國小工作計劃[精選]

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，讓我們對今後的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的國小工作計劃10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小工作計劃 篇1

本學期，我校教育科研工作將繼續在“六力”並舉，“讓學生快樂地學，讓老師幸福地教”的樂學吳江願景引領下，認真貫徹落實區教學管理工作會議精神，圍繞教育科研轉型這一主題，進一步營造良好的教育科研環境，推動本校教育改革。我校將以“十三五”課題開題為契機，充分發揮教科室“研究、管理、引領、培訓和發佈”五大職能，創新學校教科研發展方式，努力提高我校的辦學質量。

一、迎接“十三五”規劃課題開題，認真組織實施研討。

1、去年，是我們學校“十三五”主課題開題之年。

我們根據蘇州市教科院和吳江區教科室的安排，做好“十三五”課題的設計和規劃工作。今年，在我們的課題申報得到批准後，我們要根據課題網絡化管理要求和《吳江市教育科學課題管理辦法》，對照課題網絡化的各項要求，優化課題過程管理。我們要規範“六大板塊”（研究方案、學習資料、研究活動、學期彙報、研究成果、成果鑑定）的管理工作，認真做好相關資料的上傳工作。

2、繼續抓好我校教師第六批學年課題的研究指導工作。

我校有多位教師申報了第六批學年課題和教研組課題。本學期，我們要召開學年課題研究工作會議，提高教師的課題研究能力，規範課題研究形式。使得教師學年課題的研究都能“開花結果”，爭取以後全部順利結題。在此過程中，學校教科室要始終做好服務和引導工作。

二、加強學校特文化建設，提升學校辦學品位。

1、我們要根據學校作文教學特色，切實加強理論學習，積極開展校本研究，要建立校本研究制度，依據課程標準，切合學校實際，結合鄉土文化，充分發揮骨幹教師的引領作用，組織特色中心組成員認真編寫、修改好校本教材，開展好實施研究活動，要引導全體教師在教學實踐中利用校本資源，加強學習、實踐與研究，通過實踐、研究與總結，進一步提高我校的作文教學實效。

2、我們要認真組織好20xx年“讀寫大賽”活動，併力爭使活動取得實效。要充分做好賽前的讀書指導工作，並認真做好我們校內的初賽工作。

3、要繼續開展好教師、學生的.讀書活動，在教師方面。

學校要推薦優秀教育讀本，在中心組內定期開展讀書交流活動；倡導教師寫隨筆、教育日記，對自己的教學行為進行反思，對教學中的一些熱點問題發表自己看法，對教育改革提出理性思考，為學校的改革與發展出劃謀力。在學生方面：要積極開展好現場作文賽、朗誦比賽、高年級學生演講比賽。使每一項活動都能真正促進學生讀寫能力和與人交流的素養。辦好班級圖書角，開展好作文特色版面評比展覽活動，開展讀書交流活動，打造書香校園。

4結合新的教學樓的落成和裝飾，進行校園文化。我們將聘請有關專家來校指導，幫助設計校園文化。同時，也可以讓本校教師集思廣益，參與設計，力爭使我校的校園文化更進一步，把我們xx國小打造成“和雅校園”。

三、完善教育科研隊伍建設，提高科研工作實效性。

1、完善學校的教育科研組織建設。

本學期開始，我們將更加完善我們學校的教育科研組織形式。形成由“校長室——教科室——科研組”組成的三級管理體系。其中科研組團隊主要是要建設好“教科中心組”和“學校課題組”，這兩個主要的科研團隊中，“教科中心組”將和教研組融合穿插，“學校課題組”主要負責學校主課題相關的研究工作。以此強化科研隊伍建設，促進教科研工作更上一層樓。學校教科室將不斷強化自身，努力成為學校教育科研的指揮室，成為學校領導的參謀部。

2、大力推廣教育“微研究”。

教育微研究指對各級各類教育系統、機構或學科的具體教育與教學的個別研究，要組織教師認真學習《吳江教育》20xx年增刊“教育微研究”資料，參加去組織的相關活動和評比，還要組織教師進行相關論文的撰寫。

3、以課堂觀察為重要研究方式進行教學研究。

課堂觀察是我區教育科研的一個亮點，區教育行動研究的一種深化，本學期要協同教導處、學科教研組開展好課堂觀察活動，教研組的活動為主陣地，在各學科中進行課堂觀察研究活動，要通過課堂觀察，引領教師發現、分析問題和解決教與學的問題，特別在觀察結束後，各個學科組要整理出較完整的觀察結果與問題發現，進行開放性的討論，改善教學研究方式，促進有效課堂的形成。我們將選擇語文、數學兩學科，作為有效課堂研究的的重點學科，本學期將組織開展一系列教科教研相結合的研討活動，進一步提高課堂教學的實效。

四、不斷創新校刊形式，擴大《xx教苑》讀者羣體。

1、不斷創新校刊編撰。我們要繼續辦好《xx教苑》，促進校刊質量不斷創新、持續提高，讓校刊成為展示我校教育內涵與品位的窗口。根據區教科室的要求，校刊要走向綜合，面向學生，面向家長。我們將把學生的獲獎作文和其他作品在《xx教苑》登載，並下發給學生，使得學生和家長也成為《xx教苑》的讀者，使《xx教苑》成為家長了解我們學校的窗口。

2、要辦好學校網站中教科相關網頁維護，要切實加強管理、及時更新，讓其成為教師交流經驗，探討教育問題的重要平台。同時要積極開展向各級各類教育部門徵文、徵評活動，繼續向《新教育》等雜誌投稿，提高教師發表文章的覆蓋率。同時，發佈學校科研信息，推進學校教育科研的創新與發展。

　　xx國小教科室

　　20xx年xx月xx日

國小工作計劃 篇2

作為宣城市第五國小辦公室工作人員，做好學校日常事務工作是我們的職責。在延續以往的工作中，我們本着服務為先的理念將工作順利進行的基礎上，制定出符合學校發展的２０１１年度辦公室工作計劃：

一、指導思想

辦公室不是學校的決策部門，而是學校的服務部門。它的服務對象是工作在第一線的教職員工和學校各部門。事務繁雜，時間又往往比較緊，這些特點決定了要做好辦公室工作，必須牢牢樹立耐心、細緻、高效的工作作風。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室工作井然有序。

二、工作要求

1、科學規範地做好日常事務工作。學校辦公室承擔處理學校日常具體事務和重大活動；負責學校財務；負責學校各部門購物申請管理；管理好學校印鑑、簽發各類證明和介紹信；負責上傳下達工作，日常事務通知，進行校委會會議記錄，檢查教師會議記錄等事務。

2、搞好綜合協調，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。

3、加強個人修養，練好基本功。辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的`事業心和責任感，需要有較強的工作能力。我將自覺地學習，多看多問。堅持原則，顧全大局，提高服務質量，提高服務效率，力爭在服務中顯示能力，在與人交往中凝聚合力。

三、主要的具體工作

1、宣傳工作

將宣傳工作作為本學期辦公室工作的突破口。通過市、區電視台；教育信息網、校園網；《安徽青年報》、《宣城日報》、《宣州專刊》等各種途徑，廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立學校良好形象。

2、做好通知、文件收發工作負責通知、文件的接收和轉發工作。做好學校文件的收發、登記、傳閲、保管工作。負責學校圖章的保管使用及做好校委會會議記錄，檢查教師會議記錄、整理等工作。

4、負責學校財務工作。負責學校財務，做好與出納、會計的協調和監督工作。負責學校各部門購物申請上報工作。

5、管理好學校印鑑、簽發各類證明和介紹信；

6、負責上傳下達工作，日常事務通知。

7、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。

國小工作計劃 篇3

新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃：

一、班級基本情況：

我班有學生32人，男生20人，女生12人。大部分學生活潑開朗，思維靈敏，有強烈的求知慾和上進心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學在美術和寫字、表達等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強，自我約束能力差，對學習缺乏自信心和主動性，學習方法有待改進和提高。

二、班級奮鬥目標：

本學期，我班將根據當前國小教育的培養目標，切實配合落實市教委和學區的各項工作佈署，極力推動新課程標準的實施，深入素質教育，以培養學生的良好行為規範、創新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創造精神和求異思維的特殊而優良的班風。從本班實際出發，力求把我班學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設者和接班人。

三、“堅持是最好的創造”

1、本學期將繼續開展“熱愛讀書”活動，平均每兩週讀一本課外書，要求全體同學讀書時，要養成一邊讀一邊想的習慣，留下讀書的記號（只要是自己的書），遇到生字查字典，凡好的詞語、認為寫得精彩處、重要處，劃上波浪線，在旁邊寫上自己的感想（即簡單批註），把喜歡的佳句名段背誦下來。家長認為孩子讀得很認真，再在《閲讀書目》上簽字證明，老師將在每兩週的週二予以獎勵。如讀滿5本書，將獲得“讀書大王”表揚信。最後在期末家長會上將對全班同學的讀書情況進行總結。

2、本學期將繼續進行“朗讀小明星”的評比。要求先把不認識的字標出拼音，畫出生字新詞，再標出平翹舌，畫出自然段，多次練習達到流利後再錄音，如果能有感情地朗讀就更棒了。如積累5張成績為98分以上（包括98分）的錄音檢查表，即可換“朗讀小明星”表揚信。

3、本學期將繼續開展“家庭表現反饋活動”，內容包括：尊重孝敬幫助長輩，每天早晚和家長一起收聽收看新聞，自己的`事情自己做，自主學習、課外閲讀，每天看電視不超過半小時等方面。

四、各月具體工作安排：

二月份：

1、根據學校的教育目標，制定計劃；

2、進行常規教育；

3、做好收舊利廢工作。

三月份：

1、開展文明禮貌月活動。

2、學習雷鋒活動（各小隊共同完成）

3、舉行朗讀比賽。

4、組織“班級文化月”的活動

四月份：

1、組織春遊；

2、開展"學雷鋒，樹新風”活動；

3、開展學習革命先烈事蹟讀書活動；故事會。

4、進行常規教育，小結學生的學習、紀律、衞生、兩操方面的情況。

五月份：

1、舉行鋼筆字比賽。

2、為慶六一排練節目。

六月份：

1、慶六一（才藝展示）

2、六月五日“世界環境日”召開討論會。（保護環境作貢獻）

3、做好各項工作總結。

五、其它：

1、組織好重大節日及週一升旗活動。

2、認真組織各項評比。

3、加強與家長的聯繫。

4、堅持放學站隊，保證學生安全。

5、平時加強對學生禮貌、守紀、衞生等方面教育。

6、每月辦好一期黑板報。

國小工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期我校英語教研工作將緊緊圍繞研訓中心的安排，領會研訓工作精神，堅持發展教師、發展學生，帶領教師加強教學理論學習，內化素質，強化能力。以促進學生語言學習核心素養為目標，以培養語言學習關鍵能力為抓手，培養學生的學習興趣、語言運用能力及思維能力，為學生的全人發展和終身學習打下紮實的基礎。繼續研究本校特色的英語校本課程（童謠與快樂閲讀），嘗試對校本課程的編寫。

二、工作要點

（一）以學習貫穿始終，不斷提高教師的理念

1、認真組織老師學習英語新課程標準，進一步領會新課程教育理念，從而明確英語學科課程改革的動向。學習朱林國小英語教學常規，進一步明確備課、上課、作業、輔導等常規要求。

2、以賽促學，以教師基本功為抓手，要求老師多讀教育類，專業類書籍，不斷豐富自己的學識，不斷更新自己的教育教學觀念，努力達成“五個一”目標，並加強教師的英語演講、粉筆字、教學設計、課件製作、試卷命制、課堂教學等方面的基本功訓練，使每位老師的文化底藴、專業素養和課堂教學能力都能有所提高。

3、充分利用好網絡平台，如：青英會、教學新時空，博客互動、觀看教學錄像等，借用網絡為教師打開交流之門，增長教師的見識，吸取先進理念，並與自己的教學進行對比，進行反思型教學，使每位老師深刻認識到成為研究型教師、學習型教師的重要性。

（二）嚴把課堂教學關，不斷提高教師的課堂調控能力

1、備課是上課的前提

備課是教師教學創造的舞台和思想爭鳴的平台，是上好課的有力保證，所以本學期要加大備課力度，做好集體備課與個人備課的相互關係，每一單元年級組要互相研討，碰撞思維火花，發揮好團隊作用，做到優勢互補，特別是五六年級，我們應該認真研讀教材與教參，加強討論與學習的力度，整體規劃單元教學，重點講清楚 “單元教學內容的`知識體系結構和研究方法結構，學生學習困難分析，用教學方法和典型課例介紹” 三個方面的內容。

2、強化課堂教學研討，進一步挖掘和實踐新教材各版塊教學的新思路，在制定單元總目標的基礎上，再製定達成總目標的分課時目標，循序漸進，層層遞進，以各單元checkout time版塊的課型研究為突破口，打破原有既定思路和固定模式，積極構建基於新課標新教材理念下的課型研究新範式，擯棄滯後的課堂教學模式，通過研討、反思、專家引領、創新等，磨練出自己獨特的課堂教學風格，因此，我們將開展一系列的課堂教學研討活動，如同題會課，新教師彙報課，課題研究課等，讓每位老師的課堂教學能力得到充分的展示，並做好交流與反思工作，確保教師在課堂中成長。

3、繼續研發校本教材，有效實施校本課程

本學期我校將在一二年級繼續設置英語童謠校本課程，在三-六年級設置快樂閲讀校本課程，專家和領導的論證，為“快樂閲讀課程”的開發指明瞭方向，本學期我們對快樂閲讀課程又有了新認識，應該關注閲讀後的學生的展示活動，全體英語組成員已經投入到課程教材的編寫中。

（三）繼續開展學生活動，以活動培養學生的核心素養，促關鍵能力的提升

1.本學期我校將在上學期英語活動月的基礎上，結合區英語研訓計劃繼續開展一些英語學科興趣活動。如:四年級的書寫比賽，三至六年級的英語故事表演等。另外，我們還結合我校教研專題，分年級段進行“童謠説唱比賽”、“閲讀延伸”等活動。通過一系列的“寫”、“演”、“閲”、“練”等激發並保持學生學習英語的興趣，為他們的終身學習打下紮實、良好的基礎。

2、做好英語學習氛圍的環境佈置，我們每單元學習之餘，將會拓展一些與之相關的知識，我們將帶領學生一起動手製作，三四年級主要以韻律詩歌，常見插圖，英語小幽默等，五六年級主要以小故事連載，作文秀，中外文化知識等板報形式張貼上牆，不僅為學生創設良好的學習氛圍，還拓寬學生的視野，培養了學生的能力。

3、根據研訓工作的安排，我們將有的放矢的進行學生活動培訓，如四年級的寫字比賽培訓，五六年級的作文比賽訓練，故事表演培訓。

（四）立足常規，是教學進步的保障。

1.抓好教研活動，每兩週定期進行教研活動，主要進行聽評課，觀課反思，沙龍研討等，通過活動反思自己的教學，不斷提高自己的教學水平與能力。

2.抓作業，嚴格執行減負增效原則，避免機械性的作業，我們配有補充習題、練習冊，這是必做的，老師要做到，統一寫名字，學生用統一顏色的筆做和訂正，老師及時批閲，要有復批；五、六年級配作文本，每一個單元寫一篇，形式可以是仿寫、轉換人稱寫、看圖寫話等；課堂作業不作具體要求，可以根據自己班的特點選一些具有基礎性、趣味性、綜合性強的作業，能讓學生通過做作業能找到自己的成就感和學習動機。

3．抓質量，根據不同年級特點每個月制定一系列過關檢測內容，隨時檢查孩子的學習狀況，以便更好的進行查漏補缺。如書寫、朗讀、對話、詞組，句型、作文、閲讀等等。

4.抓學生活動。努力搞好每一次活動，力爭做到有效。

國小工作計劃 篇5

暑假即將結束，馬上就要進入新的學期了。在開學之後，作為二年級的班主任，我有很多的工作要做。為了讓我能夠有計劃的開展自己的工作，使我的工作能夠順利的展開，我決定製定一個新學期的工作計劃。

一、報名工作

開學之後我面臨的第一件事就是學生的報名，學校的報名時間一共是兩天，我們班有x位同學，時間還是很充裕的。在上個學期期末的時候，每個老師都佈置了作業，所以報名主要就是檢查他們的作業有沒有完成。因為有些同學假期只顧着玩，作業可能都沒有寫完就來報名了。作為班主任，我必須要認真的.檢查每一位同學的作業，必須完成所有作業之後才能報名，要讓他們養成一個好的習慣。

二、教學計劃

二年級的學生已經上了一年的國小了，不像一年級的那樣難管，但二年級的學生還是低年級，所以會比較的活躍，可能課堂的紀律會沒有高年級的好。現在主要就是要培養他們對學習的興趣，以及他們的紀律意識，讓他們養成一個保持課堂紀律的習慣。在上課的時候，要加強對他們紀律的管理。要培養他們自覺的學習，這個年紀的學生會因為貪玩而影響到學習，寫作業需要家長進行監督，如果從現在開始培養他們的自控能力，對他們以後的學習生涯幫助很大。要讓他們有自制力，在該寫作業的時候就認真的寫作業，在可以玩的時候就玩。

二、班級工作

本學期我預計召開兩次家長會，這樣的一個頻率既可以讓我和家長多進行溝通，又不會影響到家長的工作。兩次家長會的時間為開學之後和期會考試之後。開學之後的家長會是為了向家長們彙報我們本學期的工作內容，以及班級的一些情況，比如授課教師的變動情況等。期會考試之後的家長會是向家長彙報學生的成績，及時的跟家長進行溝通。因為這個年紀的學生不能很好的向家長轉達老師的意思，一些事情也不能通過信息講清楚，所以開家長會更好。

國小階段的知識還是比較的簡單的，要學的知識也不是很多，所以學生只要上課的時候能夠認真的聽，在學習上就不會有太大的困難。作為班主任，我要做的事情還有很多，但主要就是這三個方面的工作。希望我這個學期的工作能夠順利的展開，幫助學生們更好的學習。

國小工作計劃 篇6

一、指導思想

認真貫徹落實《學校衞生工作條例》和《學校衞生防病工作規劃和工作方案》等有關法律、法規的要求。以確保師生健康安全為工作重點，以預防為主做好學校衞生工作。做到宣傳工作先行，防範未然。出現問題及時有效的處理解決，以確保學校工作正常開展。

二、工作重點

1、做好衞生健康教育和宣傳工作，加強傳染病、常見病、食物中毒等衞生知識的宣傳，堅持上好健康課。積極做好師生體檢、預防接種等衞生保健工作。

⒉加強衞生習慣的養成教育，教育師生從我做起，從小事做起，養成良好的衞生行為，提高學生健康技能，提高自我保健能力。

⒊認真抓好食堂衞生管理，保證教師飲食安全。

⒋加強校醫室工作管理，進一步規範衞生檔案工作。

⒌積極開展心理健康教育和心理諮詢活動，保護師生身心健康。

三、具體工作

1、預防傳染病工作

（1）利用多種形式向教師學生宣傳傳染病知識及預防辦法。做到校醫、班主任進行宣講，櫥窗內開闢宣傳欄並定期更換。各校、各班、每學期召開兩次“衞生教育”主題班隊會，並上交會議記錄；

（2）學期初班主任和校醫一起對學生健康狀況進行一次調查訪問，密切關注學生身體健康狀況。

（3）堅持每天晨、午檢制度，瞭解學生健康情況並做好記錄。對因病缺課學生做好考勤登記並進行追訪，做好統計工作，確認病因和病情後及時上報給校醫。

（4）搞好環境衞生和個人衞生。開學進行一次徹底的大掃除。堅持每週一次大掃除和衞生評比，消滅衞生死角。利用每天晨檢時間檢查學生個人衞生，每週評出班級衞生標兵。要求各處室、教室做到勤通風、常通風。教育學生積極進行體育鍛煉和户外活動，多吃蔬菜、水果，多喝水，用流動水洗手。

（5）對教室、辦公室和各處室定期不定期進行消毒；對辦公室、宿舍衞生定期不定期檢查。發現不足及時改正。

（6）做好校園管理工作，來客登記，限制無關的外來人員隨意進入校園。

2、學生常見病防治工作

做好學生常見病的'防治工作，加強學生衞生行為習慣的養成教育，結合班隊會向學生宣講預防常見病知識，開展講衞生不生病活動，提高學生的自我保護能力。配合衞生科和保健站做好常見病的普查工作和防治工作。特別要加強對沙眼、貧血、齲齒的預防及受治。堅持預防為主，防治結合，定期對患高血壓病的教師進行血壓監測，建立高危人員檔案。

3、健康教育、健康促進學校工作方面

要認真上好健康教育課，保證每兩週一節健康課時間，並列入課表，要求授課教師帶教案上課，期末有學科考核成績。開展經常性的健康教育活動，開展心理健康教育和心理諮詢活動，保護師生身心健康。做好每天兩次的眼保健操，並進行檢查評比。充分利用板報，廣播，多媒體開展健康知識宣傳，提高學生自我保護意識。保持良好的學校環境衞生，為學生提供良好的學習生活環境，促進學生的身心健康。

4、計劃免疫工作

配合上級醫療部門做好學生的預防接種工作。向學生、家長做好宣傳，使計劃免疫工作落到實處。做好學生預防接種卡的使用管理工作，針對借讀生有些接種項目短缺的情況，做好統計及時通知學生家長補種，控制傳染病的爆發和流行。

5、在實驗課上，加強學生安全教育，防止實驗課上中毒事件的發生；

6、響應上級號召，積極開展控煙工作，爭創無煙室。要求教師當着學生的面不要抽煙，不要亂扔煙頭。

7、認真準確填寫上級報表並準時報送，做好衞生工作計劃、總結，加強校醫室工作管理，進一步規範衞生檔案工作。

國小工作計劃 篇7

一、指導思想

為了充分體現我校體育工作在當前實施素質教育中的地位及作用。我們體育組將繼續深入學習素質教育的先進理念，紮紮實實搞好體育教學教育工作。以進一步發展“2+1”工程的質量為基礎，以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，教會學生強身健體的方法，培養學生熱愛運動的`興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而推進素質教育的發展。

二、具體內容

1、調整武術操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質量。

2、優化課堂結構，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

3、抓好學校田徑隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。

三．備課要求

1．認真備課，保持兩週餘量；

2．每學期教研組檢查備課兩次，教導處檢查兩次；

3．認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量；

4．嚴格按照研訓中心要求備課，專職教師備詳案，兼職老師備簡案，整個過程要一目瞭然、清晰。

四．上課要求

重在培養興趣，重在全面提高

1．體育組全體人員進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

2．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收穫。

3．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

4．課堂中啟發學生求知求真敢於提問，敢於探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡你教的這門學科。

5．節課學生掌握情況，老師心中有底，表揚好的，指出不足。

五．聽課要求

組長及組員之間互相聽課每週不少與兩課並做到及時反饋、交流。

國小工作計劃 篇8

本學年我校衞生工作以建設 “健康校園、衞生校園”為總目標，全面貫徹落實有關法律法規，確保學校師生身體健康，在工作中抓好基礎突出重點，努力使學校衞生工作提高到一個嶄新水平。

一、

學校的健康教育、衞生工作主要注重對學生進行良好的衞生習慣的培養，對學生進行健康教育，積極採取各種措施，做好常見疾病的羣體預防，重視學生心理和生理健康教育，做好學生衞生監督檢測工作。重點預防流腦、登革熱、流感等常見疾病。建設新校園，紮實開展大掃除，確保校園乾淨整潔、無死角。

二、

1、針對各種疾病，要採取具體的、強有力的措施加以預防，便於早發現、早報告，早診治，以防傳染病的傳播。

2、做好點名制度，對因病缺課者班主任及時聯繫及時報告，要全面掌握好學生的`身心健康狀況。

3、積極配合衞生部門做好“六病”普查防治和計劃免疫工作，力爭降低常見病發病率。

4、配合社區醫療機構做好新生的預防接種登記工作，進一步做好學生的預防接種工作，繼續開展學生預防接種的查漏補種工作。

1、認真上好健康教育課，充分利用廣播、黑板報、宣傳欄等各種形式做好疾病預防控制工作的衞生宣傳。

2、針對疾病的季節特點、疫情動態，向學生進行疾病預防教育，以增強學生自我保護意識，培養學生良好衞生習慣的形成。

3、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息。

4、提高眼保健操質量，任課老師和值日教師及值日學生每天檢查學生眼保健操質量，對穴位按壓不準確及時糾正。

三、

1、繼續堅持每週兩次的衞生大掃除。

2、繼續實行打分制度，並由政教處在學期末公佈本學期衞生成績。

國小工作計劃 篇9

一、學生情況分析

三年級一班共有學生14名，其中男生4名，女生10名。從整體看，優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閲讀的好習慣，並有一定的語文素養，發展也比較全面。後進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師佈置的作業，上課聽講不夠專心，課下閲讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。

二、指導思想

《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊》是《中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準》為依據編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要着眼於全面提高學生的語文素養，增強語文實踐能力，培養創新精神，促使學生全面發展。

三、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材後面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳説。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，藴涵教育價值。

本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：

1、圍繞專題整合教材內容。

2、結合專題繼續安排綜合性學習，體現課程標準倡導的`理念和目標。

3、大量更新課使教材更加貼近兒童生活。

4、着力改進課文和課後練習的編排，促進學生學習方式的轉變。

5、保持“語文園地“的框架結構，加強內容的整合和創新。

6、完善圖像系統，注重圖文並茂。

四、學習目標

1、在語文學習中，體現8個專題的思想。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯繫上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

8、繼續學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習複述課文。

10。繼續培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。

11、留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，並能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

五、教學措施

1、嚴格要求學生，持之以恆地堅持下來，使學生逐步養成良好的學習習慣。

2、注意把握教材之間的聯繫，把教材與學生生活實際聯繫起來。

3、充分利用一切教育資源。

4、注重口語交際能力的培養及寫話能力的培養。

六、課題研究方向

繼續進行作文片斷的練習。

七、提優補差

為優等生多創造機會，鍛鍊他們的心理素質與創新能力，對差生加強學習習慣的培養及基礎知識的學習。

國小工作計劃 篇10

一、指導思想：

本學期我們語文教研組緊緊圍繞學校工作計劃，紮實落實學校創新活動方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學，開展遠程研修磨課活動，深入探索創新課堂模式和評價機制，積極開展社團活動，全面提高學生的學科素質，促進教師的專業化成長。

二、努力目標

力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師，能在課堂教學方面和評價方面有所突破，能使學生聽説讀寫各方面的能力明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動和各種學科競賽，能使自己的課題成果得到認證和推廣，能齊心協力使我們的語文教學研討活動和教研水平再上一個台階。

三、工作重點

（一）開展首屆讀書節活動，進一步提升書香校園的內涵。

1、今學期繼續採用教師推薦其他老師瀏覽發帖評論的方式。每週由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關語文教學的重點、熱點文章，在週三之前發個人博客，其他老師在週末之前瀏覽評論完成。另外，讀書活動一直是我校倡導的，本學期咱們想搞讀書節活動。首先我們仍然提倡教師個人多讀書。另外，雙週我們還要進行集體教研，集體教研時間除了開展活動外，咱希望老師們能把平時教學中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進我們教研活動的提高。同時同年組之間的團隊學習和師徒結對要有序的進行。

2、從9月中旬開始，首屆讀書節活動啟動。以讀書節活動為契機，引領和推動我校書香校園的創建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化。活動分三個階段：第一階段，啟動準備階段。（9月中旬——下旬）；第二階段，活動實施階段（10月——11月）；第三階段，評比展示階段。（12月初）。

（二）落實各項語文常規工作，使學校語文教學工作紮實有效。

1、今學期在課堂教學方面，我們上網學習德州躍華中學的單元整組教學和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試"以生為本、單元主題閲讀"的國小語文課堂教學模式的研究，有7種課型可以嘗試：單元導讀；領悟表達；課外拓展；口語與習作；語文實踐活動；單元總結，檢測課型。今學期咱結合學校集體備課每人主備一個單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學內容，寫出教學設計。這項工作開學就着手備，在10月底完成。

2、規範學生作業及批改要求。我們要認真貫徹落實山東省《關於認真做好減輕中國小生課業負擔工作的意見》要求，一、二年級不佈置書面家庭作業，國小其他年級書面家庭作業每天總量不超過1小時。書面家庭作業應分必做和選做。忌死抄死背，忌機械、重複作業，注重積累性、實踐性、應用性作業。我們要向課堂要質量，竭力避免課上不練課下補得現象。作業量要嚴格控制不多於一小時。組內進行不定期的檢查，並做到檢查有記載，有反饋，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。語文作業包括①課堂本主要結合每課堂的教學進程，做練習，如形近字、易錯字、仿詞造句，詞語歸類、擴詞、多音字等。②家庭作業要全面一些，聽説讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業要堅持。自主練或創新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每週一次，都要有指導，切忌隨便佈置，那樣質量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎麼寫，每個年級要有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業要少出手抄報，而綜合實踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好。總之，作業不要成為學生的負擔。

3、結合學校教研計劃，每個年級組團隊要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思考，提前為視導做準備，爭取使我們的課堂教學開出奇葩。

（三）重視培養學生的語文素養

1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學生朗讀水平的指導和經典誦讀的積累。上學期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。厚積薄發，平時多讓孩子背一點，就會在語言表達中體現出來。開學初老師們就要確定出本學期本班的.背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標註出來，這是必須要背過的，然後各班還可以根據自己班的實際情況進行補充。檢查的時候，採用集體誦和個人誦相結合。另外，我們要在課堂上加強學生朗讀水平的指導。

2、着力抓好學生的課堂常規教育，積極營造勤學、善思的良好學風。繼續做好學生良好學習習慣的培養，加強對學生課前預習、課堂坐姿、聽課、發言、作業格式、寫字、課後複習等習慣的指導與培養。上學期我制定了語文課程評價就從課堂表現、寫字教學、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價，希望發揮老師們的智慧，積極探索。

3、結合讀書會課程，制定班級首屆讀書節方案，創設讀書節氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等，嚴格按照方案紮實的開展活動，做到讀書共享，達到海量閲讀。活動期間有落實有檢查。評比展示階段將組織閲讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。

4、加強寫字教學研究。結合書法示範校的創建，語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用好習字一刻鐘，把教師指導和學生練字緊密結合起來。

5、語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀，提前作出設想，組織學生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結合起來。多組織語文實踐活動，活動情況上傳個人博客，形式不限。期末結合組織的活動要在這方面進行單項測評。

（四）改革小課題研究，保證課題研究質量，多出成果。

改革小課題研究。從今學期開始，教學視導課題作為重點查。課題不僅要看材料，都要做述職報告，因此開學初各科老師主持的國家、省市區級課題要深入研究，注重積累材料。今學期小課題研究要規範。我們嘗試採用個人和同年級同學科集體申報的形式，結合各學科教學實踐認真撰寫申報方案，兩週內完成，把電子稿發教導處郵箱。經學校審批後開始研究。為期一年，第一學期寫出階段性總結，材料評選，下學期期末寫出結題報告，述職結題。注意幾點：

1。計劃中要分析研究背景，明確研究目標、研究內容、研究過程中的策略等，要細化，分條寫清楚或詳細敍述。這些我們可以借鑑他人的經驗，再加上自己的思索，使課題更充實，更有價值。

2。課題結題，要有值得大家借鑑的課題成果。

3。小課題評比結題，材料一定要規範，要精選。不僅要有教師的材料，還要有學生的材料，要能清晰的體現課題研究帶來的變化。

三、具體教研工作：

1、9月份為教學常規活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主學習新課標和創新活動方案，參加徵文評選。。

2、讀書節活動，老師們根據各班情況可自主組織活動，體現班級特色。

3、加強課題研究。本學期的課題研究要根據課題方案，多學習借鑑他人經驗，結合自己的教學實際，深入研究，有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。

4、語文綜合性學習主要看一單元的設想，活動過程材料，學生的成果展示。

5、本學期老師們在班裏多組織語文實踐活動，如讀書交流會、講故事比賽、演講比賽、辯論會、課本劇等，高年級課放手讓學生負責，為學生創建展示自己的舞台。各項比賽要從開學就紮實訓練，以此促進學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，提高學生綜合素質。每月一次，以圖片和文字的形式發個人博客。

四、主要工作安排

九月份：1、新課標和創新活動方案學習

2、課堂教學模式研究

3、首屆讀書節啟動

十月份：1、遠程研修集體磨課

2、教學視導迎查

十一月份：1、班級讀書節活動

2、讀書節活動評選展示

十二份：1、單項測評

2、優秀小課題評選

2）20xx年秋季新學期國小語文教研組工作計劃