一堂美术课作文
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在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的一堂美术课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一堂美术课作文1
自上学以来,经历了许许多多有趣的课程,但是最令我难忘的还是那节美术课。
那天下午,上课铃响了,同学们安静的坐在座位上,等待上课。只见美术老师大步走进教师。真奇怪,今天老师手里提了个大袋子,里面装什么呢?同学们心中充满了疑惑,你看看我,我看看你,一头雾水。还是老师解开了大家疑团,从袋子里拿出了一个手的模型,放在讲台上。顿时,同学们一窝蜂地议论开了:上课拿这东西干什么呢?谁知道。老师示意大家安静,说:今天我们学习素描,这个手模型就是给大家素描用的。接着老师讲解了素描的要领。我心想:哼,这有什么难的,看本姑娘大显身手吧。我拿起笔,动手就画,不一会儿功夫,画画好了。再看看其他同学的画,哈哈,什么样子都有,有的画出来的手胖乎乎的,分不清手腕和拳头;有的却五指分明,甚至连指甲都清晰可见;有的又粗又短;有的却又长又细有个同学画的拳头既像苹果又像梨,圆不圆,方不方,惹得同学们哄堂大笑。
老师看了看同学们的画,一脸严肃地说:大家不要笑,每个人看‘手’的角度不同,画出的手就不一样。老师的话让我想起了课文《画杨桃》,文中讲的'是同学们在画杨桃,坐在前排的我画出了个五角星的形状,令同学们大笑不止,可是老师却说:看的角度不同,画出的杨桃就不同,要认识事物,就必须全方位地去了解它。其实,这种事例还很多,比如:电视剧《成长的烦恼》中,主人公本十分崇拜一名歌星,尽管本从未接触过这个明星,可她在本的眼中却是那样完美无缺。后来,本在一次偶然的机会中接触到了歌星在现实生活中的另一面,看到了她的粗鲁无礼,令本大失所望。
我想:绘画要从多方位观察,现实生活又何尝不是如此,从一百个不同的角度,可以看到一百个不同的人。我们应该学会全方位地去认识自己,认识他人。这样才能看到优点,发现不足,才能不断的进步。
一堂美术课上完了,我不仅学到了素描知识,还学到了素描以外的东西。
一堂美术课作文2
上课铃响了,美术老师快步走进教室,神秘地对我们说:“今天我们来一节想像课,看谁的想像力最丰富,胜利者还有奖品哦!”
语音刚落,教室里顿时炸开了锅,小丽同学喜笑颜开,一副胜券在握的模样,自信地说道:“爸爸妈妈常夸我有想像天赋,我肯定能赢!”小晶担心地说:“我在想像方面可不咋样,这可咋办。”还有的同学迫不及待地追问老师究竟想像些什么东西,只见老师一边用粉笔在黑板上画了一个圆圈,一边问我们:“这是什么?”同学们都争先恐后地把手举起来,“五彩泡泡”、“娃娃的`脸蛋”、“方向盘”……同学们五花八门的答案让老师乐开了花。我也不甘示弱,像机关枪扫射一样说了一连串:“奥运五环、东方明珠、放大镜……”我的回答让老师喜上眉梢,他大声宣布我和小红、小丽进入决赛。这次的题可真不简单,只见老师在黑板上画了一个三角形,又在三角形的尖角顶端画了一个长方形,并在三角形下方画上一条曲线,这下,可把我们给难倒了,我绞尽脑汁,使劲想了许久。终于小丽先开口了,她说:“曲线像一条蛇,三角形就像一块奶酪,长方形再添几笔就成了一个老鼠夹,老鼠出来偷奶酪不幸被老鼠夹夹住,这下可乐坏了在一旁寻食的蛇。”同学们听了都拍手叫好。正在这时,我不紧不慢地开口了:“三角形是一座山,长方形的旁边添上一个小正方形就成一面旗子,曲线是长柱。我们站在高高的山顶上欣赏着祖国的大好河山,祝福祖国的明天更加美好。”我的言语博得了全场的喝彩,老师一边大声宣布我是冠军,一边把奖品——炫彩棒递给我,还语重心长地对我说:“愿你用你的智慧和想像力画出更美好的东西。”
啊,这是多么有趣的一节课,这节课让我们开动了脑筋,开发了想像能力,也激发了我们学习美术的兴趣。
一堂美术课作文3
啦啦啦!又到了我们的美术课。上节美术课上画的是外形奇特的悉尼国家歌剧院,同学们很享受这样的绘画时光,所以对今天这节美术课有了些小期待。
上课铃响了,沈老师终于来了。这次老师讲的是毕加索的一幅画,从作者说到了创作背景,同学们都很认真地在听。不过我老是隐约听到一种不和谐的“啪啪”的声音。我竖起了耳朵在努力地追寻着目标。原来是我们亲爱的胡家鹏“胡先生”在制造噪音。我放眼望去,他正在全神贯注地将一个圆形的塑料环扳到底,然后反过来,塑料环立刻蹦起来,发出很吵的声音。“胡先生”眯缝的小眼睛里瞬间放出耀眼的精光,沉醉在他的小世界里乐此不疲。唉,我无奈地叹了口气:我们的“胡先生”可真是长不大呀。
接着,老师在黑板上画,我们跟着他画,空白部分可以自己补充,也就是说可以天马行空地来想象了!
耶!我最喜欢这种自由创作。老师在黑板上画了一个小女孩和一棵树,剩下的'自己想象。
我艰难地画好了那个小女孩和那棵树。下面该画点什么好呢?我思考了起来。对了!我立刻在那棵树上画了个小怪手,用吴月冉的话来说就是“外表呆萌的小东西!”挺可爱的,我不禁沉醉于我伟大的画作中。嗯,四周还是有点空,需要加点什么。我想了又想,决定在树上画一个倒着长的苹果,再加上一个倒着的小兔子。哈哈,看着我的画,有点呆萌,有点搞怪,总之很可爱!
下课铃响起后,我看到许多同学都在相互看着自已的画作。我路过俞书源旁边时,不禁放声笑了出来。什么嘛,简直是太搞笑了!许多的僵尸在树上倒挂着,向着奥特曼进军。树上被分成了好几块,每块都是一个小天地……
非常非常期待下次的美术课!
一堂美术课作文4
我的学生们都喜欢我,因为我是一个有创意的美术老师。
今天,我要上一堂独特的美术课。
现在正是春天时节,我和我的学生们来到梧桐山,远望梧桐山,连绵起伏,一片绿荫!
我对同学们说:“各位同学,现在,咱们来到这郊区大自然课堂上课,同学们一定很高兴有这样的机会。此时,你们先观察一下这里的美丽的`风景,待会儿再好好讨论,找找最美丽的风景线。”
于是,同学们就各自去观赏自己发现的风景美点。
因为是第一次这样上美术课,大家开心极了!于是呢,自然观察得十分认真,愉快地去感受大自然的神清气爽,朝气蓬勃地做挥笔作画的准备!
不久,同学们观完风景,大家集中在原地。这时,学生甲甄可曦问:“老师,我们应该怎么作画呢?”我就说:“简单!现在是春天,把你们所看到的景象一一画出来,比如说,你们在看景象时,所联想到关于春天什么的也可以画进来,如春雨绵绵、鸟语花香、花草齐盛、绿树成荫等等。只要是关于春的,都可以画,现在,想画春天的山就在这儿画,想画春天的水的就去仙湖,香花春天的花草就去丛林,大家开始行动吧!”
于是,同学们分头,各自选择自己喜欢的地方,坐下各自画开了。好像没有一个人静坐不动,或者是打打闹闹,我感到十分满意。
很快就画完了,就连不想画的,也都拿出了自己的真功夫,我把同学们的画平地上。草地上,同学们的画和自然风景构成了美丽的画面,仿佛增添了许许多多美丽的色彩,大家们都乐了,个个赞不绝口。我看到,学生们都对我的课程很感兴趣,觉得有意思。
我的创意美术课受到学生欢迎,都说,这真是一堂有趣的美术课!
一堂美术课作文5
随着一段优美的音乐铃声响起,我们上课了。我翻开铅笔盒看了一眼里面的课表。哟!是美术课。顿时,我心里的喜悦洋溢在脸上了。因为,那节美术课上金老师让我们根据自己的思想设计一幢建筑模型。以锻炼我们的手工技巧。
那是四年级第二学期的一节课,美术老师金老师一走进教室就绽开了她的美丽的笑脸。然后柔切地对我们说:“我们今天做建筑模型!”同学们听后雷鸣般的掌声不约而同地响了起来。老师先做了示范,然后讲了一些注意事项后,便让我们发挥想像力,开始做起来。
同学们开始动手做了。我也投入到了做手工的欢乐活动之中,我先用剪刀把一张纸剪成一丝一丝的,然后再把这种丝带的二头分别粘上胶水把它黏在底板上。依次类推,一个拱形的建筑就大功告成了!
我又为这个建筑装饰了一番。然后把它交给了老师,老师又为我作了点评和指导,我接受了老师给我的提示,准备作修改!
我回头看了看周围同学们设计的,他们真可谓八仙过海——各显神通。他们有的设计的建筑小巧玲珑,有的设计了高耸入云摩天大楼,还有些独创风格,真是让我大开眼界。
我的建筑经过了与老师的交流,我把它设计成了一套房子,是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡觉可以看看星空,白天可以晒被子,风格别致的现在地球上还没有的'式样,为了使它好上加好。我把以前学到的一些做模型的装修技巧,一起用了进去,在作品展示时,
我真喜欢这堂美术课!这是节轻松自如的课,我享受到了创造的乐趣,也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉!
一堂美术课作文6
“丁零零,丁零零……”下午第一堂课的上课铃响了,刚完成老师布置的“重大”任务——描字帖后,一看水桶,哎,空空的,连一滴水的影子都没有(这堂课是美术课,而且上水粉画),我赶紧提起水桶,就向卫生间奔去。接了一口水后,又慌慌忙忙地跑回教室。还好,老师还没到教室。
回到位子上,我向同桌的'桌旁瞟了一眼,啊!同胞呵,桶里也是空空如也——没有水!我不禁开始暗暗得意起来。
这时,一句我不想听到的话,竟从我同桌的嘴里冒了出来:“吴明玮,做做善事啊,帮我去接点水来。”
哎,没办法,看在朋友的面子上,我就冒着“生命危险”去吧。还好,去的时候,一路顺风,可回去的时候,那可是“艰难重重,危险不断”:先是因为我跑的速度太快,水倒了出来,溅我一裤子都是水;接着,又遇到了我的班主任,她给我“上了一课”后,我来到教室门口,一看,桶里的水只剩下一丁点儿了。
“报告。”我小声地喊着,因为我知道,“大祸临头”了。美术老师用凶神恶煞的眼光瞪着我,然后,跟我”谈天说地“了三分钟后,我终于能上座位了。
老师讲了一会儿课后,我们开始画画。我沾了点颜料,刚准备动笔,这时,“悲剧”发生了:我同桌一不小心碰到了我的胳膊,我手中的毛笔便“无情”地碰到了我身上。我赶紧拿出餐巾纸,拼命的擦着。经过10分钟的“奋力抢险”,我的衣服终于摆脱了“危险”。
我又提起笔开始画
画,这时,“丁零零,丁零零……”一阵悦耳的铃声响起,它告诉我们——该收工了。哎!一堂辛苦的美术课终于结束了。
一堂美术课作文7
家长讲师团又开始了,这一次我们班请到了刘嘉浩的妈妈来上一堂美术课。大家都很期待,因为每次家长讲师团的课都很精彩。
上课前,同学们都拿出自己准备的卡通人物画,等待刘嘉浩妈妈的到来。“叮铃铃”上课铃响了,刘嘉浩妈妈在我们做眼保健操的时候走了进来,给我们每个同学发了一张纸。眼保健操结束,我们慢慢地睁开眼睛,看见刘嘉浩妈妈站在讲台边,她中等个子,白净的脸上戴着一副眼镜,在黑板上贴了几幅画,有两幅素描画和四幅儿童画,这都是刘嘉浩妈妈画的,画的可真好!
正式开始上课,刘嘉浩妈妈绘声绘色地讲了起来:“我们画画首先得学会布局,不能偏左或偏右,要画在中间突出主要人物,还要注意上色时颜色的搭配。”我们认认真真地听刘嘉浩妈妈的讲解,刚听完,全都迫不急待地拿起笔画了起来,有画HOIIE KITTY的,有画哆来A梦的,有画阿U的,我画的是我一个捧着一只小雏鸡的小女孩。我拿起笔,把这张纸画成三份,画头部分,画身体部分和画腿的部分,我先用铅笔勾勒出外形,然后用黑笔画出所有线条。小女孩带了一顶帽子,那帽子上还围了一条丝带,丝带上系了一个蝴蝶结,好看极了。她的一张小脸被大大的.帽沿遮住了一半,我很轻松了画好了上半部分。身体部分用了我一半时间,因为身体的部分线条需要一笔完成,所以老是画不好,画错了擦,擦了再画,反反复复好几次,直到我觉得满意为止。这里教室里鸦雀无声,只能听见“沙沙”的画笔声,我抬头一看,哇,同学们都在埋头完成他们的“杰作”,就连平时上课总是调皮的同学也在认认真真地画着。我连忙继续完成我的画,我一定要把这幅画画好,回家给爸爸妈妈欣赏欣赏。不知不觉,一节课结束了,平时总是盼望的下课铃声今天却不希望它响起。只见刘嘉浩妈妈从袋子里拿出各种各样的奖品,她看了一下我们的作品,画的比较好的同学都拿到了一份奖品,我也得到了一份奖品,很开心。
大家在欢乐声中结束了这一堂课。
一堂美术课作文8
星期四上午第三节课,是我们班的美术课。我终于盼到了这节课,因为这节课是我最喜欢的手工课,老师要用橡皮泥教我们做各种小动物。
我正想着小动物的可爱模样时,教室的门开了,美术老师满面春风地走了进来,同学们的目光“刷”地一齐投到了老师的身上,兴高采烈地注视着老师的一举一动。上课了,老师首先拿出橡皮泥给大家做示范。只见老师一会儿揉团儿,一会儿搓条,一会儿按,一会儿捏,眨眼工夫,就象变戏法似的,一只小乌龟就在老师的手中诞生了。见此情景,同学们有的瞪圆了眼睛,有的长大了嘴巴,有的则暗暗赞叹:太神奇了!美术老师可真是一位神龙见首不见尾的魔术师呀!
该我们动手操作了。做什么呢?我暗自寻思着,有了!做国家一级保护动物——熊猫!说做就做,我首先团出熊猫圆圆胖胖的脑袋和身子,接着揉好短短的四肢进行组装,最后仔细捏它的大眼睛、圆耳朵、小鼻子、厚嘴唇……我精心做着,心中充满了憧憬和希望。不一会儿,熊猫做好了,仔细一端详,却成了姜太公的坐骑——四不像!我害怕同桌看见取笑我,于是赶紧毁掉,可偏偏同桌早已瞧得一清二楚,此刻笑得眼泪都流了出来!我失望极了,心中打起了退堂鼓。细心的老师看出了我的心思,微笑着鼓励我:“不要泄气,老师相信你一定行!”听了老师的话,我重新鼓起了勇气,认真地做起来。终于,一只活灵活现的小白兔出现在我的眼前。你看,它长长的耳朵,红红的'眼睛,噘着三瓣小嘴,手里还捧着一个大大的萝卜,可真是一个小馋猫呀!相信你见了它,也一定会爱上它的。
就在我高兴地欣赏自己的作品时,猛然发现已经有很多同学开始为自己的作品欢呼了!瞧,教室的西北角爬出一只大螃蟹,看它那神气的样子似乎要把整个世界一脚踩扁;西南角正飞出一只大风筝,它好像要把我们的梦想载上蓝天……看得我就象刘姥姥进了大观园——眼花缭乱。同学们真是八仙过海——各显其能呀!
这真是一堂有趣的美术课呀!我多么希望时间能永远停留在这里呀!
一堂美术课作文9
我喜欢的课,莫过于美术课了。它不仅培养了我的艺术细胞,还让我十分轻松,十分快乐,每节课上我都能“大显身手”一回,虽然只有六十分钟,但也已让我沉醉于其中。
在这节美术课上,美术老师让我们用冷色调在铅化纸上作画:首先拿出一把尺,然后把颜料挤在纸上,其次再用尺在纸上刮开,填满纸张,最后再根据不同的效果添加相应的背景。老师刚说完,教师里便沸腾了起来,同学们纷纷拿起纸和笔画了起来。但不一会儿教室就安静了下来,只听见尺在纸上发出的“唦——唦——”的声音了。
画什么好呢?我托着下巴想了好久,画海底丗界吧,不行不行这太老套了!画高楼大厦吧,也不行,太难了!想了许久,我终于下定决心画夜空,还要做到最好。
我立刻拿出颜料小心翼翼地在画纸上挤了一些,又用尺在水里沾了沾然后在纸上刮了起来,完工后,我对着这幅底色左看右看,总觉得有些不妥,颜色深深淡淡的,于是,我又在画纸上做了些修补,一幅美丽的底色新鲜出炉了,
等到颜料干了,我开始增加背景。我用显眼的白色画了几栋小房屋,然后用不同程度的黄色点上月亮,镶上星星,然后用修正液途出窗户,最后再用彩色水笔画上水草,增添了几分荒凉与神秘。就这样,一幅美丽的星空完成了。
我前后左右看了看,不由得感到暗暗高兴:有的同学的.底色没有撑满整张纸,有人画成了暖色,也有人画得根本看不懂。
收作业啦,我自信地把作业交给美术老师,只见她看了我的作业后觉得非常满意,并表扬我,把我的作品订在了黑板上最显眼的位置。远远看去,那夜空十分美丽,隐隐藏着一丝忧郁。
我喜欢美术课,因为它净化了我的心灵,陶冶了我的情操,难怪我对这堂课“情有独钟”。
一堂美术课作文10
今天,我们上了一堂特别的美术课,一堂美术课。因为它不是我们班的老师上的,而是别的学校来的老师给我们上的。
我们走进听课的教室,端正地坐在自己的位置上等待老师上课。老师走上了讲台,作了一下自我介绍,然后就开始给我们上课了。
老师说:“这节课同学们要学习的是设计新手机。”说完,她就拿出一个像汉堡包一样的东西,问我们:“这是什么东西呢?”我们齐声答道:“汉堡包。”老师说:“不对,这不是汉堡包,而是一部手机。”然后,老师打开“汉堡包”,里面画着手机里的'各种按键,还有屏幕。接着,老师说:“这是我设计的一个手机,特别突出了它的外表,这节课,同学们就要用自己的想像力来设计新的手机。”
老师一说完,我们便拿起纸和笔,模仿课本里的样子来设计自己的新手机。我呢,设计了一部小猫形状的手机,它的嘴巴是手机的屏幕,两只耳朵是音响,肚子上有一个大方块,里面画着各种按键,一堂美术课。它的四只脚上还各有一个键,是选择手机功能用的,只要一按音乐键,手机里就会放出悦耳动听的音乐;按一下打电话键,它马上会弹出亲朋好友的电话号码,选择一下,就能和他们沟通;按一下电视键,肚子上的按键就好像遥控器一样,想看哪台就按哪个键;最后一个是,那就不用说了,是游戏键,只要按一下,就会出现各种游戏供你选择,让你玩个痛快。最后,尾巴上就是手机的开关,想打开的时候就按开键,想关闭的时候就按关键,非常的方便。
再看看其他同学设计了什么,哈!有人设计了冰激凌手机,有人设计了火箭型手机,还有人竟然设计了一个大脚丫手机!
我们都完成了自己的作品,交给了老师,然后老师发给了我们一个个可爱的笑脸,让同学给贴在黑板上的画投票,嘿!我的票数越来越多,最后得了第一名。老师还奖给我一个大笑脸呢!
这堂美术课不但特别,而且很有意义。
一堂美术课作文11
嘿,大家好!我叫董文静,今年6岁。今年的9月6日,我正式的踏入国小的校门,成为了一名真正的国小生。
开学的那一天,我可兴奋了。但更令我兴奋的是开学的第一天我们就正式的上课了,而且上午的.第三节课还是美术课,我在幼儿园时就特别喜欢画画,一听要上美术别提多高兴了。
上课了,美术老师把我们带进美术教室,哇!这间教室好漂亮啊,教室的后面张贴着和摆放着好多好看的画和手工作品,我和小伙伴们都看花眼了。接着,老师给我们安排了座位,给同学们讲了一些上美术课的事项还有纪律,然后开始问我们问题。
她问:“你们喜欢上美术课吗?”“喜欢!”我们大声嚷着。
“谁知道上美术课都要学习什么呀?”“画画,”我们齐声回答。
“除了画画还学些什么?”我们都不出声了。沉默了一会儿,有的小朋友说:“还有折纸”。
老师微笑着说:“你们说得太对了,美术课不仅要学习画画、折纸,还有泥工、剪纸、设计、制作等好多识,这些知识我们都会慢慢的接触到。”老师边介绍边拿出相关的作品给我们展示,小朋友们觉得这些作品真好看,看的可认真了。
接下来,老师请每个小朋友到黑板上画一幅自己喜欢的或自己想画的画,有的小朋友很勇敢,画的画也可爱,画完后,老师还夸奖了几个小朋友画的非常好,其中就有我画的那副《蛋糕房子》,听到老师的赞美,我心里美滋滋的,心里想,我还会画很多画呢,比这幅画还好看呢。最后,老师把我们的画拍成照片,作为我们永久的留念。
眨眼的功夫,下课铃声响了,快乐的一节课结束了,我和小朋友们向老师说再见,然后依依不舍的离开了教室……
一堂美术课作文12
这是我暑假第一堂学水粉画。我不知道今天是要画什么?
我来到了那里,看见了电脑上是一朵朵美丽的荷花的照片,我猜今天一定是画荷花啦!我提着自己的美术箱来到自己的座位上,迫不及待地把箱子打开,拿出塑料盒,还有画笔、颜料、颜料盒,再在塑料里灌上水,一切都准备好就等同学们到齐上课了。
王老师果然微笑着对大家说我们今天要来画荷花,下面让大家看一下这几张图片,然后跟着老师画。我心里暗暗窃喜,因为荷花实在太美了。
王老师要我们挤出玫瑰红、白色、草绿、翠绿。还要我们拿出七号笔来画荷花。我按老师的步骤用七号笔沾了一点玫瑰红的颜色放调色板中,再把白色和玫瑰红一起混合成粉红色,弄好了颜色就开始学老师画荷花了。
王老师问我们:“荷花的花瓣是什么形状的呢?”我们异口同声地说:“是水滴型的.。”老师满意地说:“回答得很好。”我们看着王老师在黑板上用粉色很笔画了七个花瓣。我们大家也跟着她画了起来。我画了两朵:一朵有七片花瓣,另一朵有六朵花瓣。
接着,我们用草绿、翠绿和柠檬黄一起混合成我从来没见过的绿色,那种绿非常漂亮。我跟着老师用这种奇特的绿色画了一片超大的荷叶,老师说我画得不错。
然后,老师问我们:“莲蓬是什么形状的呢?”我们一起大声说:“是杯子型的。”老师又问我们:“莲蓬里的莲子能吃吗?”我们大笑说:“当然能吃。”老师笑着说:“下面我们就画莲蓬和莲子。”我就学着老师用翠绿和柠檬黄混合成的颜色画了一个莲蓬,再在老蓬上用草绿和柠檬黄混合成的颜色点缀上莲子。
最后,我用湖蓝、群青、普蓝和白色调成的宝蓝色画上了池水。
一幅夏日池塘图就呈现在眼前了。我看了挺满意的,心里有说不出地高兴。
一堂美术课作文13
星期一,我们班上了一堂别开生面的美术课——蔬果造型。
下课了,同学们早已准备好自己的物品,等待、期盼着美术课的到来。有的在桌子上铺上了漂亮的桌布;有的把水果蔬菜整齐地摆放在桌子前,有:苹果、黄瓜、白菜……有的……
“叮铃铃”……随着优美、动听的铃声‘上课了。大家都兴奋不已,因为快乐即将到来。徐老师不紧不慢、眉开眼笑地走了进来,过了一会儿,却一悲一喜地望着我们。徐老师说:“今天做蔬果造型,我先给大家做个示范。”说完,全班顿时炸开了油锅,于是,徐老师随手拿起几根牙签,然后拨开蚕豆,吧它们一粒一粒地搭上去,就做成了一个蚕豆小人儿。“哇”大家异口同声地说,我们一个个都佩服得五体投地。好多同学都忍不住先做了起来,我也不甘示弱。我得意洋洋地拿起两个苹果,用一根牙签插在苹果中央,然后切了两片黄瓜当头,再在上面插了几个蚕豆当烟囱,然后又拿黄瓜在上面精细雕刻,先刻一双眼睛,然后用一个小番茄上面那美丽的.叶子做鼻子,最后刻上一张嘴巴,一位“黄瓜先生“做好了,用牙签把它固定在上面。我给自己的:杰作”取了个名字叫火车里的“黄瓜先生”。我迫不及待地给我周围的朋友看,她们的回答是相同的:“这是什么?一点都不像。”于是我又在火车上刻一双眼睛,这样,火车看起来就栩栩如生。
做完了自己的,该去欣赏欣赏别人的了。王语焉得水果娃娃、陈亦尔德鸭仔、杨淳琪的驴子和小猪……她们做得都非常精致。徐老师开始评奖了,我们一个个都争先恐后地拿给徐老师看,他看得眼花缭乱。结果杨淳琪、王语焉、赵冰琰得了最佳“创意奖”的称号;我、何文泽、程羽等得了最佳“制作奖”的称号。
叮铃铃……下课了,我们还忙得不亦乐乎,可是,只好和蔬果造型依依不舍地告别了。啊!这真是一堂别开生面的美术课啊!
一堂美术课作文14
我喜欢轻松的音乐课,也喜欢充满活力的体育课,但更喜欢张老师教的美术课。
记得三年级的时候,我们换了一个美术老师。由于老师是个高个子男孩,我们一开始不敢和他交流。他对大家笑笑,兴高采烈地说:“大家都来了。先自我介绍一下。我姓张。你可以叫我张老师,但它不是章鱼!”学生们哄堂大笑,突然对老师产生了好感。
讲完开场白,张老师神奇地拿出已经分好的蛋糕。大家看到蛋糕,都坐直了,挺直了胸,直直地看着蛋糕。我在想,这不是美术课吗?跟蛋糕有什么关系?老师突然说:“等一下,每人一个蛋糕,细细品尝,尽可能想象,然后把你的想法画在纸上。”我们一听到有食物,食指就突然动了。我们狼吞虎咽地吃下了老师分发的蛋糕。一边吃着松软冰凉的蛋糕,一边闭着眼睛试着想象:我多幸福啊,感觉自己像一个小公主躺在柔软的草地上,在深蓝色的夜空中,调皮的小星星在向我眨眼睛……我用画笔画下了这一幕。很快,一些纸上画着笑脸,一些蛋糕和一些玩具.
我沉迷于绘画。我不知道我的`老师已经站在我身后很久了。直到画完,老师才拿起我的作业,点头微笑。他把我的作品和一个同学的作品拿到了讲台上。心里忐忑。老师不会批评我的。“让我们看看,这两部作品都很好。你更喜欢哪个?”老师在投影上展示了两张图,学生们时不时惊叹不已。殷悦站起来说:“我觉得第一个最突出。我喜欢第一个,因为她画了一些我们没有想到的东西。”老师点点头,“可以!第一个是顾玉清的代表作!”这时,全班同学的目光齐刷刷地看着它。我满脸通红,激动得心怦怦直跳。“这幅画最可贵的是想象力,值得学习。”听了老师的评价,心里甜如蜜。
这节课之后,我爱上了张老师,更重要的是,我爱上了艺术,我怎么能不喜欢这样一节生动有趣的课呢?
一堂美术课作文15
我喜欢轻松愉悦的音乐课,也喜欢充满活力的体育课,但更喜欢章老师上的美术课。
记得在三年级,我们换了一位美术老师,因老师是一位高高大大的男生,而开始,我们都不大敢与他交流。他微笑地看着大家,乐呵呵地说:“人都到齐了,我先自我介绍一下,我姓章,大家可以叫我章老师,但不是章鱼哦!”同学们哄堂大笑,一下子对这位老师产生了好感。
说完了开场白,章老师变戏法似地拿出已经分好的蛋糕,大家看到有蛋糕,都坐直了身子,挺直了胸,直勾勾的看着蛋糕。我这就纳闷了,这不是美术课吗?与蛋糕又有什么关系?老师突然发话了:“等一会儿,一人一份蛋糕,一边细细的品尝,一边尽情地想象,然后把想到的画在纸上。”我们一听有吃的,顿时食指大动。我们拿着老师分发的.蛋糕狼吞虎咽地吃了起来,我一边吃着又松又软,冰凉凉的蛋糕,一边使劲闭着眼睛想象:真幸福啊,我感觉自己就像一个小公主,正躺在松软的草地上,深蓝色的夜空中,调皮的小星星在向我眨着眼睛……我拿着画笔把这幅情景画了下来。不久,一张张纸上有的画了笑脸,有的是蛋糕,还有的是玩具……
我正沉湎于绘画,不知老师已站在我身后许久。直到画完后,老师才拿起我的作业,一边频频点头,一边笑了笑。他拿着我的作品和一位同学的作品走上讲台。我心中忐忑不安,老师不会批评我吧!“我们来看一下,这两幅作品画得都很不错。你更喜欢哪一张?”老师把两幅画展示在实物投影上,同学们不时发出惊叹。印悦站起来说:“我觉得第一幅比较突出,我喜欢第一幅,因为她画了我们没有想到的东西。”老师点点头“是啊!第一幅是顾绮清同学的杰作!”这时,全班人的眼睛齐刷刷地看过来。我的脸红了,心激动得砰砰直跳。“而这幅画最可贵的,正是那天马行空的想象,这点值得你们学习。”听了老师的评价,我心里好像吃了蜜一样甜。
从这节课后,我喜欢上了章老师,更重要的是,我爱上了美术,这样生动有趣的一节课,我怎能不喜欢呢?
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