學校年度工作總結【熱門】

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的學校年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校年度工作總結1

今年9月，我被組織任聘為XX國小校長。在鎮黨委、政府以及教育主管部門的領導下，我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩步發展。現在將自己在20xx-XX學年度的思想和工作情況總結如下：

一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。

堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規，努力學習黨的教育方針，中共報告強調，努力辦好人民滿意的教育。着力提高教育質量，培養學生創新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。在召開之後，我認真研讀報告，深刻領悟精神，切實從自身做起，着力提高自己各方面的素質。繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。

二、工作業績

（一）根據學校實際定位學校的發展目標圍繞我們作為農村示範性國小的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體，全面發展；辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質量高的和諧農村寄宿制國小；辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底藴的學習樂園。

（二）努力實施民主管理，積極推動和建立有關制度20xx年9月份經教代會討論通過了新的《XX國小教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構建和諧校園搭建了平台；進一步完善了各項工作規章制度，為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境。對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。

（三）協調幹羣關係、加強班子建設和教師的思想教育學校過去由於種種原因導致幹羣關係矛盾比較尖鋭。我從XX年9月接任校長工作以後，花大力氣去協調幹羣關係，通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的.強有力的領導核心。堅持勤政、廉潔、務實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法，現在我校幹羣關係已有很大的轉變，幹羣關係融洽，為構建和諧校園搭建了平台，為學校的發展奠定的基礎。學校發展的根本是教師的發展。提高教育質量和辦學水平，關鍵在於一支高素質的教師隊伍。大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質。嚴格按照提出“加強教師隊伍建設，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，把師德教育與政風、行風建設緊密結合起來。組織教職工認真學習了精神，深刻領會其內涵，把握教育改革發展方向，增強教師投身於教育改革的使命感和責任感。規範教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等醜惡現象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生。

（四）抓住課改契機，深化素質教育報告強調“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神”。我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示範課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩步紮實的取得了實效。

三、存在的問題及今後努力的方向

回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關管理理論水平不高，有待提高，以適應學校管理髮展的需要。

今後我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤於學習、努力工作，以人為本，實事求是，走羣眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。

學校年度工作總結2

根據年初指定的教師培訓規劃，一年來總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的水平。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的`一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。

2、加強英語教師的培訓：根據縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗;此外，根據年初指定的規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標準得要求，

4、加強計算機應用培養

我校有一台計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。

三、目標任務

1、理論知識聯繫實際應用、使學生學以致用。激發學生學習英語的興趣。培養學生的學習態度學習方法。培養學生的運用能力和創新精神，使學生會初步運用英語知識表達自我和日常交流。

2、使學生學習一些英語基本概念和句法，瞭解常見大學聯考題型，掌握考試的方向和基本答題技巧。完成必修一直接引語和間接引語的，祈使句，疑問句，定語從句，必修二定語從句，被動語態等語法的教學。

3、激發學生學習英語的興趣，培養學生實際應用和創新精神。使學生用自己的視角觀察問題和分析問題。

4、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。

5、針對改革的新動向，把握改革的方向，培養學生適應大學聯考及答題的各種技巧。

6、培養學生的合作意識、自學意識、創新意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

學校年度工作總結3

這半學期是非同尋常的半年,學校要課堂教學改革,省要示範校驗收,高三學生在緊張備考,非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動盪,但舉國上下很緊張,教務處工作也是雖按計劃,但受到許多的衝擊,各項工作不盡完美,但由於得到各部門配合,按學期計劃基本得到落實,總結如下:

一、 轉變思想,堅持教育的可持續發展

1、思想轉變。各教研組在學衡水中學、洋思中學經驗的推動下,並結合我校提出的四個轉變,統一思想,深化了認識;轉變觀念走教育可持續發展之路。

2、實踐中落實

①外語、地生、政史教研組在本學期的課堂教學中大膽實踐,課堂上充分調動學生學習的積極性,將教學的導和學生的學有機結合,創造課堂自主學習的環境,如地生組在教學中嘗試四步教學法,即:指導閲讀法---討論----歸納總結法----結合實際;化學組完整教學六環節,即:先進思想---教學計劃---備課---上課---反饋----輔導,在實際運用中效果良好,外語組邱冬梅的一堂 "英語報刊閲讀"研討科受到市區領導好評,這是外語組"任務型"教學模式的探索。

②日常教學中各組能夠將新理念運用於實踐中,不但請區市、區教研員指導教學,還積極組織本學期課堂教學改革觀摩課,雖説上課教師有限,但每個教師的背後都是一個集體的共同參與,可以説是集體的智慧,其中邱冬梅、張學才等課受到參評教師的稱讚。

③李威、林海波等教師能夠針對不同學生布置不同作業,使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語文,外語、政治備課組利用休息時間,結合學期學生實際,組編成套暑假作業,受到學生、家長的認可。

④在省示範校的驗收中,語文組何其偉、地生、體音美等結合學生特點和學校實際,編着出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評。

⑤多媒體是現代化教學必備的工具,高一、高二語文組,高一、高二外語備課組,高一數學組、高一物理組在多媒體教學運用中做出表率。

⑥化學組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時機地嘗試雙語教學。

二、 青年教師培養

青年教師是學校的未來與希望,各教研組長及年富力強、經驗豐富的中老年教師都能主動承擔幫、帶作用,語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數學組高雲鳳等五位青年教師,還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強等,一批青年教師的進步離不開他們工作生活的這個教研集體。

三、常規管理

本學期仍堅持周調查、月考核、學期測評的常規管理,總體上比上學期大有進步,主要表現在教務處佈置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計劃總結等,都能及時完成。其中高一外語,高一語文、高一、高二數學、高一高二地理生物備課組堅持始終,堅持五統一。此外,大部分教研組也能積極開展教研活動,客觀實際地找差距,定方案,如語文、數學、外語等組。

四、服務意識在趨升

新理念中的教育具有服務性,即教師要服務於學生、服務與教學、服務於它的本職工作,政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上、課下圍繞學生,服務學生,其事蹟感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無怨言、不計報酬承擔組內的一些工作,既是組長的幫手又是組內的助手。另外,教務處、信息組、圖書館、實驗室這些服務性較強的.部門,他們默默地在工作中改進質量,及時、高效保證一線教學的順利進行。

五、非常時期的非常教學

4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學要接受這突如其來的考驗,教務處在各教研組的配合下啟動"五及時一放心,輕輕鬆鬆在練兵"及"四線電話網"工程,即宣傳及時、疏散及時、消毒及時、調查及時、通報及時、;學生進校放心。同時增加體育課、體活課,儘量由課堂轉向户外,消除學生壓力,預防非典。停課的半個月裏,通過"四線電話網"進行特殊輔導,即師-師、師-生、生-----生、師----校,四線進行合理周密佈置,但效果遠不如在校學習。

六、教學、教研成果

1、 趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發言反響較好。

2、 孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優秀獎。

3、張學才、肖孝德參與編撰的《中學化學題典》及《四輪學習功略》由北京出版社出版。

4、 路豔秋《交通運輸網中的線》一課獲省一等獎,此外李樹成、路豔秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名校》、《四輪學習》等書。

學校年度工作總結4

一、完善機制，創造性開展工作

面對教師緊缺，辦學條件差，教學設施簡陋等困難條件下，我們積極採取有效措施，創造性的開展“教研賽考評”工程。(一)、建立例會校長、學區校長聽課記錄審查制度。作為校長要經常深入第一線，聽課、查驗教師的隨堂教案、作業批改情況，每兩週檢查一次，每週聽課不少於2節，中心校人員也是如此，每週一例會校長、中心校人員將聽課記錄交中心校相關人員審查，中心校通報上週聽課情況。(二)、實行教職工全員承諾制。XX年2月份，每位教職工在全體教職工大會上公開承諾，包括校長承諾完成目標，提出發展思路，分管領導承諾所分管業務，班主任承諾班級管理質量、位次，任課教師承諾所擔學科成績等，並在醒目位置張貼。學期末人人述職，對照學期初的承諾，談自己工作完成情況。(三)、完善教育質量目標責任制。自XX年秋季新學期始，中心校每年都要以上學年質量抽測成績為基數，對各學校合格率、優秀率提出新的增長目標，並簽約目標責任書，每年秋季初測，春季總測，對抽測結果進行公佈。(四)、建立學生目標激勵機制。要求全鄉每個學生也要為自己定目標，不論是從學習、紀律，還是良好行為習慣的養成等，都得要求他們以不足為起點，寫出激勵文，並把目標警示標誌貼在課桌的左上角，時常對照。學期末，加以對比，這樣就建立了一套完善的目標激勵機制和評價體系。(五)、推行學生評教制度。各學校要根據學生評教細則及標準採用開小型座談會、問卷調查等形式對教師進行評教，學期末將評教結果彙總分析，根據結果與相關教師座談，並將結果記入教師個人業務成長檔案，作為年終考核的依據之一。(六)、紮實開展優質課、觀摩課評選、“教師板書設計大賽”和説課比賽。每學期以中學、學區為單位組織一次優質課、觀摩課評選和説課比賽，每學年舉辦一次“教師板書設計大賽”,為教師搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現自我、展示才華的舞台，讓教師在活動中受鍛鍊、有長進，全面提升教師教學水平和授學課習能網力。

二、以現場會促發展，賽出辦學水平

改變以往什麼會議都在中心校開的做法，把現場會開到學校，學校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現場會設在那裏。XX年3月份以來，我們相繼在德育成效顯著鄉一中召開德育工作研討會，在管理出成效的程寨國小召開校長論壇，在安全工作紮實的張寨國小召開安全工作現場會，在教學質量顯著提高的侯寨國小召開教育教學工作現場會，在普通話規範的東街國小召開語言文工作現場會，現場會不僅領導講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經驗介紹，我們組織中國小校長對舉辦現場會的學校進行參觀、學習。校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，並把每次會議發言稿整理裝訂成冊。每次現場會都對全鄉中國小校長有所觸動，有所感悟，校長暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去後積極行動，向先進學習，形成了全鄉中國小校長比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。

三、加強教師隊伍建設，積極開展“雙五一”工程

教師承擔着教書育人的責任，不但要求教師有過硬的基本功，堅實的基礎知識和現代教育技術能力外，作為教師還要有良好的師德師風。在全鄉教師隊伍中深入開展“雙五一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(並讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，每學期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發言或評課發言，每學期制一份試題，每學期製作一個課件，每週提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。中心校採取定時檢查與不定時檢查相結合，每次檢查都要下發簡報，表揚先進，鞭策落後，並督促學校整改，直到整改好為止，讓“雙五一工程”得到紮實開展。通過“雙五一”工程的實施，促進教師專業理論水平提升和課堂教學能力的全面提高。

四、創新集體備課方式，提高備課水平

學校集體備課一直是一個難以操作，效果不理想的活動，大部分學校集體備課流於形式，沒有實質性進展。今年，縣教研室推廣“聯片教研”活動，我們在深思怎樣讓活動教師能接受，成效顯著。如果讓教師每個星期六或星期日，以中學、學區為單位集中在一起備1小時的課然後回家，教師肯定意見較大，也難以堅持下去，因為我鄉教師緊缺，國小教師平均每個班1.2人，還有8個學校“一師一班”，教師平時連個假都很難請，90%的教師是單職工家庭，雙休日是教師最繁忙的時間。我們廣泛調研，實行以中學、學區為單位每月第三個星期六的下午為集中備課時間，備課時間為4個小時。通過召開中學、學區學科組座談會，廣泛徵求意見，我們中心校制定下發了集體備課制度，集體備課流程和相關要求。為讓集體備課操作性強，我們對集體備課流程更進一步細化，學科組長即備課組主持人，怎樣組織，説每句話都有模式，提出同課頭教師為重點發言人，非同課頭教師為次要發言人，集體備課上重點發言人着重發言。備課前三天，中學、學區要把集體備課中心發言人備課課題和教案下發到每位教師，以便教師查閲材料，對備課課題有一個詳細的瞭解。經過近三個月的.實施，已經進入了規範化操作，教師在備課中相互探討，相互學習，都有所收穫，教師滿意度較高。

五、以養成教育為切入點，深化學校德育工作

近年來，我鄉積極創新德育工作。在學生方面：1、每學期評選一次文明學生，讓文明學生佩帶文明標誌，樹立身邊的榜樣，形成人人爭當文明學生的氛圍。2、利用“清明節”、“五一”勞動節等傳統節日對學生進行愛國主義、集體主義教育，培養學生正確的人生觀、世界觀。3、張貼偉人、名人畫像，激勵性語言和温馨提示，通過良好環境教育人、約束人、鼓舞人、激勵人。4、學校設立文明監督崗。文明執勤崗學生披掛授帶，阻止學生在校騎自行車，勸導同學們摒棄陋習，糾正隨地吐痰、亂丟果皮、紙屑等不文明行為，另外，國小還實行放學路隊制，避免學生安全事故的發生，展示學生風采，增加學生的自我管理能力。5、開展中華古詩文經典育讀工程，傳承和弘楊中華民族優秀傳統文化，提升中國小生的道德素養。在教師方面：要求人人都是德育工作者，樹立大德育觀，構建“家庭、學校、社會”三位一體德育教育網絡。

六、全面開展學科競賽，大幅度提高教學質量

中心校每學期精心組織，周密安排一次學科競賽活動，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學校開齊開足課程，促進學生全面發展。抽考成績不僅校與校之間互相比較，讓學校查找到自己學生成績在全鄉學校中的位置，而且學校也縱向比較，看看自己是倒退了還是進步了，學校校長和任課教師進行總結反思、查漏補缺。中心校對每次抽考都要下發簡報，對成績突出的學校、任課教師和學生頒發榮譽證書。同時，我們積極組織學校參加市、縣教育局組織的數學、英語等學科競賽，讓學校、教師、學生在競賽中找不足、找成績，瞭解自己在教學工作的得失，找出自己努力的方向。通過競賽體現出教孬教好不一樣，幹多幹少不一樣，進一步激發廣大教師幹事創業的積極性，努力創造一個公平、公正、客觀競爭的舞台，促進優秀教師脱穎而出。

七、強化安全管理，杜絕安全事故的發生。

中心校始終牢記“隱患險於明火、責任重於泰山”指示精神，堅持“預防為主，防治結合”的指導方針，採取得力措施，全面開展安全工作。1、簽訂責任書，落實安全責任。學年國中心校與各中學學區簽訂安全工作責任書，中學、國小與班主任、任課教師簽訂責任書，做到職責清楚，責任明確，達到時時有人管、處處有人問的安全管理格局。另外中心校與中學簽訂實驗操作考試、體育測試等安全責任書，讓單位明白自己的安全工作職責，提高安全防範意識。2、加強安全教育，提高安全意識。各學校每週開設一節安全教育課，班主任利用班會適時對學生進行防火、防電、防煤氣中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高學生安全意識和自我防範能力。3、開展安全檢查隱患排查。中心校採取集中排查和分散排查相結合，各學校不定時進行安全隱患排查，發現安全隱患能立即消除的立即消除，暫時不能消除的明確安全隱患整改責任人限期消除並上報中心校，每月月底要填寫安全隱患排查表上報中心校。半年來中心校採取集中安全檢查6次，消除安全隱患20處，有效的預防了各類安全事故的發生。

回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今後的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的鬥志，紮實苦幹，積極進取，努力開創××鄉教育工作的新局面。

學校年度工作總結5

本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是

一、強化組織管理力度。

本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領導擔任，其中後勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。

二、強化修建改造的力度。

1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程，一所學校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。

學校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學校的每一面牆都飽含育人元素、發揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開發每一寸教育空間，去孕育積澱學校的核心精神，傳承國學精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風格獨特、底藴深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

目前我校校園文化建設一期工程已經完成，教學樓正廳的東側以甦家屯百年為主版：由歷史、工業、農業、旅遊、城建、騰飛等六個版塊組成。

教學樓正廳西側以xx中學xx年發展歷史為主版：由崢嶸歲月、動盪年代、艱苦創業、彰顯特色、質量呈現、再攀高峯等六個版塊組成。

在正廳北側通往操場的走廊的牆壁上更快、更高、更強的'奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。

二樓以激勵學生學習的名人名言和山水風光為主要內容。

2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高xx米的實心圓柱體，外側是高xx米的空心圓柱體。

3、重新改造花區4個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長方形，它們的佔地面積分別為50平方米、

4、學校投資8000元在教學樓門前兩側重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。

三、強化環境的教育力度。

（一）校園環境建設凸現環境教育。

教學樓的中部懸掛着固定的紅色辦學辦學目標和學生培養目標，即：“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。” “文明的瀋陽人、高尚的中國人、創新的現代人、發展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語，渲染了學校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養了師生的環保意識，淨化了師生的心靈。

（二）課堂教育滲透環境教育。

課堂教育是對學生進行環境教育的主渠道。我採取的方法是學科教學與環境教育相結合。在學科教學中滲透環保知識，做到環境教育課堂化、知識化、經常化、規範化。

各科教學內容都有環境教育的整合內容。在抓環境教育的整合中，我們主要抓三點：

①抓知識點。

②抓教育點。

③抓宣傳點。

使知識點、教育點、宣傳點，三點結合，最終達到育人目的。

（三）學科活動，宣傳環境教育。

豐富多彩的學科活動是激發學生環境教育熱情的有效途徑。我校的做法是利用主題班會宣傳環境教育。

我校把反映環境教育內容的主題班會每學期納入學校工作計劃之中，規定每班每學期必召開一次，並且量化評比，納入教師的量化考核。

學校年度工作總結6

一學期以來，南苑學校充分發揚綠色教育的理念，堅持讓每一片葉子都閃亮的辦學宗旨，乘師德師風建設東風，抓教育發展改革機遇，凝心聚力、埋頭苦幹，喜訊不斷、捷報頻傳。現將本學期工作總結如下：

一、育人為本，德育為先

1、強化師德師風建設，提高學校美譽度

學校通過校本培訓、師德師風排查、榜樣教師先進事蹟宣講等途徑，大力弘揚社會主義核心價值觀，倡導並踐行依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人的教師職業道德規範。組織教師學習《關於治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》《師德師風建設專題片》等內容，開展師德師風警示教育，舉行師德師風向社會公開承諾活動，結合區人大評議教育年開展學生評教師、家長評學校、教師評領導的三評活動，推進師德師風建設，使所有教師把好人生觀、價值觀、世界觀這個總開關，建樹良好師表形象，提高學校美譽度。

2、明確德育工作目標，完善德育管理制度

學校確定德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計劃。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協調全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作檢查與考評；總結經驗、樹立典型、實行獎懲。搞好校園文化環境建設，抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。確定德育研究課題，建立學校班主任工作研究室，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。

3、加強德育隊伍建設，健全德育管理網絡

學校加強德育隊伍建設，建立學校德育工作領導小組，在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、大隊部、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。成立了家長委員會、學生會、家長學校、社區輔導組站等育人結構。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計劃，明確並落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鈎。

4、開展德育主題活動，強化養成教育

本學期，學校先後組織了走進泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實踐活動，帶領學生走進揚動、蘇中製藥廠等單位，參加社會實踐活動，引領學生參觀曲江樓、北大街文化社區、博物館等進行紅色之旅，進行了黑板報、手抄報、徵文、演講等成果展示。中學部通過循環紅旗活動激發了廣大師生的熱情，促進校園校貌良性發展。使全體學生養成良好的行為習慣。國小部通過創編八禮四儀自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊主題活動觀摩等方法大力開展八禮四儀專題教育活動，提升學生的道德素養，培養學生的良好習慣，收效明顯。

二、推進課改，成績突出

1、開全上足課程，全面實施素質教育

學校認真貫徹執行《江蘇省中國小管理規範》和《江蘇省義務教育課程實施方案》，按照江蘇省各學科周課時計劃，開齊上足國家規定的課程。各年級都能嚴格遵守江蘇省五嚴規定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每天陽光體育鍛煉不少於1小時。本學期我校在依據國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學校現有教學資源，舉辦了科技節、讀書節、體育節，豐富了班級圖書角，實施圖書漂流，佈置了班級書香特色文化，開辦了音樂、美術、太極拳、乒乓球等多個社團，充分調動了學生的學習興趣和主動性，提高了學生的人文素養。

2、強化教學管理，提高教育教學質量。

學校引領廣大教師更新教學理念，落實課堂教學常規，強化教學六認真，深入推進一線三階課堂教學改革，繼續實施常態下點課和巡課制度，堅持每週隨機點1—2節課，每天早中晚不定期隨機巡課，有力地規範了教學行為，提高了課堂教學質量。繼續強化教育裝備使用過程性管理，完善了各功能室、實驗室、檔案室、圖書室、閲覽室的制度、計劃，並不定期地進行了多次全面檢查，讓教育裝備真正服務於教學，服務於師生，讓學生走進實驗室，培養學生的動手實踐創新能力；走進閲覽室，拓寬學生的視野，提升學生的綜合素養。我校成功接受了泰州市教育裝備技術督導驗收及星級圖書館的驗收。

3、建構多元評價，調動廣大師生積極性

本學期學校一方面細化了教師層面命題研究、考務管理、質量分析等工作流程，另一方面加強了學生層面道德品質、公民素養、學習能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現的綜合素質評價，建構了科學、多元的質量監控評價體系，協助分年級召開教師會、學生會、家長會，充分調動了廣大教師教學的熱情和學生學習的積極性。

4、積極參加活動，擦亮學校品牌

學校積極組織教師和學生參加各級各類活動和競賽並獲得了多個大獎，如泰州市綜合實踐説課比賽，泰州市數學團隊教研比賽，中華經典誦讀，中學生與社會演講比賽，恆源祥杯作文大賽，江蘇省國中數學文化節初賽和複賽，漢聽大賽，成語大賽，書香伴成長演講比賽，師生共讀英語知識競賽，譯林杯快樂英語學科競賽等，一方面促進了教師的專業成長及學生的全面發展，另一方面提高了學校的知名度，擦亮了學校的品牌。

5、走進社區，關懷留守兒童

本學期，學校繼續推進教育服務進社區活動20次，就學科答疑、法律法規、心理諮詢、綜合實踐等方面，最大限度地滿足了留守兒童星期六、節假日學習的需求，深得社區廣大羣眾和學生家長的一致好評。

三、重視科研，碩果累累

1、培育科研隊伍，促進教師專業成長

學校非常重視年青教師隊伍建設，通過師徒結對導師領銜讀寫體藝221等措施，加大青年教師培養力度。積極創造條件，鼓勵教師走出去學習，要求外出學習教師回校後上移植課、彙報課。在專家的引領和指導下，南苑學校經過前期調研、制定規劃、自主申報和學校審核，本學期，一個由85名中青年骨幹教師組成的教師發展共同體正式成立。由學校搭建平台，教科室具體負責，旨在通過名師和專家引領，使得參與教師專業成長有一個長足的進步，將教師發展共同體打造成為名師孵化器。同時，通過共同體內教師的輻射作用，促進學校教育教學和教研水平得到整體提升。

2、立足教育教學，推動教師脱穎而出

本學期，胡安紅等22教師在第十屆中國中學生作文大賽中獲得優秀指導獎；夏青青老師獲得泰州市國中勞動技術教師教學基本功比賽一等獎；餘小勤老師獲得泰州市國中綜合實踐活動教師説課比賽一等獎；萬里、錢小強、鄒海軍老師獲得泰州市中國小教師網絡團隊教研比賽貳等獎；方馳老師獲得姜堰區教學基本功大賽一等獎；胡安紅教師獲得姜堰區國中語文教師基本功（命題）競賽一等獎；程麗娟教師獲得姜堰區中國小班主任基本功大賽一等獎；蔡媛老師獲得姜堰區國中語文優質課評比二等獎；我校思品組在區會考複習方案評比中獲得優秀方案的稱號。在區一三一公開課展評活動中，葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢霞、黃曉霞、黃桂雲榮獲一等獎。在高新區第一實驗國小舉行的第三屆姜堰區高新區國小語文課堂教學研討活動中，我校楊燕老師執教的《孫中山破陋習》，以默讀課文，講講故事為主線展開教學，努力構建以言語實踐為中心的學本語用課堂，受到聽課專家、老師的高度評價。在區幼兒教師基本功級賽中，王曉燕老師獲得二等獎，闞華萍老師獲得三等獎；幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。

3、倡導邊教邊研，提升科研成果層次

本學期，學校加大對論文發表和課題研究獎勵力度，鼓勵教師在各級各類期刊發表論文，參加各級別課題研究，加速專業成長步伐。國中部有20篇論文在省級以上刊物發表和獲獎，發表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中，李菲老師的《淺談樹葉拓印對幼兒的發展》獲得二等獎；丁娟娟老師的《淺談如何培養幼兒在種植活動中的觀察能力》獲得三等獎；朱鳳萍的教育隨筆《用愛陪伴靜待花開》；發表於《幼教新天地。好家長》教師版第十期，論文《創設情境對幼兒進行關心他人的情感教育》發表於《幼兒教育》第10期；幼兒園成功申報泰州市級課題《基於綠色體驗發展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高國小生英語閲讀能力策略的實踐研究》已順利結題，陳軍老師主持的市級課題《蘇教版國小數學綜合與實踐版塊的案例研究》運行質態良好，成效明顯。眾多區級微課題全面開花、成果頻出，順利結題，直接提升了教學生產力。

四、特色創建，百花齊放

1、聯繫學生實際，積極實施素質教育5+2工程

我校根據市、區教育局有關實施素質教育5+2工程的各項文件精神，圍繞厚德樹人的校訓，從學生實際出發，認真實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養五大行動，積極開展素質教育5+2成果展示活動，鼓勵微創新活動，取得了較好的效果，素質教育5十2工程進入姜堰區先進行列；《花紅葉亮》的專題片在泰州市的現場展示中獲得一致好評；成功承辦區素質教育5十2工程三段一體，八禮四儀現場會。

2、強化優勢，彰顯學校文化品位

本學期，學校以三字經童謠為創新特色的八禮四儀課程整合項目獲姜堰區特等獎；成功申報首批文化建設特色學校，首批圖書館星級評比獲四星榮譽；金鑰匙科技大賽獲江蘇省青少年科技教育特色學校稱號；漢聽大賽姜堰奪冠後又獲泰州市亞軍；國中漢聽、國小成語大賽取得季軍的佳績；第九屆校園廉潔文化活動周獲活動優秀組織獎；英語課外閲讀一等獎；國小籃球比賽全區冠軍，交通安全知識大賽全區第一，在剛剛舉行的江蘇省第八屆國中校長論壇活動中，盧宇校長撰寫論文，積極參與沙龍研討，以凝聚骨幹教師實踐智慧的一線三階綠色課堂模式，榮登泰州唯一的江蘇省教學創新特色學校行列。

五、學校管理，和諧規範

1、提倡奉獻精神，打造和諧高效管理團隊

我們以三嚴三實的專題教育活動和師德師風建設為契機，在管理團隊中強調敬畏規則，按章辦事，盡心盡責工作，全心全意服務強調增強奉獻意識，建設責任文化，知敬畏，懂規矩，樹形象，做表率。取得了顯著成效。早上，中午，課間，晚上，集體活動時間，只要有學生在校，幹部責任無邊。如今，每天清晨值班幹部站高峯，在凜冽的寒風中迎接師生的到來，中午，值日校長和主任在食堂維持就餐秩序，週六社區輔導站在中層以上幹部的帶頭下正常開展，成了南苑美麗的風景。為了做好各種創建活動，幹部主動放棄休息加班已是正常現象；在本學期年級學生座談會，學生評教師、家長評學校的問卷調查中，特別是區人大開展的師德師風專題評議活動中，我校的中層以上幹部得到了學生和家長的一致好評，贏得了廣泛的社會讚譽。

2、踐行管理標準，促進學校管理規範化

本學期，我們繼續踐行《義務教育學校管理標準》，促進了學校管理的規範化。一是加強例會制度，正常召開校長會，級部辦公會，年管會，教師會，做到學校各項工作期初有目標，期中有檢查，期末有評價，運行有秩序；二是細化幹部分工，明確責任主體，強化責任擔當，建設責任文化。三是加強質量監控，推進課堂改革，正常了教學各個環節問題的反饋，特別是課堂教學問題的及時診斷，用骨幹教師的`課堂典型引領其他教師的發展。四是開源節流，加強財務管理，出台了《南苑學校財務管理暫行辦法》，合理支出，量入為出，將有限的資金用在刀刃上，辦大事，辦學校發展需要做的事，減少了不必要的浪費。兩年來，從外部的道路、車棚、綠化，到內部辦公室的桌椅，學生的桌凳，錄播室、閲覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修，學校面貌煥然一新。五是加強了校內小型工程、食堂招標、物品採購、公物保管的管理，充分發揮工會的監督職能，真正實現了陽光招標、陽光采購、陽光管理，為今年工會工作一等獎的獲得提供了大量真實的佐證材料。六是加強安全管理，常態化的開展安全疏散演練活動，隱患排查工作，努力做到安全管理無盲區，安全教育無盲點。

五、後勤服務，保障有力

1、認真做好常規工作，確保教育教學的正常進行。

學校確保教學第一線的教學用品及時發放到位，使教學工作正常開展。對各科室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。做好學校各種教育教學活動和節日活動的後勤服務工作。完成了校運動會、元旦文藝匯演、班主任經驗交流會、教學開放日、教學教研等各種活動的後勤服務工作。執行維修制度，及時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。同時注意節水節電。藉助學校的各項創建工作，建立校園安全、衞生網格化管理機制，層層落實責任到個人，嚴懲重罰，大力整頓學校衞生工作；堅持每天督促檢查學校保潔員和班級及時保潔、清理垃圾，發現問題及時整改，特殊情況組織食堂工作人員突擊清理，做到學校環境衞生整潔。

2、通過多種渠道，不斷改善教學條件。

到本學期實現了全校舊課桌椅的更新換代；完成了報告廳的裝修，並配置了一整套的音視頻設備，使報告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報告廳南門、國小部東門，使之整潔美觀。配合三水學校的搬遷，利用暑假搬遷部分功能室，新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種，使校園植物具有明顯的樹香文化特色。完成足球牆、工會活動室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進行國小部北樓下水道改造。為幼兒園新購安裝了取暖器，維修了所有舊空調，使學校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。

3、做好物品的採購和保管工作，規範校產管理制度。

學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件，按照上級有關部門的要求，做好物品採購計劃，辦理政府採購審批手續，再實行採購。購買時多瞭解市場信息、貨比三家，同等商品比價格，同等價格比質量，選擇質好、價廉的購買，並索要正規的銷貨單及發票。採購的物品及時入庫進行登記，物品的領用必須填寫領取單。對於學校的固定資產管理，總務處採取多種方式方法進行整理備案。 進一步加強校產管理工作，杜絕校產的流失。在對原有固定資產整理的基礎上，繼續加強對固定資產的管理，定期定時進行固定資產的核對，做到帳、物相符，根據固定資產增減的有關規定，及時地進行登記入帳。 盡力做好對學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配工作。

4、積極創造條件，做好食堂的管理工作。

根據食藥局的辦理餐飲服務許可證要求，學校加大資金投入，對食堂進行了徹底的裝修。平時，認真組織食堂從業人員學習與食品安全相關的法律法規，做好食品衞生知識的培訓，堅持執證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時換證。 安全問題是食品衞生的生命線，更是學校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運作，關鍵把好進貨關，實行索證制度。進貨做到有專人檢驗，一旦發現有不合格的食品做到及時退貨，確保食品的新鮮。嚴格進貨驗收、監督制度。抓好食堂環境衞生，確保乾淨、整潔的就餐環境。經常督促檢查食堂所有設備的安全性，及時維修更換。

春華秋實，天道酬勤！本學期，南苑學校在各項工作中取得了一些成績，這離不開全體南苑人的共同努力，在新的一年裏，我們將繼續奮鬥，為把學校建設的更加美好而不斷前進。

學校年度工作總結7

時光如梭，轉眼進入教師行列已經快兩年了。回顧這兩年的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因為我的付出、努力有了好的收穫，藉此機會把自己的工作成績與大家分享：

一、思想政治學習方面：

在本學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識。熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

本學期我擔任八年級英語教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶於探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、規範作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裏的一個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

4、多開展實踐活動、制定幫教方案

利用課堂課餘及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期教學的一個重要方面。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。

三。遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的.糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

本學期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，大力推進素質教育，使所任班級教學質量在逐步提高。

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論並積極參加各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件製作的一些方法。

經過一學期的努力，教學工作取得了一定的成績，但也存在着一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以後的工作中不斷改進，以提高自己的教育教學水平。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

學校年度工作總結8

20xx年，偉仁學校董事會對學校的辦學方向進行了重大調整。一年來，學校面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。學校教職員工團結奮進，教職員工樂於奉獻，勇於創新；學員們精神抖擻，充滿信心。學校呈現良性發展趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。

一、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實幹、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

二、教師隊伍精幹，凝聚力強。

有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，紮實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，湧現了一批事業心和責任感都很強的`老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷着每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

三、學校明確辦學目標，依法治校

為使學校管理走向制度化、規範化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，幹在前面，深受全體教職員工好評。

四、辦學個性鮮明，教育效果顯著

民辦學校“以質量求生存，以特色求發展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，並取得了社會的認可，現在已在全校範展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯繫實踐，對

新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

五、活動豐富多彩，開發學生潛能

學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛鍊的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悦。

學校還建立了學員聯繫卡，與學員定期溝通聯繫，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的諧統一，營造了一種大教育環境。

六、存在問題

本學期我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，

當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個台階!

學校年度工作總結9

一、加強領導，精心組織

教師年度考核工作和教師的切身利益關係密切。為此，我校充分認識到年度考核工作的重要性，為了客觀、公開、公正、公平地做好這項工作，我們成立了教師年度考核工作小組，加強了教師年度考核工作的組織與領導。

組長：xx

組員：xx，xxx，xx，xx

為了確實保障教師年度考核工作全面、客觀、公開、公平、公正的實施，我校教師年度考核工作小組精心組織和認真安排，嚴格按照上級的有關規定和程序紮實地展開工作：首先是召開全體教師會，做好宣傳和發動工作，讓全體教師切實明確年度考核的意義和要求；其次是認真制定考評方案，有組織有步驟地進行；第三是要求會體教師熟悉有關考核的操作規程，嚴格針對教師所履行的.職責，從政治思想及師德修養、學識水平及業務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行考核，對教師的德、能、勤、績全面考核，全面評價。

二、依照程序，組織實施

1、做好宣傳和發動工作。召開教師年度考核會議2次（全體教師一次，考核組1次），由甘紅枝校長作專題説明，讓全體教師進一步明確年度考核的內容、項目、目的和考核辦法。

2、制定考核方案。認真制定考核方案，組織考核組全體成員認真學習考核工作精神，研究考核實施方案。

3、教師總結。全體教師按照職位職責和有關要求，全面系統、客觀真實、實事求是地總結，認真、真實地填寫考核表，並形成文字材料。總結材料交考核小組。

4、考核小組彙總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎上，按相關要求進行評定優秀。按教師總人數12%的標準我校評定6名教師為優秀。分別從語文組、數學組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師，組織評議。

5、提出優秀等級候選人。語文組、數學組、綜合組中分別按照20xx年考勤、20xx年度教科研獲獎情況、20xx年教學月檢及平時工作表現、工作實績提出侯選人。

6、語文組、數學組、綜合組教師進行民主評議、不記名投票，按得票數每組分別評出2名優秀人選，合計6名優秀人選。

7、考核小組將優秀人選公示，廣泛徵求羣眾意見，充分發揚民主，充分聽取教師、學生的意見。

8、考核小組進行集中民主評議意見，簽寫意見，為每位教師寫出綜合鑑定，確定年度考核等次，彙總結果。

三、本年度的考核結果

我校20xx年度在職教師55人。經評定xx等6位教師本年度考核為優秀，xx等49位教師本年度考核為稱職。

學校年度工作總結10

本學年我校德育工作以學校20xx年工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發的《中等職業學校德育大綱》精神，實施企業化管理模式，把社會主義核心價值觀融入到各項活動中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學校德育工作達到實效——立德樹人，力爭創辦我校德育特色。工作即將結束，為了及時總結經驗尋找不足，現將全年工作總結如下：

一、企業文化的精神引領，打開了學生管理工作的新局面。

20xx年是我校省級課題《中職學校企業文化進校園的實踐與研究》結題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進，而且在精神的內涵上更進一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴”“四個一樣” 等優良的傳統灌輸於日常的管理中，收到很好的成效。

（一）日常管理企業化

我校各班級不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿了企業的氣息，班級文化建設更是制度上牆，通過制度的學習更是思想入腦，讓學生充盈在企業的文化氛圍裏，用企業的“7S”規範到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經營”模式，班級月月考核，並且除了企業虛擬工資外還能獲得各種獎勵。12旅遊技能班的學生每星期一一進班級就是一句“我沒遲到吧！”“我第幾個到的班級？”全員的時間意識很重，再看到14旅遊二班的“祝您幸福！”等温馨話語，讓您無時無刻都感到一種質變。

（二）宿舍管理標準化

結合着我校企業文化中“7S”裏的要求和學校的統一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級的班主任（董事長）分好小組，週一至週四每天兩次檢查督導“員工”（學生）宿舍衞生，並與文明班級評比掛鈎，由於各“公司”的“董事長”親臨檢查，很大的調動了“員工”的積極性，在此基礎之上，本學年宿舍管理在標杆寢室的基礎上打造出“温馨寢室”，12旅遊技能班的216寢室還有12旅遊高職的117寢室和現在的13高職班222寢室和14旅遊一班211寢室都已經達到了“温馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風景，同時也大大提高所有寢室的標準。樹標杆，學有標準。

（三）制度管理規範化常態化

1.本學年為了更好地進行規範管理，管理部門完善各種考核和管理制度，並組織學生認真學習領會，並結合“7S”制定標準，將各個環節規範化。同時進一步建立日常管理和節點機制，明確學生的各個階段，樹立標準，強化考核，還制定節點預案分別為：

（1）開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預防新老生矛盾的產生。

（2）4月中旬將進行“12級就業班情緒穩定”專項教育。

（3）5月中旬將進行“大學聯考班緩解壓力”專項活動，幫助大學聯考班學生舒緩考試壓力。

（4）學期末將進行“暑假前學生穩定”專項教育。

（5）9月份開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預防新老生矛盾的產生。

（6）9月底將進行新生軍訓後於老生的磨合期的過渡溝通

（7）10月中旬將進行小長假返校與校內正常生活的評為過度

（8）12月份進行愛我中華教育，避免西方的節日對學生心理狀態的影響。

2.通過各種趣味有意義的活動，促進班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在競爭前後和之中存在的各種問題的疏導。

本學年，將繼續開展“文明班級、文明寢室、文明學生”評選活動，每月按照統一標準，對班主任、學生及班級進行定性、定量化考核，月初公佈評比結果。每週三組織有益學生身心健康的趣味活動，知識競賽等。從而通過考核與活動共同激發各班級學生的競爭意識，建立健全的競爭機制。

二、加強德育工作隊伍建設，提高管理人員的育人能力和執行力

本學年按照企業管理中“明確主體、職責統籌、部門協調、全員參與”的要求，建立校領導對德育工作負總責、親自抓，基層部門領導具體抓，班主任和管理老師全面抓的責任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。並引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進優秀班主任羣體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經過學校筆試、中心初賽、複賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績獲得中心第二名。

我們的舍務老師也克服了學生不好管理困難，積極主動做學生思想工作，每天都會找一名學生進行思想上的溝通，潛移默化的引導學生的正確的人生觀。明確寢室各項標準，經過各種的考核評比，評出“温馨寢室”三個，標準寢室三個，生活技能能手八名。

三、積極進行心理健康的培訓活動，創建一支心理教師團隊。

針對只有1名心理教師坐鎮“心理諮詢室”，是無法滿足學生情感訴求的現狀，我們結合自身條件，多次組織心理健康小組活動，鄔霜主任通過各種方式為我們進行心理疏導與案例分析，對全校各班級出現的個案大家進行研討，建立了學生心理健康調查表，使班主任充分了解學生的心理狀態和心理動態。

不僅僅為課題提供了有力的依據，而且有效的提高了老師們對學生心理的把握。《中職學生心理健康現狀研究》課題它不僅僅是一個課題，在以後相當長的一段時間他將配合學生的各種管理與生活開展，這項課題的研究成果必然對我校的學生管理工作能夠起到科學的理論支撐作用。

四、加強學生素質教育，完善入軌-成型-定性的管理體系

1.開學初，做好新生的軍訓工作，加強對學生的《學生行為規範考核標準》、《學生管理工作制度彙編》的學習以及習慣養成教育，同時抓好學生的儀表、服飾、髮型等行為規範，多課間巡視，多引導課間形式，逐漸使學生在走廊養成靠右側行走，不打鬧的好習慣。敦促學生做到養成求規範，規範促發展。

2.紮實開展共青團工作，充分利用學校宣傳板、黑板報、國旗下的講話以及班團隊會課、對學生進行文明禮貌教育，讓文明之花充滿整個校園。並利用一切的節日對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養學生熱愛祖國、熱愛集體；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3.牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項安全預案，加強校園各種應急疏散演練和防爆安全演練，學生管理人員和兩位住校民警多次召開學生安全會議，並銷燬收繳的香煙，強調吸煙的危害。還多次進行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。

4.加強學生會團體的培訓，提高服務意識。繼續推行學

生會監督崗制度，對各班的室內外衞生、文明禮儀、紀律、兩操、服裝等進行規範檢查，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

5.對規範學生手機的使用。通過制定《大慶市外事職高手機使用制度》和致家長的一封信，在全校開展整治手機亂充電和上課玩手機活動，所有管理人員進行了不定期的手機檢查行動，同時加強教育，讓學生在內心中明白上課玩手機是對老師的不尊重，把握好手機網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

6.新生入學的軍訓教育彰顯我校獨具特色，下半年新生軍訓訓練，由我校單軍凱、王建中、殷凱三名教師擔任教官進行，通過有效的把部隊各項科目和學校體育有機結合，制定出我校獨具一格的訓練大綱，通過八天的刻苦訓練，使學生快速的掌握各種動作操領，同時為14級學生的高中生活打下堅實的基礎，軍訓會操受到所有領導和老師的好評。

7、加強了對部分學生吸煙的問題進行管理，開辦了吸煙危害學習班本年度，對學生吸煙問題進行了重點管理，召開兩次學生大會宣講吸煙的危害，由學生工作處主任及團委書記分管男女衞生間，在課間及上課時間不定時抽查，將發現的男生、女生吸煙人員進行記錄，並建立檔案並且成立“校園衞士小分隊”清掃校園垃圾，並利用大課間時間對這些學生進行重點教育，起到了一定效果，但還需要進一步開展工作，幫助這些學生徹底戒煙。

五、開展豐富多彩的德育實踐活動，努力提高學生的職業素養

德育實踐活動是學校學生管理中重要的組成部分，通過實踐活動，使學生了解國情、瞭解社會、瞭解職業，認識自身生存與發展的主客觀條件，提高學生的自我教育能力和實踐能力,促進學生增長才幹，完善自我，全面發展。

1.學習雷鋒專題活動

今年我校團員志願者服務隊一行29人，在校團委書記的帶領下，3月5日當天下午來到了採油二廠社區，與社區工作者一起進行義務勞動，用實際行動表達了學生們向雷鋒學習的決心。清理範圍為二廠市場主道兩側垃圾，歷時兩小時，共清理面積達8000多平方米，清理出垃圾三車，在義務勞動中學生們不怕髒不怕累，清掃垃圾始終搶在前面，深受社區領導與工作人員的好評，勞動結束後學生們同社區的領導與工作者們合影留念，並約定以後還要繼續組織這樣有意義的'活動，將雷鋒精神永遠傳承下去。

2.“鐵人杯”拔河比賽

為了進一步豐富校園文化生活，促進學生身心健康發展，並融合企業文化制度建設，培養學生具有頑強拼搏、勇於進取和團結協作的企業團隊精神，推進大慶精神鐵人精神教育。我校於3月26日下午進行。我校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，助威聲、吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，“鐵人杯”拔河比賽在這裏敲響了戰鼓，比賽時，各方隊員使出渾身力氣，緊抓賽繩，咬緊牙關、竭盡全力、奮鬥拼搏着、堅持着。

通過近1小時的激烈角逐，比賽成績如下：第一名、13高職班，班主任李國春。第二名、12旅遊技能班，班主任武世鑫 。並列第三名、13電子技術班 班主任王建忠；14新生一班，班主任王磊。精神文明班級為14新生二班和12計算機高職班。

3.清明節專題活動

為了認真貫徹落實“弘揚中華文化、建設中華民族共同精神家園”的要求，更好地運用傳統節日弘揚優秀文化傳統，推進德育教育，我校於4月3日組織學生網上祭奠英烈活動。並且在4月5日在德育校長的帶領下，組織學生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視台報道“四代守墓人、六十八年的堅守”的活動，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚民族精神，發揚先烈遺志。

同時參加活動的還有龍鳳區領導、向陽村村主任，龍鳳公墓負責人。我校團委書記武世鑫還邀請到了守護烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學們講7名無名英雄的事蹟。記者採訪一名學生時，她説：“這些戰士都那麼年輕，就為國家做出了這麼大的犧牲，讓我十分震撼，我相信他們的事蹟會激勵我勇敢的面對生活中的一切困難。”

緊接着，同學們秩序井然的瞻仰烈士墓碑。併為烈士們獻上鮮花，以表達同學們的敬仰與崇敬之情。獻花完畢後，在殷主任的帶領下同學們進行了莊嚴宣誓：“刻苦學習、紮實技能、做國家棟梁，助力偉大中國夢！”誓言聲音洪亮、響徹天空，這聲音飽含了同學們對烈士的敬仰，也飽含了同學們堅守誓言的決心。

4.校園植樹活動

4月10日下午我校開展了一次以“呵護環境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在校園內，活動不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能綠化校園環境，增強學生保護環境的意識。

5.新團員入團活動

20xx年5月7日，12月10日我校團委組織了兩次20xx年度新團員入團活動。其中“五.四”有48名學生，“一二、九”有60名學生成為了光榮的中國共青團團員，為外事職高的團員隊伍增加了新的活力。這一百零八名新團員的加入，使團組織又增添了一股新鮮血液，這標誌着這次入團活動的成功，也在學生中樹立了團組織的形象，為下一步團組織開展活動奠定了基礎！

6.安全防暴演練活動

為進一步落實校園安全防暴工作會議精神，增強學生的自我防範意識，提高學生對突發事件的應變處理能力，更好地保護自身安全。20xx年5月23日下午，我校開展了防暴演練活動。學校領導和八百垧分局副局長吳凡成、社區一隊隊長王建民等警察及部分師生參加了演練。

此次防暴演練歷時25分鐘，演練假想事件為學生上課時間，有一名持刀歹徒翻牆闖入校園，欲傷害學校師生。值班人員及時發現報告，學校緊急啟動防暴演練預案。德育副校長接到保衞報告後，第一時間通知各班班主任、任課教師指揮現場學生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報警電話，同時校警和保干與歹徒周旋、搏鬥，此時全校青壯年男教師迅速集結，紛紛拿起防暴武器，最後將歹徒制服。德育副校長進行了安全防範總結，對全國多起校園傷害事件進行了介紹，號召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全。

7.潔淨之星洗衣服大賽

20xx年x月x日星期三，我校開展了“潔淨之星洗衣服大賽”，各班級在宿舍樓門前集合，準備好水盆等洗衣用品後，各班同學圍成一個圓圈開始洗衣服，同學們洗的都很認真，洗完之後同學們紛紛舉起衣服展示自己的勞動成果，勞動的喜悦展現在每名學生的笑臉上。最後全校共選出8名“潔淨之星”。

他們分別是12旅遊高職班宮月，12計算機高職班孫春雨，13平面班費莉莉，13高職班朱家俊，13旅遊技能班王嘉鑫，14旅遊班房春紅，14計算機班徐慶暘，14客户信息服務班佐天成。“潔淨之星”的評選為各班級同學樹立了榜樣，此項活動的舉辦，目的是鍛鍊學生的動手能力及基本的勞動技能，同時培養學生養成愛清潔講衞生的習慣。

8.跳繩比賽活動

20xx年6月11日,在龍南國小舉辦了中心第四屆“大慶杯”中國小生跳繩比賽決賽。我校共派出男女隊員共45人蔘加了全部8各項目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競速季軍，女子雙搖季軍，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，並榮獲高中組最佳組織獎。

此項比賽提高學生們的團隊合作能力，身體協調能力以及毅力和耐力，可以讓學生在活動中鍛鍊體魄，磨練意志，更能激發學生的團隊協作意識及集體榮譽感，是一項有益學生身心的活動。比賽時有學生家長的加油，大家跳的都很努力，表現出了很高的集體團結精神。

9.開展廣播操質量創優專項行動。

6月18日下午，我校學生聚集在體育館，進行了“英雄少年”武術操比賽。最終13旅遊技能班獲得第一名，13平面班及14旅遊班並列獲得了第二名，第三名是12旅遊高職班的同學們。並在下半年進行了錄播，參加全市中國小生課間操的評比活動。

10.舉辦“快樂生活、快樂學習、規範行為、服務社會”主題活動

為營造健康、愉快、規範、向上的校園氛圍，最大程度的提高學管處管理人員及班主任工作積極性，激發學生學習熱情，規範師生行為標準，樹立終生服務意識，按照學校“快樂生活、快樂學習、規範行為、服務社會”主題活動要求，學生工作處及校團委在全校範圍內開展“快樂生活、快樂學習、規範行為、服務社會”主題活動，並取得了較好的效果。

（一）師生全員參加制度學習，明確規章制度，規範自己行為。

九月公佈學生工作處“規範行為，服務社會”明星學生、明星班主任評選方法，鼓勵師生規範行為，力爭上游。於9月29日進行學管部門制度考核筆試大賽，分學管處主任考試，班主任考試，宿舍管理人員考試。11月3日組織各班級 “我學習、我進步、我快樂”常規制度知識競賽，選拔出3名優秀制度掌握者參加11月10日學校知識競賽，各班級“規範行為，服務社會”明星員工評選活動，每班選出1-2名明星員工。11月10日各班級分別選派3名選手，參加全校制度學習知識競賽，比賽中無論是必答題還是搶答題參賽同學都能對答如流，答題正確率達到90%以上，場上選手有不會的問題，下面觀看競賽的同學都爭相回答，競賽氣氛十分活躍。

通過制度學習活動，使老師及學生們明確制度，自覺規範行為，使得學生工作處各項管理工作再上新台階。

（二）主題活動豐富多樣

1.九月、十月各班級開展以“我學習，我進步，我快樂”為主題的班會活動。通過班會讓學生更深刻明白此項活動的目的，鼓勵學生積極參與其中。

2.每月學生工作處都舉辦一次全校班級室內外衞生大掃除，來完善7S管理要求，打造清潔校園，創造良好工作學習環境。

3.舉辦“我快樂、我學習、我進步”系列趣味競賽活動為豐富學生的課餘生活，學生工作處校團委組織多次趣味比賽活動，包括跳繩接力賽，跳圈接力賽，抱球接力賽等，每項活動力求各班全員參加，讓所有學生都動起來，讓學生在快樂活動的同時，增加各班集體的凝聚力及競爭意識。

12.校園十佳歌手比賽

舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中產生共鳴，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環境，促進了學生的全面發展和健康成長，展現了我校學生積極向上的精神風貌。

六、招生工作

學生管理部門在學校的統一安排招生工作部署下，全體動員，積極行動，本學年末，學生工作處職工招生指標9人,實際招生數 22人, 完成率240%；學生招生指標 70人，實際招生數11人,完成率16%，學生招生工作還有待於進一步創新方式、方法，動員廣大學生及家長做好學校宣傳招生工作。

七、工作中的幾點不足

20xx年學生管理工作雖然改進了一些方法，但也存在着明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1.在管理的方式方法上還要轉變，工作還要耐心細緻；

2.在節點管理上還缺乏有效的方法，要多思考，杜絕xx事件的發生；

3.與學生的溝通方式還要改進，對學生的心理問題了解的還不是很全面；

4.轉變思想，多學習多思考，積極應對新的挑戰。

八、下一步工作思路

1.更加實效的把“三老四嚴”“四個一樣”等優良傳統融入到管理當中。

2.提高班主任老師之間競爭意識，明確目標，加強班主任、宿舍老師、及學生工作處工作人員的溝通，做好學生教育管理等各項工作。

3.進一步做好健康性、知識性、趣味性、時效性等有意義的活動，提高學生的集體榮譽感和競爭意識，提高班團隊精神。

4.進一步加強安全教育，提高學生網絡安全、交通安全、社會安全、人身安全意識，讓學生學法、知法、懂法、守法，使學生成為會用法的好青年。

5.缺加強食堂就餐紀律內容、召開伙委會。

總之這一學年，我們做了一些紮實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與領導的要求還有一定差距。我們決心在今後的工作中統一思想、求真務實、勇於創新，為學校創辦省級示範校做出積極貢獻。

學校年度工作總結11

歲月匆匆，時光飛逝，隨着期末的臨近，社團部本學期的工作也接近了尾聲。我們在努力做好自己部門本職工作的同時，積極參與到團總支學生會其他活動中去。通過我們不懈的努力和認真的工作，取得了可喜的成績。

1、為了迎接校慶60週年，我部門積極協助院系的一系列活動。為校慶活動做的萬無一失，圓滿舉行。

2、接班人的培養已經正式成為的我部門的一項艱鉅而又持久的工作，接班人的培養是關係到下一年以及以後整個部門的發展。

3、由經貿系學辦主辦，系學生會和團總支承辦的第九屆經貿之光文化藝術節於5月5日下午4點30在南院籃球場舉行。在文化藝術節當中，我們社團部的任務是控制音箱等設備，積極的協助其他部門的工作。

4、由物流協會承辦的商品交流會於5月9日在南院連球場舉行，許多同學都積極參加這次活動，把自己的商品擺出來，或者把一些自己不要的但有價值的東西來交換。此次活動為大學生的`社會實踐奠定基礎，很受學生的歡迎。

5、明日會計社承辦的點鈔大賽初賽於4月27日在J4-426舉行。決賽於5月26日在J4-426舉行，蒞臨本次活動的評委周曉存、蘇怡老師等。在這次點鈔大賽中，同學們的那種熟練地點拆技術，良好的心態，不時贏得觀眾的陣陣掌聲，老師也為之高興，蘇怡老師做了最後點評，本次點鈔大賽在掌聲中落幕。

注重提高學員的理論修養，增強黨組織凝聚力。通過學習，學生的思想理論水平有了進一步的提高，在世界觀、人生觀、價值觀方面有所領悟，是本屆黨校的最大和最直接的收穫。

對學生黨員和學生入黨積極分子進行黨的基礎知識和馬克思主義理論教育，是我係分黨校的主要目標。本期分黨校培訓班，以壯大提高和完善入黨積極分子隊伍，開展學生黨員後備隊伍培養為基本目標，通過組織學習，正確宣傳了馬克思主義基本理論、黨的基本知識和黨在新時期的基本路線，幫助學生正確認識了黨的政治主張和相關政策。

針對學員中存在的理論水平不夠或欠缺，思想認識不夠清晰等現狀，分黨校的領導和老師特別注意對學員啟發引導。

在分黨校的培訓過程中，通過與同學的交流和學員交上來的各種、，我們看到這次分黨校的培訓在激發學生的政治熱情，引導學生樹立崇高的政治理想、政治信念及科學的政治觀念方面起到了重要作用。

然而，這一切還要歸功於社團部所有的成員，我們不斷總結，總結成功，總結經驗，總結教訓，不斷思考，因為只有對我部門活動的發展不斷進行總結和思考，我們才能不斷進步，社團部才能不斷髮展，社團部事業的明天才會更加輝煌壯麗！

學校年度工作總結12

時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，一學期的工作就戛然而止。從20xx年9月起，由於學校領導非常重視對年輕教師的培養，我倆雖然才剛剛參加工作，但是卻能參與校團委學生會的管理工作，在這裏對學校的施校長和周書記以及團委書記畢老師表示感謝，感謝你們給我們搭建的這個平台。

在學校領導特別是周書記的帶領下，彌勒一中團委學生會逐漸成為學校的一支有特色的團隊，一支有極強戰鬥力的團隊。期間和學生會全體成員共同成長，其中有過成功，也有挫折，但大家都挺過來了。下面就本學期工作作出總結。

一、工作回顧

1、高一學生會的組建

開學伊始，高一各班推薦1—2位同學進入學生會，然後先跟着高二、高三學生會成員先熟悉基本工作。三週後通過演講的方式，對高一主席團和各部門部長進行民主投票選舉，最終確定了以李思瑾為主席，朱彥吉、鄒林娟為副主席的高一學生會領導核心，並最終選定各部門的部長和副部長。至此基本完成高一學生會的組建工作。

2、校園環境衞生整治工作

彌勒一中在施校長和周書記的帶領下，除了提倡培養學生的自主學習能力，還要培養學生的自主管理能力。自主管理能力就從校園環境衞生的清掃開始。學校把公共區、教學樓的衞生間、教室承包到年級，年級又分配到各班。從打掃衞生這樣的小事做起，培養學生的自主管理能力，使他們養成良好的行為習慣，爭取讓彌勒一中每個學子都成為高素質的公民。

而學生會成員的職責就是監督各班衞生完成情況，並打分。早上七點前檢查一次，下午五點四十檢查一次，通過檢查來督促各班的'工作。每天計算總分，算出平均分，得出表揚和批評的班級，並把成績貼到各年級公示欄，堅持“公平、公正、負責、堅持到底”的原則。並且學生會的同學還堅持每天八點十分在其他學生吃早餐的必經路站崗，為的是監督那些有亂扔垃圾習慣的學生。在大家的共同努力下，校園環境煥然一新。

3、參加彌勒一中第十六屆中學生體育節

在12月20日，彌勒一中的第十六屆中學生體育節中冬季運動會開幕，學生會成員擔當了很重要的職責，他們參與到裁判、會場紀律的維持、各個項目的工作人員等等，可以説，只要哪裏有需要，哪裏就有學生會成員的身影，起到了“萬金油”的作用。

4、廢品回收

這是學校的另一個特色之一。為了培養學生的節約意識和樹立學生的理財意識，學校在周書記的大力支持下開始收購各班的廢品。最主要是以塑料瓶為主。這些都是有學生會成員一手操辦，雖然只賣了一次，但是效果和反響比較好，有待改進。

5、其他工作

學生會還有每天的眼保健操檢查、課間操檢查、黑板報檢查，這些都需要用表格打分送交德育處作為各班文明班級評選的重要依據。

另外，到了十一月，學校成立了信息中心後開始編制校園簡訊，學生會負責每週各年級各班校園簡訊的收取。

二、工作的不足

通過一個學期的摸索，我們認識到我們工作中存在許多不足的地方：

1、學生會各年級內部溝通過少，這樣在大型活動的時候戰鬥力明顯不夠，不能做到一加一等於二或大於二的效果。這一方面是學生會本身的原因，更重要的是我們兩個缺乏管理經驗，沒有統一調度，使得他們看起來比較散亂，這以後在學校大型活動時就必須調整。

2、對學生會的監管力度不夠。很多工作都放手讓學生自己去做，但是缺乏監督，也高估了學生自己的管理能力，最終導致了高一年級學生會出現大股“退會潮”，這是在以後工作中必須要避免的。

3、跟班主任和年級領導溝通不夠。在實行衞生大整頓之初，有些班主任對自己班級衞生成績有意見，我們沒有及時跟他們交流溝通，造成了一些不必要的麻煩，使得學生會工作舉步維艱。以後一定要加強跟班主任和各年級領導的交流和溝通。

4、學生會成員分工還不夠明確。眼保健操表、黑板報表等經常被德育處老師催，就是因為我們沒有把這些工作具體落實到各人。因此，新學期把具體工作都落實到具體負責人，提高工作效率。

學校年度工作總結13

z市三中心國小全體師生員工樹立“健康第一，全面發展”的思想，把健康促進學校納入學校工作計劃之中，積極實施“健康第一”的戰略，不斷增強全體師生的健康意識，提高師生健康水平，有效地推動了學校各方面工作的進展。

一、完善設施，營造良好的健康環境

學校於20xx年2月易地新建，建築符合規劃，佈局比較合理，綠化達到省標，設施齊全先進，20xx年通過蘇州市教育現代化驗收。今年投入100多萬元，完善設施設備。

1.改造校園環境。

今年暑假，學校調整了教師辦公室和班級的佈局，更換了門和部分窗户，對所有日光燈和電風扇進行了維修，保證有足夠的採光、照明、通風環境。同時，對食堂、廁所、牆壁、樓梯、地面進行了維護，對線路進行了改造，重新佈置了櫥窗、畫廊、板報、宣傳牌，添置了體育器材和餐具，新添了課桌、辦公桌、會議桌、講台、櫥櫃、空調等，學校以更加嶄新的面貌呈現在大家面前。

2.完善教育設備。

按照z省教育技術裝備一類標準的要求，學校繼續加大投入，每位教師配備一台電腦，實現辦公自動化。每個教

室添置多媒體設備，實現教學現代化。每個專用教室配備電子白板，技術裝備更加先進。同時，學校完善校園網建設，建立電子備課系統、教師資源庫、教學博客等，為教學信息化提供更好的服務。

3.增設活動場所。

學校開闢羽毛球館，每天下午3：30開始向學生和教師開放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房，便於師生體育鍛煉。

學校籃球場、田徑運動場、足球場、乒乓球枱、體育鍛煉器具齊全，很好地滿足了師生體育活動的需求。

二、清潔綠化，保證校園綠化、美化、淨化

學校的環境清潔衞生工作實行包乾制和考核獎懲制，把提高學生維護環境的主觀意識和執行衞生打掃制度這兩方面作為工作重點，共同創造一個優美、潔淨的校園環境。

1.提高衞生意識。

學校制訂一系列保護環境、清潔衞生的各項制度，通過各種途徑增強學生維護衞生的自覺性，重點做到：不隨地吐痰，不亂扔雜物，不隨地大小便，不損壞綠化，對不良的衞生行為敢於指出。

2.任務責任到人。

清潔衞生工作實行包乾制，食堂由後勤人員負責，教室由班主任和學生負責，辦公室由值日教師負責，專用教室由上課教師負責，操場、走廊、廁所、樓梯等由清潔員負責，綠化聘請專業綠化園林公司人員進行養護，做到職責明確，落實到位，誰負責，誰保潔，時時刻刻保持環境的整潔乾淨。

3.強化督查考核。

班級裏，衞生委員負責督查，作為學生的平時表現成績；紅領巾衞生監督崗，對各班進行檢查打分，及時公佈，頒發流動紅旗；學校行政成立督查組，定期與不定期檢查相結合，檢查結果與評優考核獎懲掛鈎。

三、規範管理，促進學生全面發展

1.重視健康教育。

堅持把健康教育課落實到實處，每兩週一節健康課，做到有教師、有課本、有教案、有課時，有考核。學校心理諮詢室通過蘇州市驗收，有專、兼職教師3人，開展心理健康服務。同時利用晨會、班隊、品德課和主題教育活動，經常對學生進行專題教育。

2.養成健康習慣。

強調個人衞生，指甲有沒有剪？頭髮和衣服是否乾淨？每天早晨要求把講台、電視櫃和桌椅進行桌面消毒，經常抽查學生的書桌是否留有垃圾？進行定期檢查，讓同學們養成良好的個人衞生習慣。課堂教學中，教師時刻關注學生坐姿、寫字的.“三個一”、讀書的姿勢，做到不拖課，保證課間休息的時間。嚴格執行作息時間表，學生在校時間不超過6小時，合理安排回家作業，讓他們有充足的活動和睡覺時間。

3.重視健康活動。

嚴格執行課程計劃，在上好“兩操一課”的基礎上，組織全體學生參加課外興趣活動。同時，組建科技、舞蹈、合唱、鼓號、書畫、讀書、數學、田徑、游泳、足球、羽毛球、繩毽等訓練隊，參加各類比賽。學校每年都要舉辦體育節、藝術節、科技節等，為學生提供運動的平台，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊參加市裏組織的各種比賽。對所有學生進行國家體質健康測試，合格率達到95%以上，優秀率30%以上。

四、預防疾病，確保學生身心健康

1．食堂衞生。

學校領導非常重視食堂衞生，嚴格執行《食品衞生法》，食堂具有衞生許可證，並定期複核，食堂從業人員執證上崗，每年進行一次體檢，還制訂了飲食從業人員崗位責任制。食堂工作由專人分管，負責每日食品採購，以及衞生安全。採購的食品都確保新鮮、衞生、營養均衡。食堂內設有防蠅、防塵設備，如滅蠅燈、紗門、紗窗，並且有消毒櫃等消毒設備，加工過程做到生熟分開等。學校後勤部門定期進行衞生檢查，飯菜留樣檢查。對食堂工作人員進行烹飪衞生教育，規範操作程序，保證教師的飲食衞生，讓教師吃的放心。師生飲用水統一使用健康純淨水，飲水機定期消毒，每班有專門人員負責保潔，保證了師生飲水健康。

2.疾病預防。

班主任每日晨檢，發現疾病及時隔離、及時治療，並在班級採取消毒措施進行預防。今年秋季流感大爆發，我校未出現集體放假的事情。積極配合疾控中心做好預防接種工作。認真做好“六病”防治、檢測工作，建立健全師生健康檔案。

3.安全至上。

開設安全教育課，確保有教學計劃、有課程安排、有教學方案、有教學檢查。修訂完善安全應急預案。加強預案演練，演練要有計劃、有方案、有總結。開展以“珍愛生命、平安出行”等為主題的安全教育活動，提高學生防交通事故、防溺水、防火災、防雷擊等防意外傷害的能力。完善視頻監控系統，實現人防、物防、技防相結合的防控體系。加強對校內的各種活動設施設備進行檢查、維修，使學生更安全，學習、活動得更開心。嚴格執行學生上下學的護送制度，正副班主任老師組織排路隊護送學生過馬路，低年級要由家長接送。加強課間活動的管理，指導學生開展有益的活動。

創建“健康促進學校”活動後，我們發現有三大變化：

1．校園面貌較大改善，校園環境更加美麗、清潔。

2．“健康第一”理念深入人心，追求健康已成為師生的自覺行動。

3．師生身心健康不斷增強，綜合素質得到全面提高。

需要進一步改進的四個方面：

1.健康促進方面的政策、制度還不夠完整或完善。

2.學生文明衞生習慣的養成仍需要花大力氣抓緊抓好。

3.師生體檢要強化，要儘量建立師生健康檔案。

4.校園周邊的安全和空氣質量令人不安。

揚“健康發展”之帆，乘“健康促進”之風，我校在今後的辦學過程中將不懈地努力，繼續堅持“健康第一”的辦學思想，以紮實的工作態度，將健康促進學校工作繼續深入下去，努力培養適應時代發展要求的健康人！

學校年度工作總結14

在學校黨支部，校委會的正確領導下，在鎮財政所的正確指導下，較好的完成了本學期的收支計劃，保證了學校的日常工作的.順利進行，現將本學期的財務工作總結如下：

一、努力學習，提高財會人員的政治素質。

財務人員能自學的參加學校的一切政治學習，認真作好學習筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認真貫徹執行執行財務政策，方針、制度，使學校的財會工作能按照國家的政策、法令進行，從而保證財會工作順利完成學校下達的各項工作。

二、用心工作，努力完成學校的後勤工作

後勤工作將影響到學校的一切工作，學校制定了財務制度和上報審批程序，財會人員要做到賬目清楚，下賬要字跡工事下賬時，對學校血口要做到細緻明瞭，為學校要節約每一分錢，本學期用心配合學校完成了年度收支計劃，為學校做好強有力的保障。

三、查找差距，努力做好後勤工作

本年度雖然完成學校的各項工作，但還存在必須差距，如：上繳財政各項款項後，申請卻很困難，一時半晌申請不回來，耽誤了學校的正常工作，使學校工作受到必須的影響，要想工作做得好，要手勤、眼勤、多動腦筋，要替領導分擔一些困難，把後勤工作做好。

學校年度工作總結15

在校領導的指導下，在其他部門的支持配合下，XX年人事處完成了各項工作。現總結如下：

一、 主要工作與業績

（一） 人才引進與人才培養工作

1． 師資引進工作。師資隊伍建設是我校發展的一項重要工作，直接影響到學校的教學質量和科研水平，關係到學校的學科發展。為此，我們先後赴南京、上海、西安、寧波、北京、武漢等地參加10次重大招聘活動。XX年共收到應聘材料XX餘份，應聘電子郵件2800餘封。對於博士、教授遞交的應聘材料，實行檔案登記、跟蹤制度。在各學院的積極配合與支持下，全年上報省人事廳、勞動廳調動材料22人，簽定就業協議57人，發商調函45份；接收畢業生57人，調入34人。為了迎接XX年的教育部本科教學評估，人事處根據學校的統一安排，做好XX年階段性師資引進人數分配工作，並根據學院的師資需求進行了信息的編制、招聘現場發佈和上網發佈工作。

2． 人才培養類項目申報工作。已完成省“新世紀151人才工程”培養人員的考核工作和XX年度省“新世紀151人才工程”一、二層次培養人選與重點資助人選的申報工作；完成XX年度省高校中青年學科帶頭人和重點資助人員校內配套經費的落實工作；完成XX年度省高校青年教師資助項目的經費落實工作和XX年度高校青年教師資助項目的'申報工作；完成省人事廳XX年度留學回國人員科技活動擇優資助項目配套經費落實工作和XX年度留學回國人員科技活動擇優資助項目申報工作；完成XX年度省教育廳青年教師參加研究生課程班和高校訪問學者的報送工作；佈置完成XX年度包氏獎學金的申報工作。所有人才培養類項目的使用經費審核。

3． 教職工各類進修。做好在職博士的申請、政審、簽約和經費報銷等管理工作。全年共有7人取得博士學位，31人考取定向或委培博士。做好在職博士後的審批、簽約和保證金等管理工作。全年共有4人申請做在職博士後（其中國外1人）。做好教職工在職攻讀碩士學位、進修研究生課程、業務學習和學歷提高等的申請、審批和學費報銷等管理工作。全年共受理其他進修32人次。

4． 完成“西湖學者”的評審、聘任工作；推薦批准全國優秀教師1人，省優秀教師2人、省教育優秀工作者1人；推薦報批政府特殊津貼人選1人、省優秀博士後3人。

（二） 專業技術職務任職資格評審工作

1． 組織申報工作。根據省人事廳、省教育廳有關職稱工作的部署及時起草下發了關於我校XX年度職稱工作有關問題的通知，並組織實施。 XX年共組織88人蔘加的教育理論培訓和考核；辦理86人蔘加XX年全國職稱外語統考培訓報名手續、徵訂考試用書；組織90人教工計算機培訓班。辦理了職稱申報的審核、論文（著、成果）送審回收、評審材料的多次打印裝訂。並辦理了會計、經濟資格考試報名工作。

2． 組織評審工作。做好了各級評審組織的組建、報批與上級評審組織人員的推薦工作。認真組織各類各級專業技術職務的評審、推薦等各項工作。XX年共申報正高職23人，其中11人評審通過；共申報副高職55人，其中37人評審通過(3人申報高級會計師在評審中)；受理申報中初職95人，其中88人評審通過（含初定、轉定）。作好技術工人考工升級的報名、審核以及聘任工作。

3． 高校教師資格認定工作。根據省教育廳部署，全年兩次進行了高校教師資格的受理、審核、評定、上報、制證工作。上半年評審了178人，下半年評審了49人。並組織54人蔘加普通話測試培訓和考核。

4． 協助省人事廳做好全省高級經濟師計算機測評工作。>

（三） 勞動人事工作

1、 機構調整工作。根據學校發展需要，對全校93個教學機構重新進行了調整，並對全校教學、實驗等專業技術機構近100名負責人進行了重新聘任。並對機構調整做必要的人員分流和安置工作。

2、 提高透明度。人事處的各項工作，均與全校教職工的利益息息相關。操作規範、透明，是公平、公正的前提。在人事處職責範圍內，力求做到有法可依、有章可循。如職稱評審、工資津貼標準等，嚴格按制度和程序執行。對於需要評審的工作，公開評審條件、評審對象、評審程序，每次評審均請校紀委現場監督，評審結果上網或張貼公示，杜絕暗箱操作。

3、 力求公平。11月份提交校領導審議的“浙江工商大學人才引進政策”、“學院津貼調整方案”等，力求體現公平，不讓老實人吃虧。政策制定儘可能準確、合理。

4、 關心教職工生活。在校領導的關心支持下，人事處對浙江工業大學、杭州電子科技大學、浙江理工大學、浙江財經學院等院校的教職工收入情況作了全面的瞭解，並在校領導的指導下，提出了崗位津貼和教學津貼等的調整方案和經費測算。

三、 存在的不足與失誤

1、 信息化程度不夠高。儘管人事處的人事檔案、工資檔案等已實現計算機管理，但由於缺乏專業人員維護、升級，許多報表需要人工編制，效率不高，連國慶節都需要加班。隨着各個上級主管部門信息化程度的提高，要求人事處提供的數據會進一步增加，矛盾也會更加突出。

2、 向兄弟院校學習、取經不夠。人事處目前正在探索在現有的管理模式下如何吸取其他高校的成功管理模式及管理理念，但由於忙於事務，這方面做得還不夠。