关于动物童话作文汇总七篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的动物童话作文7篇，欢迎阅读与收藏。

动物童话作文 篇1

狮子国王下令要在明天早上八点半举办选美大赛。各种各样的小动物们都争先恐后地报名，因为狮子国王特地准备了一份大礼给获胜者。

白熊护士从化妆盒里掏出一条漂亮的手链，小心翼翼地捧在手心，生怕自己那双粗壮的手扯断手链上的珍珠。她得意洋洋地说：“哼，这条手链肯定会引人注目！到时候，我就是动物王国的焦点。哈哈！”白熊太太不时地爱抚着手链，连饭也没吃。

百灵鸟小姐从衣橱里拿出一件艳丽的连衣裙，目不转睛地盯着它，兴高采烈地说：“这件礼服可是我珍藏好久的，现在终于有机会来展现它的光彩了！呵呵！我一定是冠军！”百灵鸟小姐高兴地一夜未眠。

可是，小白兔妹妹没有对选美大赛的事太用心。她只是随便拿了一条短裙和一件衣服，化了一下妆。家富万贯的画眉鸟作为过来人对小白兔的衣服指手画脚，还讥讽她：“你这什么衣服，从我家垃圾箱随便捡一件衣服都比这好看。”在小灰兔的帮助下，画眉鸟终于被迫离开了小白兔的家。

第二天早上，选美大赛开始了!评委是狮子国王。白熊护士首先登场，她前半场还挺顺利，但是到了后半场，一些珍珠开始摇晃了，然后就一粒一粒地掉在了舞台上。白熊护士着急地拾起珍珠，突然，小乌鸦被老鹰咬伤了，白熊护士还是在捡珍珠，根本没有想去帮小乌鸦包扎。狮子国王喊了一声:“淘汰!”白熊护士沮丧地回到观众席，她以为自己的手链不够漂亮，吸引不了狮子国王的.眼球。

百灵鸟小姐出场了，所有动物都在尖叫，因为百灵鸟小姐带着黑眼圈。动物们吓得落荒而逃，百灵鸟小姐掏出一把镜子，看看自己的模样。百灵鸟伤心地哭了起来，因为她这个丑陋的样子肯定得不到选美大赛的冠军。象爷爷大声地说：“别闹了！羊弟弟被踩伤了。百灵鸟小姐，听说，你以前是个大名鼎鼎的医生，快帮羊弟弟治疗吧！”百灵鸟小姐哪有心情去帮羊弟弟治疗啊！她难过地想：我得赶快逃走，不然的话，我就会成为动物们的笑柄。百灵鸟小姐不好意思地捂着脸跑回家中。狮子国王严肃地说:“淘汰!”

所有动物都被淘汰了，只剩下小白兔。狮子国王见只有一个人了，无奈地说：“如果小白兔获胜，大礼将归小白兔所有，参赛的动物只能得到参与礼；如果小白兔也淘汰了，我会允许你们回家准备，再来一次。”

小白兔登场了。虽然她的裙子并不漂亮，但穿在小白兔身上，给人一种清爽的感觉。小麻雀不小心摔倒了，小白兔不顾一切地跑下舞台，慢慢地扶起小麻雀，轻轻地拍了拍小麻雀身上的灰，还关心地问道：“小麻雀，你没事吧？需要我送你去医院吗？”狮子国王不解地问：“你想放弃比赛？”“恐怕我得放弃了，尊敬的国王！小麻雀受伤了，我要送她去长颈鹿先生的医院治疗！”小白兔坚定的话语中略带一些遗憾。“你赢了，孩子！一个人只要心灵美，才是真正的美！”狮子国王高兴地说，“小麻雀就委托小猴子多比带去医院治疗吧。现在我要为你颁奖！”狮子国王亲手把大礼送给小白兔，并由衷地祝福她能一直乐于助人。

小白兔开心地笑了。她笑不仅是因为得到了大礼和选美比赛的冠军，还有狮子国王的“一个人心灵美，才是真正的美”那句话给她带来的启发。

从此以后，所有小动物和小白兔一样乐于助人。看来，狮子国王要把“动物王国”改成“善良王国”呢！

动物童话作文 篇2

小刺猬和小白兔是一对非常要好的小朋友，他们经常一起去采蘑菇。下了几天的雨，终于停了，小刺猬对小白兔说；“东岸一定长了很多蘑菇了，我们快去摘吧！”小白兔说；“好，我们马上出发！”小白兔兴冲冲地来到河边，可是通往东岸的桥背大雨冲走了。小刺猬和小白兔急死了，可是怎么想都想不到办法，怎么办呢？

忽然，小白兔机灵一动，说；“有了，你去请大象伯伯，我去叫长颈鹿哥哥，请他们一起来帮助我，就一定能过河？”于是，他们就分头一起去请大象伯伯和长颈鹿哥哥，小刺猬去了大象伯伯的家，可是没有看到大象伯伯，小刺猬只好扫兴地回到了河边，小白兔来到长颈鹿的家，没有找到长颈鹿，只好回到河边和小刺猬商量对策，这可怎么办呢？他们都急得挤耳挠腮，小白兔说；“今天森林里有一个放风筝的活动，也许大象伯伯和长颈鹿哥哥都在那里放风筝呢！”于是，小刺猬和小白兔就跑到森林里去，一看大象伯伯和长颈鹿哥哥果然在放风筝，风筝在天上飞舞，多美啊！小白兔和小刺猬都被那些风筝给迷住了，他们就沿着风筝去寻找大象伯伯和长颈鹿哥哥，终于找到了。

小白兔和小刺猬气喘吁吁地说；“长颈鹿哥哥大象伯伯你们能帮我们搭桥，让我们去东岸采蘑菇吗！”可以，没问题，大象和长颈鹿异口同声地说；“放风筝不要紧，帮你们搭桥才是最要紧的！”

他们四个人回到了河边，长颈鹿把脖子伸长和大象的鼻子连在一起搭成了一坐结实的拱桥，小白兔和小刺猬沿着这坐桥快快乐乐地过了河！感激地说；“谢谢你们了，长颈鹿哥哥大象伯伯，要是没有你们的帮忙，我们真不知怎么过河呢！”长颈鹿和大象笑着说；“不客气，帮助你们是应该的.。”

小白兔和小刺猬来到了东岸，这里的蘑菇真多呀！有的像把伞，有的像棒棒锤，他们采到了许多蘑菇，就开开心心地回家了。

动物童话作文 篇3

在一个阳光明媚的夏天里，母鸡妈妈带着她的小鸡宝宝在草地上玩耍，叽叽喳喳地，别提多开心了。

突然，花猫气势凶凶地跑了过来。

“你的孩子那天吃了我的`鱼，你说怎么赔我吧?”花猫对着母鸡妈妈嚷道。

“胡说八道，我的孩子那么小，怎么可能吃你的鱼呢?”母鸡妈妈瞪大眼睛诧异的说。

“你有什么证据说我的孩子吃了你的鱼?”母鸡妈妈又说。

“那天我还真得没有找出证据，真倒霉。”花猫垂头丧气的答道。

“再说了，我们鸡类根本就不喜欢吃鱼，那我孩子怎么会吃你的鱼呢，真是好笑哦。”母鸡妈妈继续说。

花猫一听，赶紧灰溜溜地跑走了。

动物童话作文 篇4

中午，森林的动物们都跑去中央广场了，你知道这是为什么吗？告诉你吧，今天早上，小鸟就发布通知：第一届动物运动会正式开幕啦！

“咚咚锵咚咚锵”，锣鼓声震耳欲聋。首先进行的'是跑步比赛，比赛选手有小马和猎豹。比赛开始了，小马“嘚嘚嘚”扬开四蹄跑开了。它使出了吃奶的力气，一边跑一边想：今天我发挥得特别棒，应该可以得冠军了吧？这时，观众席上响起了热烈的掌声。小马想：咦？这是怎么回事？小马向前一看，原来猎豹早就以闪电般的速度跑到终点了。

小马很失望，这时，小鸟飞来了，它对小马说：“别气馁，好好练习，明年再来参加。”“嗯，好的！”说完，它便转头走了。

动物运动会，期待下一次的精彩。

动物童话作文 篇5

今天早上，三只小猪的妈妈要出去买菜，三只小猪的妈妈临走时说过大浪会在门口敲门不要开知不知道三只小猪的妈妈走了不久，有人在三只小猪的家门口敲门，三只小猪问：“是谁，可是门口没有人说话，三只小猪又问："是谁，还是没有人说话，最后有一只小猪爬到窗外看到门口的人原来是一只大狼，一只小猪问："你说一声话，大狼还是不出声，大狼从窗上爬进去偷偷地把一只小猪的嘴巴抱起来吃到肚子里面，大狼还没吃饱，就在把第二只小猪的嘴巴包起来吃到肚子里了，大狼吃饱了就跳出窗口跑掉了。

一只小猪看到后面看到两只小猪不见了，第三只小猪开门大狼也不见了，第三只小猪看到后面有大狼的脚印，原来大狼是在窗口进来的，小猪的妈妈回来看到一只小猪，小猪的妈妈问：“小猪还有两只小猪去哪了，小猪说："被大狼吃了，小猪的妈妈就去了大象家说："打响你可不可以帮我去捉大狼，大象说："好，小猪的妈妈说：" 大象我们现在就去捉大狼好不好，大象说："好，大想背着小朱的妈妈去捉大狼，小猪妈妈看到大狼在树下睡觉，小朱的妈妈就把大狼的肚子切开了，把两只小猪揪出来，小朱的妈妈就把大狼的肚子逢起来就放了些石头在大狼的'肚子里，小猪的妈妈叫打响把大狼仍到了一个小河里面，大浪说了几句话就掉到了河的下面死掉了。

小猪的妈妈说：”谢谢你大象，大象说不用谢，两只小猪也说：“谢谢你大象，大象说：”不用谢，两只小猪和他们的妈妈在路上看见大狼的妈妈，小猪的妈妈问：“大狼妈妈你为什么在这里干什么，大狼的妈妈说：”我想吃西瓜可是我不知道那里有西瓜，小猪的妈妈说：“我带你去好不好，大狼的妈妈说：”好，小猪的妈妈就把大狼的妈妈带到了一个种水果的地方，大狼的妈妈摘了两个西瓜，小猪的妈妈也摘了两个西瓜，大狼的妈妈和小猪的妈妈摘完了西瓜就会家，两只小猪和它们的妈妈高高兴兴的回家了。

动物童话作文 篇6

有一天，一只小刺猬出来觅食，突然，一只小刺猬看见一个高大的苹果树，苹果树上的苹果和红色，大刺猬看着嘴里的嘴，他想：如果你能把苹果移动到房子，那么我不用担心一个月的食物。小刺猬力爬上树，想用手拿苹果，你可以立即拿起，但掉下来。小刺猬认为一个好的办法，他把自己卷成一个小刺球，滚到苹果树，想敲下苹果，小刺猬突然打，但掉下一个烂苹果，小刺猬也被吓坏了。

小刺猬触摸头，突然他看到一只老山羊，他有一个想法，去老山羊说：老山羊，在苹果树前面，我们合作敲落苹果。老山羊说：好的'。老山羊和小刺猬来到苹果树，老山羊被迫击中苹果树，刺猬背上的小刺猬与苹果牢牢插入荆棘，直到小刺猬不能安装苹果，小刺猬跑了，老山羊打累累只找到一个小刺猬和苹果走了这是一个小刺猬到什么时候。

可怜的老山羊也是一个苹果没有得到，但也伤害了苹果树。

动物童话作文 篇7

一、教学目标

1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

二、教学重难点

1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

三、教学过程

1、认识童话

师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的`故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？

生：..........................

师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？

（出示童话的定义）

根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

2、编写童话的要求

师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。

例文：

编写童话的要求：

a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。