《拔苗助長》讀後感15篇

讀後感
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讀完某一作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《拔苗助長》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《拔苗助長》讀後感1

這天早上，我看了一個成語故事------拔苗助長。

這個故事講的是：宋國有一個農夫性子很急，他插下秧苗後每一天都要去看看，覺得秧苗沒有長，因此，農夫把一棵棵秧苗從土裏拔高，農夫拔了一天秧苗回家對他兒子説：“這天可把我累壞了。”兒子到田邊去一看，發現秧苗全部枯死了。

這個故事告訴我們做事情要慢慢做，不能着急，故事中的那個農夫，為了秧苗快點長高，把秧苗一棵一棵從土裏拔高，結果秧苗反而死掉。我們平時學習也不能拔苗助長，就應一步一步、腳踏實地好好學，才能把本領學好。

《拔苗助長》讀後感2

大家都讀過《拔苗助長》的故事吧，今天我再講一遍我所理解的.這個故事。

古時候有個農夫總嫌田裏的苗長的太慢，恨不得下種三天就收割，可是田裏的苗還是慢慢地長。有一天，農夫想到一個好主意，急急忙忙跑到田裏，他把田裏的苗都撥高了一節。第二天，他以為可以收割了，可到田裏一看，呀!這苗怎麼都死了。

這讓我明白要尊重植物的生長規律，不能急。因為植物也有生長的過程，你好好養它，等到收穫時自然就會豐收。所以養植物要有耐心和愛護兩點，這樣植物就能健康的生長。

《拔苗助長》讀後感3

這個故事講了春秋時，有一位農夫，總嫌他家田地裏的禾苗長得太慢。有一天，他突然想出了一個主意，就到地裏把禾苗一棵一棵地拔高。拔完後回到家裏，疲憊不堪地對家人説：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易。”他的兒子聽了趕忙到地裏去看，只見地裏的`苗全都枯死了。

這個故事比喻急於求成，違反了事物自身的發展規律。

有一次，媽媽讓我寫數奧題，我一會兒就寫完了16道題，可媽媽一看。我做錯了14道。這證明我太急於求成了。

《拔苗助長》讀後感4

我看了一篇故事《拔苗助長》。有個農夫他在地裏栽了一些禾苗，盼望着能有個好收成。農夫是個非常性急的人，種下的禾苗，恨不得明天就能長高。後來他想出一個辦法來，他就來到地裏，把禾苗一棵一棵地往上拔了一截兒。結果原來綠油油的禾苗全都枯死了。

這個故事説明農夫太心急，一下子就想能有好的收成。這告訴我們做事情要踏踏實實，一步一步的`做起，要有付出才能有好的成果。

《拔苗助長》讀後感5

今天，我看了一個名叫《拔苗助長》的故事。古時候，有個種田的人，他擔心自己田裏的'禾苗長得太慢，就把他的禾苗拔高了一截。回家對兒子説：“今天可把我累壞了!我幫禾苗長高了許多！””他的兒子聽了，連忙跑到田裏一看，禾苗全都枯萎了。

這個故事告訴我們任何事物都有它自己的規律，如果違背規律蠻幹，就必然會受到懲罰。

就像我的哥哥，我捉到一隻蟬，本來我們説好一起看蟬的變化，但是哥哥太心急了，蟬剛開始脱變，他就幫蟬剝了皮，結果蟬死了。

《拔苗助長》讀後感6

我今天看了《拔苗助長》這篇故事。

故事裏説有一個人，看見禾苗長得很慢，就拼命地去拔。他拔了整整一天，累得疲憊不堪。回到家後，他把事情告訴了兒子。兒子聽了，連忙跑到田裏，可當他來田裏，發現禾苗都死了。

這個故事告訴我們：任何事情都要遵循自然規律，不可急於求成，否則將會前功盡棄。

《拔苗助長》讀後感7

讀了《比利時不允許拔苗助長》這篇文章後，我感慨頗多，主要有兩點：

1、比利時能夠實現素質教育，最重要的原因是沒有考試的壓力，沒有排名的壓力，所以學校和老師可以放手去做。西方很多國家都是如此，如美國，學生中學畢業了是否升學與學校無關，這是學生自己的事，由他們自己決定，老師不能鼓勵。這樣，學校和老師就沒有壓力了。當然，這不是説，他們不管成績，相反，他們對學生畢業的'要求相當高，實行寬進嚴出的制度。

2、他們國家各區的中國小校沒有全國統編的教材和教案。這對教師的要求就很高，教師要有開發教材的能力。

《拔苗助長》讀後感8

今天我從媽媽手機上看了一篇中國傳統故事《拔苗助長》。這篇故事我看了兩遍，它説意思是説的一個農夫看着他地裏的秧苗一天天的長大很高興。但是就是長得太慢了，這讓他很是鬱悶，他恨不得他的秧苗明天就能收割。他終於想了一個讓秧苗快點長大的方法，就是農夫把秧苗往上拔了一下，這一下就長高了許多，沒想到第二天秧苗全死了。

他的意思是説秧苗它要一天一天的長不能脱離土壤生長，違背它的自然生長規律，不然最後得不償失。現實中拔苗助長的'例子很多，就像我們小孩子在幼兒園就要學習很多東西，讓我們失去了快樂的童年，失去了更多的學習興趣，孩子非但沒有成長還害了孩子得不償失。

《拔苗助長》讀後感9

在日常生活中，我們讀了許許多多的.書，我們在讀書過程中也有所感悟。讀了《拔苗助長》這則寓言故事，使我感受頗深，也是我領略到一點道理。

通過讀了《拔苗助長》我悟出這樣一個道理：我們無論是做什麼事情，不能急於求成，要順其自然，不言我們做的事情就會起相反的結果。《拔苗助長》中的那個農民就是看到禾苗長得太慢了，就自作聰明，把他往上拔，幫他天天長高，禾苗沒過幾天就死了。因此我們在生活中就不能跟那個農民一樣自作聰明。他本以為這樣做禾苗就會長得更高更快，但是他的做法違反了客觀規律，適得其反了。

在工作學習和日常生活中我們不能急於求成，否則就會適得其反。

《拔苗助長》讀後感10

很小的時候就知道拔苗助長的故事，嘲笑過故事裏邊拔苗的蠢人，覺得他很可笑。今天又看了這個故事卻笑不出來了，因為此時感覺這不是可笑的故事，是一個可悲的故事。蠢人違背了禾苗的生長規律，想人為地改變禾苗的生長速度，其結果是白費了氣力不説，還會顆粒無收。作為教育工作者，自然聯想到了被拔的學生們。

其中的道理不進行闡述也是顯而易見。田裏的苗出晚了，或是出來後長慢了，種田人自然會着急，有經驗的.種田人會想很多辦法，估計去拔苗助長的應該是少之又少，可為什麼在培養孩子的問題上“拔苗助長”的人卻多得嚇人呢？希望智者能給我一個答案。

《拔苗助長》讀後感11

今天我讀了這本書，講的'是，一天，一個人説怎麼不長啊？農民在田地裏轉來轉去。突然説我想到了！把苗子拔高一點就好了。説完就一個一個的拔，拔了一個下午，他終於拔完了。説真累。果然，長了很多。

第二天，一到地裏，竟然全枯死了。

我知道了，不做愚蠢的事情。

《拔苗助長》讀後感12

故事概要：古代宋國有一個人，他種莊稼時看見莊稼都不怎麼長，很着急。他想啊想，就想出一個辦法，把莊稼往上拔高一些，結果可想而知，莊稼全死了。

閲讀體會：我們做事情都應該按照規律來做，不能像故事中的那個宋國人，不瞭解植物生長的.規律，就隨意的做事情，那結果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的基本規律再做，就不會出現糟糕的結果了。

《拔苗助長》讀後感13

從前有一個農夫經常不管自己的'田地。一天他發現別人的禾苗又高又壯，於是他就把自己的禾苗全部拔高了，第二天一早看見自己的禾苗全都蔫了。

通過這個故事讓我明白了不管做任何事情都不能急於求成，要一步一步慢慢來，不能投機取巧，做遊戲是這樣，學習也是這樣。不然做任何事情都不會有想要的結果。

《拔苗助長》讀後感14

今天，我讀了一個故事叫《拔苗助長》。

這個故事講的是古代有個急性子的`農夫，他覺得自己的禾苗長得很慢，就想了個辦法，把所有的禾苗往上拔了一點，結果，禾苗都死了，農夫後悔莫及。

這個故事告訴我們，大自然萬物生長都有自己的過程和規律，我們不能改變它，如果違背它的規律，我們就會一無所獲。就像我們學習一樣，要一點一滴的積累，不能急於求成，否則就會什麼也學不到。