《燈光》讀後感15篇

讀後感
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當閲讀了一本名著後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《燈光》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《燈光》讀後感1

當夜幕降臨時，在你下班或放學回家的路上，有人在家裏為你點亮橙色的燈嗎？每當你走到家附近，看到窗外柔和的光，你會有一股暖潮湧進你的胸膛嗎？那一縷清光在前方，彷彿在心裏指引着前進的方向，讓我們的心不再猶豫，充滿力量。

”柔和的光線，在黑暗的夜晚，在海浪的聲音中，關切地看着我，就像一個愛人的眼睛；‘你回來了！’讓我感到舒適和温暖”遠遠地看着自己的窗户點亮了一盞燈，有人在等你回家！多麼幸福的感覺，就像風吹過湖面，漣漪盪漾於心間，就像燕子穿過樹林，低聲歌唱着那種思念。輕盈的腳步聲也會變得輕鬆，心情似乎從低沉的交響樂變成了生動活潑的'打擊樂。

在訇醫難湖國小，晚自習的日子結束了，我最期待的是，校門口點燃街道，在昏暗的燈光下，我總是看到的脂肪，用最熟悉的温暖的懷抱圖——我的祖母。有沒有特殊的情況，無論春夏秋冬，她總是會在時間的路燈下站着，我期待着痴痴了學校，等着我回家。教室到學校門口的這一段路沒有路燈，在我的情況下，校門口的路燈是黎明煥發像一個明星是漫長的夜晚，我愛那裏有人們，必須有依靠最熱看到燈光下的身影，我會變得輕快的步伐，學習一天的疲勞都幾乎沒有了。

對於這個世界發展而言，我們自己不過是一粒小小的塵埃，但對於愛我們國家的人，我們卻是這樣那樣的珍貴。我們必須要對愛我們需要的人心懷感激，也要為提高他們點起一盞小燈，讓他們在彷徨無依時，能夠學習永遠靠近燈光，感受到親情和友情的温暖。

《燈光》讀後感2

在燈光這一篇課文裏邊，有一個非常重要的人物。那就是郝副連長，他最大的夢想就是看見我們這些孩子們能在燈光下學習，當時那一個年代的條件特別差，再加上有日本鬼子的侵略，那個時的年代可謂有多麼艱辛。

當時郝副連長最大的夢想，那就是那一本書上的那一幅圖，那一幅圖上的內容。這是郝副連長的理想，也就是希望我們能在電燈光底下快樂的.學習知識。是郝副營長的一個重要決定，才讓我現在的我們有電燈用、能吃飽飯、不用再過像以前顛費流離的生活了。

讓我們看看郝副連長當時做出了什麼樣的決定吧！在那萬分危急的時刻，好副連長拿火柴點燃了他那一本書，舉得高高的為後續部隊照亮了前進的道路。但是這一縷火光卻暴露了他自己，他被敵人的機槍射中了。我們在這裏也可以看得出來，郝副連長不惜犧牲自己，也要去換取抗戰的勝利。

當然我們中國人民能有現在的生活離不開像郝副連長這種抗日英雄，在我看來郝副連長非常想看到抗戰的勝利，但是他卻做出了犧牲自己，換取這場戰鬥的勝利。我的心情好，副連長當時心裏想的肯定是如果能用我的這一條性命來換來這一長達幾千年的戰鬥勝利，肯定是非常划算的。

我們要好好的學習，爭取早點用自己所學到的知識，來報效自己的祖國。

《燈光》讀後感3

我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文-----《燈光》。

這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今後的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。

第一處：“赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、讀書。我感到了郝營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從“見了”郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質。第二處：“這位年輕的戰士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。”

我讀到這裏很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的`犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時説不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。我見過電燈，所以一點也不遺憾。

但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。

全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠牢記。

《燈光》讀後感4

今天我們學習了燈光這一課，非常令我感動尤其是裏面的郝副連長，郝副連長那捨己為人的精神非常值得我們學習，讀完後我的感悟頗深，眼淚不禁刷刷的流了下來！

郝副連長為了讓孩子們能在明亮的電燈下學習，在腹背受敵的'危險情況下點燃的火柴用火柴點燃了那本書，他讓大部隊知道了正確的方向自己卻犧牲了，後來大部隊消滅了一個整編師讓孩子們在燈光下學習，郝副連長為了讓孩子們學習自己卻犧牲了，這種精神值得我們學習。值得我們每個人學習學習他這種捨己為人的精神學習他大公無私的精神！

想想我們現在的生活和以前的生活相比簡直是天壤之別，以前呢電燈沒有、電腦沒有、電視沒有、電器沒有、電扇沒有 ······ 而現在呢電燈電腦電視電扇基本上是家家户户都有的，電燈電腦電視電器電扇這些用的也很多，他們為了讓我們這些祖國的花朵能在電燈下學習，他們（郝副連長和一些和郝副連長一樣有這種精神的一些人）竭盡全力拋顱頭撒熱血為我們開創了另一個藍天為了讓我們能在電燈下學習他們都犧牲了，聽完我們還有什麼理由不好好學習、報效祖國呢如果我們還是不好好學習、報效祖國那我們還有什麼臉去見我們的哪些為了我們犧牲的人呢！！！

我的人生也就因這一篇文章就此改變。我要好好學習、報銷祖國！

《燈光》讀後感5

每當晚上，我坐在窗前，枱燈照亮了我的整個房間。望着窗外明亮的星星，我彷彿聽到了郝副營長的聲音。

“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”郝副營長陷入了對未來的.憧憬中。可戰鬥打響後，後續部隊在黑暗中找不到突破口，就在這千鈞一髮的時候，黑暗中出現了一星火光，郝副營長點燃了書，這是希望的火光，這是勝利的火光。但是火光暴露了郝副營長，他永遠都看不到電燈了。為了革命的勝利，為了讓孩子們見到燈光，犧牲了自己。

這就如在寒冷的時刻送去火柴一樣。盧進勇同志承擔了責任就必須完成，他被一種力量支撐這——他碰到的那一位同志，但包火柴的報紙卻沒有沾上一滴水。他必須為戰士們送去火柴，送去温暖，這是他的義務，更是他的職責。最終，火柴一根不差得給予了戰士們。

這些革命烈士的辛苦、犧牲不是白費的，他們儘自己的全力去戰鬥、拼搏，而不是儘自己的權利去指揮戰士。

我們永遠告別了舊時代，卻忘不了革命烈士的鮮血與汗水。沒有郝副營長，就沒有現在明亮的教室、課堂，我們大聲地朗誦，郝副營長，你聽見了嗎？

郝副營長，讓我們來告訴你：“燈光的光明照亮了我們的生活；燈光的温暖灑滿了全中國！”

《燈光》讀後感6

郝副營長説：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該有多好啊!課文《燈光》郝副營長正是靠着這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前。

是啊，理想是人生打一條指引，我們每個人都應該有自己的方向。可是，我們當中又有多少人有自己遠大的夢想呢?只不過是整天吊兒郎當地，眼睛來了，心沒在，不知是在來的路上，還是在家呢?有的人説，還不是老師逼迫的要讀書。可學習好的，他們不會放過任何一個細節，少學一點兒都虧。

就在前不久，我與夢想就是不可能。上一秒剛上課，下一秒我就期盼下課。感覺每一天都是煎熬，上一天學，就像上一年學一樣。放假了，也只顧着玩，早把老師的話語拋卻在腦後。難道我就這樣一直消沉下去嗎?突然間，我又想起了郝副營長的'那句話“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該有多好啊!”頓時覺得自己羞愧不已，我捂着臉歎息，歎息自己沒有好好學習。就像時光給了我一個我不愛吃的大嘴巴子一樣，我瞬間清醒了：為了我忘卻一時的夢想，我應該努力了。是啊，時間一眨眼匆匆就過去了。

現在，在我面前的一切都是新的。新的一學期已經開始了，新的生命也在破土而出，讓我們化身成為一個個大聰明，帶着自信、帶着勇氣、帶着希望、帶着郝副營長對我們的那份希望向試卷，工廠進攻吧!這就是我的燈光，讀後感。

《燈光》讀後感7

我已經上五年級了。在六個春夏秋冬中，我不知讀過了多少篇使我感動的文章，而最使我感動的還是《燈光》。

《燈光》這篇文章是我從姐姐的課外書裏捐出來的書的一篇文章，最使我受感動的是：在突擊隊和後續部隊失去聯繫的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，為後續部隊照亮了前進的道路，突擊隊和後續部隊才消滅了全部敵人，可是也因為這亮光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中了。我讀到這裏，淚水滾滾流下來。

我們現在住的房子是那麼明亮啊，難道還不應該用優異的成績來報答為祖國而獻身的戰士嗎?記得有一次,我正和夥伴們玩,媽媽叫我把一桶髒水倒掉,我很不情願地去拎桶。這時，媽媽好像看出了我的.心思，撫摸着我的頭，和藹地對我説：“那些戰士們為了戰鬥的勝利，為了富強，他們寧願獻出自己寶貴的生命，你是學校的一名少先隊員，連這麼一點小事都不想做，應該嗎？”聽了媽媽的話，我感到臉上一陣陣發燒，趕忙拎起桶跑了。這時候，我覺得媽媽説對，我連這麼一點小事情都不做，太不應該……

從那以後，我決心要用自己的是實際行動來報答郝副營長和其他為祖國獻身的烈士們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。

讀過《燈光》這篇文章後，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉着燃燒的破書的那一幕，便浮現在我的眼前，那火光為我指明瞭正確的路。

《燈光》讀後感8

《舞台燈光的啟示》是講作者有一次前往華東師範大學禮堂看演出，演出前，演出時，演出後的舞台上的燈光變化多端，瑰麗無比，製造了很好的舞台效果，給整個演出增色不少。絢麗的燈光給作者留下了深刻的印象，作者猛然想起在幕後操縱燈光的工作人員們：正是有了他們的默默奉獻，才有了這絢目的燈光啊！那些操縱燈光的幕後英雄們為了演出能取得了顯著的`藝術效果，他們終年累月默默無聞地在幕後勞動着。他們卻不求任何人的回報，只為了得到台下觀眾對一場演出的認同！“鮮花、掌聲紛紛向演員們飛去，卻沒有那些幕後工作人員的份兒！”

“他們正面得不到觀眾的讚揚，只能從來自台下的掌聲中得到一些小小的安慰。”儘管如此，可是燈光師們仍然盡職盡責地做着自己的事情，把最美的燈光展現在我們面前！難怪作者在最後寫道這麼一句： “我愛燈光的變化多端，更愛操縱燈光的幕後英雄！”看完文章，我想到了我們自己：我們很多同學受到一點點兒委屈就怨這怨那，比這比那，説自己哪兒比別人好，哪兒比別人強，總感覺別人對自己不公平。和那些操縱燈光的燈光師們相比，他們面對掌聲和鮮花那般從容，我們那點兒委屈又算得了什麼呢？

更何況，很多時候，其實我們一點兒不委屈！老天給每個人的東西都是一樣的，拿生命來説，上帝沒有多給誰一次生命。不是嗎？你見着誰多了條命？不管遇着什麼，我們都不應該埋怨，我們應該像幕後操縱燈光的英雄們一樣，學習他們不為名不求利甘為人梯的精神，做好我們每個人應該做的事！要知道，只有像這樣，我們這個世界才會更加美麗，我們的生活才會更加幸福！同學們，讓我們一起行動起來，做一個操縱燈光的幕後英雄吧！

《燈光》讀後感9

我們生活都離不開燈，提到燈，我不由得想起了大作家王願堅寫的一篇課文—————《燈光》。

這篇課文講述了一個動人的故事：在全國即將解放的前夕，郝副營長帶領着突擊隊對敵人發起總攻，他為了孩子們能在明亮的燈光下學習而獻出了寶貴的生命。

電燈，這個詞對於見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新新人類，是多麼平凡，甚至是多麼微不足道啊！但在當時那個戰亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了郝副營長，哦，不，應該是千千萬萬的平民百姓心中最大的願望。

郝副營長為了能使千千萬萬的人使用上電燈，自己卻犧牲了。他是多麼渴望看電燈一眼啊！但為了革命的`勝利，為了人民能過上好日子，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進的道路。他是多麼的偉大啊！

郝營長為了讓孩子在燈下幸福的學習，他用“生命之光”換來了“勝利之光”。我要學習他為了後代的幸福而不怕犧牲的獻身精神。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。

其實，不光郝副營長具有捨己為人的精神，狼牙山五壯士也是這樣。他們為了讓敵軍不發現主力部隊，英勇的阻擊敵人，在子彈打光後，英勇的跳下懸崖。

我們的幸福生活是多麼的來之不易呀！我們現在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來的。因此，我們就更應該珍惜眼前的幸福生活，努力學習科學文化知識，將來長大後，做一名建設祖國的棟樑之材！

《燈光》讀後感10

我讀了《冬夜的燈光》這篇文章後，很為那個小鎮上那冬夜的燈光感動。荒涼的小鎮，沉沉的冬夜，肆虐的風雪，陌生的道路，一個“不管多麼晚也肯出診”的醫生，在寒冷和黑夜中他感受了這裏的人送給的温暖、友誼和樂觀。

讀了這篇文章後，我覺得我們班裏也有無盡的暖流。

那是我走進國中軍訓時，我和許多陌生的同學一起合作，大家在這五天裏用頑強的意志，刻苦的`拼搏精神堅持了五天。最後在比賽時，我們都有相同的心理——為“班級的榮譽”爭光，整場下來可以説是沒有絲毫的失誤。雖然只是離成功差一小步(只拿了第二名)，但是我知道每一個同學都努力做了。我想班級的團結、堅強、樂觀、拼搏，這就是班級的温暖吧!

還有一次，我們來到國中八週了。英語老師給我們考試，要知道這一張卷子我們考了兩篇了，我只要不粗心百分之一萬一百分。而這一次老師卻説會有意外的獎勵，就這樣，開始考試……兩天後，卷子發了下來，我是一百分，可這不足為奇，因為我們班大多數同學都是一百。可就在這時，老師就像變魔術一樣變出了一個大酒瓶，老師往外一倒——一座餅乾小山形成了，大家都饞的口水流下三千尺呀!一人一個，這香甜的餅乾用它的酥給予了我們無窮的温暖!更是老師對任何一個同學的不放棄!對我們點滴進步的用心鼓勵!

《燈光》讀後感11

《燈光》這篇課文，我已經讀了好幾遍了，每一遍都被郝副營長”為了讓孩子們能夠在電燈底下學習“的期望所感動。

在”匆匆挖成的交通溝裏“，郝副營長在激戰的前夕，還在看着一本很破舊的書，書中的插圖畫的是”一盞吊着的電燈，一個孩子在燈下聚精會神地讀書“。他多麼希望全國所有的孩子都能在自己家的電燈底下學習呀!

郝副營長，我想對您説：您的期望現在早已變成了現實，不要説城鎮，就連邊遠山村的孩子也能在自己家的.電燈底下學習了。

郝副營長，我還要告訴您：我們家裏擁有的不僅是點燈，還有各種各樣的家用電器，如電視機、電冰箱、電腦等等。當您聽到這些時，您一定會驚喜萬分，會感到自豪和欣慰的。我們深深的懂得，我們現在的幸福生活，是像您一樣的革命烈士用鮮血和生命換來的。”在千鈞一髮的時刻“，當後續部隊在漆黑的夜裏失去了聯繫的時候，是您”划着了火柴，點燃了那本書，為後續部隊指明瞭路“，但您卻因為暴露了自己，被敵人的機槍打中了。在那一次戰鬥中，正是您點燃了那本帶着期望的書，指明瞭方向，才使後續部隊衝上來，消滅了全部的敵人。

如今，您點燃的那本帶着期望的書，仍像燈光一樣，給我們指引着方向——珍惜時光，為了祖國更加繁榮昌盛而好好學習。

當我合上書本的時候，我想用愛在心中默唸：郝副營長，您在九泉之下安息吧!我們不會辜負您的期望的!

《燈光》讀後感12

近日，我們學習了一篇極有教育意義的文章——燈光。

文中，郝副營長在戰前，依然畫着火柴再看一副點燈插圖，可以看出郝副營長有多麼希望看到電燈，多麼希望看到孩子們在電燈下讀書、學習。這不由地讓我想到我們這跨越世紀的新一代的人們，不珍惜眼前美好的生活，不珍惜先輩們用鮮紅的熱血換來的美好的幸福生活。

郝副營長為讓我們在電燈下學習。而自己卻年僅22歲，就壯烈地犧牲了。

郝副營長捨己為人，是完全為人們利益工作的'，和副營長是多麼偉大啊！而我呢？我心中只有自己，好像地球都是圍着自己轉似的。心中只有玩耍，不管老師怎樣教育自己，如何管教自己，總給老師來一個老和尚唸經——閉眼。

在我們平時的生活中，許多人都沒想過這樣一個問題——那些革命先輩們為什麼用生命這麼沉重的代價來換取我們今天的幸福，那些革命先輩們為什麼要用生命這麼沉重的代價來換取我們今天的幸福，那些革命烈士們，拋頭顱，灑熱血，是為了換來我們今天的浪費嗎？是為了換來我們的毫不珍惜嗎？

社會中，有許多人都看不起小小的一個電燈，電燈雖然很渺小，但他卻有一段不平凡的歷史，電燈雖然有價，那段不平凡的歷史卻是無價的，現在，我只想聲嘶力竭地喊一聲：同學們珍惜眼前的一切，珍惜革命先輩的光榮成果吧。

《燈光》讀後感13

在這個寒風瑟瑟的冬天，我拜讀了冰心奶奶的散文卷。在這裏，每篇散文都是用一種與眾不同的風格寫的，其中我最喜歡《燈光》這一篇。我喜歡它，不單單因為它行雲流水般的順暢，也不是因為它用詞的優美華麗。仔細揣讀之後，終於，我發現了藏在美麗外表下更美麗的東西—希望，對未來生活的美好願望。這個發現宛如打開飄着清香、雕刻精美的黑檀木盒子，發現了一顆光彩奪目得連陽光也黯然失色的無價之寶！

這又讓我想起了清清，5.12大地震中的'傷員。地震發生之後，救援人員全速進軍汶川，綿竹等地區。一天，救援人員正在一片廢墟中挖掘，突然隨瓦石頭下竟隱約有光！燈光就是希望，人們立即挖了起來，她就是清清，一個在廢墟下也打着手電看書的用功女孩。你能想像嗎？但是清清卻做到了，而且做得很出色，這件事又為了她輝煌的未來加了一塊磚一塊瓦。

這表面看似在寫景的散文其實還是略帶説教色彩的文章，暗喻似的把希望的真正含義敍説了出來。就像燈光。在黎明，太陽未出來之前，燈光是代替陽光的，因為那在黑暗中學習工作的人給予一種温暖，一種慰籍，一種希，讓他們感受到太陽般的氣息和希望，而更加努力來學習和工作，因為他們深知，希望就握在他們手中，祖國的未來也握在他們手中。

希望的出現是有前奏的，像太陽。

《燈光》讀後感14

電燈，這個詞對於見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新人類，是那是平凡!可在當時那個戰亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了平民百姓心中最大的願望。《燈光》這一課充分説明了，一位偉大的戰士為了實現讓人們，孩子用上電燈的願望，自己卻來不及看一看電燈就英勇犧牲了……

本文只要寫了“我”在天安門廣場上散步，忽然聽見身後的人叫到“多好啊”，引起了我的回憶。郝副營長為了大家能用上電燈，而舉起燃燒的書，為大家照明瞭前進的道路，從而打敗敵人，但自己也犧牲了。

郝副營長是一個偉大的`人，可有着和他一樣精神的人，有許多，我最難忘的，便是那一件：那是很久以前的事了，“碧麗斯”風暴吹襲我國。洪水如脱韁的野馬，從山谷裏狂奔而來，洪水越來越兇，把橋沖垮了，發出令人恐懼的笑聲，這時，抗洪部隊趕來了。李戰士便是其中一位，當衝鋒舟超載時，舟不能動，眼看一個大浪要撲來了，李戰士跳下水中，用力一推，把大家推上了岸，可他自己卻被那兇狠的大浪捲走了……李戰士永遠被“埋”在水“箱子”裏。

為了人民利益而捐軀的勇士們，不就化成了這一道道高高的，友善的光嗎?這些“光”，如一盞温茶，加入了香醇的牛奶，脣乾口燥的你迫不及待地喝下去，那感受，讓人全身温暖，也留下了一份深深濃濃的回憶與沉