窗邊的小豆豆讀後感必備（15篇）

認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

窗邊的小豆豆讀後感1

暑假裏，我一邊看老師説的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書後，我很受感動。

《窗邊的小豆豆》講的是一個正因淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”後發生的.故事。“巴學園”是一個與眾不一樣的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學起。“巴學園”的户外會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家羣眾出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……

因此，“巴學園”裏的學習資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。

小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是正因校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選取做一個好學生……

總之，我讀了《窗邊的小豆豆》後，很期望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的資料是豐富多彩的，學習的環境是簡單的，學校裏的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。

窗邊的小豆豆讀後感2

在骨幹教師培訓班的學習中，我拜讀了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》這本書，書裏講述了作者上國小時真實經歷的故事。文中的“巴學園”是一個與眾不同的地方，它所反映的教育理念正是現在我們廣大的教育者正在努力追求的。無論是別具一格富有創意的學校環境，還是小林校長與眾不同的辦學理念，以及學校尊重學生的教育行為，都值得我們的教育者進行深入地反思!

當小豆豆被退學後，媽媽領她到一所新學校——巴學園。小豆豆和校長第一次的親密接觸就持續了長達四小時，與其説是交流更不如説校長完全在傾聽一個孩子的“嘮叨”。但在這麼長的時間裏，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且也像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽着小豆豆的話”。這個場景給對我觸動很大，每一個孩子都最願意跟我談天説地，從他們的眼神中我就可以看出這種小小的渴望。有的説我買了一本新書，有的説媽媽給我買了一隻螞蟻，我還看見它怎樣打洞……孩子們真誠的.話語，有多少我是用心去聆聽了呢?我總是邊想着自己的心事邊聽着孩子們的故事，時間長了，還在想怎樣可以温柔地打斷他們……

寫到這時不禁想起了女兒總對我説的一句話“媽媽您聽我説完”，是呀，我們經常教育孩子要善於傾聽，我們為什麼就不能認真、專注地傾聽孩子呢?成人的事情很重要，孩子那些小事也是他們的全部，也很重要，尊重孩子，首先要學會傾聽孩子的講話，巴學園的小林校長為我們樹立了良好的榜樣。

窗邊的小豆豆讀後感3

十歲生日那天，媽媽送給我一個非常有意義的生日禮物，那禮物是一本書——《窗邊的小豆豆》。媽媽希望我懂得裏面的道理，我開心地接過這本書，如飢似渴地讀了起來。

這本書寫的是作者在自己國小時光裏發生的真實故事。

小豆豆是一個調皮又天真，還對周圍事物充滿好奇的小女孩。

有一次，小豆豆發現地上有一張報紙，報紙好像蓋着一個洞。小豆豆很好奇，她想：如果在上面踩上一腳，會怎麼樣呢？結果她往上一踩，整個人掉進了洞中。於是她大聲地呼救，得到了好心人的幫忙，最後終於得救了。

還有一次，小豆豆把最喜歡的錢包掉進了下水道。她想下水道里有水流，錢包一定會被衝到另一頭的出水口的，她就跑到出水口去找錢包。結果，不但沒找到丟失的錢包，反而把身上弄髒了，裙子上到處都是爛泥。

小豆豆還是一個善於動腦筋的小女孩。

有一天，她突然很想上樹，可是怎麼也爬不上去。這時，小豆豆一拍腦門，想到以前看到過工人師傅們利用梯子。於是，她跑進工具倉，拿來了一架梯子，架在樹上，順着梯子爬了上去。小豆豆很開心，因為她終於爬上了樹。

就是因為小豆豆遇事愛動腦筋的習慣，班上的同學們都成為了她的`好朋友。小豆豆也漸漸地把一些缺點都改正了，爸爸媽媽也開心極了。

讀完了這本書，我懂得了：小豆豆具有勇敢、獨立、探索的精神，另一方面她善於改正缺點、遇事愛動腦筋，是值得大家稱讚和學習的！

窗邊的小豆豆讀後感4

姐姐曾對我説“書是最好的心靈雞湯”，她愛看書，我也是。這個暑假我看了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。小豆豆給我的第一印象就是——調皮，她在課堂上來回掀起桌面，又蓋上，弄得老師火冒三丈，課都不能好好上了。後來轉念一想，這喜歡在課堂上調皮搗蛋的小豆豆不是像極了我嗎？

剛上學的時候，我是一個害怕孤獨的'小孩子，我以從各種奇怪的方式吸引同學的注意力，例如上課用腿踢前面同學的椅子，傳紙條畫小人……後來，我在與同伴傳紙條的時候被班主任小吳老師發現了，捱了一頓訓。因此我就更想知道小豆豆後來怎麼樣了，小豆豆被退學了，看到這裏，我在慶幸之餘還有些擔心，小豆豆是不能上學了嗎？小豆豆在被退學後，就被母親送去了巴學園。巴學園的校長小林老師是一個非常善於傾聽的老師，小豆豆就在他的辦公室裏和他説了四個小時的話，其間小林老師一直面帶微笑的聽着，他對小豆豆説：“你是一個很好的孩子”。小豆豆就這樣進入了巴學園。在小林老師的教導下，小豆豆變得不再奇怪，逐漸被眾人接受。但好景不長，後來戰爭爆發，戰火摧毀了巴學園，也毀了小是豆豆半個童年。看完這本書，我一直在想小林老師，以及小林老師的那句話：“你是一個很好的孩子。”這句話小吳老師也對我説過。小吳老師和小林老師還真的好像啊！老師們都好厲害啊！知道的知識真多！我也想成為他們那樣知識淵博的人。

小吳老師曾經説過：少年強則國強，現在的我們就是國家未來的希望。所以，我更要努力學習，奮發向上，我也要成為一名優秀的老師，像小林老師和小吳老師那樣，教書育人，桃李滿園。那就讓我立刻行動起來，以書為媒，以夢為馬，勇往直前，永不停息。

窗邊的小豆豆讀後感5

在漫長的暑假裏，我讀了很多本書。其中，最讓我回味無窮的一本書，是《窗邊的小豆豆》。

這個故事的主人翁我不説你們肯定也知道，她就是小豆豆呀！在我的眼裏，小豆豆是多麼的活潑、開朗、機靈、有趣。

書中最吸引我的內容是“山的味道和海的味道”。當校長讓同學們展示自己的午餐———“山的味道和海的味道”時，我就突發奇想：那到底是怎樣奇妙的食物呢？我迫不及待地讀下去，最後我明白了“山的味道”是用陸地上生長的素材做成的食物，而“海的味道”是用海里生活的動植物做成的食物。真有趣呀！我相信故事中的任何一位同學都對這樣的'午餐特別期待的，更不會去挑食的，這樣同學們身體成長所需要的營養就能得到充分保證了，我對能有這樣創意的校長先生刮目相看。

讀了這本書，讓我受益無窮。故事中的小豆豆雖然很調皮，經常惡作劇，因此同學和老師都不喜歡她，可是她的內心卻很善良，一直都在幫助患有小兒麻痺症的同學泰明，為了一隻流浪狗的死去，而傷心哭泣。如果我們這個世界的人，都能想像小豆豆一樣有愛心、樂於助人，那這個世界該有多美好啊！當然，在這個故事中除了小豆豆，我最欽佩的就是小豆豆的校長小林宗作先生。他不像其他老師那樣，一味地去批評責罵小豆豆，他能靜下心彎下腰聆聽小豆豆的內心世界，與小豆豆成為朋友，引導小豆豆走出一條正確的人生道路，使小豆豆最終成長為著名作家、主持人、教育家。真希望我們學校也有“小林宗作”校長、“小林宗作”老師，我們也想變成快樂幸福的“小豆豆”。

窗邊的小豆豆讀後感6

今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。

這本書主要寫了小豆豆在學校裏總是把書桌的蓋子開了關，關了開。然後站在窗子旁大聲的和宣傳藝人打招呼。還大聲的抬頭和燕子説話。這樣干擾了班裏的其它同學。於是，她的媽媽只好轉學，她們來到了一個新的學校——巴學園。然後小豆豆在巴學園裏認識並喜歡上了小林宗作老師和其它同學。還寫了她在巴學園裏遇到的許多趣事。

讀了這本書後，小林宗作老師在我的腦海裏留下了非常深刻的印象。他是一個童心、瞭解學生的老師。因為他教學有方，所以他的學生十分自由。他在午餐時讓學生們帶“山的味道和海的味道”讓孩子們光着身子游泳，而且帶着孩子們在教堂裏露營、去等等力溪谷野炊、去温泉旅遊，還舉行了一個非常特別的運動會，這個運動會讓心懷自卑心理的`高橋君更加自信。可是最後小林宗作老師的巴學園被從B—29上的數枚燃燒彈夷為平地。小林宗作老師一邊看着因為空襲被烈火吞噬的巴學園，一邊説“下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”可是在當年的熱情再次被喚起之前，就永遠地離去了。被戰爭包圍的日子真是可怕，但在親情的庇護下，小豆豆和同學們都有了幸福的童年。

讀完這本書，心裏還有無盡的回味。我的收穫是：不論怎樣，要學會換一個角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關注這個世界。

窗邊的小豆豆讀後感7

看完日本著名作家、聯合國兒童基金會親善大使黒柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》後，我就喜歡上了巴學園，喜歡上了小林宗作校長。

書中的小豆豆是一個不懂規矩的孩子，因為淘氣在一年級時就被退學了，所以才來到了巴學園。巴學園裏幾乎每天都會發生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什麼樣的校長能容忍這些學生的調皮搗蛋，甚至惡作劇？帶着好奇與困惑，我耐着性子往下看，終於找到了答案。

這樣一所特殊的學校，它的“主人” ——小林校長的確很特別。他很有創意，會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打呵欠。我不由得對他肅然起敬！他還專門為個子矮小的'高橋君精心安排了運動會，讓高橋君覺得“在別人眼裏我很特殊”的念頭消失，歡樂和笑聲留在心田……

正是這些打動了小豆豆的心靈，她最終選擇了做一個好學生。小豆豆多麼幸福啊，能遇到這麼棒的校長。可是，平時我們所受的規矩太多了。我們常常因為做了錯事受到懲罰，卻找不到辯解的機會。更加沒有一個人像小林校長那樣，微笑着面對我們，讓我們自己學會處理事情。

巴學園，多麼令人嚮往的地方！在那裏，沒有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語，沒有那些條條框框的規矩；沒有等級距離；更沒有什麼學習壓力……可是，它卻會更讓我們愛上學習，懂得道理，並學會尊重別人。

哦，我也想去巴學園！想去聆聽小林校長的教誨，想去享受他的“縱容”！

窗邊的小豆豆讀後感8

窗邊的小豆豆這本書讀完後，是我感觸很深，裏邊講了各種各樣的趣味事情，本書的主人公小豆豆，從一個淘氣的小孩，變成一個令人都能理解的孩子，一年級退學後，媽媽帶着她來到了巴學院，在那裏他和同學們友好的相處着，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學。每一天總是開開心心的回來。他以往把錢包掉到過廁所裏，以往幫忙過得小兒麻痺症的泰眀上樹，看書上的好風景，小豆豆在巴學園的一切都是那麼的開心，完美。

讀完這本書後，我認同了小豆豆的歡樂，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時，你也許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學，但她的媽媽有又讓她上了另一所學校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數的'笑聲與歡動，給了我們完美的童年回憶，讓童年時的可笑畫面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個多麼完美的回憶呀！雖然童年僅有一次，過去了就不再回來了。可是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺得童年是一個無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了。《窗邊的小豆豆》又讓我們覺得主人公小豆豆是那麼的善良，可愛我想，當黒柳徹子回憶起童年時的她是，也會發起陣陣的笑意。

同學們，童年時多麼的完美呀！假如你度過了童年，那麼，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看着《窗邊的小豆豆》長大吧！

窗邊的小豆豆讀後感9

我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆原本是一個調皮搗蛋性格古怪的“壞學生”，和老師、同學、學校格格不入，最後被迫退學。讀到這裏，我為小豆豆打抱不平。其實，只是其它同學、老師、學校不理解小豆豆而已。

後來，小豆豆轉到一個新的學校。從此，小豆豆的學習生活進入了一個嶄新的時代。新學校的'小林校長給我的印象最深。

小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那裏去報名，校長先生讓小豆豆把她想説的事全部説出來，小豆豆一下就把想説的事全都説了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽着，沒有打斷小豆豆，一直耐心地聽着，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別説了，去自己教室。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長這樣認真聽小孩子説話呢？

小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶裏，小豆豆把廁所裏的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她而是説：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評她，並且讓她去把它們馬上放回去，這樣小豆豆心裏會很難受，錢包拿回來也會傷心。

我喜歡小林校長獨特的教育方式。真希望所有老師都像小林校長一樣啊！

窗邊的小豆豆讀後感10

朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之後，我立刻覺得自我受益匪淺。

這本書記敍了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而被退學後，來到了巴學園。在小林先生的愛護和引導下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子。總之，在巴學園，她改變了自我的一生。

這本書裏每一篇文章都藴含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就明白自我是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，並執意讓所有的同學與親人都咬一遍，瞭解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆説出這個“祕密”，而是應和着小豆豆，自我心裏也十分愉快。並且，他看到小豆豆如此善良，心裏還覺得很欣慰呢！

想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生並不打破一個孩子的歡樂的.想法，儘管，令他歡樂的事是不切實際的；小林先生還十分注意學生的一點點小事，孩子們的一點提高都會令他十分欣慰。

小林先生把孩子們的性格鑽研得十分透徹，不破壞他們完美的夢想，並且使用各種方法讓他們覺得“自我很棒”、“自我是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加完美！可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有着誤解，可是小林先生卻並不在意，全心投入到教育上……這在之後，世界上，恐怕是空前絕後，沒有第二個人了吧！

小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。以往那個天真的作者，使我們發笑，感到她的可愛。

這本書，還是由你自我去好好讀讀吧！

窗邊的小豆豆讀後感11

在暑假裏，有一本書我反覆看了好幾遍，那就是《窗邊的小豆豆》。這本書自1981年出版後，成為日本歷史上銷量最大的一本書，現在被譯為多種文字，帶給全世界幾千萬讀者笑和感動。

《窗邊的小豆豆》主要講述小女孩兒小豆豆因淘氣被原學校退學，後來她來到巴學園，在小林宗作校長的愛護下，這個一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，改掉了許多壞習慣，並奠定了她一生的基礎。

“小豆豆”展現了作者兒童時代，成年後，他曾任聯合國的一名教育大使。

令我感興趣的是巴學園的一些校園生活與日本和中國的學校不一樣，是學生們理想中的學校。如：學校的圍牆是由灌木圍成的，每天坐的`座位可以根據自己的興趣而更換……富有情趣的校園環境使學生們心情愉快，學習興趣增加，學習效率提高。

最主要的還是學習方法的不同：老師將一天學習的各科的知識點都先寫在黑板上，接着學生們自己學習，學習的順序自定，可以從自己喜歡的科目開始，不懂的地方才問老師，有很大的自由。如果大家在上午就自學完所有的課程，下午就可以自由活動。

我覺得這樣的上課方式能提高學生的自覺性，效率明顯比幾十名學生坐在教室裏上課好，能用有限的時間學習更多的知識。

但這種上課方式有利也有弊，由於這樣學習完全靠自覺性，所以如果有人本身就不喜歡學習，那他在哪都什麼也學不到。

《窗邊的小豆豆》結合了教育與學習，值得一看。

窗邊的小豆豆讀後感12

《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書，作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據自己的經歷，以一年級小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。

小豆豆是一個因淘氣被學校開除的小女孩，但她來到新學校巴學園裏可慢慢學到了很多，變成一個好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學校的一個個故事。而且書中故事的發生時間是在二戰爆發時期，還穿插着戰爭的殘忍和可怕。

巴學園是一個特別的學校，在這裏小朋友每天居然可以自己選擇上什麼課。每到假期，校長小林先生會安排有趣和特別的活動，有一次安排了温泉之旅，小林先生做了周密的計劃，讓家長同意小朋友可以獨自前往，大家度過了一個有意思的活動，好讓人羨慕呀！

小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一個因小兒麻痺而殘疾的孩子。他們二個相處的特別愉快，小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什麼不一樣，泰明還因為在國外的姐姐，知道了很多國外的事情，大家都覺得特別神奇。可惜，泰明最後因病發離開了，但小豆豆覺得他會永遠是她的好朋友。

故事後面的結局有些殘忍，這所學校最後因戰爭被炸燬了，不過小豆豆挺樂觀的，小豆豆後面躺在擁擠的.疏散列車上，回憶着分別時校長先生説過的話“還會再見面”，還有校長一直對她説的話，“你真是一個好孩子”。

我相信再調皮的孩子都會慢慢長大，她這朵花都會盛開，我也相信不管什麼東西被摧毀了，但樂觀的那個心靈永遠不能被摧毀。

窗邊的小豆豆讀後感13

這個寒假，我去了圖書館買了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。我剛看這本書的時候，有點不想看的感覺，但漸漸地我卻莫名其妙地喜歡上了這本書。

書中的小豆豆，就是這本書的作者—黑柳徹子。後來小豆豆轉學來到了巴學園。巴學園是一間充滿快樂和自由的學校，我真是羨慕不已。我喜歡小豆豆的校長;喜歡這所與眾不同的學校和教學方式。如果我也能在這樣的學校學習該多好啊!

我之所以喜歡小豆豆的學校，是因為那兒的門是用矮樹來做成的，而且還長着幾片綠色的葉子;那兒的教室是一輛輛電車。這樣的學校雖然用再也不會動的電車當教室，但是這樣很節約，所以我愛這樣的學校。而我們的學校卻不同，大門的柱子是用固凝土做的，教室也是一間一間，用固凝土做的，這樣好是好，卻很浪費資源。

我羨慕作者的學校的教學方式，那兒的`老師是最理解孩子了，我們現在的老師不能讓學生們隨意換位，反而讓大家和自己不情願的人一起坐，可是小豆豆那兒卻不同，他們可以根據當日的心情選擇自己的位置。

我體會到了小林宗校長對孩子的關愛和鼓勵，還有小林宗校長對孩子也很有耐心，而現在的老師卻做不到，而且我在新聞中看見許多幼兒園的老師覺得小朋友太調皮了，所以虐待孩子。用這件事情和小林宗相比，簡直是要差十萬八千里!我們因該為此感到羞恥。

我為小豆豆遇到的這間學校和她的校長感到慶幸，我希望自己也能在巴學園讀書學習該多好啊!我希望老師們也能像小林宗校長一樣愛護身邊的小豆豆!

窗邊的小豆豆讀後感14

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作品，作品講述了作者上國小時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限嚮往的樂園——巴學院，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又開朗的小豆豆。

小豆豆是幸運的，雖然剛上國小一年級的她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最後不得不退學，但後來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，。這個小林校長很有耐心連續聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他。當小豆豆為了撈起自己掉在廁所裏的一個錢包而把糞坑裏的東西撈出來堆成一座小山時，小林校長只説了一句“弄完之後要放回去喔”，讓小豆豆完成了後面的恢復工作……

他把孩子帶到大自然中去散步，在散步時將知識傳授給孩子們，他讓每個孩子中飯都要帶“山的味道和海的味道”。他細心地照顧每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣的殘疾兒童。當高橋君站在比自己還要高的跳馬面前不知所措時，小林宗作校長鼓勵他説：“沒關係的，你能跳過去！絕對能跳過去”！以此來增加高橋君的信心。當高橋君在游泳池中赤裸着身體游泳的`時候，一開始感到非常害羞，但隨着一件又一件衣服的脱落，害羞心理也慢慢的消失了……當高橋君一次又一次地嚐到勝利的喜悦時，當時年齡很小的他可能不會意識到，原來這都是小林宗作校長的良苦用心。

我喜歡巴學院，喜歡小林宗作校長的教育方式，他把小豆豆這樣頑皮、淘氣的小孩子教得如此乖巧；他讓生活不能自理，生長在陰影裏的殘疾兒童開朗起來、自信起來。我真希望我也生活在這樣的學校裏啊！

窗邊的小豆豆讀後感15

當我一看見粉紅色封面的《窗邊的小豆豆》這本書時，就已經被它吸引住了，翻開裏面的內容，從閲讀第一個故事“第一次來車站”開始，就已經愛不釋手，一口氣用了兩天的時間就把這本書看完了。這是我目前最喜歡的'課外書，也是我讀得最仔細最專心的課外書。

我彷彿已經和書中的主人公小豆豆成了好朋友，她天真爛漫、調皮搗蛋的樣子似乎經常浮現在我眼前，她樂於助人的事件更是深深地印在我的腦海中。小豆豆會為了讓同學泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架；她會為了不讓美代眼紅而放棄戴自己心愛的蝴蝶結；她會為了讓野狗試一試能驗出是否生病的樹皮而差點被野狗咬傷…小豆豆就是如此心地善良的一個小女孩，讓我如此佩服她，如此喜歡她，如此想和她成為朋友。

同時，我也好羨慕小豆豆，因為她可以在巴學園那樣的學校上學，用廢棄的電車當教室，用樹木當圍牆，用“山的味道，海的味道”當午餐，用課內時間散步學習課外知識…還有那位尊重學生，關心愛護學生的小林校長，這所有的一切，都令我不由自主地愛上了巴學園。

看完了《窗邊的小豆豆》這本書後，我希望自己也可以在沒有固定的座位，沒有固定的課程，時刻充滿着快樂的學校上學，像小豆豆一樣，無拘無束地學習，自由自在地學習。