的是紅旗、黑旗還是白旗，羣眾的眼睛是雪亮的，他們在盯着你，在效仿着你。要時時刻刻嚴格要求自己，影響和帶動身邊的同志，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，忠實的履行好上級賦予的權力，主動接受羣眾的監督，隨時防止私慾膨脹和工作的急躁暴躁，按照職責要求把本職工作幹好。

四、強化責任心，提升榮譽感。

一個沒有責任心和榮譽感的人至少可以説不是一個完整的人。因此在以後工作中，加強自己的責任心和榮譽感，讓自己的言行舉止永遠臵於集體之下、羣眾之中。

請縣委和同志們看我的行動吧!

此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

違紀的檢討書 篇4

尊敬的領導：

這天我懷着無比愧疚和懊悔的情緒，給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上班上網這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上班的時候上網的決心。

對不起!我犯的是一個嚴重的原則性問題。我明白，領導對於我的擅自離崗十分生氣。我也明白，對於一名教師，保證上班期間做有關教育教學的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自我將要為自我的行為付出代價了。領導嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的嚴重性。如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓領導能夠相信我能夠真正的改正自我的錯誤，保證不再重犯，我將自我所犯的錯誤歸結如下：

1。在同事們中間造成了不良的影響，由於我在上班的時候上網，有可能影響學校紀律性，讓其他同事也上網，都沒有好好的做教育，這實際上也是對學生的不負責。

2。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自我的錯誤。

3。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。

對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向領導檢討自我，我特提出以下幾點改正意見，好讓自我和領導同事督促自我改正我的錯誤：

1。向領導認錯。既然自我已經犯了錯，我就就應去應對，要認識到自我的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向領導證明我認錯的決心。

2。提高紀律性。我就應認真學習單位規章制度，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退。有事就應先向領導請假。

對於自我所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓領導提出批評，並期望得到領導的原諒。並且向領導保證我以後不會再犯以上的錯誤。我的這份工作實在是來之不易，我不僅僅為工作侵入了超多的心血，而且也承載了父母的期望。期望領導能夠給我一次改正錯誤的機會，並且真心的理解領導的批評和教誨。同時期望領導在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我必須不會再讓領導失望了。

　　檢討人：

　　日期：

違紀的檢討書 篇5

我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討。

我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是説我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎麼還和我們討價還價呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應該那麼的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而鬥爭，真真的慚愧。

我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們説“教師多輕鬆，不出汗就能拿那麼高的工資”而檢討。

我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是説我們“你們家裏是不是什麼東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。

我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，儘管培訓的老師在那裏講一些國際國內教育發展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領導和同事搞不好關係，連食堂的飯菜不好都不敢説出口，因為大師傅也有給你投票的權利；害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見，儘管你沒有説任何對領導的壞話，儘管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以後，領導依然發脾氣説有的同志沒有實事求是??唉，我小心翼翼，這樣的心理素質怎樣才能教好學生。

“有則改之，無則加勉”領導天天強調，於是我天天檢討。

我檢討，我做不了教師。嗚呼！但願有這樣的一個大熔爐，我定將跳進，只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師，我願意！

違紀的檢討書 篇6

尊敬的老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。而我自己這次犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

違紀的檢討書 篇7

尊敬的學校領導：

由於今晚我的一時放鬆，沒有理會同學這樣的違紀違規行為。因此犯上了這樣嚴重的錯誤，作為班長，我一直以來對於班級紀律管理都非常鬆懈，可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行為的發生。

事實上，我們班在學校老師的眼中一直以來的印象都不是那麼好，我們班級的紀律不好是全校有名的。今天，我們班級又出現了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討!

在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要原因還是我們這批班幹部平時沒有將班級紀律管理到位，這是我的錯，我們確確實實錯了。

我很傷心，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。

俗話説“人非聖賢，孰能無過”，我知道學校是充滿母愛的'，我們願意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰，請學校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今後努力認真學習，在大學聯考當中取得優異成績，為學校爭光。

最後，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今後堅決改正錯誤，並且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下一屆招生事業貢獻力量!

　　檢討人：

　　時間：

違紀的檢討書 篇8

尊敬的領導：

在這裏，我想作出深刻的檢討。通過幾天的深刻反省，我已認識到自己所犯錯誤的嚴重性。20xx年1月1日，我沒有按照我鄉機關幹部值班的規章制度履行值班職責，以及未按規定程序請假，就擅自離開值班崗位，嚴重違反了組織紀律。這幾天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹做出深刻檢討，並在今後的工作中痛下決心，認真改正。現將我的反思結果向組織彙報如下：

通過這件事，我感到這是長期以來我對自己要求放鬆，工作作風渙散的結果。我感到，自己在工作責任心、思想覺悟上非常欠缺。在值班期間，作為堅守崗位，時刻防範風險，擔當重任的值班同志，我卻沒有履行職責，擅自離開了崗位，這不是一件小事，而是嚴重的違紀、違規行為。這充分説明，我從思想上沒有把單位的規章制度、組織紀律重視起來，對自己要求不嚴，沒有嚴格要求約束自己。這也説明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做到位。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律的觀念和不良風氣 ，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。

現在，我深深地感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在做出檢討的同時，也向組織表示發自內心的感謝。

在今後的工作學習中，我將從以下幾個方面來改進自己：

一是要提高職業責任感，增強紀律觀念。一個人如果沒有良好的職業責任感，及組織紀律觀念，就不會去幹好本職工作。我們作為一名基層幹部，直接服務萬千羣眾，在工作上要有責任、有擔當、有使命，積極做好本職工作，履行工作職責，盡心盡力為。發展幹好本職工作。

二是提高思想覺悟，杜絕此類問題再發生。我將針對這個問題認真開展一次精神上的自我整頓，並在以後的工作中嚴格按照制度以及上級的工作要求，切實加強日常工作監管，及時發現工作出現的不良傾向和苗頭，將問題消除在萌芽狀態，防患於未然，杜絕此類事件的再次發生。

　　檢討人：xx

　　XX年x月x日

違紀的檢討書 篇9

尊敬的李老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學，輔導員您就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。我應該把老師的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習，而且我這種行為給學校也造成了極其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良影響。由於我一個人的犯錯誤，才可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年紀紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環境，是很不應該的。若每一個同學都犯這樣的錯誤，那麼是不會有良好的學習壞境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

這幾天我想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我應該為自己犯的錯付出代價，我也心甘情願承擔不起的責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校的處理。

對不起，老師!我犯的是一個原則性問題。我知道，老師對於我犯校規也非常生氣。我是一名學生，卻沒有好好學習。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞為警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，話羞辱為動力，努力學習。我也要通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來説是最重要的，對今後的生存、就業都是很重要的。我現在很年輕，還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習。

犯了這樣的錯誤，對於家長也是一種巨大的打擊，家長親親苦苦掙錢，讓我們可以生活的比被人優越些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背家長的心願，也是對家長心血的否定。我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的權威進行挑戰，而是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能過吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力辦好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並能對我的問題酌情處理。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日