期中教學檢查工作總結(集錦15篇)

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的期中教學檢查工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

期中教學檢查工作總結1

根據系部工作要求，廣告教研室於本學期第十三週進行了20xx-20xx學年第一學期期中教學檢查。現將此次期中教學檢查工作總結如下：

一、對期中教學檢查工作進行了動員，安排佈置了此次期中教學檢查的工作任務。要求教研室教師認真對待此次期中教學檢查工作，做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點是本學期前11周教學計劃的執行情況和電子課件、作業的批改情況，以及本學期課程改革和教學研究情況。

二、7日至11日教研室組長從理論教學、實踐教學、課程改革和教風與學風建設等四個方面對教研室教師本學期前11周教學工作的各個環節進行了認真細緻的綜合檢查。具體檢查情況彙總如下：

1.本學期上半學期廣告教研室共承擔28個班次, 11門課程的教學任務。

2.所有教師針對日常教學的各個環節進行了細緻的自查和互查，教研室重點檢查教師的'教案、電子課件、作業批改情況，一體化試點課程實施情況、班級學風等情況。

（1）在日常教學的各個環節，所有任課教師都能做到備課認真，電子課件製作規範，內容緊扣課程教學大綱，有重點，有難點；都能按照授課計劃組織教學和開出實操，教學進度基本符合要求；都能及時佈置並認真批改作業；都能按時進行第二課堂輔導；都能認真遵守教學紀律，不遲到、不提前下課，嚴格學生考勤，維持課堂紀律；都能認真按時填寫教室日誌。

（2）任課教師均能在教學中針對授課對象實際，有針對性的組織教學。在教研會時間經常交流教學經驗、討論課程難點、重點，互相學習好的教學方法。

（3）所有教師都能嚴格遵守聽課制度，積極進行互相聽課，並作好了聽課記錄。

3.教師均能認真進行教學方法和教學手段的改革，結合課程特點，本學期主要課程都已全部或部分使用電子課件，較好提高了學生的學習興趣和教學質量。

4.在教風和學風方面，教研室重點檢查了各任課教師的教學紀律。所有教師都能遵守教學紀律，上課不遲到、不提前下課；都能堅持每堂課點名、督導學生上交手機，制止學生上課睡覺、維持教學秩序；都能認真輔導學生的上機實踐，制止學生上機聊天、玩遊戲等現象。

期中教學檢查工作總結2

根據xx工學院校督導[20xx]x號文件《關於開展20xx-20xx學年度第一學期期中教學檢查的通知》的要求，結合信息工程學院教學工作實際，我院於第9周（20xx年10月31日-11月4日）開展了期中教學檢查工作，現將檢查情況總結如下：

一、期中教學檢查基本情況

1、課堂教學檢查情況：此項檢查工作主要由學生輔導員巡查與院辦老師抽查相結合進行。總體來看，教師出勤情況正常，無遲到。學生方面，出勤率情況較好，抽查平均到課率95%以上。

2、教案和教學進度檢查情況：學院進入課堂進行教案和教學進度執行情況檢查，學院在各系部檢查基礎上採用抽查方式重點檢查各系部抽查5套教案，各系部採取教師相互檢查的形式進行抽查。從檢查情況看，老師上課均攜帶完整教學資料，教師實際上課進度與進度表基本一致，有差異的也在正常範圍內。

3、作業佈置及批改檢查情況：學院在各系部檢查的基礎上抽查各系部5本作業，各系部又分別組織採取教師個人上報批改記錄與教研室抽查相結合的方式進行檢查。從檢查情況來看，老師們均按照教學計劃佈置了課後作業並進行了批改，大多數系部達到了全批全改，作業量和批改量均符合規定。

4、聽課統計情況：學院按照教學質量評價的工作要求，專任教師進行了同行互相聽課的工作，院長、兼職教學督導、教研室主任也認真履行了教學質量評價任務，並認真填寫教學課堂質量評價表。信息工程學院規定教師在學期初即制定本學期聽課計劃，按計劃安排完成聽課任務，提交聽課表。專任教師每人聽課次數不少於4次，副高及以上職稱教師聽課次數不少於2次。截至第9周，全體專職專任老師均已完成本學期的聽課任務。

5、教師調（停）、代課統計情況：本學期我院嚴格要求教師遵守調、停課制度，程序規範，手續完整。所有任課教師因公外出開會、學習均須憑會議、學習通知向院長提出申請，經同意後方可辦理；教師因私事需調、停課的須提前1-3天提出申請，辦理請假和調、停課手續；教師因病或緊急原因無法提前申請辦理手續需要調、停課的必須電話通知教學祕書，以便及時通知學生。所調、停課均須在教學周內安排補課，以保證教學進度一致。截至本學期第9周，本學院教師沒有調停課情況。

6、實驗（踐）教學運行情況：學院各專業、年級實驗（踐）教學活動均能按照培養方案規定順利開展，開學以來我院主要實踐教學包括課內實驗、實訓課程和部分專業的課程設計均有明確的教學大綱、授課計劃等教學文件，有明確的成績評定辦法及標準，各指導教師均能夠按照大綱要求進行指導，並認真填寫指導記錄。實驗完成情況良好，實驗教學文件齊全。

7、開展教研活動統計情況：①到目前為止，數學教研室和物理教研室分別組織教研活動各四次，主要內容為期初檢查佈置會議、試卷互查歸檔會議、微課學習製作研討、期中教學檢查動員會，為今後的課程教學和課程建設總結經驗。

②計算機工程系安排了老師積極參與教案與作業檢查的教學活動，張樊、張琰、李文紅、曾丹、王晶5位教師參與了教案檢查的教學活動；張樊、黃玉蘭、張勤、韓丹、李勤5位教師參與了作業檢查的教學活動並推薦黃玉蘭老師的《c語言程序設計》教案，提供給學校督導室存檔。③計算機工程系開展教研活動傳達學院精神，總結已完成工作，並對即將開展的工作進行佈置；同時積極開展教學討論活動。在聽課計劃方面，根據學院要求，認真落實聽課任務。多次集中討論基於新的人才培養方案下如何撰寫教學計劃、教學大綱和教案等相關問題，及時總結課後教學體會和教學方法，不斷提高教學水平。

二、學院特色活動

1.電氣與電子系積極開展“第二課堂”活動

為了充分利用實驗室資源，提高學生的實驗操作技能，電氣與電子系開展名為“電工電子第二課堂”活動及“實驗室開放活動”正有序的進行。活動已經發展到第4期，在前三期的基礎上，指導老師和學生們都積攢了一些經驗，因此這一期較前兩期有了較大進步。主要體現在以下幾個方面：

（1）指導老師團隊越來越壯大。從第一期的3名增加到本期的12名，增長了4倍。今後還會有更多的老師加入。

（2）活動內容越來越豐富，越來越有深度。活動從第4周開始，到第13周結束。活動形式以學生自學為主，指導老師集中輔導、集中訓練為輔，培養學生創新思想和設計能力。活動內容涉及到三個方面：趣味麪包板電子製作、DIy印製電路板製作和專業技術領域（包括單片機技術、嵌入式技術、物聯網技術、電源設計、FPGA、機器人技術等）。趣味麪包板電子製作是基礎，主要目的是讓低年級的學生們對電路知識有更清晰的認識；DIy印製電路板製作，主要目的是讓學生學會簡單的電路板製作技術，將來能做出屬於自己的產品；專業技術領域，引入一些熱門的、前沿的、應用非常廣泛的`技術，主要目的是對低年級的學生進行引導、發展興趣、發揮所長、幫助學生早日找到感興趣的專業方向。

（3）梯隊建設初見雛形。從第一期開始的0助理，到第二期的12個助理，再到第三期的18個助理，再到第四期的26個助理，。學生助理的隊伍越來越龐大，更加有層次。本期的26個學生助理分9組，每組由1個大三學生和2個大二或大一的學生組成，大三帶大二。不僅從學習方面，而且從管理協調組織等能力方面進行互相學習，取長補短。

（4）實現了實驗室完全開放。有專門的學生助理和老師負責實驗室的管理，學生可以利用課餘時間到實驗室做實驗和學習了。

（5）實現了學生與老師的零距離接觸。學生如果有問題，可以隨時與指導老師協商，併到實驗室來進行探討和研究。

（6）值班室的建設。對值班室的整體佈局進行了規劃和整理。首先，給學生助理和指導老師專門配備了辦公桌椅。其次，整理出材料櫃，讓實驗器材擺放有序，方便取用和收納。再次，購買盆栽，對值班室進行了相應佈置，使學習環境變得更加有生氣了。

（7）成果的展示。初步實現了前三期作品的展示，讓參加學習的新同學對所學所做有一個直觀的認識。實驗室牆面上也粘貼了作品展板，供路過的學生們觀看。

2.數理課部進一步推進教學規範化進程

數理課部積極響應並落實學院佈置的各項任務，繼續推進各項工作規範化進程，在教學文件規範化、上課規範化、改作業規範化、出卷規範化、閲卷規範花、試卷存檔規範化等方面開展了一系列教學活動。

3.電氣與電子系制定《校企合作管理規範》制度

為進一步推動校企合作工作，加強科學化、規範化管理，建立校企深度融合的長效合作機制，提升我係教育教學水平和人才培養質量，更好地為地方經濟社會發展服務，根據上級部門相關文件精神，結合系部工作實際，特制定《校企合作管理規範》。從校企合作指導思想，合作條件、內容與形式，合作模式，校企合作監控，指導教師資格及職責，對學生的要求，考核及成績評定，資料歸檔等八個方面進行了詳細的規定。

20xx屆畢業生中已經安排定崗實習的學生共計47名，涉及的企業有xx建築材料工業設計研究院有限公司、xx普利商用機器有限公司、、上海劍橋。

另外，xx華工正源光子技術有限公司人力資源部副經理劉威與電氣與電子系就畢業生實習工作進行洽談，推動校企合作工作進程。

三、存在的問題及改進措施

教學過程中還存在一些不足，特提出以下改進措施：

1.針對我校生源基礎差，學生學習自覺性不高等問題，建議新生進校初期，強化管理，從考試製度、補考制度、重修制度改革着手，帶動學風建設；

2.針對理論課教學，突出重點，加強練習，舉一反三，增加習題課，加深學生對課堂授課內容的理解；針對實踐課，多引導，多演示，以提高學生的操作水平。

3.加強教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、説話等不良現象。

期中教學檢查工作總結3

為了完善和促進教學管理，提高我院青年教師教學水平，根據《關於開展20xx-20xx學年第二學期期中教學檢查工作的通知》（教務字[20xx]21號），會計學教研室開展了觀摩教學。現將教學檢查情況彙報如下：

一、教學檢查情況

（一）教學秩序情況

各位老師能嚴格對照大綱教學，教學進度與授課計劃的吻合程度較高。所有教師能遵守教學紀律情況很好，無上課遲到、早退等教學事故發生，教學秩序穩定，學生滿意度高。

（二）教師觀摩教學情況（具體情況見每位教師聽課記錄表）

從總體上看，三位青年教師備課認真，教案撰寫整體認真、詳細、規範，課堂教學中注重強化課堂管理的規範性。授課教師講課有熱情，精神飽滿；講課有感染力，能吸引學生的注意力；對問題的闡述深入淺出，有啟發性；對問題的闡述簡練準確，重點突出，思路清晰；對課程內容嫻熟，運用自如；講述內容充實，信息量大；教學內容能反映或聯繫會計學科發展的新思想，新概念，新成果；能給予學生思考、聯想、創新的啟迪；均使用多媒體開展教學。

但存在的問題共性體現在未能充分調動學生情緒，教學互動不夠，課堂氣氛不夠活躍。另外作業批改不夠及時。

在教研室會議上，對於以上聽課具體情況，教研室主任將本次檢查結果反饋到每個教師，提出改進建議，進行幫教和督促。根據教研室全體教師面對面交流和評議，推薦薛蓓蓓老師參加學院組織的青年教師課堂競賽。

二、提高教學質量的幾點建議

（一）在教案的撰寫環節上，要提出統一的`規範要求。要求教案內容要結合教學實際；教案中課時數與授課計劃的課時數要緊密吻合。在教案的外觀上，要求排版統一美觀、整齊劃一，字體、字號、行間距前後一致。

（二）在作業管理環節上，根據教學規程要求，結合專業特點，研討並制定作業要求，規定作業次數。要求各課程在授課計劃中體現作業次數的安排，實驗課程做好平時作業登記。

（三）在課堂組織管理環節上，強化課堂管理的規範性。應從教學方法、教學內容、教學重難點、教學互動等方面對青年教師提出更高要求。

期中教學檢查工作總結4

按照教務處指示，系具體指導安排，我教研室於11月3日11月13日期間對本學期前半學期教學情況進行了全面檢查，檢查圍繞以下幾個方面展開：

1、教學文件檢查，逐一檢查本教研室授課教師的教學文件是否齊全，並核對教材、教學大綱、教學進度表、教案是否相符。核對中發現本教研室授課教師的教學文件齊全，並做到了規範化。

2、對院級優秀課程財務會計的建設進行總結，並制定建設規劃，完成自評材料的準備。

3、通過相互聽課、與學生溝通等方式對課程教學質量進行檢查，在我專業任課的絕大部分教師深受學生好評。學生座談會反饋教授《教授《財務報表分析》的王靜靜老師認真負責，每一節課都通過提問的方式點名，上課時注意調節氣氛，讓學生以放鬆的心態、愉快的心情上課；教授《基礎會計學》的代蕾老師講解細緻、課堂氣氛好；教授《基礎會計學》的崔玉衞老師講課細緻，認真批改作業；教授《財務會計》的張海芹老師很負責任，即使嗓子啞了還是很賣力的上課；成本會計》的李俚老師講課細緻、很認真負責；教授《財務管理》的`戴琳老師每節課都會對上一節課的重點進行串講複習，這種方式有利於學生掌握重點；

講授《審計學原理》的印永龍老師通過實例來講解，讓枯燥的審計理論變得生動；教授《高等數學》的王勇老師講課細緻、板書工整、例題豐富、通俗易懂。學生反映問題較多的多為外聘教師及公共課教師。如《審計學原理》的姚茜老師授課中與學生的互動較少；講授《財經法規與會計職業道德》的米玲老師上課聲音太小、照本宣科、課堂秩序不好；講授《基礎會計》的劉少波老師講課單調、學生容易走神，不太管課堂紀律等。

4、對07、08級學生課程實習進行計劃、安排。

5、佈署並完成上學期試卷複查工作，並對複查結果進行處理。

6、佈署畢業論文的複查、歸檔工作。

7、完成09年會計從業資格證書的考試培訓工作。

8、完成評估資料上報工作。

期中教學檢查工作總結5

財會系期中教學檢查工作總結

開學至今，經過全系師生的共同努力,全系保持了比較穩定的教學秩序,各項教學工作有序開展。根據教務處《關於開展期中教學檢查工作的通知》精神，我係從第9周開始，進行為期兩週的期中教學檢查。本次檢查緊緊圍繞學院20xx/20xx學年第一學期工作要點，以提高教學質量為中心，全面、認真開展檢查。通過檢查，繼續保持了教學工作的良好態勢，進一步明晰後半學期的工作思路、提高了工作成效。現將檢查情況總結匯報如下：

一、組織階段

接到教務處要求各系部進行期中教學檢查的通知後，本系領導十分重視本次檢查，專門成立了教學檢查工作小組，結合本系專業特點制定了期中教學檢查方案, 檢查形式是由教師先進行全面自查，教研室組織重點檢查。

二、檢查實施階段

（一）檢查本學期教學工作計劃的執行情況

保持日常教學管理的程序化和規範化，通過不斷細化教學各個環節，進一步加強教學管理的程序化和規範化程度。各項工作嚴格按照學期初制定的本學期教學工作計劃來安排系部工作日程。

（二）常規教學檢查

本次檢查就學期授課計劃執行情況、課堂教學、多媒體教室使用情況、作業布臵與批改情況、實踐教學環節開展落實情況等各個方面開展多種形式的檢查工作。

1．學期授課計劃執行情況

全系32位教師，擔任了共計34門課程的任課教學任務，總體上看，大部分課程學期授課計劃都能按大綱編寫，執行情況較好,教學進度基本上與授課計劃執行一致。這主要是由於本學期以來，教研室根據學院狠抓課堂教學質量的要求，對涉及課堂教學的有關教學材料進行了監控，所以本專業的多數老師對教學文件的制定比較規範，基本上做到了按照大綱編制授課計劃，也能嚴格按照授課計劃的安排開展教學，並按照授課計劃的安排進行

學生作業的布臵和批改。

2．加強課堂教學質量的監控

根據學院狠抓課堂教學質量的要求，系組織“教學督導”小組對每位教師進行隨堂聽課，並對涉及課堂教學的教學材料，授課計劃、教學大綱等教學文件制定的規範性及嚴謹性進行檢查和指導。

本學期至今我係教學秩序較正常，根據系日常教學巡查記錄反饋，本系沒有發現任課教師遲到、早退現象。本學期調停課較多,主要原因是有一教師請病假一個月,事假主要是外聘教師所在的單位有事請假。並已陸續進行補課。作業布臵次數普遍較多，一個班作業批改次數最多的達到7次，平均每門課批改作業達5次。每個教師都有聽課，聽課最多達20節 (見附件)。

3．多媒體教學情況

多媒體教室使用率超過100%（晚上也有使用），使用情況基本正常。學生座談會中反映一號樓507電教室投影不清楚，已報教務處實訓科進行維修。208教室跟其他教室有串音現象，已向學院實訓維修部門反映，但至今沒能很好的解決辦法，教師上課時，串音現象時有發生。

4．學生實訓課開課情況、職業技能大賽開展情況

本學期共有7個班進行每週2節課的綜合會計實訓。電算化模塊實訓8個班每週上課時間為4節，全部按教學計劃完成。根據學院要求和部署，組織了本學期技能比賽的報名工作。具體比賽將在下半個學期進行。第六週組織7個隊，21名學生參加了第五屆浙江省大學生財會信息化大賽，其中一個隊於第十週週末赴杭參加決賽。除些之外，我係實訓科還組織外系輔修班同學參加會計電算化考證。

（三）開展課程考核質量專項檢查

本學期《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》等課程繼續實行教考分離。幾個學期以來通過施行專業核心課程的教考分離，提高了教學質量，取得了較好的效果。期中檢查就上學期的《財務會計》和《審計實務》進行了試題分析（詳見附件）。目前，我係基本上已實現會計和財務管理兩個專業的.專業核心課程

的全部教考分離，實現了以考促教、以考促學的初衷。

（四）專業建設及課題申報情況

本學期我係把專業教師集體業務學習和培訓作為提升教師隊伍自身內涵建設的重要舉措之一。通過業務培訓，幫助教師們做好職業規劃和提高專業科研能力，加強教師自身內涵。本學期第六週，我係邀請學院教務處副處長唐高平為全體教師作題為“如何開展專業與課程建設”的講座，以切實提高教師的專業建設能力。通過學習，讓教師們瞭解專業建設和課程建設必須以教育部門16號文件為指導，把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點，帶動專業調整與建設，引導課程設臵、教學內容和教學方法改革。同時，財會系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進行圖書信息檢索，提高自身科研能力做了主題發言，為財會系教師利用好圖書信息資源，提高專業研究能力奠定基礎。

加強課程改革。《財務管理專題》這門課分解成若干專題，聘請專業指導委員會專家們來我院舉行講座，由專家們共同完成該門課的教學任務。充分發揮專業指導委員會的指導作用。鼓勵教師積極參與課程建設與教學改革，要求每一位教師至少參加一門上網課程建設，最終實現所有專業課程都上網。積極探索校企合作模式，與行業協會進行專業共建、課程共建。到目前為止，本學期分別與森馬集團温州佳韻有限公司、温州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實習基地協議。

（五）其他工作

本學期，我係輔修專業繼續開班，目前輔修班教學任務的落實、課程安排，各項工作都有序開展。此外，我係和成教學院一起合辦了寧波大學會計專升本函授班繼續開班。

為實現雙向溝通，瞭解當前教學中存在的問題、學生的思想及學習動態，本學期我係召開了3次學生座談會（會議記錄詳見附件），對會上學生所提及的問題都一一給予答覆，涉及到外系及相關行政部門的並都及時進行反饋，做好溝通。

經過近兩週的期中教學檢查，教師的工作責任心得到了加強，系部也瞭解了教學第一手資料，為今後的教學工作提供了參

考，同時也發現了一些問題，在今後的工作中應予以克服。

期中教學檢查工作總結6

為加強我校教學管理，提高教學質量，按照《關於開展20xx~20xx學年第二學期期中教學檢查通知》安排，教務處、校教學督導組、實驗實訓中心有關人員組成檢查小組，從20xx年5月19日開始，利用一週多的時間對各系部本學期教學工作進行了全面檢查。

檢查小組一行10人，分別深入到思政、護理、臨牀、藥檢、蒙中醫、基礎醫學部、公共學科7個教學單位深入瞭解期中教學檢查工作的開展情況。通過聽課、查閲資料等對各系（部）教學計劃的制定和執行情況、教學運行管理、教學質量監控與評價三個方面進行了檢查評價。

各系（部）對此次教學檢查均能認真對待，針對發現的問題採取了相應的整改措施，檢查小組成員在檢查中發現各系（部）在規範日常教學管理工作方面有了很大的提高。如教學檔案編寫規範、相關材料準備充分等；使全校教學工作井然有序，教學基本建設穩定推進；真正達到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促變”的目的。每個系（部）均呈現一些亮點值得其他系（部）相互學習，但也發現系（部）在教學師資、教學活動管理、學生管理及教學質量監控上存在一些問題。下面就檢查中發現的問題彙總如下：

一、 查閲資料存在問題

（一）、共性問題

1、普遍存在聽課次數少的問題，尤其是系（部）主任（每學期不

少於12學時），個別系（部）主任們只有兩次。年輕教師的聽課次數也大多不符合要求（16-20學時），應督促他們多聽課。聽課記錄本填寫不規範，個別教師無聽課後評價及建議；聽課記錄本應一學期一本。

2、教案 首頁填寫不完善（參考教材、實踐課、理論課時數、起止章節等）；大部分教師無課後記。

3、教研活動記錄內容且多是傳達部署工作的記錄，有關教學研究方面的內容很少。

4、教室日誌填寫不規範。

（二）、各系（部）存在的主要問題

思政部：

1、 缺思修、毛特的課程標準（國家統一標準）。

2、 系（部）工作記錄無。

3、 教學質量監控與評價力度不夠（無課堂檢查記錄，教師教

學評價彙總無）。

4、 聽課記錄大多無評價且次數少。

5、 個別教師計劃與手冊執行不符，手冊沒有答疑（高建忠手

冊什麼內容都沒有）。

6、 教學執行情況檢查記錄無。

護理系：

1、 人才培養方案已制定，但存在問題。

2、 無教師教學評價彙總。

臨牀系：

1、 缺眼視光專業的人才培養方案（正在完善中），眼視光專業

沒有課程標準。

2、 個別教師授課計劃和授課手冊不一致（石慧、俞曉曄）。

3、 缺教師教學評價彙總。

4、 大部分教師聽課後無評價建議。

藥檢系：

1、 兼課教師無聽課記錄

2、 個別教師授課計劃和授課手冊不規範

蒙中醫系：

1、 蒙醫專業的課程標準按照教務處提供的版本無法做（要寫

蒙文，格式不同）。

2、 個別教師聽課記錄缺少評價意見。

基礎醫學部：

1、 教學執行檢查情況無文字記載。

2、 病理學教研室教研活動記錄不全。

3、 個別教師授課手冊無任何記錄（郜玉林）；個別教師授課手

冊無考勤記錄，無答疑（韓菲）。

公共學科部：

1、 無自查報告。

2、 個別教師聽課記錄無評價（吳謹宏）。

3、 部分教師授課手冊填寫不全、教案缺日期；個別新教師授

課計劃、手冊填寫不規範（鄭志亮）。

二、 聽課情況彙總

郭小海（西醫內科）

評價：備課不充分，教學內容不熟悉，對專業詞解釋不到位，唸的多講的少，語言平淡無激情，教態拘謹、不自然；條理混亂，隨意性強，無重難點；缺乏臨牀經驗。

建議：加強基本功的.訓練：聲音洪亮，板書內容儘量提煉不宜太多；多聽像趙海峯老師這樣經驗豐富的教師的課，注意歸納總結，與學生形成互動，加強臨牀經驗與理論知識的結合，儘快進入教師角色。 李俊（形勢與政策）

評價：內容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；ppt內容設計合理、豐富、形象；表達邏輯性不強。

建議：所講內容與板書、課本做有機結合，多與學生互動，加強課堂管理。

蔚茜（五官護理）

評價：教學內容不熟悉，備課不夠充分，照本宣科的唸書，板書太多，無重難點，與學生互動差。

建議：加強備課，將教材內容轉化為自己的語言講述；關鍵知識點加強講解，突出重難點、端正教學態度，多聽有經驗教師的課，進一步提高教學水平。

劉海霞（運動治療技術）

評價：備課充分，內容較熟悉，教態自然，語言清晰；板書工整，但與ppt內容重複，價值不大；重難點不突出。

建議：改進無效板書，精心設計ppt，最好穿插一些訓練圖片或視頻；各項訓練的目的儘量與臨牀有機結合；建議示範教學，讓學生跟着做；加強重難點的講解。

楊彥茹（藥品營銷）

評價：內容較為熟悉，講課認真、聲音洪亮；能與學生形成良好互動，課堂管理較好；知識銜接不太緊湊，邊緣知識欠缺，教學目標不夠明確。

建議：擴充邊緣知識，深入研究教材，將書與ppt有機結合，明確教學目標。

三、 整改措施

通過檢查及反饋，教務處對各系（部）教學工作中存在問題進行進一步落實。教務處結合系（部）意見提出以下整改措施：

1、 此次教學檢查存在問題務必落實到人，找出原因並整改。 教務處、各系（部）要加強對教師授課、學生出勤等方面的監控；教學督導時發現的問題及時反饋給系部教師，努力使我校教學紀律、教學水平、教學環境等進一步提升。

2、 抓好教師尤其是年輕教師的業務培訓工作。首先通過狠抓教研活動，充分發揮教研室的教師培養職能，系（部）要對教研活動進行有效監控和指導，教研活動一定要有計劃、有主題；其次，系（部）應根據師資情況組織專題講座、示範課、説課、評課，教師集體聽課評課活動，加強培訓管理。

期中教學檢查工作總結7

根據學院教學工作計劃安排，教務處於本學期第九周至第十二週開展了為期四周的期中教學檢查工作、現將檢查情況總結如下：

一、教學檢查工作組織情況

按照教務處工作計劃，由教學科具體負責期中教學檢查工作、4月23日，教務處下發“關於開展期中教學檢查的通知”文件，並召開由系（部）主任參加的期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各系（部）認真開展工作，按時將部門教學檢查總結及相關資料報送教務處、

二、教學工作自查情況

根據“關於開展期中教學檢查的.通知”精神，在期中教學檢查期間，教學科對系（部）自查工作進行了抽查，抽查結果表明系（部）對本次教學檢查工作非常重視，部門領導親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排，並指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學、規範教學行為、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學檢查工作、

三、教學檢查結果及分析

各教學系部都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，並結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流、師生間得到了理解，教學行為進一步規範，教學質量進一步提高、

1、經抽查各系部任課教師都按規定聽課二節以上，學院領導和教務處領導聽課次數均為五次以上，並開展了聽課評課活動，系部主任、教研室主任聽課五節、教學科也積極組織人員參與聽課評課活動、根據聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養和提高、

2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革、各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示範的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率、促進學院教育教學質量的全面提高、

3、以期中教學檢查為契機，進一步規範教學秩序、各系部在教學檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，教學科也組織人員進行了教師上課情況專項抽查、抽查結果為：

教學科利用兩週時間集中抽查了937個教室的上課情況，結果是：教師大多能夠按規定時間到教室，有6位教師出現遲到現象；大多數教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到現象存在、

4、教學文件執行情況檢查、各系部對教師執行教學文件情況進行了自查，教學科也對此進行了抽查、結果顯示大多數教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規範合理，教學效果良好；個別教師填寫教學日誌不細緻、內容不明瞭；教師調停課情況為：開學以來共有306人次調停課，其中282人次臨時調停課、24人次長期調課、

5、多媒體教室使用情況調研及問題處理、開學以來，為了便於多媒體教室的有效使用，教室管理科對多媒體教室使用情況進行了專項調研，採取專人負責，對教師多媒體使用進行跟蹤服務、現場解決問題排除故障，根據使用情況看，問題主要出在教師使用不當、

6、各系部都積極開展了優秀教案評選活動，按時上報優秀教案、共上報優秀教案29本，教案在教師休息室展出（優秀教案及任課教師名單見附件）、

四、存在的問題和解決建議

1、關於師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題、建議各教學系（部）加強管理，任課教師必須按時上課並認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生、教學科將加強督促檢查力度，今後要不定時進行檢查，對違規違紀教師按相關規定處理、

2、杜絕教師臨時頂替上課現象；嚴肅調停課管理程序，教研室主任、系主任嚴格審批，維護教學秩序的嚴肅性、

3、關於多媒體教室設備使用問題、多媒體設備運行不正常的主要原因是任課教師操作不當或不會操作造成的，教學科會同網絡中心將加強管理、加大培訓指導的力度，任課教師必須根據教學計劃安排使用設備（有計劃使用），不保證臨時使用者的使用請求、

4、教師要加強課堂教學組織、組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，各系部學生管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現象、

期中教學檢查工作總結8

根據校教[20xx]67號文有關精神及要求，第9-14周為期中教學檢查時間。結合我院的具體情況，對課堂教學、實踐教學、學生學習及紀律、

教學管理、教學文件及檔案管理等方面情況作了較系統、全面檢查。我院青年教師進步明顯，得到學生的普遍認同，各項成績顯著提高；但有些方面上升空間很大，需要提高和改善的地方很多；具體情況總結如下：

一、成立檢查小組

檢查小組由院長袁海慶教授牽頭，並且制定實施方案。（詳見《城市建設學院20xx~20xx學年度第一學期期中教學檢查實施安排》

二、教學檔案資料收集整理、文件執行與規範符合度檢查

1、結合即將面臨的專業評估及教學改革的要求：對教學日曆的填寫院作了具體要求。我院對上交的教學日曆進行逐層把關，不合規範的返回修改，基本保證了教學日曆收集齊全及填寫規範。對教學過程中的執行情況、與大綱的符合度也進行了檢查。對個別情況嚴重的老師提出批評並及時整改。

2、對本學期的教學文件與資料做到了收集全面、及時歸檔，不積壓、不遺漏。歸檔之前由教務員、檢查小組進行全面系統檢查。

3、檔案資料進一步完善管理。我院歷來注重原始教學文件和資料的積累與歸檔工作，對期初已有的教學文件、實習報告、課程設計、考試（查）試卷等對教學過程中形成的各種資料，成立專門的檢查小組，逐一檢查，參考合格評估的表格，結合我院的具體實際，部分表格進行適當修改，把問題詳細記錄，比照規範，一一整改。

三、實踐教學教學組織與管理

1、生產實習是本學期初重點工作。從生產實習動員大會到生產實習的具體實施，院領導親自督促檢查。從聯繫實習工地，到工地親自看望老師和同學，並且及時和施工企業聯繫，使我院生產實習全過程處於受控狀態，實習效果良好。

2、在課程設計方面，我院課程設計門類較多，嚴格按學校下發的管理辦法，做好了任務書下達、嚴格設計過程指導、批閲等各環節，學生在規定時間內完成設計任務，教師及時批閲，成績和教學效果小結合理準確等，資料完備。個別批閲不規範的，作記載並反饋給相關責任人，及時整改。

3、在校內外課程實驗方面，大部分能與理論課教學在時間上有效銜接，但由於我院專業實驗室還沒有建立，部分實驗在校外。有些實驗要考慮外校的教學計劃，可能實驗時間不能和課程很好銜接；目前土工實驗室在建設中，我院專業實驗建設的腳步在加快，實驗教學上一個新台階指日可待。

四、很抓到課率促學風建設

1、根據校教【20xx】68號文件要求，我院在學風建設方面出台許多措施，大部分班級實行學生簽到制度，輔導員經常深入課堂檢查，部分課堂到課率達到100%，使我院學風有了明顯的改變。部分學生能提前到教室讀英語，建築工程0904班《工程測量》的到課率就達到100%。

2、及時組織考研學生和教授交流會：與本屆報考研究生的同學面對面座談，幫助考研的學生，在學習方法、心態、技巧等各方面進行了廣泛的交流，使學生獲益匪淺；尤其把在漢學習的考研學生，召集一起，現身説法，效果更加明顯，同學們大大受益，堅定考研信心。

3、高層次的學術講座：香港科技大學著名環境工程專家黃汝常教授講座，華中科技大學朱宏平教授的講座，分專業組織多次教授講座，全體學生反響強烈，激發了對專業的無限熱愛，增添對學習的濃厚興趣。明白了一個未來工程師應有的基本素質，對自身專業有了更開闊的認識。

這一系列活動的開展在引導良好學風和建立濃厚學術氛圍方面起到的積極有效的推動作用。同學們期待更多更好的演講。

五、從嚴執行教學管理規定，提高教學管理水平

1、能夠按職能部門的統一安排，全面及時做好了教學計劃執行、教材選用工作，下學期的教學安排基本落實。

2、期會考試的命題及組織工作嚴格按規範執行，不符合規範的要求教師及時更正。

3、按照教務處工作安排，我院認真組織期會考試周考場評估工作，院正副院長、助理、書記、教務員到考場巡視評估，加強督導。考試周結束後，院裏在全院教職工大會上，還專門就考試過程中易出現的'問題進行了全面分析與總結，確保我院今後考試管理工作的進一步規範性。

六、堅持聽課制度，共同提高教學水平

我院要求每位老師都有不少於2學時聽課的任務。希望老師能取長補短，共同提高；並且有重點地跟蹤本學年度教學質量獎申報者的課堂；對剛剛進校的青年教師，每週不能少於4學時的聽課任務，珍惜每一次的學習機會。老教授對青年教師也要一對一的輔導。不定期的組織觀摩教學，現場交流。

七、認真組織學生座談會、青年教師座談會

結合實際情況，我係安排了七個學生座談會和一個專職青年教師座談會。

1、學生座談會，累計有有165多位同學參加，同學們圍繞對教學計劃安排和教學內容、教師上課情況、學校教學硬件和教風學風提出了許多寶貴的意見和建議（詳見學生座談會情況小結）。

2、院領導主持召開了全體青年教師座談會，認真傾聽了他們關於教學管理、學風建設、師資培養方面的中肯意見（詳見青年教師座談會情況小結）

3、對問題的處理,能當面解釋清楚的現場解決，需要反饋給老師的在最短時間內反饋和溝通；需要學校相關部門解決的歸納整理及時上報。

附：1、城市建設學院20xx-20xx-1期中教學檢查座談會安排表

2、城市建設學院20xx-20xx-1期中教學檢查學生座談會情況小結

3、城市建設學院20xx-20xx-1期中教學檢查青年教師座談會情況小結

4、城市建設學院20xx-20xx-1學年度第一學期期中教學檢查實施安排

5、《通知》（注：城建學院具體檢查安排）

期中教學檢查工作總結9

根據學校的要求，結合本部門的實際情況，認真開展了本學期的期中教學檢查工作。

一、成立教學檢查領導小組，具體組成人員如下：

二、期中教學檢查具體執行情況：

（一）在期中教學檢查中，系裏制定了互聽制度，認真填寫了聽課記錄，嚴格檢查了各位老師的隨堂必帶的教案、教學日曆和成績冊，以及對教學大綱和教學計劃的執行情況，並認真開展了同行評教，從聽課情況看，全體教師教學態度認真，教案、教學日曆和成績冊齊備，教學進程和教學計劃吻合。

在聽課基礎上，各教研室開展了議課、改課的教研活動。

（二）在教學第14周召開了學生座談會，以專業劃分為4個座談會；共有80多名同學參加，學生總體反映授課教師教學態度認真，教學內容充實，教學方法靈活，教學效果好，但也有個別教師存在課堂教學互動性不強，講課速度快等現象。座談會後，我係及時將學生意見書面反饋給每位任課教師，要求教師進行有針對性地整改。

（三）在教學周第14周開展了教師評學活動，將教師對所教班級在授課過程中學生存在的一些問題進行彙總，並反饋給各班級信息員，促進了學生和教師之間的互動，更好的`促進了教學。

（四）在18-19周，開展了學生網上評教活動，在評教之前，我係對學生做了認真的思想動員，較大程度上保證了學生評教的客觀和公正。

（五）在各班聘任了信息反饋員，頒發了證書，組織信息反饋員開展了的各項活動，將學生對教學信息的反饋日常化，常規化，教師與學生溝通，發現問題及時解決。

（六）堅持了教學管理人員每日值班晨檢制度,同時要求教師和班學習委員共同記錄出勤情況，每週彙總一次，及時掌握學生出勤情況，有針對性地加強對學生的教育與管理。

（七）第19周我係召開了教學座談會，通過總結前段的教學檢查情況和教師座談，每位教師都明確了成績，找出了不足，制定了下一步整改措施。

三、收穫和體會

（一）通過“教師評學”和“學生評教”兩種形式，對教學過程中存在的問題進行及時相互的反饋，促進了“教學相長”。

（二）充分發揮了教研室活動的作用，使每位教師掌握了教改的前沿，有利於教師逐步樹立先進的教學理念。

期中教學檢查工作總結10

為切實加強教學管理和教學質量監控，規範教學行為，全面瞭解我校本學期教學運行情況，及時發現並解決教學過程中存在的問題，根據本學期教學工作安排，我校開展了期中教學檢查工作。由於近兩月來，教務處重點工作較多，致使期中教學檢查工作暫緩。近期，教務處對前段時間教學檢查中出現的問題進行了進一步的檢查和落實。現將檢查情況總結如下：

一、各分院高度重視期中教學檢查工作，教學檢查自查工作的開展卓有成效

教務處安排期中教學檢查工作後，各分院(部)積極行動，紮實有效開展期中教學檢查工作，檢查內容全面，結果客觀真實，真正發揮了教學管理和教學質量監控的作用，併為學校的'期中教學檢查抽查工作提供了依據和保證。

二、各分院教學資料準備齊全，各項材料規範程度有較大提高，教學活動有序開展。

(一)教學進度抽查

教務處通過檢查部分聽課記錄進行教學進度檢查，共計檢查教學進度641條,涉及314名教師、累計300門課程。通過抽查，大部分教師都能嚴格按照教學進度表安排教學活動。

(二)作業抽查

本次作業抽查採取隨機抽查和指定教師指定班級指定課程抽查相結合的方式，共計抽查教師46人次，涉及85門課程。從本次抽查情況來看整體較好，絕大部分教師都能按照學校要求佈置作業並認真批改，能根據學生作業實際完成情況提出相應建議及批語;大部分學生完成作業情況較好，並能對教師提出的不足之處及時做出修改。

(三)教學秩序檢查

為保障教學質量，教務處與教促辦在分院自查的基礎上，分別於11月18日和12月17日對學校教學秩序進行了檢查，共計查課150節次左右，檢查中發現大部分教師都能按時上課，態度積極，課堂氣氛活躍;大部分學生都能按時到課，聽課認真，精神飽滿。

(四)對教師課堂點名情況進行檢查。

為提高學生課堂出勤率，督促教師做好課堂第一負責人監督作用，教務處對教師課堂點名情況進行檢查。檢查情況總體為：各分院大部分教師都是採用作業記分冊形式進行課堂點名，做的'比較好的有商學院教師，格式統一，記錄清晰;風景園林學院時鐘瑜老師，做表清晰，表上信息齊全，並有日期記錄。

(五)教研室活動記錄

教務處共檢查各分院教研室活動記錄44本。經檢查，大部分教研室都能按照教研室活動計劃開展教研室活動，並做詳細記錄。

(六)實驗室管理

各實驗室均按照本分院要求完善實驗資料，並做好使用過程記錄，如實登記設備運行狀態，師生上課情況，認真批閲實驗報告等。

(七)20xx屆畢業論文(設計)進度情況

按照文件要求，所有學生已完成了開題報告和初稿的撰寫，並在指導老師指導下進行了兩次修改，中期檢查表正在進一步審核中。

(八)實習實訓開展情況

電子信息工程學院組織學生到商丘技師學校實習;思政部將第十八屆____融入到課堂教學中;風景園林學院組織20xx屆畢業生的畢業實習和13級食品專業學生的專業實習。20xx屆畢業生目前已投入到實習中，除了部分考研學生，大部分都在園藝、園林、城市規劃等方面進行實習。食品科學與工程本1301班學生分別於10月22日、27日到科迪乳業和貴友企業進行參觀實習。

(九)學科競賽組織情況

風景園林學院侯江濤、凌娜老師帶領4位同學代表商丘市參加第四屆“中原杯”插花花藝大賽並分別取得三等獎和優秀獎的好成績;風景園林學院組織第五屆“校園杯”插花藝術大賽;外國語學院組織學生參加河南省第七屆翻譯競賽;土木工程學員組織建築工程製圖大賽;電子信息工程學院舉辦第四屆電子設計大賽;傳媒與藝術學院組織學生參加“20xx中國大學生原創動漫大賽”、“第二屆全國平面公益廣告大賽暨全國大學生公益廣告徵集活動”、“第14屆上海國際大學生廣告節”等。

三、檢查中發現的問題與不足

教學進度檢查

部分課程教學進度上出現提前或滯後的情況。如風景園林學院韓國強老師在第10周時教學進度提前3周，楊豔敏老師在第12周時教學進度滯後四周，趙娟老師在第8周時教學進度滯後五週。工商管理學院姜曉榮老師在第8周時教學進度滯後三週，蒯彥博老師在第7周時教學進度滯後三週，戚瑞靜老師在第8周時教學進度滯後三週。

期中教學檢查工作總結11

為了落實學院20xx年下半年期中教學質量檢查的通知精神，規範教學管理、鞏固人才培養工作水平評估成果及進一步提高教學質量的號召，按照人文學院安排，漢語言文學教研室於10月30日11月14日開展了期中教學質量檢查。現將檢查情況彙報如下：

期中教學檢查由教研室主任負責部署，教研室副主任組織安排，全體教師積極配合，按照西思教辦發（20xx）18號文件要求，逐一落實，紮實地開展各項教學檢查工作。

1．10月30日下午教研室全體教師參加了人文學院教學檢查動員大會，認真學習了文件，領會精神、提高認識、明確目標、確定任務。填寫了《教學情況登記表》、評議學生學習情況表，學院和個人教學工作意見進行了評議。

2．11月4日下午召開了教研室全體教師會，具體下達期中教學檢查工作任務，統一認識，積極投入自查等工作。

3．11月4日晚，人文學院統一組織召開各專業學生代表座談會，掌握教師教學情況。

4．12月1日前組織學生完成教師教學情況調查表，要求學生本着公平、公正的態度對每位教師授課效果、態度、個人素質等項目真實填寫。

5、11月6日下午，全體教研室教師參加人文學院統一組織的觀摩教學，聽課。本教研室教師吳新強和毛振杰進行了觀摩教學講課。他們的講課收到了領導和全體教師的好評。

11月13日下午，全體教研室教師又一次參加了人文學院統一組織的'觀摩教學，聽了三位教師的觀摩課。

6.為了解教學情況，完善各項指標，教研室11月6日下午重點檢查了任課教師的授課內容、教案、教學進度表、學生記分冊、作業佈置等情況。檢查證明本教研室教師教學態度端正，工作兢兢業業，責任心強，遵守教學管理規定，嚴於律己，教好的履行了教師職責，對提高教學質量提供了保障。

7.11月14月，教研室組織了對漢語言文學申報本科學士學位相關計劃、落實、材料的整理與自查，召開了全體教師座談會。會後制定出《漢語言文學本科專業建設規劃》。自查報告及《漢語言文學本科專業建設規劃》已上報有關部門。

8.11月10日，教研室自查實習基地建設情況，制定出實習基地建設規劃。

9.11月14日教研室對本次教學檢查進行總結，寫出書面總結。

從這次期中教學質量檢查的情況可以看出，漢語言文學教研室教師教學態度端正，工作兢兢業業，責任心強，遵守教學管理規定，嚴於律己，教好的履行了教師職責，對提高教學質量提供了保障。此次檢查，加強了教學監督，嚴格了教學管理，對提高教學質量起到了積極的作用。

通過檢查，也看到了我們的不足：少部分任課教師由於自身經驗或者其它原因，不能很好的調動課堂氣氛，難以吸引學生的聽課興趣，影響授課效果;有些學生學習積極性和主動性不夠，課堂紀律較差;理論聯繫實際教少，學生實踐能力有待進一步提高。為此，今後我們要不斷改進並加強教學和管理，為進一步提高教學質量而更加努力工作。

期中教學檢查工作總結12

為全面掌握開學以來教學運行情況，及時發現教學中存在的問題，保障教學質量的穩步提升，根據學校教學工作安排，決定本學期第10—11周（11月4日—15日）開展了為期兩週的期中教學檢查工作。

本次的教學檢查分兩個階段實施，第一階段為教學部門前九周教學常規檢查，第二階段為本學期教學重點檢查，重點檢查教研活動開展情況。現將檢查情況總結如下：

一、教學工作自查情況

根據《關於開展20xx—20xx學年第一學期期中教學檢查的通知》精神，在期中教學檢查期間，各院（部）積極開展自查工作，制定自查工作具體安排，落實學校佈置的各項教學檢查任務，形成了全體師生參與、集體研究教學、規範教學行為、提高教學質量的良好氛圍。同時各院（部）對自查中發現的問題，及時提出了整改措施，使教學檢查做到以查促改、以改促提高的效果。

二、教學檢查結果及分析

參加檢查的教學部門共有13個，包括10個二級學院、2個部和1所中職學校。常規檢查以各教學部門自查為主，共檢查了518人次、689門課程，檢查內容涉及教風與學風情況、教學計劃和課程教學大綱的執行情況、作業的佈置與批改情況、教學文件完成情況等，並瞭解師生對教學運行和教學管理等方面的意見和建議。從此次檢查情況和各院部上報的總結材料來看，我校教學工作運轉正常，教學秩序比較穩定。總體情況如下：

1．常規教學運行良好。嚴格按照教學20周時間執行，開學教師到課率達100%。教師對教學工作認真負責，按照項目化教學的'要求，精心設計並組織教學，營造良好課堂氣氛；積極開展聽評課活動，及時解決教學過程中存在的問題；按時批閲作業，反饋學習情況。

2．教學文件執行到位。各教學單位對教師執行教學文件情況進行了自查，發現大部分教師都有較完整的教學文件（包括課程教學設計、電子教案或課件、學習任務單、考核方案等），並按文件完成教學工作任務，教學進度、授課內容規範合理，項目導向教學模式貫穿備課全過程，教學效果良好。

3．教學秩序基本正常。教師大多能夠遵守教學紀律，無遲到、早退、課上接打電話、私自調課等違反教學事故情況；學生整體出勤情況良好。

4．教研活動穩步推進。各二級學院（部）基本能夠根據學期初上報的教研活動計劃穩步推進教研工作，教研內容比較豐富、詳實，尤其與企業聯合開展教研活動，效果良好。

三、存在的問題及改進的措施

1．個別教師教學模式有待改進

通過檢查發現，個別教師教學內容不接地氣，上課沒有激情，不注重學生聽課效果，與學生沒有交流；個別教師對着教材或PPT唸書、講書，進行“滿堂灌”教學。教師應加強課堂管控，多從學生接受的角度思考如何進行教學，注意調動課堂氣氛，促進學生的學習熱情。

2. 個別教師教學文件有待規範

在教師職教能力測評工作的帶動和兼職督導隊伍的檢查監督下，絕大多數教師能夠按照學校的模板及要求制訂教學文件。但個別教師教學材料不夠規範，教學部門應以職教能力測評為契機，充分發揮教研室作用，開展教學文件交叉檢查,督促教師修改、完善教學文件，使教師能夠更好地組織課堂教學，提高教學質量。

3. 部分學生學習紀律有待加強

部分學生對學習缺乏熱情，學習主動性差，出現遲到、課堂玩手機、睡覺、曠課等現象，主要集中出現在五專高年級班級；個別班級重專業課而輕公共課，尤其合班上課時課堂紀律較差。各二級學院應加強監管，從思想上引導學生端正學習態度，做好學生、班乾和任課教師之間的溝通；同時要求教師加強課堂管理，嚴肅學風，營造良好、有序的學習環境。

4．個別部門教研活動質量有待提高

教研活動旨在切實提高教師的專業能力素質。個別教學單位教研活動開展情況原始材料不齊全，教研活動記錄過於簡單，參會者未簽名，活動形式單一，主題不夠明晰，效果不明顯，且少數活動主題與計劃不符。教學單位要不斷加強對教研活動的指導、監督和檢查，提高教研活動質量，避免流於形式。

期中教學檢查工作總結13

根據學校5月12日的統一布，我係進行了精心組織與安排，從教學改革、教研活動、教師授課情況、學生課堂情況、實訓室情況、學生實驗實習等各個方面都進行了全面細緻的檢查與總結。本着“發揚成績，糾正不足”的指導思想，進一步理順了各個教學環節，提出了總體的教改框架，明晰了職責與責任，針對不足提出了整改方案。

一、領導重視、精心組織

根據學校的統一部署，我係成立了以書記、主任為組長、教研室主任為成員

的專門領導小組，具體指導和布20xx-20xx學年第2學期期中教學檢查工作。於20xx年5月13日召開了全系的期中教學檢查動員大會，傳達了學校的期中教學檢查會議精神，對本系的期中教學檢查工作做了具體布，對整體工作進行了分解，明確了各個部門的職責。

按照三階段完成本次期中教學檢查任務：

第一階段：各部門自查。

第二階段：領導小組現場檢查。

第三階段：學生、教師座談會。

在教學檢查過程中，領導小組深入教學第一線，掌握第一手教學情況和教學資料。保證信息科可靠性和真實性。

二、面向社會需求，積極開展教學改革

在充分進行社會需求調研的基礎上，結合我係實際，提出了“大平台、小模塊”的總體教學架構，在這一總體思想的指導下，完成了20xx級大類招生的學生分專業工作、教研室調整以及專業建設和課程建設工作。

1、09級學生分專業情況

為了適應社會需求，整合教學資源，確定了按專業方向劃分學生專業的實施方案。本着“尊重學生志願、適當進行調整”的原則，順利完成了09級學生分專業工作。20xx年5月24日，為全體09級學生召開了專業方向介紹暨分專業大會，會上4個專業帶頭人昝德才、彭景芹、李鵬和崔炳德老師分別介紹了“網絡工程”、“網頁設計與製作”、“程序設計”和“系統搭建”專業方向。然後，學生填報志願，要求每個學生限報兩個志願，並標出順序。經過統計和對個別同學做耐心的思想工作，最後確定分專業結果為：“程序設計”專業方向36人；“網頁設計與製作”專業方向31人；“網絡工程”專業15人。學生反映比較滿意。

2、教研室調整工作

教研室是基層的教學和學術單位，其開展教研活動的好壞，直接影響教學質量和教學效果。因此，必須化大力量建設好，為進一步提高教學質量打下基礎。為此，確定了“課程相關度高，便於學術交流”的原則，並確定了三步走的實施方案：

第一步，研究教研室的劃分；

第二步，分配每個教研室應承擔的教學任務；

第三步，確定每個教研室的人員構成。在進行了充分醖釀及充分聽取全體教師的意見和建議的基礎上，完成了教研室的調整工作。

另外，教研室辦公地點不足。兩個教研室在同一個辦公室內，不利教師備課和開展教研活動及學術交流。希望在條件允許的情況下，請領導給予解決。

3、專業建設

我係現有三個招生專業，各專業都能根據社會需求和本專業人才培養目標，有針對性的開展教研活動，堅持面向社會、堅持開門辦學、堅持培養合格人才。重視和研究教學改革，注重培養學生綜合素質和創新能力，不斷提高教學質量和教學水平，努力為社會輸送了大批的建設者和管理人才。

今年各專業在09年的基礎上，做了一部分調整，使各個專業更趨合理、更適應社會需求。

專業建設是一個長期的任務，必須根據社會需求及時進行調整。在以後的工作中，會更加積極地與相關教師研討，積極瞭解用人單位的需求情況，適時做出更加完善的教學計劃，進一步完善學生的知識結構、素質結構和能力結構，以滿足社會的需要。

4、課程建設

課程建設是一項系統工程，其好壞直接關係到培養目標的實現。選擇一個“適合對路”的教材不是一項輕而易舉的事情，可能需要幾年的摸索和實踐才能確定。

為了加快這一過程，與多個出版社保持聯繫，爭取他們提供儘量多的樣書，以利教師的甄別。同時，也建議老師儘量選用高職高專和適用項目驅動的教材。

三、整頓課堂紀律，狠抓學風建設

針對個別學生逃課現象，專門召開了班主任會和任課教師會議，在全系範圍內開展“整頓課堂紀律、狠抓學風建設”活動，要求班主任老師召開班會，傳達系的決議，任課教師實行不定期點名和學生出勤登記簽字等措施，受到了很好的效果，從期中教學檢查至今，各教學班學生到課率均達到100%。

四、教學狀況

1、理論教學情況

本學期我係11名任課教師共承擔37門課程的授課任務，其中開設新課程5門。

從期中教學檢查情況看：教師的教學態度端正，能做到治學嚴謹，備課認真，課堂教學組織嚴密，嚴格按教學計劃安排教學，教學進度與授課計劃基本吻合。教師們都具有較強的事業心和責任感，能做到因材施教，教學方法靈活多樣，能充分利用現代教學手段，課件靈活規範、動感十足。能引入新技術、新方法並結合實例講解，課堂氣氛比較活躍，教學內容豐富。對課堂教學內容的準備工作較充分，語言流暢，條理清楚，授課技巧掌握較好，知識面寬，教學效果較好。能做到儀表大方、為人師表、既教書又育人。作業批改及時，無遲到、早退、隨意更換授課教師或擅自調課現象，沒發生任何教學事故。

同時，通過檢查也發現了一些問題：

①有的老師，由於承擔的教學任務重，存在備課不充分、重點不夠突出、課堂氣氛比較沉悶的現象。

②有的教師選用的教材不是很適當，不講內容偏多。還有的教師增加較多書上沒有的內容，不利學生複習。

③學生希望增加實踐環節教學，保證上機練習時間，同時加強老師在實踐教學過程中的理論與實踐指導。

2、實踐教學情況

（1）實踐教學

本學期我係實驗教學任務較重。2名教師管理着4個機房，擔負着20門課

的實訓教學任務。在人員缺少的情況下青年教師都承擔了比較繁重的教學任務，他們備課認真，任勞任怨，較好完成了所分配給的教學任務。除此之外，還承擔了理論教學的主講和輔導任務。擔任一定的理論教學任務，雖然累點，但對於提高青年教師的業務能力和指導學生上機水平具有不可替代的作用。

在期中教學檢查中，實訓室所有人員對本學期的工作首先進行了自查和總結。對本學期的工作做出自我評價，對照教學檢查的要求找差距，以改進工作，提高實踐教學水平。各實訓室按照教學安排，較順利地完成了實訓教學任務，無教學事故。實訓任務書、上機指導書、上機實訓報告等資料齊全。

通過實驗室教學檢查發現存在的問題：

①實訓用機不足，不能達到“人手一機”，對進一步提高實踐教學水平、增強學生的動手能力、掌握實際操作技能有一定影響。

②實訓課程常有“撞車”現象。出現“撞車”必將有一個班級臨時更改上課內容，除耽誤寶貴的授課時間外，對學生的心理也造成不利影響。

③實訓用計算機老化，多台機器器件損壞不能使用，希望能更新設備或進行維修。

（2）校內實習實訓

各種實訓教學大綱、上機指導書、任務書齊全，能嚴格按教學計劃執行。教師們能充分利用現有條件，想辦法、採取一切可能措施努力提高實訓效果。在上機實訓過程中，任課教師及實驗教師能按時到崗，細心指導，認真批改實訓報告。對實訓設備和實訓環境及時維護和安裝配，管理到位。保障了實踐教學工作的順利開展。

通過實習和實訓，鍛鍊了學生的動手能力和分析問題、解決問題的能力，學生普遍反應效果良好。

（3）校外實習

在目前不做畢業設計的情況下，畢業班頂崗實習已成為一項重要的教學環節，也是使學生了解社會、認識社會和學校與社會進行“無縫連接”的關鍵。為了有效地開展和組織頂崗實習工作，採取“巡迴指導”、開放電子郵箱、電話聯繫、開設QQ羣等多種聯繫渠道，加強對學生的督導和幫助，掌握學生實習的動態，及時解答學生實習過程中的各種問題。保證學生頂崗實習高效、順利地開展。

在教學檢查過程中，主要檢查了以下幾個方面的情況：

①學生實習單位落實情況；

②學生的思想動態、實習態度、生活習慣等方面情況；

③學生出勤、職業素養情況；

④學生的崗位實踐資料（包括實習日記、實習報告和總結）撰寫情況；

⑤實習單位對學生的反饋意見及學生的意見和建議等。

在本學期學生實習過程中，加強管理，克服學生分散、涉及省市及部門多等諸多不利因素，較好地完成了校外實習工作，無任何事故發生。

五、存在的問題及改進思路

1、教研活動氣氛相對淡薄

目前，教研活動次數較少，主題單調，教學研究氛圍不很濃厚。我們認為，造成這種現象的主因是教研活動的組織不到位。因此，將來要加強對教研活動的指導、監督和檢查，要求每個教研室在學期開始要制定詳細的教研活動計劃，不定期抽查教研活動情況，期末進行總結。經過嚴密組織，形成制度。保證教研效果，避免流於形式、走過場。

2、青年教師專業能力有待提高

對計算機教師而言，主要任務是養成不斷追求新技術、新知識的習慣，具有較高的.理論水平和紮實的實踐功底是基本要求。因此，鼓勵所有教師、特別是青年教師要有一個相對固定的專業領域，通過重點培養、送出進修等措施，逐步使每個教師在自己的領域內成為行家裏手。

3、實踐教學需要進一步完善

計算機是一種理論與實踐並重的學科，因此，我係對實踐教學需要較大。當前實際情況是各專業都能組織學生進行校外參觀、實習，但是，校內實訓室建設步伐亟需加快，面積小、實訓人員少、設備陳舊老化是亟待解決的問題。

4、課程設進一步合理化

課程建設是一個系統工程。在教學檢查中，教師、學生反映課程設需要進一步合理化，各專業交叉嚴重，專業特點不明顯。建議各專業帶頭人認真研究社會需求，按照“循序漸進”的認知規律和高等教育規則，制定一套適用、靈活的教學計劃。

5、存在不同程度的上機“撞車”現象

上機“撞車”現象是一個近期必須解決的問題。由於沒有一個統一規劃，教師上機授課的隨意性較大，這樣就不可避免的出現“撞車”現象，影響教學效果。從下學期開始，由實訓室統一編排實訓課表，嚴格按照課表完成教學任務，做到教師清楚、學生明白。

6、教研室工作環境需要改善

教研室是教學工作的第一線，肩負着整個教學計劃的具體實施。目前，我係兩個教研室使用同一個辦公地點，不利於開展教研活動及學術交流。另外，教師用機比較陳舊，也不能保證教師人手一機，教師備課非常不便，同時也不利於提高教師本身的技術水平，影響教學效果。急需學校給予解決。

7、加大對學生學習方法的指導，增強學生的成就感

有些同學在學習過程中存在的諸多困惑，找不到適合自己的學習方法，自學能力匱乏，自信心不高。作為專業教師，要對學生的學習方法進行指導，培養學生的自學能力，採用“任務驅動”教學法，增強學生的自信心和成就感。另外，增強教師的責任感，集中成績好、願意學的同學，成立形式多樣的“興趣小組”，給他們分任務、壓擔子，利用模範作用，以點帶面，激發全體學生的上進心和學習熱情，達到共同進步的良好效果。

8、加大投入，改善實訓教學條件

目前，我係實訓用機不足，不能達到“人手一機”；機器老化，已不適用現代計算機發展水平和新技術在教學中的使用；甚至有的機器硬件已損壞。希望學校加大投入，最好能使實訓室網絡化，充分利用服務器功能，在多用户環境下使學生感覺單獨使用一台計算機，能長期保存自己的學習成果，看到自己的進步，激發成就感和學習興趣。

提高教學質量是一個需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任務和職責。我係要借這次教學檢查之東風，加強管理，堅持不懈，努力工作，切實進一步提高教學質量。

期中教學檢查工作總結14

開展了為期四周的期中教學檢查工作。現將檢查情況總結如下：

一、教學檢查工作組織情況

按照教務處工作計劃，由教務處具體負責期中教學檢查工作。11月7日，教務處下發“關於開展期中教學檢查的通知”文件，並召開期中教學檢查動員會，會議強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查內容，安排了教學檢查的時間及進度，要求各教研室認真開展工作。

二、教學工作自查情況

根據“關於開展期中教學檢查的通知”精神，在期中教學檢查期間，教務處對各教研室自查工作進行了抽查，抽查結果表明各教研室對本次教學檢查工作非常重視，教研室主任親自抓檢查，制定了部門教學檢查工作安排，並指定專人負責具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學、規範教學行為、提高教學質量的良好氛圍，圓滿完成了本次教學檢查工作。

三、教學檢查結果及分析

各教學教研室都能嚴格按照通知要求，逐條開展自查自檢，並結合檢查工作，開展了一系列教學活動，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學、師生座談交流、聽課評課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學行為進一步規範，教學質量進一步提高。

1、經抽查各教研室任課教師都按規定聽課五節以上，學院主管教學領導和教務處教師聽課次數均為七次以上，教務處相關老師進行任課老師聽課評課，所聽課老師上課情況良好。根據聽課評課解決教學過程中存在的問題，如教學方法、教學手段的改進，教材內容的處理等，特別是青年教師教學能力的進一步培養和提高。

2、積極開展教學模式、教學方法和教學手段改革。各教學部門在教學檢查過程中，通過觀摩課、公開課以示範的形式開展教學方法改革的研究和探討，積極推廣利用現代化教學手段開展教學工作，探討工學結合教學模式在課程教學中的`應用，調動學生的學習積極性，提高學習效率。促進學院教育教學質量的全面提高。

3、以期中教學檢查為契機，進一步規範教學秩序。教務處在教學檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結果為：教師大多能夠按規定時間到教室，有部分教師出現遲到現象；大多數教師都能按時組織教學，教學秩序井然；部分教師講課期間不太關心學生聽課效果；學生遲到、曠課現象存在。

4、教學文件執行情況檢查。教務處對教師執行教學文件情況進行了抽查。結果顯示大多數教師都能按教學計劃、授課計劃、課程安排（課表）完成教學工作任務，教學進度、授課內容規範合理，教學效果良好。

5、各教研室老師都積極進行備課，並按時上交教案。

四、存在的問題和解決建議

1、關於部分師生上課遲到及教師不按時組織教學等問題。建議學院加強管理，任課教師必須按時上課並認真組織教學，清點上課學生，記錄曠課學生。教務處將加強督促檢查力度，今後要不定時進行檢查，對違規違紀教師按相關規定處理。

2、教師要加強課堂教學組織。組織教學是課堂教學的重要組成部分，教師要加大課堂教學管理力度，學院學生工作管理人員要認真負責加強學生管理工作，杜絕學生上課遲到、逃課現象。

期中教學檢查工作總結15

根據學院統一部署和本學期教學工作安排，11月15日—11月19日，院期中教學檢查專家組對各教學單位進行了檢查。本次檢查分文理兩組進行，並就各個檢查項目進行了量化評估。現將檢查情況總結如下：

一、基本情況

檢查內容：本次檢查以《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內部交流稿）為指南，積極迎合未來高等學校本科教學合格評估的主流方向，結合我院教學工作實際設計和確定檢查方案，以教學常規內容為基礎，將教學準備、教學質量評價、專業實習基地建設、課程考核與試卷管理以及《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內部交流稿）的學習開展情況等作為重點，有層次地圍繞本科教學管理規範和教學質量建設展開檢查。

檢查方式：檢查組採取“師生座談、隨機聽課、問題訪談、查閲資料，最後進行現場反饋”等步驟進行認真細緻的檢查。

分組情況：本次檢查分文理兩組進行，文科組以楊松水教授為組長，分別對外語系、經濟與法律系、中文系、思想政治理論課教學部、歷史旅遊文化系、大學外語教學部和藝術系進行了檢查；理科組以魯業頻教授為組長，分別對計算機科學與技術系、數學系、物理與電子科學系、化學與材料科學系、體育系、教育系、管理系進行了檢查。

二、檢查結果

（一）教學計劃管理與專業、課程建設

1、教學計劃與人才培養方案等均能依據“地方應用型”辦學定位適時作出調整，“重實踐、重能力、重應用”的思路明晰，教學計劃、教學大綱、培養方案文本齊全、規範。近年來，各系部將“校企、校地合作”、“學、產、研”結合作為調整和修訂教學計劃、人才培養方案的抓手，積極針對電纜、化工等地方支柱產業的發展與改革課題動態調整和修訂教學計劃和人才培養方案。藝術系與金太陽、視聆通等公司的合作、歷史系與開元集團的合作、計算機系與合肥朗訊公司、嘉興IBM軟件學院的合作、化材系與安徽恆泰材料有限公司、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經法系與巢湖市中級人民法院的合作，計算機和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等，都取得了可喜的進展。

2、專業建設

近年來，學院和各系部着力優化學科結構，打造重點學科。強化重點學科對專業建設的支撐作用，學院確定了美術學、發展與教育心理學、體育教育訓練學、理論物理等四個院級重點學科。依託重點學科的支撐，重點支持省級教改示範專業和漢語言文學、藝術設計、歷史學、電氣工程及其自動化院級重點專業。

為進一步優化學科專業佈局，提高學科專業設置的科學性、合理性和前瞻性，以適應巢湖市支柱產業與新興產業發展需求，從而為區域經濟發展服務，各系部積極調研論證，不斷增設相關本科專業，呈現出地方性、應用型特點日益顯著的態勢。

20xx年，外語系積極適應設設需求，拓寬學科專業領域，結合省內專業學科佈局與本單位師資特點，申報了“翻譯”專業；物電系、化材系、計算機系分別發揮各自的特點，積極迎合社會、市場需求和地方經濟發展方向，申報了機械設計製造及其自動化、電氣絕緣與電纜、化學工程與工藝（煤化工方向）、軟件工程等新的工科專業，目前已經全部通過省級認定，正在報請國家主管部門審批過程中。

3、課程建設

為適應新的社會需求，依據應用型辦學定位，積極調整課程體系，開展課程改革，不斷增加實訓課時，完善實踐環節與實習內容。積極開展精品課程建設，在兩年一次的升級精品課程評選中，

20xx年我院就有6個系部的'6門課程積極申報省級精品課程，呈逐年增加態勢；隨着公共體育課、思想政治課和大學英語課改革的不斷深入，公共課程的學生選課自主性不斷得到增強；隨着學年學分制實施以來，各專業公共選修課程的開設門數逐年增加，現已經達到160門。目前，各系部正在根據學生考公務員、考研、考編等的實際需求，不斷拓寬公選課領域。

4、凸顯“重實踐、重能力、重應用”特色，積極培養高品位的學生綜合素質。

各系部為綜合提升學生的應用能力和綜合素質，都積極探索新的思路和辦法，不拘一格，譬如，中文系以教師為指導，結合專業學習，通過興趣小組各項活動的開展紮實推進學生實踐能力培養，成效顯著；大外部多年來堅持外語調頻廣播、英語角、英語協會、網絡英語、英語演講競賽等各項“第二課堂”活動，有力促進了學生英語應用能力的培養；管理系注重實驗教學，在現有試驗條件不足的情況下，積極與相關ERP軟件企業聯繫，直接開設網上實驗項目，保證了試驗教學計劃的貫徹落實；體育系通過院內外各項比賽活動，為學生提供多時段、多層面的實際鍛鍊機會，既增進了學習興趣，又提升了裁判等實際應用能力；計算機系通過“編程”小課題的有計劃完成，引導和督促學生完成必要的專業基礎應用能力訓練，頗有特色。

今年來，我院學生在省內外各級各類競賽活動中，不斷取得佳績，成果喜人。如在安徽省第五屆大學生電子設計競賽中，我院共取得了2個一等獎和1個三等獎的喜人成績，位居全省高校前列；在百所高校百萬大學生科普創意創新大賽中，我院學子獲得一個二等獎和三個優秀獎；20xx年全國大學生數學建模大賽（安徽賽區），我院獲得了2個賽區一等獎，2個賽區二等獎，1個賽區三等獎的好成績；第二屆全國大學生管理決策模擬大賽，管理系學子獲得（東部賽區）二等獎；安徽省第十二屆運動會健美操比賽，我院代表隊獲得了團體總分第五名、女子單人項目第三名，男子單人項目第五名，混合雙人項目第五名，六人項目第六名的好成績；在全省第六屆少數民族傳統體育運動會上，我院16名少數民族學生榮獲佳績；20xx“外研社杯”全國英語演講大賽安徽賽區複賽，外語系取得大賽三等獎；巢湖市首屆“微笑大使”評選，我院4名選手進入半決賽，其中石慧萍同學獲得總決賽第四名的好成績；<“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學生社團文化節校園主持人大賽，<我院選手石慧萍同學取得了總分第八名的好成績；我院“關注留守兒童，共建温馨家園”大學生志願服務團隊被評為巢湖市20xx年7月份公民道德建設“三做”典型。

（二）教學準備與課程考核

1、教學準備

撰寫適合的教案與講稿是教師上好一節課的必要環節。通過教案講稿的檢查可以有效督促教師端正教學態度，重視課前整理，提升教學質量，增強教學針對性和有效性。

本次檢查主要採取審閲教案講稿文本和通過聽課實時檢查等方式進行。從檢查的情況來看，各系部對教案講稿以及課件等教學準備關節的檢查有制度、有實施、有記錄，有效保證和督促了教師教學工作的順利開展。

2、課程考核與試卷管理

課程考核與試卷管理也是評估方案一項重要指標，同時也是為了落實教學事故整改措施，本次檢查也重點對該項工作進行了檢查。從檢查的來看，各系部工作開展不盡一致，部分系部還存在制度與實施均不太理想的情況，如試卷管理制度不完善；試卷裝訂不整齊；個別試卷不及格面較高；試卷管理內容填充不完整等。

試卷專用電腦管理，各系部都認真吸取教學事故的教訓，認真落實整改措施，目前都將專用電腦加密，並落實到專人管理。

（三）教學質量監控與評價

檢查中發現，各系部都很重視教學質量監控工作的開展，以學生座談會、教師座談會、教研室活動、雙向考勤、課堂教學跟蹤記錄、專家同行評價，學生評價等措施，逐步完善學生——教師——教研室——系部等四個層面的內部教學質量監控與評估，收到了良好的效果。

（四）專業實習基地建設

實習實訓環節是強化學生實踐動手能力訓練不可忽缺的重要教學方式與手段。從檢查來看，各系部基於“地方應用型”辦學定位，都積極探索非師範類實習、實訓的方法和渠道，取得了較為豐碩的成果，

1、各系部通過人才培養方案、教學計劃修訂和課程設置，明確專業實習、實訓內容和方式。

2、積極探索專業實習實訓領域，不斷拓寬專業實習實訓渠道。各系部結合本專業特點，積極開展課程實訓工作，如經法系將賬務專業實訓內容納入課堂教學之中，有步驟展開教學；計算機系通過與計算機公司合作建立實訓基地的方式將專業實訓落在實處；歷史系旅遊管理專業積極與企業合作，建立見習、實習、就業鏈條，並建立專業實習實訓跟蹤檢查“月報”制度，沒有使一名學生實習流失，效果良好，並已形成了別具一格的專業特色，其他各系都有各自的舉措，不一而足，見仁見智。

3、積極開展校企合作、校地合作，不斷增加校內外實習、實訓基地建設力度。10月20日上午，我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機電產業園廣場隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式，標誌着我院加強校企合作又進入了一個新的階段。

4、學院加大投入，完善實習實訓基地建設。近年來，學院實訓中心和實踐基地建設呈良性發展態勢，校內外實訓實習基地建設得到加強，為學院的學科專業建設、師資隊伍建設、人才培養質量的提高以及教科研水平的提高、服務地方經濟建設奠定了堅實基礎。學院現建有各類校內科研、實訓中心（室）8個，校內外實習基地108個，相對穩定的校外實訓實習基地26個，實踐基地建設工作取得了較好進展，提高了人才培養的質量和適應性，增強了學生的創新實踐能力，促進了教育教學改革的深化。

（五）《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》（內部交流稿）的學習、研討為及時瞭解新一輪高等學校本科教學工作合格評估的思路和方向，早作研究早作謀劃，教務處在獲取了《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》內部交流稿之後，立即報請院領導批准，在全院範圍內開展學習、研討活動，並及時將材料複印下發至教學單位。

從檢查的情況來看，各系部都利用教師例會的機會，組織教學人員學習和討論，部分系部還將材料在內部進行了張貼、宣傳，收到了較好的學習效果。

三、存在的問題與建議

1、校內外實訓實習基地建設與管理不足。近年來，學院學院圍繞應用型辦學定位，重視和加強實踐教學活動，培養應用型人才和加強與地方企業合作,雖然學生的實踐能力有所提高，校企合作和產學研合作方面取得了一定的突破。但由於實踐基地硬件條件不足，在實踐教學條件建設方面也存在一定的問題，主要表現在生均設備值不到4000元，“雙師型”教師有待引進和培養，實訓實習基地建設和鞏固力度不足，校企合作因子須積極拓展；同時，部分設備較為陳舊，技術含量也不高，且近年來理工科專業數和學生不斷增加，新的知識領域不斷更新和創新，這些都要求我們必須加強實踐基地建設，確保應用型人才培養質量。目前，院內工科專業在校內有效實訓實踐總計每生不到10小時，利用科研平台進行鍛鍊的時間就更少，從而對我院學生創新實踐能力的進一步增強、學產研工作開展和校企有效合作及服務地方經濟發展能力都具有一定的制約作用。

2、專業實習實訓的內容與學生所學專業的知識關聯度不夠高。建議相關係部通過集中實習成績評定、自主實習答辯等方式，對目前畢業生專業實習的內容進行統計與分析，尋找關聯度不高的原因和依據，積極拓展專業實習領域和渠道，進一步提升實習內容與專業關聯度。

3、進一步加大力度，完善院內教學設備與師資整合。近幾年來，學院在師資、設備、課程、教室等資源的整合利用方面舉措很多，成效顯著，建議進一步完善系部之間師資整合利用。完善機房、多媒體設備、教學場所（如教室門窗、燈管）相關設備的動態管理與維修機制，及時、有效地實施維護，保證教學工作運行順暢。

4、進一步落實“教學中心”理念，切實採取措施，強化教師的主體地位，保障教師切身利益，激發教師工作積極性。

5、建立健全學生科技創新、技能訓練等方面的長效機制，採用制度保證和獎勵措施，使該項工作能落實到日常的工作中去，避免應時性的侷促上陣現象，力求使“重實踐、重能力、重應用”真正成為行動，而不僅是文字或口頭的理念。

6、拓寬信息平台，院領導要通過各種信息渠道瞭解教學一線教學與管理以及系部和教師關心的實際問題。