國中的讀後感

認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的國中的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中的讀後感1

我讀的書名叫做《童年》。這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世，母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那。阿廖沙當時去的時候，兩個舅舅剛好在以分家這個事大打出手，兩個舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬於自己的嫁粧，就強烈要求歸他們所有。因為姥爺家開個染坊，阿廖沙聰明好學很快懂得了染色方法。有一次他用白桌布拿來染色，結果被學徒茨岡發現，姥姥來了之後讓茨岡不要告訴別人。可後來還是被姥爺知道了結果阿廖沙遭受了一頓毒打，最後阿廖沙承受不住暈了過去。雅可夫舅舅以前發過誓要在當天妻子的忌日親自把十字架背到墳上，因為天氣原因所以讓茨岡把十字架背到妻子墳上。過了一段時間，舅舅們把茨岡抬回來了，聽舅舅説，因為茨岡體力不支，被十字架砸傷了，舅舅們怕砸到自己，就扔掉了十字架，回來後茨岡因失血過多所以死了。一天晚上，家裏廚房突然燒着了，到處都是火，姥姥喊周圍鄰居都來幫忙，過了一會兒，才把火滅了。姥爺把房子賣了，又買了一個宅子。一天，雅可夫舅舅來説：“米哈伊爾舅舅瘋了，他喝醉了，説要殺了您。”（您指的是姥爺）姥爺説：“你們不得到嫁粧就不甘心，是不是？”米哈伊爾找來一羣人，最後米哈伊爾被制服了。姥姥以為她的上帝對人間的一切都是一樣的慈祥，一樣的親切。姥爺講到的上帝的無限力量時，總是強調這種力量的殘酷。他認為，人如果犯了罪就會被淹死，再犯罪就燒死，而且他們的城市要被毀滅。上帝用飢餓和瘟疫懲罰人類，用寶劍和皮鞭統治世界，與上帝作對必然滅亡。之後母親回來了，姥爺讓母親結婚，最後，母親結婚了。可是到最後，母親死了，阿廖沙走向了人間。

從這本書中，我認識到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的`童年有很壞的影響，但是阿廖沙還是度過了艱難的童年。

我從書中兩個舅舅的行為中得出一個做人的道理：做人不能貪得無厭，不屬於自己的東西不要去拿。

國中的讀後感2

有人問，你什麼時候離開呀？我突然發現，其實每個人都有一顆等待離開的心，你是否也有顆等待離開的心--鹹鹹讀後感。

我們來到一個地方，卻隨時會離開，沒有誰會長駐某處，所以當同學和我説，她打算在新的單位一直一直呆下去，在我聽來彷彿是在和自己做一個不確定的約定。

我們遇見一些人，對方也隨時可能轉身走開，不説原因不告訴時間，就這麼離開了。

遇見是兩個人的事，離開卻是一個人的決定，遇見是一個開始，離開是一個結果，是為了遇見下一個離開。

這是一個流行離開的.世界，但是我們都不擅長告別，有時只能笨拙的給予一個背影，背影常常是用來表現離開的姿態，這姿態慢慢凝固就變成了一個記憶、一個痕跡、一個時間的結點，讀後感《你是否也有顆等待離開的心--鹹鹹讀後感》。很多個記憶痕跡結點堆砌起了我們的生活我們的回憶我們的痛苦和快樂的心。

“在路上”是這個世界一直推崇的，每個人都在觀望都在試探都保留感覺，然後，轉身，離開。“生活在別處”是一個異常誘惑的字眼

我們可以離開一個城市、一個地點、一個專業、一個工作、一個羣人、一個人，隨時，只是我們離不開的離開本身。

我們離開一些人，我們別一些人離開，聚散離合每天都在這個城市的每個角落上演，你是否也有一顆等待離開的心呢。

遇見了吸引你的風景或人，你會為之停留嗎，會停留多久呢，如果你願意為我停留一定要告訴我，如果你要離開也請告訴我，因為我想在我的記憶裏為你留一個比較好的位置。

國中的讀後感3

今年暑假，我拜讀了英國作家喬納斯·斯威夫特的《格列佛遊記》，我深深被故事的情節所吸引。有人評價這本書是以傑出的諷刺而垂名世界文學史的，我讀完後才真正領略到這句話的含義。

這本書寫的是主人公格列佛漂洋過海，到了許多奇怪的國度去了解他們的文化和生活。我影響最深的是其中的“利立浦特小人國遊記”，在這一故事中，格列佛在小人國成為了別人的工具，作者集中刻劃了利立浦特人的奸詐主貪婪。作者藉此諷刺當時的英國政府，使讀者意識到一個國家內部的腐敗與紛爭將會將國家毀滅。

故事中小人國引起戰爭的原因很可笑，僅僅是因為在吃雞蛋時應該先打破大端還是小端的問題。讀到此處，我被作者絕妙的諷刺風格所折服，同時也引起了我對生活的思考。

在我們的'生活中，隨處可見人們因為小事斤斤計較而釀成嚴重後果的現象。記得我兩年前去親戚家，在菜市場就親眼目睹了這樣的事情。一個老婆婆在路邊賣韭菜，一輛汽車經過她的身邊時輪胎壓到了韭菜的一小段。老婆婆生氣了，叫停了車，搶了女司機的包甩在一個花盆邊，女司機便過來罵人：“我包裏有幾萬元呢……”並打了老婆婆一巴掌。兩人大打出手，最後雙雙被警察帶走。在學校裏，也會經常發生這樣的事，有時會因為一塊小小的橡皮而打架，有時好朋友之間會因為一句話而成“冤家”。其實只要雙方寬容一點，就完全不會發生這樣的事。回想自己，也經常在下棋時和對手吵架，在心情不好時和父母鬧矛盾。現在覺得自己真是心胸狹窄，真的該學會寬容一些了，只有寬容別人，才能讓別人也寬容你。

只有寬容地看待人生和體諒他人時，才可以獲取一個放鬆，自在的人生；才能生活在歡樂與友愛之中，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹起一個堅強的我。具備了真正的寬容，必能取人之長，補己之短。

從這本書中我還領悟到了其它許多，今後還要再讀它。我也將此書推薦給大家，真是非常感謝作者給我們帶來如此優秀的作品。

國中的讀後感4

霍金傳》讀後感一個21歲就被醫生診斷患了絕症的人；一個敢於向命運挑戰的人。他，就是霍金。

讀了《霍金傳》，使我受益匪淺。霍金以超人的毅力向命運挑戰，一個患有絕症的人，還抱着如此樂觀的態度來笑看人生，這點是非常難做到的，真讓人震驚。這篇課文寫了偉大的天體物理學家被醫生診斷患有絕症後，生活十分困難，但他勇與向命運挑戰，他不僅僅能活着，還不斷地對大爆炸、黑洞，甚至宇宙進行科學研究，終究成了偉大的'天體物理學家。當我讀到“一個人有了聰明，並不一定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢於向命運挑戰的精神。”時，我從中體會到了一個人的聰明才智是很重要的，但是光有這僅僅的一點是不夠的，要讓聰明才智發揮出來，取得相應的成就，還要需要努力拼搏百者不饒的精神，無論在什麼條件下，無論遇到什麼挫折，都堅持不懈，始終如一的努力奮鬥，不達目的誓不罷休。

從霍金身上我看到了一種精神一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服的精神，敢於向命運挑戰的精神是取得一切成功的關鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什麼困難能阻攔我們呢？這不正是《霍金傳》給我們的啟示嗎？我又想到我們現在的人，如果有了什麼絕症或三長兩短，一定忙着寫遺囑，分遺產，交代後事，忙着向萬能的主祈禱，忙着過電影一樣回顧一生那些精彩的瞬間，忙着哀求醫生不惜一切代價用最好的藥救活自己或延長生命，可霍金都不是。在這樣的生活中，不斷地發現科學問題，研究問題，思考問題，解決問題。我們一頂要向霍金學習，象他一樣，有毅力，不怕失敗，敢於向命運挑戰。邁開大步，與成功平行！克服一切困難，才能看見困難後面的寶藏！《霍金傳》一文在激勵我，不斷地提醒我：“風雨背後的彩虹才是最絢麗的！”

國中的讀後感5

《青銅葵花》是一本充滿愛的好書，書中介紹了青銅和葵花這兩個懂事的孩子，讓我們感受到了兄妹之間愛的力量。

這本書主要講了青銅和葵花因為一個特別的機緣從而成了兄妹，青銅和葵花盡管沒有血緣關係，卻成了世界上最好的兄妹，他們一家雖然很窮，但他們互相幫助，互相安慰，挺過了許多難關，可葵花最終還是被接回城裏。青銅十分傷心，在大草垛上坐了幾天幾夜，最後他把思念化成力量，喊出了葵花的名字。

這本書極為感動，最令我感動的是哥哥青銅對妹妹葵花的那份愛。在鬧蝗災的時候，青銅一家歷盡磨難，原本就不富裕的家一下子變得更窮了，一家人整天吃不飽，飯都是一粒一粒數着放進鍋的甚至有一次，葵花餓到在了家門口，青銅立即表現出哥哥應有的做法：他要去捉野鴨給妹妹和家人補補身子，抓野鴨可不容易，需要費很大的力氣，何況青銅已經幾天沒吃什麼東西了，早就沒了力氣，但他沒有退縮，他心裏裝的'都是家人和妹妹，於是，他蹲在岸邊，等待時機網一隻野鴨，可等了好幾個小時都沒有捉到，還差點餓倒在地上，換作別人早就放棄了，可青銅與眾不同，他一定要捉到野鴨，好像他生來就是為家人活的，他是那麼懂事，那麼孝順呀！終於，機會來了，所有的野鴨都有把頭埋入水中捕食，這使青銅順利捕到了野鴨，他把野鴨下了鍋，做了湯，但他自已沒有喝，不是他不愛喝，而是捨不得喝，自己彷彿已經不重要了，親人在他心裏才是最重要的，他幫妹妹盛了一碗又一碗，而自己卻一口也沒動。

青銅是那麼偉大，他做到了一個哥哥該盡責任，他是一位好哥哥，他給妹妹詮釋了自己所有的愛。也許未來的道路還遙遠，以後的生活還迷茫，但只要有真愛，就一定能收穫真正的幸福和快樂。

國中的讀後感6

高爾基的《母親》主要講述了一對既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫，丈夫病死後，她在有作為的兒子的影響下，不斷克服自己的心裏膽怯心理，由軟弱變得堅強，積極投身勞苦羣眾的解放事業。

當我讀完這部小説，一種意猶未盡的感覺就湧上心頭，不由得想起了自己的母親。我的母親三十幾歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛着微笑。她為人善良，一直教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我良好的品德。

母親，在我心中無比的`高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海裏。她是最疼愛我的人，對我的呵護是面面俱到，無論是衣食，還是住行。有時我學習渴了、熱了，媽媽就會自動送上水果和飲料，問問我：“累不累啊？歇一會啊！……”類似這樣的話，我也已經聽了很多次了，甚至不計其數了。無論我怎麼説話，是撒嬌也好，還是發小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導我！使我漸漸懂得了很多很多……

母親不僅僅和藹，而且還很樸素。看看我的衣服，漂亮、高檔、時尚，而媽媽的呢？依舊還是一身舊衣裳。我一直勸她去再買一件，可她總是對我説：“還是努力學習吧！我又不缺穿！你長大了，賺了錢再給我買吧！”

母親，在我心中永遠是那麼高大，但有時候她也很嚴厲。每當我犯錯誤或者學習不專心時，她絕不姑息，她會“軟硬兼施”，讓我明白錯誤所在，並逐漸養成嚴格要求自己的好習慣。

…………

想到這些，我就暗暗下定決心：我要為了母親而奮鬥，要用最好的成績來回報母親！

國中的讀後感7

《感恩父母》裏記錄着97個感人至深的篇章，全部是發生在父母與子女之間的真實的故事。其中有一個故事令我感動不已，這個故事叫《血色母愛》。當讀到這題目，我不禁感到一絲絲淒涼。這是講索菲亞、羅莎林母女去阿爾卑斯山上去滑雪，不幸遭到雪崩，由於兩人穿的都是銀灰色的羽絨服，色彩與雪的顏色太過相近，許久都沒有獲救，索菲亞看着奄奄一息的女兒，拿起一個石塊，劃破了自己的血脈，在雪地裏爬行了幾十米，用血染紅了雪地，救援人員也是因為看到血跡，才意識到下面有人，羅莎林得救了，而她偉大的母親因為失血過多，去了另一個世界。多感人呀！讀完了故事，淚水漸漸模糊了我的`雙眼。在風雪中，母親盡一切所能來抵擋災難，她默默的承擔着，忍受着艱難與痛苦，她用自己的生命換來了女兒的平安。是呀，天底下哪個父母不是深愛着自己的孩子呢？

《感恩父母》裏還講述了許多種不同的父母的愛的表達方式和動作，也許只是那個拐彎處的回頭，輕輕的一聲問候，一個鼓勵的眼神，一個甜甜的微笑，或者是一個響亮的巴掌……也許因為種種原因，覺得父母不愛自己，告訴你們，這種想法是錯誤的，只要能用心體會、感受，就會發現，父母的愛，只會愈來愈強，就像是你的保護傘，愈來愈大。讀玩《感恩父母》，使我明白了一個很小而又很難明白的道理，那就是感恩。這首歌唱的多好呀！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜……”是呀，只要我們都能有一顆會感恩的心，那這時間一定會變得更加美好。《感恩父母》一本普通又特別的書，它值的我們去讀，去珍藏的書。

國中的讀後感8

“童年”一詞入耳，或許多數人的腦海中浮現出的，是那純潔無瑕的笑容，是那足以洗淨世間污濁的銀鈴般的歡笑，是那些年的童言無忌，是那歲月中的無憂無慮。然而，高爾基的《童年》，卻與之截然不同。

幼年喪父，外祖父的暴戾毒打，自私自利的舅舅們，為爭奪家產的勾心鬥角……年幼的主人公阿廖沙，就這樣沒有尊嚴地活在這骯髒得令人作嘔的環境裏。家，在人們眼中，是為自己遮風擋雨的避風港，是親人柔和的噓寒問暖，但在阿廖沙的心目中，卻是無比的冰冷，冷漠得令人咋舌，毫無温馨可言。他惶恐，不安，惆悵，一聲不吭地承受着這不屬於他稚嫩的夢魘侵蝕。在這動盪不安的世界，沒有人可以選擇自己的命運，只有呼嘯的`寒風凜冽，無言地傾訴着世道的不公與殘酷。在阿廖沙本應天真無邪的童年時光裏，唯一值得慶幸的，就是在外祖父很辣的鞭打下和藹可親的外祖母，她常常給阿廖沙講故事，潛移默化地教他做一個不為錢、權、名、利奴顏婢膝的人。這無盡的漫漫長夜，薄弱的碟翼該如何飛越？遙不可及的破曉時分將分隔黑夜白晝，阿廖沙帶着撫不平的記憶傷痕，獨自走在這追逐虛無遙遠的路上，外祖母的愛化作繁星點點點綴着天空，為他照亮前路，伴他前行。這條路通往哪裏，沒有人知曉答案，但願會像他期許的那樣，在這條道路的彼端，是觸手可及的陽光明媚，照耀在他堅毅的臉上。

不記得陰晴或圓缺，看過的花開花謝已在時間中塵封。日復一日，年復一年，我們享受着雙親的寵溺嬌慣，卻忘記了我們總該獨立，忘記了他們總會老去。或許，我不會有阿廖沙的悲慘遭遇，但我的心會同他一樣炙熱，對周圍的冷眼與嘲諷不屑一顧。

國中的讀後感9

當一個人對一個處於逆境中的人產生扶持、援助之慾望，並實施了自己的高尚行為之後，他的心裏一定會感到一種温熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到了淨化——曹文軒

一個少女到懸崖上採花，掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢裏。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實和和夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執着、一往無前，他在痛苦中品嚐着快樂。

這是一部迷人的、夢幻般的小説，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。對於現在的我們來説，我們恰好缺失的就是根鳥的品質。

在成長過程中，我們也恍惚過、迷亂過、搖擺過，但只要我們有奮鬥的目標、前進的動力，我們就可以清醒地認識自己的內心，執着、一往無前地追尋自己的夢想。

根鳥的勇氣、毅力是我們應當學習的'。比如説：我們要做一件事，而在做件事的時候遇到了困難，我們沒有足夠的勇氣和毅力去面對困難、克服困難去完成好這件事。半途而廢對於追尋夢想的人來説是最可怕的，而往往半途而廢的人都是缺乏面對困難、克服困難的勇氣和毅力。所以，要想在夢想的道路上、成功的道路上走得更遠，就必須有足夠的力量支撐自己走下去。

我們現在生活在幸福中，吃得飽穿得暖。但在貧窮的地區，還有很多處於逆境中的人，他們生活得很困難，這時候就需要有人去扶持、援助他們。所以當有為貧困地區獻愛心的活動時，我們作為處於順境中的人就應該積極地參加這些活動，獻上自己的一份愛心，為幫助貧困人民獻上自己的一份力。在幫助他人的同時，也可以是使自己的靈魂得到淨化、使自己的人格得到昇華。

在現實生活中，我們與根鳥一樣處於成長階段，所以我們應該和他一樣以夢為馬、一往無前地去追尋自己的夢想、在痛苦中品嚐歡樂……

書籍是人類進步的階梯，所以我們要多讀書、讀好書、好讀書。

國中的讀後感10

《簡愛》這本書，是我最喜歡讀的，因為這本書的每一章，都能讓去了解俄到當時的社會的悲哀和衰敗

簡是一個孤女，從小出生在一個窮牧師家裏，父母相繼去世，幼小的簡寄養在舅父家裏，舅父去世後，簡受到歧視和凌虐，肉體上的痛苦和心靈上的屈辱與恐懼，使他大病了一場。舅母把她視作眼中釘並把她和自己的孩子隔離開，從此她與舅母的對抗就更加堅決了，最後，她被送進了孤兒院

孤兒院的教規很嚴厲，生活很艱苦。簡在孤兒院繼續受盡折磨，由於條件十分惡劣，孤兒院經常有孩子病死，簡徹底厭倦了孤兒院的生活，登廣告謀求家庭教師的職業。

不久，簡得知叔父去世並給她留下了一筆遺產，同時他才知道約翰是他的表兄，於是簡決定平分，約翰是一個狂熱的教徒打算到印度去傳教她請求簡嫁給他並和她一起去印度，簡拒絕了他，回到了羅切斯特的身邊。

“你以為我因為窮、低微和矮小就沒有靈魂了嗎？你想錯了——我的心和你完全一樣，我們站在上帝的腳跟前是平等的——多麼簡單的話語，多麼突出的心聲，不問其人，只看其語就知道她是一個很善良很優秀的人！

簡的一生是坎坷的，每一步都付出了沉重的代價，但她的每一步都走得很有價值。

我崇拜簡的思想，佩服簡面對困難的平靜以及與命運作鬥爭的信心和勇氣，她有着豐富多彩的內心世界知識與藝術是他的資本，倔強與善良是她的天賦，正是這些使她贏得了羅切斯特的愛。在他眼見她是個天使是個可遇不可求的高尚女人。

一位堅強的'女性訴説着感人的故事，感動了一個個的”我“使一個個的‘'’我”不為相貌身世而自卑，正如簡説的那樣我的靈魂充實內心豐富，這就是我的財富。

我喜歡這本書，不是因為他們最終結合這個美好結局而是因為那裏面的簡讓我欣賞。

國中的讀後感11

每次聽貝多芬的《英雄》、《命運》交響曲及第九交響曲等名曲時，都情不自禁為之動容，隨着旋律的起伏而感到震撼不已。這對我這種幾近音痴的人來説是極少見的。我便一直驚異於一個失聰之人何以能創造出如此奇蹟，及至讀了《貝多芬傳》才明白其中曲折。

貝多芬的一生可説是史詩般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦——是孤獨。看過他畫像的.人，都不禁從那逆立的亂髮、令人震懾的目光推斷其性格：孤僻冷峻，憤世嫉俗。而事實上不然，他慈悲，熱烈，比任何人都熱愛自然，渴望與人交往，熱愛世界和人類。然而，卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦；自從發覺開始耳聾，他就不得不選擇了遠離人羣而獨處，他不願看到別人憐憫的目光。這種被迫和人類分離的孤獨是他最最無法忍受的。他就在這樣強烈的矛盾中苦苦掙扎，受着身心雙重的煎熬，幾度差點被擊垮。

耳聾，對常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個的世界死滅了而貝多芬不曾死！並且他還重造那已經死滅的世界，重造音響的王國，不但為自己，而且為着人類，為着“可憐的人類”！沒有如此熱烈、慈悲的胸懷，他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來了人類的歡樂，這就是英雄的犧牲，多麼悲壯的偉大！

一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！這——就是巨人的不朽！當我們感受“英雄”的豪壯，聆聽“命運”的叩門，並在“第九交響曲”末合唱中歌頌歡樂時，不要忘記，這是不朽的巨人——貝多芬“用痛苦換來的歡樂”！

國中的讀後感12

寧靜的大河，鬱葱的艾葉，金色的草房子。那麼美麗的地方生活着一羣個性鮮明的孩子：堅強的桑桑，勇敢的小康……這就是曹伯伯的純美小説《草房子》。

《草房子》的故事如魔力般吸引着我，殘疾男孩陸鶴對尊嚴的維護，秦大奶奶耀眼的人格亮點，但最讓我感動的是桑桑和小康的真摯友誼。小康因家庭鉅變，落魄到一貧如洗。桑桑給了他用鴿子換來的錢，小康做起了生意；當沒人買他的東西時，桑桑第一個買他的.東西，小康的生意越來越好了。當桑桑生病，小康毫不猶豫把雙黃蛋送給他鼓勵他。小康和桑桑的珍貴友情，就是失意時的雪中送炭，不離不棄！

不離不棄的友誼是生活中最美麗的風景，只要真心，你我都能收穫！今年暑假，我踏上了“奔跑吧，童子軍”的軍令營生活，我經歷了挑戰，更是結交了朋友，收穫了友誼。在營地，我們組建了五人小隊，約定互幫互助，團結一致。每天我們一起鍛鍊，一起學技能。太陽炙烤下，我們學習軍拳，學習射箭，學習鑽木取火……其中最有挑戰的是徒步五公里莫干山。在38度高温下，我們臉上佈滿了汗珠，腿痠得直髮抖。在攀登一個斜坡時，我滑倒了，膝蓋皮破了，流了不少血。在趙斌幫忙下，我們清理了傷口；最小的睿睿把最後的水讓給我；謙城和浩冉主動攙扶着我。我們互相幫助着，堅持着，終於爬到了終點。真是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”看着隊友們的互幫互助，我想起了《草房子》的桑桑和小康的不離不棄的守護。這次集體生活，我們收穫了可貴的友誼，失意時的雪中送炭是多麼真摯的友情啊！

《草房子》裏小康和桑桑在朋友患難時，送上燦爛的微笑，温暖的扶持；不離不棄的友誼是最珍貴的守護！“萬兩黃金容易得，朋友一個也難求。”讓我們珍惜每一份真摯的友情吧！

國中的讀後感13

我喜歡讀<簡愛>，因為書沒讀到一半，我就被主人公簡愛的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一種人格

魅力深深地吸引了。

簡愛自幼失去雙親，還經常受到收養她的舅媽及其子女的歧視與虐待，最終簡愛被送進了帶有孤兒院性質的洛伍德教會學校。長大後，女主人公簡愛為了追求X與自由的生活，來到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛，可後來發現羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在X樓裏的瘋女人。傷心之餘，簡愛孤身逃離莊園，四處流浪，生活艱X，後來因為心中一直對羅切斯特念念不忘，重新又回到了他的身邊。這時，莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡愛毅然和他幸福的生活在一起，直到永遠……

自幼失去雙親的疼愛，還經常受到收養她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡愛能如此頑強X地生活着。而我呢，爸爸媽媽捧在手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了，養成了我的任性，不知足。每次爸爸説我兩句我就不高興，雖然我知道他是為我好，可我總覺得他是在雞蛋裏頭挑骨頭。讀着簡愛悲慘的童年生活，再聯想到自己對父親的態度，我便會想簡愛一定在想“如果她有爸爸，做錯了事的時候能聆聽到爸爸的教誨，該多好呀！”所以，我決定以後要加倍珍惜這份父愛。

簡愛有一種面對困難時堅強不屈的精神，這是我遠不如她的`地方。我一直覺得自己數學成績差，每次遇到不會做的數學題第一反應就是問父母，從來沒有想過自己X解決。有次遇到一道這樣的題目：華氏温度=攝氏温度乘以1.8加上3.2，當時我看到題目的第一眼覺得它很複雜，想都沒想直接喊：“媽——媽——媽”。聽了的媽媽的分析，我才發現這道題其實很簡單。我就是沒有簡愛那種面對困難時堅強不屈的精神。我想，以後，我再遇到困難，我會從哪裏跌倒的，再從哪裏爬起來。

所以，我要感謝<簡愛>這本書，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什麼挫折，只要勇敢去面對，堅持不懈，才有成功的希望！

國中的讀後感14

我很喜歡看寫動物的書。如姜戎的《小狼小狼》、椋鳩十的《穿過大街的松鼠》、如沈石溪的《最後一頭戰象》、《狼王夢》等。

其中最喜歡的動物的書還是沈石溪寫的，他的筆下彷彿只有動物的舞台。他的作品裏的動物都勇敢、忠誠、堅韌、智慧……我讀四年級的`時候第一次讀沈石溪的動物書，現在快讀六年級，還是喜歡他的書，在這個暑假裏，我又一次拿起二年前看過的書《紅奶羊》。

森林裏有一對恩愛的狼夫妻，母狼因分娩不順在難產中不幸去世，丟下還在吃奶的小狼崽——黑球。為了救活尚存一息的黑球，公狼爸爸想盡辦法捉到一隻剛剛生育過的奶水充足的紅奶羊，讓這隻紅奶羊代替母狼哺育自己的後代。紅奶羊與狼羣是天敵，但是為了使自己生存下去，尋機逃脱，她還是虛情假意的周旋在狼窩中，後來公狼爸爸為了保護黑球不被獵人捕殺，捨身引開獵人，不幸被獵人槍殺，留下天性善良的紅奶羊仍然還在哺育天敵的的狼崽……事情轉機是，天性兇殘的黑球並沒有忘恩負義，黑球長大後屢次三翻為了保護養母的生命舍已救人，忘我付出，第一次是在他尚未成年的時候，一隻兇猛的豹子要吃掉善良的紅奶羊，但是被少年的黑球擊敗並落下懸崖。。。。。那一次紅奶羊為自己羞愧，因為就在黑球救她的前一刻，她還在想如何把睡在她懷中充分信任她的的這個小天敵推下山峯去，紅奶羊後來終於在黑球成年後與其分手，回到了自己的羊羣中，令她失望的是，她苦心培養的兒子，她深深愛戴的丈夫，居然都在至親的親人有難的危急時刻，棄她而去，她傷心欲絕，而此時，那個一直以為已經離她遠去的黑球卻又出現在她的面前，原來，吃他們的是黑球的夫人黃球，已經餓了幾天幾夜的黑球，認出眼前養母時，立即與夫人意見不統一撕打一起，扭成一塊，寧可背判愛情，也不願傷害養母。這種情義豈是我等人類能做的？

黑球，這那裏是頭狼呢，分明是一名有情有義的，鐵骨錚錚的漢子。沈石溪，你的作品，總是讓我喜歡之至，你的書，總是讓我欲罷不能。

國中的讀後感15

海洋天堂像一部温情細膩緩慢而又充滿感情的小説。前部分一個個真實的生活細節，平淡無奇，懷疑電影的索然無味，更無一點點感動湧上心頭。然而這種感覺，在最後的10分鐘內，讓近乎無法抑制的淚水給了自己強烈的反擊，雖然預料到的結局，卻不曾預料到的情感爆發。一個沉溺於自己世界的孤獨症孩子，他開心時的笑臉，真誠的雙眼，讓人温暖。他幸福時修長的手指晃動在空氣中歡快的搖曳，他寒冷時手掌渴望得到的真實的觸摸感，他害怕無奈時大聲的喊叫，他憤怒委屈時不停抽搐的身體以及在父親身上留下深深地牙印兒，他失落時靠在麥當勞叔叔身上含在眼中的淚水，他自由時像魚兒一樣在海洋中的無拘無束。這一切都昭示了，他是一個和普通人一樣有各種情感的孩子，只是他不知如何表達，只是他充滿了懼怕，所以他選擇本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自己的世界裏，留下孤獨的自己。

該怎麼説明他是幸福的還是不幸的？紛亂的世界中只留下了孤單的自己，還不能像正常人一樣生活，難道他是幸福的？可本就是活在自己的世界裏，剩下自己又怎樣？有那麼偉大的父親的愛，有海中一直陪伴自己的大海龜，有温暖的陽光，又寬廣的大海，難道他是不幸的`？影片的最後，看着在父親墳前蜷縮着身體，有手指觸摸温暖的大福時，我是温暖的。在看到大福自己脱衣服，自己上下車，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認認真真的拖地，自己煮蛋的時候，情感在宂長的沉睡之後，盛大的像自己撲來，眼淚無法抑制，也無法敍説真正哭泣的原因，文字的蒼白與單薄被自己深深察覺。那些父母親在瑣碎的生活中給的點滴的愛，只有在一個人承受的時候，才會被自己察覺，才會猛然間醒悟，那些深沉，那些無私是多麼彌足珍貴。審視自己，發現自己的自私，發現自己的渺小，發現那永遠報答不完的深深的親情。海洋天堂，一個永遠有自由，有父親，有依靠的地方，那是內心最後的歸宿，最舒適的棲息港灣。這愛與孤獨的矛盾，讓我深陷。