幼兒園下學期工作計劃通用15篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園下學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園下學期工作計劃1

新的一個學期在緊張而又有序的學習教育氛圍中開始了。我們將繼續強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。更新教育理念，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把幼兒園辦成家長滿意、孩子樂意的樂園。

1、教育教學：

（1）提高教職工思想政治素質和職業道德水平，搞好各項工作的關鍵。本學年將加強教師的業務理論學習，激勵教師自覺性塑造良好的教師形象，形成良好的園風。定期組織老師業務研討等。讓教職工進一步樹立正確的價值觀做到愛崗敬業、無私奉獻讓自己當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒。

(2) 進一步學習不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(3)教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(4)通過聽課瞭解教師教學情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(5)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

①通過一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等品德教育。

②在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的`培養及良好傾聽習慣的培養。

③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己，提高美術表現能力。

④ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

⑤ 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，

⑥重視對自然角、種植園地的管理並充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

⑦ 創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

⑧ 豐富户外體育活動器械，加強對户外體育活動的指導

⑨ 加強對區域活動的組織和指導。

⑩通過禮儀教育，讓每個孩子都養成良好的行為習慣。

⑾加強環境創設的指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。結合季節組織"春遊"活動。結合六一節舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

2、衞生保健：

強化安全管理，繼續加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。

(1) 繼續把好晨午檢關，做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴格執行衞生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3) 做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每週一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衞生制度，合理調配幼兒伙食，讓幼兒吃飽、吃好。

(4) 定期為幼兒開展衞生保健知識講座，定期出版衞生知識專欄，向家長介紹衞生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環境衞生清潔工作，保證幼兒健康成長。

3、家長工作：

1、本學期召開1次 "家長會"，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯繫工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，達到家園同步教育，促進幼兒全面發展。

(1)通過電話聯繫和接送時與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

(2) 另外計劃本學期組織1次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步瞭解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

3、搞好家園聯繫，促幼兒園工作全面發展。

(1)一學期全面家訪不少於一次，幼兒一天沒入園，班主任老師一定要打電話家訪，必要時應登門家訪。

(2) 按時下發幼兒主題活動調查表。

(4)節日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯繫。

4、後勤工作:

1、 更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意的為師生、家長服務。

2、 抓好幼兒保教管理。

（1） 保證幼兒膳食質量，通過營養師的調配進行合理的膳食安排以及營養搭配，更加完善的安排幼兒的膳食。

（2） 加強生活護理和消毒工作的執行，加強檢查、督促。

（3） 繼續加強對衞生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》加強食品從採購、入庫、製作、入口等管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衞生關和流失關。

3、 常抓不懈，提高安全防範意識。

（1）強化安全責任重於泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自己的崗位制定相應的安全計劃以及防範措施，預防各類安全事故的發生。

（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員一月一次大檢查，檢查幼兒的各個項目以及班級的角度，一定要杜絕安全事故的發生，防範安全意識要強。

（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各個崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各職責對教師加強突發事件的處以以及應對能的培訓，進行消防知識的講座和模擬演習等活動。

（4）結合一日活動各環節，對幼兒園進行安全教育並開展安全周活動。使幼兒掌握一些自我保護技能，提高幼兒的保護能力。

（5）加強門衞職能意識、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衞生的安全管理和檢查工作。對發現的安全隱患及時彙報、及時維修和排除，杜絕因食品衞生，消毒不嚴等不良事故的發生。

4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職工以及幼兒對幼兒園的公共財產進行愛護。

5、環境衞生落實到人，維護幼兒的公共衞生，保持幼兒的清潔與整齊。

以上是本期的一個基本計劃，作為一名普通的幼教工作者，我們都明白需要耐心、細心和愛心。但這僅僅是做工作的前提，要做好這份工作，更需要的是我們的責任。安全工作、家長工作、班級管理工作、幼兒的生活起居等等尤其需要我們的責任，這樣我們幼兒園的每一個環節就會保質保量，有所成績。相信只要我們一起加油就一定會有收穫。讓我們一起大踏步的向前衝！一起迎接以後的路程吧！犀牛陂的明天一定會更好！

幼兒園下學期工作計劃2

一、指導思想

兒童是國家的未來和希望，幼兒期是一個人養成良好習慣，修養品德，獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應以黨和國家的教育方針政策為指針，以幼兒發展為本，優化各種教育資源，以提高教師教育能力為突破口，全面提高保教質量，保證幼兒身心的全面和諧發展。

二、總體目標

貫徹落實國家素質教育精神，積極改善育人環境，推進園本課程的形成，完善教師成長工程計劃，力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流，辦學特色鮮明，具有優良園風的省級幼兒園之一，爭創全市名牌，為蛇口人民提供優質的幼兒教育。

1、培養體質健康，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣，自尊、自信，樂於與人溝通合作的兒童，養成積極向上的個性，身心整體和諧發展。

2、深化課程改革實驗，引進先進幼教思想，力爭在20xx年建立起具有本園特色，可持續發展的園本課程體系。

3、逐步完善並推廣園本教師成長工程計劃，立足園本課程，培養一支思想好，素質高，能力強，教科研風氣濃厚的教師隊伍，到20xx年全部教師達大專以上學歷，培養若干名市區學術帶頭人和骨幹教師，爭創名園，爭當名師。

4、完善家長服務承諾制度，幼兒園、家庭、社區密切配合，充分利用社區的教育環境和資源，樹立良好的社會聲譽。

5、落實全園聘任制，實行層級管理建立現代化網絡信息管理體系，發揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調動員工的工作積極性和創造性，努力營造實幹、高效的工作環境，實現管理現代化。

三、階段目標及主要任務

第一階段：20xx、9-20xx、9

目標：確定三年發展規劃，制定20xx年工作質量年目標，以迎接省複評工作為重點，改善園容園貌，積累園本課程素材，初步制定園教師成長工程計劃，爭創本區名園。

主要任務：

1、建立園發展規劃小組，制定切實的三年奮鬥目標。

2、改善園容園貌，重新粉刷牆壁及走廊，豐富户外大型活動器械，

3、學習省課程改革指南，進一步轉化教育觀，積累優秀的主題活動素材。

4、制定園本教師成長工程計劃，本着人人蔘予、人人提高的宗旨，全面提高教師素質。

（1）組織教師繼續完成學歷教育。

（2）以一帶一的形式，在本園開展青年爭當合格教師活動。

（3）對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網上技術培訓。

（4）申報2-3名全區學術帶頭人及青年骨幹教。

5、制定家長服務承諾制度，提高家長工作實效。

6、引進現代化信息管理技術，建立園際網絡，完善園各項規章制度及工作職責，樹立務實的工作作風。

第二階段：20xx、9-20xx、9

目標：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系，完善並推廣教師成長工程計劃，樹立民主、團結、奉獻的園風，擴大我園在全市的知名度，爭創市優秀幼兒園。

主要任務：

1、進一步改善辦園條件，逐步更新硬件設備。

2、成立園本課程編寫小組，收集整理園優秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭取部分內容人公開出版。

3、總結園教師成長工程計劃的執行情況，並在全區範圍內推廣，樹立敬業、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象。

（1）立足園本課程的編寫，全面提高教師的'理論分析能力及文字撰寫水平，大部分教師有論文公開發表或獲獎。

（2）培養1-2名市級青年骨幹教師，以名師為主導，通過研討與實踐相結合的形式，提高教師設計課程和實施課程的能力。

（3）對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓，提高教師運用現代化教學手段的能力。

4、通過家長，依託社區，充分挖掘家庭、社區的教育資源，初步開展家長助教活動，建立與社區的固定聯繫制度，爭取家庭社區的廣泛支持。

5、全面提高管理效率，依法治園，全園形成自覺、自律、自強的工作作風，改善員工福利，充分調動員工的工作積極性。

第三階段：20xx、9-20xx、9

目標：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續發展的園本課程體系逐步形成，具有本園優勢的教師成長工程計劃初見效益並在全市範圍內推廣，通過現代化&以人為本&的管理，使幼兒園的發展走上良性循環的軌道，成為辦學特色鮮明，有影響的省級幼兒園。

主要任務：

1、優化園容園貌，充分體現四化，逐步更新班級設備。

2、試用園本課程並使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。

3、推廣教師成長工程計劃，不斷髮展完善，成效顯著。

（1）全部教師學歷達標，並制定繼續教育計劃。

（2）名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習，及時瞭解幼教新信息，對全園教師分層次制定培訓計劃。

（3）全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網上技術。

（4）強化、提高保育教師的業務水平，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧。

4、形成分層次家長培訓制度，進一步拓展家長主導日活動，充分發揮家委會的紐帶作用，不斷提高家長的滿意度，樹立在社區的良好聲譽。

5、逐步實現管理手段的現代化，採用目標管理、指標考核的辦法進行量化管理，充分挖掘崗位效益，尊重每個人的權益，形成民主和諧、高效高益的工作氛圍。

四、保障措施

（一）加強黨的領導和羣眾的民主監督

1、加強黨支部的監督保障作用，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權力。充分發揮黨、團組織的先鋒模範作用。

2、充分發揮民主管理的功效。園務委員會積極參與園各項決策，完善教代會制度，定期召開教職工代表大會及家長委員會，一方面對園長的工作提供建議和諮詢，另一方面，對園的各項工作實行監督。

（二）採取各種措施，層層落實計劃

1、由園領導班子規劃分步列入園學期工作計劃，保證階段目標的順利實現，認真做好學期工作總結，及時調整完善&規劃&。

2、在全園樹立目標意識，協調好集體目標與個人奮鬥目標的關係，上下齊心協力保障規劃按質按時完成。

幼兒園下學期工作計劃3

愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了42位可愛的小寶寶，其中女孩20名、男孩22名。對於寶寶們的個性、生活習慣經過上半個學期的接觸我們都基本瞭解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行為習慣和衞生習慣，説話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達自我的願望，並有了良好的飲食習慣，，幼兒對幼兒園的環境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，儘快瞭解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們儘快適應團體生活

本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衞生習慣的'培養。所以，本學期我班將從常規訓練;生活、衞生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.

一、生活管理方面：

孩子們由於年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反覆訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脱衣褲，有尿、有屎、會及時告訴教師，並在教師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲，並及時把髒的衣褲洗乾淨。

小朋友在吃飯的時候，情緒也異常不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。所以，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會悲痛地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自我獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。

睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。

二、常規訓練方面：

常規訓練是我們班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。所以，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範：明白聽鈴鼓聲上位，休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨佔玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、户外活動時不亂跑，避免事故的發生。

三、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合教師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情景與表現，瞭解幼兒在家的情景，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所提高。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長經過這欄目瞭解班上的情景，暢所欲言地説出自我的提議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情景記錄下來，讓班上工作人員都瞭解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯繫、家訪等形式，以瞭解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作：

將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;教師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和本事;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情景及時報告醫務所。總之，我們的工作就是這麼繁瑣。可是我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這温馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位教師最大的心願。

幼兒園下學期工作計劃4

一、班級情景分析

我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期的幼兒園團體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，新學期伊始，小朋友們願意離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一齊遊戲、學習。能夠看得出全班幼兒都能適應團體生活了。喜歡和教師，小朋友們一齊學本領，並且大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯，願意自我穿脱衣服，早上進園會主動同教師問'早'，'好'，'再見'、平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由於年齡的差異和本事的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不協調，並且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衞生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

二、指導思想

根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，趣味的》教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的'教學計劃和班務計劃2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知本事的發展。3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據本事強弱安排準備。

（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康的發展具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的户外活動的時間。2、開學兩週內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情景。

（三）加強班級常規管理，構成良好常規具體措施：

1、根據本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。2、運用標記，》故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。3、積極配合幼兒園開展各項工作。

（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。2、每個主題更換家長園地資料，資料的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。3、每月認真寫好《家園聯繫卡》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情景。

（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。具體措施：1、利用班級環境創設美工氛圍。2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，佈置於主題活動牆飾。

在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

二三月份：1、認真做好開學大掃除、家訪。2、完成班內環境創設3、常規訓練4、教幼兒早操5、植樹節愛綠護綠活動。

四月份：1、準備參加教師課堂教學大賽。2、親子純有活動。

五月份：1、家庭才藝大賽。2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

六月份：1、慶'六一'幼兒繪畫展。2、幼兒口語測試及口語大賽。3、幼兒發展評估。4、收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒園下學期工作計劃5

一、班級情況分析

大部分孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衞生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。

二、教學工作計劃

1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體`智`德`美全面發展。

2、有目標地製作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀察能力，和想象能力。

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。

4、每週一張貼好一週教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

5、開展培養幼兒動手能力的科研課題及數學教研活動。

6、五大領域：

〈1〉健康：身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性。運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，並獲得投籃的經驗與樂趣。學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣。根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會：人際關係智能。人能主動與人打招呼。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因。知道自己進步的地方。交流成長的經驗，增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神。欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術。自我認識智能，知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣。學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的'樂趣。養成自己事情自己做的習慣。體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言：語言智能，理解有情節的兒歌內容。學習閲讀。按照情節發生順序，講述圖片故事。要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。

〈4〉藝術：音樂智能。培養使用樂器的能力，能用樂器製造不同的樂音來表現自己的心情。培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲。體會音節的節奏，做不同的動作。在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

〈5〉數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力。初步獲得年和月的概念。嘗試用不同的工具和方式進行測量。培養比較和配對，推測的能力。增進數數能力，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類。比較各種不同特徵的線，培養敏鋭的觀察力。

三、安全工作

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每週進行一次常規安全大檢查及衞生檢查，並每週x向幼兒進行衞生，常規，安全的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。

四、衞生保健工作

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衞生習慣。注意幼兒的心理衞生和心理健康。

4、每週檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。

五、家長工作

1、堅持家園聯繫制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，瞭解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。並堅持兩月發放一次家園聯繫冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2、本學期結合教學開展一次親子秋遊活動及親子運動會，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。

幼兒園下學期工作計劃6

一、學期目標

（一）行政管理及後勤工作

1、進一步創新體制，規範和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。

2、定期加強對園舍建築和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境。

3、強化節約意識，規範各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規範公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、複印紙雙面複印等。

4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨幹力量的帶頭作用。

5、加強對內練兵。着力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。

6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。

7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防範於未然。包括：規範門衞管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。

8、進一步加強衞生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衞生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立採購台賬、規範報銷制度，推行定點採購、節能採購。

（二）教育教學工作

1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，製作充足的區域活動材料、角色遊戲活動材料。

2、規範備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，並根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。

3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，着力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、遊戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。

4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“國小化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。

6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。

7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的.環保主題教育活動。

8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。

二、具體工作安排

2月份

1、做好新學期插班生的招生工作。

2、各部門制訂新學期的工作計劃。

3、各部門進行公物申購領取。

4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等），製作接送卡、領取教材及教學用具。

5、進行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織“三八節”慶祝活動。

2、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。

3、逐步規範完善幼兒園各項規章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實執行情況。

5、檢查各班的早操、午間操開展情況。

6、各班按計劃開展日常區域活動、創造性遊戲活動（如：角色遊戲、建構遊戲）。

7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發現問題、指出問題。

8、組織各組教師進行業務學習。

10、奧爾夫、做中學等特色課程按計劃開展教學。

幼兒園下學期工作計劃7

班主任工作的重點是：進行深入細緻的思想工作，狠抓班級紀律，發揮班委會的作用，增強集體凝聚力，班風、學風形成合力，從而促進整個班級的成績整體向前穩步提高。具體打算如下：

一、高三年級學生身心發展特點分析

認識能力得到發展並趨向成熟；生活經驗不斷豐富，逐漸能按一定原則、觀點選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅定性有了很大發展，進入了以自律形式遵守道德準則和調節行為的成熟期；世界觀、人生觀初步形成；性格趨於成熟，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人説教，對人生、社會、現實等問題有自己的觀點；面臨大學聯考，對個人前途問題考慮較多。

二、日常安排

（1）加強日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執法與人文關懷相結合；

（2）修訂《高三（1）班全員考核細則》，進一步規範學生對行為規範要求的認知水平，強化學生行為規範教育；

（3）強化心理輔導，調適學生心理，以積極的心態迎接大學聯考，接受祖國的挑選

（4）注重培養集體榮譽感和使命感

把學生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學生團結拼搏、為班爭光，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力，形成合力；使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學，愛我集體，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養，注重儀表形象，講究環境衞生和語言衞生。

（5）重點抓好班級總體學習成績

三、抓成績

1、樹信心、明目標、定方向。

通過主題班會等形式，樹立學生在大學聯考中必勝的信心，同時要求學生根據自己的實際情況，制定明確的學習目標。

2、大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例、、樹立學生榜樣；展開學習競賽。學習是學生的主要任務，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應有的成績。

3、利用好家長會。以往的經驗證明，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教，學生勤奮地學，還需要家長的大力支持。高三最後一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期。因此，在第二週召開家長會，與家長共商教育和管理大事。

4、配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優勢與不足，使教學更具針對性。

5、重視抓好“一模”、“二模”考試。從某種意義上講，模擬考試是大學聯考前的一次演練，“一模”、“二模”考試考得如何，對大學聯考是有一定的影響的，它對大學聯考來説是一次知識和技能的準備，同時也是應試的.心理素質鍛鍊的準備。因此，必須引起高度重視。

6、輔助抓好扶優工作。為了弘揚個性，對智力好，成績優秀的學生，加大學習的份量，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能。

7、抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多，要繼續搞好幫教結對工作。對學習困難生，要結成學習互幫對子，幫助他們儘快提高學習成績。

8、重視大學聯考前的學生應試心理輔導和心理能力培養。

我的工作中非常重要的一個內容就是要和學生談心，鼓勵督促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考。高三第二學期是學生高中三年的最後階段，挑戰大學聯考，考上理想的大學是每一個有志學生的最大願望。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的。

幼兒園下學期工作計劃8

常規是指一日生活中各個環節的安排順序以及要求孩子在各個環節中必須遵守的行為準則。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規教育的重要性。那應該如何培養幼兒的良好的常規呢？

本班存在常規的問題：

1。學生思維比較活躍，活動中都表現出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現，經常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽，説話嗓門大等缺點。

2。集體意識不強。由於全班絕大多數的'學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什麼就可以做什麼，導致孩子不會為別人着想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什麼，沒有自我約束的動力。

3。在區域活動和桌面遊戲，規則比較死板。自選遊戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。

常規教育的目標：

1。發展學習適應能力幼兒入學後，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導。，我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養，培養幼兒良好的生活衞生習慣。

2。區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，能實現同伴間的交流合作，並有次序的收放玩具。

3。坐的常規：

（1）、會搬椅子，一手握椅背，一手託椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。

（2）、上課坐姿：雙腳自然併攏平放。雙手自然擺放，長時間坐着可以輕輕靠在椅背上。

（3）、繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

（4）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。

4、衞生常規

（1）、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。

（2）、一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗裏，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

（3）、安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。

（4）、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。

5、區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，做好入區記錄，能實現同伴間的交流合作，並有次序的收放玩具。

具體措施

1、及時發現及時利用談話時間對幼兒進行節約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。

2、小桌長監督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，並給表現突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。

4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。

5、每週五組織幼兒評選“本週之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規。

6、自理能力培養：讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做，並向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

7、繼續進行課堂常規培養：上課積極舉手發言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒説話。

8、讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，並能夠堅持一段時間，以利於孩子以後能適應上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養成靜坐、傾聽的習慣，為入學後進行正規系統的學習打好基礎。我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺的、需要的、自願的行為，所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

幼兒園下學期工作計劃9

指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間。

2、每個幼兒能隨着音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖鋭物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每兩週更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的'內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。

3、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。

（六）培養幼兒快樂閲讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：

1、利用班級環境創設特色氛圍。

2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，佈置主題活動牆飾。

4、將分享閲讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動內容預設如下

二月份：

1、完善環境佈置。

2、選擇主題教學內容。

3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：1、開展主題“我們吃什麼”。

2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。

3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節”掃墓活動。

3、開展春遊活動。

4、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。

6、排練迎“六一”節目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續排練六一節目

六、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結。

6、開展主題“夏天到”：（1）夏天真熱；（2）消暑辦法多；（3）夏日好時光；

四、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動我們將以遊戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

幼兒園下學期工作計劃10

一、班況分析

本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加户外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在着一些情況，在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不願意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閲讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二、教材分析

本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學説普通話，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞彙日益豐富，能與人進行更好的談話、交流。詳細內容包括介紹自己、大家一起玩（培養孩子們的説話能力）、和自己的朋友玩（培養他們團結合作的意識）、講衞生（讓幼兒養成好的生活習慣）、聽故事、講故事（養成認真聽的習慣）。

除了這些，教材還安排了遊戲這一重要的`環節，使孩子們能在每一堂課上都能輕鬆愉快的度過，即使在玩的過程中也能學到知識。

三、教學目標

1、學説普通話，而且能用適當的語言與他人説話。

2、能集中注意力，耐心地聽他人講話。

3、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。

4、建立良好的語言常規，幫助幼兒認識語言的多樣化。

5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。

6、克服心裏障礙，在眾人面前大膽表現。

四、教學重難點

1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。

大膽運用詞彙，體驗語言交流對自己的意義。

2、願意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

3、喜歡讀圖書，能從閲讀活動中體會到快樂，願意與別人交流自己的感受。

4、會複述故事，續編故事，學習仿編故事。

5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

五、教學措施與方法

1、創造自由寬鬆地的語言環境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕鬆的交流自己的想法。

2、以遊戲的口吻，遊戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。

3、根據每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。

4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現，做好家園共育。

5、儘量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。

6、密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。

幼兒園下學期工作計劃11

一、班級情況分析

本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從託班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

二、本學期工作安排及要求：

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

九月份： 1、創設有利於孩子活動的教室環境，以手工區和自然區為重。

2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。

3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、牀位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼兒愛護教室環境佈置、愛護遊戲玩具。

5、根據園裏工作安排，召開新學期班級家長會。

十月份： 1、迎接國慶，在班裏開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的複評工作。

3、重陽節期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人.。

4、 開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加户外遊戲，共同去體驗遊戲的樂趣。

5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加户外遊戲活動，增強體質。

6、充實區域活動材料，加強幼兒常規的培養。

十一月份：1、精心組織開展園裏安排的中班年級的.“家長半日開放活動”。

2、進一步做好班級主題環境創設，豐富區域環境。

3、教育幼兒做個講究衞生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衞生，在老師的幫助下能保持個人衞生，願意參與的環境整潔活動。

4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。

十二月份：1、初步瞭解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。

2、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，願意到大自然中鍛鍊身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

3、做好聖誕節和新年的節目安排，積極組織幼兒參與節目。

幼兒園下學期工作計劃12

一、情況分析：

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，並能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。

美術方面：

孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。

二、教學目標：

音樂目標：

（1）唱歌：

學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

（2）舞蹈和音樂遊戲：

能根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創造新的動作；在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人的協調、交流與合作。

（3）音樂欣賞和表現：

學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；學習使用肢體動作，感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現樂句、樂段的.開始和結束，初步瞭解音樂結構中的重複與變化的規律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

（4）打擊樂器：

使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色，進一步養成集中注意看指揮，並對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創造性參與演奏活動的快樂。

美術目標：

（1）繪畫：

能感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術活動並能大膽表達自己的感受，願意用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，發展審美和創造能力；在中班的基礎上學習繪畫和手工製作的多種方法，養成良好的美術活動習慣。

（2）手工：

嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環境或開展遊戲活動。

（3）美術欣賞：

①欣賞一些名畫家的美術作品，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規律。

②欣賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。

三、具體措施：

音樂方面：

（1）唱歌：

選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動作表現，且有重複、發展餘地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域範圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。

（2）舞蹈和音樂遊戲：

選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節奏、拍出語言的'節奏感。

（3）音樂欣賞：

選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。

（4）打擊樂：

選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

美術方面：

（1）對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主願望加以肯定和分析，並給予創作上的提示和幫助，並及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現都能如願以償。

（2）積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培養其毅力，促使藝術思維能力逐步得到鍛鍊和提高。

（3）可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛鍊和提高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。

（4）靈活使用教材，根據本班及本地的美術活動情況選用教材。也儘可能運用多種方法和形式畫意願畫，以提高幼兒的觀察、想象與創造能力。

（5）繼續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據幼兒的實際情況靈活掌握。

時間過得真快，新學期又開始了，本學期我帶大二班，是剛剛從中班升上來的孩子！班主任是xx，我和王老師是配班老師，新的學期，新的計劃。下面是我對本學期的工作計劃：

一、班況分析

本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。

二、教育教學

1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衞生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。

2、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和户外組織活動。

3、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯繫，獲得家長的配合與支持。

4、認真備課，在上課前應準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動。

5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐後的桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。

7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。

三、衞生保健

1、搞好班級衞生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衞生、整潔的學習和生活環境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衞生工作，保證室內空氣流通。

四、家園工作

1、每週認真督促家長完成《家長作業》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，並通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

2、召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，並彙報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。

3、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

4、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

5、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

新學期即將開始，各項工作也將全面展開，對於我來説是個全新的挑戰，禰補上學期的不足，多學習，多向老員工虛心請教，加油！

幼兒園下學期工作計劃13

一、工作目標

1.不斷完善後勤管理工作，健全我園的衞生保健制度;不斷提高保健質量。

2.嚴格執行《食品衞生法》和有關保健工作法規，嚴防食物中毒。

3.做好每月一次的營養測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標。

4.嚴格控制各種傳染病的發生，並做好預防工作。

二、具體措施

(一) 保健工作

1.做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，並做好評價、彙總、登記、統計，掌握全園幼兒生長髮育動態及健康狀況，對於體弱幼兒建立管理檔案。

2.協助班級老師做好幼兒日常衞生行為習慣的培養。

3.每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業務培訓、學習。提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

(二) 安全工作

1.努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

2.發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，塗上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理後及時送至醫院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

3.保健室藥品標籤清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

4.妥善保管理醫療器具和日常藥品。

(三) 衞生消毒和健康檢查

1.嚴格把好晨檢關，做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的.制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

2.建立健全室內外環境清潔制度，認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衞生檢查制度，杜絕一切衞生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境;定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時反饋。

3.幼兒飯前便後用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衞生習慣。

4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

5.注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣。

(四) 營養膳食

1.做好每週帶量食譜的制定，搭配合理，保證按量供給並輸入電腦，注意看看營養搭配是否合理。並嚴格監督執行。

2.幼兒園炊事員有一定烹飪技術及衞生營養知識，幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，定期召開“夥委會”，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。並注意保存營養素。

(五) 保健台帳信息化管理

1.完善保健各種台帳，注意平時的積累，及時填寫，在晨檢時發現病兒與班上老師配合，注意觀察，及時給予按劑量服藥，測量體温等。

2.統計及時，該公佈的及時公佈，發現存在問題及時上報或和班上老師商量。

3.對體檢中發現的體弱兒、眼病等患兒特別注意，關心，及時將觀察瞭解到的情況記錄下來。

(六)家長工作

1.每月向老師和家長開展宣傳衞生保健專欄。

2.建立家園聯繫，利用各種方式與家長保持聯繫，瞭解幼兒在家情況，也使家長及時瞭解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。

幼兒園下學期工作計劃14

一、指導思想

本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二、工作重點

1、通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。

2、加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量。

3、堅持以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展。

4、充分利用自身資源，發揮示範幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發展。

5、做好幼小銜接，為入國小做準備。

三、具體措施

（一）加強學習，提高教師專業素質。

1、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通

過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。

（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。

1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規範有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，並作好檢查記錄。

2、園領導加強隨堂聽課，及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

3、創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上，我們應本着以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。

（三）堅持以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展。

1、積極開展遊戲活動，促進幼兒社會化個性的發展。

遊戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色遊戲是促進幼兒社會化、個性發展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色遊戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置遊戲場

地，指導幼兒開展生動的遊戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的'全面發展。

2、注重積極體驗，培養幼兒健全人格。

本學期接踵而至的節日裏藴含着豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節、植樹節、五一勞動、六一節等節日開展主題教育活動，善於利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據園務計劃還將舉行“六一”文藝匯演。

3、注重養成教育，培養幼兒的良好行為習慣。 良好的生活、衞生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育，注意培養幼兒愛清潔、講衞生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂意探究、善於合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養其良好的衞生習慣、學會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養其自理服務和自我保護能力；大班大大班幼兒則要重點培養其規則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。

（四）積極開展家園互動，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時

交流溝通，以取得家園聯繫良好地效果。

（六）做好幼小銜接，為入國小做準備。

1、鼓勵幼兒自帶圖書在課餘時間閲讀並與同伴分享，運用講故事、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閲讀能力及語言表達能力。

2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不説謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要説話先舉手的好習慣，要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話，按時完成老師課堂上佈置的作業，愛護圖書、學習用品等。

四、具體安排：

三月份：

1、各班制定班務計劃；

2、迎接開學檢查；

3、做好新生入園工作；

4、各班抓好常規教學工作。

5、春季室內外環境創設。

四月份：

1、學習《幼兒園工作規程》；

2、繼續學習《3-6歲兒童發展指南》；

3、組織教師開展教研活動；

4、組織教師觀看教學視頻。

五月份：

1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他

2、籌備“六一”各項活動。

六月份：

1、舉辦慶“六一”活動；

2、做好幼小銜接工作。

七月份：

1、各班做好期末工作小結。

2、教研工作總結。

3、大班畢業典禮。

方式增強幼兒自我保護意識；

幼兒園下學期工作計劃15

立足以幼兒發展為本的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

一、工作重點與措施

1、結合我園每月進行的園本課程研究及特色教學研討活動，鼓勵各位教師在活動中能夠對課程進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裏、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。同時，利用課餘時間，多多進行自我學習，多多進行課題反思，在特色教學的活動中能擁有自己獨特的見解，尋找出適合自己的一條教學之路。

2、根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在研討活動中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

3、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。

4、開展班與班之間，師與師之間互相聽課，積極參與聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

5、重視班級環境創設，結合園本特色、主題教育（三八、清明、五一、六一等）和班級主題活動進行環境創設，創設適合我年級組的特色文化環境，讓幼兒積極參與環境創設，充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發，創設富有班級特色的`教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。

6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。積極配合每月園內進行的幼兒良好行為習慣培養與檢查工作並引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。

7、各班充分利用家園聯繫手冊、班級博客等與家長進行交流。建立良好的家園關係，共同教育幼兒健康成長。

二、具體工作安排

x月：

1、制定教學計劃，確定主題，開展年級組為單位的集體備課

2、重點穩定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯繫工作

3、小班年級組編排新操

4、召開小班年級組各班家長會

x月：

1、班級環境以及區域創設的落實

2、幼兒良好行為習慣的培養檢查

3、慶三八活動，婦女節主題教育

4、開放課評優活動

x月：

1.落實幼兒户外活動安排，保證安全！

2.組織幼兒春天踏青活動

3.開展園本課程的研究及各班級學期特色活動的研討

4.迎接常州市關於市級幼兒園專項評估

x月份：

1、開展五一勞動節主題教育

2、家長開放日活動

3、舉行迎六一慶祝活動的籌備工作。

x月份：

1、六一慶祝活動

2、開展端午節主題教育

3、各班級學期特色活動的總結研討活動

4、幼兒期末測評

5、學期末總結考核工作，檔案歸檔