（合集）讀《養花》有感

認真讀完一本著作後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《養花》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀《養花》有感1

《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍先生在養花勞動中苦與樂，充分表達了他對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動的酸甜苦辣也有一番深刻的'體會。

“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就能獲得快樂，也沒有不吃苦的勞動。勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀！

“多得些知識並不是壞事。”説得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡艱苦，怎麼能行？又怎會取得快樂，嘗得甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨遊知識的海洋。我以往學習吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了許多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。

讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了酸、甜、苦、辣、鹹之後，才會有不盡的滋味。我一定會永遠熱愛勞動。

讀《養花》有感2

四川省成都市四川省成都市實驗國小五年級一班吳旋養花是一種娛樂。養花需要足夠的時間與耐心，才能結出豐碩的果實。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法。

《養花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養花的過程中“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。”的樂趣的事。

閉書長思，這篇作文猶如一杯綠茶，入口清淡無奇，回味甘甜香濃。既用平凡的句子敍述家常，又用暗藏的詞語引人深思。例如：“摸着門道，花草養活了，而且三年五載老活着，開花。多麼有意思啊！不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識決不是壞事。”此句雖然並不閃光，但是其中的`寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩，天天照料花草，因為經驗的積累，摸着了一些門道。然後用這些知識去養花，花在老舍先生精心的照料下，三年五載老活着。他養花不僅可以觀賞到美麗的花朵，還可以積累經驗，學習知識，養花來源於生活樂趣，何樂而不為呢？

還有“看着朋友拿走自己的勞動果實，心裏自然特別喜歡。”這句話講述了老舍先生在養花的過程中，體驗到了付出的快樂。用自己的勞動換來別人的開心，心裏肯定特別喜歡。因為欣賞花和養花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受，但是養花可以令你在收穫時感受到成就與欣慰，令你熱愛生活，感受生活的樂趣。

不僅是養花，生活中的樂趣還不少呢！你可以飼養寵物，可以到大自然裏去觀察，可以學習一門手藝，可以寫讀書筆記……這些小事會令你的生活充滿了無窮的樂趣。只要自己用心去感受，去付出，去勞動，就會收穫好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂趣！就像養花需要澆水。人生下來就是要享受生活，沒有了樂趣的生活，不如行屍走肉！

老舍愛上了養花，因為他愛上了生活；我愛上了生活，所以我也愛養花……

讀《養花》有感3

最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇含義深刻，令我愛不釋手。

這篇主要是寫作者通過自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的.樂趣。”中令我印象最深的有兩點：

“如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝過吃藥。”這句話説得好極了！我們現在上五年級，學習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛鍊身體，還得學會科學用腦，合理安排時間。比如説，我們在寫作業的時候感到勞累了，就去陽台呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的樹木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學習中去。

“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多麼富有哲理的話呀！老舍先生不但點明瞭勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經歷：

去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子裏扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會自己“奮鬥”，我管他“吃喝”，説不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結繭，反而都死了。通過這次養蠶，使我知道了，無論做什麼事情都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。

讀了《養花》這篇，我不僅領略了老舍先生養花的樂趣，同時，還受到深深的啟發和教育，真是受益匪淺。

讀《養花》有感4

《養花》是著名作家老舍先生的作品。在老師的引導下，我們學習了這篇文章，明白了生活中的一些道理。

老舍説：“我摸着一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地裏；有的喜幹，就別多澆水……不是亂吹，多得些知識一定不是壞事。”這句話，我是深有體會的。有一次，我種了一盆仙人掌，因為不懂得它的性情，只一味地給它澆水，沒過幾天，仙人掌就死了，我很難過。後來。爸爸告訴我，仙人掌是耐旱植物，不宜多澆水。於是，我又種了一盆，並按照爸爸的指導去做，後來，仙人掌長的可好了。

“不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理嗎？”這句我感受最深了。以前，我在家是小公主，什麼事都不會做。有一次，爸媽出遠門了，我餓極了，又找不到現成的東西吃，只好試着煮飯，可能是水放得太少，根本吃不了。只好等媽媽回來……從那以後，我下定決心要學着做家務，現在我已經能煮香噴噴的飯菜了。

“送牛奶的同志進門就誇好香，這使我們全家感到驕傲。”這句話使我想起了三年級的時候，那時，我養了一羣兔子，天天給他們喂草，幾個月後，母兔子生了小兔子，我把它們送給同學們，同學們都豎起大拇指誇我，我心裏樂開了花。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”還記得四年級的時候，我在學習拉丁舞，一開始，又要下腰，又要劈腿，這使得我天天晚上痛得睡不了覺，當時我都想放棄了。可我想起了莎士比亞的話“黑夜無論怎樣漫長，白晝總會到來。”我相信他的`話，一直沒有放棄，經過刻苦的訓練，我終於能順利完成下腰，劈腿等高難度的動作。跳舞不和養花一樣嗎？有喜有憂，有笑也有淚，只要你努力總會得到好結果。

《養花》讓我明白了，只要付出，就會有好的收穫，我真切體會到了勞動的樂趣。同時，它也讓我更熱愛生活。

讀《養花》有感5

美化環境，豐富生活，需要勞動，只有勞動才能創造美，否則“連一棵花都養不起”。這是我在暑假裏了老舍的《養花》所得到的啟發。

老舍不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，所以對花培出了感情，付出了自己的辛勞和汗水，不僅使自己感到了快樂，還跟朋友分享自己的快樂。

我也特殊喜歡養花、養草、養魚。我特別喜歡養魚，我家的`魚缸裏有許多的魚，比如：孔雀魚、小丑魚、熱帶魚、小金魚……一開始，我特殊的勤勞，給它們換水，清除垃圾，過了一個月後，我就很懶惰，水漸漸變渾濁了，最後，小魚全部都死了，我要是跟老舍比起來，可真*勁。

我讀了老舍的《養花》得到了很大的啟發，要讓生活變的更美好，就需要付出汗水和辛勞，因為，只有汗水和辛勞才能讓生活變得更美好。

讀《養花》有感6

最近，我讀了《老舍散文集》這本書，他的文筆輕鬆有趣，親切自然，敍述的雖然是平常生活中的小事，但在老舍先生的筆下卻變得栩栩如生、惟妙惟肖。讀老舍先生的文章，彷彿在聽一位博學多識的老者娓娓道來，充滿了生活的樂趣，藴含着人生的.哲理。

他的語言有着濃濃的北京味兒，感覺像皇城根一樣充滿了神祕，又像北京炸醬麪一樣質樸平常。其中，我最喜歡的是《養花》這篇文章，沒有華麗的辭藻，卻讓人浮想聯翩。

讀《養花》有感7

今天,我讀了一篇著名作者老舍寫的文章,名叫《養花》。這篇文章寫的是作者通過親身的養花實踐,所體會到的養花的樂趣。讀了以後,我有所體會。文章中提到了“多得些知識絕不是壞事。”

以前,我總認為把書本上的知識弄懂了就行。但是有一件事，使我改變了這種想法。一天，我在街上買了幾條小金魚，回來飼養在個玻璃缸裏。開始它們成天無憂無慮地在缸裏搖着尾巴游來游去好不得意。可隔幾天換水後，卻發現情況有點不對勁。我有點急了，但又不知為什麼，只好問朋友，才知道是換水換得多的原因。這時，我真恨自己，老舍先生就能把幾百盆花養得好好的，而自己卻連條金魚也養不活。

從此，我更知道生活常識的重要。“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”文章的這句話，我也是有體會的`。每當期末考試前，學習非常緊張。放學回家後，我二話沒説，就拿出書本來做起功課來。這種緊張的學習，使我頭昏腦脹。不知怎麼好，只好到陽台走走，給花除草，給鸚鵡餵食；看看樓下的芳草。也會覺得舒服多了，做功課也似乎特別有靈感，很快就完成了。讀了這篇文章後，我的確收穫很大，不僅知道了生活常識的重要性，還知道了許多學習的好方法。 [推薦給朋友] [顯示打印]

讀《養花》有感8

最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇文章含義深刻，令我愛不釋手。

這篇文章主要是寫作者通過自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的'樂趣。”文章中令我印象最深的有兩點：

“如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝過吃藥。”這句話説得好極了！我們現在上五年級，學習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛鍊身體，還得學會科學用腦，合理安排時間。比如説，我們在寫作業的時候感到勞累了，就去陽台呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的樹木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學習中去。

“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多麼富有哲理的話呀！老舍先生不但點明瞭勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經歷：

去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子裏扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會自己“奮鬥”，我管他“吃喝”，説不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結繭，反而都死了。通過這次養蠶，使我知道了，無論做什麼事情都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。

讀了《養花》這篇文章，我不僅領略了老舍先生養花的樂趣，同時，還受到深深的啟發和教育，真是受益匪淺。

讀《養花》有感9

學過《養花》這篇課文後，我深深地感到老舍爺爺多麼愛花呀！雖然他不是專門養花的園丁，但他像專門養花的園丁一樣愛花。

“看着一棵好花生病要死，是件難過的事。”好花要死了，的確令人傷心，不光老舍爺爺是這樣，我也有同感。我家養了好的`一盆吊蘭，不知為什麼，要死了。我真不希望它死，因為它畢竟是我家辛辛苦苦養大的，我怎麼不會傷心呢？

“我得天天照管他們，像好朋友似地關照它們。”老舍爺爺的這句話也説的非常對。一般的花草都要人天天來照管，如果幾天不去看它們，它們就會枯萎。我就有這麼一會經歷：爸爸和媽媽都要出差了。臨行前，他們再三叮囑我看管好花草。我嘴裏答應的好好的，可爸爸和媽媽一出門，我就把這件事望的一乾二淨。過了幾天，我才想起了他們的話，連忙去澆水，一看除了仙人掌以外，其他的花都枯萎了。這不正應了老舍爺爺的“若是置之不理任其自生自滅，大半還是會死的”這句話嗎？

老舍爺爺還有一句話，我也有同感，就是“看着別人拿走了自己的勞動成果，心裏自然特別喜歡。”我的夜來香吐子了，鄰居要我給他幾粒種子，我同意了。看着別人拿走自己的勞動成果，我心裏非常高興。

讀完《養花》這篇課文，聯繫自己有喜有憂的實際，我更覺得老舍爺爺的話講的有道理。

讀《養花》有感10

這個學期我們學習了，《養花》這篇課文，詳細記敍了老舍在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍對勞動的熱愛。讀了這篇文章我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“要是天氣突變，就得全家動員，搶花救草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就能獲得快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦後甜，就像我寫作文一樣不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀！

“多得些知識並不是壞事。”説得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡辛苦，怎麼行？吃不得苦的人，永遠無法遨遊知識的.海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嚐到了學習的甜頭。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多麼富有哲理的話呀！老舍先生不但説明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。每當讀到這裏，我就會有許多的感觸：我們現在過着衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學好功課，向着學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悦。

“不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識不是壞事。”每當讀到這裏，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽羣書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過的更加有滋有味。

讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了酸甜苦辣鹹之後，才會有不盡的甘甜。

讀《養花》有感11

今天，我讀了《養花》這篇文章，文中記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

讀了這篇文章，我也懂得了一個道理：你無論遇到多大的困難，都不要氣餒，只要你付出勞動，一定會有成果。

只有勞動，才能創造出美好的生活。不勞動又哪來什麼成果呢？我不禁想起自己學游泳的經歷。暑假，我去少年宮學游泳，首先我因為害怕，總是帶着救生圈，刻苦練習幾天後，慢慢地，我可以不依靠任何東西就能遊起來了。有一天，教練要求我從三米高的`跳板上跳入水中，一開始我緊張得手心出汗，但經過一次又一次的練習，我能輕鬆地跳入水中，悠閒地在池中游來游去。我終於戰勝了害怕！

我嚐到了付出勞動能有所得的喜悦之情。令我想不到的是今天的網絡閲讀讓我進一步瞭解了老舍爺爺，加深了我對生活的感悟。

讀《養花》有感12

《養花》這篇文章，作者通過自己的養花的實踐，親身體會到了養花的樂趣，悟出了真理。我學了這篇文章，不僅瞭解了一些養花的“門道”，而且懂得了生活中的樂趣。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話，卻藴含着深刻的哲理：勞動創造一切。記得，我第一次做麪條，熱水，放面，放鹽……在媽媽的一聲聲口令下，忙得我手忙腳亂，不亦樂乎。終於，面做好了，自己吃着香噴噴的面，別提有多高興。

“我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”這句話我更有體會。一般人認為，養花就要養好花，養花的.目的就是為了看到嬌豔的花兒。而老舍卻不這樣認為。“只要開花，我就高興。”這句話更是體現了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養奇花異草，他專養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛花。她家種了許多花，但沒有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開得小，有的開得大，有的顏色鮮豔，有的顏色淺。儘管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家都把養花當成一種樂趣。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。”這是老舍在勞動中嚐到的樂趣。這種樂趣我們不也能感受到嗎？

讀《養花》有感13

很多人喜歡花，但真正會養花的人並不多。我也喜歡花，每年年底都會光顧花卉市場，每每看到喜歡的花都會買下，帶回家中，頓覺蓬蓽生輝。但是兩三個月後，它們就會花敗葉落。原因何在？我們只關注豔麗的'花朵，從來沒有精心侍弄過它們，要麼長時間不澆水更別説是施肥，要麼澆水過於頻繁，不懂得每種花的習性，最後總是不疾而終。

老舍先生養花充滿了濃濃的愛意，養花是他生活中的一部分，他忙碌着收穫着；我沒有用心投入，卻只想着收穫，養花失敗的原因大概就在這裏吧。

讀《養花》有感14

我讀了《養花》這篇文章，不僅知道作者把養花當作一個樂趣，而且明白了只有勞動，才有收穫的道理。

《養花》這篇文章一層一層講的很清楚：先提出“我的天天照管他們，好像朋友似的關切它們。”可以看出，老舍非常喜愛養花。因此，老舍每天都要精心地照顧這些花兒。接着用“花開得大小好壞都不會計較，只要開花，我就高興”和“花草養活了而且三年五載若活着開花，多麼有意思呀。”説明老舍把養花當作生活中的樂趣，並且在工作時候總是“歇一會兒就到院子裏澆澆這顆，搬搬那盆，如此循環，讓腦力和體力得到適當的調節，有益於身心。”可以看出老舍在勞動中得到了益處。

老舍還在文中説：“不勞動，連盆花也養不活。”這難道不是真理嗎？説得多好呀！的確，放學後，只有勞動，經過努力，才有豐碩的成果。譬如我的作文，之所以有進步，就是我利用一切時間廣泛閲讀。放學後，週日的下午在學校圖書室一呆就是一兩個小時。積累了素材，積累了優美的詞句探討了寫作技巧，在老師的輔導下多次在校作文大賽中獲獎。

還有，老舍先生總結體會時説：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。這就是養花的樂趣。”是的.，在學習中能走上領獎台是我犧牲了無數個日日夜夜的佳績，在運動場上能衝鋒在前，是我肯流血磨皮的結果。在生活上能自立自強是堅韌不拔的精神的鼓舞了我的收穫……是的，樂趣靠自我！樂趣靠奮鬥！樂趣靠自勉！

讀《養花》有感15

美化環境，豐富生活，需要勞動，只有勞動才能造美，否則‘連棵花也養不活’，簡短的讀養花有感。這是我讀了老舍的【養花】所得到的啟發。

老舍養花不顧自己的腿病，也不顧狂風暴雨，對花傾注了全部的感情，付出了自己辛勤的勞動和汗水。他不僅使自己的生活充滿了樂趣，而且還讓朋友一起來分享自己的快樂。

我也愛花、愛草、愛魚，可只喜歡欣賞，不太喜歡養護它們，或者只是從自己的興趣出發，做一陣子就厭煩了。我家養了許多魚，什麼紅劍、孔雀、金魚啦等等，我都喜愛。起初，我還能勤換水，讓他們曬太陽。可是不久我就變得懶惰了，心裏還想;老換水乾啥，怪麻煩的。後來魚缸裏的水漸漸少了，變得渾濁了，小魚因為缺氧而死得只剩下幾條了。我這才急忙換水，剩下的小魚總算保住命了。跟老舍的‘像好朋友似的關切它們比較起來，我可真是差得太遠了。

讀了【養花】，使我明白了要讓生活變得更美好，需要付出艱苦的勞動，因為只有勞動才能創造未來。

《養花》這篇課文,詳細記敍了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼,熱汗直流也不在乎，讀後感《簡短的讀養花有感》。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦後甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀!

“多得知識並不是壞事。古詩詞大全”説得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行?又怎麼會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人，永遠無法遨遊知識的海洋。我以往學習吃不得苦，想認真聽課，卻又不得不封住嘴不説話又不敢舉手發言。經過看《養花》一課，我明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。從下學期開始，我要上課認真，舉手發言，掌握更多、更紮實的知識，嘗試學習的甜頭。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”多麼富有哲理的話呀!老舍爺爺不但説明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。古詩大全這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作為呢?

讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。

我一定永遠熱愛勞動。

老舍的文章北京味十足，並且融入了個人的感情，寫出了許多深刻的道理。最近，我學習了老舍的一篇文章——《養花》。

這篇文章講的是老舍的一大愛好——養花，他面對生活中所發生的養花趣事，為我們細緻入微地講述了他的愛好。

老舍不養名貴的花，只養些好種易活自己會奮鬥的'花，原因是北京的氣候不適合養名貴的花，而且名貴的花不易養活，看着一棵花病死，是件難過的事情，再來就是老舍説自己沒有那麼大的本事把這些花草養活。可見老舍是多麼愛花，他不想讓花死去。老舍在養花的過程中，摸到了養花的門道，學到了許多養花的知識：有的花喜歡陰，就不要把它們放在太陽地裏;有點花喜歡幹，就不要給它們多澆水。這樣一來，花養活了，又學到了知識，老舍心裏就會特別的開心。

不僅是老舍愛養花，老舍全家也對花是倍加珍愛。一到下大雨時，老舍全家總動員，把花全都搬進屋子裏。第二天，天晴了，又是一次全家總動員，老舍全家大汗淋漓，心裏也開心。還有一次狂風暴雨，鄰家的牆倒了，砸死了一百多棵還沒有到移入盆中的時候菊花，共有三十多個品種呢!老舍全家好幾天都沒有笑容。

在這篇課文中，老舍寫出了他對花的喜愛已經到了酷愛的地步，語言也十分風趣!還告訴我們只要付出勞動就一定會有收穫，我們要熱愛生活，熱愛勞動。

我真的是太喜歡老舍先生的作品了，他的作品風趣、深刻、有個人感情、北京味十足……讓人不自覺地拿起書，一看就是幾個小時。

老舍先生，您的作品，好美!