《卓有成效的管理者》讀書心得體會

當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼要如何寫呢？以下是小編精心整理的《卓有成效的管理者》讀書心得體會，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《卓有成效的管理者》讀書心得體會1

彼得·德魯克是一個具有魔力的管理大師，每次讀他的書，總是棒卷在手，思維頓開。雖然他的書我已經讀了很多，有的已經讀了數遍，甚至開了專門的培訓講題，比如眼前這本《卓有成效的管理者》。

第一次聽到這個名字是在20xx年11月，學校派我去參加在北京召開的紀念彼得。德魯克去世一週年紀念論壇，與巨匠的作品對視，從此愛上，一發不可收拾。

和今天許多掛着管理大師名頭的作者不同，彼得。德魯克是一位深入企業實踐、並基於實踐提出解決辦法的實戰型管理諮詢者。避開艱深的術語，通俗易懂地傳遞管理者的實踐，是這位現代管理之父著書的特點，在他的書中，我們幾乎看不到管理模型和數據分析，有的只是一位長者、智者娓娓道來的智慧分享。

彼得德魯克是一位真正的以第三方身份深入企業，以“影子”觀察者的視角透視企業或成功、或失敗的經驗和教訓，尤其關注管理者的行為規律，進而提出切實可行的'解決方案。並從多個案例中找到規律性的東西，加以提煉昇華，最終成書。

這和我們通常意義上説的企業家自己著書立説又有不同，企業家成功地經營了企業，便總結經驗著書立説固然很有借鑑意義，但由於身在其中，往往容易流於個體的經驗主義，或禁不住地誇大些東西，掩蓋些東西，讓讀者看到的總是被粉飾後的案例和觀點。

彼得德魯克是一位高產作家，一生著書立説39部，且幾乎都成為了世界管理界的重量級暢銷書，每一部書都是觀點詳實，通俗易懂。我最愛讀、也是受其影響最深的有三部，《卓有成效的管理者》、《成果管理》、《管理：任務、責任、實踐》等。

昨日整理書櫥，再次翻閲《卓有成效的管理者》這本書，忍不住又腦洞大開，立刻將其部分觀點融入到下週我即將開設的課程裏，並輔以現實案例。

感謝大師，這才是真正的管理雞湯。

附錄：讀《卓有成效的管理者》對管理者最有啟發的幾個觀點

時間管理：卓有成效得管理者並不是一開始就着手工作，而往往從時間安排入手。他們並不是先做計劃，而是先去了解自己的時間都花在了哪裏，然後儘可能地管理好自己的時間，把時間用在最能產生效率的重要的事情上。它包括三個步驟：記錄時間、管理時間、合併時間。

人員管理：如果企業管理人員10%以上的時間花在處理人際關係問題上，花在解決糾紛問題上，花在權力之爭和對合作的質疑上，那就説明這個工作組裏的人肯定是太多了，人們彼此侵犯，造成績效阻礙，而不是實現績效的手段。

管理者溝通：上級越是強行對下屬灌輸些什麼，下屬就越是可能聽不到正確的信息。下屬會選擇自己願意聽的東西，而不是你説的東西。

重視貢獻：卓有成效的管理者應該常問問自己：我對我所在的組織做了什麼貢獻？對貢獻的承諾，就是對卓有成效的承諾。沒有這種承諾，一個人就會自欺欺人，欺騙他服務的組織，欺騙與他一起共事的同事。

自我管理：管理者集中金幣得首要原則是擺脱已經不再有價值的過去。“放棄事情”得清單比“要做事情”的清單更重要。

以上當然不是本書的全部觀點，若想完整學習，不妨親自捧卷在手，與大師零距離對話。

《卓有成效的管理者》讀書心得體會2

一個複雜問題都要從簡單方面去解決，首先需要弄懂的是什麼是“卓有成效”。如果看過了這本書後我們又聯想到是“優秀，很棒，效率”之類的詞，那隻能説真的本書精髓被很好消化了，然後順便也排乾淨了。其實越簡單的東西理解起來越不容易的，就比如這句什麼是“卓有成效”，當老包説是強調“貢獻”的時候，我們多少人從內心伸出腳趾出來抗議，為什麼不敢舉手反對呢？因為老闆正襟危坐，叼着茶杯，聽到`貢獻`兩個字的時候樂開花了，連忙點頭滿是笑意。

當然肯定很多同事不會像我這麼粗魯的想問題了，其實德魯克想告訴我們的是一個組織的存在，就必須為社會做出貢獻，提供有效服務。就像企業要服務於客户，醫院服務於病人，政府服務於人民。而個人也一樣，我們作為現代社會的知識工作者，我們的生產出來的創意和服務是要為別人所用的，要了解別人的需求，並且讓別人瞭解自己在做什麼，所以就不能閉門造車，強調的是貢獻。追求卓有成效就是追求貢獻。

反過來我們不追求貢獻，一個企業的出發點就是為了錢的話，那是多麼可怕的一件事，比如最近駭人聽聞的過期疫苗事件，不管多大一家公司因為忘記了貢獻而轉眼可以從任何高點瞬間滑倒。一個人如果只追求個人利益，不強調貢獻，那他眼裏只有利益和金錢，那這個人眼界如此之低相信我們每個人都不想和這種只追求個人利益的人為伍吧。

越是追求卓有成效，就越強調貢獻，我們做事情出發點就會想着事情本身，怎麼幫助周邊同事，怎麼讓自己做出來的東西收益於更多人，怎麼讓我們的客户更滿意，更開心，如果真的`這樣做了我們是不是瞬間增加了自己人生高度，我們做事動力也更強一點。findsomething bigger thanyourself，這是我們做事的起點，也應該是終身努力的終點。看來德魯克強調的這個貢獻觀點是應該讓我們反覆思考和學習的。

説完卓有成效，那什麼是“管理者”呢？簡單的説就是在組織裏面對績效和組織能力有貢獻的人都應該稱呼為管理者。一句很時髦的話説我們在企業中都應該把自己當作老闆，就是認清自己在組織中是管理者的角色。那為什麼要強調這個“管理者”這個角色呢？我的觀點是要正視自己工作態度，要融於一個整體一個團隊當中，當出了什麼事情首先不要做甩手掌櫃，第一時間撇清責任説這怎麼是我的問題呢之類的話。只有真正當自己是管理者了，我們在職場就會變的專業點，專注於企業中起到的作用，而不是做久了當老油條好事爭着搶功，出事了急着撇清關係，這樣的職場人事也很難走到很遠，職場瓶頸可能很多時候就是因為不注意這些細小的原則而出現職場危機。上不上下不下的經常抱怨者可能真的需要認真重新理解下“管理者”這個詞在現實社會和組織中的含義了。

《卓有成效的管理者》讀書心得體會3

一、要用人所長

管理者要運用人的長處，面臨的第一關是擇人。有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個人能做些什麼為基礎。所以，他的用人決策，不在於如何克服人的短處，而在於如何發揮人的長處。不管是誰，如果他在任用一個人時只想避免短處，那他所領導的組織最終必然是平平庸庸的。所謂“樣樣皆通”實際上可能是一無是處。才幹越高的人，其缺點也往往越多。

一個管理者如果僅能見人之短而不能識人之長，因而刻意避其所短而非着眼於發揮其所長，則這位管理者本身就是一位弱者。他會覺得別人才幹可能構成對他本身的威脅。

有效的管理者知道他們之所以用人，是用人來做事，而不是用人來投主管所好。

有效的管理者從來不問：“他能跟我合得來嗎？”他們問的是“他貢獻了什麼？”他們從來不問“他不能做什麼”，他們問的是“他能做些什麼？“所以在用人時，他們用得都是某一方面有所長的人，而不是在各方面都過得去的人。

真正“苟求的上司“總是先挖掘一個人最擅長做些什麼，再來“苟求”他做些什麼。過多的考慮人的短處，會影響到組織實現自己的目標。

卓有成效的管理者怎麼用人，有4個原則：

1、不會將職位設計成只有上帝才能勝任――一個職位，如果先後由兩人或三人擔任都失敗了，這就肯定是一個常人無法勝任的職位，這個職位就必須重新設計。所以，有效的.管理者，第一項任務就是要將自己管轄下的職位都設計得合情合理。只有“讓平凡的人都能做出不平凡的事”的組織，才是好的組織

2、職位的要求要嚴格，而涵蓋要廣。就是説，合理的職位，是對具有才幹的人的挑戰。同時因為職位的涵蓋很廣，所以人們可以把與任務有關的優勢轉化為確實的成果。

3、卓有成效的管理者在用人時，會先考慮某人能做些什麼，而不是先考慮職位的要求是什麼。換言之，有效的管理者在決定將某人安置於某職位之前，會先仔細考慮這個人的條件，而且他考慮時絕不會只侷限於這個職位。

4、卓有成效的管理者在用人之所長的同時，必須忍人之所短。

用人所長，不僅是有效性的要素，也是主管對下屬的道義責任，是主管對其職權和地位的責任。專注於人之所短，不僅是愚不可及，更是有虧職守。他應該協助下屬得到應有的發展。

二、如何管理上司

卓有成效的管理者還得設法充分發揮上司的長處。

要使上司能發揮其所長，不能靠惟命是從，應該從正確的事情着手，並以上司能夠接受的方式向其提出建議。若能從上司的長處上下功夫，協助他做好想做的工作，便能使上司有效，下屬也才能有效。反之，如果下屬總是強調上司的短處，那就象上司強調下屬的短處一樣，結果將一無所長。所以，有效的管理者常問：“我的上司究竟能做些什麼？他曾有過什麼成就？要使他發揮他的長處，他還需要知道什麼他需要我完成什麼？”至於上司不能做什麼，就不必細究了。

有效的管理者會設法套出上司的某種態度和某種習慣，而向上司提出建議時，應考慮的不光是輕重緩急，更重要的是陳述的先後順序。如上司長於政治能力，那麼我們提出的報告就應以政治方面的問題居先，這樣才能使上司易於掌握問題的重心，從而易發揮其所長。

管理者的任務不是去改變人。管理者的任務，在於運用每一個人的才幹。

《卓有成效的管理者》讀書心得體會4

美國德魯克編著的《卓有成效的管理者》一書論述了一個管理者如何做到卓有成效。這本書是德魯克最著名的管理學著作之一。以下是讀書筆記摘錄：

1、他一生致力於在延續和變革之間尋求平衡，創新是保持動態平衡的變革手段，而延續的基礎則是維繫人類社會存在的那些普世價值觀，包括同情與包容、誠實與正直，以及讓個人享有自由與尊嚴並同時承擔起責任。

2、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發生。這使我們認識到有效管理的重要性，有效就要防患於未然，將例外管理變成例行管理。

海爾：創造了日清工作法，即日事日畢，日清日高，將每項工作的目標落實到每人、每天，形成事事有人管，人人都管事的氛圍，大到一台設備，小到一塊玻璃，都有人負責。每天下班前要根據目標對工作完成的情況日清，而日清的結果又與其本人的獎罰激勵掛鈎，這樣便形成了目標、日清、激勵三者間的閉環優化和良性循環。

3、德魯克所言，在組織而言，需要個人提供其貢獻，在個人而言，需要組織作為達到個人目的的工具。即每個人對組織的貢獻，是體現在如何能以最快速度去創造和滿足用户的需求；而組織為個人所提供的工具，就是要支持其實現這一速度。

正如德魯克所言，總有人單獨作戰，無一部屬，然而仍不失為管理者。

4、但是判斷管理者的標準並不是下屬的多少，而是其成果對公司的影響。德魯克將那些促進機構有效運轉，負有行動和決策責任的知識工作者都稱為管理者。並提出了現代組織管理的核心在於自我管理的思想。

5、德魯克認為：作為一個有效的管理者，必須在思想上養成如下的習慣：

（1）知道如何利用自己的時間；

（2）注意使自己的努力產生必要的成果，而不是工作本身，重視對外界的貢獻；

（3）把工作建立在優勢上他們自己的優勢，善於利用自己的長處，上級、同事和下級的'長處；

（4）精力集中於少數主要領域；

（5）善於做出有效的決策。

6、管理者的價值在於依靠自身的知識、才幹和貢獻意識，促進組織產生成果。

7、孔子曰：物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。

8、第一個決策要領是，弄清決策事項的性質。有效的決策者絕不會就事論事尋找對策或方案，而總是把遇到的麻煩當做表面現象，相信真正的問題一定隱藏在背後；必須設法弄清楚事實，弄清楚這是一件什麼事情，弄清楚事情的本質和全貌；然後形成思想觀念，形成所謂的高層次概念性認識；最後從高層次觀念入手，尋求解決問題的系統方案。

9、對有效的管理者來説，真正需要做的決策不會太多，也不可能太多。這裏的關鍵是，要學會區分例常事件和例外事件，學會制定原則、政策、制度或規程，通過授權，讓工作者或當事人去處理重複發生的例常事件。

10、第二個決策要領是，確定目標及其邊界條件。

卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中，每一位知識工作者其實都是管理者——即使他沒有所謂的職權，只要他能為組織做出突出的貢獻。

管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素；並不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動和決策而又有助於提高機構工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考。

《卓有成效的管理者》讀書心得體會5

《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，書中重點闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，善於利用各人的長處，集中精力於重要領域，善於做有效的決策。

“善用時間、關注結果、善用人才、要事第一、有效決策”此五項説起來絕對比唱的好聽多了，但是試問世間能做到這五項的人又有多少呢？我嗎？你嗎？他嗎？所以卓有成效的管理者並不多，失敗的管理者比比皆是。

對於管理者而言，此五項説起來容易，要落實到具體問題和實踐中去，就必須做到重視目標和績效，做正確的事情；一次只是一心一意做一件事情，要集中精力於少數重要的領域，但並不是説只做那些最重要的事情，要學會小試牛刀；作為一名管理者，知道自己所能做的就是要創新管理思維並且推陳出新、思考集體的遠景和理念、思考未來；在選用人員時，要注重其是否有出色的績效和正直的品格；要知道增進與人員溝通的必要性，但要有選擇性地蒐集所需要的社會最新資訊；還要制定正確的經營戰略；具體問題必須具體分析，注意處事要堅持適度原則。

怎樣才能做一個卓有成效的管理者呢？讀完《卓有成效的管理者》這本書，使我茅塞頓開。

卓有成效的管理者知道如何掌握自己和集體的時間；卓有成效的管理者會格外重視為實現個人價值和社會價值最大化而努力；卓有成效的管理者善於利用自己、他人、以及一切世間具體物質和一切抽象物質的長處，包括自己的長處，上司的長處，同事的長處，下屬的長處，還有一切可以利用的外界有利因素。卓有成效的管理者要集中精力於少數重要的領域。卓有成效的管理者必須善於做有效的並且是正確的經營戰略。卓有成效的管理者還要注意培養個人的人格魅力，努力提高個人的信用指數。

愚昧無知的我，在此之前竟然認為管理是需要天分的，而書本的知識更多的是紙上談兵，書本的東西只有權利出現在書本里，而沒有義務出現在實踐中，無法真正地在管理實踐活動中發揮積極的作用。恰逢此時，《卓有成效的管理者》一書改變了我的想法。

講到“知識工作者的生產力，就是‘做好該做的事情‘的能力，也就是有效性。”。依我看來，在一定程度上，可以這麼説日常生活中的我們也都是一位管理者，因為我們許多時候要為自己的未來決策，例如，大學生職業規劃等等。因此，無論是為了將來能踏上理想的工作崗位，或者僅僅是為實現滿足自己的現實生活之需，我們都應學會使自己參與的管理工作卓有成效地進行。

由此可知，在日常的生活中，我們就應該努力的去接受訓練，接受類似的`管理訓練，培養使自己處事會顯得卓有成效的生活習慣。於我們學生而言，就已經是一種莫大的成功了吧。

管理者應該學會管理時間，用有限的時間創造無限的價值。作者在時間上的論述對我啟發很大，因為我身為一名學生，我同樣也有感到時間明顯不足。而且很多時候，一開始感到時間挺充分的，但是到最後依然不能完成預定的計劃，也只好仰天大喊罷了——實屬無奈之舉啊。難道都是被逼的嗎？呵，既然時間會逼得我們很無奈，反過來，依照事物的可逆性，我們也可以逼着時間，直到把時間擠出來。

《卓有成效的管理者》一書提醒我們，要進行系統的時間管理。

人無完人，金無足赤，發揮了自己的長處，然後又發揮他人的長處，不僅可以與他人更融洽地相處下去，而且可以創造出更多的價值。

隨着社會節奏的加快，許多心理不健康的管理者早早結束自己的生命。作為管理者，最重要的是要培養一種強硬的心理素質。要養成不急不躁的平穩心理，這樣才能考慮周全；要有一顆包容心，宰相肚裏能撐船，這樣才能顧及到大局利益，不會因小失大，才能讓他人充分發揮他人的長處，讓自己容忍他人的短處……

看完《卓有成效的管理者》一書，我在想，成功還會遠嗎？

以上僅僅是我此次閲讀《卓有成效的管理者》一書後的閲讀筆記，我想，經典之所以被稱之為經典，就在它有經久不衰且無窮無盡的價值，管理大師德魯克《卓有成效的管理者》一書確實值得我們認真去讀，認真去思。

《卓有成效的管理者》讀書心得體會6

在包子堂學習已經有五個月了。以前我不知道德魯克是誰，一提這個名字就很茫然，後來我才知道，這是一個非常了不起的人物，管理界大師中的大師。這是我第一次系統的接觸德魯克的管理思想。非常有幸能夠跟着包老師學。就像包老師講的，一個人一開始就要走對路，走正路，我瞭解很多同學都非常渴望通過學習來提高自己，能夠給企業創造更大的價值，但在學習的過程中花了很多的時間和精力，理論和概念知道了不少，但是無法落地，對企業的幫助不大。而包老師就是要幫助我們在理論和實踐之間建立一個橋樑，讓它生根落地，開花結果，所以我也特別珍惜這一次的學習機會。

包老師告訴我們，管理不是常識，管理是個實踐學科，要不斷的在課程的學習，不斷的投同學聯接，交流碰撞，不斷的在事上練。他説我們創建包子堂的目的就是培養身無分文，胸有大志的年輕人，讓他們能夠學習到德魯克的理論素養培養邏輯思維能力，並最終養成讀書的習慣。

《卓有成效的管理者》這本書我也讀過，但是看書跟老師課程是完全兩個概念，包老師用自己深厚的理論功底和豐富的實踐經驗，給我們重新解讀了這本書，每一週我都非常期待的下一個課程的開始，懷着興奮的心情，聽了一遍又一遍，感覺每一遍都有不同的收穫在聽課的過程中，和同學們的互動過程中，我們得到了成長。

《卓有成效的管理者》，主要講了如何選擇正確的事情做和如何把事情做正確，分五個部分進行了探討。第一，掌握自己的時間，第二要有貢獻意識，第三要用人所長，第四要事優先，第五決策的五個要素。這五個部分的最重用人所長，包括對下屬，上司和對自己。

一部分掌控自己的時間。包老師告訴我們，在企業生產過程中的人、機、料、資金等生產要素不足，都可以通過借、買等其他方式來獲得，而唯有時間是無法買，無法借的，每個人的時間都是一樣的，而且越來越少，所以這個要素是尤其珍貴的。管理者需要大塊的時間進行不斷的思考，會在兩個方面花費大量的時間，第一是任務的佈置和安排，第二是思考如何用人。

包老師説掌控自己的時間，首先要記錄自己的時間，自己得知道自己的時間去哪兒了。他強調一個時期只能做一件事情，不要同時得兩隻兔子，要不斷的聚焦，聚焦再聚焦。集中精力於關鍵要害事情上，拒絕無意義的社交，要學會把例常工作委託給別人來幹。

第二。要有貢獻意識。管理者要有貢獻意識，要有成果意識。成果是檢驗管理者工作有效的最終指標。作為一個管理者，只有貢獻意識才能發現企業中更多有價值的資源，才能實現價值再創造。同時要學會處理正確的人際關係，私交和工作上的人際關係是不一樣的，不能混淆。貢獻最重要的一點就是要為企業培養人才，這是我們平常容易忽略和意識不到的，而又是非常重要的一點。

第三要用人所長。包括髮揮下屬和平級的長處，用上司的長處和發揮自己的長處。我們和人相處，往往焦點聚焦於人的短處，而忽略他的長處，做好了是應該做的，做壞了就在那裏吹毛求疵，這是不對的。我們發現他人的長處，然後放着企業價值鏈中需要它發揮作用的地方。同時限制他短處的發揮就可以了。發揮上司的長處，要主動和上司進行溝通，要了解上司的知識邊界和工作習慣，主動配合上司工作，發現他不到位的地方進行補位。發揮個人長處，其中的關鍵要害是要在給別人做貢獻的過程中，去發現和發揮自己的長處，沒有人會拒絕你真誠和善意的幫助。

第四，要事優先。要事優先就是説任何事情在發展過程中都有關鍵要害環節，而這些環節數量不多。我們必須找到他們，並優先處理。只有這樣我們才能用有限的時間發揮最大的.效能。不要低估了一做一件事情所需要的時間，否則最後可能會導致這件事情無效。要做到要事優先，首先要擺脱過去，然後要擺正先後順序，集中精力與少數要害事情上。

第五，決策的五要素。決策的五要素，這裏的決策是指關於企業未來的重大決策。五個要素包括。決策的性質，決策的目的，決策的邊界條件，決策的落實，還有決策的反饋。這裏重點是決策的落實。我們往往學了很多，也做了很多的決策，往往側重於前三項，對決策落實和反饋不夠重視，所以決策就會懸在空中，無法落地。執行過程中計劃出現偏差了，沒有及時調整或者終止，這都不是一個有效的決策。

總之，通過這五個月的學習，我的理論素養得到了不斷的精進，我的邏輯思維能力也不斷的加強，而且這些知識能夠和我的工作和生活結合，慢慢融入我的血液來，逐漸來指導我的行動。

感謝包子堂，在這裏的學習會讓我終身受益，雖然學的不是一招一式，但是我知道這在這裏給我打下了一個良好的基礎，剩下的就是把學到的東西在實踐中多多運用，最終就會修成正果。

《卓有成效的管理者》讀書心得體會7

彼得·德魯克教授是當代著名的思想家、一代管理學宗師，所著《管理的實踐》、《公司的概念》、《管理：使命、責任、務實》、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書。《卓有成效的管理者》於1966年英文首版，一出版即獲得了一致好評，成為領導學領域的奠基之著。這本書，仿如良師益友，雖然面對的是相同的事實，卻能從不同的角度説出大多數人不曾想到的理念，常有茅塞頓開之感。更為重要的是在這本書中，我看不到任何的學究之氣，德魯克先生寫的深入淺出、娓娓道來，言簡意賅，通俗易懂，由此我們也能看到德魯克先生畢生都堅持的對管理的態度：管理歸根結底是一種實踐。只有通過實踐管理產生了成果，才是有意義的管理，而如果僅僅擁有，紙上談兵，是沒有太多用處的。

那麼，什麼是卓有成效的管理者呢德魯克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下幾個特徵：第一、重視目標和績效，只做正確的事情。並只做最重要的事情。第二、作為一名管理者要擅於發揮人的長處。第三、在管理中有效地管理者必須善於做出決策，做出有效決策。

重視目標和績效只做正確的事，並只做最重要的事情。可以簡單的歸位四個字：要事第一。孔子曰：“物有本末，事有始終，知所先後，則近道矣。”按照工作的輕重緩急設定優先次序，而且堅守優先次序，把握要事第一的原則。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否則反倒一事無成。成大事者均精力充沛，動力十足，正是因為他們總是努力達成自我目標或要求。沒有清晰的目標意識，就不可能有效組織和管理輕重緩急。道理很清楚，但是不是每個人都能做到，每個人都能做好。我們在説要事第一，首先我們有時不知道什麼是要事，其次，我們知道什麼是我們的要事，但我們做不到要事第一。第一個問題可以通過不斷與周圍人的溝通，找準自己的目標，但是實際操作是有一定難度的。正確的工作方法應按事情的“重要程度”編排行事的優先次序。對實現目標越有貢獻的事越是重要，它們越應獲得優先處理。對實現目標越無意義的事情，愈不重要，它們愈應延後處理。簡單地説，就是根據“我現在做的，是否使我更接近目標”這一原則來判斷事情的輕重緩急。

老子提出了“無為而無不為”的目標制定原則。“無為”包含兩層意思，一是順應自然，即所定目標必須符合事物發展的內在規律。二是學會放棄，要有選擇性而為之。做重要的事，而不是急事。這正是《卓有成效的管理者》一書中的重要管理理念。

用人所長：管理本身是一項高情商的活動，管理實質就是人員的管理，所謂人無完人，有效的管理者能使人發揮其長處，而不是隻看重各人的缺點，管理者的任務就是要充分運用每一個人的長處，共同完成組織目標，只抓住缺點和短處的管理者是無法集眾人之力完成任務的。所以本書中提到識人用人兩個重要的內容。一個管理者要卓有成效必須要知人善任，任人唯賢。漢高祖説過，“夫運等策幹惟幄之中，決勝幹千里之外，吾不如子房。鎮國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三人者，皆人傑也吾能用之，故吾所以有天下。”知人是善任的前提，善任是知人的目標，只有真正的知人善任才能夠真正提高組織的績效。本書提到要用人所長，並且可以容忍優秀人才的一些小毛病或個性。但我們不應該因人設事，否則企業或組織容易陷入到派系的鬥爭中。再有，書中很多地方都提到了在用人中培養人的重要性，管理者必須要有敏鋭的眼光去發現成員的優秀品質和優勢，有目的或有針對性的去培養人。最後，發揮人的長處包括了管理者自己，管理者自己也要對自己的優勢和劣勢有充分的認識，通過發揮自己的優勢和長處不斷的提升自我的績效。

有效決策：管理者的基本工作就是決策，管理者的決策不是就事論事的解決例常問題，德魯克先生通過研究發現做重大決策的人發現，他們往往具有相同的特性：他們解決問題，都着眼於最高層次的觀念性認識。比如公司資金不足，他不會馬上想到發行最容易售出的債券，如果他認為在可預見的未來，有賴資金市場的協助，他會創造一類新的投資人，設計出一種也許目前根本還不存在於大眾資本市場的新證券(以貝爾公司的`總裁費爾先生為代表)。又如公司的各部門主管都非常幹練，但是都處於各自為政狀態，有效的決策者也不會馬上想到殺雞儆猴，而會從更根本的立場上建立一種大組織的觀念(以通用公司的總裁斯隆先生為代表)。

有效的決策者，第一步總是先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法，看到事物的本質，找出真正的問題，不會只滿足於解決表面現象的問題，更不會頭痛醫頭腳痛醫腳。如20世紀初，貝爾公司的總裁費爾先生，在任職的20年時間中，做出若干項重大決策，提出了“為社會提供服務是公司的根本目標”、建立了貝爾研究所、發行了AT&T(美國電話電報公司)普通股，使貝爾公司成為首屈一指的民營通信企業。有效的決策往往不是為了適應當時的臨時性需要，而是出於戰略性思考。

“要事優先、善用人才、有效決策”此三項説起來容易，落實到具體問題中，無不關係到個人的認知、領悟、溝通、總體掌控能力。管理者的見解源於事件、學習和修煉，不能簡單獲得，如同禪宗裏的一句話：“借來的火，點不亮自己的心靈”。只有不斷的提高認知、提高修為才能成為一名卓有成效的管理者。

《卓有成效的管理者》讀書心得體會8

我有幸聽了xx老師的講課——《卓有成效的管理者》，並受益匪淺。通過學習，我認為必須先認識自己，管理自己，再學會員工管理，才有可能成為一個卓有成效的管理者。

在學習中，我認識到了自己的性格特點，並認識到了應該從自我心態管理和自我性格管理出發，通過確定工作目標，讓工作更有計劃性，並做到善始善終，使自己的工作始終圍繞目標進行，通過責任意識將計劃執行到位，保證工作目標的`實現。而團隊的目標，要通過團隊的每個成員共同努力才能實現。這要求我們要加強內部溝通和團隊合作，通過各種激勵員工實現最終目標。

要實現目標，必須分清工作的輕重緩急，同一時間只做一件最重要的事情，這樣才能做到最好。這就要求我們慎重設定自己工作的優先順序。在工作上有一套完整的思路，使每個人各負其責，發揮個人的長處，使其在團隊中做出最大貢獻，讓每個人都不再是一個被動的員工，而是成了自己的管理者。這要求我們對員工做出客觀評價併合理搭配，進行性格互補和工作流程配合，善於挖掘人才、激發潛力，做好授權和及時溝通。按照既定規範，最大效率的完成工作。

團隊中的人際關係非常重要，如何有效合作，相當大程度取決於人際關係，包括：上司，同事以及下屬。良好的人際關係不是八面玲瓏，而是出於真實的互助。用任何把戲去維持一個長期的人際關係是不現實的，真正的互惠互助才能有效保持。

單位的興旺是我們每一位員工的期望，通過我們每個人學會認識自己、管理自己，團結協作，合力多贏。我們的事業一定會蒸蒸日上。