名著的讀後感(14篇)

當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的名著的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

名著的讀後感 篇1

雨果爐火純青的文筆，塑造了許多個性鮮明、栩栩如生的人物形象。其中，最令我敬佩和喜愛的人物是《悲慘世界》中的主人公讓·瓦爾讓。他的成長曆程，讓我領悟到：人的一生，是不斷追求自我、完善自我的過程。

主人公讓·瓦爾讓曾經為了養活姐姐的七個孩子，偷了一塊麪包，淪落為一名苦役犯而被監禁19年。出獄後，他為了生存又偷了主教的三副銀質餐具，但主教並沒有因此把他送上法庭，而是寬恕了他，並且教導他："讓·瓦爾讓，我的兄弟，您不再屬於惡，而是屬於善。我贖買的是您的靈魂；我消除了骯髒的思想和沉淪的意願，把您的靈魂給了天主。"他聽了之後，渾身顫抖，迷茫彷徨…經過痛苦的懺悔和激烈的內心鬥爭，他洗心革面，樂施好善，成為一名遐邇聞名、深受市民擁戴的'市長…讓·瓦爾讓由一個對生活喪失信心、對一切都冷漠無情的囚犯變成了一名對每個人都寬容悦納，慈祥和藹的市長。這是由於他能夠接受主教的感化與教導，並且勇於改變自我而獲得的人生飛躍。

雖然讓·瓦爾讓自我成長的過程是艱辛和痛苦的，但是善良的人性使主人公獲得博大寬闊的胸懷和強大的生命力量，使他在這悲慘的世界裏就如同一個冰窟中的一根燃燒着的火柴，給人帶來絲絲温暖。

雖然讓·瓦爾讓獲刑十九年之後才幡然醒悟，但是他能夠抓住時機，努力地改變自己，完善自我，最終獲得了人生的價值意義。所以，我們只要認識到：完善自我，超越自我是人生的終極意義，那麼就要抓住時機，從現在開始改變，一切都不遲。假如有所顧忌而猶豫不決，時間照樣過去，唯一的機會也會因為優柔寡斷而隨之消散。

讓·瓦爾讓只是小説裏的人物，並且已經死去，但是他的誠實、善良與博愛讓他的人性散發出奇異的光彩，照亮了他人和社會，也給予後人以人生的啟迪：只有不斷地完善自我，才能成為對社會有益的人，尋找到自我的幸福感和生存的永恆價值。

名著的讀後感 篇2

隨着時間的流逝，千百年來出現了許許多多的文人墨客以及他們寫出的千古名句，今日與家人一起閲讀，重新翻開那失去的《童年》。

《童年》，一部以高爾基自身經歷為創作原型的自傳體小説，講述了阿廖沙童年時的故事。在這七年中，幼小的阿廖沙早早的體會到了人間的疾苦以及人性的醜陋。在這瀰漫着殘暴及仇恨的家庭裏，看一看阿廖沙如何度過這一段童年。阿廖沙暗地裏放高利袋，鼓動幫工們去偷東西來反抗祖父的殘暴。因為家業的衰敗，祖父變得吝嗇，貪婪，殘暴，專橫，經常毒打他的親人及孩子，剝削他手下工人的工資。阿廖沙的外祖母是一個慈愛善良，智慧能幹，熱愛生活，有着聖徒一般胸懷的人。她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙心裏的世界，並感染了阿廖沙，使他變得不孤獨，不敏感，讓他擁有了一顆對生活佈滿希望以及對窮人憐憫慈愛的心。在阿廖沙的童年裏還有小茨岡，格里戈裏，正是他們的力量及支持，使阿廖沙始終保持對生活佈滿了勇氣及信心，並逐漸成長為一個堅強勇敢，正直善良，佈滿愛心的'人。

我認為阿廖沙能給我們帶來的東西非常多，他的性格，處事，是值得我們學習的。阿廖沙的自強，自立以及對家人的愛心，是我們這些90後應該具備的。阿廖沙純樸，正直，勇敢堅強的品質，也同樣值得我們品位。阿廖沙的身上集成了太多的優點，是我們學習的一個榜樣。

家長：首先，我作為一個孩子的家長，個人認為《童年》這本書很值得我們與孩子們共同閲讀、欣賞。裏面所説孩子童年的故事，可以使孩子們瞭解高爾基的往事，學習到高爾基童年時那種堅韌不拔、頑強、勤勞、刻苦的精神，並更好地應用到自己的處事裏來。這是一本教育孩子的書，同樣，我們讀了也覺得很有意義。讀這本書，讓我回憶起我小時候的經歷，使我與孩子讀這本書的時候，難忘那一段泯滅不了的童年。

《童年》值得我們去細細的品味，永久的珍藏，名著伴我們成長，我們會學得更多，學習更有價值的東西。

名著的讀後感 篇3

《三國演義》是“中國四大名著”之一。這本書描寫了：劉備、諸葛亮、曹操、周瑜等叱吒風雲的人物。它描寫了中國史上波瀾壯闊的大時代，狼煙四起，金戈鐵馬，英雄輩出，羣雄紛爭，天下三分……青梅煮酒的智慧交鋒，獨唱空城的兵不血刃，單刀赴會的從容凜然，對酒當歌的人生豪邁，一場場刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂世迴響，一幅幅風雲變幻的'歷史畫卷，它留下了多少品味無窮的美談佳話！

《三國演義》裏的劉備是“一代亂世英雄”，可“縱橫一生落幕”；“隆中便曉三分天下，曠世奇才死而後已”這個人就是諸葛孔明；其中有“叱吒風雲，雄霸天下，能臣，奸雄由人評説”的曹操；還有“青年才俊，一戰成名，一生光輝與驕傲”的周公瑾……不過讀了《三國演義》我也有許多不解的疑慮和問題。《三國演義》中，劉備曾經和一位老先生（他也是一位軍師，就是卧龍——諸葛亮和鳳雛——龐統的師父）説過話。那老先生説：“這世上有兩個人，他們都是曠世奇才，得其一即可得一半天下，他們就是卧龍——諸葛亮、鳳雛——龐統。”然而，劉備不是得了他們兩個嗎？是不是應該得全部天下了呢？可為什麼到最後劉備的蜀國非但沒有得全部天下，反而被魏國滅得很慘，這時為什麼呢？在偷偷告訴你們一個祕密。在劉備三顧茅廬之前，曹操早已知道隆中有卧龍這樣的奇人，所以已經三顧過茅廬了。而為什麼劉備請他成功了，而曹操卻沒有成功呢？這是因為曹操第一次請是叫程昱去請的，程昱是諸葛亮的朋友；第二次是叫程昱，賈詡等人去請他到小飯店吃飯順便請他的；第三次才是曹操親自去請的，一點誠意也沒有。曹操還不滿的説：“我麾下謀士多的是，誰稀罕這個不肯出山的謀士呀！”可他萬萬沒有想到，真是他放棄的那個謀士，摧毀了他的好多兵力呢？曹操也歎氣説：“我早知道就誠心誠意的把卧龍親過來了，也不至於現在落得這個下場！”《三國演義》是由元末明初的羅貫中著的。它真是一段傳奇的佳話！

名著的讀後感 篇4

利用這兩三個星期的時間，我讀了美國著名作家馬克吐温寫的《湯姆索亞歷險記》一書。這本書讀起來十分津津有味，讓我手不釋卷。

這本書主要講述了在姨媽眼裏，湯姆是一個壞孩子，他不愛學習，喜歡逃學去釣魚、和流浪兒閒逛、玩冒險遊戲，甚至會想辦法去“追求”喜愛的女生。然而他卻用自我的機靈、勇敢和智慧揭露了一樁殺人的罪惡，還發現了寶藏。湯姆最終用行動改變了大家對他的感受。

讀了這本書，我有了很多的感受和想法。

一、我懂得了我們要有傑出的領導本事和智慧。當湯姆被罰刷牆時，僅經過幾句話就讓別人為他幹活。所以，用統治力、領導才能和足智多謀是十分必要的。

二、我懂得了湯姆的活潑，歡樂的少年生活。童年是一個能夠盡情犯錯誤、盡情玩耍的時代，湯姆就生活在這個時代裏。當我們長大後回憶起這些事的時候，會覺得十分趣味。同時，我也從他的玩耍中體會到了完美的`友誼。

三、我們要有公正無私、不圖私利、不畏強暴和堅持正義的優秀品格。當湯姆不經意間發現了一齊謀殺案的真相後，勇敢地站了出來，指出了殺人真兇。這種品質也是我們很難做到的。

四、我們要有不放棄、不氣餒、堅持到底、“不到最終一秒不停止戰鬥”的優秀品格。當湯姆被困刀山洞裏的時候，他不斷鼓勵自我、提高勇氣，最終在逃了出來。

《湯姆索亞歷險記》是一本好書。一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長。這本書告訴了我們頑皮、機靈、純真、善良、樸實和堅持，讓我們體會到完美的友誼、人性的美麗。

名著的讀後感 篇5

有人説他是山裏飄來的一陣風，還帶真新鮮泥土的氣息。當我翻開《邊城》的第一頁，我就切身體會到了這句話的真實含義，頓時我好像置身其中，深呼一口氣，感覺是那樣的清新愉悦，讓自己很放鬆！我的心也就從此刻跟着作者的筆尖跳動着，漸漸地認識的那個小鎮，那條河，那裏的人們，當然還有老船伕，翠翠，挪送……似乎我已成為了他們的朋友，隨其樂而樂，隨其憂而憂！

現在的社會物質生活充裕，可是心靈的世界似乎並未與物質同行，因而“無聊’”，“寂寞’”，“空虛”成為了我們大多數人的口頭禪。我也不例外，我時常在這個物質橫行的世界中感到疲憊不堪，心力交瘁，而《邊城》便是我尋覓已久的一片淨土，讓我疲憊的心找到了一個可以停歇的驛站！與現在的世界相比，《邊城》裏的世界似乎什麼都沒有，或許是人間與天堂的差別，可是哪個是人間，哪個又是天堂呢？相信這個問題的答案將是不統一的。

如果將《邊城》比做一個杯子，就好像韓寒一樣，我也好想從《邊城》這個杯子裏窺出理想世界的影子。走進《邊城》的世界，總是想找一些詞彙去描述它，可我總是失敗了，因為任何華麗的辭藻在此都變得淡然無味，它們切實與這裏的一切都不相符。最後我決定換過一個角度來解決這個問題，有人曾説過人物是順着小説的.世界而生的。翠翠那如水一樣柔情，明淨的雙眸，如那個世界的天空一樣空靈，廣闊的心；老船伕的善良，盡職；挪送的勤勞勇敢；天寶的直爽，憨厚……一切的一切或許就是一個“淨“吧，我並不知我這樣的概括是否得體，但它真是我真實的感覺。因為每次讀完《邊城》後我的。心靈就如春雨洗滌過的大地純淨無比，那種感覺真好！

名著的讀後感 篇6

這是一個悲劇。同時，祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒，所以為自己的將來而努力奮鬥，卻無果。這是什麼造成的，是殘酷的社會。現實社會中，錢似乎能代表一切，什麼知識大於金錢，根本是個“假命題”。因此，若想在現實社會中立足，充分的知識、良好的生活背景必不可少。相比之下，後者因素比例更大，所以製造了那麼多的遺憾，甚至於悲劇。現實社會中的機遇也決定着理想的實現與否。法拉第小時候家境貧寒，偶然的機遇使皇家學院院長哈維認識了這個聰明好學的孩童，最終使法拉第成為了著名的`電磁學家。日本著名商業家松下幸之助剛剛創業曾一度破產，但也是偶然的機遇使他認識了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但是這樣的人畢竟只佔少數。理想和現實並存才能實現突破，創造歷史。

與此同時，作者通過祥子所反映出來的有關人格改變的問題，也給我很深的印象。祥子迫於生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾，如果環境不是這樣惡劣，那麼祥子一定不會是這樣的。可是事實是這種事情即使是在現在的社會也在不斷髮生，每天都有很多人為生活所逼，失去了一開始的品格，成為和祥子一樣的行屍走肉。很多時候我在想，如果祥子生活在現在的社會裏，那麼情況一定就不一樣了吧?可是事實告訴我，那是不可能的事。因為即使是在現在的社會裏，依然有很多問題值得大家去思考，很多事情就象魚和熊掌那樣，不可兼得。而這種問題似乎也越來越多，大多數人和祥子一樣，為了生活拋棄品格。當人們驚醒時會發現後悔已經來不及了，只有硬着頭皮走下去。所以説，祥子變成後來的樣子不是一個偶然，而是一個必然。

其實祥子一開始也在努力地與生活鬥爭，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅持，如果他堅持了，那麼事情就不會是這樣。可是，事情是沒有如果的，當生活開始的那天起就沒有了如果，所以我們沒有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能向前，所以我們要讓自己永不後悔。

名著的讀後感 篇7

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄。《水滸傳》英雄中有一個叫魯智深的，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生衝突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽，有那林沖，因他的`妻子長得漂亮，所以被高俅兒子高衙內調戲，林沖被當朝權奸高俅聽取了富安的奸計之後設計誤入白虎堂，蒙冤刺配滄州。在發配滄州途中，高俅買通了公人在野豬林殺林沖，幸虧魯智深在野豬林暗中相救，才保住性命。被髮配滄州牢城看守天王堂草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒着風雪連夜投奔梁山泊。被迫投奔梁山農民起義軍，一直得不到白衣秀士王倫的重用。晁蓋、吳用等智取生辰綱後來到梁山，因王倫不容晁蓋和自己，林沖一怒之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領之位。屢建戰功。在征討江浙一帶方臘率領的起義軍勝利後，林沖得了中風，被迫留在杭州六和寺養病，由武松照顧，半年後病故，還有浪裏白條張順水性奇佳、玉臂匠金大堅石刻技術拔羣、入雲龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法……個個都是英雄好漢。

我覺得在生活中對於朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情，會傷了他們的自尊。；我清楚的記得，在我咿咿呀呀學語時，我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現在和我還是和原來一樣好；在我哭着鬧着不上幼兒園時，我們和鄰居經常一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。

我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關懷。對於關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關懷。不要太吝嗇，一句問候，一個微笑不會讓你失去什麼，只能讓你的人格得到昇華。

名著的讀後感 篇8

讀了這本書，我瞭解到作者描寫了笨小孩和他的好朋友華汪德、秦超逸組建了青蛙軍團，並通過一系列的生活實踐和對大自然的感悟來一點點地瞭解低碳生活這個聽起來有點陌生的詞語，孩子們用自己純潔美好的心靈及實際行動漸漸地融入到低碳綠色生活中來。

書中通過一個又一個實際生動的小故事來解釋了什麼是低碳綠色生活，而不像電視、新聞上所播放的那樣古板，例如：環境污染、温室效應、動物滅絕、土地沙漠化、渾濁的長江和黃河、日益短缺和緊張的水資源……很難令人真正理解，只能發出歎息。但是這本書寫的很不一樣，它以孩子們的視角去解釋並教會了我什麼是低碳生活，怎樣才能低碳生活。論起對地球生態環境的關注，孩子並不亞於大人。很多人還沉浸在貪婪的物慾中忘乎所以，而一些孩子們卻已十分清醒地看到，人類賴以生存的地球，已處在極度危機中了。孩子是未來世界的希望，他們的成長需要融入低碳生活。

印象比較深的是主人公黃金鑫第一次用廢棄的易拉罐來改造了一個枱燈，最終得到爸爸的肯定和褒獎。還介紹了學校裏使用雙面紙避免浪費；使用墨水代替簽字筆的推廣計劃。三個孩子一台戲，他們不僅自身積極奉風行低碳環保，還把自己的青蛙軍團像其他同學宣傳，最後感染了胡老師，青蛙軍團的力量壯大了。

孩子們用天生的求知慾望對生活進行了思考，書中有不少描寫過去與現在，農村與城市的`自然環境對比，孩子們的心裏產生了一種隱隱的擔憂。不要讓他們對：聞着大自然的氣息，踏着堅實的土地，滿目都是青山綠水，還有金黃色的油菜花……的願望成為一種奢望。

這本書不僅僅是本妙趣橫生的故事書，它更像是一本通俗易懂的科普書，教會了我很多關於低碳生活的知識，讓我自覺地愛上了充滿樂趣又非常有意義的低碳生活。

名著的讀後感 篇9

四大名著之一的《三國演義》，我早就久仰大名。放假這幾天，我興致勃勃地看了這本小説。

《三國演義》描寫了許多人物，主要有曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮等。但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮、曹操和關羽。先説説諸葛亮，他是智慧的化身。他料事如神，謀略超人;下知地理，上曉天文;深諳政治，精通軍事，善於外交，具有驚天緯地之才;早在隱居隆中時，就對天下大勢瞭如指掌;輔佐劉備三分天下，對蜀漢的建立和發展立下了卓越功勛。再説説曹操。曹操是一個政治家，又是一個軍事家，既兇殘奸詐，又有雄才偉略。小説通過曹操殺呂伯奢全家、逼迫漢獻帝、借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節表現了曹操複雜的性格。關羽是一位義薄雲天，英勇無畏的英雄。他忠於蜀漢、知恩圖報、英勇善戰、智勇雙全。

我最崇拜的還是鼎鼎大名的諸葛亮。他足智多謀總能找到打敗敵人的方法，這些都歸功於他學識淵博、善於思考。他的空城計就曾經幫我智退小偷。一天，爸爸媽媽去上班了，只剩我一人在家裏看書。這時傳來幾下敲門聲，我連忙跑過去，用門上的貓眼觀察了一下，發現是一個長得賊頭賊腦的陌生人。心想：“難道是小偷?”這時，我想起了《三國演義》裏的“空城計”把他嚇跑。我就大聲叫道：“爸爸快起牀，有個不認識的.人來敲門，是不是來找你的呀?”接着我模仿大人的腳步聲走向大門。這時門外的樓梯傳來一陣腳步聲，我在貓眼裏往外看，原來小偷已經溜走了。看來空城計還真是挺管用的!我還要向諸葛亮學習，做一個愛學習，勤思考的好孩子，和學習他為國家“鞠躬盡碎、死而後已”的精神。為建設強大的祖國，貢獻自己的力量。

讀完了《三國演義》，我懂得了不光學習和生活需要知識和智慧，連軍事和政治都要知識和智慧，才能立於不敗之地。

名著的讀後感 篇10

相信大家一定對《西遊記》中的每個片斷都很熟悉，我也一樣。再次拿起《西遊記》細細地讀起來，聰明機警的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，忠誠老實的沙僧，堅持不懈的唐僧清晰地展現在我眼前。

在《西遊記》中，我最喜歡孫悟空，因為他的性格和我一樣，愛打抱不平。他有一身高超的武藝，天不怕地不怕，有一種不屈不撓的奮鬥精神。他敢做敢當，他機智勇敢，敢與高高在上的.玉皇大帝作鬥爭，大鬧蟠桃會，砸壞了太白金星的煉丹爐，多次大鬧天宮，還撕毀閻王的生死簿，機智地與妖魔鬼怪的等邪惡勢力作鬥爭，與一切困難作鬥爭，絕不低頭，這就是我眼中的孫悟空，一個敢做敢當的大英雄！孫悟空的那種伸張正義，頑強不屈的鬥爭精神深深地觸動着我，他是廣大民眾的榜樣，反映了人民的願望。吳承恩成功地塑造了一個蔑視皇權，敢於造反的人物形象，歌頌了人民反封建的叛逆思想和鬥爭精神。

我覺得唐僧是個迂腐者，老好人，但他又是一個意志堅定的宗教信徒，他品行端正，不怕千刀萬剮，有毅力，一有空就打坐唸經，是一個虔誠善良，柔弱中透着堅強的和尚。

沙僧是一個憨厚老實、心地善良，和唐僧一樣的老好人。雖説沙僧沒有多大本事，但他很勤快，勤勤懇懇任勞任怨，甘願當後勤。

再來説説豬八戒，他與孫悟空截然不同。八戒看起來憨厚、老實，雖然本事沒有孫悟空大，但是他是孫悟空的得力助手。可是，八戒身上有不少的小毛病，比如，貪心，好色，懶惰等。他的貪婪自私最令人厭惡了，一遇到好事總是不讓自己吃虧，遇到困難先想着自己該怎麼逃走。

《西遊記》這這部小説不僅塑造出了一個個栩栩如生、個性鮮明的人物形象，而且，為我們描繪出了各種奇幻的場面。小説反映了當時的黑暗社會，而孫悟空等人則代表了那羣頑強、不屈不撓的人民，表達了吳承恩敢於與黑暗勢力作鬥爭的頑強意志

名著的讀後感 篇11

童年,在我們的眼中,充滿快樂,充滿幸福,所以人們常説,童年是人生中最令人難忘的日子,我想作家蕭紅也是這麼覺得的吧！

在作家蕭紅的筆下，她的爸爸媽媽對她很冷淡，祖母也對她不好，她最快樂的時刻，就是在花園裏和祖父玩樂。祖父很慈祥，在我眼裏蕭紅有一個疼她的人，至少她的童年還是幸福的`。

但是團圓媳婦就不同了，12歲就送到了呼蘭河名聲很好的老胡家，剛來到這裏就天天拉車，還要遭婆婆的打罵，最終年紀輕輕去世了，原本人丁興旺的老胡家，因此慘遭滅門。

比起現在的生活，簡直是天壤之別。現在有好多家長都會溺愛孩子。

週末，我去公園，剛進入大門，就被一大家子吸引住了，孩子被媽媽抱着，奶奶用好聽的話哄着，爸爸陪他玩着，爺爺拿着零食逗着，熱鬧得想個小王國。隨着“幸福”的一大家子，我來到了玩樂場所，“寶寶，坐蹺蹺板好不好？”奶奶殷勤地説。“不要嘛，我不玩。”兩隻小手拍在媽媽的肩上。“好，我們不玩。”爺爺附和道。“寶寶，玩滑滑梯好不好。”好像打動寶寶似的，嘴裏唸叨着：“好吧，我要玩這個。”這可忙活了幾位“大臣”，爸爸把寶寶抱上了滑梯，奶奶在下面盯着看，眼睛一眨不眨的。爸爸媽媽在下面接，人多手雜，寶寶被彈了屁股，哇哇大哭起來。奶奶揉屁股，爺爺罵爸爸不中用，媽媽拿零食給寶寶壓驚。

看到這兒，我只能苦笑一陣。難道這就是愛？雖然蕭紅沒有太多人關懷，但她懂得珍惜祖父對她的愛，在“小天地”中享受美好的生活。現在大多數人家都是獨生子女，從小嬌生慣養，飯來張口，衣來伸手。根本不珍惜家長的愛，對家長指手畫腳，一點都不孝敬長輩。而家長過於溺愛孩子，使孩子養成了許多不良的習慣。

愛，會讓人感到温暖，愛，會讓人感到幸福。愛的方式有很多種，請家長不要選擇溺愛。享受愛的方式也有很多種，讓孩子們有一個值得懷念，有意義的美好童年吧。

名著的讀後感 篇12

老人與海是我所的一本最好的書。他的故事情節深深打動了我。

故事講的是這樣的：舌巴的一個老漁夫桑提亞哥延續八十四天沒有捕到魚，被其他的漁夫看作是一個失敗者。可是他依舊沒有放棄，終於在第八十九天時捕到了一條大馬林魚。雖然在回在的.途中魚肉都被鯊魚吃光了。但依舊無法磨滅他的意志。這本書想我們提出了很多的真理；人不是為了敗掉而生的。可以被消滅，但不可以被打敗。

《老人與海》孤單的老漁夫桑提亞哥曾經不只僅是條硬漢，他身上所表現的精力價值，完全是佔希臘悲慘劇精力的現代迴響。當我看到老人與大馬林魚僵持的時候我看出老人是堅強的，文章也多次寫出老人這樣的品質比如：他與鯊魚奮鬥時的情景也有所反映。

而老人外形的描寫，生動寫出了老人的瘦弱和蒼老，歲月在他的臉上留下的痕跡。面容是這樣描寫的：老人枯瘦而憔悴脖頸後面有幾道深深的溝壑。兩腮有一寫褐色斑塊，那是熱帶海洋反射的陽光，照在臉上反射的陽光，照在臉上形成的良性皮膚癌。

斑塊一直向下蔓延，佈滿了兩頰。他那雙長年累月拉網，打漁的雙手勤出了幾道深深的疤痕上不滿了裂口。

從老人渾身上下都顯得十分古樸。唯獨那雙眼睛，透着年輕的氣息，像海水一樣蔚藍，想流露出歡快，不服輸的神情。老人整個外貌都很古樸，只有眼睛很明亮，突出了老人眼睛的有神。

這本書告訴了我們了很多的哲理，而文章多少天寫的是基督教耶穌受難的過程。八十四天，耶穌受難日，三天後耶穌重生，這是本文的一大特色。

名著的讀後感 篇13

在漫長的暑假裏，我盡情地遨遊在書海中，我和書中的人物一起歡樂、悲傷，一起成長！其中夏洛——夏洛的網中一個願意奉獻的攜物，為了朋友，它甚至獻出了自己的生命，它用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，留給我深深的感動和思考。

本書主要講述了在朱克曼家的穀倉裏，快樂的生活着一羣動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而一個最可怕的消息打破了穀倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是燻肉火腿。作為一頭豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻站出來説：“我救你。”他在自己的網上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等被人們視為奇蹟的字，從而徹底改變了威爾伯的'命運，讓他在集市大獎賽上獲得了特別獎，擁有一個安享天年得未來，然而夏洛的生命卻走到了盡頭……

看完這本書，我的眼睛濕潤了，夏洛真善良呀！它只是一隻小蜘蛛，它沒有力量反抗人類的行為，但在朋友有難的時候，夏洛卻選擇了犧牲自己，保全朋友。為了小豬，夏洛奉獻了太多太多。當威爾伯孤單時，是夏洛陪伴他一起度過了無數個漫長、難熬的黑夜，給小豬帶來了快樂；當威爾伯面臨宰殺時，還是夏洛，用愛編織成了大網，拯救了小豬……而“威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一隻能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。”讀到這裏，我被他們之間那淳樸的友情深深打動了。

我的眼淚也無法停留在眼眶裏了，為這隻幫別人卻不求回報的小蜘蛛而流淚，為這隻珍惜友誼的小豬而流淚。我合上書，靜靜地想，是什麼使這隻蜘蛛在自己短暫的生命中，不辭勞苦，只為了救一頭落腳豬？是愛的力量！愛的力量是強大的，也是堅不可摧的！

“夏洛的網”是夏洛用蜘蛛絲織就的一張純真、不求任何回報的友情之網，願這張充滿真愛和温情的友誼之網遍撒世界，網住每個人的心！

名著的讀後感 篇14

在全本書中，我最感動的情節是葵花瞞着全家人到江南去撿銀杏，青銅在半夜驚醒，夜夜提着燈籠站在橋頭等着葵花回家，以及嬸嬸們在路途中精心照顧葵花。生活的艱辛，鍛煉出孩子們堅強與為他人着想的高貴品格。人與人之間毫無保留的信任是我們長期以來一直追求的東西，還有責任和擔當，是我們所追隨的。

這本書主要講述了一個男孩叫青銅，是個啞巴，女孩叫葵花，是個性格活潑開朗的女生，一次偶然的機會，命運把他們成為了兄妹。可在12歲那年，命運又把他們分開了，葵花回到了城市，依依不捨的走了，青銅每天坐在草垛上，望着那片金燦燦的葵花田，遙望着遠方的葵花，盼着她的回來……

讀完這本書，我覺得甜吃在嘴裏吃多了是苦的，人不吃點苦，怎能成為強者!吃得苦中苦，方為人上人!我們應該去正視痛苦，去面對!但這本書也把愛寫到了極致!寫的是大愛，媽媽對葵花的愛，爸爸對葵花的`愛，奶奶對葵花的愛，青銅對葵花的愛。我讀完這本書的感想是我們應該去愛身邊的每一個人!

曹文軒老師的文字很乾淨，很觸動人心，也很細膩，讀他的文章能讓一個人的心回到温柔的年代;語言平和，彷彿在敍述很平常的鄰家事，裏面卻又好像藴含了那些人們想要探尋的東西。

青銅葵花，青銅製就的葵花，清冷又熱烈，一如青銅與葵花的故事，震撼了每個讀它人的心，在充滿了天災人禍的歲月裏，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活着，從容堅韌地應對着洪水、蝗災等一切苦難。“世界以痛吻我，我卻抱之以歌”，沒什麼困難能攔住我，大聲歌唱回饋現實!