《愛的教育》讀後感【通用8篇】

認真品味一部名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《愛的教育》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《愛的教育》讀後感 篇1

寒假，老師叫我們買一本《愛的教育》並且要讀完《愛的教育》裏的每一篇文章，裏面的文章都使我受益匪淺，其中裏面的《客船失事》給我留下了深刻的印象。

文章主要講了一名13歲的意大利男孩馬里奧在船上認識了一個女孩，兩個人談得很好，通過聊天，馬里奧知道了女孩叫朱麗埃塔.法賈尼，那還和他一樣，都是孤兒。不久後，一陣暴風襲來，而這時，只有最後一條救生艇了，人們走上小艇，可小艇已經載不下人了，最多隻能載一個小孩，馬里奧和朱麗埃塔兩人注視着，但最後馬里奧抓住朱麗埃塔的身體，將她投進救生艇裏。而小男孩一直注視着天空。不久後，輪船消失了。

馬里奧捨己為人的精神令我感動，而他面對死神。臨危不懼，令我佩服。我們要學習馬里奧的這種精神，捨己為人。

看到這篇文章是我想到，世界上還有許多捨己為人的人，如：載四川大地震中死去的譚千秋老師，當時他明明可以走的，但他沒有走，他用他的生命好糊了他的學生;還有，在公交車上給老人讓座....

俗話説的.好，團結就是力量。我相信，只要我們人人都有捨己為人的精神，世界將會變成美好的人間。

《愛的教育》讀後感 篇2

這個寒假媽媽給我買了一本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣愛他人的好書。

我把這本書看了3次，這本書是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的小故事，記敍了少年安利柯一學期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個月老師給他們講的關於意大利少年的故事。裏面有許多小夥伴，雖然有的貧窮、有的'富有、有的殘疾、有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並且慢從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆品學兼優的代洛西。堅強勤奮的斯代第滑稽的小鐵匠玻菜克西。寫的都是長輩們對孩子的一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡《新老師》中老師説的一段活：＂我愛你們，希望你們也喜歡我！你們這些學生真認真。

讀完這本書後，我覺的自己沉在愛的海洋中，愛是黑暗的一束陽光，只要你願意付出，得到的就是驚人的收穫。

同學們你們也來買一本這樣的書吧，可以從中懂得了父母對你的愛、朋友對你的愛、兄弟姐妹對你的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，也會讓你懂得怎麼去愛人。

《愛的教育》讀後感 篇3

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書籍是人類進步的階梯”……多看一些有益的書，不但可以適當的放鬆心情，勞逸結合，而且也可以增長知識。

這次我要給大家推薦《愛的教育》這本書，是意大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯創作的長篇日記體小説，講述了四年級國小生安利柯身邊發生的各樣有趣的感人的故事，看完後引起深思。

我印象最深刻的是《小抄寫員》敍利亞的故事，寫的是一個貧窮的家庭，小孩多，父親白天工作，晚上抄文件補貼家用。敍利亞就想幫爸爸抄寫，但爸爸只希望他好好學習，敍利亞就半夜起來偷偷的幫爸爸抄。他因為睡眠不足，上課無法認真聽講，回家也是無精打采，爸爸非常生氣，甚至屢屢責罵了他。敍利亞雖然很委屈，但什麼也沒説，直到爸爸發現了這個祕密，才知道自己錯怪兒子。

這是寫發生在家庭的故事，小敍利亞的懂事和對家庭的責任感，很讓我感動。書中每一個故事字裏行間都洋溢着兒童的純真與情趣，雖然是一個個的'故事，但是都可以串聯起來的，而且中間還有一些是父母姐姐給他的書信，看起來非常有教育意義，讀了引發反思自己的生活和學習。總之，想知道關於這本書的更多內容，請大家去看一看這本《愛的教育》吧。

《愛的教育》讀後感 篇4

“愛”是什麼意思呢？我查了字典知道“愛”的意思是：對人和事物有很深的感情，喜愛和愛惜。但什麼是愛呢？我一直都不很清楚，在前幾天我讀了《愛的教育》以後終於明白：愛是為了尋找母親而走遍了千山萬水；愛是把最後一個活下來的機會讓給了陌生人；愛是為了保護親人而勇敢的面對壞人；愛是為了祖國的勝利不惜犧牲自己的生命.

《萬里尋母記》是説一個工人家的兒子，只有十三歲就獨自一人從意大利的熱那亞到美洲去尋找母親，一路上每當他要失去信心的時候，都會有人同情和幫助他，使他可以重新振作起來，對母親的.愛讓他最終找到了母親。

《難船》是説一條大船在海上遇到風浪快要沉沒了，一個小男孩把救生艇上最後一個位置讓給了剛認識的小姑娘，他把最後生存的機會讓給了別人，他的心靈是高尚的。

《費魯喬的血》是説費魯喬和祖母在家時，壞人來搶錢並要殺死祖母，費魯喬打跑了壞人自己卻死了。費魯喬很勇敢，為了救自己的祖母連生命都不要了，真是個小英雄。

《倫巴底的小偵察員》是説一個小男孩在戰爭年代幫自己的軍隊偵察敵情時死去了。這孩子十分熱愛祖國，臨死時也要説出哪裏有敵人，真了不起啊！

《愛的教育》中安利柯聽到的遇到的種種和愛有關的事情，在我們的生活中也是無處不在的，只是我們沒有用心去感受，只要我們每個人心中都有愛，這個世界就一定會充滿愛！

《愛的教育》讀後感 篇5

利用暑假時間，我讀了《愛的教育》這本書。這本書通過一個國小生記日記的方式，記述了一個學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯繫在一起，組成了一幅幅上懂得人生畫卷。

一篇篇日記，反映了一個少年的所見所聞，一篇篇日記，技術了各個階層的狀況，一篇篇日記，連接起來，組成了一幅幅生動畫面。

其中令我印象深刻的是，爸爸的一封信——要懂得感恩。

這篇日記，主要講的`是，一位父親給兒子寫的一封回信，希望他好好學習，感恩老師。

同學們，你們會覺得老師太兇而感到反感嗎?你們會仍為老師太過嚴肅而感到耐煩嗎?你們會在暗地裏講老是壞話嗎，或直接表示不滿嗎?

你們知道嗎，老師沒上一節課，都會熬夜備課。其實開上去輕鬆的一節課，背後有老師的萬分心血，所以，我們應當感恩老師，感恩老師把知識傳授於我們，感恩老師能把畢生精力都以教書為重，更感恩老師把青春當代價，讓代代少年從無知的稚童到指數大利的少年。有句俗話説得好——一日之師，終生為父。我們感恩老師就先感恩父母一般，“父恩比山高，母愛比海深。”師愛又何嘗不是?

人一生都在感恩中成長，有的恩情輕如川流不息的小河，纏繞在我們心頭，就像《愛的教育》中的《掃煙囱的孩子》陌生人之間的關愛。有的恩情重如泰山，壓在我心間。讓我們把感恩像擊鼓傳花版廣為流傳吧!

《愛的教育》讀後感 篇6

《愛的教育》這本書是意大利的埃迪蒙託。德。亞米契斯寫的，這本書主要寫的是國小生安利柯寫的簡短日記和老師講的每月故事，以及他爸爸媽媽給他的教導。這些日記雖然簡短，但他們體現了一種精神-愛，這種愛表現在同學與同學之間他們身上都散發着一種愛的精神。

其實，世界上有無數的愛，等着你去感受，自從讀完《愛的教育》這本書後，我不僅感到慚愧，更被他們愛的故事所感動着。書裏面的小主人公自立、自強還有愛他人關心他人的一種品質，這是值得我們大家去學習的。

《愛的'教育》這本書裏有一個叫卡隆的國小生，他是一個成熟，仗義的人。一次，一羣壞傢伙在欺負一個可憐的，手有殘疾的小孩子時，卡隆勇敢地站了出來説：“你們不許欺負他他有殘疾，應該得到我們的照顧”，看着卡隆正氣凜然的樣子，那羣壞傢伙嚇的一溜煙的跑了，這就是一種幫助弱小者的愛。看龍還是個很孝順的孩子，在他母親過生日的前日，他認認真真的寫了一封長達八頁的信，並且還細心的畫上了很多漂亮的圖案，這就是他對媽媽的一種愛，一種親情的愛。

我很佩服卡隆，他擁有一顆愛心。其實，世界上有無數的愛等着你去感受啊，愛無處不在，只要我們用心去感受。我希望我們生活的這個世界充滿着愛的陽光，世界將會變得更美好。

《愛的教育》讀後感 篇7

愛究竟是什麼？

它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小説，它通過一個國小四年級學生寫的日記，抒發了人類最偉大的感情--愛。本書講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字裏行間洋溢着兒童的純真與情趣。

書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西-對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。而這種愛，是無法用金錢來衡量的.，當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服、所感動。

愛是甘露，滋潤着我們的心田。

《愛的教育》讀後感 篇8

都説一千個讀者有一千個哈姆雷特，同一本書不同的人看會有不同的感悟。讓我深有感觸的情節是安利柯的母親到幼兒園看小朋友時發生的故事。母親剛剛邁進幼兒園的門，就被一羣活潑可愛的孩子們包圍了。母親牽着他們的小手，愉快地走進教室。而母親要告別的時候，孩子們有的牽扯着母親的揹包，有的.舉着鮮花送給母親，有的拉着母親説話。母親向外走，時不時回頭微笑，孩子們還在揮手致意，依依不捨。孩子，是最單純的，直觀地感受愛，回報愛。而文中的母親，真誠地愛着這些孩子，所以收穫了人世間最純粹的愛。

書中有很多可愛的人物，雖然脾氣暴躁，但是以真心待學生，盡職盡責的老師；為了減輕父親的疲勞，偷偷熬夜工作的小抄寫員；為了救回心愛的丹頂鶴與捕獵者搏鬥的女孩，正直善良的仗義的“大俠”。每一個人物的性格都那麼鮮明，際遇各不相同，命運有獎有罰，但他們，卻以“愛”書寫生活。

以真誠而平等的心對待每一個人，以熱情樂觀的心對待每一天。我被深深地感動了。我也要向它們一樣，做一個心中充滿“愛”的人有勇氣，有膽量，有毅力。如果人人都可以為他人付出愛，給予愛，那麼這個世界將會多麼美好！