【熱門】學期工作計劃三篇
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時間過得真快,總在不經意間流逝,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始制定計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編為大家收集的學期工作計劃3篇,歡迎閲讀與收藏。
學期工作計劃 篇1
一.指導思想:
根據學校20xx學年學校行政工作計劃的要求,積極貫徹落實學校的各項重點工作,不斷提高高二年級各位教師的工作積極性,加強學生的“求知與做人”高中教育模式的探索,力爭將高一年級的各項工作有序推進。
二.重點工作:
1、加強學生的日常行為和學習規範的`檢查,打造符合八中要求的學子形象;
2、開展年級之星的評選,樹立典型和榜樣,提高教師的敬業精神和學生的素養;
3、每月召開一次由備課組長、班主任參加的年級工作通氣會,形成合力,共同努力,提高教育成效;
三.主要工作:
1、注重日常行為規範的培養,加強學子形象的檢查和督促;
2、加強學習規範的養成教育,注重作業規範、收繳情況的檢查;
3、定期召開年級備課組長、班主任通氣會和學生年級大會;
4、組織好紀念改革開放三十週年的教育活動;
5、通過“成長檔案”的建立,加強師生間的溝通,營造和諧的師生關係;
6、組建年級學生幹部隊伍,擴大免監考生羣體,樹立年級學生典型。
7、注重年級教師間的溝通和互動,加強班主任隊伍的建設,經驗共享,發揮教師的集體智慧。
8、落實午間自修和每週兩天的課後自修的學習氛圍創設,培養學生靜心探索、潛心鑽研的習慣。
學期工作計劃 篇2
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和遊戲的用心性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。酷的網名
二、加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強職責心,規範言行,做到“五講、四美”,當好幼兒的'鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢於改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閒談,避免意外事故發生。
四、做好安全、衞生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,並務必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,並做好交接班工作,發現問題彙報,妥善處理。
五、培養幼兒良好的生活衞生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便後洗手的良好習慣,持續儀表的整潔衞生。培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的户外活動量,促進幼兒身心健康發展。關於自信的名言警句
六、抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用普通話,用心開展教研活動,在改革創新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作,並做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
八、在備課中,用心與其他教師共同研究,全面合作,發奮促進教學的進度與學生的理解力相掛鈎。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量。
總之,我會在教學工作中會發奮發奮再發奮,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
學期工作計劃 篇3
一、班級幼兒情況分析:
在教育活動中,老師還要繼續學習有關教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,繼續加強老師之間的互動。
家長工作開展較好,家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料,積極與孩子進行探究,並認真填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將繼續發揚好的方面,並在幼小銜接上與家長溝通,共同努力,協調一致地把有關的工作完成好。
針對以上情況,和結合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學期的工作計劃如下:
二、教學工作
(一)、健康/體育
1、在羣體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。
2、形成愛護公共衞生的意識,做事有條理。活動後能迅速收拾、整理物品。
3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。
4、能關注自己的健康,會及時、準確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫生的治療。
5、有關心他人的意識。
6、學習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
7、積極主動參加體育鍛煉。
8、自覺遵守規則、紀律,具有勇敢、合作、勇於克服困難的品質,學會控制情緒。
9、基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確。
10、開展跳繩等技能的活動。
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1、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
(二)、科學/計算
1、能積極、主動地參加數學活動,能初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,理解零的含義。
3、學會10以內數的分解、組成、加減運算,初步學會自編應用題。
4、會用標準單位進行測量和比較。
5、熟悉圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關係。
6、計算課上注重讓幼兒計算真正理解數概念,多讓幼兒進行口頭計算遊戲,練習幼兒思維的靈敏性,培養幼兒的口算、心算的能力。
7、對四周環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心,喜歡提問,願意用實驗工具去探索和體驗。
8、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的'科學方法。
9、會收集、分析、比較資料,並大膽地推論。
10、瞭解、關心和熱愛我們生存的環境,樹立環保意識和責認。
(三)、社會
1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類遊戲活動和社會活動,並關心社會重大事件。
3、待人有禮,理解接納他人,熟悉、尊重社會人物。
4、有愛心,關心、愛護自己、他人及動植物。
5、瞭解不同地域、各族的風俗和文化。
6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
7、養成今天的事今天做的好習慣。
(四)、藝術
1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演慾望,並在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風格的音樂。
3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。
4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、準確地按音樂的節奏做各
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