實用的國小學校工作總結範文錦集十篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編為大家整理的國小學校工作總結10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小學校工作總結 篇1

本學期我校堅持以教學工作為中心，認真貫徹落實黨的教育方針政策，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，加強教學研究，深化教學改革，提高服務水平，鞏固教學質量成果，在質量和內涵上求發展，紮實、有效、創造性地做好教學工作，求真務實，開拓進取，進一步加快學校教育現代化步伐，高標準、高質量、高水平地完成上級佈置的任務。

一、加強學習，樹立新的理念。

我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、通過校本培訓，把新的教學模式引入課堂。

本學期的校本培訓主要是集中與自學新的課程標準。每兩週集中學習一次，自學時間是每週最少一小時，每次自學要寫出心得體會。大家通過培訓認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念。老師自覺把新的教學模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍；教學從來沒有如此民主；學生的學習熱情從來沒有如此高漲；師生關係從來沒有如此融洽。

三、以校本教研解剖課堂教學，提高教學質量

我校把校本教研的重要陣地，確定在課堂。立足於課堂教學的解剖，本學期開展達標課活動，提高課堂教學質量。為此，我校領導和教師都能自覺地深入到課堂之中，認真聽課，做到了分析具體、措施有力，較好地反映了上課教師的教學實情，幫助上課教師增添了改進教學工作的辦法，對於提高教師的課堂教學能力，特別是把握教材、組織教學、落實學生主體地位等能力，具有一定的作用。同時，通過解剖課堂教學，學校從總體上掌握了教師的整體素質狀況，對教師的教學基本做到了心中有數，本學期已經開展達標課課15次。

四、狠抓教學常規工作，重務實，重實效。

（1）我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。

（2）負責好教學工作常規檢查，為學校考評教師提供依據。本學期備課已查五次，作業已查三次。

（3）組織好備課、聽課、評課工作，負責組織好教研活動，協調解決教師在教育教學中的疑難。本學期我校校本教研已經開展15次，集中校本培訓開展10次。

五、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。

（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節日裏，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節學生贊師演講、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課餘生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）組織學生觀看反邪教的各種碟片，並舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（4）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇於同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作鬥爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防禦措施和安全知識。

（5）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力，增強學生的心理承受能力及抵禦能力。

六、畢業班工作

畢業班工作是學校教學工作的重點，為了提高教學成績，開學初，學校召開了學生座談會，給他們鼓足了幹勁，並把六年級工作放在首位。

本學期教學工作有經驗，但也有不足。下學期我們全體師生將在教育局、和平辦總校的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質量邁上新的台階。

國小學校工作總結 篇2

本學期學校全體後勤工作人員在學校領導的代領下,嚴格要求自己，吃苦在前，享受在後，盡心盡力做好後勤服務工作，樹立全心全意為學生服務的思想，增強我們後勤人員的責任心和事業心，我們加強常規管理，提高優質服務意識;加強財務管理，提高教學效能;加強校園管理，呈現環境美化;加強食堂管理，提高服務質量;平時工作做到職責分明,突擊工作做到團結協作，發現問題及時解決，增加了主觀能動性,做到“熱情服務、主動服務”。下面將這一學期工作總結如下：

一、校舍維修管理

1、做好校舍的維修工作，發現問題及時處理。

在雨天時發現教學樓的走廊有積水等問題，就及時進行處理。寢室、教室和路燈燈具損害及時更換。

2、及時辦理零星維修事項。如教學樓的飲水機，衞生間的供水等，及時修理損壞的自來水龍頭等。

二、財務工作管理

1、財務方面嚴格執行國家的財務制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。

2、做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項、年度的預算和決算及編制説明。

3、在經費使用中，分輕重緩急，儘可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，使得充分利用現代教學手段，以提高教學水平和教學質量奠定了基礎。

4、加強對固定資產的管理，做好財產登記工作，定期對校產進行清理與核對,按時完成上級佈置的清查與資料上報。

5、收集，整理，裝訂好各類檔案資料，並妥善保管。

三、常規的教學服務管理

1、校舍、水電的常規管理:我們做到發現問題及時解決,本學期我們對學校所有的直飲機進行了更新維護,讓大家喝上放心水;對學校進行了一次徹底全面的清理,使校園廣場的環境更整潔。

2、教室衞生的常規管理:我們做到多媒體的開/關,課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網,門窗玻璃明亮、教室每天清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講台上有了衞生學校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味,很多老師吃苦耐勞,髒活、累活搶着幹,對工作認認真真，從不計較個人得失。

四、食堂工作管理

1、提高食堂服務質量，保證安全飲食。學校食堂就餐環境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環節按國家有關食品衞生設計規範、嚴格操作。同時還為食堂配置了滅火器,做到防患於未然。

2、加強了對食堂職工的教育，養成良好的衞生意識和個人衞生習慣。

3、積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的工作看成是自已的事,從不計較工作時間的長短,他們的工作也得到了大家的好評。

五、其他方面管理

協調好與各處室的關係;根據校長室安排做好局相關部門交辦的各項事宜。

我擔任二年級的語文教學。儘管我是一位老教師，但對於教學工作仍不敢怠慢。認真學習，深入研究教法，虛心學習。現將這學期工作小結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

隨着實施課程改革以來，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閲讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新信息的能力，並把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特徵和思維特點，積極探索有利於激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終採用整體——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

本學期科學任課教師在在落實國小科學課堂教學常規的基礎上，教學實踐中教師要努力做好“四個一”的要求，例如：

1、每兩週提出一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；

2、每單元撰寫一篇教育敍事研究（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案研究；

3、每學期上一節校級公開課；

4、每學期撰寫一篇教學論文或撰寫一個實驗操作方案；

每位科學教師在教學中碰到的問題，都能自己查找資料，並和同學科的老師進行交流，直到把問題搞清楚為止。在“做”中學科學是我校科學教研組提倡教研專題，如何進一步發揮“做”中學科學的教學效率將是我們組以後努力的目標。

國小學校工作總結 篇3

為提高我縣中國小校長政治思想素質和現代學校管理能力，培養和造就一支具有高度責任感、掌握現代學校管理知識、懂教育、善管理的中國小校長隊伍。20xx年3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉（鎮）中國小（含幼兒園）正、副校長（園長）參加的景東縣中國小校長培訓，培訓分四期進行，現將培訓情況總結如下：

一、領導高度重視

我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中國小校長培訓領導小組”，制定了“景東彝族自治縣中國小校長培訓實施方案”。同時出台許多有利培訓開展的政策，有兩位局領導親自參與授課，主管教師培訓的副局長全程參與培訓和管理，領導的高度重視為培訓的順利開展提供了有力的支持。

二、充分準備

1、在教育局制定“景東彝族自治縣中國小校長培訓實施方案”的基礎上，教師進修學校制定了詳盡的“中國小校長培訓實施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時間、培訓內容、教學要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規定。

2、培訓資源方面。結合校長工作中的需要，參考了眾多的培訓方案，我縣選擇了11個專題作為主要培訓資源，內容涉及教育政策與法規、行政管理、教學管理、教師隊伍建設、學生管理、財務管理、資產管理、安全管理、校園文化管理、學校規劃和校長自我管理、農村國小寄宿制管理探究及思考等。

3、師資方面。校長培訓對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學任務，取得教好的教學效果。為此，在我校選出三位教師的基礎上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經驗，教學得心應手。

其他方面，諸如後勤學員吃、住等的準備也有條不紊地開展，確保了培訓的順利開展。

三、精心組織實施

參加此次培訓的學員有中心校校長（副校長）、中學校長（副校長）、中心完小校長（副校長）、幼兒園園長（副園長）、中心校支部書記為主。培訓採用理論學習、案例分析、分組討論、互動交流、實地考察等方式進行。為能增強培訓的針對性、實效性。教學堅持理論聯繫實際原則，針對不同類型學校校長的實際進行教學，做到因材施教。培訓中充分考慮到校長需求和成人在職學習的特點，積極發揮學員的主體作用，鼓勵和引導學員邊學邊用、學用結合、促進改革。每門課程均保證一定的時間用於問題討論、經驗交流、案例分析等活動。由於授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經驗，教學緊貼實際，針對性、實效性很強，教學得到學員廣泛好評。教學開設校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結合學校教育和管理案例相互交流，實地考察到了四所學校，每所學校各有側重，四中側重學習學校管理，縣小側學習重校園文化建設，民小側重學習師資隊伍建設，幼兒園側重學習校本教研的開展。考察注重實效，不流於形式，不走過場。

四、嚴格管理

縣中國小校長培訓領導小組負責對此次培訓工作進行組織、管理、協調、檢查、考核和評價，我校派專門負責人擔任班主任，對各期培訓班進行管理，成立班委會，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務，執行嚴格考勤制度，由於管理到位，培訓開展井然有序。

五、認真考核

學完課程，按規定進行了考核。考核包括對學員出勤、結合工作實際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學員自學、研討情況的考查。成績考核合格者發給《景東彝族自治縣中國小校長培訓合格證》，經我校考核成績合格者上報省繼教中心批准並給予登記5個學分。本期275名參訓校長經考核，均達到學校合格要求，取得了合格證書。

六、培訓取得的成績

通過培訓，幫助校長樹立正確的辦學思想，熟悉國家的教育法規和政策，具有依法治校的意識和能力。通過了解當代社會發展形勢和國內外教育改革與發展動態，瞭解教育科學新知識，掌握素質教育基本理論，提高組織實施素質教育的能力和水平。通過了解現代管理科學知識，掌握現代學校管理理論和方法，瞭解現代教育技術發展情況，提高科學管理學校的水平。樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習能力和自我發展能力。總之通過培訓，使參訓校長具有履行職責必備的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理能力。

　　景東縣教師進修學校

　　20xx年4月16日

國小學校工作總結 篇4

本學期，在上級的正確領導下、在我校師生們的共同努力下，學校各項工作得以穩步發展，現將我校一學期來的.工作情況作如下總結。

一、抓學習。

教師是辦好學校之本，為此我校重視教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。在政治、和業務學習上做到集中與分散學習相結合。堅持每週一小記、每月一反思、每期一專著，認真學習、落到實處。

二、重德育。

1、成立德育領導小組。

學校在德育工作上做到了有計劃、有制度、有組織。

2、加強德育宣傳。

校園文化的發展離不開宣傳，學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網絡傳送等方式及時進行報道。另外通過學校設立的黑板報、宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的競賽成果，展示學校形象。特別是開學以來，學校花資金製作了三期電腦噴繪的“光榮榜”,對學生的學習成長起到了很大的激勵作用。

2、落實每月德育主題活動。

按照學校的《德育工作計劃》，我校每月開展了一次德育主題活動。每次活動開展之前，學校都做聊精心的準備，在三月份開展的“學雷鋒”活動和“我們的節日——清明節”活動，開展的轟轟烈烈，影響之大。特別是一些學生在為孤寡老人義務勞動和捐款的過程中，受到了雷鋒精神的薰陶。

3、加強家校聯繫。本期我校各班班主任都記錄有每一位學生家長的電話號碼，班主任一般都做到了每月與未見面的遠方家長進行電話聯繫、附近學生就堅持家訪。學校的各項工作得到了家長和社會人士的認可和支持。

三、保安全。

1、健全計劃、制度、組織。

安全工作，涉及千家萬户，責任重大。學校高度重視，從不放鬆對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

2、加大安全排查、整改力度。

3、堅持門衞值班登記制度。

4、學校分層分級簽訂安全工作責任狀，確立“安全第一”的意識。

5、教師組織分工，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。特別是洪水暴發期的值班做到了定時、定點、定人。

6、學校還組織了進行五次安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。確保安全事故率為0

四、提質量。

1、努力轉化後進生。

努力轉化後進生，建立差生轉化檔案，是我校一直以來都堅持得較好的一項工作。並且轉化有效果。（典型）

2、加強畢業班工作。

我校加強了對畢業班工作的領導和管理，制訂了畢業班的工作目標、措施。召開了兩次畢業班學生的座談會、交流會。力爭本期在全縣抽考中取得一個較好的成績。

3、學校堅持常規業務檢查,聽課。

本學期行政堅持聽課20節以上,老師聽課15節以上。聽後能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法。每月初對教師教案進行常規檢查,月末對作業進行檢查,及時檢查,及時總結,該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放鬆。

4、加強教學研究。

教導處加強了對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。確定個人研究小專題，圍繞小專題每人上好一節教研課、認真堅持“五卡”制度。

5、加強班級管理。

樹立良好的校風、班風，各班爭創“優勝班集體”（典型）、“優秀班主任”（典型）。

五、創特色。

1、“第四屆文體活動競賽”舉辦有影響。

學校認真落實了學生的大課間活動和文體活動、活動都做到了有計劃、有安排。本期開展了“第四屆文體活動競賽”學生賽出了水平、賽出了風格。湧現出了許多優秀學生，在此項獎勵上，學校投入的獎金四期來累計達XX多元。

2、田徑代表隊、和乒乓球代表隊訓練刻苦有回報

教練温助尼老師在代表隊的訓練上可以説是抓得早、抓得緊、抓成績，長期不懈。本期的鄉運動會取得團體總分第二名，為鄉里輸送田徑苗子4名。在全鄉乒乓球比賽中，男子和女子分別取得團體第一名的好成績。我們今後的目標是能有學生參加縣裏的比賽。

3、讀書活動開展經常有成績。

每次讀書活動都與節日主題相結合。定時開放圖書室，加大學生的閲讀量，中高年級堅持每天一篇讀書筆記。開展讀書筆記評選活動和“第四屆寫實作文競賽”活動。對於結果及時總結和表彰。特別是在讀書徵文上，我校有四名學生獲得縣級獎勵。

4、學科競賽開展有實效。

本期來我校先後開展了以“我們的節日——清明節”為主題的作文競賽、1——6年級學生的寫字競賽、作業展評等。活動的開展，促進了學生各項能力的提高。

5、興趣小組活動堅持盼成績。

本期來，我校成立了五個興趣小組（電腦、書畫、語文、數學、三獨）。每個小組有自己的訓練計劃、目標，力爭經過一段時間的訓練後能有學生參加縣裏的“三獨”比賽，能有學生的書畫作品在縣級以上單位獲獎。

六、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。

國小上學期學校工作總結的延伸內容：工作總結的結構形式是什麼？它的內容又包括哪些？

年終總結（含綜合性總結）或專題總結，其標題通常採用兩種寫法，一種是發文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區煙草專賣局20xx年工作總結》；另一種是採用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的捲煙零售户誠信等級管理專題總結：《客户爭等級，誠信穩銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧 這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、範圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括説明，不展開分析、評議。2、經驗體會 這

部分是總結的主體，在第一部分概述情況之後展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明瞭。運用這種方法要注意各部分之間的關係。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯繫，使之形成合力，共同説明基本經驗。3、今後打算 這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之後，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今後的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在問題及明確今後的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮鬥目標。

國小學校工作總結 篇5

20xx年上學期，我校在瀏陽市教育局和坪頭山中學的正確領導下，積極開展各項教育教學工作，取得了一系列成績。現就本學期所開展的工作總結如下：

一、 取得的主要成績

1.學校把師生安全作為學校的第一辦學質量。

學校利用廣播、宣傳單、班隊活動等渠道，對學生進行安全教育，保證每月一次的安全工作會議和安全形勢分析。今年上學期雨水特別多，有幾次教師放學時下暴雨，學校出動全體教師守在各教室和校門口，嚴禁學生冒雨回家。學校堅持每天校園一消毒，堅持每天進行晨午檢，特別是今年手足口病流行季節，學校更是加強防控，確保不出羣體性疾病。6月9日湖南、山東、黑龍江出現16名學生溺亡事件後，學校又及時向每位學生髮放了《致家長的公開信》，要求家長配合學校一起抓好安全工作，不出現溺水事件。學校加強對校車的管理，校長每天堅持過問校車司機，確保不超載，不違規，由於各種安全措施到位，20xx年上學期，學校（含幼兒園）沒有出現一例重大安全事故，這是學校取得的最優的教學質量。

2. 學校一直重視教學質量，把教學質量作為學校的生命線。

去年下學期期末考試學校以微弱優勢失利後，學校在今年期初就召開了教學質量提升動員會，確立質量強校意識。全體教師你追我趕，向課堂要質量。教師自覺為學困生進行輔導，及時解決學生學習中的困難。在今年期末考試中，學校教學質量終於大幅提升，雖然位居轄區國小中第二，但距第一的坪頭國小隻有很小的距離，這是全體師生共同努力的結果。

3. 學校注重師生的課餘生活質量。

只要天不下雨，學校的大課間活動就鐵定舉行。在大課間活動中，師生一起互動，並以呼拉圈作為學校大課間的特色活動。在6月14日的轄區大課間比賽中，我們以絕對優勢獲得第一名的好成績。另外，學校在辦公室放了一張乒乓球枱，課餘時間，教師們就你來我往，廝殺一場，不但鍛鍊了身體，還使球技都得以提高。

4. 學校注重引進資金，改善學校的辦學條件。

今年，學校爭取本地企業家蔣劍鋒先生支持，為學校搭建了一座風雨棚，解決了幼兒下雨天不能户外活動的困難。學校爭取水山村的支持，從瀏陽市文體局弄到了一副籃球架和一副乒乓球枱，都已安裝好。學校投入資金五千元，為每個教室安裝了小廣播，保證學校能通過廣播將各種信息傳遞到師生那裏。學校還新建了浴室一個，保證教職工能在校安心住宿和生活。

5. 學校工會開展有聲有色，教師認同感高。

今年，學校在“三?八”當天組織教職工到工業園康城唱歌跳舞。6月14日，又組織全體教職工大圍山觀光漂流。平時，學校對全體教職工問寒問暖，關心他們的工作和生活，學校整體保持和諧氛圍，凝聚力高。

6. 積極響應瀏陽市教育局的“談心工程”精神

全體教師積極走訪學生家庭，與家長一道共商孩子成長大計。學校從開學開始就積極走訪學生家庭，為家庭困難的學生髮放伙食補助2100元。學校家庭率達100%，這一舉措得到家長的認同。家長對學校的支持滿意度高。

7. 認真完成上級下達的各項任務，工作效率高。

今年瀏陽市教育局和坪頭山中學下達的各項任務特別多：如幼兒信息採集、校園環境整治、學分管理、圖書儀器徵訂、每月安全台帳上報。學校對每件事情都十分重視，總能在規定時間內完成各項任務，不出差錯。任務完成達成度高。

8. 認真做好教育教學常規工作，保證教育教學任務的完成。

像升旗、少先隊活動、批改記錄、培優輔困記錄，許多教師都多有抱怨，但學校堅持把這一事情堅持了下去，雖然質量不高，但基本保證學校各項教育教學任務能順利完成。

二、 存在的不足

1. 教師年齡結構偏大，對現代教育技術掌握不熟練，教育思想比較陳舊落後，不能適應當前教育教學的需要。

2. 教學常規工作還有待加強，像評課、培優輔困工作等有些教師沒有真正落實好，打造高效課堂還是學校應該主攻的方向，學校的教育教學質量還有提升的空間。

3. 教師們眼光還有待開拓，不能一門心思想着賺錢，把學校變成一個盈利場所。改變教師們的觀念任重道遠。

4. 要打造一支充滿活力的教師隊伍，讓學校的事情大家齊抓共管，事事有人做，安排得下，做得好。

在下一學年的工作中，我們一定對照改進自己的不足，爭取在本學年的基礎上爭取更大的成功。

國小學校工作總結 篇6

本年度，我校繼續堅持“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志，促進金小可持續發展”的奮鬥目標，繼續堅持“以人為本抓管理，全面育人創特色”的辦學思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優當三好，更新理念促質量，開拓進取求發展”的工作思路，經過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了令人滿意的成績。本年度學校被命名為“寶雞市素質教育示範國小”現將20xx年度學校工作總結(不錯哦 提供更多總結)如下：

（一）、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力

“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校歷屆領導的共識，並得到全體教職工的認可和擁護。今年元月，我校被命名為“陝西省示範國小”後，我校的發展進入了新的階段，也為學校的發展提出了新的要求，創建省級示範校的成功，是我校發展史上的又一里程碑。這既是榮譽，也是壓力，更是目標和追求。發展無止境，不進則退。因此，我們引導廣大教師正確對待成績，與時俱進，大膽創新，走學校可持續發展之路。今年七月份，新的學校領導班子到崗後，認真學習和深化學校已取得的成果和經驗，提出“繼承學校光榮傳統，不斷提高學校辦學水平”的口號，

首先把班子作風建設放在首位，要求班子成員講團結，謀事業，爭做師德的模範、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬鬆的工作平台。

二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為渭濱區乃至寶雞市一所頗具影響的國小，要辦出特色，就要有辦學思想特色，具有自己明晰的示範點，在教育教學管理、教學改革、教育科研、隊伍建設、校園文化建設、體育衞生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優化學校管理，推動學校可持續發展。我們利用暑期學習會、政治業務學習、校報不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣大教職工明確學校發展目標、工作任務和責任、工作標準和要求，從而保證學校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好的把握常規性工作與階段性工作、全局性工作的關係，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學校安全形勢，我們修訂了學校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書。七月份，根據區610辦的要求，學校重新成立了610工作領導小組，黨支部和行政齊心協力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務。我校被確定為教育系統創衞重點迎驗單位後，學校從宣傳教育入手，把提高師生衞生意識作為突破口，把動員師生積極投身創衞工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養。經全體師生的努力，我校創衞工作受到區局領導的好評，學校被評為系統創衞工作先進集體。

三是堅持管理常規，進一步強化過程管理。學校管理常規和教學管理常規是學校管理的基本常規，必須努力實施，抓好落實，從而統一要求，規範管理。開學初，學校各部室都制定了詳盡的工作計劃，確定了每學期的具體工作目標及措施。每位教師根據自己所教學科，制定了教學計劃和教學目標。學校堅持領導蹲點制和聽課制，教導處每學期進行三次常規檢查。通過檢查教師的教案、政治學習筆記、業務學習筆記、聽課記錄、學生作業等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長堅持每週簽字。教師的政治學習筆記和業務學習筆記均達到或超過五千字。學生作業批改規範，並能及時糾錯。自然實驗操作達到了100%，各種記錄詳實，有據可查。今年3月24到25日區教育局督導室素質教育督導評估複查組一行6人，對我校進行了評估複查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。11月份，市素質教育示範校驗收小組對我校進行了驗收評估，肯定了學校的素質教育工作。

由於我們狠抓班子建設，優化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰鬥力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現了良性的發展勢頭。

（二）、抓育人，促養成，切實增強德育成效

素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，針對國小生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作

經典哦計劃，我們採取環境感染、輿論引導、活動薰陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。

首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴校牌、紅領巾和考評日常行為規範以及開展“我為學校添光彩”活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，並教育學生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創新”。特別是把培養學生“會做人”作為重點，以各班開展的環保值日活動和四到六年級“環保志願者”活動為突破口，培養學生自我服務意識和環保意識。

國小學校工作總結 篇7

隨着我國社會主義市場的經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富餘勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊羣體，暨由於父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，並且需要其他親人或委託人照顧的中國小生。

為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，xxxx年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，在全校範圍內啟動了“關愛留守兒童温暖工程”，現將這一年多來的工作總結如下。

一、摸清情況，確立工作目標

馬村有4萬多人，是屬於人均耕地面積較少的地區。因此，僅靠務農為生的老百姓，其生活困難程度可想而知。隨着改革開放的不斷深入，我鄉農民大量外出務工、經商，有許多成功人士已在經濟發達地區購置房產安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的農民在外過着低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉由長輩或其他親戚幫助看管，我校目前有860名學生，像這樣的“留守兒童”就有200人，他們享受不到父母的温暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，而貧困山區的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康成長是多麼不利啊。

兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現狀，我校通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有( 中國教育文摘提供)效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高廣大未成年人的結合素質立為“關愛留守兒童”温暖工程的工作宗旨，充分發揮了學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領導負責制度。

學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結對，每位教師結對2—3名學生，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。

3、大力宣傳，發動社會力量。

關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中，還發動了村幹部、鄉政府人員、村委會成員以及退休老師一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯繫卡制度。

我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯繫卡，通過聯繫卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

5、積極開展文體活動。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課餘生活，我校在週一至週五的午間和下午課後，由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：課外閲讀、學習指導、體育活動等。

6、定期安排免費體檢。

為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，及時瞭解孩子的身體發育情況和健康情況。做到有病早發現，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。

7、建立健全檢查考核機制

為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結對情況過程跟蹤和結果的評比考核，學校積極研究科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

8、創造良好的育人環境

加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關愛經驗交流制度;不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、成績和困難

經過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結對的老師中更是湧現了像張德磊這樣的優秀教師，

我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那麼多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程。為社會的和諧發展做出新的貢獻。但是，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在着不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，(中國教育文摘提供)學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校那麼的心有餘而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程”的問題之一，對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。

總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，紮實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛鍊他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

國小學校工作總結 篇8

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“温馨校園、温馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，並走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道並施。

(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

(三)、紮實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衞生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

3、每週班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衞生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

(五)、加強校園文化建設

充分利用週四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十餘份。 文化宣傳板報共達30餘期;利用每週一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;週二、週四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

國小學校工作總結 篇9

斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期裏，在上級領導的正確方的案，。歡領導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績：

一、學校工作制度得到進一步完善：

本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求，規範了教師的從業行為。

二、教學管理常抓不懈。

（1）領導堅持常規業務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課48節，主任聽課80節。聽後能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放鬆。

（2）按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。

（3）分階段地對學生成績進行了測試，通過測試及時瞭解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。

三、安全工作得到的足夠重視。

本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。

甲流時刻威脅着師生的健康，給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力，在上級的領導下，我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法：。方的。，自覺維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長時刻關注學生的身體健康。

安全工作預防為主，責任重於泰山，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時。改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發生煤氣中毒事件。

四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降温快，冷的早。

學校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實現了提前供暖，保證了室內温度。

五、積極開展了“健康習慣校園行”活動。

舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閲讀之星”能手大賽，糾正了學生的不良習慣，使優良習慣得到培養。

六、堅持了週一升國旗活動。

通過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話着重對學生進行了甲流防控知識的教育、安全教育、學習習慣教育。

七、普九工作得到推進。

暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。

八、嚴格規範了考勤管理。

考勤記錄認真，教師出勤率高，沒有出現曠職現象。

九、其他工作：

報刊徵訂工作，學校做了耐心細緻的思想工作，得到了教師的理解與支持，報刊徵訂進展順利。

工會會費，捐資助學活動按時完成任務。

職稱申報，評優工作按上級文件精神執行不折不扣，教師感到公開、合。。

十、維護穩定工作開展良好。

沒出現一起教師上訪事件，為全鄉維穩工作奠定了基礎。

總之，在前進的道路上，我們在看到自己成績的同時，也不迴避缺點，在今後的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發揮我們的優勢，為辦學水平的提高而不懈奮鬥！

國小學校工作總結 篇10

本學期，我校在學管會的正確領導下，以辦“人民滿意的教育”為宗旨，以常規管理為主線，以抓教學質量為中心，堅持教學質量提高、教師隊伍建設、育人環境改善一齊抓的方針，不斷創新管理機制，各項工作齊頭並進，在全校教師的共同努力下，全面完成了學期初制定的各項目標任務。現總結如下：

一、切實加強德育工作

學校堅持德育為首，五育並舉的方針，不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。

1、加強校本培訓，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養，組織教師學習課程理念、觀看優質課堂教學實錄、教學研討、教學交流等，收到了很好的效果。通過培訓，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。國小教育就是培養學生良好的行為習慣，併為以後的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養成教育，學校利用班隊會、思想品德課、紅領巾廣播站對學生進行品德薰陶。學校成立了做文明學生檢查組，要求值班領導和檢查組成員提前到校，在校門口檢查，督促學生文明入校，從而使學生的行為規範時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

3、我校成功舉行了中國關工委“感恩勵志中國行”西關國小報告會，報告會由講師朱振華主講，他結合自己成長的經歷，用大量鮮活感人的事例，引導學生重温往事，從生活細節中反思自己。學生們在回憶父母、老師的恩情中，心靈受到強烈的震撼，接受了一場愛的洗禮，從而使家長老師認識到一個全新的懂事的孩子。

二、以教育科研為先導，教育質量為根本，切實抓好教學工作。

1、本學期，教育局在我校組織了“送課下鄉活動”和“全縣國小英語教師基本功大賽”；學管會在我校開展了“國小語文閲讀教學優質課比賽”和“學前教育教學研討會”；學校積極開展了教學研究活動，相互聽課，評課。老師們積極參加各種活動，並進行反思交流，在探討中共同提高，督促教師全面提高自身素質。

2、64名教師通過山東省教師教育網進行遠程研修。此次研修，集中與分散相結合，涉及國小語文、數學、英語三門學科。為確保國小教師遠程研修工作紮實有效地進行，學校成立了領導小組，制訂了培訓管理制度，強化了考勤管理，從而確保參訓教師真正從研修中受益，幫助教師更好地進行課堂教學改革，切實提高業務能力和課堂教學效益。

3、為了提高學生的學習興趣和學習的質量，學校結合學生的年齡特點和各年級的教學要求，開展了一系列的競賽活動，以此來促進學生素質的提高。先後開展了作文比賽、書法比賽、幼兒講故事比賽等活動，繁榮了校園文化，提高了學生的綜合素質。

4、加強畢業班工作。畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作。一由校長主管畢業班工作，並且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。

5、加強質量監控。加強教學質量月考制的監控、分析，以提高教學質量。通過月考，教師可以及時準確瞭解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。

三、加強校園文化建設，創建良好育人環境。

本學期學校深化校園文化建設活動，營造和諧校園氛圍，從而進一步發揮校園文化的育人作用。本學期更換了宣傳欄，落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，並根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化薰陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

四、控制好班額，紮實做好安全工作

本學期，根據上級要求認真做好學生分流工作，將344名學生分流到第二實驗國小，新學年減少兩個班，最大班額由上學期的92人降到77人。在幼兒招生中，嚴格審核證件，嚴格控制農村孩子進城，新生班額比去年減少10多人。班額的減小既有利於教學工作也促進了學生安全。

學校把安全工作作為一項重要任務，狠抓各項安全工作的落實，以人為本，以學生為主，建設安全、穩定、和諧的校園。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽定安全責任狀，做到了制度、組織、器材、人員四到位。強化學校安全教育工作，不斷提高師生的安全防範意識，為師生創造了一個舒適、安全的工作學習環境，保障了教育教學工作的順利開展。9月份，我校被縣教育局授予“安全校園”。

五、總務後勤工作

1、總務後勤人員認真履行職責，工作認真負責，教學辦公用品及衞生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。

2、勤儉節約，依法理財，在經費的使用上堅持“量入而出”的原則。堅持財經制度，加強財務管理，學校的收入及時、全部上繳，執行收支兩條線。

3、學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、佈置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。及時維修更換辦公室的桌椅、照明、飲用機等辦公設施，保證冬夏兩季降温取暖設備的正常使用，以及師生飲用水的及時配送。

4、增收節支，開源節流，多渠道增加學校收入，提高教師的福利待遇，改善辦學條件。新建160平方米的水沖廁所，冬季廁所內安裝暖氣及保温門簾，方便了廣大師生。幼兒園接通集中供暖，新上大型滑梯。

六、學校工作的不足

辦學條件有待進一步改善，教育理念有待進一步更新，教師的敬業精神有待進一步增強，文化業務水平有待於進一步提高。