当前位置:言语馆 >

谜语 >猜谜语 >

灯谜元宵之后柳吐芽打一成语的答案

灯谜元宵之后柳吐芽打一成语的答案

元宵是中国传统节日。元宵之后天气变暖,柳树开始吐芽。那么元宵之后柳吐芽打一成语,你们知道答案吗?下面本站小编为你们带来答案啦,欢迎大家学习。

灯谜元宵之后柳吐芽打一成语的答案

灯谜元宵之后柳吐芽打一成语

灯谜元宵之后柳吐芽:节外生枝

节外生枝的词语解析

[释义] 节:竹子分枝长叶的地方。竹子应该在节外生枝;节外生出杈枝来。比喻在不应该出现问题的地方又产生了新的问题。也用作“节上生枝”。

[语出] 元·康进之《李逵负荆》第二折:“不是我节外生枝;囊里盛锥。谁着你夺人爱女;逞己风流;被咱都知。”

[正音] 节;不能读作“jiē”。

[辨形] 枝;不能写作“技”。

[反义] 一帆风顺

[用法] 用作贬义。多指有意设置障碍;使问题不能顺畅解决。一般作谓语、宾语、定语。

[结构] 偏正式。

节外生枝造句

1、这件事已够麻烦了,你就不要再节外生枝了。

2、这件事要尽快办好,免得节外生枝。

3、为避免节外生枝,老师马上处理了这起打架事件。

4、这消息越多人知道,越会节外生枝。

5、你们都订婚这麽久了,为了不要节外生枝,我看赶快结婚吧!

6、让我们把问题单纯化,避免无谓的节外生枝。

7、他这人天生爱惹麻烦,这事既被他知道了,必然节外生枝。

8、眼看合约都快谈成了,对方却节外生枝地提出新要求。

9、此次员工升迁问题闹得满城风雨,为了避免节外生枝,公司主管都叁缄其口。

10、他这样做,是节外生枝,有意使问题复杂化。

11、筑路合同早已签订了,然而个别拆迁户又节外生枝,使工程难以正常开工。

12、原本是件单纯的事,没想到节外生枝,惹出许多事端。

13、你们都订婚这麼久了,为了不要节外生枝,我看赶快结婚吧!

14、这件事已经够我烦了,你就不要再节外生枝来凑热闹了。

15、你们都订婚这么久了,为了不要节外生枝,我看赶快结婚吧!

16、这些事纯是节外生枝,原来完全没预料到。

17、这本书因内容节外生枝而很难懂。

18、此次员工升迁问题闹得满城风雨,为了避免节外生枝,公司主管都7、缄其口。

19、这事情本已到此告一段落,没想到节外生枝,又惹出另外一桩麻烦来。

20、解决问题应就事论事,不可东拉西扯,节外生枝。

21、我们不会节外生枝,讨论厄玛乌推导的问题。

22、原先这事并不难办,可谁知又节外生枝,出了新的问题。

23、你想你出一套成功的,所以不要尝试节外生枝。

24、这件事刚刚平息,你就不要再去节外生枝了。

25、我常常希望课堂上能多一些节外生枝,如果课堂上过于风平浪静的话,我觉得我们学习会没有乐趣。

猜谜诀窍集锦

拆字法:亦称字形分析法,或增损离合法。它和会意法一样、是灯谜猜制两大法门之一。

离合法:是灯谜最常用的猜制手法之一。汉字字形结构复杂,字中有字,可分可合,变化多端。离合法正是利用这种可以分解离析、重新组合荫生新意的特点,来制作灯谜的。

增补法:根据谜面或谜底带有增加意义的字眼所作的提示,用增补字或者部首、偏旁,笔画的办法求得面底相互扣合。

减损法:根据谜面或谜底带有减损意义的字眼所作的提示,从谜面或谜底中减去有关的字或偏旁、部首、笔画,然后使面底相互扣合。

半面法:亦称“一半儿”谜。采用将谜面汉字各撷取一半部分的手法,而后拼成谜底,谜面大多数带有“半”字。

方位法:按谜面文字笔画所指之东南西北、上下左右,内外边角等方位,将有关的字、偏旁、部首或笔画作相应处置,缀为底。

参差法:利用汉字的笔画位置变更,无须增损,达到你中有我,我中有你,相互参差之目的。

移位法:依照谜面文字的修饰关系,再移动汉字笔画成谜底。

残缺法:是通过谜面文字残缺组合成谜底。残缺的部位随谜意而定,残缺笔画有多有少,或一笔,或半截,或残边,或残角,灵活运用。

会意法:亦称字义分析法,它和拆字法一样是灯谜猜制两大法门之一。它从谜面上的文字(包括字、词或句)可能具有的含义去领会、联想、推敲、探索谜底,使谜面谜底经过别解按某种特定的含义相吻合。例如:脸上长钩子,头角挂扇子。四根粗柱子,一条小辫子(打一动物) 谜底:象。

通假法:把谜面中的某个字,变今义作古义解释。亦称“古通”,这通假带别解成份,有些字还有异读成份。

盈亏法:取文字的笔画,或此多一笔,彼少一笔;谜底作巧妙的调整,谜面含义以顺理成章为妥。

反射法:即反其谜面意思而猜之。例如:莫用小人(打一中草药:使君子)

借扣法:不用谜面原意或多意、反意,借用谜面别解成新意,用来扣合谜底。例如:开明(打一唐代文学家:元结)“开明”别解为“明朝的开始”,即元朝的结束,因此谜底为“元结”。

侧扣法:不正面理解谜面原意,借用多义从侧面烘托扣合谜底。例如:江枫渔火(打一《儒林外史》人物:双红)这里“双红”是从“枫”、“火”得名,“枫”和“火”都是红的,因此“双红”扣合谜面。

分扣法:谜面的字分别扣合谜底的字,有的一字扣一字,有的一字扣多字,也有的多字扣一字。例如:望穿(打一昆曲剧目:十五贯)“望”俗称“十五”,“穿”与“贯”有同义之处,分别扣为“十五贯”

溯源法:“溯源”及追溯谜面的来源以及与其原出处的上下关联,然后再扣合谜底,也有叫它承上启下法的。例如:桃花谭水深千尺(打一成语:无与伦比)这则谜以“桃花谭水深千尺”的下句“不及汪伦送我情”,扣合谜底。

加法:将谜面提示的部分字的笔划予以增加或将某些字相加,来扣合谜底。例如:好山好水(打二字:崔,淮)这里“好”扣“佳”,“好山”及“佳山”,自身相加得“崔”;“好水”及“佳水”,自身相加成“淮”。

减法:将谜面提示的部分字的笔划减少,或用某些字相减来扣合谜底。例如:池中没有水,地上没有泥 (打一字:也)将“池”的三点水去掉的“也”,将“地”的土字旁去掉也得“也”。

加减法:按谜面的提示,有的字增加笔划,有的字减少笔划,既有加有减,最后扣合谜地。例如:上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头.本谜“去”为谜眼,分为上下两部分即可组合成谜底。答案是:至。因:“至”的上头是“去”的下头,“至”的下头是“去”的上头。“至”的中间是“去”的两头,“至”的两头是 “去”的两头,“至”的两头是“去”的中间。所以是“至”!

离底法:此谜,谜面反映的是谜底的拆离。猜时,将谜面合成,然后再扣合谜底。例如:七人(打一县名:开化)

离面法:将谜面某些字拆离,去扣合谜底。例如:诧(打一成语:一家之言)

象形法:根据事物的特征,汉字的结构(相形),进行拟人拟物,加以形象化,使人引起联想,增加趣味。例如:冰上两点嫌它多,石头压水水爬坡.(打一名词:水泵)

象画法:此谜是根据谜面整体具有图画意味去合谜底。例如:远树两行山倒影,轻舟一叶水平流。(打一字:慧)

直谐法:制作谜底时,利用声音相同或相近的字来代替本来应该用的字,把人的注意力引开,达到隐藏谜底的目的。例如:增加十两(打一城市:天津)“增加十两”及“添斤”,与“天津”谐音。

间谐法:先将谜中的某些字拆变,再谐音扣合谜底。例如:二者规格不同(打一字:鞋)猜时,先将“鞋”拆为“圭”、“革”两部分,“圭”与“规”谐音,“革”与“格”谐音,切合谜底。

元宵是中国传统节日。元宵之后天气变暖,柳树开始吐芽。那么元宵之后柳吐芽打一成语,你们知道答案吗?下面本站小编为你们带来答案啦,欢迎大家学习。

灯谜元宵之后柳吐芽打一成语

灯谜元宵之后柳吐芽:节外生枝

节外生枝的词语解析

[释义] 节:竹子分枝长叶的地方。竹子应该在节外生枝;节外生出杈枝来。比喻在不应该出现问题的地方又产生了新的问题。也用作“节上生枝”。

[语出] 元·康进之《李逵负荆》第二折:“不是我节外生枝;囊里盛锥。谁着你夺人爱女;逞己风流;被咱都知。”

[正音] 节;不能读作“jiē”。

[辨形] 枝;不能写作“技”。

[反义] 一帆风顺

[用法] 用作贬义。多指有意设置障碍;使问题不能顺畅解决。一般作谓语、宾语、定语。

[结构] 偏正式。

节外生枝造句

1、这件事已够麻烦了,你就不要再节外生枝了。

2、这件事要尽快办好,免得节外生枝。

3、为避免节外生枝,老师马上处理了这起打架事件。

4、这消息越多人知道,越会节外生枝。

5、你们都订婚这麽久了,为了不要节外生枝,我看赶快结婚吧!

6、让我们把问题单纯化,避免无谓的节外生枝。

7、他这人天生爱惹麻烦,这事既被他知道了,必然节外生枝。

8、眼看合约都快谈成了,对方却节外生枝地提出新要求。

9、此次员工升迁问题闹得满城风雨,为了避免节外生枝,公司主管都叁缄其口。

10、他这样做,是节外生枝,有意使问题复杂化。

11、筑路合同早已签订了,然而个别拆迁户又节外生枝,使工程难以正常开工。

12、原本是件单纯的事,没想到节外生枝,惹出许多事端。

13、你们都订婚这麼久了,为了不要节外生枝,我看赶快结婚吧!

14、这件事已经够我烦了,你就不要再节外生枝来凑热闹了。

15、你们都订婚这么久了,为了不要节外生枝,我看赶快结婚吧!

16、这些事纯是节外生枝,原来完全没预料到。

17、这本书因内容节外生枝而很难懂。

18、此次员工升迁问题闹得满城风雨,为了避免节外生枝,公司主管都7、缄其口。

19、这事情本已到此告一段落,没想到节外生枝,又惹出另外一桩麻烦来。

20、解决问题应就事论事,不可东拉西扯,节外生枝。

21、我们不会节外生枝,讨论厄玛乌推导的问题。

22、原先这事并不难办,可谁知又节外生枝,出了新的问题。

23、你想你出一套成功的,所以不要尝试节外生枝。

24、这件事刚刚平息,你就不要再去节外生枝了。

25、我常常希望课堂上能多一些节外生枝,如果课堂上过于风平浪静的话,我觉得我们学习会没有乐趣。

  • 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://yanyuguan.com/miyu/caimiyu/zdmg9.html