關於國小三年級組工作計劃三篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的國小三年級組工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

國小三年級組工作計劃 篇1

一、指導思想

緊緊圍繞學校的中心工作，滲透“三個一切”的指導思想，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發揚團隊意識、合作精神，發揮集體智慧進行教育教學，全方位服務於學生，保質保量地完成學校佈置的各項工作。

二、工作目標

1．加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。

2．把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3．在素質教育的前提下，以“一切為了學生的最佳發展”的終身發展負責，以“輕負荷、高質量”為教學指導思想指導，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的.能力。把注重閲讀積累，豐富學生語言內涵作為教學重點。加強教學常規考核，藉助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。

4．認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。

5．組織帶領班主任落實班級管理的民主化，真正發揮學生的作用，共同研究“自我管理、自我評價”的具體方法，提高班主任的工作能力。

6.鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組而努力。

三、工作重點：

1．本學期加強教育科研力度，堅持在教學中不斷反思教學行為，使自己不斷成長。以“一人一堂研究課”等教研活動不斷提高教學質量。加強教學常規考核，藉助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。把注重閲讀積累，豐富學生語言內涵作為教學重點。

2．根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織活動，把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點力爭做到德育效果明顯。

3．完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌。為加強本年級教師的凝聚力，開展有益於教師身心健康的文體活動，激發教師工作熱情，調動教師工作積極性。

4．認真落實學校各職能部門安排的工作。

四、具體工作及措施

（一）班主任工作：

本期班主任工作重點為加強班風學風建設，以此來促進推動年級教育教學質量的全面提高。

1．加強班主任業務學習和橫向交流，不斷提高班主任素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務。推動年級組健康有序發展,重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的培養，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞台。

2．提高班主任集體備課的質量，重點備學生的心理特徵、思想動態。集體備課採取集中解決某一問題、學習教育專家或優秀班主任管理經驗、本組班主任交流心得等模式。

3．認真開好每一次主題班會和晨會，班會和晨會時間堅決杜絕挪作它用。每一堂班會、晨會必須先備課，並做到主題明、條理清、針對強。讓學生能受到心靈的啟迪，有所收穫，真正做好幫助教育的作用。

4．年級組加大對班主任、班級的引導、管理、監督，對問題比較多的班級實行重點幫扶。

（二）教學工作：

1．藉助教學視導的契機，促進本組以規範有序為基礎，以先進的辦學思想為指導，以可持續發展為方向，進一步規範本組的教學管理，全面提高教學質量。

2．着力加強教學過程管理；年級組實行推門聽課，嚴格控制學生的作業量，按學生的實際情況、分層佈置作業，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課後加強輔導，真正做到學生的良師益友，努力提高學生的學習興趣。

3．重視培優補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養一個優生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。

4．備好課是基礎，上好課是關鍵，及時批改和訂正作業是保證，實行班級、年級把關制。對每次考試的測試內容進行探討研究，提高學生的綜合能力。

5．堅持個人責任制，每一位教師要把好質量關，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個學生掉隊，做好學困生的轉化工作，年級組要對此項工作立案跟蹤調查。

6．質量是學校的生存所在，每個老師務必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。並積極參加好本學期教務處、教科室、備課組組織的教科研活動。

（三）教師隊伍建設：

1．本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局，講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛事業，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少説空話，多做實事。

2．深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰違紀學生，嚴禁賭博、搞有償家教、向學生推薦學習資料，索要錢財等有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目標而奮鬥。

3．嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、困難班任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度，總之在全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠於職守，敬業樂業，努力提高教育、教學質量。

4．努力提高自身素質，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量，努力提高自身素質，加強對新課程、新知識學習，

（四）加大年級組環境建設的力度：

1．本年級衞生區環境特殊，是學校的一個重要窗口，加大年級環境建設顯得尤為重要。年級組辦公室、各班級教室、包乾區做到一天兩掃，並選出專門的保潔員，做到班級、年級所管轄的範圍內全天無任何雜物，紙屑。

2．加強對學生環境意識的教育，教育學生養成良好的衞生習慣，不隨地亂扔、亂拋，通過板報、班會向學生灌輸“校園是我家、衞生靠大家”的思想。發動學生，置流動崗哨，對違紀違規者必將嚴厲處罰。

（五）加大紀律安全教育，杜絕重大安全事故發生。

班主任年級組要加強對問題學生的教育監管，防止打架等現象的發生蔓延，年級組、班主任、課任老師要充分利用年級會、班會、課堂內外對學生進行思想教育，防患於未然。

（六）制定並實施三年級班級管理細則（試行）

1．地面整潔，沒有死角。教室的地板乾淨；牆角無懸塵；各室所對的走廊乾淨；打掃工具放整齊。

2.桌椅擺放，整齊劃一。桌椅擺放合理；有利於學生視線；排列整齊劃一；桌椅完好、乾淨。

3.講台佈置，美觀大方。講台位置規範；桌面整潔；物品整齊；桌子的四周完好、修補到位。

4.黑板乾淨，物品規範。黑板及時擦洗；粉筆灰及時清理；黑板擦放的位置規範；其它教學用具放整齊。

5.窗明几淨，窗簾完整。門窗、窗台、畫框等懸掛物無灰塵；玻璃乾淨明亮、窗簾完好並掛整齊。

6.牆面美觀，沒有污痕。不用髒鞋、髒手弄污牆壁；不準在牆壁亂塗亂寫；牆壁上沒有任何雜物。

7.燈扇乾淨，開關完好。教室裏的電燈、電風扇整齊、美觀無灰塵；不損壞，開關正常、完好。

8.板報和紅領巾角美觀，設計合理。版面整體美觀；書寫清晰；刊頭規範；內容符合年級特色。

9.書香班級，氛圍濃厚。有體現讀書氛圍的宣傳標語，圖書角有借閲記錄，有讀書獎勵制度等；教室四周的牆面應展現班級學生個性化與特色化。

10.班風建設，體現特色。黑板上方的國旗、標語規範、整潔、不脱落；展示台，圖書角，衞生角，光榮榜佈置合理、美觀，內容豐富、及時更新。

國小三年級組工作計劃 篇2

指導思想：

緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教研室的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程、提高教學質量為核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質；繼續深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。

工作思路：

本學期教研組工作將本着務實、創新的工作作風，按照教研室的工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依託學生活動，結合學科校本教研，着力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人蔘與，深入開展，紮實提高，並做到有目標，有準備，重過程，有收穫。

主要工作及具體措施：

一、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。

1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。

2、創設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教後反思，尤其是要善於總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業務筆記與聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

4、結合學校活動安排，適應教育新形式的'發展，組織組內教師開展多媒體課件製作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質。

二、深入開展課堂教學研究，確保課堂教學生動、有效。

1、本學期，繼續配合聯校，開展推門聽課活動，促進組內教師的交流、研討，提高課堂教學效率。

2、組織開展組內名師示範課，對語文教學的難點或薄弱環節進行探索，要求組內全體教師參加聽課，並進行課後交流評析發言，以達到探索提高的目的。

3、加強對年輕教師的培養，要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，並寫出高質量的教學論文。

4、強化中年級段的閲讀、習作教學。

5、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

三、強化教與學的過程管理，規範語文教學常規。

1、強化常規管理，提高教學效率

（1）備課：所有教師要認真鑽研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕鬆愉快的環境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導：每位教師要充分重視學生閲讀，加強指導；注重平常的因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

2、重視學生良好學習習慣的養成。

教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閲讀、寫字等良好習慣，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。教研組將配合聯校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，並及時通報。

四、加強教研組自身建設，提高本年級組的影響力。

教研組是我們業務交流提高的家園，加強教研組建設，需要我們齊心協力，共同推動。

搞好各項教學研討活動，促進每位教師的業務能力建設。本學期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。

國小三年級組工作計劃 篇3

指導思想

認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，以"創造適合教師發展的管理"和"創造適合學生髮展的教育"為目標，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，着眼於教師和學生創新意識的提高，着力於教師和學生自主發展機制的建立，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質量調控機制，切實提高語文教學質量。

基本情況：

本年級組共有老師四人，分別是黃曉梅、何小玲、曹水蓮、徐秋姬。全組教師為適應新課程改革，努力提高自身素質，積極參加業務學習。且本組教師有年青充滿活力的，有年長富有經驗的。在課改中，我們將齊心合力，集體備課，鑽研教材，互相聽課、評課，爭取在課改中有所成就。

工作要點

1.繼續抓好教育教學理論的`學習，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質。組織教師閲讀教育經典著作，通過閲讀增強教師文化底藴，每兩週為一個週期組織交流。鼓勵教師寫教學隨筆、教後記、教學論文等。

2.重點抓好教學常規管理，進一步增強教師自主創新意識，全面提高教學質量。

3.組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的創新意識和創新能力。配合教研組和學校文學社共同開展好“書香校園”“讀書能手”等語文實踐活動，以增強學生的閲讀、積累和運用的興趣。

4.改進教研活動的形式、方法和內容，提高教師教學科研能力，爭創優秀學科組。繼續圍繞校省級課題制定自己的子課題。通過對子課題的探究，形成良好積極的探討氛圍。並通過對典型課例進行互動研討。