實用的實習工作計劃範文錦集5篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的實習工作計劃5篇，歡迎閲讀與收藏。

實習工作計劃 篇1

一、實習目的和意義

前去實習，當然要知道自己去實習的目的和意義了，我將去xxx有限公司實習，崗位是市場營銷，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距，為以後學生很快走向社會，適應社會，成為優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實習，達到如下目的：

1、較全面、深入地瞭解相關工作的關係及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認識。

2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風，為今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

二、實習內容

學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應瞭解實際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本內容：

1、收集實習崗位相關資料，瞭解實習單位的組織機構，尤其是旅遊企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。

2、參與實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情況與不足，並提出合理化改進意見。

通過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善於發現問題，並培養分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。

本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅遊管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，並初步培養動手能力，為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是瞭解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。

如果公司能給我一個全新的工作機會，我希望在我的試用期間能按照下面計劃執行：

第一階段首先，學習公司的各項規章制度，瞭解產品知識，在部門經理的指導下熟悉市場銷售情況，這大概需要花費一個星期的時間。

第二階段接下來的一週，我希望在公司領導的'指導下，對市場中的同類競爭產品進行市場調研，瞭解競爭對手的銷售情況和銷售政策。為配合公司開發醫院做準備。

第三階段經過前期市場調研，有目的的選擇7-8家醫院作為主要開發對象。其中包括省腫瘤醫院、省人民醫院，八一醫院、軍區醫院、中大醫院等。對這些醫院的藥劑科、腫瘤科、分管院長等作為重點拜訪對象。瞭解他們主要人員的興趣、愛好，聯繫電話和家庭地址，為進一步深入拜訪做準備。這大概需要花費二個星期的時間。工作計劃

第四階段對各個科室的重點人物加大拜訪力度，每星期保持2-3次的拜訪頻率。在公司的支持下，逐步打通各個進藥環節，爭取在試用期的第二個月開發1-3家醫院。

第五階段對已開發的醫院，加強宣傳力度，提高銷售量。同時，繼續加大開發力度，希望第三個月能開發2-3家重點醫院。

雖然我知道完成這樣一個工作計劃難度很大，但我還是願意接受這樣的挑戰。勤奮、努力加堅持將是我成功的關鍵。我相信，在公司領導的指導和幫助下，我一定會成功。

實習工作計劃 篇2

本月幼師實習生總體情況良好，實習工作正常有序。具體小結如下：

一、部分同學實習單位出現了一些調整

1、沈潔，因不喜歡幼兒園教師工作，自謀在鎮江中船設備公司實習。

2、孫文霞，因屢次遲到和請事假早退，被谷陽幼兒園辭退，這已經是繼實習以來的第二次被辭退（第一次是被美美幼兒園辭退），自謀在丁崗鎮中心幼兒園實習。

3、馬玥，因能力欠缺，不符合美美幼兒園用人需求，由美美幼兒園園長協調至明星幼兒園實習。

4、王茜，提出新家離原實習單位東吳新村幼兒園太遠，自謀至谷陽幼兒園實習。

5、謝琳越，因中山西路幼兒園一直未發實習工資，且留園無望，自謀至潤揚幼兒園實習。

6、王夢君，由賀家弄幼兒園園長協調至汝山幼兒園實習。

此次實習生實習單位的變動是自去年11月份實習以來變動最大的一次，儘管她們變動實習單位的原因都不相同，但動機都與今後的工作去向有很大的關係。隨着實習結束期的臨近，我個人覺得，這樣的變動可能還會繼續。在進行雙向選擇的時候，實習生和幼兒園都有自己的考慮，作為指導教師，我感覺太多的去協調她們之間的矛盾，有時候是件十分多餘的事情，也是作為老師所力不從心的.事情：一方面，學生對自己的就業方向和將來的工作單位有自己的選擇權；另一方面，實習單位的領導也有絕對的用人權。學校本着教育人的目的可以給實習生改正缺點、提高能力的機會和時間，而實習單位卻沒有這樣的義務。

從某些同學變更實習單位的事件中，我深切感受到教育不是萬能的。有的學生對實習工作自由散漫、三心二意、自我中心、缺乏責任感，這山望着那山高，加之家長的放任或溺愛，會在相當長的時間內四處碰壁。作為老師，我無法給她太多的機會，只能希望她可以“吃一塹長一智“。

二、畢業證驗印前的相關統計工作

一級B未過同學名單

普通話未過同學名單

xxxxx

（育嬰員65人全過）

幼師學生畢業必須取得一級B證書、普通話二級甲等證書和育嬰員證書，這給上述未取得相應證書的同學敲響了警鐘。她們離開了學校，不再象在校生那樣隨時可以參加學校的輔導，甚至無法趕上學校統一的補考時間，而只有通過她們自學或去社會上相應機構參加輔導並考試。由於不過的考生大多基礎較差，在校期間有兩次補考的機會還是沒有通過，出了校門再考，其難度可想而知。

實習工作計劃 篇3

來多學到的文化知識和專業知識的一個重點考核與實際操作，同時也是實現教育目標的審核；全面貫徹藝術設計的教學計劃來培養應用操作型高級專業的人才，全面落實畢業生理論與實際相結合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門綜合表現的實踐課程。在此次過程中可以有效的檢驗出藝術設計系的專業方面的定位以及教學質量的重要途徑。為了能使在實踐過程中順利的完成，達到此次實踐的鍛鍊目的和良好的效果，鍛鍊畢業生與社會的良好銜接，為此擬定出如下計劃：

一、實習目的：

限於所學平面設計範圍內；

寫作；

二、實習的要求與管理 生的管理及教育，促使本專業更好的發展。畢業實習總體方式是以實習基地為主的`相對集中實習和單人實習，在人員分配上採取雙向選擇方式，自己根據家庭所在地情況、願望等自行的選擇實習的單位及地點。 具體內容如下：

能夠做到理論聯繫實際工作中去，為以後自己能夠儘快適應自己以後的工作，發格執行，否則後果自負。

期間做到定單位、定部門、定崗位，嚴格遵守實習單位的作息時間、安全制度、工作流程（違規操作產生的後果自負）。在實習中尊敬領導、尊敬同事，服從領導分工，每天堅持寫實習日誌，並向指導老師彙報。

動手能力和專業技能的訓練。通過實踐鞏固、深化自己的專業知識，提高自己的專業水平，鞏固自己的專業理論。

積極聽其他老教師的課，聽課時要認真做好筆記，並從教育學和教育心理學的角度出發分析問題，寫出自己的收穫和建議，為寫實習總結做好材料的收集。

要以專業畢業實習任務書、指導書為依據，通過自己的實踐、觀察、思考，積累素材，分析問題，要有所認識，有所發現，使自己的能力得到提高。通過實習撰寫一份實習小結，實習結束時，返校認真做好實習總結和畢業工作，此外，在實習結束返校時，還須帶回實習單位的評價和評定。

實習工作計劃 篇4

㈠，工作目標

1，主動熟悉班級、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務；讓學生完成從九年級到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

2，積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發揮優勢，培養其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，並形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3，搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關係，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作，以利於全面開展工作

㈡，工作措施

1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地瞭解班級的基本情況；

2、繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生， 與學生交流，瞭解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力 做好心理專家和引導者。

（3）利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個台階。

3、採用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動；

4、積極組織、參與學生的課內、外活動；

5、協同原任班主任處理班級事務；

6、對學生進行有針對性的個別教育。

㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。

1。參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。

2。每週一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，週二至週六早上七點十分 到教室檢查學生早讀紀律情況

3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質量。

4。週一早上二十五以及週二到週六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束後的回班紀律。

5。中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環境。

6。在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。

7。體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題。

8。認真改作業，總結學生在學習中出現的問題。

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班幹部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由於年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。 主要實習工作：

（一）班級組織建設

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教育力量管理

（五）其他方面

日常工作：

（一）瞭解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。

（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衞生打掃。

（三）批改作業、批改週記、作文、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學生進行個別教育

（六）認真寫好實習日誌

具體安排：

1、第一週（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級常規工作，儘快熟悉學生，記住他們的名字，瞭解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下儘快熟悉班級管理工作。

2、第二週（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衞生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三週（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開展主題班會：“情繫奧運 奔向20xx”。對學生進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養學生的參與意識和集體主義精神。

5、第五週（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結。

高二是青少年身心發育的`一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班裏搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衞生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

用“中學生手冊”來要求學生，規範每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來説，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衞生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裏的每件事都做好。

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班後的學習抓起，作為班主任，我想着重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然後是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。

高二（6）班共有學生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。

高二廣州市語、數、英三科統考成績分析結果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規範較好，符合學校的各項要求。大多數學生學習努力，嚴格遵守學校行為規範，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數同學在學習上存在困難，在年級中處於中等的位置。學生的壓力很大，但幹勁也很足，有信心考進大學。

20xx年上學期本班的管理目標是：

建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養高質量的畢業生為目標。

工作要點：積極貫徹落實學校佈置的各項常規工作，做到德育工作長抓不懈。

第三週：師生初見面。

第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。

第五週：月考考試，考試得失談：學習經驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優及級內總結大會。

第六週：主題班會：我的夢想

第七週：主題班會：現代中學生形象

第八週：主題班會：我為班級爭光彩

第九周：自省：我為高二（6）班做了什麼？複習迎考。

第十週：期會考試。

第十一週：期會考試。考試得失談：學習經驗交流。

第十二週：主題班會：推廣普通話。

第十三週：“藝術節”活動。主題班會：特長展示（手工製作、網頁製作、繪畫、書法等）。

第十四周：主題班會：法制教育活動。

第十五週：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學生禁煙簽名）

第十六週：主題班會：優秀青少年的十個好習慣。

第十七週：主題班會：我的未來，我決定

第十八週：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。

第十九周：期末複習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）

第二十週：期末考試。

第二十一週：期末評獎：學生考評、評優等活動。我的假期計劃。

以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。

實習工作計劃 篇5

班主任在學校裏全面負責班級工作，是學生班集體的教育者、組織者和指導者，同時也是班集體中的一員。班主任在一個班集體中起着重要的作用。

作為實習班主任，同樣要以班主任的身份來嚴格要求自己，班主任的職責很多很重，實習時，在原班主任的指導下，我計劃從以下幾方面要求自己，希望對學生和班級建設有一定的幫助：

1、保護學生的身心健康，促進學生的全面發展

1) 建立學生個人情況説明，在一週內瞭解掌握學生的思想、學習情況，在兩週內瞭解學生的行為習慣及家庭背景，並在以後的`實習過程中記錄學生學習成長的點點滴滴。

2) 及時、全面、準確地把握班級整體情況，密切留意每個學生的身心變化，儘可能以學生樂於接受的方式對他們施加積極影響，對他們的思想、行為給予合理的指導。

多與原班主任交流，瞭解學生的個性特點，多學習心理學方面的知識，在需要的時候給予學生有效的幫助。

多向其他實習生學習，碰到有學生有情緒時，可與他們討論，共同研究可行的解決辦法，在原班主任的幫助下幫助學生。

3) 做工作時有一定的原則，與學生的關係做到：是朋友又高於朋友，樹立威信。

2、全面負責班級的日常管理工作

1) 做好考勤、值日、早操等的組織工作

2) 做好班級的總結和階段計劃

3、組織和指導各類班級活動的開展

關心學生的課餘生活，支持並組織學生學生開展各種有益的課外活動，儘自己的能力鼓勵學生髮展適合自己的興趣和特長。

1) 至少組織一次主題班會，形式要新穎，不落俗套，充分調動學生的積極性

2) 在學生之間建立互助對象的關係，在學習上、課外生活上互相幫助，共同進步

4、協調和整合校內外的各種教育力量

1) 經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，及時掌握學生的課業負擔量，與任課教師協調各種活動和課業負擔，幫助學生掌握正確的學習方法，激發學習興趣。

2) 經常與家長保持聯繫，對學生進行家訪（10個學生），互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，促進學校與家長的聯繫。

5、其他

培養得力的學生幹部，指導他們的工作，充分發揮他們在同學之間的組織活動能力。