寶葫蘆的祕密讀後感(14篇)

看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的寶葫蘆的祕密讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寶葫蘆的祕密讀後感 篇1

為了加強我們的學習效率，改掉不良的生活習慣，學校組織我們觀看了電影《寶葫蘆的祕密》。

這部電影主要是講王葆夢見釣魚的時候釣到了一個神通廣大的寶葫蘆。這個寶葫蘆能變出所有的東西，能做出任何的事情。它既給王葆帶來了許多的樂趣，但同時也給王葆帶來了很多的痛苦。王葆肚子餓了，想吃零食，寶葫蘆就給他變出好多好吃的；王葆釣魚釣不着，寶葫蘆就給他變出一大桶魚；早上起來，寶葫蘆給他刷牙、洗臉、梳頭髮。但是凡事有利就有弊，在下棋的時候，王葆大叫：“吃他的馬！”，寶葫蘆馬上把“馬”放進他嘴裏，害得王葆一連“吃”了好幾個棋子。王葆一氣之下把寶葫蘆丟進了池塘。從此，他開始了自力更生的.生活。他努力學習，堅持鍛鍊，一個月後，終於獲得了游泳接力冠軍。

王葆依賴着寶葫蘆幫他做事，反而害了自己。最後靠自己的努力，獲得了的好成績。雖然這只是一個幾十分鐘的夢，卻能讓我明白凡事不能依賴別人，要靠自己的努力和永不放棄的精神獲得成功，而且還會使自己更快樂一些。

每當看到寶葫蘆幫王葆做事的時候，總會想起自己小時候發生的一件事。有一天，我在玩一個“推箱子”的電腦遊戲，第十四關特別難，每次玩到第十四關的時候就輸了，所以我就讓爸爸幫我玩，結果，爸爸過關了，我再接着往下玩，但後來每次玩這個遊戲時第十四關我都過不去。這不禁讓我想起寶葫蘆的那句話：“最好玩最簡單的你做，最無聊最困難的我做。”這樣做當時是輕鬆了，但不能解決問題。

從今以後，我不能再依賴別人，要靠自己，自己的事情自己做！

評語：作者先敍述了電影的主要情節，總結出自己觀看電影得到的感受，同時小作者還聯繫自己小時候發生的一件事，為自己今後的學生、生活提出了目標，條理性強，突出了本文的中心：不要養成依賴的壞習慣！

寶葫蘆的祕密讀後感 篇2

媽媽：

讀過《寶葫蘆的祕密》，我想到了兩個問題，一是不勞而獲是不現實的，二是幸福到底是什麼？

“天上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。” 《寶葫蘆的祕密》的道理是深刻明顯的，教育我們無論想得到什麼，都要付出勞動，只有雙手才是真正的財富。不勞而獲的代價是很重的，社會上的小偷也不就是為了不勞而獲的慾望才會行竊結果就變成了監獄裏讓人可悲的犯人。所以我們是絕對不可以有不勞而獲的念頭，只能通過自己的勞動去獲得，並且從中受益，所以我們就要從自我做起，做到自立自強，自己面對生活，讓不勞而獲這個詞在你的'腦海裏消失。

幸福是什麼呢？也許幸福是一縷久違的陽光；也許幸福是一根棒棒糖；也許幸福是一個温馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺應該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺，卻不是《寶葫蘆的祕密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺。有人説過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的彙集，而是一種狀態的持續。”也就是説，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，幸福的感覺是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的每個瞬間吧。

其實，不勞而獲就能幸福快樂的想法不只是孩子的夢想，也是我們這些成年人偶爾產生的念頭，當我們勞累的時候，當我們得到的少於預想的時候，當我們比較其他人的財富和享受的時候，我們也曾有過這些想法：如果……，該多麼幸福啊！幸好這只是一閃而過的想法，幸好我們還在發揮着腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收穫”的道理，那就讓我們充分發揮大腦和雙手的創造力，為社會奉獻自己的光和熱，創造屬於我們自己的幸福天地吧！

寶葫蘆的祕密讀後感 篇3

今天，我讀了一本書叫《寶葫蘆的祕密》，感受頗深，現在我給大家講一下我讀後的感受。

這本書講述了一個叫王葆的國小生，因為不滿同學們對他的看法，所以自己一個人來到河邊釣魚，在無意中發現寶貝—寶葫蘆。這是一個有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何願望，條件是不能讓任何人知道這個祕密。王葆接受了這個條件，從此過上了”幸福“的生活，而且不是一般人享受的幸福，比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會有一份演講稿出現在桌子上；如果他想買東西沒有錢，他的口袋裏立刻有一大把錢任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無邊的寶貝，但是卻給他帶來了不少麻煩。後來王葆才知道，寶葫蘆變出來的各種東西，原來都是被人做好的：演講稿是別人寫好的；花草是別人培養的；機械模型是別人做好的，最終，紙包不住火，王葆把寶葫蘆出賣了。

其實生活中的我也有和王葆一樣的經歷。我希望自己有一個三頭六臂的.機器人，幫我寫作業，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣多舒服啊！曾經有這樣一件事：以前我不會繫鞋帶，總是媽媽幫我係。又一次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎麼系，我就隨便繫了個大麻團，結果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最後我終於忍不住回到家裏想媽媽學習繫鞋帶。學會繫鞋帶後，對我幫助可不小，開了還能再繫上，也不會摔倒了。這繫鞋帶就難不倒我了。

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等於我偷了東西，時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病。

讀完《寶葫蘆的祕密》，我知道了我們不能收不勞而獲的東西，做一個愛勞動珍惜別人勞動、誠實的孩子。

寶葫蘆的祕密讀後感 篇4

《寶葫蘆的祕密》，説不上是一本新書，因為他已經影響了近五十年。五十年前，張天翼就以此書去警醒那些好逸惡勞的小朋友，可謂是打上了預防針。

要獲得成功和別人的認可，只有通過自身的努力的故事，在當代已經很稀少了，因為作者寫作此書的時代，正是我國一窮二白而走向現代化的過程，而目前的兒童，生活的時代物質文明極度豐富，他們的父母多半是受過高等教育的，自然不會讓自己的孩子養成不良的習性。不過，這書重讀，仍然感受到的是文字的活躍與洗練，可以作為兒童作文的極好“模仿品”。

對於兒童而言，這本書的情節很簡單，但與情節相比，其主旨則更加簡單。國小生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆那般的神通，但是事實總是喜歡與他開玩笑，即使他獲得了這樣的寶貝，仍然使他一直不開心。

是非感，不是完全可以通過説教而建立的，而是通過其親身經歷的事情而長成的，正所謂吃一塹長一智。所謖的“塹”就是讓你經歷教訓與挫折。從這種意義上看，王葆的教訓與挫折與其年齡段還是對稱的，考試總想考高分，卻不願意動筆，總以為寶葫蘆可以搞定，這種神話在五十年後的今天，仍然被一羣不諳世事的小孩子所喜愛。學習就是一件痛苦的事情，但是如果結束了學習生涯，才發現痛苦的事情很多很多，比如失業、失戀，離異，這些都不僅僅是學習成績好壞可以解決的'。

這本書是文學作品，不是心理作品，所以對於心理方面的刻劃還是比較枯燥的，凡遇心喜事必然是笑容滿面，凡遇心悲事必然是愁雲慘淡，這種愛與恨交叉的情感，並不是人人想躲避就可以躲避的。人心總是貪求舒適與快樂的，不僅對於孩子是這樣的，哪怕對於已經是成人的你我，不也是一個道理嗎?

南柯一夢似乎是所有無法圓滿的夢想最佳的結局，這本書也不例外，在沒法前後響應的情況下，對於寶葫蘆的結局，無非是讓夢碎了，或者説是夢醒了，但是我們都知道，夢碎本身並不可怕，可怕的是在已然夢碎的情況下，我們又如何面對新一輪升起的太陽。

這本童話書之所以能影響了五十年，就在於沒有給這個夢想一個挽救的機會，讓讀過此書的人從夢想中覺醒，進而面對慘淡的現實，去開創瑰麗的未來!

寶葫蘆的祕密讀後感 篇5

寒假裏，我看了張天翼所寫的《寶葫蘆的祕密》這本書，腦海中不禁浮現主人公與寶葫蘆經歷的一幕幕，心中已明白幾分耕耘收穫的道理。

王葆偶然間得到寶葫蘆，他用寶葫蘆幫自己做了很多事，寫作業、看電影、偷商店玩具、釣到很多魚……甚至自己心中所有的念頭，都被寶葫蘆察覺，並一一辦到，可是王葆漸漸發現自己越來越會撒謊，想做的事都被寶葫蘆搶着幹，很多時間都荒廢了，什麼事情也沒辦成，一無所獲，最後不得不逃學。這種害怕讓他驚醒，原來是一場夢，告誡自己以後不要再想不費力就得到了東西。

讀完這本書，那些情節還在腦海中浮現，令我回味再三。人們常説：”一份耕耘，一份收穫。“不勞動，哪裏來得成果；不耕作，哪裏來得豐收；不用功，哪裏來得成績？異想天開只會得到幻想的事物，想有一個美好的結果，必須有着刻苦的精神和不懈的努力。也許每個人都想要得到最好的東西，也許每個人都想要悠閒的.生活，也許每個人都希望少動手事辦好，可耕作總會讓你的田園裏結出豐碩之果，有付出就必會有回報。每一天都付出一點，時間長久，便會釀出最醇美的美酒。

快要期末考試的那段日子，白天我利用課間參考書籍，夜晚我挑燈夜戰複習重點習題。每個課間看見別人玩得開心，我總是忍不住想要投入到他們當中去，可轉念一想，考試了，讓自己的心靜一點，專心學習吧！一個晚上，一道思考題難住了我，那時我的眼皮想要”罷工“，可心裏卻總有一個念頭在提醒我：千萬不能睡呀！複習任務還沒有完成，怎麼能睡了呢？不能養成拖拉的習慣。於是我強打起精神，複習着我標註的地方。日復一日，短短几個星期後，我的複習任務已經完成了，為考試做好了”全副武裝“的準備。期末考試後分數下來了，那鮮紅的分數閃耀着喜慶的光芒，我付出的精力總算得到了回報。

付出總會有收穫，春天播下勤奮的種子，秋天收穫成功的果實。在來年的春天裏，我要播種下努力的種子，等待下一個秋天金黃燦燦的收穫。

寶葫蘆的祕密讀後感 篇6

在寒假中，我到書店購買了幾本書，其中我最喜歡的就是《寶葫蘆的祕密》這本書了。讀了這本書，令我明白了許多道理，使我受益匪淺。

這部書講述了這樣一個故事：一個叫王葆的男孩，他非常喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，並夢想自己也有一個寶葫蘆，可以幫助自己做許多事情。一天，王葆去河邊釣魚，果真的釣上了一個青裏透黃的寶葫蘆。他欣喜若狂，從此便要什麼有什麼了。可是好景不長，不久，煩惱也隨之而來：先是一本《科學畫報》鑽到了王葆的書包裏，讓王葆好一通掩飾；在一次象棋比賽上又讓王葆“吃掉”了那個馬，令王葆十分難堪；自己屋子裏憑空多出的.花花草草也讓王葆解釋不清；更使王葆覺得羞恥的是寶葫蘆給他在楊栓兒面前的表現，這使王葆覺得惱怒萬分……終於，王葆再也忍不住了，他把寶葫蘆的祕密告訴了大家，寶葫蘆也就失去了魔力，變成了一個普通的葫蘆……可王葆忽然在自己牀上睜開了眼睛，原來這一切不過是南柯一夢。

就拿這個寶葫蘆來説吧，寶葫蘆知道王葆的心思，在鄰居和同學面前把王葆想要的東西偷來放在他手上，這不是讓他在鄰居和同學面前難堪嗎？所以，我們做什麼事都不能貪圖小利，只有靠自己的能力賺來的東西用起來才心安理得。當你覺得你要什麼有什麼的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發現這些東西是偷來的時候，你心裏又會怎麼想、怎麼做？不勞而獲的東西在你的面前你會吃、會用嗎？

一開始看的時候，我覺得有一個寶葫蘆是一件無所不能的好寶貝。可是到了後來，我漸漸改變了看法，因為寶葫蘆只能幫助王葆做一些損人不利己的事情，而不願做一些有利於集體的好事。再者説寶葫蘆變出來的東西都是偷來的，這使我對寶葫蘆十分反感。不勞而獲的果實無論怎麼掩飾都不是自己的。但是我們只要努力地去奮鬥，屬於自己的種子就能開花結果。

做為21世紀小主人，我們要發憤圖強，知錯就改，還要善於動腦，細心觀察，明確目標，這樣才有可能成為國家的棟樑。

寶葫蘆的祕密讀後感 篇7

我讀過的書如同沙灘上的貝殼，而最特別的一個，也是留給我印象最深的則是這本張天翼寫得寶葫蘆的祕密。

自從有了這本書，我便愛不釋手，天天抱在手裏看。

這本書主要寫王葆是一個學習不好的同學，自從聽奶奶説世界上有寶葫蘆這個東西時，他就整天盼望着自己有一個這樣神奇的東西。有一天晚上，王葆做夢時，夢見自己在湖邊釣魚釣上來了一個寶葫蘆，寶葫蘆給他變了一桶名貴的魚，他更加喜歡寶葫蘆了，從此，他過上了”幸福“的生活。每天放學回家都有好吃的，想要什麼就要什麼。可是寶葫蘆給他的生活也增添了不少麻煩：下棋時，別人的棋不是少這就是少那，打牌的時候也不能和別人好好打。更可笑的是楊栓以為他這些東西都是偷來的，佩服的五體投地，要拜他為師，王葆更是哭笑不得。數學考試時，王葆問寶葫蘆要答案，它竟把蘇鳴鳳的卷子拿來，結果王葆被老師訓了一頓。最後，王葆再也忍不住了，將寶葫蘆的事説了出去。最後王葆才得知這是一個夢。

”自己的事情自己幹，靠天靠地靠祖上，不算是好漢！“這本書使我明白了什麼事都要自己幹，靠不住別人，既使別人幫你幹了，他們能幫你們幹一輩子嗎！

前幾天，媽媽給我説了一則新聞，一對夫妻，男方要出差，大概要去三天，便給女方做了三天的飯，結果多去了幾天，五天後才能到家。而女方好吃懶做，連飯也不會做，整整在家餓了兩天，竟然還餓暈了。

由此可見，靠誰都不如靠自己，只有自己會幹了，掌握了，才能不使自己餓肚子，假如現在寶葫蘆給他變東西終有一天，寶葫蘆的本領消失了，他該怎麼辦呢？

我還讀過一則小故事：一個人，去廟裏求觀音讓他們家的'光景好一些，而旁邊也有一個人，他和觀音長得像極了，那人就問：你就售音嗎？他説：”是的。“那人又問：”那你為什麼還求自己呢？“觀音笑了笑説：”求人不如求己呀！“

只有自己才能幫自己，在這變化萬千的社會中，只有有能力才能有很好的地位，反之，沒有能力的人只能喝西北風。

讓我們用自己勤勞的雙手，為自己創造更好的明天！

寶葫蘆的祕密讀後感 篇8

暑假期間，我閲讀了一本書名叫《寶葫蘆的祕密》，令我有很大的觸動和啟發。《寶葫蘆的祕密》這本書主要講了主人公王葆在釣魚時意外得到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆可以變出任何東西，它可以為王葆做數學題，可以變出很多好吃的零食，可以變出王葆不用動手就可以得到的飛機模型……雖然這個寶葫蘆很神奇，可以滿足王葆的所有需求，可是這些東西都是偷來的，王葆知道以後心生慚愧最終把寶葫蘆摔碎了。

生活中也有很多像書中主人公王葆一樣的人，總想着不勞而獲，面對困難時總是抱着投機取巧的心態。記得上學期期會考試的時候，因為平時上課沒有好好聽講，好好學習，有些知識點更是雲裏霧裏似懂非懂，而臨近考試的時候，開始臨陣磨槍，甚至開始臨時抱佛腳挑燈夜讀，到考試的時候還想着抄別人的答案，結果可想而知，從此我就知道了“人生在勤，不索何獲”的道理，在過後的學習中踏踏實實一步一個腳印，成績也終於提高上來了。

這本書還讓我懂得了人在面對誘惑的時候，要謹慎的對待，要勇於説不！主人公懶惰散漫，愛幻想，所以當他遇到寶葫蘆的時候，毫不猶豫甚至欣喜若狂的接受了，但是如果王葆懂得天上不會掉餡餅，餡餅即陷阱的道理的話，他就會勇敢的對寶葫蘆説不，那也就不會發生後來很多令人啼笑皆非的事。

生活中我們還會遇到很多能幫助我們解決困難的.人和物，正如這本書中的寶葫蘆一樣。比如生活中我們的父母會無微不至的照顧我們，但是我們不能飯來張口衣來伸手，我們更要懂得感恩，並且要學會自己的事情自己做；再比如父母都會給孩子買好多幫助學習工具，如電腦、學習機等。 這些電子產品確實可以幫助我們學習，解決我們很多的難題，但是如果我們對這些輔助學習的工具盲目過分的依賴，那最終我們還是會一無所獲！

我的媽媽經常教育我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷風雨怎能見彩虹。成功，是要通過自己辛勤的付出和不懈的努力得來的，讓我們用自己的雙手和智慧去創造屬於自己的成功吧！

寶葫蘆的祕密讀後感 篇9

暑假我讀了好幾本課外書，《寶葫蘆的祕密》這本書我最喜歡，它不僅讓我哈哈大笑，笑到肚子痛，還有個原因，就是在我小時候也曾經和書中的王葆有過同樣的幻想，那就是擁有一個祕密武器，想要什麼就會得到什麼。

《寶葫蘆的祕密》這本書主要講的是，一個男孩王葆在聽了奶奶講的故事後做的夢，夢中他成了寶葫蘆的主人，寶葫蘆可以幫他做一切事情，當王葆得知寶葫蘆給他的東西都是偷來的，想扔掉它時，可寶葫蘆又堅決不肯走，它像鐵一樣硬，砍不斷，像魚一樣淹不死，最後一着急，夢就醒了。王葆究竟為什麼會做這樣的夢，看完這本書，我找到了三個原因：

原因一，王葆缺乏科學知識，有一點科學知識的人都知道，世界上怎麼會有寶葫蘆，王葆做的這個亳無科學根據、幼稚的.夢，是他不愛學習、不讀課外書，又愛幻想造成的。記得我小時候做過一個夢，夢裏我在玩摘草莓的電腦遊戲，忽然，我進入電腦摘了滿滿一大筐草莓，又從電腦裏跑了出來。現在我是國小生了，我讀懂了十萬個為什麼，還在學校上了信息技術課，我瞭解計算機的知識，就不再會做這樣的夢了。

原因二，王葆曾有不勞而獲的思想，這叫“日有所思、夜有所想。”有了這種懶惰的思想，他晚上當然會做這樣的夢。不過王葆是個好孩子，他意識到了寶葫蘆不是在幫他，是在害他。在老師的啟發下，他懂得了“一份耕耘，一份收穫。”開始勤奮學習，鍛鍊身體。

原因三，王葆的抗干擾能力太差。王葆的奶奶經常講寶葫蘆的故事，奶奶説：“有了這個寶貝呀，想要什麼就會有什麼。”，於是王葆就開始幻想。王葆對奶奶説的話，不經過思考，不分清真假，也不查閲書籍，迷迷糊糊地就受到干擾，開始做寶葫蘆的夢。

讀了這本書，我明白了許多道理，我贊成王葆離開寶葫蘆的做法，也時常想起王葆夢醒時説的一句話“天下沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。”我要勤奮學習，讀更多的書，懂更多的知識，盡最大的努力，做個最好的自己。

寶葫蘆的祕密讀後感 篇10

在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的祕密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書後的感想吧。剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什麼就有什麼。可是當把整本書讀完以後我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧！

故事是從這裏講起的：有一個叫王葆的小男孩，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什麼有什麼。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆。覺得他自己總算可以要什麼有什麼過得幸福了，在前一短時間，覺得寶葫蘆很好，要什麼有什麼。可是到了後來，卻發現寶葫蘆知道了自己的`心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什麼事可做了。到了後來還發現寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個祕密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕鬆了。從這個故事中，我們不難發現，什麼事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。

就拿這個寶葫蘆來説吧，當你覺得你要什麼有什麼的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發現這些東西是偷來的時候，你心裏又會怎麼想？不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎？寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎？所以，我們做什麼事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。王葆最後把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的；而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。

我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！

寶葫蘆的祕密讀後感 篇11

夢是人們對迫切期盼得到的東西的一種虛幻的展現。就像王葆做的那場夢——一場關於“寶葫蘆”的夢。大多數孩子和王葆一樣，做夢都盼着能得到寶葫蘆——被一道數學題折磨了老半天動不了筆，只一眨眼的工夫它就寫出了答案；只能隔着一扇窗户與心愛的零食相望，它只要一晃腦袋，零食就擺在了眼前；甚至是一台你夢寐以求的電腦，它也能變出來……

故事的主人公——王葆，就在一場夢境裏遇見了他腦海中揮之不去的寶葫蘆，那個能滿足人們願望的像“阿拉丁神燈”一樣的葫蘆。哦，不，神燈只能滿足你三個願望，而寶葫蘆能一直陪伴你，直到你長大成人。“啊，那真是太妙了！”看到這裏，我不禁兩眼放光，想像着作業、家務活不用動手就能夠完成，那我就有足夠的時間去享受青春時光了……

抑制不住內心的激動與無盡的遐想，我有了一睹為快的.衝動。王葆得到了夢寐以求的寶葫蘆後，無論他想得到啥，頃刻間就能出現在他的書包裏、家裏或手裏，甚至是他的嘴裏！從此，王葆打心眼兒裏喜歡上了這個寶貝。此時的我多麼希望自己也能有一個寶葫蘆啊！

然而好景不長，王葆發現他從寶葫蘆那兒得到的東西原來都是“偷”別人的。為此，他有家不能回，有同學不敢見。這時，我也才驚覺：世界上那些吃的用的東西，沒有一件是從天上掉下來的，都是通過努力得來的。天上不會掉陷兒餅，也沒有免費的午餐，所以那些不努力就想有所收穫的人，就只能竊取別人勞動果實了。王葆顯然也意識到了這一點，他竭盡全力想要毀掉這個曾被他視為珍寶的壞傢伙。然而寶葫蘆五毒不侵，反讓王葆累得氣喘吁吁。至此，我翻然醒悟：一個妄想不勞而獲的人，最後的下場肯定是害人害己。雖然最終王葆揭穿了寶葫蘆的祕密，可是寶葫蘆變出來的東西再也無法物歸原主了。

“叮——叮——” 王葆打了個激靈，發現原來自己正躺在牀上呢！幸好是個夢，不然王葆的所作所為會對別人造成多大的傷害呀！感謝這個夢，它不僅警示了王葆，也警示了我：不要浪費自己的天賦和時間，只有依靠自己的勤奮和努力才能獲得想要的東西，不然最終只能是一場夢！

寶葫蘆的祕密讀後感 篇12

我從小愛聽媽媽給我講故事，今年暑假媽媽給我買了《寶葫蘆的祕密》，我認識了一個同樣愛聽故事的新朋友——王葆。

王葆非常喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，這個寶葫蘆非常神祕，王葆多想自己擁有這個寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚的時候，意外的釣到了一個夢寐以求的寶葫蘆，它幫助王葆釣魚、變成飛機模型、完成回家作業，甚至在考試的時候他做不出考題，它也會幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……在寶葫蘆的幫助下，王葆在學校的表現突飛猛進，讓同學們大為詫異，他的生活彷彿一下子變得那麼完美。

可是，這份完美並沒有延續，王葆漸漸發現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只會盲目服從，因此屢次讓王葆哭笑不得，他發現，要什麼就有什麼是不會給自己帶來幸福和快樂的，只有無聊和苦惱。最後，王葆把寶葫蘆的祕密揭開了，他扔掉了寶葫蘆。

開始看這個故事的時候，我也像王葆一樣，多想擁有一個寶葫蘆，每天可以不愁吃喝，想要的東西可以信手拈來，所有的事情都由它來做，我就高枕無憂了。可是當我看完這本書，這些想法頓時消失得無影無蹤。

這個故事告訴我們不勞而獲的.幸福不是真正的幸福，只有用自己的勞動換來的東西才會帶來更多的快樂。比如，我在做習題的時候，如果老師或家長直接告訴我答案，往往印象不深刻，下次遇到還是“蛤蟆跳井——不懂”；可是如果是通過自己的認真思考得到出的答案，印象就十分深刻，下次遇到就駕輕就熟。

是啊，其實我們自己就是一個寶葫蘆。我們在生活中要多付出、多實踐，積累更多的生活經驗；在學習上要多思考、多探索，提高自己的學習能力。我們相信，只要我們用勤勞的雙手和充滿智慧的大腦去創造，我們這個寶葫蘆就會發光，產生神奇的作用！

寶葫蘆的祕密讀後感 篇13

這一段時間裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，這裏面的主人公是寶葫蘆，王葆我想對這裏的王葆説一句，誠實最重要。

這本書主要講述了王葆的奶奶從小就給王葆江葫蘆的故事，王葆也是在遇到困難時就聯想到奶奶講的故事，而聯想到奶奶説的寶葫蘆。

那一天，星期日，王葆要去參加科學小組的電磁啟動器的製作早早的就來到了學校裏，因為這一天受盡了憋屈，在參加活動之前，王寶參加了一盤象棋，因為他的朋友姚俊偷偷移動了象棋被王葆發現了，同學們不幫他維持正義，反倒去幫姚俊，受完這場氣，他來到了科學小組，組長是蘇明風，但是裏面王葆説的一句話，我很不喜歡，他認為蘇明風跟他打過一次乒乓球，還打不過他呢，認為他不可以勝任這個組長的職位，我認為不要以消極的心態去看到他人，別人能當上組長，一定有人家的本事。

但是她的性格的確很讓人煩，東看看西瞧瞧，説別人這不好，説別人那不好還在炫耀自己的工作有多麼難，把王葆若惹惱了，王葆跑出了教室，跑回家睡着了，醒來之後想起來有人去約他釣魚，來到了河邊，卻不到一個人，但是直到了太陽快落山的`時候，他卻一條魚也沒釣着。

這時寶葫蘆出現了，王八把他吊了上來，他們就開始了故事。

寶葫蘆的作用就是王葆你想什麼就出現在王葆的面前，但是這可給王葆惹了不少麻煩，還被人當成小偷。

記得有一篇，是偶遇楊栓，楊栓認為他的東西都是跟他一樣偷來的，所以就用那些詞語去暗示王葆，讓王葆丈二和尚摸不着頭腦，他們出來走路，來到了一家無人圖書館，這時楊栓説了一句，哇，這裏有好多新版的圖書哇，這時王葆也想了想，沒錯，這就是那些書，這是他的手裏突然就出現了那些書，這讓楊栓更以為他的東西都是偷來的了，讓楊栓的心裏對他暗示了好多次，給王寶惹了不少麻煩。

讀完這本書，我知道了誠實最重要，他的那些東西都是虛幻的，甚至還是寶葫蘆從別人那裏拿過來，而成為他的，自己的就是自己的，別人的終究不可能是自己的，祕密總有一天會水落石出的。

寶葫蘆的祕密讀後感 篇14

你知道嗎？寶葫蘆可是一種想要什麼就來什麼的寶貝。這可不是我隨便説的，這是張天翼老師在《寶葫蘆的祕密》裏講的。書中的主人公王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。後來有一天，王葆夢到了自己釣到了一個寶葫蘆，從此過上了“想要什麼就來什麼”的幸福生活。王葆在葫蘆的幫助下獲得成功的一系列事件以後，最終明白想要獲得成功和別人的認可，只有通過自身的努力。

從王葆的故事中我學到了兩點。首先人要誠實，不能説謊騙人。故事中的.王葆開始不誠實，把寶葫蘆做的事説是自己做的。為了防止謊言不會被揭穿，又不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。這樣雖滿足了一時虛榮，卻把自己累的夠嗆，真是自討苦吃。有一次期會考試，我有一道數學題不會做，就偷偷看了旁邊的人一眼，結果考了滿分，回到家後我高興地把成績説給奶奶，奶奶很是高興。現在回想起來，雖然我考了滿分，但這是自欺欺人的做法。

其次，自己的事情要自己來做，不能依賴別人。王葆就一直依賴着寶葫蘆，結果一件事也沒幹好，最後被揭穿，他不得不害羞的離開學校。好在他最終把寶葫蘆的祕密揭開了，終於明白了一切都要靠自己，不能依賴別人的道理。這方面我是自豪的。有一次，二年級時候我用過一個手帕。當時我從學校用髒了，回家讓奶奶給我洗，結果奶奶卻説：“自己的事情自己做，如果你不會的話我可以教你。”説完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的幫助下，我終於洗好了，看着乾乾淨淨的手帕，我十分開心。

當然，我們還要學會用自己腦筋判斷，要有自己的思想。雖然寶葫蘆擁有着無窮無盡的魔法，但它卻沒有自己的想法，別人讓它幹什麼，它就幹什麼，根本不理解做這件事的目的，不知道這樣做正確與否，這樣的生活實在是沒有意義的。

天上不會掉餡餅。一分辛苦，一分收穫，世上沒有不努力就獲得的成功。所以我們應該吸取王葆的教訓，學會誠實，學會自理，學會自立，多動腦，勤動手、善思考，靠自己努力獲取成功。