《一箇中國孩子的呼聲》讀後感

當閲讀了一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《一箇中國孩子的呼聲》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《一箇中國孩子的呼聲》讀後感1

親愛的雷利：

你好！現在過得好嗎？

我讀了你的來信，感覺到你很傷心。其實不僅是你悲痛，整個中國也為失去這樣一位好兒子感到無比的傷痛！

不要難過，你爸爸奮不顧身的去維護和平，而犧牲了自己寶貴的生命，他的死是光榮的，是沒有任何遺憾的！

人死不能復生，何況你爸爸是為維護世界和平而光榮獻身的呢？你要坦然地接受爸爸已經逝去的事實！我們活着的人不能每天沉浸在悲痛和傷心之中，而要以飽滿的'精神、全新的態度去迎接新的生活。你要開開心心過好每一天，不要因為失父的悲痛影響你的情緒，從此一蹶不振。只有努力學習，掌握豐富的知識，才能接過父親的接力棒，繼承父親的遺願。

作為下一代，我們只有努力學習，奮發圖強，我們的國家才會興旺昌盛，祖國才更有綜合實力在世界舞台佔據不凡的位置！我們才有機會為維護世界和平作出更大的貢獻！

雷利，好哥哥，你父親在天上關注着你，你一定要好好學習，勇敢地去面對生活中的各種挑戰。相信，爸爸在天之靈也會為你感到自豪的！

《一箇中國孩子的呼聲》讀後感2

《一箇中國孩子的呼聲》是我四年級時學過的一篇課文，可至今仍記憶猶新。這篇文章深深地觸動着我，我為失去親人的孩子感到悲傷，為世界上仍存在不和平而憤慨。

文章的作者是一個失去父親的孩子，他寫了一封給聯合國祕書長加利先生的信，這封信裏回憶了他的爸爸為維護世界和平而光榮犧牲的事，向聯合國祕書長陳述了戰爭的危害及自己對和平的渴望。小作者為自己有這樣的父親而感到自豪。

雖然我們中國孩子現在生活在和平環境中，但世界並不太平，許多國家還瀰漫着戰爭的硝煙，摧殘着和平之花。那些活在戰爭中的孩子，每天都生活在恐懼中，他們怕失去家園，怕失去生命，怕失去校園，怕失去。

“救救孩子們吧，要和平不要戰爭！”這是我們所有少年兒童的.共同心聲。我們擁有同一片天空，同在一片土地，同住一個地球，我們要珍視每一條生命，珍視我們美麗的家園，珍視這來之不易的和平！我們希望，我們相信，只要人人都維護和平，那麼和平之花就能永駐人間！

《一箇中國孩子的呼聲》讀後感3

今天，我們學完了《一箇中國孩子的呼聲》這篇課文，文章主要講了：

一箇中國孩子給聯合國祕書長寫了一封信：“我”的爸爸為了維護世界和平而犧牲，由此呼籲和平，制止戰爭。

我學完之後心裏百感交集。是啊！我們中國的孩子生活在和平的環境中，過着無憂無慮的日子。但是，一些國家的.孩子卻生活在戰爭之中，他們有的失去了父親、有的失去了母親，甚至有的成為了孤兒。在新聞上，我時常看見生活在硝煙中的孩子們，在戰爭中經受的種種磨難和那一雙雙渴望和平的眼神。我的心裏就會掀起陣陣波浪，久久不能平靜。我想：世界上就不能不要戰爭？和平真的不能長駐世間？

現在，戰爭就像死亡之神，而生活在戰爭中的孩子們，則苦苦地在死亡線上掙扎着，如果被“死亡之神”一推，被會跌進萬丈深淵。據聯合國兒童基金會20xx年報告，自1990年至20xx年，因為戰爭，全世界有200萬兒童死亡！600萬兒童受傷或殘疾！

我呼籲：“正在打仗的國家！為了給那些可憐的孩子們一個和平的世界，為了“和平之花”能順利綻放，放下手中的武器，讓和平之神永駐人間吧！”

《一箇中國孩子的呼聲》讀後感4

《一箇中國孩子的呼聲》這篇課文講了雷利的爸爸在執行任務的時候壯烈地犧牲了，雷利因此憎恨戰爭，渴望和平的一件事。我讀完這篇課文，心情非常沉重，雖然我無法完全體會雷利失去爸爸的痛。

我想失去親人肯定會很傷心的，可是戰爭卻奪走了一個又一個人的生命。如果雷利的爸爸沒有死，那在他下飛機的時候，雷利和媽媽把鮮花送給爸爸，他把鮮花編成花環，戴在雷利媽媽的頭上，把藍盔戴在雷利的頭上，一家人其樂融融地走回家，那該多美好啊！又是那戰爭，那討人厭的戰爭，雷利的爸爸再也回不來了！戰爭是多麼可惡了，那罪惡的子彈，讓多少人無家可歸！我們都生活在同一個地球上，何必自相殘殺呢？所有的世界兒童，都希望沒有戰爭！

雖然我們中國孩子能快樂地長大，可是世界並不太平。三月底，美國正向敍利亞發動大規模的攻擊。一枚又一枚的子彈投向大地，到處是大片大片的廢墟，到處是血肉模糊的屍體，到處是叫喊，到處是哭聲。手無寸鐵的人們拼了命地逃跑，想逃過這炸彈的轟炸。

正在戰爭中的`國家，我希望你們放下手中的武器。我希望你們以後沒有戰爭。世界是美好的，讓“和平之花”永遠的綻放，讓“和平之神”永駐人間！明天的世界會更好！

《一箇中國孩子的呼聲》讀後感5

戰爭與和平湖南省衡陽市童星學校6年2班歐陽瓊讀了[一箇中國孩子的呼聲]這封信後，我的感觸很深。

我的眼前彷彿出現了戰場上濃濃的硝煙瀰漫空中的情景；我的耳邊彷彿響起了無辜的兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號……

我不禁想到現在伊拉克與美國的戰爭。發起戰爭的原因是伊拉克的石油，美國想佔領伊拉克，成為西方強國。伊拉克的人民整天提心吊膽，生怕自己會被美軍抓去。伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護自己的家園，有些身強力壯的'男子不得不衝陣殺敵。當噩耗傳來，他們的親人將是多麼痛苦啊！窮困的人就露宿街頭，冒着隨時被槍斃的危險。人們個個弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不希望再看着自己的親人死去。可這一切都無法實現。

戰爭與和平，究竟美國選擇哪一個？是戰爭？是和平？我能義不容辭地回答，是戰爭！美國沒有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠體會不到。

為什麼諾貝爾的“和平獎”至今都沒有一個國家獲得？這説明什麼？説明世界還不太和平，需要我們去維護和平，制止戰爭。

我一定要向文中雷利的父親那樣熱愛和平，維護和平！

《一箇中國孩子的呼聲》讀後感6

今天，我讀了《一箇中國孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿面。

《一箇中國孩子的呼聲》這篇課文主要講一箇中國孩子，他的父親為了維護世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國孩子向聯合國祕書長加利先生寫了一封信，並通過他向整個國際社會呼籲：救救孩子們，要和平不要戰爭。

我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來他有一個愛他的'爸爸，還有一個完完整整的家庭，可是，戰爭讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩遊戲了。

至今世界的不和平或戰爭事件，讓全世界的孩子不斷受着罪惡的子彈的威脅，雖然，世界看起來很太平，但不少地區還瀰漫着戰爭的硝煙。唉！為什麼世界不能太平?那是人與人之間不願和睦相處而造成的。他們難道沒有想過，小孩子是怎麼過的嗎？在戰爭中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的威脅。在戰爭中的孩子，都是沒好日子過啊！

人們啊！醒醒吧！我們需要的不是戰爭，而是和平！孩子們是祖國的未來，孩子們也是無辜的，大家一起為制止戰爭，維護世界和平而奮鬥吧!

《一箇中國孩子的呼聲》讀後感7

《一箇中國孩子的呼聲》使一篇讓人感動的文章，是一箇中國孩子寫給聯合國祕書長加利先生的一封信。

信裏的內容是：一箇中國孩子的爸爸是一名卓越的觀察員，他的爸爸在一次戰爭重被奪去了寶貴的生命。爸爸出發前對他説：“孩子，等爸爸回來一定送你一頂藍盔。”現在，藍盔回來了，爸爸卻成了一個冰冷的遺體。

我們這個地方和平了，可是世界並不太平，我們要和平，不要戰爭。讓我們象爸爸那樣，用自己的生命來維護和平。和平之花是嬌嫩的.，不要用罪惡的子彈摧毀它，不要用戰爭的硝煙淹沒它。

全世界應該一起行動起來，維護和平，制止戰爭。讓那已經能聽見腳步聲的21世紀為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

這一篇課文展現出了戰爭的殘忍，也道出了世界人民的呼聲——“維護和平”、“制止戰爭”，戰爭中傷亡的人有着同樣的祈盼。讓我們手拉手行動起來吧！共同營造和平、幸福的家園。讓我們的家園充滿笑聲，更加和諧，更加美好。

《一箇中國孩子的呼聲》讀後感8

今天，我讀了一篇課文《一箇中國孩子的呼聲》，我受益非淺。這篇課文主要寫的是一個孩子代表全世界兒童向聯合國祕書長髮出一封“要和平不要戰爭”的倡議書，呼籲全世界為了母親不失去兒子，妻子不失去丈夫，孩子不失去爸爸，要制止戰爭！我想：作者説得對，我們要制止戰爭！不能讓戰爭在地球上流下一點污垢，讓戰爭的硝煙代替那花園裏美麗的花兒。

作者的名字叫雷利，他要寫這篇文章是因為他嚐到了失去爸爸的痛苦：作者的爸爸在出戰前與他相約要帶回“藍盔”，雖然“藍盔”回來了，但他爸爸卻犧牲在戰場上。

現在中國太平，世界不太平。大家攜起手來保護那嬌嫩的“和平之花”！記得我看過兩張照片，第一張是一棟棟被炸燬的房子可以想到一家家人流浪在外，無家可歸的.景象。另一張是一個被炸傷的孩子，我好象看到了他家人十分着急。

戰爭給大家帶來了悲痛，希望戰爭早日離開我們！

《一箇中國孩子的呼聲》讀後感9

當我讀到這篇課文時，心裏充滿了悲傷與同情，雷利的爸爸真是一個英勇的人，我相信他這位勇敢的觀察員一定不會感到後悔，因為都害怕跟敵人交戰，卻要來當兵，這是不可能的。

當我看完這篇文章後，我感到了雷利先生對他爸爸的深深懷念，也感受到了他對爸爸地深深期盼，然而，命運卻跟他開了一個巨大的“玩笑”，他的'爸爸犧牲了。一切希望都落空了，再加上他的爸爸臨走時的眼神，如果是我，我可能已經絕望了，而他卻很堅強。

信中還提到了他對聯合國祕書長加利先生地感謝，並對他説出了自己失去爸爸後的兩年全家沉浸在巨大的悲痛中。最後，雷利向加利祕書長呼籲：要和平不要戰爭！（我知道為什麼人們會和同類互相自相殘殺，因為我們為有貪婪）。

我相信，他爸爸英勇的精神會一直流傳下去，他英勇的事蹟會一直在我們每個中國孩子的腦海中。